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精選活動(dòng)計(jì)劃6篇(活動(dòng)計(jì)劃和活動(dòng)方案)

時(shí)間:2022-08-24 13:00:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編收集的精選活動(dòng)計(jì)劃6篇(活動(dòng)計(jì)劃和活動(dòng)方案),供大家參閱。

精選活動(dòng)計(jì)劃6篇(活動(dòng)計(jì)劃和活動(dòng)方案)

精選活動(dòng)計(jì)劃1

  一、學(xué)情分析:

  三年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的學(xué)習(xí)能力,對(duì)學(xué)習(xí)充滿了好奇和興趣,他們都希望獲得更多更新的信息,向往更豐富的知識(shí)世界。兩年的集體生活,養(yǎng)成了他們關(guān)心他人、關(guān)心集體的情感品質(zhì)。在與同伴的交往中,知道要做到誠實(shí)守信。遇事有了初步的獨(dú)立判斷能力和分析能力。但他們的情感還不夠持久、穩(wěn)定。 三年級(jí)的學(xué)生還具備了一定的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)和能力。在勞動(dòng)、科技課上,學(xué)生形成了一定的動(dòng)手操作能力。他們熱愛大自然,向往大自然。

  同時(shí),三年級(jí)的學(xué)生開始主動(dòng)關(guān)注自身的發(fā)展,希望能夠多體驗(yàn)生活,具備了更多解決實(shí)際問題的能力。所以,在三年級(jí)開設(shè)綜合實(shí)踐活動(dòng)課是很有意義也很有必要的。

  二、指導(dǎo)思想

  以素質(zhì)教育理論為指導(dǎo),全面貫徹全教會(huì)的精神,積極落實(shí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》中的有關(guān)目標(biāo),根據(jù)各級(jí)教育局教研室的工作要求,加大綜合實(shí)踐活動(dòng)課程理念的學(xué)習(xí)力度,結(jié)合本校的特色,加強(qiáng)學(xué)科間的整合,積極構(gòu)建活動(dòng)的評(píng)價(jià)體系。以綜合為特征,以實(shí)踐為核心,以活動(dòng)為載體,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,力爭(zhēng)讓綜合實(shí)踐活動(dòng)成為我校的辦學(xué)特色。

  三、活動(dòng)目標(biāo)

  活動(dòng)的總目標(biāo)是:密切學(xué)生與生活的聯(lián)系,推進(jìn)學(xué)生對(duì)自然、社會(huì)和自我之內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識(shí)與體驗(yàn),發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力以及良好的個(gè)性品質(zhì)。

  1、情感目標(biāo):通過開展綜合實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生對(duì)社會(huì)生活的積極態(tài)度和參與綜合實(shí)踐活動(dòng)的興趣。

  2、知識(shí)目標(biāo):了解信息技術(shù)、勞動(dòng)技術(shù)、社區(qū)服務(wù)和研究性學(xué)習(xí)的一些常識(shí)。

  3、能力目標(biāo):使學(xué)生具有基本的生活自理能力、交往協(xié)作能力、觀察分析能力、動(dòng)手實(shí)踐能力以及對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力和創(chuàng)新能力。

  4、過程目標(biāo):初步掌握參與社會(huì)實(shí)踐與調(diào)查的方法、信息資料的搜集、分析與處理的方法和研究探索、實(shí)驗(yàn)求證的方法。

  5、人格目標(biāo):獲得親身參與綜合實(shí)踐活動(dòng)的積極體驗(yàn)和豐富的經(jīng)驗(yàn),塑造完善人格,初步養(yǎng)成合作、分享、積極進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì),形成對(duì)自然的關(guān)愛和對(duì)社會(huì)、對(duì)自我的責(zé)任感。

  四、主要工作任務(wù):

  1、構(gòu)建出“以研究性學(xué)習(xí)為核心,以信息技術(shù)教育為載體,以勞動(dòng)與技術(shù)教育及社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐為主要活動(dòng)形式,以非指定領(lǐng)域?yàn)橥卣埂钡男W(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)基本模式。

  2、在校內(nèi)和社區(qū)開辟學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)基地,開發(fā)綜合實(shí)踐活動(dòng)資源,為學(xué)生提供活動(dòng)的舞臺(tái)。

  3、開展綜合實(shí)踐活動(dòng)的班級(jí)要制訂好班級(jí)的活動(dòng)計(jì)劃,鼓勵(lì)以小組合作探究的方式開展活動(dòng),記好“成長(zhǎng)記錄袋”,注意活動(dòng)過程中資料的積累,期末整理好資料上交教導(dǎo)處。

