下面是范文網(wǎng)小編整理的優(yōu)秀高中作文4篇(高考優(yōu)秀作文)，供大家賞析。
優(yōu)秀高中作文1
以文字結(jié)緣，幻紅塵夢境，借筆墨入箋，將溫柔的心緒，清澈的眸波，留跡。你說，你輕于訴說，而我總在那清清墨香里，來把你牽掛。
人說相遇，是上輩修的緣，希望前生的緣份夠深。有時相遇，是多么奇妙的事情。只是淡淡地相望，偶爾留字，也是如此地歡喜。寂靜歡喜。
喜歡你，是因為你淡淡的性情。對你諸多的好奇，曾說，你是“哥們”，讓人醉醉的紅顏。與你極少聊天，談的最多的是字。你也曾說，看到開心生活安然，為開心祝福。
好奇你的模樣，好奇你的人，而你落落大方地問我：“是不是真想見我？”見到你的照片的那一刻，歡喜由心底化開，真的好喜歡。如同你的字，一樣地喜歡。
一段時光，且不說，曾如何跋山涉水，曾如何風雨兼程，只那一程地遠遠相望，遠遠輕嘆，然后悄然地說，字里有你，真的很好。
初春的某晚，天氣微有些清冷，十點半對你說過晚安，卻一直在讀你的文字，每次讀你的字，如同細品你的人一樣。來往言語不多，心中一直多了份惜。什么樣子的女子？什么樣的玲瓏心？你是一個，讓我看你如看己，愛你如愛自己的人。遙望你，內(nèi)心充滿了感動。只是靜讀你的文字，只是喜歡你的人，喜歡你那些文字里的故事，你眼中的世故常情，還有對親人的縈念。只是靜靜間，沒有多語。
那晚看到你的某篇，不由賀你，“這篇真好，喜歡。你極少書寫男子，這篇讓人歡喜。”那個后記，讀了很久，不由心疼了，非常地疼。
你說，“一程或一生，其實也無關(guān)緊要，只要曾經(jīng)遇對一個人，而那個人，正是先生。”理智上，都懂得，恰我不如你剔透，總是不能懂得，緣份長短，非己能定，而你卻有著這樣一份豁達。我為你的字喝彩，也為你喝彩，更揪秋地心疼著……
有時輕叩心靈的，并非是絮絮的話語，甚至是從未謀面的，一個清靈的眼神。在那些時光里，在那些墨色里，你將桃花輕捻，將桃花林的芳香，攏入青色的水袖里，將那花朵點綴在領(lǐng)口衣襟，又將那些充滿塵色的故事編織成春雨。透過黑白的行跡，透過了流光的寧靜，我把你的字跡，你的行途，當作我繼續(xù)凝望的理由。歲月如舟，我們只是自己時光里的行舟人，人生起落，風浪間，朵朵晶盈。從未落下的筆下風景，凝于眸間，又一直繼續(xù)下去。
春天又到了，隔著桃花相望，隔著南北的山水相望，隔著重重的簾幕，心靈貼近又默默相視。楊花紛飛，團團絮舞，伴漫天思緒，心縈夢牽?；仨g，枝頭的綠葉，更加深沉。這一季的新妍如同輪回，恰如字間的行跡，恰如字間的相遇，輪回。行走其間，從未在這輪回里消逝，反倒生出了，更為嬌艷的花朵，于風雨中盈盈。
一直把你的字，展于晨昏，展于那些閑了的時光里，一人靜讀。打印出來的你的字，裝訂成冊，安放于案頭。清瘦的夢境中，是你給的章節(jié)讓它豐盈。時光痕跡，紅塵夢境，那些細小的心花，讓那夢境清爽起來。春光明媚，我把窗前的梧桐花，輕斂起來，又放入這些章節(jié)里，讓那幽幽的芬芳，伴著我微笑著入夢。那些味道，還有你給的春的感覺，恰好。
字間，我們只是淺行的身影，偶然的碎碎念，將走過的路，鋪上春天最輕柔的花朵。所有歡喜，就如春末里，初長的小荷，點滴的生動是輕鋪開的碧葉上的，盈盈地露淌。所有悲傷，如細雨霏霏下的花瓣雨，微微的嘆息，卻將那些絕美，那些濕潤，演繹到極致。
抬頭看到，你的身影，你字間的顏色，一朵桃花，掩于你的青絲中。那一刻最婉轉(zhuǎn)的詩句，亦會在筆下生春。是你，將那心境喚得春歸，這種感覺，只許你懂，許，只有你懂。
