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獲獎的防震減災(zāi)手抄報3篇 防震減災(zāi)手抄報 一等獎

時間:2022-08-03 13:43:00 綜合范文

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獲獎的防震減災(zāi)手抄報3篇 防震減災(zāi)手抄報 一等獎

獲獎的防震減災(zāi)手抄報1

  震前動物有前兆,家家戶戶細(xì)觀察。

  地震來了不要怕,冷靜沉著是關(guān)鍵。

  地震來了不要慌,跑到屋外空地上。

  如果逃跑來不及,課桌課椅來幫忙。

  壓在地下不要哭,鎮(zhèn)定勇敢最重要。

  聽到人聲再呼救,保存體力不慌張。

  相信人間有真情,危難時刻會過去。

  全國人民獻(xiàn)心,陽光總在風(fēng)后。

獲獎的防震減災(zāi)手抄報2

  獲獎的防震減災(zāi)手抄報圖1

  獲獎的防震減災(zāi)手抄報圖2

  獲獎的防震減災(zāi)手抄報圖3

  獲獎的防震減災(zāi)手抄報圖4

  獲獎的防震減災(zāi)手抄報圖5

獲獎的防震減災(zāi)手抄報3

  說到地震和戰(zhàn)爭,大家是耳熟能詳。不過如何防震減災(zāi),許多人并沒有實質(zhì)經(jīng)歷過這些,所以這方面的意識不強(qiáng)。很多人總是抱著僥幸的心理認(rèn)為這些災(zāi)難應(yīng)該不會降臨在自己的頭上,可是不怕一萬只怕萬一,有著充足的準(zhǔn)備總比兩手空空,坐以待斃的好。

  地震、戰(zhàn)爭對全世界的影響十分巨大。先說地震吧!在北京時間2011年3月11日13時46分發(fā)生于日本東北地方外海三陸沖的矩震級規(guī)模9。0級大型地震。震中位于太平洋海域。引起的海嘯是最為嚴(yán)重的,加上其引發(fā)的火災(zāi)和核泄漏事故,導(dǎo)致大規(guī)模的地方機(jī)能癱瘓和經(jīng)濟(jì)活動停止,東北地方部分城市更遭受毀滅性破壞。這次地震使日本的經(jīng)濟(jì)受到重大的打擊,許多貨物無法銷售,全城無法恢復(fù)運行。僅僅一次地震就不容小看,這不僅僅是失去了許多生命,而且是國家經(jīng)濟(jì)運轉(zhuǎn)和外交貿(mào)易的關(guān)鍵。這地震已經(jīng)能重重地打擊了渺小的人類,那么戰(zhàn)爭呢?

  戰(zhàn)爭在中國老一輩的心目中是雪恥,從1937年7月7日的盧溝橋事變,到1945年8月15日日本無條件投降時結(jié)束,歷時八年,八年抗戰(zhàn)名稱因此而來。八年是一個怎樣的歲月,在無數(shù)前輩鮮血和肉體的支撐下,中國才走向和平。中國抗戰(zhàn)直接人口損失可累計估計數(shù)為兩千零六十二萬人,合可累計之戰(zhàn)爭直接傷殘人口,軍民傷亡最低限為三千四百八十萬人;整個抗日戰(zhàn)爭期間,中國軍隊共進(jìn)行大規(guī)模和較大規(guī)模的會戰(zhàn)二十二次,重要戰(zhàn)役兩百余次,大小戰(zhàn)斗近二十萬次。人民受戰(zhàn)爭損害者至少在兩億人以上。計算得出,在抗日戰(zhàn)爭中,中國軍民傷亡共3500多萬人,中國損失財產(chǎn)及戰(zhàn)爭消耗達(dá)5600余億美元。每一個數(shù)目都觸目驚心,每一個鮮活的生命就是因為這可笑的戰(zhàn)爭而奪去了生命。我曾看過一部抗戰(zhàn)的紀(jì)錄片,日本人想用病毒侵害中國人,他們把那些中國人植入病毒,其手段極其變態(tài)。那個紀(jì)錄片是在我五歲的時候看的,但是我現(xiàn)在仍是記憶猶新,可想而知那些手段極其地殘暴。這些戰(zhàn)爭傷害了多少人,又使多少家庭支離破碎。那些帝國主義者口口聲聲說是為了國家,俗話說“得民心者得天下。”讓這些無辜的老百姓為了這些無稽之談的戰(zhàn)爭而顛沛流離。

  這些眼睜睜的事實擺在眼前,那些地震、戰(zhàn)爭給人帶來的損失有多大。

  對付這些隨時隱藏在身邊的“定時炸彈”,自然要穿好刀槍不入的'“防彈衣”。在很多所學(xué)校,都會有防震、防空演習(xí),可不要小看了這些在平日披著“無聊”的防空演習(xí),真正遇到地震后,它就是你的“救命英雄”。在汶川地震的桑棗中學(xué)的校長從2005年開始,每學(xué)期要在全校組織一次緊急疏散的演習(xí)。演習(xí)前會事先告知學(xué)生,本周有演習(xí),但學(xué)生們具體不知道是哪一天。等到特定的一天,課間操或者學(xué)生休息時,學(xué)校會突然用高音喇叭喊:“全校緊急疏散!”學(xué)生們早已被事先教育好。剛搞緊急疏散時,學(xué)生當(dāng)是娛樂,半大孩子除了覺得好玩外,還認(rèn)為多此一舉。后來,學(xué)生老師都習(xí)慣了,每次疏散都井然有序。那天地震,學(xué)生們正是按著平時學(xué)校要求、他們也練熟了的方式疏散的由于平時的多次演習(xí),地震發(fā)生后,全校師生,2200多名學(xué)生,上百名老師,從不同的教學(xué)樓和不同的教室中,全部沖到操場,以班級為組織站好,用時1分36秒。學(xué)校所在的安縣緊臨著地震最為慘烈的北川,學(xué)校外的房子百分之百受損,90多位教師的房子都垮塌了。老師們迎著校長報告:學(xué)生沒事,老師們都沒事。通信恢復(fù)后,老師們接到家長的電話,會驕傲地告訴家長:我們學(xué)校,學(xué)生無一傷亡,老師無一傷亡??窗?,這個事例多么能表現(xiàn)出演習(xí)的重要性,不過光是這些普通的演習(xí)還是不能引起學(xué)生們的重視,應(yīng)該在學(xué)校內(nèi)多一些防震、防空的知識。一個月可以用一節(jié)課來普及一些防震減災(zāi)的小知識,這些小知識在關(guān)鍵時也可以挽救一條條生命呢!

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