  4、從事綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)的教師要虛心請(qǐng)教各學(xué)科的教師,要通過有效的方式將所有教師的智慧集中起來,對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行協(xié)同指導(dǎo)。

  5、將綜合實(shí)踐活動(dòng)與開發(fā)校本資源、社區(qū)資源、地方特色資源結(jié)合起來,也要與學(xué)校課題的研究結(jié)合起來,辦出學(xué)校特色。

  五、教學(xué)措施:

  1、親近與探索自然

  自然維度的課程內(nèi)容包括各學(xué)校結(jié)合周圍的自然環(huán)境狀況開展的對(duì)自然的體驗(yàn)、欣賞、學(xué)習(xí)、探索與行動(dòng)等一系列實(shí)踐活動(dòng)。這些活動(dòng)旨在使小學(xué)生發(fā)展探究的興趣,了解人與自然相互依存的關(guān)系,養(yǎng)成對(duì)自然負(fù)責(zé)任的態(tài)度和行為。

  2、體驗(yàn)與融入社會(huì)

  通過參觀、訪問、實(shí)際參與、探究等活動(dòng)了解社會(huì)現(xiàn)象,了解自己在社會(huì)中的角色與定位,體會(huì)自己與社會(huì)、與他人的關(guān)系,養(yǎng)成關(guān)注社會(huì)、服務(wù)社會(huì)的意識(shí),發(fā)展服務(wù)社會(huì)的能力。

  3、認(rèn)識(shí)與完善自我

  通過暢想、感悟、交流、體驗(yàn)、行動(dòng)等活動(dòng),了解自己的能力、興趣、情緒、價(jià)值觀等個(gè)性品質(zhì),學(xué)習(xí)生活技能,養(yǎng)成自理、自律、自省的習(xí)慣。

  六、實(shí)施策略

  1、與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合

  每一門學(xué)科都不是孤立的,它們之間都互相滲透。在學(xué)科教學(xué)中,學(xué)生會(huì)由本學(xué)科生成許多具有研究?jī)r(jià)值的問題,這時(shí),教師要具有敏銳的捕捉信息的能力,幫助學(xué)生提煉加工使之成為綜合實(shí)踐活動(dòng)的研究課題,每一個(gè)教師在教學(xué)中充分利用手中的教科書,并在教學(xué)中培養(yǎng)自己挖掘綜合實(shí)踐活動(dòng)素材的意識(shí),使學(xué)科教學(xué)深入、徹底,更使綜合實(shí)踐活動(dòng)課題的選擇具有廣泛性。如結(jié)合語文的教學(xué)可開展閱讀實(shí)踐,生活語文實(shí)踐的教學(xué)活動(dòng),結(jié)合英語學(xué)科開展英語表演等活動(dòng),結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科開展生活中的數(shù)學(xué)調(diào)查研究,結(jié)合科學(xué)學(xué)科開展研究性學(xué)習(xí)。結(jié)合信息技術(shù)課開展如何收集資料的研究。各種研究采用室內(nèi)與室外相結(jié)合、個(gè)體與群體相結(jié)合、小組與班級(jí)相結(jié)合等多種形式開展帶有學(xué)科特色的綜合實(shí)踐活動(dòng)。

  2、與學(xué)生的生活實(shí)際相結(jié)合

  生活,是學(xué)生學(xué)習(xí)的大舞臺(tái)。但是很多學(xué)生對(duì)自己的生活熟視無睹,豐富多彩的生活對(duì)他們來說是平淡無奇的。這是因?yàn)樗麄儗?duì)身邊的小事往往習(xí)以為常,見怪不怪。如果用研究的眼光看待、分析、認(rèn)識(shí)身邊的小事,不僅會(huì)理解小事的教育意義,而且會(huì)提高思維的品質(zhì)和研究習(xí)慣。這是綜合實(shí)踐活動(dòng)的重要使命。

  1)賞識(shí)活動(dòng):即通過多種形式開展賞識(shí)活動(dòng)課,可以幫助學(xué)生學(xué)會(huì)正確賞識(shí)自己、賞識(shí)別人、賞識(shí)自我,幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我,進(jìn)而關(guān)注個(gè)人專長(zhǎng)、能力、樹立自信心,賞識(shí)別人,讓孩子發(fā)現(xiàn)別人長(zhǎng)處,學(xué)會(huì)與別人合作,發(fā)展學(xué)生合作過程中的人際溝通能力。

