下面是范文網(wǎng)小編整理的六年級(jí)記敘文12篇 小學(xué)六年級(jí)記敘文閱讀,以供借鑒。
六年級(jí)記敘文1
生活的味道是如此之多。有的似咖啡,濃濃的,卻又耐人尋味;有的似冰淇淋,甜甜的,卻又沁人心脾;有的似綠茶,澀澀的,卻韻味無(wú)窮。
那一次,我雖然失去了一個(gè)名次,卻收獲了老師、同學(xué)的關(guān)愛(ài)。在那時(shí),我才真正感覺(jué)到——關(guān)愛(ài)的味道真甜!
在我上三年級(jí)的時(shí)候,一個(gè)晴朗的早晨,微風(fēng)徐徐,太陽(yáng)與白云在互相說(shuō)著悄悄話。我們學(xué)校趁著這樣的好天氣,開(kāi)展了一場(chǎng)激烈的運(yùn)動(dòng)會(huì)。
操場(chǎng)上,同學(xué)們的加油聲和老師的吹哨聲摻和在一起,匯成了一首首美妙的交響曲。當(dāng)我正在觀看同學(xué)們的表演時(shí),只聽(tīng)見(jiàn)廣播里叫道:“請(qǐng)參加跑步比賽的同學(xué)到賽道上做好準(zhǔn)備!”我一聽(tīng),立刻跑到了跑道上,做了一下準(zhǔn)備活動(dòng),躍躍欲試,整裝待發(fā)。
“砰!”地一聲,裁判發(fā)令了。一聽(tīng)這槍聲,我便如離弦的箭一般沖了出去。我閉上眼睛,抬著頭,不斷地向終點(diǎn)奔去。微風(fēng)不時(shí)地拂過(guò)我的臉頰,小鳥(niǎo)停在了枝頭上為我加油助威,小花小草在風(fēng)中搖曳著,跳著“啦啦操”,就連太陽(yáng)和白云也停止了談話,駐足觀看。
等我睜開(kāi)眼睛一看,O(∩_∩)O哈哈哈~,我現(xiàn)在已排名第三了,于是,我不由得加快了腳步,想要沖上前去,超越跑在我前面的那兩位同學(xué)。
可是,不知怎的,我越來(lái)越感到很疲倦,腳上也像被掛了一塊鉛似的,怎么也抬不起來(lái),于是,速度慢了許多。漸漸地,后面的同學(xué)也追趕上來(lái),超越了我。
正當(dāng)我快要堅(jiān)持不住時(shí),我突然聽(tīng)見(jiàn)場(chǎng)外同學(xué)“加油!加油!”的助威聲。頓時(shí),我的腦海里只剩下了兩個(gè)字——堅(jiān)持!可是,頭上的太陽(yáng)卻散發(fā)著刺眼的光芒,額頭上豆大的汗珠落了下來(lái),頭痛得如萬(wàn)根鋼針炸了似的。突然,我腳下一滑,失去了知覺(jué)……
等我睜開(kāi)眼時(shí),發(fā)現(xiàn)郭老師和同學(xué)們焦急地站在我的身旁,見(jiàn)我醒來(lái),不停地對(duì)我虛寒問(wèn)暖,還拿水給我喝。頓時(shí),一股暖流涌上心頭……
關(guān)愛(ài)的味道是那樣的甜,從頭上一直甜到了我的心里……
六年級(jí)記敘文2
今年的暑假過(guò)得特別快, 好像什么事情也沒(méi)有做, 就眨一下眼過(guò)去了。 在這暑假期間, 我學(xué)會(huì)了一樣?xùn)|西:炒西紅柿雞蛋。
我在家里是個(gè)“小阿哥”,爸爸媽媽就像我的仆人一樣整天侍奉著我。媽媽也常常說(shuō)我什么家務(wù)活也不干,像溫室里的小苗經(jīng)不起風(fēng)吹雨打。我聽(tīng)了心里像打翻了五味瓶,很不是滋味。于是,我就想讓爸爸媽媽對(duì)我刮目相看—做西紅柿炒雞蛋。
我先從冰箱里拿了二個(gè)雞蛋和一個(gè)西紅柿。首先,我把二個(gè)雞蛋小心翼翼的打入碗中。之后用筷子,反反復(fù)復(fù)的在雞蛋里面攪拌,直到蛋清與蛋黃融為一體。然后,我點(diǎn)上了火,倒入油,等那個(gè)一兩分鐘。鍋熱好了,我小心翼翼的把蛋液倒入鍋?zhàn)永锩?,馬上攪拌,好讓雞蛋不凝固在一起。3分鐘后,蛋煎好了?,F(xiàn)在輪到西紅柿了,首先,把西紅柿切成片狀,倒入鍋中,反復(fù)地翻炒,然后把雞蛋也倒入鍋中,那鏟子亂和。等了5分鐘,看西紅柿和雞蛋也快好了,知道要放調(diào)味料了。于是我放了一小把鹽,三勺糖,一點(diǎn)味精和香油,進(jìn)行翻炒。不一會(huì),噴香的西紅柿雞蛋就大功告成了。我把它鏟出了鍋,看著金燦燦的雞蛋和紅彤彤的西紅柿,覺(jué)得只有天人才可以享受如此美味啊。我嘗了一嘗,好吃的不得了,滿(mǎn)臉露出了幸福的笑容。
