下面是范文網(wǎng)小編分享的實(shí)用寫人記事的作文6篇(寫人記事的文章作文),供大家參閱。
實(shí)用寫人記事的作文1
從小我就躲著他。
他整天不是傻笑就是一個(gè)人大聲的唱歌。
他坐在教室最后一排,卻享受著種種“特權(quán)”——不交作業(yè),老師們會(huì)用一種淡淡的不耐煩的語氣道:“他不交就算了,他不算我們班的”;上課不聽講,老師們不但會(huì)大開綠燈,還會(huì)用一種近乎懇求的語氣說道:“請(qǐng)不要影響上課的同學(xué)好嗎?”
又一年,我們的教室從一樓搬去了五樓,每每下課,他總喜歡靠在欄桿上,朝樓下大聲吼叫。這時(shí),總會(huì)引得許多人駐足圍觀,有些女生擔(dān)憂地看著他道:“會(huì)不會(huì)有危險(xiǎn)???”可她一旁的男生會(huì)接話:“那你去關(guān)心他吧,到時(shí)候他纏上你就沒地兒哭嘍……”更有調(diào)皮的男生在他背后大叫著:“傻哥,你好牛咧,有本事就跳下去哇!”
有一次,我在打掃教室衛(wèi)生,當(dāng)我掃到他的座位下時(shí),看到了一張臟兮兮又被折得亂七八糟的紙,上面用黑色的筆,重復(fù)的寫著幾個(gè)猙獰的大字:“我是正常人!”‘正?!瘍蓚€(gè)字被他用黑筆描了好幾遍,紙都快被描破了。我這才明白:平日里同學(xué)的捉弄,老師們的視而不見,在這個(gè)看似只會(huì)傻笑,無法與人交流的“傻子”眼里是一種多么巨大的傷害。
對(duì)于他,我實(shí)在想象不出是什么力量支撐著他穿過那要人命的諷刺傷害,是不是他的母親呢?這位母親天天都會(huì)在校門口接兒子放學(xué),當(dāng)這對(duì)母子穿越重重漠視來到彼此身邊時(shí),他總會(huì)依偎在母親懷里撒嬌,像別的孩子一樣。
沒有人在乎,除了他的母親。
他就像海中的孤島,看著眼前的海岸,卻是可望不可及。不,他不是孤島,是孤舟,因?yàn)楣聧u還有強(qiáng)大的礁石支撐,他卻沒有,只能在海面上無助的漂著;不,他也不是孤舟,他是浮萍,因?yàn)楣轮圻€有一雙船槳,他卻沒有一個(gè)朋友。
隨著時(shí)間的流逝,我們不再同班了,我也終于不用再躲著他了。直到有一天,一個(gè)小時(shí)同班的閨蜜跟我重新提起他,因?yàn)樗麄冏⊥粋€(gè)小區(qū),他媽媽曾向她媽媽哭訴過,因?yàn)樯麜r(shí)難產(chǎn),差點(diǎn)命都沒了,三天三夜才生下他,結(jié)果卻留下腦癱的后遺癥。更可悲的是在這之后,他爸爸也離開了他們。
殘酷的現(xiàn)實(shí)讓人唏噓的同時(shí),也使我始終忘不了這個(gè)特別的同學(xué)。我真希望有一天,人們能脫下有色眼鏡,真誠(chéng)友好地看待每一個(gè)雖然有著不同外表,卻一樣有尊嚴(yán)的個(gè)體——人!