  2)學(xué)會(huì)關(guān)心:通過開展綜合實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心自己、關(guān)心他人、關(guān)心自然、關(guān)心社會(huì),通過設(shè)計(jì)系列化的實(shí)踐活動(dòng)、校園文化活動(dòng)體系。

  3)主題教育:通過每月一個(gè)主題活動(dòng)來培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,九月份是弘揚(yáng)和培育民族精神,十月份是我為家鄉(xiāng)喝彩,十一月份是爭(zhēng)做規(guī)范生,十二月份是爭(zhēng)做守法小公民。

  4)體驗(yàn)教育:讓學(xué)生走出教室,參與社區(qū)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),以獲取直接經(jīng)驗(yàn)、發(fā)展實(shí)踐能力、增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。如參加社區(qū)活動(dòng),我的第一桶金,實(shí)踐小能手的評(píng)比等等。通過該學(xué)習(xí)領(lǐng)域,可以增進(jìn)學(xué)校與社會(huì)的密切聯(lián)系,不斷提升學(xué)生的精神境界、道德意識(shí)和實(shí)踐能力,使學(xué)生人格臻于完善。

  3、與社會(huì)熱點(diǎn)問題相結(jié)合

  現(xiàn)在的學(xué)生不再是只會(huì)讀書的機(jī)器了,他們關(guān)心國(guó)家大事,關(guān)注社會(huì)的焦點(diǎn)

  問題。對(duì)一些公眾現(xiàn)象,他們有自己獨(dú)特的見解。他們渴望被大人們認(rèn)同,希望得到和大人們一樣的成就。我們把社會(huì)熱點(diǎn)問題引入校園,指導(dǎo)他們采用具有個(gè)性化的方式展開深度探究,從而獲得自己獨(dú)創(chuàng)性的理解。這是綜合實(shí)踐活動(dòng)的主旨所在。如通過對(duì)自然界觀察、參觀、飼養(yǎng)、調(diào)查等多種形式,使學(xué)生懂得人與自然要和諧相處、珍愛生命,讓學(xué)生從人文景觀、自然景觀中獲得美的體驗(yàn)。

  4、與傳統(tǒng)節(jié)日相結(jié)合

  我國(guó)是一個(gè)有著五千年文化傳統(tǒng)的泱泱大國(guó),在歷史長(zhǎng)河中積淀下來的文化精髓是學(xué)生學(xué)習(xí)的極佳資源,為了讓學(xué)生記住我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),我們結(jié)合傳統(tǒng)的節(jié)日開展綜合實(shí)踐活動(dòng),如由中秋節(jié)、重陽節(jié)引申開來的以敬老愛老為主題系列活動(dòng)。結(jié)合學(xué)校的常規(guī)活動(dòng)(科技節(jié),體育節(jié),藝術(shù)節(jié),秋游)進(jìn)行學(xué)生同伴間的交往活動(dòng)、學(xué)生個(gè)人或群體的心理健康活動(dòng)等等。

  5、與學(xué)校工作相結(jié)合

  綜合實(shí)踐活動(dòng)是一門課程,雖然沒有固定的教材,但并不是沒有目標(biāo)。而這些目標(biāo)和要求往往也是學(xué)校德育工作要達(dá)到的。因此,我們將綜合實(shí)踐活動(dòng)的課題與學(xué)校德育、少先隊(duì)活動(dòng)和校本課程的開發(fā)結(jié)合起來,互相借鑒、互相滲透更有利于學(xué)生的發(fā)展,如結(jié)合國(guó)旗下的講話內(nèi)容、紅領(lǐng)巾廣播欄目,開展行為習(xí)慣系列、文明道德系列、 時(shí)事熱點(diǎn)系列、自主管理系列等主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)。結(jié)合實(shí)際工作的需要可以邀請(qǐng)縣內(nèi)各界人士前來學(xué)校講座,如緬懷先烈,安全教育、法制教育、國(guó)情教育、消防教育等。

  七、活動(dòng)評(píng)價(jià):

  1、方案卡與評(píng)價(jià)表展示

  2、舉行一次現(xiàn)場(chǎng)展示會(huì),評(píng)選“先進(jìn)小組”

  3、項(xiàng)目作業(yè)展示

  4、手工制作資料收集展示

  5、撰寫總結(jié)論文反思心得并交流

  八、第一學(xué)期月份安排

  九月份:

