下面是范文網(wǎng)小編整理的獲獎的防震減災(zāi)手抄報3篇 防震減災(zāi)手抄報 一等獎，供大家參考。

獲獎的防震減災(zāi)手抄報1

　　震前動物有前兆，家家戶戶細(xì)觀察。

　　地震來了不要怕，冷靜沉著是關(guān)鍵。

　　地震來了不要慌，跑到屋外空地上。

　　如果逃跑來不及，課桌課椅來幫忙。

　　壓在地下不要哭，鎮(zhèn)定勇敢最重要。

　　聽到人聲再呼救，保存體力不慌張。

　　相信人間有真情，危難時刻會過去。

　　全國人民獻(xiàn)愛心，陽光總在風(fēng)雨后。

獲獎的防震減災(zāi)手抄報2

　　獲獎的防震減災(zāi)手抄報圖1

　　獲獎的防震減災(zāi)手抄報圖2

　　獲獎的防震減災(zāi)手抄報圖3

　　獲獎的防震減災(zāi)手抄報圖4

　　獲獎的防震減災(zāi)手抄報圖5

獲獎的防震減災(zāi)手抄報3

　　說到地震和戰(zhàn)爭，大家是耳熟能詳。不過如何防震減災(zāi)，許多人并沒有實質(zhì)經(jīng)歷過這些，所以這方面的意識不強(qiáng)。很多人總是抱著僥幸的心理認(rèn)為這些災(zāi)難應(yīng)該不會降臨在自己的頭上，可是不怕一萬只怕萬一，有著充足的準(zhǔn)備總比兩手空空，坐以待斃的好。

　　地震、戰(zhàn)爭對全世界的影響十分巨大。先說地震吧!在北京時間2011年3月11日13時46分發(fā)生于日本東北地方外海三陸沖的矩震級規(guī)模9。0級大型地震。震中位于太平洋海域。引起的海嘯是最為嚴(yán)重的，加上其引發(fā)的火災(zāi)和核泄漏事故，導(dǎo)致大規(guī)模的地方機(jī)能癱瘓和經(jīng)濟(jì)活動停止，東北地方部分城市更遭受毀滅性破壞。這次地震使日本的經(jīng)濟(jì)受到重大的打擊，許多貨物無法銷售，全城無法恢復(fù)運行。僅僅一次地震就不容小看，這不僅僅是失去了許多生命，而且是國家經(jīng)濟(jì)運轉(zhuǎn)和外交貿(mào)易的關(guān)鍵。這地震已經(jīng)能重重地打擊了渺小的人類，那么戰(zhàn)爭呢?

　　戰(zhàn)爭在中國老一輩的心目中是雪恥，從1937年7月7日的盧溝橋事變，到1945年8月15日日本無條件投降時結(jié)束，歷時八年，八年抗戰(zhàn)名稱因此而來。八年是一個怎樣的歲月，在無數(shù)前輩鮮血和肉體的支撐下，中國才走向和平。中國抗戰(zhàn)直接人口損失可累計估計數(shù)為兩千零六十二萬人，合可累計之戰(zhàn)爭直接傷殘人口，軍民傷亡最低限為三千四百八十萬人;整個抗日戰(zhàn)爭期間，中國軍隊共進(jìn)行大規(guī)模和較大規(guī)模的會戰(zhàn)二十二次，重要戰(zhàn)役兩百余次，大小戰(zhàn)斗近二十萬次。人民受戰(zhàn)爭損害者至少在兩億人以上。計算得出，在抗日戰(zhàn)爭中，中國軍民傷亡共3500多萬人，中國損失財產(chǎn)及戰(zhàn)爭消耗達(dá)5600余億美元。每一個數(shù)目都觸目驚心，每一個鮮活的生命就是因為這可笑的戰(zhàn)爭而奪去了生命。我曾看過一部抗戰(zhàn)的紀(jì)錄片，日本人想用病毒侵害中國人，他們把那些中國人植入病毒，其手段極其變態(tài)。那個紀(jì)錄片是在我五歲的時候看的，但是我現(xiàn)在仍是記憶猶新，可想而知那些手段極其地殘暴。這些戰(zhàn)爭傷害了多少人，又使多少家庭支離破碎。那些帝國主義者口口聲聲說是為了國家，俗話說“得民心者得天下。”讓這些無辜的老百姓為了這些無稽之談的戰(zhàn)爭而顛沛流離。

　　這些眼睜睜的事實擺在眼前，那些地震、戰(zhàn)爭給人帶來的損失有多大。

　　對付這些隨時隱藏在身邊的“定時炸彈”，自然要穿好刀槍不入的'“防彈衣”。在很多所學(xué)校，都會有防震、防空演習(xí)，可不要小看了這些在平日披著“無聊”的防空演習(xí)，真正遇到地震后，它就是你的“救命英雄”。在汶川地震的桑棗中學(xué)的校長從2005年開始，每學(xué)期要在全校組織一次緊急疏散的演習(xí)。演習(xí)前會事先告知學(xué)生，本周有演習(xí)，但學(xué)生們具體不知道是哪一天。等到特定的一天，課間操或者學(xué)生休息時，學(xué)校會突然用高音喇叭喊：“全校緊急疏散!”學(xué)生們早已被事先教育好。剛搞緊急疏散時，學(xué)生當(dāng)是娛樂，半大孩子除了覺得好玩外，還認(rèn)為多此一舉。后來，學(xué)生老師都習(xí)慣了，每次疏散都井然有序。那天地震，學(xué)生們正是按著平時學(xué)校要求、他們也練熟了的方式疏散的由于平時的多次演習(xí)，地震發(fā)生后，全校師生，2200多名學(xué)生，上百名老師，從不同的教學(xué)樓和不同的教室中，全部沖到操場，以班級為組織站好，用時1分36秒。學(xué)校所在的安縣緊臨著地震最為慘烈的北川，學(xué)校外的房子百分之百受損，90多位教師的房子都垮塌了。老師們迎著校長報告：學(xué)生沒事，老師們都沒事。通信恢復(fù)后，老師們接到家長的電話，會驕傲地告訴家長：我們學(xué)校，學(xué)生無一傷亡，老師無一傷亡?？窗?，這個事例多么能表現(xiàn)出演習(xí)的重要性，不過光是這些普通的演習(xí)還是不能引起學(xué)生們的重視，應(yīng)該在學(xué)校內(nèi)多一些防震、防空的知識。一個月可以用一節(jié)課來普及一些防震減災(zāi)的小知識，這些小知識在關(guān)鍵時也可以挽救一條條生命呢!

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