下面是范文網(wǎng)小編整理的有關(guān)幻想的高中議論文3篇(以夢(mèng)想為題的議論文高中生)，供大家閱讀。
有關(guān)幻想的高中議論文1
輕輕地，我經(jīng)過(guò)花季的窗前，青春是一串紫色的風(fēng)鈴，風(fēng)兒柔柔地吹過(guò)，“叮叮當(dāng)當(dāng)”的鈴聲便是青春憂郁的幻想。
我曾幻想坐著太陽(yáng)神阿波羅號(hào)金色船在太空自由地穿梭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我看到了一條流金四溢的河，那就是銀河吧!金色船悠閑載著我蕩舟銀河，船兒游啊游，咦，這不是織女嗎?那邊孤獨(dú)徘徊的一定是牛朗了，這對(duì)可憐的東方羅密歐與朱麗葉，金色船兒啊!請(qǐng)載上織女讓它回到牛朗身邊，愿天下有情人終成眷屬!
我曾幻想夢(mèng)回唐朝，來(lái)到一代詩(shī)仙李白的跟前，他戴著帽子，一手舉杯邀明月，另一手反扣身后，著一襲素袍，衣袂飄飄，好一派詩(shī)仙浪漫氣質(zhì)，頃刻間，我感受到他“白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)”的愁緒;體會(huì)到他“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”的喜悅;領(lǐng)略了“此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情”的思鄉(xiāng)。
我曾幻想擁有一根魔法棒，5?12大地震侵襲后的四川滿目瘡痍，一片廢墟，人們?cè)趶U墟里俯首痛哭垂淚，一些人試圖搬開那一塊塊笨重的大石塊，尋找廢墟下一個(gè)個(gè)可望而不可及的夢(mèng)。此時(shí)我將用我的魔法棒掀開那一塊塊致命之石，讓他們找回自己的夢(mèng)。我還要用我的魔法棒變出世界上最美味的食物給饑餓的人們，變出最有趣的玩具給失去父母的孩子，變出最燦爛的笑臉給失去孩子的父母?jìng)儭?/p>
我也曾幻想自己變成一只小鳥，一只離開金絲籠，避開獵槍的自由鳥。沒(méi)有成堆作業(yè)的束縛，沒(méi)有大考小考的困擾，更沒(méi)有父母質(zhì)問(wèn)時(shí)嚴(yán)厲的目光。為了追尋自由，我飛往藍(lán)天的懷抱，在白云間嬉戲，累了，在如茵的綠地上棲息;渴了，在清澈的湖里美美地飲上幾口，享受著生活的愜意……
青春的殿堂有太多的期盼;青春的世界有太多的憧憬;青春的天空充滿了紫色的幻想。
噓!快看，流星正悄悄滑過(guò)，對(duì)它許下你的青春愿望吧!相信它會(huì)很快就實(shí)現(xiàn)的。
有關(guān)幻想的高中議論文2
相比較“夢(mèng)想”，我寧愿用“幻想”這個(gè)詞。
或許會(huì)有人說(shuō)“你已經(jīng)是一名中學(xué)生了，不應(yīng)該再有不切實(shí)際的幻想了”，“幻想，太不切實(shí)際了，遠(yuǎn)不如“夢(mèng)想”好”。可我卻依然固執(zhí)地想用“幻想”這個(gè)詞。
因?yàn)椋孟脒h(yuǎn)比夢(mèng)想自由與美好。
有幻想的時(shí)候，是自由的時(shí)候，我可以在閑暇時(shí)放下手中辛苦得滿身汗珠的筆，將目光系在那只在窗外翩然飛舞，自由自在的蝴蝶身上，或者將目光吊在那只在斑駁的樹影中跳躍著、追逐著從樹葉縫隙中掉落的陽(yáng)光碎片的小鳥。這時(shí)，我就可以添上幾分幻想，幻想著我可以像它們一樣飛翔在空中，享受一番“天高任鳥飛”的自由與灑脫，于是就可以暫時(shí)拋掉那些枯燥的公式和生澀的文字了。讓這只快樂(lè)的小鳥和美麗的蝴蝶飛舞跳躍在我的腦海中，讓它們的身影在幻想中永恒，這就是幻想的魅力。倘若是夢(mèng)想待在我的腦海中，那它就只會(huì)加緊在身后催促著我快快重新拾起早已大汗淋漓的的“筆”，將手下的字深深刻在腦海中留下深深地烙印，那時(shí)的我又怎能如何自由和快樂(lè)呢?
