下面是范文網(wǎng)小編整理的實用的猜謎語作文6篇(寫猜謎語的作文),以供借鑒。
實用的猜謎語作文1
以前,我不了解漢字,對于我來講漢字就像一個普通的不能再普通的文字了。這些文字無趣,沒有一點意義,我時時在想:它們除了溝通還能做點什么呢?經(jīng)過綜合性學習,我改變了看法,覺得漢字真得很有趣,是什么有著這么大的魅力,讓我改變了主意。在這單元里,我們傲游了龐大的漢子王國,為了配合本單元的學習,翟老師決定給我們搞個猜字謎的活動。
猜字謎的準備活動開始了。先找出字謎,可以從電視、網(wǎng)絡、報紙,還可以詢問爸爸媽媽等各種途徑查找字謎,然后把積累起來的字謎寫在便利貼上,帶到學校,每個組的組長早早地就準備好了一張大大的色卡紙,你貼一張,我貼一張,把色卡紙為了個水泄不通。
在大家急切等待下,猜字謎活動即將開始,老師給我們說了游戲的規(guī)則:“大家可以到卡紙上面看謎面,有誰可以猜出來,就把便利貼撕下來,如果誰不知道謎底把謎面撕下來是要罰表演一個節(jié)目的哦!”最后,老師一聲令下:“開始!”同學們跑到各個組長前看卡紙,生怕被別人搶走嘍。頓時,剛才寂靜無聲的教室變的熱鬧非凡,像一個街市一樣?!斑祝@個我會,這個我會......”我不由得大聲叫起來,跑過去撕下了謎面,看一下便利貼上寫的是什么,生怕自己拿一個不會的謎面在手里,“有人偷車”哈哈,我心起一陣暗喜,我會這個,謎底是“輸”,我喜出望外,腳底仿佛踩著一朵幸福的云,老師一拍手,我踩著幸福的云飄到了座位上,我拿了六個,哈哈,我拿的不少,成績不錯嘛。這時老師說了一句:二十個謎面的來上面,啊,我才六個,差太多了,人家是怎樣搶到了呢?這時,腳底那朵幸福的云忽地消失了。但我不灰心,來看看其他選手的表現(xiàn)吧,周笑天舉了手,難道他是十個嗎?周笑天果然有十個,他剛拿出謎面說答案,老師反過來問他:“這個謎底誰出的?!薄笆俏摇敝苄μ觳患偎妓鞯卣f,“那已經(jīng)知道謎底還撕干嘛?老師說道,那你表演個節(jié)目吧!”然后他朗誦了首詩。這時梁應時也舉了手,便叫他上來,他猜了十八個,一個沒錯,最后字謎冠軍非梁應時莫屬。
時間飛快地流失著,演字謎大賽也要結(jié)束了。但是同學們的熱情仍然毫無減退,仍然在議論著:這個謎底是什么,那個我知道,快給我......從這次有趣的活動中,我對漢字有了一個新的認識,漢字不是無趣的,不是沒有意義的,它可以分成多個漢字,也可以編成兒歌,編成字謎。兒歌供人記字,字謎供人猜想,真是非常有趣。
我愛中國的地大物博,愛中國的文化傳統(tǒng),愛中國的山河秀麗,更愛中國的寶藏——中國漢字。
實用的猜謎語作文2
今天,下午我和同學們做了問特點猜謎語這個游戲。丁老師先拿出了下紅袋子,然后,讓同學們猜猜里面的東西是什么。同學們提了一些問題,有的問物體的長短,有的問美丑,有的問軟硬,有的問大小等。
同學們的問題大部分都很好,可是男同學問的兩個問題不好,第一個問題是軟硬。如果老師搖一搖,如果清楚就是硬的了。第二問題問的也不好,是長短,如果是長的,就放不進小帶子里了,所以是短的。我猜測紅品袋里可能是積木。
紅口袋里到底是什么呢?丁老師請了兩位代表來猜測,丁老師問:“紅袋子里是什么呀?”張宇涵輕輕地說:“水晶球”。楊自成想了想說:“彈子”。男生楊自成個兒不高,長得不結(jié)實,頭發(fā)短短的,別看他活潑可愛,其實他很臟,穿著一身臟衣服。女生代表張宇涵,個兒不高,長得瘦瘦的,臉上沒有笑容,頭發(fā)長長的,穿著一件綠色的衣服,衣服上還有兩朵小黑花。應先寫外貌再寫語言!
