下面是范文網(wǎng)小編整理的實(shí)用的奮斗作文7篇 關(guān)于奮斗的優(yōu)秀作文，供大家參閱。
實(shí)用的奮斗作文1
夢(mèng)想雖然是一個(gè)簡(jiǎn)單的詞，但夢(mèng)想是我們前進(jìn)的方向，夢(mèng)想是我們努力的過(guò)程，夢(mèng)想是我們長(zhǎng)大后的工作。接下來(lái)，一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我的夢(mèng)想吧！
我的夢(mèng)想是成為一名畫(huà)家，小得時(shí)候，媽媽帶我去看畫(huà)展?！巴?！畫(huà)地漂亮啊！”我大聲說(shuō)道，媽媽說(shuō)：“這些都是一些偉大的畫(huà)家畫(huà)的畫(huà)。”我從那時(shí)就有了當(dāng)畫(huà)家的夢(mèng)想?？赐戤?huà)展后，我回到家，以前從沒(méi)有在意姐姐的畫(huà)，現(xiàn)在拿出來(lái)一看，原來(lái)是那么漂亮。我跟媽媽說(shuō)：“我要學(xué)畫(huà)畫(huà)！”媽媽居然說(shuō)可以，我真高興，媽媽給我報(bào)了跟姐姐一樣的畫(huà)畫(huà)班。
畫(huà)了一年的兒童畫(huà)，終于考完了三級(jí)，可是，媽媽又給我和姐姐報(bào)了其他的班?？山憬阋呀?jīng)考十級(jí)了，可以想畫(huà)什么就畫(huà)什么?？晌椅寮?jí)還沒(méi)考，在新的班里我不太適應(yīng)，媽媽又給我報(bào)回了原來(lái)的班。再一次見(jiàn)到韓老師，我非常高興。我也很愛(ài)韓老師，韓老師是大學(xué)畢業(yè)，繪畫(huà)專業(yè)，水粉、油畫(huà)棒、彩鉛、速寫(xiě)、卡通畫(huà)等……她都會(huì)，沒(méi)過(guò)幾節(jié)課，開(kāi)始考級(jí)，我畫(huà)好了。雖然不知道畫(huà)的怎么樣，但我絲毫沒(méi)有緊張。
雖然我夢(mèng)想的過(guò)程流過(guò)很多淚水和汗水。但我并不后悔，我相信，我一定能成為偉大的畫(huà)家。
實(shí)用的奮斗作文2
有這樣一個(gè)故事，它藏著一個(gè)道理。在一個(gè)遼闊的草原上，當(dāng)黎明的晨光剛劃破夜空，一只羚羊從夢(mèng)中猛然驚醒。“趕快跑！”它想到，“如果跑慢了，可能會(huì)被獅子吃掉！”于是羚羊起身就奔向了太陽(yáng)。就在羚羊醒來(lái)的同時(shí)，一只獅子也驚醒了?！摆s快跑！”它想到，“如果慢了就有可能會(huì)餓死！”于是獅子起身向著太陽(yáng)飛奔而去。
一只是森林之王，一只是食草動(dòng)物，等級(jí)差異，實(shí)力懸殊，但面臨著同一個(gè)問(wèn)題——“生存“。
剛出生的時(shí)候，每個(gè)人都是一樣的，什么都沒(méi)有。長(zhǎng)大后，隨著環(huán)境的變化，有的會(huì)變成獅子，有的會(huì)變成羚羊。然而，在這個(gè)世界上，每個(gè)人所面對(duì)的競(jìng)爭(zhēng)和求生的挑戰(zhàn)都是一樣的。正如獅子和羚羊，不管你是誰(shuí)，你都要面對(duì)生活的挑戰(zhàn)。如果你是獅子，你是為了獲取食物而奔跑；如果你是羚羊，你是為了躲避獅子的進(jìn)攻而奔跑。
從現(xiàn)在開(kāi)始，每天睜開(kāi)眼睛第一件事就是要提醒自己：“我要加油，努力向前，否則我就會(huì)餓死或者被吃掉?！?/p>
實(shí)用的奮斗作文3