  1、制定綜合實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃

  2、傳統(tǒng)節(jié)日:教師節(jié)、中秋節(jié)

  十月份:

  1、學(xué)會(huì)關(guān)心活動(dòng)

  2、傳統(tǒng)節(jié)日:國(guó)慶節(jié)、重陽節(jié)

  十一月份:

  結(jié)合語文學(xué)科特點(diǎn),開展綜合性學(xué)習(xí)

  十二月份:

  1、爭(zhēng)做合法小公民

  2、各班綜合實(shí)踐活動(dòng)成果整理(各類案例,論文及學(xué)生活動(dòng)體驗(yàn)文章)

  3、編輯校優(yōu)秀案例集,論文集,學(xué)生習(xí)作集

精選活動(dòng)計(jì)劃2

  為了更好的配合學(xué)校搞好素質(zhì)教育,豐富學(xué)生的校園文化生活,激發(fā)學(xué)習(xí)音樂的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美能力、藝術(shù)修養(yǎng)及表現(xiàn)能力,弘揚(yáng)學(xué)生個(gè)性發(fā)展,特成立學(xué)校合唱隊(duì)。

  一、 學(xué)生情況分析:

  本學(xué)期的合唱隊(duì)員主要以三年級(jí)學(xué)生為主。大部分學(xué)生具有音準(zhǔn)較好、音色較美、形象好的優(yōu)勢(shì)。可以說是在聲樂發(fā)展方面很有潛力、有前途的學(xué)生。

  二、本學(xué)期的活動(dòng)計(jì)劃是:

  第一階段:重視學(xué)生的基本功訓(xùn)練。

  這里面包括學(xué)生學(xué)習(xí)良好的歌唱姿勢(shì)、正確的呼吸方法、自然圓潤(rùn)的發(fā)聲、清晰的吐字、咬字及音高、節(jié)奏訓(xùn)練等。因?yàn)槁晿凡煌谄渌麑W(xué)科,是一門抽象的、綜合的藝術(shù)。教師邊范唱邊指導(dǎo)。并根據(jù)每個(gè)學(xué)生的不同條件和發(fā)聲特點(diǎn)采用“嚴(yán)格要求”和“因材施教”相結(jié)合的原則進(jìn)行教學(xué),使他們打下良好的聲樂基礎(chǔ),并自然的運(yùn)用到歌曲的演唱當(dāng)中。

  第二階段:歌曲的演唱。

  為了滿足我們學(xué)校內(nèi)外組織的各種文藝活動(dòng)需要,并給每個(gè)學(xué)生一個(gè)鍛煉、展示自我風(fēng)采的機(jī)會(huì)。我將排練滿足不同需要的各種題材的演出活動(dòng)。如:獨(dú)唱、重唱、對(duì)唱、小合唱等。讓學(xué)生對(duì)自己的學(xué)業(yè)有所總結(jié)。俗話說:“臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功”,通過排練好一首歌曲,不僅有利于學(xué)生聽覺和樂感的培養(yǎng),更有利于發(fā)展學(xué)生的綜合音樂素質(zhì)。

  三、本學(xué)期的活動(dòng)時(shí)間:

  活動(dòng)的時(shí)間定于每周三下午第三節(jié)課。每次教師提前十分鐘到位做好準(zhǔn)備工作。課前認(rèn)真收集資料、鉆研教法。課后寫好總結(jié)。

  四、本學(xué)期活動(dòng)內(nèi)容:

  1、《讓我們蕩起雙槳》

  2、《小白船》

  3、《感恩的心》

  4、《贊歌要比星星多》

  5、《歌聲與微笑》

精選活動(dòng)計(jì)劃3

  一:生活活動(dòng)

  目標(biāo):

  1、要求幼兒有序喝水、入廁,幼兒園半日活動(dòng)計(jì)劃。

  2、能夠獨(dú)立進(jìn)餐,并使用正確方法用餐巾、刷牙。

  二:教學(xué)活動(dòng)

  活動(dòng)名稱:《神奇的圓》

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、鞏固對(duì)圓的認(rèn)識(shí),初步嘗試剪圓的方法。

  2、鼓勵(lì)幼兒大膽用圓組合不同造型。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  兩個(gè)圓形(大小各一)、彩筆、膠棒、剪刀、繪畫紙、手工紙若干。

  活動(dòng)過程:

