下面是范文網(wǎng)小編收集的實(shí)用家長(zhǎng)進(jìn)課堂作文3篇(家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)作文),供大家品鑒。
實(shí)用家長(zhǎng)進(jìn)課堂作文1
星期五,我們班迎來(lái)了兩位家長(zhǎng)——王媽媽和劉米納爸爸。同學(xué)們都十分興奮,早早的就畫(huà)好了精致的黑板畫(huà),打掃了教室,坐的端端正正等待家長(zhǎng)的到來(lái)。
不一會(huì)兒,王的媽媽來(lái)了,她笑盈盈地說(shuō):“大家好,我是王媽媽?zhuān) ?。大家立刻鼓掌,并表示歡迎:“阿姨好!”。王媽媽放下手中的盒子,把U盤(pán)插到電腦上,打開(kāi)了她精心準(zhǔn)備的PPT。“哇!”同學(xué)們發(fā)出驚訝的聲音,圖文并茂的PPT向我們展示了我們中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日。其中,給我印象最深的是阿姨說(shuō)的中秋節(jié)。她是這樣說(shuō)的:“我們小時(shí)候,沒(méi)有賣(mài)的月餅吃,月餅都是自己家包的,有芝麻餡的、紅豆餡的…..,好幾種,外面用面粉做的皮兒,上面還可以做上一朵花,很好看,我們把里面的餡吃了,外面的皮兒都留給父母吃!”,阿姨笑了起來(lái)。多么快樂(lè)的童年回憶呀!講著講著,阿姨突然問(wèn):“誰(shuí)知道我們過(guò)年時(shí)候吃的餃子有個(gè)特別名字,是叫什么?”有人說(shuō)叫元寶,有人說(shuō)叫交子,阿姨都搖了搖頭。這時(shí)袁藝菱站起來(lái)說(shuō):“彎彎順!”阿姨點(diǎn)點(diǎn)頭:“對(duì),是叫彎彎順,那你知道為什么這樣叫嗎?”,“就是事事順利!”,“對(duì)!”阿姨又問(wèn):“誰(shuí)知道我們過(guò)年還要吃什么?”有人說(shuō):“湯圓,寓意團(tuán)團(tuán)圓圓!”又有人說(shuō):“肉圓也寓意團(tuán)團(tuán)圓圓!”大家回答的都十分精彩。在剩余的時(shí)間里,阿姨還教我們做了壽司,并發(fā)給大家品嘗,大家都很開(kāi)心。
劉米納爸爸的課也很生動(dòng)有趣,精彩極了,引來(lái)了一陣陣掌聲。
家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)給我印象很深,我很喜歡,希望可以多一些這樣的活動(dòng)!
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今天,我們班上了一堂非常有意義的課,是由我班同學(xué)陳靜雅的爸爸來(lái)給我們上的課。她爸爸的工作是印刷,他給我們講了很多關(guān)于印刷方面的知識(shí),聽(tīng)了他的講述后,我們才更深刻地了解了印刷。印刷術(shù)是中國(guó)古代漢族勞動(dòng)人民的四大發(fā)明之一。它開(kāi)始于隋朝的雕版印刷,經(jīng)宋仁宗時(shí)代的畢升發(fā)展、完善,產(chǎn)生了活字印刷。印刷術(shù)是人類(lèi)近代文明的先導(dǎo),為知識(shí)的廣泛傳播、交流創(chuàng)造了條件。而進(jìn)入現(xiàn)代的印刷已經(jīng)經(jīng)過(guò)了國(guó)界與多少代人的創(chuàng)造與發(fā)展才有今年這么先進(jìn)的技術(shù)。
生活中有許多東西需要印刷,比如書(shū)本,袋子,盒子,本子,報(bào)紙,宣傳單,廣告紙等,上面的文字與宣傳廣告都是被印刷出來(lái)的。經(jīng)過(guò)科技的發(fā)展,不但有印在紙上的印刷機(jī)器,還有印在鐵皮上的印刷機(jī)器,比如我們?nèi)粘:鹊耐趵霞?,大人喝過(guò)的啤酒上面的啤酒蓋子,茶葉的鐵罐子等等,都是用印鐵的機(jī)器印在上面的。像這些復(fù)雜的印刷機(jī)器經(jīng)過(guò)人類(lèi)的發(fā)明與創(chuàng)造,方便了我們?nèi)粘I?,我們的生活中印刷真是無(wú)處不在啊!
上了這堂課,我不僅懂得了印刷是什么,而且很多很多的事物都是經(jīng)過(guò)很多人的努力才能創(chuàng)造出今天的文明世界。
實(shí)用家長(zhǎng)進(jìn)課堂作文3
三月十四日 ,我們迎來(lái)了一位特殊的“老師”,她為我們講述了中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,通過(guò)這堂課的學(xué)習(xí),真讓我受益匪淺。
剛進(jìn)班級(jí),只見(jiàn)一位戴著眼鏡的阿姨在班級(jí)內(nèi)來(lái)回轉(zhuǎn),一會(huì)兒停下來(lái)看看我們的手抄報(bào),一會(huì)兒停下業(yè)看看我們的獎(jiǎng)狀,突然我們開(kāi)始收作業(yè)了,同學(xué)的文具盒掉了,她蹲下來(lái)幫他撿起來(lái)放回桌上,很快同學(xué)們對(duì)她不生疏跑前跑后,可親熱了。
收作業(yè)的時(shí)間一分一秒的過(guò)去了,她來(lái)到了講堂中央,播放了幻燈片隨著她的介紹知道她就是王的媽媽叫曾寧莉啊姨,她用生動(dòng)的語(yǔ)言為我們講述了春節(jié)吃餃子是讓我們新一年里萬(wàn)萬(wàn)順,還講到了元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié),七夕節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)。這些傳統(tǒng)節(jié)日不僅吃到各種美食,還有各種不同的文化內(nèi)涵。一幅幅精美的美食圖片,真讓我們垂涎三尺??!講到了我們不知道的節(jié)日,六月初六
天貺節(jié),在這個(gè)節(jié)日里人們要吃炒面,用植物或者動(dòng)物的油脂將小麥、糜子、青稞等面粉炒熟….這樣吃時(shí)時(shí)用熱水一沖攪拌就可以吃了,很香。同學(xué)們聚精會(huì)神的聽(tīng)著,一堂課也悄悄地結(jié)束了。
其實(shí),第二節(jié)課才是我們最期待的,王媽媽要教我們做日本的壽司。只見(jiàn)她先用做壽司的竹卷鋪在桌上,然后在竹卷上鋪上一層方形紫菜,再用一勺加過(guò)白醋和椒鹽的大米飯均勻的平鋪在紫菜上,米飯上再放上胡蘿卜、黃瓜、火腿、橫放著,最后竹卷卷起來(lái),不要忘
卷一步手向下壓一下,壓實(shí)了。拿掉竹卷后用小刀切大約厚度為1cm厚的圓柱形壽司就大工告成了,我們大家都品嘗,也跟著學(xué)做,這節(jié)課熱熱鬧鬧的結(jié)束了大家都有點(diǎn)意由未盡感??鞓?lè)的時(shí)光總是短暫的,這兩節(jié)課也圓滿(mǎn)的`劃上了句號(hào)。
一節(jié)“特殊”的課,也讓我們懂了很多,讓我對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日 有了新的理解,我們也期待下一次的“家長(zhǎng)進(jìn)課堂”會(huì)越辦越精彩。
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