總算,這個(gè)假期沒(méi)有白過(guò)。我自己一個(gè)人竟然做出了這么好吃的飯菜,太高興了。
六年級(jí)記敘文3
“世上只有媽媽好,有媽的孩子像塊寶……”每當(dāng)唱這首歌時(shí),我就想起媽媽對(duì)我愛(ài)的一幕幕……
在一個(gè)星期五的下午,突然下起傾盆大雨。早上媽媽叫我?guī)в陚?,我不?tīng),現(xiàn)在怎么辦啊?當(dāng)我正發(fā)愁的時(shí)候,我聽(tīng)到了熟悉的腳步聲,我轉(zhuǎn)過(guò)頭一看,是媽媽。媽媽撐著雨傘向我走來(lái)溫柔地說(shuō):“你等了很久了吧?冷嗎?”“我不冷媽媽?zhuān)隳?穿這么少?你的聲音有點(diǎn)變,沒(méi)事吧?”我說(shuō)。媽媽說(shuō):“沒(méi)事,走,回家?!庇暝较略酱螅厣系乃絹?lái)越多,我和媽媽小心翼翼地走著。我感覺(jué)雨傘大部分都遮在我這邊,我抬頭一看,是真的,媽媽那邊的衣服全濕,我心疼極了便說(shuō):“媽媽?zhuān)愕囊路窳耍疫@邊不用那么大,再說(shuō)我是個(gè)小孩不是大人,不用這么大的,你把雨傘再挪過(guò)去點(diǎn)吧?!眿寢屨f(shuō):“好?!边^(guò)了一會(huì),我還是感覺(jué)媽媽好像又往我這邊挪,抬頭一看,真的。我說(shuō):“媽?zhuān)阌峙策^(guò)來(lái)了哦!”媽媽說(shuō):“沒(méi)關(guān)系了啦,到家了?!?/p>
到了家里媽媽打了個(gè)噴嚏,爸爸急忙跑出來(lái)說(shuō):“你都感冒了,還去接女兒啊,我都和你說(shuō)了我去接你就不聽(tīng)?!笔裁磱寢尭忻傲诉€去接我,怪不得她的聲音有點(diǎn)變。唉,媽媽感冒了,也不和我說(shuō),剛才還把衣服淋濕了。到了晚上,媽媽發(fā)燒了,燒到38°,我和爸爸非常擔(dān)心。
想到這里我又唱起了:“世上只有媽媽好,有媽的孩子像塊寶……”我要在這朗誦一首詩(shī):
游子吟
慈母手中線,
游子身上衣。
臨行密密縫,
意恐遲遲歸。
誰(shuí)言寸草心,
報(bào)得三春暉。
六年級(jí)記敘文4
六年時(shí)光飛逝,我如站在人生分叉口中夾,不知自己會(huì)走哪條路,也不知會(huì)通向哪里,只是站在哪兒徘徊,徘徊,直到那時(shí)……
忐忑的心,伴著我進(jìn)入了我理想中的初中,能否考進(jìn),未來(lái)的前途,全看這一個(gè)上午,望著全省各地尖子生,我禁不住又躊躇了……
那是一個(gè)清晨,似乎也是我心中的清晨——陽(yáng)光終破曉了,在走進(jìn)校門(mén)的路上,一只手踏在了我的肩頭:“嗨,胡守株,聽(tīng)說(shuō)你考上了理想的初中。”我回覓聲音的來(lái)源,看到了一張熟悉的面孔:“早上好啊,葉旁人。你不也考上了嗎?”他故作謙虛!“僥幸而已啦,憑我那實(shí)力,考上全省第一初中都游刃有余?!蔽也唤锌骸笆前?,你好厲害,哪里像我,只是白撿了一只大白兔而已?!比~旁人打趣到:“那你胡守株會(huì)守株嗎?”我思索了一下答到:“有可能噢,我可能蹲在樹(shù)邊,再等一只大灰兔?!彼?dāng)然明白,“大灰兔”是指考入高中。轉(zhuǎn)眼,到了學(xué)校,回到座位,開(kāi)始早讀,但腦中,不由思緒萬(wàn)千,不禁回味著葉旁人的那個(gè)問(wèn)題:“那你還會(huì)守株待兔嗎?”反復(fù)回味,腦中有了全然不同于剛才的答案的煥然一新的思考……
回望小學(xué)六年生活,我似乎也在不停努力。一個(gè)個(gè)若讀的畫(huà)面在腦海中浮現(xiàn),一個(gè)個(gè)興趣班在我心中閃過(guò),我忽然發(fā)現(xiàn)自己似乎曾努力過(guò),奮斗過(guò),拼搏過(guò),再回眸,發(fā)現(xiàn)自己身后站了太多太多人,有一位位與我爭(zhēng)斗過(guò)的益友,有一名名待我恩重如山的老師,有一次次不斷糾正我的父母,這偶然,似乎變必然了,若非言是兔子自己撞了,也是因?yàn)槲曳N的樹(shù)太多太多,下次,我還要布下一道天羅地網(wǎng),讓兔子逃不走!
