下面是范文網(wǎng)小編收集的以喝彩為話題初中作文3篇(喝彩作文題材)，供大家參閱。

以喝彩為話題初中作文1

　　古往今來，幾乎所有的名人都有過為自己喝彩的經(jīng)歷。而許多失敗者，他們原本已對(duì)成功觸手可及，可因?yàn)椴蛔孕牛瑳]有對(duì)自己喝彩加油，使成功的果實(shí)從原本的觸手可及變成了遙不可及，如今令他們追悔莫及。

　　此類例子并不少：古希臘的大哲學(xué)家蘇格拉底在年老的時(shí)候，知道自己時(shí)日不多了，便想考驗(yàn)和點(diǎn)化一下他那位不錯(cuò)的助手。他告訴助手說：“我的蠟所剩不多了，得找另一根蠟繼續(xù)點(diǎn)下去，你明白我的意思嗎?”助手連忙說：“明白，您的思想光輝要很好地傳承下去?！苯又?，蘇格拉底提出了他要的那個(gè)傳承人的要求。于是，這位勤奮而又忠誠的助手開始在五湖四海內(nèi)尋找優(yōu)秀的人，可找來的人都被蘇格拉底一一婉言謝絕，到了蘇格拉底臨終前，那位繼承人還沒找到。助手慚愧地說：“我真對(duì)不起您，讓您失望了。”“失望的人是我，對(duì)不起的人是你?！碧K格拉底遺憾地對(duì)助手說：“本來，最優(yōu)秀的人就是你，你卻從不相信自己，不為自己打氣喝彩，把自己忽略，丟失掉了……其實(shí)，每個(gè)人都是最優(yōu)秀的，差別就在于怎么認(rèn)識(shí)、發(fā)掘和重視自己。”說完，蘇格拉底就永遠(yuǎn)地離開了。那位助手非常自責(zé)，以至于自責(zé)了后半生。

　　這就是對(duì)自己不自信、不喝彩的后果。同樣，對(duì)自己喝彩、打氣的結(jié)果是這樣的：馬拉松比賽正在進(jìn)行，跑了五千米后，有兩個(gè)人逐漸甩開了后面的人，跑到了前面。長時(shí)間的奔跑，他們體能消耗很大，這時(shí)天氣也不好，霧很濃。幾十米內(nèi)幾乎看不見東西。跑了很長時(shí)間，兩個(gè)人都快支撐不住了。由于霧大，他們看不見任何東西。其實(shí)，終點(diǎn)就在前面幾十米處，冠軍的桂冠觸手可得。然而，其中一個(gè)人放棄了，累倒在地上不想起來。另一個(gè)人則在心中不停為自己打氣、喝彩，告訴自己：自己一定能贏!于是，他堅(jiān)持了下來，最終贏得了比賽。

　　很多時(shí)候，成功與不成功只在一念之間。為自己喝彩，可能是你鯉魚躍龍門，一飛沖天;而不為自己喝彩，不自信，即使近在咫尺的成功，最終也會(huì)成為遙不可及。我們每個(gè)人的命運(yùn)都掌握在自己手中。請(qǐng)為自己喝彩吧，使自己成功!

以喝彩為話題初中作文2

　　這周四，我們?nèi)ケ睂m公園了，又一次嘗到了成功的喜悅，讓我不禁要為自己高聲喝彩。

　　七點(diǎn)三十分我們坐上車向目的地駛?cè)?。愉快的時(shí)光總是過得那么快，感覺沒有過多久就聽老師喊“下車!”

　　一下車，我們就被眼前的景色吸引了：天呀，這怎么這樣漂亮?我們急急忙忙排好隊(duì)，邁開步伐向公園“進(jìn)軍”。一進(jìn)公園，班里就像炸了鍋似的，都“竄”了出去，我說：“天，他們身手太敏捷了吧，喂!等等我呀!”我擠進(jìn)人堆，看見了可愛的動(dòng)物：白孔雀、藍(lán)孔雀、珠雞、矮馬、大耳羊……

　　我正在欣賞，忽然聽到了一聲喊聲：“誰要上山舉手!”“我!!”我一邊大嚷，一邊脫下外套、扔下書包，慌亂地朝老師跑過去，筆直地站好。不一會(huì)，上山的隊(duì)伍龐大起來了。張老師一聲出發(fā)，我們就狂奔起來，不料碰上了一班的隊(duì)伍，楊震朝我說：“才上去呀，我們都下來了!”