  1、出示圖形,以故事形式引起幼兒興趣。

 ?。?)老師變魔術(shù):可愛的小雞

  有一天,小黃雞來到草地上,它抬頭看看天空,紅紅的太陽當(dāng)頭照,突然有一只小蟲子在草地上爬呀爬,小雞一下把頭低下去,一口就吃到肚子里,他心里非常高興,忽然聽到了媽媽的叫聲,小黃雞轉(zhuǎn)回頭,高高興興地回家去了,幼教文案《幼兒園半日活動(dòng)計(jì)劃》。

 ?。?)請(qǐng)小朋友也來變變神奇的圓。

  2、指導(dǎo)幼兒制作(分兩組進(jìn)行,一組剪圓貼畫,另一組彩筆畫出)。

  (1)提醒幼兒注意安全,“剪刀對(duì)紙不對(duì)人,用完放回小筐中”,引導(dǎo)幼兒剪兩個(gè)圓,粘貼成小雞。

 ?。?)用膠棒要輕,不要用力,粘好后,用衛(wèi)生紙壓一下。

  (3)可以試著剪小雞的嘴、腳、眼睛等,還可以用蠟筆畫好。小雞的頭與眼睛顏色要分開。

  3、結(jié)束:鼓勵(lì)幼兒大膽講述自己的作品。

  三:活動(dòng)區(qū)活動(dòng)

  目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)與同伴一起游戲。

  2、初步嘗試剪圓的方法。

  重點(diǎn)指導(dǎo)美工區(qū)學(xué)習(xí)剪蛇,讓幼兒感知圓。

  指導(dǎo)娃娃家:請(qǐng)幼兒扮演不同角色,友好與同伴游戲。

  四:戶外活動(dòng)

  1、集體游戲:

  (1)小兔運(yùn)糧

 ?。?)小猴騎車

  目標(biāo):

 ?。?)練習(xí)雙腳跳。

 ?。?)學(xué)習(xí)接力賽車。

  2、分散活動(dòng):自選玩具

  要求:學(xué)會(huì)自選玩具,從哪里拿放回哪里去。注意安全騎車與玩具幼兒分開。

  (海軍直屬機(jī)關(guān)第三幼兒園 張杰)

精選活動(dòng)計(jì)劃4

  一、實(shí)驗(yàn)研究目標(biāo)

  在三年級(jí)實(shí)施“綜合實(shí)踐活動(dòng)”課程,本學(xué)期圍繞“美化校園”主題,開展綜合實(shí)踐活動(dòng)—校園綠化。使學(xué)生獲得親身參與實(shí)踐的積極體驗(yàn)和豐富經(jīng)驗(yàn);對(duì)自然,社會(huì)、自我之內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識(shí),發(fā)展對(duì)自然的關(guān)愛和對(duì)社會(huì),對(duì)自我的責(zé)任感;形成從自己的周圍生活中主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)問題并獨(dú)立地解決問題的態(tài)度和能力。幫助學(xué)生體驗(yàn)生活并學(xué)以致用,養(yǎng)成合作,分享,積極進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì)。

  二、實(shí)驗(yàn)研究?jī)?nèi)容

  (一)課程特征

  1、通過“校園綠化”綜合實(shí)踐活動(dòng),使學(xué)生在情意,能力和認(rèn)知諸方面得到全面的和諧發(fā)展。

  在校內(nèi)外分別設(shè)綠化實(shí)踐基地,鼓勵(lì)學(xué)生搞各類調(diào)查活動(dòng),做到校內(nèi)外緊密結(jié)合,強(qiáng)調(diào)語文,數(shù)學(xué),自然,美術(shù),勞動(dòng)等學(xué)間的滲透與整合。

  運(yùn)用調(diào)查,研究,觀察,積累等各種方法與形式,重視知識(shí),經(jīng)驗(yàn),技能的綜合運(yùn)用。

  2、讓學(xué)生在研究性學(xué)習(xí),調(diào)查報(bào)告,實(shí)際栽種,規(guī)劃設(shè)計(jì)等實(shí)踐活動(dòng)中獲得親身感受和直接經(jīng)驗(yàn),并養(yǎng)成實(shí)踐意識(shí),形成綜合實(shí)踐能力;以學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活和社會(huì)實(shí)踐為基礎(chǔ)發(fā)掘課程資源,讓學(xué)生進(jìn)行有計(jì)劃,有成效的實(shí)踐活動(dòng)。

  3、讓每位學(xué)生都參與到活動(dòng)中,在豐富多彩,形式多樣的主題活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)和解決問題,體驗(yàn)和感受生活,發(fā)展實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。