想到這兒,我看看手中的書(shū),大聲讀起來(lái)……
某個(gè)角落,某旁人會(huì)心一笑,我還真成為“宋國(guó)笑”了啊……
六年級(jí)記敘文5
在我七歲那年的春天,爺爺說(shuō)要帶我們?nèi)ニ睦霞摇戏实囊粋€(gè)縣城看望鄉(xiāng)下的親戚,順便踏踏青 。一行十幾個(gè)人,開(kāi)了三部車(chē)浩浩蕩蕩地出發(fā)了,經(jīng)過(guò)兩個(gè)多小時(shí)的車(chē)程,我們終于在鄉(xiāng)間的一座瓦房前停下了。
簡(jiǎn)單寒暄之后,隨行的老人們紛紛進(jìn)屋聊天,準(zhǔn)備午飯了。我和媽媽在屋外溜達(dá),鄉(xiāng)下的空氣確實(shí)清新,視野很開(kāi)闊。遠(yuǎn)處是黃燦燦的油菜花田,近處是一片綠油油的“草坪”。“這些草長(zhǎng)得真好!”我興奮地說(shuō)?!吧岛⒆樱@哪里是草,是麥苗?!编l(xiāng)下大媽媽從屋里走出來(lái)解釋道。我連忙對(duì)媽媽吐吐舌頭,小聲嘀咕著:“沒(méi)文化真可怕!”
院子里一只大狗正躺著閉目養(yǎng)神,我不敢打擾它,躡手躡腳地繞過(guò)它進(jìn)了屋。屋里空間還挺大,就是比較簡(jiǎn)陋,一張床、一張桌子、幾個(gè)板凳,地面跟外面一樣就是土地,不過(guò)打掃得挺干凈的。最吸引我的是屋子左邊一個(gè)用水泥砌成的半高灶臺(tái)。灶臺(tái)上放著一口大鐵鍋,鍋蓋是木頭做的,媽媽揭開(kāi)大鍋蓋,我踮起腳伸頭一看,乖乖!這么一口大鍋,恐怕跟我的澡盆差不多大了!看來(lái)鄉(xiāng)下人平時(shí)干農(nóng)活肯定很辛苦,飯量都很大。
該做飯了,鄉(xiāng)下大媽媽先點(diǎn)燃了一把干草丟進(jìn)灶臺(tái)下面的“大洞”里,又陸續(xù)將劈好的柴火放進(jìn)去,灶肚里立刻燃起了“熊熊大火”?!鞍パ?,媽呀!嚇?biāo)缹殞毩?”我不由得叫出聲來(lái)。一旁的大人笑得前仰后合。
吃飽喝足,也該去幫著洗洗碗了。來(lái)到屋后的井邊,我學(xué)著大人的樣子,一手抓緊麻繩,一手把拴在麻繩上的小水桶扔進(jìn)井里,水桶底部的“小門(mén)”因?yàn)樗膲毫従彺蜷_(kāi),井水“咕嘟咕嘟”地涌進(jìn)桶里,我怕拎不動(dòng),只裝了小半桶水就開(kāi)始往上提了。說(shuō)來(lái)也真是有意思,我剛開(kāi)始提桶,桶底的“小門(mén)”就悄悄地合上了?!鞍翁}卜,拔蘿卜,嗨喲嗨喲拔蘿卜——”我費(fèi)了九牛二虎之力終于把水打上來(lái)了。
快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的,該打道回府了。我一邊跟鄉(xiāng)下親戚揮手道別,一邊大喊:“待到早春日,還來(lái)游農(nóng)家?!?/p>
六年級(jí)記敘文6
又是薺菜花開(kāi)時(shí)
我的童年是在江南廣闊的田野里度過(guò)的,那里是我的活動(dòng)室。這個(gè)活動(dòng)室是現(xiàn)在幼兒園的小朋友們所無(wú)法想象的。那可真是個(gè)激動(dòng)人心的世界,蘊(yùn)藏著無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣。無(wú)論是春夏,還是秋冬,那里都有許多東西令我興奮激動(dòng),其中就有薺菜。
興奮激動(dòng)的理由,主要不在她的美味,而在于尋找她的過(guò)程。薺菜善變,不僅顏色變,形狀也會(huì)變。長(zhǎng)在沒(méi)有太多雜草的地方,她是匍匐在地上的,葉子呈鋸齒狀,有時(shí)候那鋸齒還很大,整片葉子看上去像從葉子中間的莖上又生出許多瘦長(zhǎng)的葉子來(lái),而且顏色很深,灰紫色,不仔細(xì)找,根本發(fā)現(xiàn)不了。如果長(zhǎng)在菠菜地里,她就往上長(zhǎng),葉子幾乎沒(méi)有齒,而且顏色碧綠,和菠菜的模樣十分相似。如果周?chē)行\淺的、灰綠色的草,她既不匍匐著,也不高高站著,顏色也就變成灰綠,葉子有淺齒,和周?chē)牟菀粯?,葉表一層細(xì)細(xì)的茸毛,這就又和采雜草打成一片了。所以,每找到一棵,都是一次勝利。有時(shí)候,第一遍沒(méi)有發(fā)現(xiàn),但有些疑惑,一回頭,突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)肥大的家伙正趴在那里呢。這時(shí)候,會(huì)感覺(jué)胸腔里那顆心正激動(dòng)得怦怦直跳。這不像是在干活,而像捉迷藏,甚至比捉迷藏還好玩,誰(shuí)不愿意呢?五六歲的時(shí)候,如果讓我看守曬在場(chǎng)上的稻谷,驅(qū)趕麻雀和雞,我是不愿意的,太乏味了。如果母親說(shuō):“海度啊,去挑點(diǎn)薺菜來(lái),晚上包團(tuán)子吃”,我就興高采烈,拿了籃子雀躍而去。
又是煙花三月、薺菜開(kāi)花的時(shí)候了,不知道江南的孩子還能否認(rèn)識(shí)薺菜,也不知道被春雨澆醒的田野里是否還有挑薺菜的婦女、孩子。
1、按要求寫(xiě)近義詞。
廣闊( ) 疑惑( )
2、用“ ”畫(huà)出文中點(diǎn)明題意的句子。
3、薺菜的特點(diǎn)是什么?并舉一個(gè)例子說(shuō)明。
4、作者挖薺菜的感受是什么?你從課文哪個(gè)地方體會(huì)出來(lái)?