坐在下面的同學,有的`猜是積木,有的猜水晶球等。
終于要揭開謎底了,丁老師又把紅袋子拿在了手上,然后,要解開這個紅袋子啦!我心里很緊張,我想是積木,丁老師把紅帶子一抽,一個一個地把積木拿出來,擺在桌上,那時,教室里一點聲音也沒有,有的猜對的同學,心里很高興,猜錯的同學,坐在板凳上一動也不動,我猜對了,心里感到很開心。動詞用得好!觀察仔細!
從問特點,猜謎語這個游戲中,我啟發(fā)到了觀察某種東西都要細心地去觀察,不能一事無成。
實用的猜謎語作文3
今天,我興致勃勃地來到學校。為什么呢?因為最近我們上課時總要進行一些有趣的小活動。
上課了,老師告訴我們今天要舉行猜謎語的活動。一聽到“猜謎語”這三個字,我的勁頭來了。同學們也眉飛色舞的,看起來非常高興。
首先,老師讓我們猜物謎。前兩個我都猜出來了,就是沒敢舉手。唉,我的膽子也太小了吧。第三個謎語的難度就有點兒大了,謎面是這樣的:“紅的瓜,綠的瓜,一條藤兒下面掛,藤兒斷了瓜不落,飛上天空不回家。”我腦子里一片空白,絞盡腦汁也想不出謎底是什么,有這樣的東西嗎?藤長在瓜下面,藤斷了瓜還飛了呢!這時,老師提醒我們:“這是謎語,瓜不一定是真正的瓜,藤也不一定是真正的藤。”聽到這話,有一位同學立即站起來說:“熱氣球!”其他同學一聽就覺得不正確,因為這個答案只符合“飛上天空”這個條件。“氫氣球!”又一位同學站起來說。大家都認同這個答案,因為氫氣球下面都有一根線,線斷了,氫氣球就飛走了,再也飛不回來。目前為止,我一個謎語也沒有說出口,可要加油了呀!
物謎猜完后,老師又讓我們猜字謎。第一道字謎是這樣的:“有一有二又有三,中間一筆連成串,農(nóng)民伯伯有了它,不愁吃來不愁穿。什么字是可以讓農(nóng)民伯伯既不愁吃又愁穿呢?只有讓莊稼豐收嘍。對了就是“豐”字?!柏S”字里包含著一個三,三里又包含著一和二;“中間一筆連成串”指的是一豎把三橫串起來?!袄蠋煟秦S收的豐。”我立即站起來說。生怕被別人搶先。老師笑著點了點頭。啊,我差點兒蹦到樓頂,別提有多高興了。
最難的要數(shù)“七十二小時”這個字謎了。別看它只有短短的五個字,可難猜極了。好一會兒沒人發(fā)言。有的同學鎖著眉頭,苦苦思索;有的同學抓耳撓腮,急得像熱鍋上的螞蟻;有的想讓起來又坐下,欲言又止。我呢?只知道七十二小時是指三天,可三個“天”字合起來是什么字呀。就在這時,聰明的趙益爽站起來說:“晶,亮晶晶的晶?!睂ρ剑弧疤臁本褪且弧叭铡?,三個日不就是晶嗎?唉,我剛才怎么就想不到呢。
猜謎活動在大家的歡聲笑語中結(jié)束了。這次活動不但有趣,而且培養(yǎng)了我們的思維能力。放學后,我要把這些謎語講給媽媽聽,看她能猜出來多少。如果沒有我猜得多的話,我就可以炫耀一番了,嘻嘻。
實用的猜謎語作文4
六一節(jié)到了,上午媽媽帶著我去圖書館猜謎語,到了那里人山人海,謎語都寫在紅紙上,掛在一排一排的繩子上,下面還有一個序號,你要是猜對上面的謎語,就可以把序號摘下來,拿到門口領(lǐng)獎品。
