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幼兒園教師培訓計劃2022年4篇(幼兒園教師業(yè)務培訓計劃)

時間:2022-08-14 09:10:04 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編收集的幼兒園教師培訓計劃2022年4篇(幼兒園教師業(yè)務培訓計劃),供大家賞析。

幼兒園教師培訓計劃2022年4篇(幼兒園教師業(yè)務培訓計劃)

幼兒園教師培訓計劃2022年1

  一、培訓目標:

  1、以經(jīng)驗交流為主,結(jié)合實踐操作,提高各集體幼兒園教師的教育教學水平;

  2、促進各集體幼兒園之間的交流,在思維的撞擊中達成共識,初步形成研討的氛圍。

  二、培訓對象:

  小港片區(qū)各集體幼兒園:戚家山幼兒園、小港中心幼兒園、厚生幼兒園、邵阮幼兒園、江南幼兒園。

  三、培訓時間:

  7月11日——7月13日三天

  四、培訓地點:

  開發(fā)區(qū)幼兒園

  五、培訓內(nèi)容:

  1、主題墻的創(chuàng)設(shè)

  重點:介紹主題墻創(chuàng)設(shè)的作用、過程、方法、注意事項,觀摩幼兒園優(yōu)秀的主題墻創(chuàng)設(shè)范例,并選取一個主題內(nèi)容進行現(xiàn)場實踐練習。

  2、教學現(xiàn)場研討

  重點:現(xiàn)場組織研討,感受現(xiàn)場研討所帶來的思維碰撞,在相互交流中達成共識。

  3、教學設(shè)計、反思、案例的撰寫

  重點:以講座的形式展開,介紹教學設(shè)計、反思、案例撰寫的方法和注意事項,并觀摩優(yōu)秀的活動設(shè)計、反思的撰寫、案例的策劃。

  4、實踐活動和交流

  重點:主要針對音樂律動和手工兩方面,現(xiàn)場演示和操作,并進行成果的交流,相互欣賞和討論。

  5、交流和學習

  重點:針對暑期中安排的學習內(nèi)容進行相互交流,討論如何運用于自己的實踐工作,并撰寫心得。

  六、培訓注意事項

  1、每一項培訓內(nèi)容都由一個經(jīng)驗豐富、在這方面有特長的老師負責講座和培訓;

  2、所選的培訓內(nèi)容切合教師日常的教學工作,能實實在在地引領(lǐng)她們,提高教育教學水平;

  3、培訓形式靈活多樣,注重教師的親身操作和練習,在實踐中掌握所培訓的內(nèi)容;

  4、合理安排好暑期三天培訓,包括時間的調(diào)控、午餐的安排、中午的休息等等。

幼兒園教師培訓計劃2022年2

  一、培訓時間:

  8月25日——8月31日

  二、學習內(nèi)容:

  學習《吳興區(qū)推進義務教育均衡發(fā)展的若干意見》、《吳興區(qū)創(chuàng)建省級義務教育均衡發(fā)展區(qū)實施方案》及《吳興區(qū)關(guān)于創(chuàng)建省級教育現(xiàn)代化區(qū)的實施意見》等相關(guān)文件;學習最美教師張麗莉、最美媽媽吳菊萍、最美司機吳斌等感人事跡;學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》。

  三、培訓方式:

  理論學習與實際操作結(jié)合,集中學習與分組討論結(jié)合,典型發(fā)言與書面匯報結(jié)合。

  四、具體安排:

  1. 8月25日,全體教師師德動員會議。學習20xx年全區(qū)教育系統(tǒng)暑期干部讀書會精神,深刻領(lǐng)會區(qū)委主要領(lǐng)導、區(qū)政府分管領(lǐng)導及局領(lǐng)導講話精神。

  2. 8月26日,全體教師培訓。專題學習《xx區(qū)推進義務教育均衡發(fā)展的若干意見》、《xx區(qū)創(chuàng)建省級義務教育均衡發(fā)展區(qū)實施方案》及《xx區(qū)關(guān)于創(chuàng)建省級教育現(xiàn)代化區(qū)的實施意見》等相關(guān)文件,明確我區(qū)創(chuàng)建省級義務教育均衡發(fā)展區(qū)的目標、任務及各校(園)應履行的職責,通過認真細致的分析找出差距,提出意見建議。