5、按要求回答。
?。?)聯(lián)系全文回答。
“又是薺菜花開(kāi)時(shí)”,表達(dá)了怎樣的思想感情?
á(2)讀句子,聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)或運(yùn)用想象回答。
我的童年是在江南廣闊的田野里度過(guò)的,那里是我的活動(dòng)室。這個(gè)活動(dòng)室是現(xiàn)在幼兒園的小朋友們所無(wú)法想象的。
這個(gè)活動(dòng)室會(huì)有哪些活動(dòng)?免費(fèi)而珍貴的禮物
多克是一個(gè)信差,他始終堅(jiān)信自己的使命就是向人們傳遞快樂(lè)。因此,他的口袋里總是裝著許多小紙條,上面寫(xiě)著一些鼓勵(lì)性的話。他將信件和電報(bào)送到人們手中的同時(shí),也留給他們一張小紙條,告訴他們“今天是美好的一天”,“要笑口常開(kāi)”,“別再煩惱”。||
第二次世界大戰(zhàn)期間,多克因?yàn)槟挲g太大而沒(méi)有入伍,但他自告奮勇到野戰(zhàn)醫(yī)院做了一名志愿者,協(xié)助醫(yī)院救死扶傷。
有一天,他突發(fā)奇想,在醫(yī)院的墻上寫(xiě)了一句話:“沒(méi)有人會(huì)死在這里。”他的行為引起了大家的注意,醫(yī)院的人說(shuō)他瘋了,也有人認(rèn)為這句話無(wú)傷大雅,不必擦掉。
那句話一直沒(méi)有人去管,就一直留在了那面墻上。后來(lái),不但傷員,就連醫(yī)生、護(hù)士包括院長(zhǎng),都漸漸地記住了這句話。
傷病員們?yōu)榱瞬蛔屵@句話落空而堅(jiān)強(qiáng)地活著,醫(yī)生和護(hù)士為了這句話,盡力地給予病人最精心的醫(yī)治和護(hù)理。這個(gè)醫(yī)院變成了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的醫(yī)院,每個(gè)人的臉上都有一種盼望和堅(jiān)毅的表情。||
有時(shí)候,創(chuàng)造奇跡的不是巨人,也許只是一句普通的話語(yǔ)。而一句鼓勵(lì)的話語(yǔ),就是給對(duì)方一個(gè)免費(fèi)卻珍貴的禮物。它在我們的生命里,微不足道,卻往往重如千鈞。
1、寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的意思。
?。?)自告奮勇:
?。?)突發(fā)奇想:
2、短文已經(jīng)用“||”分為三段,請(qǐng)概括段落大意。
3、從短文中你體會(huì)到什么道理? 石頭做湯
許多年以前,有三個(gè)士兵從戰(zhàn)場(chǎng)上歸來(lái)。他們又累又餓,來(lái)到了一個(gè)村莊。由于連續(xù)的戰(zhàn)爭(zhēng),村民們的收成很不好,他們趕緊把自己僅有的一點(diǎn)食物藏了起來(lái),然后,到廣場(chǎng)上去看那三個(gè)士兵。他們哀嘆缺衣少食,不能招待士兵們飽餐一頓。
士兵們竊竊私語(yǔ)了一會(huì)兒,一個(gè)士兵說(shuō):“你們沒(méi)有東西給我們吃,不過(guò)我們卻有讓大家共同分享的東西:我們有一個(gè)訣竅,能用石頭做湯?!?/p>
村民們感到非常好奇。不久他們就點(diǎn)起一堆火,架上了一口全村最大的鍋。士兵們往鍋里放上了三塊光滑的石頭。“這個(gè),一會(huì)兒就能煮成美味的湯?!钡诙€(gè)士兵說(shuō),“不過(guò),要是放上點(diǎn)鹽,再來(lái)點(diǎn)芹菜,它的味道就會(huì)更加鮮美?!币宦?tīng)這話,一位村婦說(shuō):“太巧了!我正好想起來(lái)什么地方還剩下了一點(diǎn)呢?!贝迕駛円粋€(gè)個(gè)想起了什么東西。不一會(huì)兒,蘿卜、牛肉、奶酪紛紛添到了大鍋里。在大家坐下來(lái)準(zhǔn)備喝湯的時(shí)候,有人推來(lái)了一桶酒。
村民歡聚在廣場(chǎng)上,他們一邊吃一邊跳舞、唱歌,直到深夜。第二天早晨,當(dāng)三個(gè)士兵醒來(lái)時(shí),發(fā)現(xiàn)村民們?nèi)颊驹谒麄冎車(chē)?還有一背包面包和奶酪?!澳銈兘o了我們最寶貴的禮物:用石頭做湯的訣竅,”一位長(zhǎng)者說(shuō),“我們會(huì)永遠(yuǎn)牢記在心間的?!?/p>
第三個(gè)士兵對(duì)眾人說(shuō):“其實(shí)也沒(méi)有什么訣竅。不過(guò)有一點(diǎn)是肯定的,只要人人都拿出一點(diǎn)東西來(lái),就可以辦成讓大家分享的宴會(huì)?!?/p>
1、按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。
近義詞:珍貴( ) 訣竅( )
反義詞:肯定( ) 缺衣少食( )
2、村民對(duì)待三個(gè)士兵的態(tài)度前后有什么不同?
