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大班下學期班務計劃4篇(幼兒園大班下學期班務計劃)

時間:2022-08-01 13:35:00 綜合范文

  下面是范文網小編收集的大班下學期班務計劃4篇(幼兒園大班下學期班務計劃),供大家參閱。

大班下學期班務計劃4篇(幼兒園大班下學期班務計劃)

大班下學期班務計劃1

  新的學期,新的開始。在隨著幼兒年齡的提高和幼兒園對安全意識的引導,大班幼兒已具有簡單的安全知識和初步的自我保護意識及能力,但由于幼兒年齡小,自我控制能力較差。這學期為了搞好班級安全工作,保證孩子安全、健康的成長,針對班級實際情況,特制訂了班級安全工作計劃:

  首先,在幼兒園安全工作計劃中永遠是安全第一。班級老師在思想上必須樹立"安全第一"的意識,做到工作到位,時刻注意孩子活動情況,不離開幼兒,并采取一系列措施,做好安全防范工作。

  一、配班老師積極配合主班老師的工作,認真做好晨間接待和檢查工作,了解幼兒當天情緒和身體狀況,杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險物品入園。

  二、每天認真檢查幼兒出勤情況,做好出勤登記,對缺席(請假)的幼兒及時了解原因。

  三、做好戶外體育活動前的準備工作,檢查活動場地、器械的安全,提醒幼兒檢查穿著,消除不安全隱患,讓幼兒輕松參與活動。

  四、盥洗時,老師應保證盥洗室的干爽,排除積水,防止幼兒滑倒。教師注意維持盥洗室的良好秩序,防止幼兒碰撞及玩水。

  五、教師應加強課間巡視,加強對幼兒進行安全教育,使幼兒形成較強的自我防護意識。首先,讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險動作、不玩危險物品,不亂吃東西,不將異物塞入耳、鼻、口內。

  其次,教育團結友愛,不打人,互相幫助,遇到不安全的情況及時向老師匯報。

  六、午休時,組織幼兒安靜入寢,提醒幼兒不蒙頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進寢室等。教師加強巡視,發(fā)現(xiàn)異常情況及時報告。

  七、嚴格執(zhí)行接送制度。提醒家長憑接送卡接幼兒,接送卡丟失的應做好事先與班級老師聯(lián)系好,并及時補辦接人卡,謹防幼兒走失。

  八、對班級的設施設備做到經常檢查,對幼兒的玩具、用具定期進行消毒,并登記。

  九、利用家園聯(lián)系冊,家園欄,家長接送孩子的時間,向家長宣傳對幼兒進行安全教育的重要性,使家長也能重視對幼兒進行安全教育。對于一些好動,行為散漫的幼兒,更要加強家園之間的聯(lián)系。

  其次具體實施的措施

 ?。ㄒ唬┡囵B(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣讓幼兒了解安全保健知識

  培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣要求幼兒自己的事情自己做,學會洗手,洗臉,不隨地吐痰,講究個人衛(wèi)生,預防流感,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。有一定的獨立生活能力,教育幼兒關心他人,幫助他人。在日常生活中教幼兒遵循一定的行為規(guī)范。遵守社會公德,愛公物,做一個健康、快樂的幼兒

 ?。ǘ?、培養(yǎng)幼兒的交通安全意識。

  1、教育幼兒認識交通安全標志,乘車時不要把手和頭伸出窗外,坐時坐穩(wěn),坐好。不坐"三無"車輛。

  2、教育幼兒不要在公路亂跑、打鬧。不要在鐵路和公路旁玩耍。不要隨遍坐別人的車輛。不跟陌生的人走。

 ?。ㄈ?、培養(yǎng)幼兒防火、防電、防地震等安全意識。

  1、防火安全。教育幼兒不玩火,不燃放煙花爆竹,學會打火警電話(119)掌握火災發(fā)生時正確的自救方法。

  2、用電安全,教育幼兒不要亂動電器設備,不到變壓器下玩。不在電線上涼衣服,如果電器冒煙不要亂動,趕快請大人來切斷電源。打雷時不在電線下和大樹下玩。

  3、防地震安全。教育幼兒學會看地震前的預兆,發(fā)生地震時,不要慌,不要急,找最安全的地方躲藏。

  (四)、其它安全方面。

  一、教育幼兒上下樓梯時,要輕輕走路,不要大聲喧嘩,不要追逐打鬧。防止幼兒從樓梯上摔傷,踏傷。此外,教育幼兒不私自開保溫桶,不要亂動暖氣,不私自進入伙房操作間,鍋爐等不安全的地方。以免燙傷。教育幼兒玩大型玩具時要排隊,有制序,不擁擠,一個挨一個玩。

