科幻故事作文4篇作文一個(gè)科幻故事

時(shí)間：2022-08-05 11:01:00 綜合范文

　　下面是范文網(wǎng)小編收集的科幻故事作文4篇作文一個(gè)科幻故事，供大家參考。

科幻故事作文1

　　一、教學(xué)內(nèi)容：

　　義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書S版小學(xué)語文六年級下冊《語文百花園一》習(xí)作：編寫科幻故事。

　　二、課標(biāo)分析：

　　《新課標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)》指出“要為學(xué)生的自主寫作提供有利條件和廣闊空間，減少對學(xué)生寫作的束縛，鼓勵(lì)自由表達(dá)和有創(chuàng)意的表達(dá)?！倍苹霉适碌木帉懀m合學(xué) 生的自主寫作、放飛想象和創(chuàng)意表達(dá)能力的途徑之一。

　　三、教材分析：

　　義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書S版小學(xué)語文六年級下冊第一單元的單元主題是“神話與傳說”。單元導(dǎo)語中指出本單元訓(xùn)練重點(diǎn)是“認(rèn)真閱讀本單元的神話傳說，深入理解課文內(nèi)容，用心體會(huì)古代勞動(dòng)人民是怎樣通過大膽、豐富的想象，來表達(dá)對真善美的追求和對美好生活的向往的。” 因此，教材安排了與單元訓(xùn) 練重點(diǎn)一脈相承的習(xí)作“編寫科幻故事”，目的在于培養(yǎng)學(xué)生的想象力和有創(chuàng)意的表達(dá)能力，激發(fā)學(xué)生對編寫科幻故事的熱情和對美好生活的向往。

　　四、學(xué)生分析：

　　第三學(xué)段的學(xué)生能夠根據(jù)習(xí)作的內(nèi)容來表達(dá)自己的見聞和想象的，也是好奇心和想象力最豐富的階段，并積累了一定的詞語和句子，更感興趣的是與現(xiàn)實(shí)生活息息相關(guān)的話題。但是由于年齡和生活經(jīng)驗(yàn)的限制，在談?wù)撊绾伟熏F(xiàn)實(shí)與想象相結(jié)合時(shí)，顯得比較困難一些，因此，在教學(xué)中多采用圖片、畫面來激起興趣，多鼓勵(lì)學(xué)生大膽去說，多運(yùn)用鼓勵(lì)性語言，讓學(xué)生把自己想說的話都說出來，享受成功的喜悅。

　　五、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、清楚、完整地編寫科幻故事，以現(xiàn)實(shí)生活為基礎(chǔ)，展開大膽、豐富的想象，表達(dá)一定的意思或中心。

　　2、發(fā)展學(xué)生的想象能力與創(chuàng)造能力。

　　3、從編擬故事過程中接受自我教育。

　　六、教學(xué)重點(diǎn)：

　　清楚、完整地編寫科幻故事，以現(xiàn)實(shí)生活為基礎(chǔ)，展開大膽、豐富的想象，表達(dá)一定的意思或中心。

　　七、教學(xué)難點(diǎn)：

　　發(fā)展學(xué)生的想象能力與創(chuàng)造能力，反映人們健康向上的情感和美好的愿望。

　　八、課前準(zhǔn)備：

　　閱讀相關(guān)科幻故事。

　　九、教具：多媒體。

　　十、教學(xué)過程：

　?。ㄒ唬?、開門見山，揭示課題。

　　1、教師導(dǎo)言：同學(xué)們學(xué)了一個(gè)單元的神話與傳說，講述的`都是遠(yuǎn)古時(shí)代的故事，那么，未來的世界又會(huì)發(fā)生怎樣神奇的故事呢？（1）出示相關(guān)未來的圖片。（太空漫游、未來的汽車……）

　　（2）看到圖片后你想說些什么呢?（發(fā)生在未來世界里的、高科技的、覺得有些不可思議……）

　　2、板書習(xí)作內(nèi)容：編寫科幻故事。

　　3、認(rèn)識什么是科幻故事。

　?。?）學(xué)生自由介紹自己對科幻故事的認(rèn)識。

　?。?）教師小結(jié)，準(zhǔn)確理解概念。

　　科幻故事是人們憑借自己的想象進(jìn)行編寫的，其故事中的內(nèi)容是現(xiàn)實(shí)生活中所不存在的，或者將來世界似乎也不可能發(fā)生的。但這些內(nèi)容不是憑空想象的，而是有著一定的科學(xué)依據(jù)，一般是比現(xiàn)代科學(xué)要先進(jìn)許多年的科學(xué)依據(jù)。