  (二)課程內(nèi)容

  本學(xué)期“校園綠化”綜合實(shí)踐活動(dòng)分為三個(gè)方面來開展:

  1、專題研究:本學(xué)期開展兩次專題研究活動(dòng),學(xué)生通過觀察調(diào)查實(shí)踐在老師幫助下確定自己感興趣的有關(guān)校園綠化的研究專題。上網(wǎng)或到圖書館查找資料進(jìn)行文獻(xiàn)研究,到花圃內(nèi)進(jìn)行實(shí)地的調(diào)查和行動(dòng)研究,小組合作。

  2、操作實(shí)踐:

  春天來臨了,調(diào)查適合野外栽種的花木,買花種在校內(nèi),外,花圃里栽種,定期養(yǎng)護(hù)。

  2、學(xué)生小組合作,并在美術(shù)老師指導(dǎo)下為綠地進(jìn)行花圃設(shè)計(jì),選出一兩套較好的花圃設(shè)計(jì)圖,按圖紙進(jìn)行實(shí)地花圃種植。

  3、植樹節(jié)前后,組織一次植樹活動(dòng)。

  4、在各合作小組之間或班級(jí)之間進(jìn)行盆花栽種比賽。

  5、進(jìn)行市場(chǎng)熱銷花木調(diào)查,調(diào)查熱銷花木名稱,熱銷原因,養(yǎng)護(hù)方法,寫出調(diào)查報(bào)告。

  (三)課程實(shí)施

  1、課時(shí):

  每周二課時(shí),安排在周四下午第一、二節(jié)。

  2、課型:

 ?、欧桨冈O(shè)計(jì)型——學(xué)生在學(xué)習(xí)了簡(jiǎn)單園藝知識(shí)及美術(shù)圖案知識(shí)后,綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí),進(jìn)行花圃設(shè)計(jì),校園綠化總體規(guī)劃設(shè)計(jì)等,要尊重學(xué)生的自我選擇,自主設(shè)計(jì)和民主交流。

 ?、浦R(shí)普及型——鼓勵(lì)學(xué)生上網(wǎng),到圖書館吸取有關(guān)知識(shí),教師也可把自己的經(jīng)驗(yàn)介紹給學(xué)生,要注重學(xué)生對(duì)普及知識(shí)意義的自主建構(gòu)和運(yùn)用。

 ?、菍?shí)踐活動(dòng)型——組織參觀訪問,實(shí)際練習(xí)栽種花草,進(jìn)行花圃養(yǎng)護(hù)等活動(dòng)。要關(guān)注學(xué)生對(duì)實(shí)踐活動(dòng)過程的經(jīng)歷,體驗(yàn),感悟和探究。

 ?、葘n}研討型——進(jìn)行校內(nèi)綠化情況的專題研討,要引導(dǎo)并鼓勵(lì)學(xué)生自己提出問題,在獨(dú)立或合作研究的基礎(chǔ)上進(jìn)行充分而民主的討論。

 ?、沙晒涣餍汀纫形锘晒慕涣鳎谐晒^程經(jīng)驗(yàn)和失敗過程教訓(xùn)的交流。對(duì)學(xué)生的發(fā)展來講,成功過程的經(jīng)驗(yàn)和失敗過程的教訓(xùn),是綜合實(shí)踐活動(dòng)以后,學(xué)生取得的比物化成果更重要的'“成果”。

 ?、收撐拇疝q型——要提倡讓學(xué)生組成“專家組”,對(duì)學(xué)生撰寫的專題研究論文提問和答辯,培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真傾聽的習(xí)慣,思辯能力和自信心理是讓學(xué)生經(jīng)歷“答辯”過程的最終目的。

  3、成立“綜合實(shí)踐活動(dòng)”課程中心研究小組,校長(zhǎng)為實(shí)驗(yàn)研究組負(fù)責(zé)人。

  三年級(jí)班主任及綜合實(shí)踐課老師、自然、勞動(dòng)、音樂,美術(shù)、科技、體育組成課題小組成員。

  (四)課程評(píng)價(jià):

  該課程評(píng)價(jià)由學(xué)生,教師和課程本身的評(píng)價(jià)三部分組成。

  重點(diǎn)在評(píng)價(jià)學(xué)生在發(fā)展層次和發(fā)展水平上。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)是“自我參照”標(biāo)準(zhǔn),引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己在“校園綠化”綜合實(shí)踐活動(dòng)中的各種表現(xiàn)進(jìn)行“自我反思性評(píng)價(jià)”。即以學(xué)生已有的發(fā)展基礎(chǔ)為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),并突出學(xué)習(xí)過程的意識(shí)、體驗(yàn)、情感、態(tài)度、價(jià)值觀、綜合能力、思維、方法。