風景萬千，由你入箋，由你入畫，我只在有你的地方，看你筆下春暖花開，我只將那春色放置心口，微笑著相伴。那一筆一劃，一顰一笑，讓我悄然地收起，如同收起你輕柔的每一瞬間，藏于心底最安靜的地方，作為歲月的書簽。而有你的名字，放在心底，作為呼喚的唯一兩字：“哥們”！
若許我繪春，許我寫春，我必會將最美的春花，送你發(fā)髻上的嫵媚；我必將最嬌嫩的春花，送你臉頰上的緋色；我必將最安靜的.花朵，輕鎖于你的衣襟袖口，還有眉間。將那春水，送你眸波盈盈；將那春光，送你明媚的心情；將那春的芳香，送你眉間的柔情一朵；將那春的顏色，在你窗前繪出一道美麗的彩霞。只看你，微微笑著，楚楚的唇邊梨渦悄現(xiàn)。
我愿與你，同赴春之行。我愿與你同赴字里的春光明媚。將你我的身影，輕盈在綠的葉，艷的花上；將相對淺淺的笑意，飄落在不遠處的柳梢上。然后，我把那綠葉上、鮮花上、還有柳梢頭，晶盈的露珠，收藏在有你我的時光書簽上。我把那些，曾經(jīng)交流的目光，把那些暖暖的回應(yīng)的目光，捧在手心里珍惜。那一刻，陽光煦暖，春草搖曳。
這一個春，流行一句話：我坐在花樹之上，想著你的模樣。若，花樹上，是洛，是開心的哥們，開心仰望的笑臉里，必會帶了某種時光的寵，某種字里的仰望及安寧。即便花蕊遮了你的面龐，你的長發(fā)垂了下來，輕紗的衣裙，仍然是春的味道。輕掃了舊苔痕，錦帕鋪階，拿一本寫滿你的墨字的書，悄然的靜坐，清風微微吹起，一幅春天里的風景。若那時，身邊落櫻一地，海棠飛舞，那片刻的溫柔，長發(fā)上的柔媚，是你不經(jīng)意間的眸光，與偶爾的對視。伸手捧起的花瓣，悄然地說，看呀，洛，點點的，動人。
同說過一句話，字里相守。等與守，只有脈脈的時光里，憑添了相憶相對的清歡。讀遍了“緣”字，再把你我的相遇，相識，相守，在夜深人靜的時候回味，再把你我的名字，于彼此的生命中落簽。
未曾想過，流芳與成名，只想在交替的時光里，與你的墨字悄然地，同繪一枚永春的綠葉。輕淺入墨，淡然入痕，即使時光遠去，那些脈絡(luò)清晰，那些心跳淺醉，那些字間的故事，永存。
你說，開心，我愿墨字半卷天，與你春行。
我說，與你同行，和書洛一起，當然好！
優(yōu)秀高中作文2
春回大地，萬象更新，一年一度的“植樹節(jié)”到來了，我謹代表××市向參加和支持我市綠化事業(yè)的同志們、朋友們表示衷心的感謝！向造林綠化線的干部表示親切的慰問！
一年，經(jīng)受了50年一遇的干旱天氣的考驗，委、市的下，在全市的支持和下，以“綠化美化家園·共享白云藍天”為主題，了一系列國土綠化和義務(wù)植樹活動，了。
200x年，全市要“科學發(fā)展觀，建設(shè)林業(yè)生態(tài)市”為主題，對國土綠化的認識，生態(tài)、經(jīng)濟、社會發(fā)展，以創(chuàng)建省林業(yè)生態(tài)縣和創(chuàng)建全國綠化模范城市活動為載體，林業(yè)生態(tài)工程建設(shè)，森林生態(tài)質(zhì)量，努力青山綠水藍天和山川秀美的宏偉，為我市建設(shè)小康社會生態(tài)保障。
在新的一年里，要加大宣傳，宣傳黨和關(guān)于國土綠化和義務(wù)植樹的方針政策、法律法規(guī)；宣傳國土綠化和生態(tài)建設(shè)的成就；宣傳人與自然發(fā)展，全民綠化意識，使全民、全社會自覺、支持、我市的綠化和生態(tài)建設(shè)。