3、引起村民態(tài)度變化的原因是什么?
4、村民們給三個(gè)士兵吃的、喝的,為什么還要感謝他們?
5、你從短文得到什么啟示?
往事
?、偃鐭煹耐掠性S多,大都被我淡忘了,然而,獨(dú)有那件雨天里發(fā)生的小事,卻長(zhǎng)久地印在我的心中,時(shí)時(shí)撞擊著我的心,使我清醒,催我?jiàn)^進(jìn)。
?、谌昵暗囊粋€(gè)夏日,剛才還是藍(lán)天,卻忽然嘩嘩地下起雨來(lái)了。我趕忙去給媽媽送傘,真不巧,她沒(méi)在,我又掃興地往回跑。路上的行人被這突如其來(lái)的雨淋得直跑。我雖然打著傘,可風(fēng)夾著雨點(diǎn)還是往臉上掃,雨不小呢!我慌忙地跑到單元門(mén)口時(shí),不小心差點(diǎn)和一輛裝滿(mǎn)臟物的手推車(chē)撞上。我忙一抬頭,喲,這小小單元門(mén)邊的房檐下,竟站著好幾個(gè)人呢,里頭還有那個(gè)往日管掃地的老媽媽?zhuān)孟褚砸环N異樣的熱切的眼光在看我,我什么也沒(méi)顧,就從她身邊一擦而過(guò),上了樓。
?、畚腋械缴砩弦魂?yán)?,急忙換下被淋濕的衣服。雨越下越大,我趕忙去關(guān)窗戶(hù)。透過(guò)霧氣蒙蒙的雨簾,我漫不經(jīng)心地朝下一望,突然,我的目光驚呆了,我又看到了那幾個(gè)在房檐下的避雨人:那個(gè)往日默默掃地的老媽媽正來(lái)回挪動(dòng)著腳步,她的旁邊站著一位抱小孩的母親,孩子正在蹬著腿腳,不用說(shuō)他在大哭,母親已經(jīng)脫下了外衣包在孩子身上,還有……。我不敢再往下看了,我覺(jué)得他們會(huì)向我投來(lái)鋒利的目光,那是熱切的目光的落空。我頹然地向后退,窗戶(hù)關(guān)上了,窗外的雨好像在沖刷我心靈的污點(diǎn),我的思緒紛繁。
?、芎苄〉臅r(shí)候,母親就教育我要學(xué)會(huì)助人;戴上了紅領(lǐng)巾,我意識(shí)到助人為樂(lè)是一種美德;佩戴金色團(tuán)徽的那天晚上,我抄錄了高爾基給他兒子信中的話:“……給永遠(yuǎn)比拿快樂(lè)……”,一絲甜蜜的回憶被嘩嘩地雨聲打斷了。我這是怎么了?我不是發(fā)誓,無(wú)論走到哪里,都要給人留下鮮花和思想?我責(zé)問(wèn)自己。透過(guò)窗外的雨簾,我看到了自己心靈深處自私的污點(diǎn)……我猛然抓起雨傘,沖出了家門(mén)。
⑤然而,在雨的世界里什么都沒(méi)有了;他們不知在誰(shuí)的幫助下走了。我轉(zhuǎn)回身,呆立著,任憑雨點(diǎn)猛烈地砸在傘上,砸在我心上……
?、奕赀^(guò)去了,這件小事卻并沒(méi)有過(guò)去,它總是閃現(xiàn)在我的眼前。讓那些猛烈的雨點(diǎn)永遠(yuǎn)沖刷我人生道路上的污漬吧!
1.文章第1段主要運(yùn)用了_______的表達(dá)方式,其作用是_________________________
2.第2段中說(shuō)“那個(gè)往日管掃地的老媽媽”“以一種異樣的熱切的眼光在看我”,聯(lián)系下文,說(shuō)說(shuō)這眼光中包含著怎樣的希望。
答:_____________________________________________________________________
3.第3段寫(xiě)“我不敢再往下看了”,這是為什么?下面理解得正確的一項(xiàng)是()
A.因?yàn)橄旅娴膱?chǎng)面太令人害怕了,那些人會(huì)看不起“我”,責(zé)罵“我”。
B.因?yàn)橄逻呌袩崆衅谕质哪抗?,使“我”無(wú)地自容,使“我”自責(zé)。
C.因?yàn)橄逻呌腥藭?huì)批評(píng)“我”,指責(zé)“我”,令“我”難堪,使“我”抬不起頭。 4.從第4段在文中有什么作用?