臨近畢業(yè)回想起小學(xué)六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。腦海里變時(shí)刻回想起凌老師的話語(yǔ)：幸福是奮斗出來(lái)的！
桌上是一本本散落的作業(yè)，我坐在書(shū)桌前，不禁扶額：馬上就要期末大聯(lián)考了，不做點(diǎn)課外班老師布置的作業(yè)可考不到好成績(jī)。聽(tīng)說(shuō)這回期末大聯(lián)考挺難的，我前幾次都考的不錯(cuò)，總不能這回掉鏈子吧？唰唰筆尖落的紙上有規(guī)律地滑動(dòng)著，窗外，淅淅瀝瀝的小雨緩緩落下，嘀嗒嘀嗒?？瞻椎淖鳂I(yè)一張一張地減少，取代而知的是寫(xiě)的密密麻麻的答案，望著桌上還有幾頁(yè)的語(yǔ)數(shù)英作業(yè)，一種放棄的思想在我心底蔓延。這時(shí)我腦海里突然想起了凌老師的話語(yǔ)：幸福是奮斗出來(lái)的。是啊，不去奮斗，何來(lái)幸福。那幾張小小的作業(yè)，我難道都戰(zhàn)勝不了嗎？那么都作業(yè)我都寫(xiě)完啦了，還怕這幾張嗎？想到這兒，我仿佛明白了凌老師說(shuō)的話，那句對(duì)我們說(shuō)過(guò)了無(wú)數(shù)次的話。默默拿起筆，翻開(kāi)作業(yè)本，筆尖又落在了紙上，同樣的筆尖，同樣的紙張，同樣的小雨，卻是不一樣的人。我已再?zèng)]有先前那般不耐煩和疲倦，而是心平氣和的坐在桌前。那靜謐的燈光落在我的手上，我的筆上，還有我的心上
奮斗終究讓我們收獲幸福，當(dāng)我們一路跌跌撞撞，卻還要勇往直前，努力探索。不去奮斗，何來(lái)幸福？
實(shí)用的奮斗作文4
媽媽給我買(mǎi)了兩只可愛(ài)的小雞，因?yàn)樗鼈冾伾晕医o他們?nèi)∶小靶『凇焙汀靶↑S”。兩個(gè)小家伙非?？蓯?ài)，小黑喜歡到處亂跑好象在為奧運(yùn)比賽做積極準(zhǔn)備，小黃則時(shí)時(shí)為它“高歌幾曲加油助威”，從他們歡快的叫聲和嬉戲玩耍中，我看出來(lái)它們是一對(duì)好朋友。
有一天，小黑亂跑時(shí)，不小心被門(mén)給夾到了，可我急著上學(xué)，沒(méi)怎么留意，下午放學(xué)回到家時(shí)，發(fā)現(xiàn)它們沒(méi)有像往常一樣迎接我，咦，它們跑哪里去了？我好奇地走到它們溫馨的小窩旁，發(fā)現(xiàn)了令我震驚的一幕：小黑仰臥在小窩里，半閉著它那透著天真光彩的小眼睛，使勁蹬著它那細(xì)弱的小爪子，不時(shí)發(fā)出哀鳴聲，一副痛苦不堪的樣子，而它旁邊的小黃則發(fā)出撕心裂肺的呼救聲，仿佛在說(shuō)：“救救小黑吧！小黑，你一定要堅(jiān)強(qiáng)??！”聽(tīng)著它那聲聲呼救，我心里很難過(guò)，同時(shí)，也被它們深深的情誼震撼了。
動(dòng)物尚且如此，更何況人呢？當(dāng)四川人民遭遇地震時(shí)，他們沒(méi)有放棄，在奮斗中爭(zhēng)取自己的生命，而我們身體里流著同樣的血液，我們都是龍的傳人，在奮斗中，我們傳遞給他們無(wú)限的愛(ài)。
實(shí)用的奮斗作文5
灼灼的紅葉要揀一片最火紅的；涓涓清泉要掬一捧最明澈的；縷縷陽(yáng)光，要留一絲最暖和的；萋萋芳華，要采一束最殘暴的。
人生如一場(chǎng)縹緲的夢(mèng)，像霧面開(kāi)花，如斯的悵惘跟虛偽。凡高用自彼的作品來(lái)沾染人種，只管有些人會(huì)以為他是一個(gè)瘋子，一個(gè)只會(huì)用惺忪的睡眼點(diǎn)對(duì)世界的藝術(shù)家，但他用從人獨(dú)特的藝術(shù)作風(fēng)為眾人留下了不可埋沒(méi)的息品，他用奮斗的步調(diào)譜寫(xiě)了人生的音符。
