下面是范文網(wǎng)小編分享的信任作文6篇 “信任”作文，供大家賞析。

信任作文1

　　閉眼，在紛紜的記憶中亦真亦幻地搜尋著，穿行著……

　　倏地，你的身影便出現(xiàn)在我的腦海里，如此清晰。

　　我猛然睜眼，用生澀的文字描繪出你熟悉的摸樣：小小的個(gè)子，微胖的身材，一張圓臉，鼻梁上總是架著一副黑邊大眼鏡，似乎從未摘下過(guò)。臉上沒(méi)有任何表情的時(shí)候，給人一種穩(wěn)重和嚴(yán)肅的感覺(jué);笑起來(lái)的時(shí)候，讓人覺(jué)得萌萌噠。一件藍(lán)白條紋的體恤衫，一條深藍(lán)色的牛仔褲，一雙普普通通的運(yùn)動(dòng)鞋，天冷了的`時(shí)候，會(huì)多加件外套，便可走過(guò)春夏秋冬。

　　停筆，向窗外望去，你仿佛就站在那棵大樹(shù)下，對(duì)我輕笑，一樣的眉眼，一樣的笑容，一如既往的可愛(ài)，一如既往的和藹。我剛要抬手與你打招呼，卻發(fā)現(xiàn)，你消失了，我悵然了。這只是我的臆想，臆想而已。

　　學(xué)習(xí)的無(wú)力讓我想起了你，就像夏天想念涼爽，冬天想念溫暖。

　　剛踏入中學(xué)大門(mén)的時(shí)候，面對(duì)各種不適應(yīng)，是你極耐心地給我講解數(shù)學(xué)題，是你極用心地傾聽(tīng)我的煩惱，是你極努力地幫我解決困難。因此，我和你熟稔了。一旦有什么事情，第一個(gè)想到的總是你。夏天的槐樹(shù)下，總會(huì)有我兩的身影，我跟在你身后，對(duì)你大吐苦水，你給我排憂(yōu)解難。一深呼吸，便是滿(mǎn)滿(mǎn)的槐花香，我的心情便會(huì)安寧，這是槐花香的功效嗎?

　　我是你的學(xué)生，你對(duì)我的學(xué)習(xí)也很關(guān)心。你給我制定了一個(gè)目標(biāo)，到現(xiàn)在我都還在努力堅(jiān)持著，因?yàn)椋遗履銓?duì)我失望。

　　初一期末考前放了九天假，但我在家的九天里，書(shū)壓根就沒(méi)看，來(lái)到學(xué)校后，我開(kāi)始慌了，心亂如麻，擔(dān)心自己會(huì)退步。于是我去找了你，實(shí)事求是地說(shuō)出了我的憂(yōu)慮，你開(kāi)導(dǎo)了我，至今耳邊還響著那句“不用擔(dān)心，你能行的!”瞬間我就平靜了，心如止水，平靜無(wú)波。接下來(lái)的期末考試中，我發(fā)揮得很好，達(dá)到了那個(gè)你為我設(shè)定的目標(biāo)。

　　校園里的槐花開(kāi)了又謝，謝了又開(kāi)，兩年過(guò)去了，在這兩年里，我再?zèng)]能找到第二個(gè)你，能讓我如此心安的你。

　　我一直在思索，為什么你能讓我如此心安?直到某天老師提起“信任”，我才豁然明白，原來(lái)有一種心安叫做信任。

信任作文2

　　從小便聽(tīng)到大人這樣的話語(yǔ)：“不要相信陌生人說(shuō)的話，小心上當(dāng)受騙?！币?yàn)閺恼谛纬墒澜缬^的童年開(kāi)始就受到這樣的教育，所以對(duì)此深信不疑。記得小時(shí)候走在路上便懷疑著每一個(gè)人，總覺(jué)得每個(gè)人都不懷好意。

　　時(shí)光荏苒，我也在人生的道路上越行越遠(yuǎn)，不禁對(duì)于在腦中根深蒂固的思想有所質(zhì)疑：真的每個(gè)人都是壞人嗎？也許不是。但出于保護(hù)自己的想法，在遇到陌生人時(shí)也不肯過(guò)多交流。

　　信任，是多么難以做到。當(dāng)一日我向跌倒的小孩伸出手——畢竟我并不對(duì)兒童存有戒心——卻看見(jiàn)她噙著淚水的眼中折射出的猜疑與惶恐的神色。

　　曾幾何時(shí)，我也成為他人眼中的不可信任的陌生人。猜疑與戒備，使人們將心靈封閉，深深地埋藏在胸膛的最內(nèi)部，心扉緊緊鎖上，密不透風(fēng)。

　　仰頭望著陰灰的天空，朵朵陰云遮掩了太陽(yáng)，無(wú)法透過(guò)一縷光芒。我忽然想到了曾有一位老人用信任的春風(fēng)吹散了一個(gè)孩子心靈的陰云。