　　【通過對科幻故事的準(zhǔn)確認(rèn)識，讓學(xué)生明確本次習(xí)作的內(nèi)容，杜絕因概念模糊而導(dǎo)致習(xí)作離題現(xiàn)象的發(fā)生】

　?。ǘl(fā)情感，交流閱讀。

　　1、同學(xué)們平時(shí)都喜歡科幻故事，還在書刊或電視里看過許多這類有趣的故事。誰能給大家講述一個(gè)你喜歡的科幻故事？

　　2、學(xué)生自由講述。

　　3、讓學(xué)生談一談聽后的感受

　　4、你們?yōu)槭裁聪矚g這些科幻故事？它和我們的生活有什么不同？（小組交流）

　　5、出示一些電視里的畫面。（快樂星球、星球大戰(zhàn)……）

　　6、教師小結(jié)：是呀，這些科幻故事多么神奇有趣，帶領(lǐng)著我們穿越時(shí)空隧道，走進(jìn)奇妙的未知世界！讓我們也開動(dòng)腦筋，大膽想象，編一個(gè)令自己喜歡，讓他人著迷的科幻故事。

　　7、讓學(xué)生各自選擇自己感興趣的畫面，描繪自己眼前看不到卻已在腦海中形成的一個(gè)幻想的世界。

　?。ㄈ⒆杂勺x習(xí)作討論平臺，再交流。

　　科幻故事也是想象作文中的一種。想象作文是對想象中的場景或事物的描述，是作者超越時(shí)間、空間、生活常規(guī)限制的各種奇思妙想的記錄。想象有多大的天地，想象作文就有多大的天地。在這個(gè)天地中，你的思維可以自由馳騁于茫茫宇宙的每個(gè)角落，每段時(shí)間。你可以與日月星辰做伴，與它們悠然散步；你可以與嫦娥攜手，共游月球；你可以在天空與鳥兒為伍，自由翱翔；你可以進(jìn)入未來社會(huì)，領(lǐng)略高科技的神奇魅力。那么，我們應(yīng)該怎么寫好科幻故事呢？

　　1、怎樣大膽展開想象？現(xiàn)在還沒有發(fā)生，或者將來似乎也不可能發(fā)生的事是否可以寫？為什么？

　?。?）學(xué)生充分發(fā)表自己的看法。

　?。?）教師小結(jié)。現(xiàn)在還沒有發(fā)生，或者將來似乎不可能發(fā)生的事情都可以寫。因?yàn)殡S著許多發(fā)明創(chuàng)造都是從幻想開始的，而且隨著科技的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步，美好的設(shè)想有可能變成現(xiàn)實(shí)，但要以現(xiàn)實(shí)生活為基礎(chǔ)，以現(xiàn)代科技發(fā)展為依據(jù)。

　　（3）板書;現(xiàn)實(shí)生活為基礎(chǔ) 現(xiàn)代科技發(fā)展為依據(jù) 2、怎樣通過想象反映人們健康向上的情感和美好的愿望？怎樣寫出自己的真情實(shí)感？

　　（1）確定一個(gè)中心意思。

　　（2）表達(dá)情感。

　　【編寫科幻故事，要通過自己的想象來反映人們健康向上的情感和美好的愿望，同時(shí)要寫出自己的真情實(shí)感。】

　　3、怎樣把故事的經(jīng)過寫清楚、寫具體？

　　【首先要安排好表達(dá)順序，確定好故事人物，想象好故事情節(jié)。然后想想哪些是重點(diǎn)情節(jié)，怎樣星系地寫。那個(gè)是重點(diǎn)人物，細(xì)致描寫這個(gè)人物的語言、動(dòng)作、神態(tài)和心理活動(dòng)等。】