要創(chuàng)新、和發(fā)展全民義務(wù)植樹的，適齡公民的盡責率。新下，全民義務(wù)植樹運動，要在原基礎(chǔ)上，在廣度上拓展，在深度上，在內(nèi)涵上，到位、措施到位、資金到位，早部署、早規(guī)劃、早行動。
要綠化，綠化責任制。各要在搞好自身綠化的，參加地方義務(wù)植樹活動，每個適齡公民的法定義務(wù)。要城鄉(xiāng)綠化建設(shè)和綠色通道建設(shè)，讓森林進城，園林下鄉(xiāng)，讓綠色通道真正建成綠化線、風景線和致富線。
同志們、朋友們，讓行動起來，發(fā)揚民族植樹造林的優(yōu)良傳統(tǒng)，人人動手，春季植樹造林的大好時機，掀起全民義務(wù)植樹運動和國土綠化建設(shè)新高潮，創(chuàng)建更美好的家園。
優(yōu)秀高中作文3
難得的一個晴天，有光從窗戶進來，他坐在陰影里。
你是唯一一個穿過那片沙漠的人。
他笑，給我一根煙吧。
點火的時候我看見他的眉眼，有種令人費解的平靜。
說說沙漠的事，我只是好奇。
他吐著煙霧，呼出一口氣。很長的一段時間里，他就像一個木偶，又似乎在尋找著什么支點，好讓自己可以站在彼時自己身邊，站在那邊黃沙里。
我先是做了火車，兩天零三個小時，換了大巴，在沿著山路走了一夜。我在清晨的時候來到了那片沒人可以穿過的沙漠，我站了很久，背包里面水不多，我必須要開始了。沒有方向，太陽在我身后，我必須要開始了。沒走幾步，我的鞋子就進了沙，清晨沙漠還沒有很熱，能看到草和鳥。再走，后面的村舍和草木就漸漸稀疏，我不敢喝水，陽光越來越，汗流了很多。眼前全是黃沙，曬出來的氣浪讓視野里的所有東西都變了形。我有點暈，天地太大了，那時候感覺自己就是一只貼著玻璃的蒼蠅。能看見窗外的景象，卻不能觸及。我接著走，看不見任何東西，出了有著各種形狀的沙丘，時間似乎變成片狀，我每踏一步就在就在跨越一個世界。耳朵什么聲音都沒有，出了耳膜在熱浪里發(fā)出難以名狀的破裂身。我的喉嚨像是一個枯井，能感覺到喉管里深深淺淺的褶皺。但我挺過來了最熱的那段時間，快到黃昏，我見到一周蛇，殺了它，燒火烤熟，我必須吃點東西，沙漠的夜晚會很冷，但實際上比我想像的更冷，我能挺住，因為我知道，只要穿過這里，我就是自由的。
優(yōu)秀高中作文4
不曾記得明確的時間是什么時候開始寫日記的習慣。只是記得每次對很多人很多事會突然襲來感慨，于是產(chǎn)生了一個念頭，用紙和筆把這一難忘的鏡頭記住，把怕忘記的瞬間留住，用文字捕捉正火中的一個個片段。
其實，也曾中斷過寫日記，但會以另一種方式出現(xiàn)。我稱它為隨筆。因為寫得不那么具體。這事出于有因，那段時間接而連三地讓我遭受一些超載的壓力與問題。每天寫日記總會讓白天發(fā)生的事象電影鏡頭再重新演新演繹一遍，在大腦中猶如放“精彩鏡頭”一樣演一遍。這就把不開心的復制了成了兩份。于是我暫停了自己的習慣，而改寫隨筆。如今，大了一些。再大的事也總會安慰自己。但畢竟到了初三，我不得不客觀地暫停我的Habit，以節(jié)省更多的時間去學習。
老師（王艷麗）的評語：
你不愧一個會生活、會學習的中學生；更不愧是一個聰慧能干、知書達理的好女孩，但我想你已不需要這些唯美的夸贊，任何的榮辱都不應(yīng)左右你前進的腳步，相信你會為自己安排一個出色的人生。
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