實(shí)用寫人記事的作文2
圓圓的臉,不算很高的身子,微微發(fā)福的肚腩,以及,在黑發(fā)中翻卷的白發(fā)——題記
他穿著雨衣,扶著車,站在雨中。雨絲順著額,一滴一滴的滑落到臉龐上。
我頗為吃力的撐著傘,推著車,想起中午父親說過的話:下午要下雨,記得帶雨披??!那時(shí),我含糊的應(yīng)了。每天都說下雨,卻往往晴空萬里。如今,大雨傾盆,不禁咒罵起這亂七八糟的天氣來了。我飛快的上車,希冀能夠快些回家。然后,便看見了他。
我在人群中一眼便看見了他,不知是因?yàn)樗^醒目,還是他的樣子我已太過熟悉??傊?,當(dāng)我看見他搖搖招手,顧不得擦一擦額上的潮濕的亂發(fā)時(shí),我的眼中便醞釀起了淚珠。我奔到父親面前,臉上濕濕的液體已彌漫了整張容顏,分不清是淚水還是雨水,就像我和他之間欲說還休的血緣一樣。他撫上我的發(fā),略為擔(dān)憂的說:怎么也不記得帶上雨衣?我看著他,又道:你怎么不開車過來?他微有些孩子氣地說:你不是騎車嘛。
一路無言。
回家的途中有一座橋。上橋的時(shí)候,父親的腿十分用力的蹬著踏板,又冒出細(xì)細(xì)密密的汗,不等他拭去,雨水又沖刷下來。我便道:爸爸,下來走吧。他卻抬頭看了看距離,執(zhí)拗的說:不行,待會(huì)雨下大了,不洗澡你會(huì)感冒的。你會(huì)感冒的,你會(huì)感冒的好像誰按了循環(huán)播放一樣,不停地在我耳邊旋轉(zhuǎn)。心便微微顫了一下,他竟沒有顧慮他自己么?他樂呵呵的說:我身體好,你還要上課吶。
回家卸下雨衣,父親露出那件鐵灰色的工作服,便更不是滋味起來。每年放假,總是我和母親出來游玩,去采購(gòu)時(shí),他總是笑著從貨架上拿下一袋方便面。我知道的,這是我們出去時(shí),他的早飯、午飯,甚至晚飯。而他唯一的給自己的特權(quán),僅僅是嘗試不同口味的方便面。父親是不挑剔的,可他的不挑剔卻讓我總覺得難過。他不肯購(gòu)置新衣,給我與媽媽買卻毫不含糊。我也知道的,我們偷偷買好給他時(shí),他面對(duì)合適的尺碼,喜愛的款式所表現(xiàn)出的喜愛。
扯遠(yuǎn)的思緒拉回。脫下濕的衣服,受潮面積明顯多于我的他,卻毫不在意的說:你先洗吧,發(fā)燒了不好。一時(shí)哽咽無語。
父親從幼年起就像一座山矗立在我的心間,卻從未想過山也會(huì)被歲月腐蝕。他默默地做著一切我想不到的,忘卻的事;他無言的做著一切對(duì)我有利,對(duì)他無利的事。
這便是我的父親,一個(gè)不可動(dòng)搖的存在!
實(shí)用寫人記事的作文3
她是一個(gè)7個(gè)月的小壞蛋,她的臉和全身都胖乎乎的,眼睛大大的,鼻子有一點(diǎn)直,特別是她的眼睫毛,長(zhǎng)長(zhǎng)的,真漂亮!她的眼皮特奇怪,一個(gè)雙,一個(gè)內(nèi)雙,真好玩!她是誰呢?她就是我的妹妹―焦奕欣。
妹妹既調(diào)皮又可愛!來,讓我給你講講吧!――那是一個(gè)陽光明媚的下午,焦奕欣似乎很高興,手里拿著媽媽新買的“小馬玩具”揮呀揮,把手和玩具蹭到臉上,左眼半閉著小嘴撅著,真可愛!
突然,咚的一聲!把我嚇壞了!我好半天才回過神來,是什么呀?我用疑惑的目光搜尋著。哦!真相大白了!原來是妹妹把它的“小馬玩具”甩到地上了,看到她還在笑呢!看她笑的樣子啊,眼睛變小了許多,鼻子更直了。她笑得時(shí)候我也笑了,因?yàn)樗Φ脮r(shí)候會(huì)發(fā)出狗吐出舌頭、散發(fā)熱氣的聲音。這個(gè)小壞蛋!媽媽給她撿起來,過了一會(huì)又是咚的一聲!“小馬玩具”又被甩到地上了,我又去給她撿起來。又過了一會(huì),還是咚的一聲,“小馬玩具”再次被甩到地上了,奶奶又給她撿起來,她真調(diào)皮,我翻了一個(gè)白眼,表示對(duì)她的不滿,為什么不滿呢?
因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)正在看書,我心想:焦奕欣,這是你自創(chuàng)的“間隔三大炮”嗎?既調(diào)皮又可愛,既“討厭”又乖巧的焦奕欣??!希望你能快點(diǎn)長(zhǎng)大,將來能孝順?gòu)寢?,?bào)恩祖國(guó)!