____________________________________________________________________
5.第4段中加線的句子是通過(guò)______________、______________描寫(xiě)表現(xiàn)人物思想感情的。 6.對(duì)第4段中“猛然抓起”、“沖出”兩個(gè)詞語(yǔ)理解準(zhǔn)確的一項(xiàng)是()
A.表現(xiàn)了“我”的悔悟,以及改正缺點(diǎn)的行動(dòng)和決心。
B.表現(xiàn)了“我”的動(dòng)作十分迅速、利落。
C.表現(xiàn)了“我”恍然大悟,突然想起了這件事、趕快去做的樣子。
六年級(jí)記敘文7
三月的江南,草長(zhǎng)鶯飛,正是親近自然,放飛心情的最佳時(shí)期。3月21日,鏡湖小學(xué)組織六年級(jí)全體師生赴合肥科技館,野生動(dòng)物園進(jìn)行了參觀學(xué)習(xí)。
清晨6點(diǎn)40,師生們就已早早來(lái)到學(xué)校操場(chǎng)集合。大約7點(diǎn),車(chē)隊(duì)終于出發(fā)了。車(chē)子上同學(xué)們興奮極了,大家有說(shuō)有笑,好不快樂(lè)。
第一站同學(xué)們參觀了安徽省科技館??帐幨幍目萍拣^不一會(huì)兒就擠滿(mǎn)了人,同學(xué)們這個(gè)看看,那個(gè)玩玩,在愛(ài)玩的科學(xué)游戲前排起了長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍。最受同學(xué)們喜歡的是人體奧秘展區(qū),里面有許多學(xué)生們不知道的知識(shí),同樣有新奇的游戲吸引著同學(xué)們的眼球。
約一個(gè)小時(shí)后,同學(xué)們離開(kāi)了科技館,向野生動(dòng)物園出發(fā)。30分鐘后,野生動(dòng)物園到了,此時(shí)正是午飯時(shí)間,可是剛剛在車(chē)上,同學(xué)們吃飽了,哪再想吃?于是小組們鋪上桌布,并不吃太多,最后干脆開(kāi)始了扔食物大戰(zhàn),大家也玩得不亦樂(lè)乎。
吃飽喝足了,同學(xué)們?cè)趯?dǎo)游帶領(lǐng)下和野生動(dòng)物親密接觸。長(zhǎng)臂猿、黑猩猩、環(huán)尾狐猴、貍貓、天鵝……各種各樣只有在電視和書(shū)報(bào)中才能見(jiàn)到的珍稀動(dòng)物都一一展現(xiàn)在同學(xué)們的面前??吹竭@些可愛(ài)的動(dòng)物,大伙兒都拿出照相機(jī)拍下一個(gè)個(gè)精彩瞬間。
不知不覺(jué)一天的快樂(lè)之旅結(jié)束了。此次活動(dòng)同學(xué)們不但感受到了科學(xué)的樂(lè)趣和奧秘,增長(zhǎng)了科學(xué)知識(shí),還走進(jìn)了動(dòng)物王國(guó),領(lǐng)略到大自然的魅力,在六年的小學(xué)生活中留下難忘回憶。
六年級(jí)記敘文8
從前,在一個(gè)美麗的大森林里,住著一群可愛(ài)的小動(dòng)物,有小鳥(niǎo)、小猴子、小松鼠、大象、河馬等等,他們無(wú)憂無(wú)慮的生活在這片美麗的大森林里。可是,好景不長(zhǎng),由于人類(lèi)的過(guò)度砍伐,這片森林的樹(shù)木越來(lái)越少,小猴子、小松鼠、小鳥(niǎo)們都漸漸的無(wú)家可歸了。
這可怎么辦呢?森林里的動(dòng)物們開(kāi)起了森林大會(huì),大家對(duì)怎樣保護(hù)自己的家園都各自談了自己的想法。小猴子說(shuō):“讓我們拉起綠色的條幅吧,上面寫(xiě)上‘保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)’”來(lái)提醒人們環(huán)保的重要吧;小鳥(niǎo)說(shuō):“讓我們?nèi)ミh(yuǎn)方銜來(lái)樹(shù)種種下一顆顆希望的種子,用我們的行動(dòng)來(lái)告訴人類(lèi)吧!”;大象說(shuō):“那我們從遠(yuǎn)方汲取水源,來(lái)滋潤(rùn)這片大地吧!”他們說(shuō)干就干,各展所長(zhǎng),小猴子把嶄新的條幅掛在的樹(shù)枝上,小鳥(niǎo)把希望的種子一顆顆灑進(jìn)大地的懷抱,大象為植物送去了寶貴的水源,動(dòng)物們通過(guò)自己的努力,讓這片大地又煥發(fā)了勃勃生機(jī)。
當(dāng)人們看到動(dòng)物們?yōu)檫@片森林所做出的貢獻(xiàn),深深的認(rèn)識(shí)了自己的錯(cuò)誤,也紛紛的加入到了保護(hù)環(huán)境的行列當(dāng)中去盡自己的一份努力,漸漸的,人們生活的環(huán)境更加美麗,呼吸的空氣更加清新,這片大森林的春天一年比一年更加的美麗!