我東瞅瞅西瞧瞧,終于找到了我會猜的謎語,我快速把謎語的序號撕下來到門口領(lǐng)獎品,我等啊等啊,終于輪到我了,我把序號給了阿姨并說了謎語答案,阿姨說我猜對了,獎給我一個自動鉛筆,我拿著獎品高興極了,以后要是還有這種活動我還要來參加。
實用的猜謎語作文5
今天,老師讓我們做了一個游戲------猜謎語。大家一聽要猜謎語個個摩拳擦掌,欲欲躍試,興高采烈。
游戲開始了,老師出了一個謎語。三個太陽是什么?打一個字。還不到一秒鐘。同學們就把小手舉起來了,有的恨不到把手舉到天上,沒等老師叫名字,大家就異口同聲地說晶。你知道我是怎么想的么?我想:太陽不就是日么,三個日不就是晶么。大家都說這個太簡單了。我也在想:老師,你出這么小兒科的謎語太簡單了。
老師說:那好,我給你們出個難的,于是老師在黑板上先寫了一個小和心字并在中間加了兩個翅膀。謎底是打一個成語。這下教室里安靜了。過了好一會,有人說:一心一意,有的說是小心雙翅,還有的說小心翅膀,嚴重跑題。我想這是什么成語呀,剛開始,我還以為是插翅難逃呢,后來仔細一想這是小心翼翼,對就是小心翼翼,于是我大聲回答:是小心翼翼老師說我答的對,還讓我去寫到黑板上,我恨不得一步走上去,老師還獎勵我一只小螞蟻,我很開心。
最后我們第三組贏得了這次猜謎語游戲的冠軍,我們大家很高興。
猜謎語讓我們在玩中提高了反應力和思考能力,我希望以后多一點這類游戲,我很喜歡猜謎語游戲。
實用的猜謎語作文6
今天,葉老師要給我們猜字謎,雖然我不是很在行,可我還是信心十足的準備好了。
葉老師要出第一個字謎了,大家一下子安靜下來?!耙粭l狗,四張嘴?!比~老師說。一條狗四張嘴,這個簡單。一條狗,另一種說法是“犬”,而“嘴”可以說成“口”,而四個“口”和一條犬合在一起就是“器”。另一個聲音叫了起來,是彭一言,她正在回答剛才的問題。唉,機會被搶走了。
第二個謎語是:“十月十日。”十月十日?難道是“明”?不可能,應該是是個日,十個月吧?也不是,那根本不是字。突然,徐藝軒舉起手,葉老師請了她,她說:“朝“。哎呀!我怎么沒想到。唉,只能下次努力了。
第三個謎語是“一個字,十八口?!蔽以诩埳嫌霉P畫了幾下,上面一個十,中間一個八,下面一個口。那怎么這么像“杏”啊?對!一定是“杏”。我剛想說,潘惠芯叫了起來:“杏”。機會又被潘惠芯搶走了。徐藝軒又大叫起來:“還有一種答案。”還有一種?不會吧?她又說:“呆”。我在紙上畫來畫去,才發(fā)現(xiàn)是真的。
第四個謎語是“九十九”。九十九?這會是什么呢?我們冥思苦想,可就是沒有人舉手。老師給出了提示:一百減幾等于九十九?“一”,我們一口同聲地回答。呀,我知道答案了,于是我站起來,堅定地說“白,李白的白!”我終于自己猜出了一個謎,心里美滋滋的。
今天的猜字謎游戲真有趣!
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