　　那個(gè)男孩曾做過(guò)許多不良的事情，損毀公稱(chēng)，偷竊錢(qián)財(cái)，打架斗毆……當(dāng)他終于清醒想改過(guò)自新重新做人時(shí)，已經(jīng)太遲了，鄰里視他為禍患繞道而行。他不得不把自己鎖在家中日日懊惱，直到有一天他遇上了一位老人。老人說(shuō)：“你可以替我去拿我放在桌上的打火機(jī)嗎？”“這個(gè)小區(qū)的治安很好，人人都可以互相信任，我呀，從來(lái)都不鎖家門(mén)?！蹦泻⑷〉酱蚧饳C(jī)時(shí)，眼眶中充滿(mǎn)了淚水。若干年后已成為一名警察的男孩仍無(wú)比地感激老人對(duì)他的信任，因?yàn)槟欠菪湃问顾一亓酥匦伦鋈说挠職狻?/p>

　　我想，也許人與人之間都應(yīng)該少一份猜疑而多一份信任。老人對(duì)男孩的信任正是那縷吹散心靈的陰云，讓枯萎的靈魂綻出新綠的微風(fēng)，又如同紐帶一般維系著心與心不致疏遠(yuǎn)。

　　我想，也許信任正是開(kāi)啟心扉之鎖的鑰匙。因?yàn)樾湃?，我們可以敞開(kāi)心扉，向他人傾訴，傾聽(tīng)他人的心靈之曲。信任的溫暖可以使世界上人與人之間的冷漠融化，也因信任這個(gè)世界會(huì)變得更加和諧與精彩。

　　我想，走在路上的我也許不再會(huì)存有過(guò)多的猜疑，而試著去向每個(gè)迎面走來(lái)的人一個(gè)信任的微笑，也許這樣可以將這一份信任傳遞下去。

　　因?yàn)樾湃?，我想總有一天人們的心將?huì)連在一起，敞開(kāi)心扉，而世界也會(huì)充滿(mǎn)信任的春風(fēng)。

信任作文3

　　周一的語(yǔ)文課上，小龍表現(xiàn)很積極，字詞認(rèn)會(huì)了，說(shuō)了句子、讀了課文，甚至還主動(dòng)舉手回答了兩次問(wèn)題。我由衷地表?yè)P(yáng)了他的進(jìn)步，他的臉上一直洋溢著笑容。

　　周二課堂聽(tīng)寫(xiě)，小龍只錯(cuò)了兩個(gè)字，我又一次表?yè)P(yáng)了他。

　　該發(fā)作業(yè)本了，小龍那組的組長(zhǎng)正在寫(xiě)字，我把本子交給小龍，輕聲說(shuō)：“來(lái)，你發(fā)吧，看你能不能準(zhǔn)確地發(fā)給每個(gè)人。”小龍喜出望外地接過(guò)本子，顯然他沒(méi)想到這個(gè)活兒會(huì)輪到他。發(fā)本子是孩子們最愿意干的活兒，因?yàn)橹挥姓J(rèn)字多的孩子才能發(fā)本子，尤其是一年級(jí)，那簡(jiǎn)直就是一種榮耀。其實(shí)本子剛遞出去，我就有點(diǎn)后悔，因?yàn)槲覔?dān)心小龍認(rèn)不全那八個(gè)名字。只見(jiàn)他仔細(xì)地看著第一個(gè)名字，輕輕地把本子遞給了第一個(gè)同學(xué)。

　　這時(shí)，組長(zhǎng)跑過(guò)來(lái)伸手接過(guò)小龍手里的本子，我敏銳地看到了小龍眼里剛?cè)计鸬南矏偟幕鸸怫畷r(shí)黯淡了下去，他向我投來(lái)求助的目光。我馬上沖組長(zhǎng)擺了擺手，微笑著看著小龍，用充滿(mǎn)信任的語(yǔ)氣說(shuō)：“今天讓小龍發(fā)吧，小龍也能發(fā)本子的?！苯M長(zhǎng)是個(gè)善解人意的男孩子，聽(tīng)了我的話，他會(huì)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，又鄭重地把本子交還給小龍，還沖他又點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　我的目光追隨著小龍，他近乎虔誠(chéng)地把每一本本子交到各人手里，然后徑直跑到我跟前，快樂(lè)地說(shuō)：“老師，我也想當(dāng)組長(zhǎng)！”這話聲音不大卻震撼了我，這個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)幾乎全班倒數(shù)第一的孩子也許是第一次嘗到當(dāng)組長(zhǎng)為同學(xué)服務(wù)的快樂(lè)，這快樂(lè)給了他自信，這快樂(lè)給了他勇氣。我想了想說(shuō)：“行，等你再進(jìn)步一點(diǎn)的時(shí)候就可以當(dāng)組長(zhǎng)了！”我故意加重了“一點(diǎn)”這兩個(gè)字的語(yǔ)氣，我想讓他感覺(jué)到進(jìn)步并不是多大的困難，而且他已經(jīng)邁出了一大步。小龍也重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭，帶著笑輕松地離開(kāi)了?；氐睫k公室，小龍的笑臉一直在我眼前跳躍，即便是和同學(xué)玩耍，我也沒(méi)見(jiàn)過(guò)他如此燦爛的笑容。而今天，老師的信任，卻使他敞開(kāi)了心扉。