讓我們攜起手來(lái),讓地球多一份綠色吧,保護(hù)環(huán)境,就等于保護(hù)我們自己!
六年級(jí)記敘文9
去年暑假,我去朋友家玩。我看到了這兩只小倉(cāng)鼠,很興奮,還給它們?nèi)×嗣忠恢唤兄旃帕α硪恢唤星煽肆Α?/p>
它們長(zhǎng)得非??蓯?ài),紅紅的小鼻頭兒,兩只黑珍珠似的圓溜溜的眼睛,細(xì)細(xì)的小爪子,一身毛茸茸的,像個(gè)“小毛肉球”。 它們生活在一個(gè)雙層籠子中,中間用樓梯連著,籠子下層有輪、食槽,還有磨牙用的小木塊,上層還有一間小房子,很有趣。
我們倆經(jīng)常合伙搞“惡作劇”,比如:把小倉(cāng)鼠的小房子反個(gè)邊,讓它找不著房門(mén);把樓梯拆下來(lái),讓小倉(cāng)鼠以為樓梯還在,結(jié)果“跳樓”了……
有一次我們兩個(gè)把它倆放了出來(lái),在地上跑朱古力和巧克力西竄竄東溜溜,使我們措手不及。“卡擦??ú痢!蹦侵豢蓯旱男}(cāng)鼠竟然‘一不小心’在我的數(shù)學(xué)作業(yè)上拉屎……
我追著他到處亂跑?!爸ㄅぁ蓖瑢W(xué)的媽媽回來(lái)了,開(kāi)開(kāi)門(mén)巧克力就沖出去陳祉樂(lè)又把門(mén)關(guān)上吱吱吱,巧克力被夾在門(mén)縫里了我們趕緊開(kāi)開(kāi)門(mén)把巧克力抓住,放回籠子里。東看看西瞧瞧看看死了沒(méi)有,過(guò)了一個(gè)星期我又來(lái)到了她家看到朱古力和巧克力他們兩個(gè)在”大別墅”里滾來(lái)滾去
今天看見(jiàn)它們兩個(gè),就會(huì)想起這件事,有時(shí)還要笑幾聲。小倉(cāng)鼠給我?guī)?lái)了無(wú)窮的快樂(lè)。
六年級(jí)記敘文10
當(dāng)你感到害怕的時(shí)候,當(dāng)你感到無(wú)助的時(shí)候,當(dāng)你感到傷心的時(shí)候,是誰(shuí)在你的身后不離不棄?對(duì),是母親。母親無(wú)處不在,無(wú)時(shí)無(wú)刻不陪伴在我的左右,默默關(guān)注著我成長(zhǎng)的每一個(gè)足跡。
上個(gè)周末,媽媽帶我去離家不遠(yuǎn)的美食街吃晚飯。一出門(mén),便感覺(jué)到冷,我不由得縮了縮脖子??吹叫^(qū)對(duì)面的施工場(chǎng)地上幾輛大吊車(chē)正忙得不亦樂(lè)乎,我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲開(kāi)了,走在左邊的人行道上。媽媽順勢(shì)牽起我的右手,我們像往常一樣有說(shuō)有笑地上路了。
不一會(huì)兒,我們走出巷子來(lái)到路口準(zhǔn)備過(guò)馬路,周?chē)鷽](méi)遮沒(méi)擋的,風(fēng)更大了些,真冷!正值交通高峰期,銀湖路上來(lái)往車(chē)輛川流不息。我東張張西望望,只感覺(jué)媽媽握著我的那只手緊了緊。我們小心翼翼地穿過(guò)斑馬線來(lái)到美食街,媽媽指著前方說(shuō):“要去的飯店在街的那頭,這里的車(chē)太多,我們順著右邊走,你走里側(cè)?!闭f(shuō)罷,她順手把我拉到右邊,牽起了我的左手。媽媽的右手冰冰涼,似乎比我的手還要涼。我下意識(shí)地捏了捏,咦——媽媽的戒指呢?我依稀想起前兩天早上媽媽拉我起床時(shí),戒指好像滑到了我的臉。難道?我抬頭看看媽媽?zhuān)裁匆矝](méi)說(shuō),只是對(duì)我笑了笑。
寒風(fēng)依然刮著,一片片落葉在空中飛舞,幾個(gè)調(diào)皮的小家伙還跑到了我的腳下,踩上去發(fā)出“嘎吱嘎吱”的聲音。我緊緊握著媽媽的手,感覺(jué)好像沒(méi)那么涼了。媽媽的手有些粗糙,可能是做了太多的家務(wù)活兒吧。她從來(lái)也不去美甲,我好幾次央求她也像別的媽媽一樣去把指甲鑲個(gè)鉆、畫(huà)朵花,可她總說(shuō)不喜歡。其實(shí)我知道,她是怕做了指甲幫我洗衣服、做早餐就不方便了。想到這兒,我覺(jué)得鼻子有點(diǎn)酸,頓時(shí)把手縮成拳頭窩在媽媽的掌心里。媽媽以為我冷,便連忙用兩只手幫我使勁搓。媽媽?zhuān)m然我的手是冷的,但我的心是暖暖的;雖然你的手不夠?qū)捄?,但可以裝下我的整顆心。
母親是世界上最偉大的人,她給予我的愛(ài)是無(wú)價(jià)之寶。我一定會(huì)好好珍惜!