　　“嘿，你真行，以為我上不去是吧，行，我就上給你看!”我恨恨地想，我的步子更大了，上山的速度更快了，這是，我聽到有人在喊我，我一轉(zhuǎn)臉，看到張老師攙著王潤，一臉滑稽的表情：“博超，這有個(gè)少爺，恐高的，你饞他上去，下面還有一個(gè)‘千金’?！?/p>

　　我扶著王潤，告訴他：“別怕，如果怕了，你就狂灌水。”他點(diǎn)點(diǎn)頭，面無表情地看著前方，腿因?yàn)榭謶侄澏?。他打開水瓶蓋，大口大口地喝水。終于……一瓶水喝沒了!感覺他的臉色似乎也好了一些，我詫異地看著他，他說：“不怕了，咱們走!”說完，大步邁上了石階，只留下我一個(gè)人張大著嘴，呆若木雞地望著他的背影。片刻我緩過神來，連忙快步追上了他。

　　經(jīng)過了“九九八十一難”我和王潤終于登上了山頂，我一看，山下的車輛像一個(gè)個(gè)火柴盒，人像一只只螞蟻，我不由得想起了杜甫的詩句：會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。啊，我登上了高山之頂，太棒了，我不由得為自己喝彩!

以喝彩為話題初中作文3

　　坐在寫字臺(tái)前，手里拿著體育測驗(yàn)成績單：鉛球70分，800米75分，100米50分……實(shí)在不忍心看下去了。唉，再想想自己一米六十的身高，想想同桌，說真的，越來越懊惱。行了!不看了，我抽出一本《簡?愛》，心不在焉地翻了起來。漸漸地，矮小、卑微的簡愛讓我產(chǎn)生了同病相憐的感覺，難道，我們就沒有些能讓自己驕傲的東西嗎?

　　下午，走在回寢室的路上，下著雨，銀杏頁簌簌落了一地，葉面上盈滿了雨水，它在為我哭泣嗎?頭頂上是灰沉沉的天，它在為我感到難過嗎?

　　浸著茫然的淚水度過了夜晚，第二天一到教室，卻被幾個(gè)同學(xué)叫住了：“阿杜，快來看一道題?！蔽易哌^去，是填寫詩句“閣中帝子今何在”的后面一句。“是‘檻外長江空自流’吧。”我說，“那是王勃的《滕王閣詩》的最后兩句，這里還有個(gè)故事呢，……”我滔滔不絕地講著，卻不知周圍已引來陣陣感慨：“強(qiáng)，真強(qiáng)!”“你好厲害啊?！迸?是嗎?我很厲害?我很疑惑，我到底是很沒用還是真的很不錯(cuò)呢?

　　窗外停止了淅淅瀝瀝的雨聲，只有樓壁還滴著水，“叮咚，叮叮咚。”我聽得有點(diǎn)出神，但我依舊見不到烏云外面的陽光，我也疑惑陽光是否會(huì)真的出現(xiàn)。

　　“告訴你哦，喂!想什么呢?”前桌同學(xué)將我的思緒從雨天中拉了回來?！霸趺戳?，什么事?”“告訴你哦，可不要太激動(dòng)。這次數(shù)學(xué)競賽，你獲了二等獎(jiǎng)，那可是全國級(jí)別的呀!唉，哪像我，天生沒有一點(diǎn)數(shù)學(xué)細(xì)胞。有你一半就夠了……”對(duì)了，那是四月份的全國競賽，現(xiàn)在有結(jié)果了，而且還是二等獎(jiǎng)。這就是我的價(jià)值嗎?我的價(jià)值?我有價(jià)值??讓我的成績來證明，對(duì)了，其實(shí)我并非不優(yōu)秀。

　　眼前的書桌鋪滿抹抹暖暖的光。抬頭，烏云已散，天正在對(duì)我微笑。

　　我輕輕舒了一口氣，走到教室外，銀杏葉伸展著她扇形的身軀，黃燦燦的，呵，落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花!

　　忽然想起簡·愛的一句話：“我渺小，我孤獨(dú)，但當(dāng)我們的靈魂走過墳?zāi)沟臅r(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)我們都一樣。我們都有閃光之處?！?/p>

　　是的，我們都有閃光之處，就讓我們?yōu)榇斯恼疲瑸樽约汉炔?

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