人生如一場(chǎng)棋，要博得最后的掌聲就必需得穩(wěn)扎穩(wěn)打，當(dāng)真的走惡每一步。失聰后的貝多芬，分開(kāi)了鄉(xiāng)市的清靜，等候他的只有逝世的安靜，但他不廢棄，由于他初末深信：“該上帝為一集體封閉了一扇門(mén)，即會(huì)為他啟承一扇窗。他以大家奇特的方法，在拂曉前的曙光劃破第一講蒼穹時(shí)，他束裝待領(lǐng)，去感觸這沁人肺腑的清爽。失去聽(tīng)覺(jué)，對(duì)一個(gè)音樂(lè)野去道，是一件最撕口裂肺的事，而貝多芬他用生命去奮斗，成績(jī)了一支雄渾的《命運(yùn)接響曲》他——奏響了人生最為豪放的交響樂(lè)。
我生如一首詩(shī)，應(yīng)多一點(diǎn)趁風(fēng)破浪的愜意，多一些家渡無(wú)人的遁逃，讓咱們用性命往斗爭(zhēng)替本人的己生——嬌艷上色。
實(shí)用的奮斗作文6
一粒不起眼的沙，也可以成為一顆閃閃發(fā)光的珍珠。——題記
青春就如同一個(gè)將要升起的太陽(yáng)，一點(diǎn)一點(diǎn)的綻放光芒；青春就好似那朝氣蓬勃的參天大樹(shù)，不斷地以它的生機(jī)勃勃使景色美麗；青春就宛如一條河流，永不退縮、浩浩蕩蕩，奔涌出一種永不停息的風(fēng)采……的確，青春是美好的，但奮斗的青春才是最精彩的。
大家都說(shuō)：“讀書(shū)是最好的出路?！倍艺J(rèn)為奮斗是唯一的出路。不管你的工作是什麼，都需要你去奮斗。在社會(huì)上，俗話說(shuō)：“適者生存，不適者淘汰?！边@就是時(shí)刻提醒我們要奮斗人生。
奮斗的青春，是一首精彩的樂(lè)曲；奮斗的青春是一幅親手作筆的水墨山水畫(huà)；奮斗的青春就是一局象棋，只有不斷思考與探索，才會(huì)有奮斗過(guò)來(lái)的勝利……
為了美好的明天，我要奮斗！
實(shí)用的奮斗作文7
我們一家三口驅(qū)車(chē)來(lái)到了體育館，剛停好車(chē)，我就一路小跑，來(lái)到了體育館外面的游樂(lè)設(shè)施旁。
那是一個(gè)金字塔共有三層，每一層都是由紅繩橫豎交叉，構(gòu)成了一個(gè)個(gè)方形，看上去很好玩，我便爬了上去。
一層和二層的距離很近，我抓住繩子奮力一蹦便跳了上去。但二層和三層的距離卻很遠(yuǎn)，我雙手抓住繩子，用盡全身力氣向上跳，但是沒(méi)有成功。我又試了一遍還是沒(méi)有上去，我眼珠一轉(zhuǎn)又想了個(gè)辦法。
我用用手抓住兩邊的繩子，腳先是蹬了上去，然后頭又從另一個(gè)口里上去了?？晌业念^和腳又不在一個(gè)口里，怎么能上去呀？我只好又下來(lái)了，天色漸漸暗了下來(lái)，我們只好回家了。
躺在床上，我還是有些不服氣，我想他們都能上，不去我為什么不能呢？過(guò)了幾天，我們又去了那里。我上了第二層，準(zhǔn)備上第三層的時(shí)候，有一個(gè)陌生的人從三層下來(lái)了。
“我來(lái)幫你吧。”我仔細(xì)一看原來(lái)是一個(gè)我們學(xué)校的校友。她開(kāi)始教我，我模仿她，先抓住兩邊的'繩子，然后把腳后跟放上去。一點(diǎn)一點(diǎn)的往前把頭穿過(guò)來(lái)，我試啊試幾次都失敗了。
最終，我用力一蹬，我的頭上來(lái)了，我的整個(gè)身體也上來(lái)了。我自豪地站在最高層，興奮地?fù)]舞起了雙臂……
實(shí)用的奮斗作文7篇 關(guān)于奮斗的優(yōu)秀作文相關(guān)文章：