　　4、為了讓自己編寫的科幻故事能夠吸引讀者，該給故事取個(gè)什么名字。

　　【題目要既能表現(xiàn)故事的中心內(nèi)容，又能吸引讀者的閱讀興趣】

　　5、注意一般故事的區(qū)別：

　　科幻故事首先要注意到它是個(gè)故事，具有故事的特征。一個(gè)故事，必定有故事發(fā)生的時(shí)間和地點(diǎn)，故事中有鮮明的人物形象，故事還有它生動(dòng)的情節(jié)。而科幻故事雖然具有故事的特征，但它又與一般的故事不同。主要表現(xiàn)在：

　　（1）闖進(jìn)未來科學(xué)的時(shí)空。 “2200年的中國少年”是未來的少年‘ “奇妙的農(nóng)場”是未來的農(nóng)場。 “天上的街市”是未來才可看見的街市。

　　【科幻需要闖進(jìn)未來的時(shí)間，同樣需要闖進(jìn)未來的空間。它可以在天上，也可以在地下?！?/p>

　?。?）鮮活的人物、離奇的故事情節(jié)。

　　人物都具有鮮明的性格，豐富的知識，聰明的大腦，情節(jié)是超出常理的。

　?。?）溶幻想與科學(xué)色彩于一爐。科學(xué)內(nèi)容雖然在現(xiàn)在看來是虛幻的，但由于有一定的科學(xué)依據(jù)，將來有可能變成實(shí)實(shí)在在的現(xiàn)實(shí)。

　?。?）溶科學(xué)性和文學(xué)性于一爐。科學(xué)幻想故事是文學(xué)和科學(xué)的結(jié)合，既要有科學(xué)性，又要有文藝性。這樣在讀者被感動(dòng)，被吸引的同時(shí)，已不知不覺將科學(xué)知識作了吸收和消化。

　?。ㄋ模⒘?xí)作要求。

　?。?、故事情節(jié)要生動(dòng)，不能讓人看后覺得索然無味。

　　２、要在故事中確定幾個(gè)角色，要有各自的名字，不能只用“他”、“你”這樣一類的代詞泛指。

　?。场⒋竽懓l(fā)揮想象，中心要突出，詳略要恰當(dāng)。

　?。?、作文的內(nèi)容要具體，要表達(dá)一些人們美好的愿望。

　　（五）、動(dòng)筆寫作。

　?。⒔涣骰ジ?。

　　（七）、教師點(diǎn)評。

　?。ò耍⒄n堂小結(jié)。

　　科幻故事是要有豐富的知識作保障，讓故事的主人公在超越時(shí)空的范圍內(nèi)，發(fā)生有趣的故事。這樣，編出來的故事才能吸引人、感動(dòng)人，當(dāng)然，只有熱愛生活，才會(huì)去展望未來，才會(huì)插上幻想的翅膀在未來的太空中遨游，到神秘的海底去探索，到未來的世界去感悟，這就是科幻故事，這就是一個(gè)奇妙的天地。

　　（九）、作業(yè)布置。

　　1、修改習(xí)作，與父母交流。

　　2、搜集其他的科幻故事，加以閱讀。

　　板書設(shè)計(jì)：

　　編寫科幻故事現(xiàn)實(shí)生活為基礎(chǔ) 現(xiàn)代科技發(fā)展為依據(jù) 一個(gè)中心健康向上的情感美好的愿望

　　十一、教學(xué)后記：

　　這次習(xí)作課我采用“激—說—寫—改”教學(xué)模式，創(chuàng)設(shè)情境，運(yùn)用了自主合作交流方式，從指導(dǎo)學(xué)生放飛思維、構(gòu)思故事入手，先說后寫，從口頭作文到書面作文，有序地提高學(xué)生的寫作水平，引導(dǎo)學(xué)生在自我修改和相互修改的過程中提高寫作能力。在教學(xué)中，我搜集了學(xué)生感興趣的圖片，從思維上開拓視野，讓學(xué)生進(jìn)入了一個(gè)充滿奇思妙想的科幻世界，學(xué)生會(huì)大膽發(fā)揮自己的想象，把自己和現(xiàn)在做的事想象成未來世界的一個(gè)角色，來表達(dá)人們的美好的向往！學(xué)生在想象中編織著神奇的夢，激發(fā)了對編寫科幻故事的熱情！