有時(shí)，我也會(huì)路過(guò)一處不大的林蔭，此時(shí)我的幻想就可以悄悄地飄入樹林之中。那皎潔的月光柔和親吻著黑色高大的樹木，一層銀紗也悄悄繞上樹干，可是，那遠(yuǎn)處的深邃依然被樹影婆娑著，遮掩住，那層深不見底的黑暗中會(huì)是什么?寶藏?精靈?還是一座詭異地囚禁著公主的城堡呢?此時(shí)的幻想又讓生活增添了幾分神秘而又虛幻的色彩，讓原本一成不變的生活多了幾分精彩，幾分自得其樂(lè)的好奇，引人不自覺(jué)地探索，可如果陪伴我們的是夢(mèng)想，我必定是依依不舍地被它扯入家中，然后嚴(yán)肅地告訴我：作為一名想實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的人，你的作業(yè)就是你頭頂上的一塊天。這樣的話，就又讓那本就只有絲縷的探索之樂(lè)徹底被當(dāng)做“雜質(zhì)”剔除掉。
世上怎么能沒(méi)有幻想呢?幻想是一個(gè)人快樂(lè)與自由的源泉，倘若沒(méi)有幻想，那些好看的書籍都會(huì)被風(fēng)吹不見了，倘若沒(méi)有幻想，科學(xué)家們就再也沒(méi)有辦法想出更具創(chuàng)新的觀點(diǎn)，發(fā)明家手也不會(huì)那么靈巧地造出機(jī)械，倘若沒(méi)有幻想，甚至我們筆下的這些公式、這些方法、這些定律也不會(huì)出現(xiàn)在我們的課本上。那我們又怎能去追求夢(mèng)想呢?我們憑借什么去追求夢(mèng)想呢?可見哪，幻想是夢(mèng)想的支柱，倘若我們把幻想拋棄，夢(mèng)想也不會(huì)違背物理定律依然漂浮在天空之中，遲早也將會(huì)摔下深淵或是被風(fēng)刮去一個(gè)不為人所知的角落。
當(dāng)然，這一切只是我個(gè)人一廂情愿的想法，如果有人將夢(mèng)想和幻想調(diào)個(gè)個(gè)兒，聽起來(lái)也無(wú)關(guān)緊要。但我還是相信夢(mèng)想并沒(méi)有幻想好，畢竟在幻想中我們可以編織進(jìn)那么多的自由與歡樂(lè)。
有關(guān)幻想的高中議論文3
面對(duì)這個(gè)世界，你是面對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的真相，還是幻想那虛無(wú)飄渺的神話?——題記
隨著科技的發(fā)展，人們的力量與野心越來(lái)越大。美國(guó)航天局苦心研究，終于登上了神秘的月球，在人類歷史上邁開新的一步。但他們僅僅得到了幾塊石頭……面對(duì)這些，我不禁沉思。
夢(mèng)越千年，仿佛又重回到了那個(gè)沒(méi)被污染，依舊美好的世界。那個(gè)時(shí)候，科技還沒(méi)有現(xiàn)在這么發(fā)達(dá)，但那里的人們卻無(wú)比“發(fā)達(dá)”。他們用那充滿夢(mèng)想與智慧的大腦，創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)美輪美奐的故事：女媧造人，嫦娥奔月，后羿射日，夸父追日……雖不切實(shí)際，但這其中蘊(yùn)含著先輩們的心愿，與他們對(duì)過(guò)去及未來(lái)的想象，他們堅(jiān)信這個(gè)世界是溫暖的，是美好的!
如今，不需要幻想便有能力登上天的我們實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，為人類做出了貢獻(xiàn)。但不知為何，我卻極其失望，因?yàn)樗麄兒敛涣羟榈仄茐牧讼容厒兠篮玫幕孟?，讓人們掃興，然孩子們面對(duì)冰冷的石頭不再做美麗的夢(mèng)。這算什么?算什么!他們要為人們做貢獻(xiàn)，想讓人們生活更美好的愿望可以理解，可是，他們也不能不考慮人們是否能接受，直接赤裸裸的揭開真相，我真的很失望……
破滅的現(xiàn)實(shí)與美妙的幻想，我想我會(huì)選擇后者?；蛟S其中有幾分逃避真相的思想，是不堅(jiān)強(qiáng)、懦弱的表現(xiàn)，但如果真的可以選擇，我真心不想接受這個(gè)世界。現(xiàn)在的人們?cè)絹?lái)越現(xiàn)實(shí)，滿腦子被利益所吞沒(méi)，似乎都忘記了夢(mèng)想。更為嚴(yán)重的是，這種思想竟已被那些純真善良的孩子們深深植入腦中，脫口而出便是：“我要當(dāng)富豪!”“我要傍大款!”……這些可是祖國(guó)未來(lái)的花朵，未來(lái)的希望啊!有了這種思想，這個(gè)世界還會(huì)美好嗎?這樣的國(guó)家還會(huì)發(fā)達(dá)嗎?這樣的社會(huì)還會(huì)進(jìn)步嗎?這樣的人類道德素質(zhì)還會(huì)提高嗎?不!不能!被利益所吞噬的時(shí)代永遠(yuǎn)不會(huì)變得更好!
“咔嚓”，夢(mèng)碎了，我沉浸在黑暗里。忽然，耳邊傳來(lái)一陣陣富有童聲的詩(shī)句“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤……”沉重的眼皮再一次把我?guī)У搅四瞧删场?/p>
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