  二、教師應加強課間巡視,加強對幼兒進行安全教育,使幼兒形成較強的自我防護意識。首先,讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險動作、不玩危險物品,不亂吃東西,不將異物塞入耳、鼻、口內。其次,教育要團結友愛,不打人,互相幫助,遇到不安全的情況及時向老師匯報。

  三、離園接送時,兩位工作人員都必須在場,一定要把孩子親手交給家長,一個老師管好其他小朋友。與家長交流時,一個老師必須在看小朋友,工作人員同時與家長交流。如有陌生人來接,要問清是幼兒的什么人?防止陌生人接走幼兒。

  四、幼兒離園后,教師要再次檢查活動室、寢室、盥洗室,要拔掉電器插頭,關掉電源,關閉鎖好門窗后才能離開。

  五、向家長宣傳安全教育的重要性,以及幼兒園的安全教育活動,請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作,及家居生活安全與家居活動環(huán)境安全(如:燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教育工作),積極做好安全防范工作。負責正確實施家庭中的安全教育。

  以上,只是針對做好班級本學期安全工作計劃的想法,在具體實施中,班級兩位老師必須共同協(xié)調配合,才能做到防范于未然。讓孩子在一個舒適、安全、快樂的環(huán)境中學習、成長。

大班下學期班務計劃2

  一、班況分析:本班現(xiàn)有幼兒39人,男 20人,女19人。其中3名是新插班生,2名為中班重讀生。除了一名孩子膽子較小,性格較內向外,其余2名孩子都比較活潑,適應環(huán)境的能力較強。本班幼兒女孩子相對較為懂事,但男孩子好動的孩子較多,同伴之間矛盾較多。能力差異較大,像有些孩子才剛剛學會數(shù)數(shù),有的則已經會做數(shù)與物匹配。本班孩子課堂常規(guī)還不是很好,上課注意力不集中,愛講空話,有些孩子上課會離開位子等等。行為習慣也不是很好,排隊時隊伍不整齊,謙讓、合作的意識淡薄,脫下的衣物不會整齊擺放等等。另外受中班幼兒年齡特點影響,班級告狀、奔跑打鬧的現(xiàn)象也時有發(fā)生。孩子間能力強弱差異存在較大的差異,主要表現(xiàn)在參與活動的積極性與膽量、思維能力、創(chuàng)造能力等。

  二、班風:健康、和諧、積極、創(chuàng)新。

  三、本學期班級發(fā)展目標:

  1、科學、合理地安排一日活動,動靜交替,根據本班幼兒的能力發(fā)展和興趣愛好安排不同的活動,形式豐富:有教學活動與自主性活動,安靜活動與運動活動,還有個人活動、小組活動、集體活動等,本學期重在發(fā)展孩子的想象能力和動手操作能力。

  2、優(yōu)化班級教育環(huán)境,定期及時地為各個活動區(qū)提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料,以激發(fā)幼兒的探索欲望,提高幼兒的動手能力。根據主題活動的需要,定期更換主題及活動區(qū)材料,在教室外設立美術作品欄,保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會,培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力。

  3、重視幼兒身體素質的鍛煉及幼兒的個體差異,保證每天有二—三小時的戶外鍛煉時間,為幼兒提供各種類型的運動器械,根據周計劃活動的安排,每周都有側重點地帶領幼兒進行體能鍛煉,并給予幼兒在戶外自由活動,探索和交流的機會。

  4、 開展形式多樣,內容豐富的幼兒活動,每星期按計劃,定期組織幼兒進豐富幼兒的學習生活,促進幼兒多方面的發(fā)展。

  5、為了進一步提高班級幼兒的自信心和表現(xiàn)欲,增強幼兒的競爭意識,提高幼兒的生活自理能力,本學期除參加園內舉辦的各項活動外,還準備舉行形式多樣的幼兒活動,如班級幼兒才藝大賽等。

  6、抓住幼兒口語發(fā)展的關鍵期,給幼兒營造一個優(yōu)美、規(guī)范、準確的語言環(huán)境,促進幼兒語言的發(fā)展,豐富幼兒的詞匯和對語言的理解能力。引導幼兒用簡單句與成人溝通,表達需要與感受,在講述事情的時候不著急,學說完整句。

  四、具體措施:

  1、加強幼兒的安全教育,使幼兒認識有傷害性的物品、行為和危險的地方,形成初步的安全意識。建立一定的`常規(guī),學習生活自理能力。在一日生活的各環(huán)節(jié)中,根據幼兒的年齡特點和發(fā)展狀況,培養(yǎng)一定的常規(guī)。老師的要求要一致,培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培養(yǎng)洗手常規(guī),要使幼兒學習怎樣才能洗得最干凈。在這個過程中同時培養(yǎng)幼兒的自理能力,培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進,給予幫助但不包辦代替,使幼兒及時獲得“我學會了”的成就感,培養(yǎng)幼兒愿意學,愿意做的自信心。

  2、為了讓幼兒能在一個清潔、舒適的環(huán)境中游戲、生活,班中的衛(wèi)生工作也顯得尤為重要,在每日的飲食起居中,得到細微的養(yǎng)護照顧,受到科學的健康教育,身心得到良好的發(fā)展。將一件件事情都責任到人,對幼兒的食物要多觀察,實實在在地觀察、填寫好幼兒服藥記錄,確保孩子的健康。

  3、開展圖書分享活動。提高幼兒的語言表達能力、交往能力。要求幼兒周一帶來,周五帶回去。圖書的要求(簡短,生動,有益,便于講述)。教育幼兒愛護圖書,會協(xié)商,損壞別人的圖書要賠償?shù)攘己闷焚|。

  4、根據每月主題活動創(chuàng)設主題墻飾,區(qū)域布置以及節(jié)日裝飾,充分發(fā)揮環(huán)境的教育作用。同時讓幼兒參與環(huán)境布置,發(fā)揮幼兒的主題性。展示幼兒自己的作品,保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會。密切配合教學需要,定期添置、更換活動區(qū)材料、多提供半成品和非成品材料。

  5、開好家長會,重點介紹班級特色、幼兒的一日生活、本班幼兒普遍的發(fā)展水平及存在的一些問題。鼓勵家長提出合理化意見,主動參與到幼兒的教育中來。開展半日觀摩活動,使家長切身體會到孩子進入中班后在園的一日生活,了解教師工作情況,增強與教師的相互理解,增進情感聯(lián)系。利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸,了解和介紹幼兒在園情況,相互溝通提出建議等。詳細書寫每期家園聯(lián)系冊,發(fā)送家園通信息,向家長介紹每一階段的教學內容及需要家長的配合,反饋幼兒在園的情況,使家長了解近階段幼兒在園的表現(xiàn)等。

  6、豐富、完善幼兒成長檔案,多收集幼兒日?;顒盂欅E并進行記錄,重視幼兒個性化的關注和評估。

  7、加強同年級組之間的溝通,預設課程進行商討、協(xié)商,制定較

  完善的計劃開展活動,在活動之后將生成的教學活動能一起進行分析、反思,開展互惠式的研討,提高教師的教育技能。

  8、加強班級教師的配班合作,科學管理幼兒的一日活動常規(guī),在有效合作中提高班級的教學活動質量。

  9、德育工作:

  (1)對幼兒進行愛國主義教育。

  (2)對幼兒進行愛集體教育。

  (3)培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習慣。

  (4)對幼兒進行禮貌教育、守紀律教育。

  五、月行事歷

  9月份:

  1、新生幼兒家訪

  2、 創(chuàng)設班級室內自主區(qū)域活動

  3、幼兒安全教育活動

  4、周末服務班報名、開班

  5、班級幼兒慶祝教師節(jié)活動

  6、班級幼兒慶祝國慶節(jié)活動

  7、新生家長學校

  8、 90學時開班活動

  10月份:

  1、食堂膳食制作家長開放活動

  2、運動會準備活動

  3 、植物角評比活動

  11月份:

  1、幼兒生活行為習慣中期檢查

  2、親親陽光親子運動會

  3、幼兒跳繩達標賽

  4、 家長半日開放活動

  12月份:

  1、班級幼兒各塊目標達成情況摸底工作

  2、迎新音樂會

  3、年段家長沙龍活動

  1月份:

  1、各類寶寶評優(yōu)