　　周三下午，我的辦公桌上靜靜地躺著一個(gè)折成心形的手工，上面歪歪扭扭地寫(xiě)著一個(gè)字“信”，不用看就知道又是班里哪個(gè)活潑的孩子給我寫(xiě)了祝福的話。打開(kāi)信，里面又是歪歪扭扭的兩行字：“劉老師，我進(jìn)步了是嗎？”直覺(jué)告訴我是小龍，肯定是他寫(xiě)的。他能主動(dòng)給我寫(xiě)信，這可是頭一回，若不是有著足夠的信心，他怎么會(huì)主動(dòng)邁進(jìn)我的辦公室？我轉(zhuǎn)身去了教室，小龍悄悄地來(lái)到我面前，問(wèn)：“老師，你看到我的信了嗎？”果真是他。我把他帶到一邊，又說(shuō)了些鼓勵(lì)的話，小龍高興地回到了座位上。

　　接下來(lái)的一周、兩周，小龍雖然沒(méi)有再跟我提當(dāng)組長(zhǎng)的事，可是我明顯地感覺(jué)到他的目光中有一股堅(jiān)定的力量，就像那努力拔節(jié)的春筍，向上、向上……每一次，我看到小龍愉悅的笑容，每一次，我看到小龍高舉的小手，我也不由得快樂(lè)起來(lái)，小龍真的在進(jìn)步！

　　對(duì)于班級(jí)的學(xué)困生來(lái)說(shuō)，如何調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性和自信心一直是我們努力思考的問(wèn)題。通過(guò)這一段時(shí)間對(duì)小龍的觀察，我再一次審視自己、審視自己的教育方式：發(fā)本子，一件微不足道的小事，對(duì)于一個(gè)學(xué)困生來(lái)說(shuō)不亞于考試得A帶給他的喜悅，但是從老師小小的信任中，小龍得到了老師的關(guān)注，看到了自己的進(jìn)步，他的自尊心得到了維護(hù)，從而堅(jiān)定了他努力、向好的勇氣。而這一切，都源于老師給予他的一次小小的信任。老師的信任，帶給了孩子快樂(lè)，而我們的教育，不就是讓孩子快樂(lè)地成長(zhǎng)嗎？

　　看著小龍的身影，我在心里默默地說(shuō)：孩子，老師有耐心更有信心等待你更大更多的進(jìn)步……

信任作文4

　　每次打開(kāi)書(shū)包，我都能看見(jiàn)一張黑格的英文紙，靜靜的躺在那里，我的眼前總會(huì)浮現(xiàn)出那件不起眼的小事。下面，請(qǐng)聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。

　　那是一節(jié)英語(yǔ)課，課前，老師說(shuō)：“今天要考英語(yǔ)單詞，請(qǐng)大家抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備好一張英文紙?！庇⒄Z(yǔ)考試馬上就要開(kāi)始了，小蘭忘記帶英文本了，急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我忙說(shuō)：“別急，我借你?！毙√m說(shuō)：“謝謝！明天我一定還你?！?/p>

　　第二天上課，我早早的來(lái)到了教室，卻沒(méi)有看到小蘭。心想，小蘭肯定是不會(huì)還我那張英文紙了，心里有點(diǎn)小失望，“哼！我以后再也不能借給她東西了?！本驮谶@時(shí)，小蘭滿(mǎn)頭大汗，氣喘吁吁地跑了進(jìn)來(lái)，手里還拿著一個(gè)新的英文本，我問(wèn)小蘭：“你怎么這么晚，快上課了才來(lái)？”她說(shuō)：“我是為了買(mǎi)英文本還給你，所以才來(lái)晚的。”說(shuō)著，她輕輕的撕下一張英文紙遞給了我，我紅著臉說(shuō)：“不用了，一張紙不算什么，同學(xué)之間就應(yīng)該互相幫助?！毙√m卻說(shuō)：“做人，一定要守信用?！庇谑牵舶鸭埲轿业氖掷?。