  評(píng)價(jià)方式多種多樣,評(píng)價(jià)方式運(yùn)用的先決條件是觀察,通過觀察,記錄和描述學(xué)生在活動(dòng)過程中的表現(xiàn),并以此作為評(píng)價(jià)學(xué)生的基礎(chǔ)。在具體操作中,可運(yùn)用“檔案袋評(píng)定”與“協(xié)商研討式評(píng)定”等方法,教師運(yùn)用這些方法時(shí)要注意用文字說明學(xué)生活動(dòng)令人滿意或需要改進(jìn)的地方。每個(gè)學(xué)生建立自己的綜合實(shí)踐活動(dòng)檔案,以便學(xué)生了解和肯定自己的能力,并能與其他人分享自我探索的體會(huì)以及進(jìn)步的喜悅,檔案袋收集資料如下:

  (1)學(xué)生成果:標(biāo)本,校園綠化規(guī)劃設(shè)計(jì)圖,調(diào)查報(bào)告,專題研究等。

  (2)獲獎(jiǎng)證書:

  (3)各種評(píng)價(jià):應(yīng)以學(xué)生的自評(píng)為主,應(yīng)允許學(xué)生對(duì)不滿意的他評(píng)進(jìn)行重新學(xué)習(xí)直至獲得滿意的他評(píng)為止。對(duì)教師的評(píng)價(jià)應(yīng)由學(xué)校行政和學(xué)生評(píng)價(jià)兩部分組成。

  三、實(shí)驗(yàn)研究實(shí)施

  綜合實(shí)踐活動(dòng)安排

 ?。薄⒕旁?/p>

  綜合實(shí)踐活動(dòng)老師組織學(xué)生到花卉種植基地參觀。

  老師上一節(jié)花圃設(shè)計(jì)指導(dǎo)課。

  做好組織工作。

 ?。?、十月

  學(xué)生畫花圃設(shè)計(jì)圖。

  學(xué)生種植盆花。

  確定一個(gè)研究課題。

  優(yōu)秀花圃設(shè)計(jì)圖評(píng)比。

  開展一次花卉種植比賽。

  各指導(dǎo)老師協(xié)助學(xué)生確定課題。

  在學(xué)生中開展指導(dǎo)老師測(cè)評(píng)。

  3、十一月

  設(shè)計(jì)研究方案,在輔導(dǎo)老師指導(dǎo)下開展綜合性研究學(xué)習(xí)。

  寫一份研究報(bào)告。

  進(jìn)行室內(nèi)種植,定期養(yǎng)護(hù)。

  在學(xué)生中開展指導(dǎo)老師測(cè)評(píng)。

 ?。础⑹?/p>

  植物知識(shí)智力競(jìng)賽。

  花木市場(chǎng)熱銷花木調(diào)查,(熱銷花木名稱,熱銷原因,養(yǎng)護(hù)方法)

  在老師指導(dǎo)下再次確立一個(gè)研究課題。

  做好兩次活動(dòng)的組織工作。

  在學(xué)生中開展指導(dǎo)老師測(cè)評(píng)。

 ?。怠⒁辉?/p>

  在輔導(dǎo)老師指導(dǎo)下設(shè)計(jì)研究方案,開展綜合實(shí)踐性研究活動(dòng),寫出研究報(bào)告。

  整理材料袋。

  做好總結(jié)工作。

精選活動(dòng)計(jì)劃5

  一、 活動(dòng)目的

  有人如是說:“預(yù)見一個(gè)少年的未來,有一個(gè)很簡(jiǎn)單的辦法,就是看他最喜歡的人是誰。”可見榜樣對(duì)一個(gè)成長(zhǎng)中的人是非常重要的,也許你的榜樣的諾貝爾獲獎(jiǎng)?wù)摺?guó)家元首、億萬富翁等等,而這些榜樣相對(duì)于在讀大學(xué)生有些遙遠(yuǎn),因此我們可以向身邊優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí),從身邊一些小事小細(xì)節(jié)學(xué)起。此次以“優(yōu)秀大學(xué)生事跡報(bào)告”的團(tuán)日活動(dòng)給我們提供了一個(gè)很好的機(jī)會(huì)向優(yōu)秀的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐學(xué)習(xí),通過他們的事跡報(bào)告走近他們的生活,從各個(gè)方面把自己與他們對(duì)比,找到自己的不足之處,發(fā)現(xiàn)自己的弱點(diǎn),然后加以改進(jìn),提升和完善自己。