  2、班級幼兒能力測評

  3、期末家長會、期末安全教育活動

大班下學期班務計劃3

  本學期是孩子在幼兒園學習的最后半年,為了珍惜這半年最為美好的時光,給孩子們童年時光留下美好的回憶,我們將盡量為孩子提供快樂,讓他們每一個人都成為快樂有朝氣的幼兒,在快樂上體現(xiàn)發(fā)展的原則,大 班下學期班務計劃。與此同時,本學期又是幼兒發(fā)展極其關鍵的半年,為了讓幼兒在離開幼兒園后能及早地適應小學的學習要求和生活規(guī)律,幫助他們養(yǎng)成一個正確合理的學習習慣是至關重要的。如何讓孩子們順利地進入小學,盡快適應小學學習環(huán)境,是幼兒園和家長共同關注的問題,我們將從以下幾方面入手做好幼小銜接工作,讓幼兒能在愉快而快樂的狀態(tài)中進入小學。因此本班將針對班況及本學期的工作重點擬訂學期工作計劃。

  一、幼兒情況分析:

  本學期班級幼兒41名,男幼兒23名,女幼兒18名,新生一名。

  1、優(yōu)勢表現(xiàn):

  本班幼兒思維活躍,語言表達能力強,想象力、創(chuàng)造力都較同齡孩子強。幼兒自理能力逐漸增強了,對于一些自己力所能及的事情自己能夠嘗試著去做。絕大部分的幼兒會整理并管好自己的物品,在游戲結束后會將游戲玩具材料放回原處。在游戲中幼兒的交往能力較強,能自由結伴愉快地玩,會主動關心弱小幼兒。在主題活動中,幼兒不僅能獨立地去探索自己感興趣的事物,還能收集各種舊材料、自然物,發(fā)揮想象和創(chuàng)造。

  2、弱勢因素分析:

  我班幼兒的傾聽能力有所欠缺,這與我班幼兒過于活潑,自控能力差有關,行為習慣還有待培養(yǎng)。同伴之間缺少互相幫助、互相合作的熱情,缺乏為他人服務的意識。幼兒喜歡表演游戲和角色游戲,但規(guī)則意識較差。有部分性格較為內向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達。部分幼兒做事拖拉、欠缺責任意識,收玩具、做值日生、料理班級植物角等工作常常需要別人提醒;部分幼兒在學習活動中注意力分散,沒有耐心;部分幼兒自控力欠佳,喜歡玩危險游戲,自我保護能力有待加強。

  二、主要工作與具體措施:

 ?。ㄒ唬┌嗉壄h(huán)境及班級特色營造溫馨、和諧的班級環(huán)境,給幼兒提供良好的學習和生活空間。在人文環(huán)境的營造方面,班級教師要本著一顆愛心對待每一個孩子,要理解、接納孩子的行為,要多和孩子交流,鼓勵他們大膽地說出自己的想法,鼓勵他們積極愉快地參與集體活動,在與伙伴的交往和分享中、在老師的關心和幫助下發(fā)現(xiàn)生活和學習的樂趣,保持身心愉悅、健康活潑地成長,工作計劃《大 班下學期班務計劃》。

  在物質環(huán)境的營造方面,力爭做到為幼兒的學習提供支持和幫助。結合大班孩子年齡特點的及主題活動內容,注重用墻飾激發(fā)孩子們上小學的愿望,注重利用種植園地激發(fā)孩子們主動照顧植物的愿望。預設區(qū)角為:閱讀區(qū)、美工區(qū)、觀察區(qū)、建構區(qū)、表演區(qū)、種植地。

  結合園本課程科研活動一區(qū)域化的研究為班級特色,在日常教育活動中不斷挖掘孩子的各種潛能,不斷提高孩子們各方面的能力。

 ?。ǘ┙逃虒W對于大班的孩子來說,在幼兒園的學習只剩下短短一學期的時間。作為老師,我們應充分利用這段時間,為幼兒提供多元的學習環(huán)境,注重多元智能的開發(fā)教育,積極為入小學打好基礎。

  1、創(chuàng)設與主題有關的環(huán)境,讓幼兒感受主題氛圍,充分準備好主題開展所需的材料,提供幼兒探索的機會,在活動開展后及時反思。認真按計劃有序的開展各領域的教學活

  動,及時進行反思,總結。

  2、做好幼小銜接工作。知識準備:加強科學、早期閱讀、早期書寫的練習。堅持每周兩次科學活動,一次書寫活動,每周識字15——20個,并及時把幼兒的學習內容、學習情況反饋給家長。能力準備:通過參觀小學,模擬小學的上課時間、上課形式,讓幼兒在心理上提前接受小學生活。在日常生活中加強幼兒的自我服務能力,開展多種形式的教學活動,提高孩子的學習興趣,鼓勵幼兒自主的學習。