六年級(jí)記敘文11
此次,我隨媽媽到海南旅游。大家來(lái)到許多有意思的地區(qū):海角天涯、日月灣、大東?!钣幸馑?,最要我難以忘懷的是在分界洲島的潛水。
那一天,大家乘小船到分界洲島。我一看新項(xiàng)目單上面有潛水,就起勁了,便跟媽媽吵著要去潛水,媽媽也想鍛練一下我的勇氣,就幫我報(bào)了一個(gè)380元的“暗流潛水”。
我穿上潛水服、潛水鞋,隨后聽(tīng)了潛水專(zhuān)題講座,然后我也乘船上海管理中心的人工浮島。到那里,工作員先在我的身上掛掉鉛,(因?yàn)楹C嫠母×艽?,潛水服里邊也是泡沫塑料,僅有那樣才可以往下沉。)又要我身上氧氣瓶,戴上潛水鏡。一切就緒,我的教練要帶我潛水了。逐漸我還是有一些擔(dān)心,終究要潛到深海,更何況我又不容易游水。教練仿佛看得出了我的思緒,因此,拍一拍我的背,親切對(duì)我說(shuō):“小孩子,不要怕,有我在你身邊,我敢確信一定能保證的。”然后教練給我做了一個(gè)“ok”的手式,因?yàn)槲夜淖阌職飧闪藗€(gè)“ok”的手式,一下子教練便帶我潛進(jìn)了海里,但此次沒(méi)有取得成功,因?yàn)槲叶紱](méi)有習(xí)慣性用口呼吸的這類(lèi)吸氣設(shè)備,立刻就嗆了兩口水,教練馬上將我拽到海平面,調(diào)節(jié)我的呼吸方式。
過(guò)了一會(huì)兒,教練第二次帶我潛進(jìn)海里,??!太奇妙了,發(fā)生在我眼下的是一個(gè)奇特的海洋世界,盡管我之前在電視機(jī)和深海之窗也見(jiàn)過(guò),但此次是親身的體會(huì),太美好了。各式各樣、五彩繽紛的魚(yú)兒從我身旁游過(guò),時(shí)常轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái),仿佛在掃視著我這個(gè)闖入者;千姿百態(tài)的珊瑚礁展現(xiàn)在眼下,有的像鹿角,有的像花瓣,在水中晃動(dòng)著體態(tài),好像在揮手熱烈歡迎我的來(lái)臨。我一會(huì)兒摸下這一,一會(huì)兒跳到碗旁邊那一個(gè),逐漸的那一點(diǎn)兒焦慮不安早已化為烏有了。工作員還要我懷著一塊大珊瑚礁照了一張相。我還在深海還看到一個(gè)飛機(jī)翼狀的物品,之后露出水面后,我詢(xún)問(wèn)了教練,他說(shuō)道那就是一架失事的戰(zhàn)機(jī)的遺骸。
此次潛水,我不但賞析到漂亮獨(dú)特的海洋世界,還挑戰(zhàn)了自身,擊敗了自身。真令我難以忘懷!
六年級(jí)記敘文12
今天我讀了《紅色經(jīng)典100例》這本書(shū),讀后,我很震驚,革命先烈為了我們的新中國(guó),機(jī)智勇敢、視死如歸,我被先烈們義無(wú)反顧的精神感動(dòng)了。
令我印象最深的是《幾塊銀元巧脫身》,這篇文章寫(xiě)了毛澤東從安源出發(fā)到銅鼓領(lǐng)導(dǎo)秋收起義,毛澤東扮成采購(gòu)員,路上遇到幾個(gè)團(tuán)丁,被團(tuán)丁用槍押著去團(tuán)防局,毛澤東知道到了團(tuán)防局一定出不來(lái),他計(jì)上心來(lái),對(duì)一個(gè)團(tuán)丁說(shuō):“我這有十幾塊銀元,老總拿去買(mǎi)酒喝?!蹦菆F(tuán)丁心領(lǐng)神會(huì),示意毛澤東往山上跑。就這樣,毛澤東利用自己的機(jī)智、大膽,終于來(lái)到銅鼓,組織了震撼全國(guó)的秋收起義。
讀了這篇文章,我深受啟發(fā),老一輩的革命者在那樣艱苦惡劣的環(huán)境中與敵人斗爭(zhēng),才有了我們現(xiàn)在繁榮昌盛的國(guó)家。我們現(xiàn)在能幸福的生活、快樂(lè)的學(xué)習(xí)、開(kāi)心的'玩樂(lè)。都是他們用血肉之軀換來(lái)的,我們一定要好好珍惜,努力學(xué)習(xí),將來(lái)為國(guó)家出一份力。
六年級(jí)記敘文12篇 小學(xué)六年級(jí)記敘文閱讀相關(guān)文章:
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