科幻故事作文2

　　呂布，三國第一猛將，但頭腦簡單，和劉關(guān)張大戰(zhàn)之時(shí)，中了諸葛亮的錦囊妙計(jì)，挫敗了，逃跑之時(shí)，踩到了一個(gè)鐘表一樣的東西，穿梭到了未來。

　　離開大氣層呂布頭腦有些昏迷，但還是硬撐著站了起來，看見一個(gè)身材矮小的人，那個(gè)人好像聽到呂布站起來的聲音，一扭頭，呂布驚呆了，這人長相丑陋，眼睛格外的大，手和腳很小，十分不協(xié)調(diào)。突然外星人拿出一把，射出一發(fā)子彈，呂布倒在地上睡著了。

　　過了一會(huì)，呂布起來了，而外星人說：“成為我們的試驗(yàn)品是你的驕傲，不要膽怯，沒事的！”來自古代的呂布自然一句不懂，于是大叫：“吾乃三國第一猛將，爾等鼠輩，豈敢攔我？”呂布占得先機(jī)，現(xiàn)行攻擊他們，但外星人的盔甲太堅(jiān)硬，呂布刺不穿，于是呂布揮舞這方天畫戟，大罵道，吾不怕你，來吧。隨即，外星人拿出激光劍，來回和呂布過招，雙方實(shí)力不相上下，呂布知道在這么下去體力會(huì)沒的，于是只好蓄力，為了最后一擊做準(zhǔn)備，可是沒想到，外星人似乎洞察到了，開始騷擾他，呂布只好用盡全力，給他來個(gè)致命一擊，但不料打到了時(shí)間穿梭器上了，呂布又回去了。

　　外星人無奈了，只好打開電腦再次尋找試驗(yàn)品，這時(shí)，時(shí)間穿梭器突然響起來，倒數(shù)5,4,3,2,1瞬間，飛船灰飛煙滅了！

科幻故事作文3

　　“啊!”伴隨著我的尖叫聲，我醒來了，這是哪里?

　　我望向四周，哇!好高級啊!機(jī)器保姆，機(jī)器動(dòng)物，超大屏觸摸電腦!這么高級，這不會(huì)是未來世界吧?在問了N個(gè)人后得知這里是20xx年!

　　“咕，咕，咕。”我的肚子抗議了。為了讓我的肚子不再“開口說話”。我打算去商場買點(diǎn)吃的。我走到了馬路上，看見一個(gè)超萌的小女孩，我上前拉住她的手，哇!她的手怎么那么涼?她不會(huì)也是機(jī)器人吧?“小朋友，你也是機(jī)器人嗎?”我好奇的問道。那個(gè)小女孩白了我一眼說：“你是火星來的嗎?這里的人都是機(jī)器人?！毙∨⒄f完就走了。留下我一個(gè)人在那里發(fā)呆，瞬間有一種五雷轟頂?shù)母杏X。

　　算了，我還是去找吃的安慰下我的肚子吧，在這么發(fā)達(dá)的地方肯定，說不定機(jī)器人也吃飯呢!于是我又去問了N個(gè)好心人后，才知道商場的具體位置。進(jìn)了商場果然有賣菜，哈哈，幸好我跟老媽學(xué)過做飯，我是餓不死了!在付錢時(shí)，我想起一件特別重要的事情，我!沒!錢!啊!真想仰天長嘯五分鐘!唉—我無奈的走回了我未來的家，我叫來我的機(jī)器保姆，讓她給我做口水茄子，保姆“畢恭畢敬”的下去了。我趁保姆做飯時(shí)小玩了會(huì)電腦。保姆來了，我看了看她做的飯，哇!那叫一個(gè)“色香味俱全”機(jī)油加上零件。啊!受不了了，在我的尖叫聲在我醒了，回到了現(xiàn)實(shí)生活中。

　　還是自己家好啊，未來世界好危險(xiǎn)，也好美!