  3、在生活、游戲中加強幼兒的規(guī)則意識。開展:我是值日生、我是大班的哥哥姐姐等活動。

  4、開展我是小主人、一幫一、大帶小的混齡活動,培養(yǎng)幼兒的社交能力,學會自己獨立的處理小事件,并樂于與他人交往,樂于幫助別人。

  5、采取鼓勵為主,獎勵相結合的方法,加強孩子傾聽習慣的培養(yǎng)。

  6、個別教育不放松。如:鼓勵張湘琦、吳倩蕓等幼兒上課時積極舉手發(fā)言;與家長溝通幫助周淵小朋友提高自理能力;鼓勵仲淼淼小朋友按時來園,不遲到。

  (三)安全衛(wèi)生保健。

  安全衛(wèi)生保健工作是幼兒園工作的重中之重,這項工作開展得不好,所有的活動開展都只能成為一句空話。因此,本學期我們將繼續(xù)保持上學期的工作態(tài)度,認真搞好這項工作,為孩子提供一個安全、健康的學習生活環(huán)境,重點包括日常的清潔衛(wèi)生、玩具餐具消毒、對孩子進行個人衛(wèi)生教育養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣、督促家長做好床上用品的清洗和消毒、配合保健老師對孩子進行體檢等等。另外還有一個重點就是防止幼兒意外事故的發(fā)生,培養(yǎng)幼兒的自我保護意識,教育孩子同伴之間要團結友愛,避免人為傷害。在一日生活中隨機豐富孩子安全知識,認識安全門、安全出口,培養(yǎng)幼兒的自救能力。教師在戶外活動中要提高安全意識,活動前堅持做到檢查活動場地及活動器械是否安全。在日常生活中提醒孩子勤洗手、多喝水、多運動,力爭出勤率在95‰以上。能完成教師布置的任務,積極參加打掃衛(wèi)生,種植等活動,做事有條理如開展氣象臺、觀察角等活動。幼兒進行安全防范教育,時刻提醒幼兒意外就在身邊,結合幼兒自身的生活經驗進行安全、營養(yǎng)的保健教育,增強幼兒自我保護能力,杜絕安全事故的發(fā)生。

大班下學期班務計劃4

  一、情況分析

  我們海洋班現(xiàn)在有20名小朋友,其中男生9名,女生13名。經過半年的具體生活,有計劃的發(fā)展孩子的潛能,每個孩子都在自己的基礎上有很大的進步,特別是每月重點關注的孩子。本學期我們有四位新小朋友,在幾天的具體鍛煉生活后,都能很快的融入集體中。

  針對我們是畢業(yè)班的孩子,我們在課程教學和生活實踐中鍛煉孩子培養(yǎng)孩子,做好小銜接的工作。

  二、主題活動

  通過4個大主題及幼兒感興趣的延伸活動,制定出操作性強、有啟迪意義的活動,充分的準備、合理的組織,讓幼兒在玩中學,學中受教育的方式進行活動;并根據主題展開每月一次的戶外教學活動。

  三、雙語和蒙氏特色教學

  我們配合好外教,進一步的提高孩子的英語能力(聽、說、讀、寫),特別是聽和說,在各種活動中給每一位孩子獨立鍛煉的機會,作為畢業(yè)生,有成果向家長、學校匯報;我們的課程中增加了蒙氏的特色活動,孩子在各個區(qū)域中自由工作,教師通過觀察記錄,個別指導,使孩子真正受益發(fā)展。

  四、區(qū)域活動

  本學期我們在設置區(qū)域中(1)注重創(chuàng)設:適合主題適合、有變化的區(qū)角。(2)注重在活動中的觀察和教育。區(qū)域將成為我們主題活動的延伸和展示區(qū)。

  五、家園互動

  我們在學期也將一如既往的做好家園的聯(lián)系工作:通過每日聯(lián)系單(日常教學和生活)、電訪活動、家訪活動,特別是每月大型的親子活動,使我們能象朋友一樣的交流,共同指導課程,配合主題、英語等教學及日常行為能力教育工作,關注孩子的成長。

  六、幼兒日常生活管理

 ?。?)進一步培養(yǎng)孩子的獨立性、自主性,學會合理安排自己的時間。(2)努力按一日活動的要求進行規(guī)范操作。

  七、銜接小學

  (1)參觀小學活動;

  (2)講述小學生的日常行為規(guī)范;

 ?。?)學習爭做合格小學生活動;

 ?。?)家園配合:小學生的準備(物質和精神)。

  本學期雖然只要4個月,但我們會讓孩子學得充實,學得快樂!

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