實(shí)用寫人記事的作文4
我是XXX,我最喜歡小這個(gè)字了。因?yàn)槲已劬π?,鼻子小,嘴巴小,什么都是小小的。有一次,我在床上看?媽媽以為我睡了,就把燈關(guān)了。其實(shí)我還沒睡呢?因?yàn)槲业难劬?shí)在太小了。
我還是個(gè)慢性子,我做什么都慢。跑步慢,吃飯慢,做作業(yè)慢……早上起床,我慢慢地睜開小小的眼睛,慢慢地穿衣服。媽媽在旁邊不停的看表,不停的催促:“快點(diǎn),快點(diǎn),不然就遲到了?!眲e人吃早餐用十分鐘,我用了半小時(shí)。我從五點(diǎn)開始做作業(yè)一直到七點(diǎn)鐘。我一會(huì)兒上廁所,一會(huì)兒玩橡皮,一會(huì)兒咬鉛筆,所以就慢了。這次學(xué)校開運(yùn)動(dòng)會(huì),我多么想?yún)⒓舆\(yùn)動(dòng)會(huì)呀!媽媽問體育老師:“陳子奕跑得快嗎?”林老師拿手從下往上指說:“第二名。原來我是倒數(shù)第二名。慢騰騰的習(xí)慣也帶來了嚴(yán)重的后果,那是一次語文考試,我慢慢地寫字,寫著,寫著,我的老毛病又犯了,居然玩起了橡皮。鈴聲響起的時(shí)候,我還有一面沒做好.我后悔的哭了。
實(shí)用寫人記事的作文5
我小的時(shí)候,爺爺常常帶我去玩,買吃的東西,他經(jīng)常穿的一身藍(lán)衣服,戴著一頂藍(lán)帽子,黑黑的胡子。
爺爺還背著我去看小狗,我可害怕了,小狗也跑了,跑的可快了,我還在后面追,一不小心絆倒了,我哭了起來,爺爺又把我領(lǐng)回家了。
做飯的時(shí)候,我和爺爺去拿柴,我看見柴上有刺,我又看見爺爺敢拿柴,拿了一大 把,我問爺爺你為什么敢拿柴呢?爺爺說“我?guī)е痔啄?”我也帶上我的小手套,和爺爺一起拿柴,可是 我只能一次拿一點(diǎn)柴,柴拿完我們的飯也做好了。
爺爺對(duì)我多么好!我多么想和他一起往。
實(shí)用寫人記事的作文6
20xx年夏天,妹妹猶如一個(gè)天使降臨到我的'生活中。從當(dāng)初那個(gè)懵懵懂懂的嬰兒到現(xiàn)在這個(gè)整天纏著我的“小人精”。而在近期她迷戀上了英語動(dòng)畫片《愛探險(xiǎn)的朵拉》,在日常生活中,常常能聽見她說的“外星語”。
有一天,我心血來潮,想教教妹妹英語。我拿著十支彩鉛和一小袋糖果來到妹妹面前,歪著腦袋調(diào)皮地問:“妹妹要努力學(xué),說對(duì)了姐姐給你糖吃?!泵妹玫謸醪蛔∈澄锏恼T惑,不假思索地答應(yīng)了。我拿出三支彩鉛,指著第一支彩鉛說,one;指著第二支說,two;第三支說,three?!拜喌侥懔??!泵妹靡篮J畫瓢,照著我的樣子,用稚嫩的聲音邊指邊說道:“one,two,three!”我為妹妹豎起了大拇指,并獎(jiǎng)勵(lì)給她一粒糖。妹妹別提有多高興了,一個(gè)勁兒地圍著我歡呼雀躍。 再接下來,我利用這種“玩中學(xué)、學(xué)中玩”,寓教于樂的方式,把剩下的五到十全部教給了妹妹。最后,我向她提出了一個(gè)終級(jí)難題——用英語說一遍一到十。妹妹搖晃著腦袋,一字一句地念道:“one,two,three,four……”她停了停,“Give me five!”說罷,就將小手高高地舉到我的面前,我對(duì)妹妹的舉動(dòng)感到十分驚訝,我與她的手掌一拍即合。
妹妹好像一支彩鉛,給我的生活增添了無窮的色彩;妹妹又好似一粒糖果,給我的生命帶來了無盡的甜蜜!
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