科幻故事作文4

　　方嵐收拾好最后一件行李，伸展了一下有些疲累的四肢，然后轉(zhuǎn)身微笑著巡視自己的新家。工作了兩三年了，獨(dú)自在這城市闖蕩的自己終于結(jié)束了四處租房的半流浪生涯，擁有了一間屬于自己的房子了。

　　說真的，方嵐覺得自己的運(yùn)氣真是不錯(cuò)，在現(xiàn)今房價(jià)高漲的情況下，她居然能以二十萬的價(jià)格在這不錯(cuò)的地段買到一套二室一廳的房子，真是有些不可思議。這個(gè)六層式的住宅區(qū)總共也只蓋好了六、七年的時(shí)間而已，方嵐買的房子在這個(gè)新村13號的401室，雖然房子不是新的，但原來的房主也沒有長住過，所有的設(shè)備裝潢都還很新，總之她是撿了個(gè)大便宜。

　　方嵐十分慶幸自己在網(wǎng)上看到這則賣房廣告時(shí)能在第一時(shí)間和房主聯(lián)系并在看過房子之后便立刻作了決定，如果她也象林聆那樣因?yàn)榉績r(jià)便宜而疑神疑鬼、猶豫不決的話，說不定房子早讓別人買走了。雖然房主說急著用錢要她把房款一次付清，害她拿出了所有的積蓄之外還問林聆借了五萬，但看著這個(gè)完全屬于自己的家，就算接下來要每天吃泡面她也甘之如飴。

　　“唉，總算忙完了！”收拾完客廳的林聆一邊輕捶著微酸的手臂，一邊走進(jìn)方嵐所在的臥室。一頭微卷的中長發(fā)加上漂亮的娃娃臉，以及那嬌小的身段，可愛的林聆總是讓人誤以為是高中生。她與方嵐是大學(xué)時(shí)代的好友，現(xiàn)在又是同事，關(guān)系十分的親密。“你也收拾完了嗎？”林聆一邊問道，一邊懶懶地?cái)傇诹舜采稀?/p>

　　“嗯，都好了！”方嵐也在床上坐下。與林聆的美不同，長發(fā)及腰的方嵐屬于那種帶有古典韻致的溫婉美人，不算十分亮眼，但很柔美。

　　“真不敢想象，你連考慮都不考慮就把這房子買下了來！”

　　“這么好的房子只賣二十萬，我不先下手為強(qiáng)，還不讓別人給搶先了？”

　　林聆有些激動(dòng)地從床上坐了起來，不贊同地道：“就因?yàn)檫@房子很好，卻賣得這么便宜，才讓人不放心啊！沒理由的嘛?！?/p>

　　“好了啦！”方嵐微笑著揉了揉林聆的頭發(fā)“你別疑神疑鬼的啦，我總算有家了，你該為我高興啊！請我吃晚飯吧！”

　　“吸血鬼啊！”林聆夸張地哇哇大叫“哪有這樣的啊，騙人家來給你搬家，還要人家請你吃飯，好過分??！”

　　“沒辦法啊”方嵐裝出小媳婦的可憐樣，目光“幽怨”地望著林聆“泫然欲泣”道：“人家的積蓄都用來買房了，你不請我吃飯，難道要我沿街乞討不成，嗚，你怎么可以這么狠心??？”說完做作地往床上一撲，就學(xué)起林黛玉來了。

　　“好了啦！”林聆受不了地翻了翻白眼，她總覺得方嵐不去演戲?qū)嵲谑抢速M(fèi)“又來這一套，我認(rèn)輸還不行嗎？我請你吃飯啦！”其實(shí)，就算方嵐不說，她也打算這么做的，誰讓她們是最好的朋友呢。

　　“嘻嘻！”方嵐狡黠地笑了，哪里還有半點(diǎn)難過的樣子啊“我要吃海鮮！”很可恥地開口道。

　　“你搶劫啊！”林聆哇哇大叫，明知對方在故意逗她，她還是很配合地雙手插腰做出惡霸狀“白吃的人還想提要求，不要太過分哦！我做主，兩碗光面，吃到你撐！”說著將方嵐從床上拖起，替她拿好鑰匙，推著她往外走。

　　“再加兩塊排骨，兩個(gè)荷包蛋！”方嵐象沒骨頭似的任由林聆推著走，并懶洋洋地討價(jià)還價(jià)。

　　回答人的補(bǔ)充 20xx年了。但此刻門上的貓眼卻讓林聆有種強(qiáng)烈的被窺視的感覺，這讓她忍不住打了個(gè)冷顫，直覺得心里發(fā)慌?！皪梗　绷竹龃蠼辛艘宦?，并用力搖著方嵐的肩膀。