  3. 8月27日,上午全體教師培訓。學習最美教師張麗莉、最美媽媽吳菊萍、最美司機吳斌等感人事跡,深入開展教師職業(yè)道德主題研討,不斷增強廣大教師的責任心與事業(yè)感。下午分年段組討論“我們的價值觀”。

  五、報名時間及聯(lián)系方式

  各學校、幼兒園要于7月5日前,將參培教師報名表上交進修學校綜合部。

  聯(lián)系人:教師進修學校綜合部曲靜 電話:xxxxxxxx

幼兒園教師培訓計劃2022年3

  一、培訓目標

(一)創(chuàng)新培訓機制,幫助"轉(zhuǎn)崗教師"盡快成長,適應幼兒教育需要,從而提高農(nóng)村學前教育師資隊伍的素質(zhì)和水平。

(二)通過實施培訓,使"轉(zhuǎn)崗教師"基本掌握幼教理論基礎(chǔ),熟悉幼兒一日生活與教育,掌握學前教育基本技能和方法,提高教育能力和水平。

  二、培訓對象

  幼兒園新入職的未從事過學前教育工作的轉(zhuǎn)崗教師和幼兒園新入職的非學前教育專業(yè)的高校畢業(yè)生。

  三、培訓內(nèi)容和形式

  培訓內(nèi)容包括幼教政策法規(guī)、幼兒教育基本知識、幼兒教學活動設(shè)計與實施以及地方特色課程等,采取集中培訓與走出去請進來、園本培訓、電教培訓相結(jié)合的方式進行培訓。

  四、培訓過程

  1、集中培訓:每學期都要舉行三至四次轉(zhuǎn)崗教師專題培訓,組織他們學習幼教政策法規(guī)、幼兒教育基本知識、幼兒教學活動設(shè)計與實施以及地方特色課程等,共商幼兒教育存在的問題和解決的辦法,同時對轉(zhuǎn)崗教師進行思想教育,做到安全工作警鐘長鳴。

  2、園本培訓:采取結(jié)對子的辦法,以老帶新。園長把參加省級園長培訓的知識傳授給骨干教師,骨干教師與轉(zhuǎn)崗教師一對一結(jié)對子,搞好傳幫帶工作。

  3、電教培訓:幼兒園利用多媒體組織轉(zhuǎn)崗教師集中觀看國家級遠程對轉(zhuǎn)崗教師培訓的錄像,使之視野開闊,對照不足找差距,增強幼教事業(yè)的緊迫感和使命感。

  4、走請培訓:利用園內(nèi)現(xiàn)有條件,及時收集多方面信息,組織轉(zhuǎn)崗教師去外面聽課取經(jīng);每學期舉行一至兩次邀請有關(guān)專家來園進行專題講座。

  五、培訓保證與要求

  1、協(xié)調(diào)好主管學校與當?shù)卣年P(guān)系,爭得相關(guān)部門的大力支持,在培訓經(jīng)費上予以傾斜,解決培訓經(jīng)費不足的問題。

  2、參培教師必須做到遵守培訓制度,準時參加學習,無特殊情況不予準假。

  3、學校對有關(guān)轉(zhuǎn)崗教師培訓的相關(guān)工作要做到不干擾,一切開綠燈。

  4、對參培教師進行階段考試驗收,對成績不合格者進行補考,直至合格為止。

  5、主管學校把轉(zhuǎn)崗培訓的工作與"一評三考"掛鉤,打好分,做好總結(jié)。

幼兒園教師培訓計劃2022年4

  一、指導思想

  為了適應當前幼兒教育發(fā)展的需求,讓擬轉(zhuǎn)崗到幼兒園任教的教師和未取得幼兒園教師資格的在崗教師,領(lǐng)會《幼兒園教師專業(yè)標準(試行)》的主要思想和基本要求,幫助他們轉(zhuǎn)變專業(yè)理念與師德觀念,更新專業(yè)知識,形成保教技能,具備保教實踐能力,能夠適應幼兒園教育保育工作。

  二、培訓目標

  以《幼兒園教師專業(yè)標準(試行)》、《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》、《"國培計劃"課程標準》為指導,圍繞幼兒園教師日常教育活動,以提升幼兒園教師基本保教技能和幼兒教育活動實施能力為主題,從案例的學習、分析、反思中理解學前教育的專業(yè)性、幼兒身心發(fā)展的特點,使參訓教師形成初步的保育、教育能力。