  二、 活動(dòng)時(shí)間

  20xx年11月25日19點(diǎn)30分至20點(diǎn)30分

  三、 活動(dòng)地點(diǎn)

  理科樓513教室

  四、 活動(dòng)對(duì)象

  化學(xué)化工系20xx級(jí)材料六班全體成員

  五、 活動(dòng)形式

  團(tuán)日活動(dòng)

  六、 活動(dòng)流程

  1、星期五早自習(xí)下課后團(tuán)支書在班干中選定兩位負(fù)責(zé)人,將有關(guān)團(tuán)日活動(dòng)的具體事項(xiàng)告知他們。

  2、宣布本團(tuán)會(huì)主題——優(yōu)秀大學(xué)生事跡報(bào)告

  3、選定活動(dòng)的主持人和解說員

  4、任務(wù)安排

 ?。?)團(tuán)支書組織本次團(tuán)日活動(dòng)并做好考勤工作

  (2)宣傳委員及副班長(zhǎng)負(fù)責(zé)本次團(tuán)日活動(dòng)板報(bào)的排版

 ?。?)負(fù)責(zé)人通知各個(gè)寢室長(zhǎng)在星期六之前把寢室成員所要表演的節(jié)目名單報(bào)給負(fù)責(zé)人

  (4)負(fù)責(zé)人將每寢室的節(jié)目整理后給兩位主持人,使主持人有時(shí)間為本次團(tuán)日活動(dòng)做充分準(zhǔn)備。

 ?。?)主持人負(fù)責(zé)安排活動(dòng)的流程

  (6)生活委員負(fù)責(zé)活動(dòng)時(shí)所需要的物品

  七、 活動(dòng)意義

  通過此次以“優(yōu)秀大學(xué)生事跡報(bào)告”為主題的團(tuán)日活動(dòng),讓同學(xué)們了解身邊優(yōu)秀的大學(xué)生是怎樣的,然后思考自己該怎樣才能變得優(yōu)秀,給自己的“優(yōu)秀”一個(gè)定位。從學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們的報(bào)告中吸取他們的經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)他們?yōu)槿颂幨赖膽B(tài)度,學(xué)習(xí)他們?cè)鯓幼鋈恕⒃鯓幼鰧W(xué)問,然后從身邊的小事做起,改善和提升自己,并且學(xué)會(huì)虛心的向他人學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,讓自己成為優(yōu)秀中的優(yōu)秀,精英中的精英。

  最后,祝愿此次團(tuán)日活動(dòng)圓滿成功!

  化學(xué)化工系20xx級(jí)材料六班團(tuán)支部

  20xx年11月23日

精選活動(dòng)計(jì)劃6

  一、指導(dǎo)思想:

  根據(jù)新《綱要》的精神,為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富的游戲環(huán)境,提供豐富的游戲材料,保證充足的游戲時(shí)間,讓幼兒在游戲中動(dòng)手動(dòng)腦,發(fā)展幼兒的社會(huì)性情感,讓幼兒在快樂輕松的游戲氛圍中獲得發(fā)展。

  二、具體目標(biāo):

  1、提高幼兒在游戲中的主動(dòng)性和積極性。

  2、加強(qiáng)游戲的常規(guī)訓(xùn)練,培養(yǎng)幼兒良好的游戲行為。

  3、培養(yǎng)幼兒游戲中的合作、謙讓等。

  4、積極開展各種操作性游戲活動(dòng),以提高幼兒的動(dòng)手操作能力。

  5、初步學(xué)習(xí)游戲評(píng)價(jià)。

  三、具體措施:

  1、合理安排幼兒的一日活動(dòng),利用適宜時(shí)間開展各種類型的游戲。

  2、保證幼兒充足的游戲時(shí)間,為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富的游戲環(huán)境,提供豐富的游戲材料。

  3、充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)性和幼兒的主動(dòng)性,適時(shí)參與幼兒的游戲,給予必要的指導(dǎo)和幫助。

  4、充分運(yùn)用家長(zhǎng)資源,為幼兒提供必要的生活經(jīng)驗(yàn)。

  5、和平行班互換游戲。

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