　　你相信別人，別人才會(huì)信任你，從這件小事，我體會(huì)到了人與人之間互相信任的快樂(lè)。

　　信任是陽(yáng)光，可以溫暖心靈；信任是雨露，可以滋潤(rùn)心田；信任是紐帶，可以連接心靈。讓我們一起，沐浴在信任的光輝下，享受它帶給我們的福音吧！

信任作文5

“我相信你，因?yàn)槟闶乔灏椎?。”這樣的話，在邏輯上是說(shuō)不通的，當(dāng)你想了解他是否清白的時(shí)候，你已經(jīng)不信任他了。再說(shuō)，清白的人是不需要信任的。

　　信任是什么呢？如果你信上帝，你就不能要求上帝走到你的面前，讓上帝證明自己給你看，如果你信別人，你就不能要求別人是清白的——

　　信任是沒(méi)有理由和前提的事情。

　　相信一個(gè)清白的人，信任——對(duì)他又有什么意義呢？他清白著，他不需要你的信任。周記大全

　　真正的信任呢？是你的朋友、丈夫、妻子，他們摔倒在泥淖里，但是，你拉他們起來(lái)，你說(shuō)，他們是清白的。

　　你看到他們摔倒，并且為此掙扎，你理解，在人生的道路上，因?yàn)槟銈兌际怯星啡钡?，摔倒是必然的，你們有種種的錯(cuò)處，如果你們之間，沒(méi)有信任來(lái)維系，你們就不能存活。

　　這是信任的唯一理由，信任就是信任你的信任本身。

　　信任也因此才是“人”特有的能力。

　　你閉上你的眼睛，向身后倒去，因?yàn)槟阆嘈牛愕膼?ài)人在身后，一定會(huì)伸出手，抱住你——這就是信任。

　　如果你信任一個(gè)人，你要對(duì)他閉上你的眼睛。

信任作文6

　　眼看著同學(xué)們都在那間小店中挑選自己喜愛(ài)的零食,我十分羨慕,對(duì)于我來(lái)說(shuō),那在別人眼中只會(huì)販賣(mài)垃圾食品的雜貨鋪,卻是我心中最美的"人間勝地",每到這時(shí),我都會(huì)央求媽媽給我?guī)讐K錢(qián),讓我去小店里大快朵頤,面對(duì)我的央求,媽媽都是報(bào)之一笑,不了了之.

　　確實(shí),我以前的確"劣跡斑斑"。比如,媽媽剛剛放在我手里面的十元錢(qián),我只要過(guò)一個(gè)馬路,錢(qián)就不知道到哪里去了,至于放在我口袋里面的錢(qián),我對(duì)它們就更沒(méi)有"主人翁"意識(shí),它們被丟掉、被洗掉、被隨意掉落都跟我沒(méi)什么關(guān)系，一次一次的事件過(guò)后，我漸漸地失去了爸爸媽媽的信任，而我自己面對(duì) “如此成績(jī)”時(shí)，卻異常坦然，丟錢(qián)就感覺(jué)好像丟掉一團(tuán)廢紙一樣，反正媽媽還會(huì)給我的。就這樣，我失去了他們的信任，也丟掉了用錢(qián)的自由?？墒俏乙廊弧拔倚形宜亍?，照丟不誤。

　　漸漸地，我長(zhǎng)大了，明白了金錢(qián)的重要，也明白了保護(hù)財(cái)產(chǎn)的重要，可是鑒于我有“丟神”的前科，弄得爸爸媽媽還是不敢相信我，他們不知道我早就已經(jīng)痛改前非，洗手不干啦！可是他們不動(dòng)聲色，就是按兵不動(dòng)！爸爸媽媽的表現(xiàn)使我十分惱火，算了，不給我錢(qián)那我就干脆什么也不買(mǎi)算了！正當(dāng)我一直這樣想的時(shí)候，我不知道爸爸媽媽卻因?yàn)槲业男袆?dòng)而開(kāi)始有所變化了。

　　前不久，媽媽給了我一個(gè)錢(qián)包，并囑咐我不要亂花。我喜出望外，急急忙忙打開(kāi)一看，只見(jiàn)一個(gè)容量不大的錢(qián)包里面靜臥著二十元錢(qián)和十個(gè)一元鋼镚，我連忙寶貝似得將它藏好，仿佛丟了它就像丟了命似得。

　　現(xiàn)在，我終于明白了我當(dāng)初漫不經(jīng)心丟掉的是什么東西，而現(xiàn)在錢(qián)包里面又裝的是什么東西—是信任。

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