(一)理解新修訂的教師專業(yè)標準,并通過案例分析與交流,讓參訓教師掌握處理傷害事故的能力,提高教育保育能力,提升參訓教師的職業(yè)認同感和職業(yè)道德水平。

(二)領(lǐng)會"幼兒為本"、"師德為先"、"能力為重"的教育教學理念,形成持續(xù)、系統(tǒng)地改進教育教學行為的意識和習慣。

(三)掌握基本的事故處理能力,心理調(diào)適能力和保育、教育知識,形成初步的保育、教育能力。

  三、培訓對象

  我縣農(nóng)村幼兒園未從事過學前教育工作的轉(zhuǎn)崗教師和非學前教育專業(yè)的幼兒教師。

  四、培訓原則

(一)實效性原則。緊密結(jié)合工作實際,突出培訓的針對性和實效性,以幼兒園教師日常工作為基礎(chǔ),實施案例教學,學習幼兒教師專業(yè)發(fā)展性知識,提高幼兒教師實踐性能力。

(二)主體性原則。充分體現(xiàn)以人為本的理念,以學員為主體,讓學員積極的參于到活動中去,激發(fā)學員的自主性與創(chuàng)造性。為學員搭建相互交流與合作學習的平臺,以平等交流的研修活動作為提高培訓質(zhì)量的保障。

(三)多樣化的原則。培訓方式多樣化,授課、學習和研修結(jié)合的新培訓模式,將案例分析、知識講解,課堂學習、網(wǎng)上自學,討論互動、咨詢答疑等有機結(jié)合。學習方式多樣化,網(wǎng)上學習與線下交流相結(jié)合,實踐反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)相結(jié)合。

  五、培訓內(nèi)容與培訓方式

  依據(jù)幼兒教師專業(yè)標準的專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識和專業(yè)能力三個維度,以幼兒教師面對的實際問題為中心,以生動的案例故事為載體,以系統(tǒng)的專題講座為導引構(gòu)建課程體系。采用理論與實踐相結(jié)合的培訓方式,讓參訓教師做到學以致用。

(一)集中培訓

  本次培訓開設(shè)了《幼兒園法律法規(guī)及傷害事故的處理》,《幼兒舞蹈賞析與創(chuàng)編》,《幼兒園實用繪畫》,《幼兒教師心理健康與調(diào)適》等課程,合計80學時。

(二)跟崗實踐

  共40學時。參訓教師分成兩組,在兩個幼兒園同時進行。

  六、組織管理與工作要求

  為了確保項目的順利推進,成立項目領(lǐng)導辦公室,下設(shè)培訓組,安全組,材料組,后勤保障組,網(wǎng)絡信息組。責任到人,多方聯(lián)動。學員分成兩個班,每個班設(shè)一個班主任,負責管理平常的日常事務。

  制定各項管理制度,參訓學員必須按要求參加培訓。各班班主任做好學員的考勤,保證學員的出勤率。

  七、評價考核

  培訓結(jié)束時對參訓學員進行評價,以課程學習、參與互動、出勤情況,在崗實踐四個方面作為主要評價內(nèi)容,將過程性評價與終結(jié)性評價有機結(jié)合起來,對每一名學員形成最終評價結(jié)果,反饋到參訓學員學校。

  八、保障措施

(一)強化領(lǐng)導,落實責任

  成立由教育局黨委書記、局長羅建龍同志為組長農(nóng)村幼兒園"轉(zhuǎn)崗教師"培訓項目領(lǐng)導小組。領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室,再分培訓組,材料組,后勤保障組和安全保衛(wèi)組。各負其責,確?;顒尤〉脤嵭А?/p>

(二)精心組織,抓好落實

  學校黨支部要根據(jù)上級黨委的要求,結(jié)合實際情況制定培訓活動方案和活動通知,制定各項規(guī)章制度,為活動的順利進行提供制度上的保障。召開會議,細化分工,讓每一項工作落實到位。保證培訓質(zhì)量,提升培訓效果

(三)協(xié)調(diào)一致,服務至上

  各小組有分工,也要保持協(xié)調(diào)一致,才能保證本次培訓活動的順利的開展。各小組成員要堅持為參訓學員服務的思想,及時解決參訓學員生活,學習上的困難,讓學員安心參加培訓。高標準,高質(zhì)量的完成這次培訓任務。

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