下面是范文網(wǎng)小編分享的敢與不敢的議論文優(yōu)秀4篇 關(guān)于敢于不敢的議論文，供大家賞析。

敢與不敢的議論文優(yōu)秀1

　　這個(gè)世界上，成功的方法有許多種，勇敢是否等于魯莽一直是人們有所爭議的話題。面對困難和逆境，可以選擇直面對抗、放手一搏、破釜沉舟，在險(xiǎn)中求勝。也可以選擇暫時(shí)退讓，靜候其變，從而尋找機(jī)會(huì)，一舉擊破。

　　不同的人有著不同的想法。

　　科學(xué)家富蘭克林是勇敢的，他用生命去找尋真理。他在雷雨天把風(fēng)箏升上天空，這是一個(gè)很危險(xiǎn)的舉動(dòng)，出一點(diǎn)差錯(cuò)就有可能當(dāng)場身亡，但是他沒有退縮，“捕捉”到了自然中的雷電，并發(fā)明了避雷針，打破了人們固執(zhí)的封建觀念。

　　科學(xué)家布魯諾也是勇敢的。他是文藝復(fù)興時(shí)期意大利的科學(xué)家，他勇敢的捍衛(wèi)和發(fā)展了哥白尼的太陽中心學(xué)說，面對火刑，毫不退縮，為真理獻(xiàn)出了寶貴的生命。

　　東漢時(shí)洛陽縣令董宣是勇敢的，他敢于向封建權(quán)威發(fā)起挑戰(zhàn)。光武帝的姐姐湖陽公主的家奴殺了人，藏于公主家中，董宣二話不說將其處刑。公主向光武帝告狀想殺他，他卻據(jù)理力爭，寧愿自殺謝罪。于是光武帝放寬處罰，讓他給公主磕幾個(gè)頭，他仍不肯就范。光武帝深受打動(dòng)，最終赦免了他。

　　春秋時(shí)越王勾踐是不魯莽的。他先是被敵國吳國所俘虜，但是他沒有急于抱仇，而是臥薪嘗膽，回到越國后繼續(xù)養(yǎng)精蓄銳準(zhǔn)備東山再起，最后用“三千越甲”打敗吳國，成為新一代的春秋霸主。

　　韓信是不魯莽的。他幼時(shí)父母雙亡，生活困苦，屢屢遭到周圍人的歧視。一次有一群人當(dāng)眾羞辱韓信，讓韓信選擇用佩劍刺死他們，要么就從褲襠下面鉆出去。韓信自知?jiǎng)輪瘟Ρ。缓萌萑炭柘轮?。他不是膽怯，而是看清楚局面之后明智的表現(xiàn)，這也是他后來成為漢朝的開國名將的原因。

　　無論敢還是不敢，都是他們行事的一種智慧。選擇適當(dāng)?shù)膱龊献鲞m當(dāng)?shù)氖拢诟遗c不敢中來回切換，有勇有謀才得以成功。

敢與不敢的議論文優(yōu)秀2

　　勇敢，是一個(gè)優(yōu)良的個(gè)人品質(zhì)，是助人走向成功的基石。但是如果一個(gè)人敢于去做任何事，盲目地順從自己的所有意愿或他人的任何請求，勇敢就會(huì)變成莽撞，原本的基石也會(huì)變成絆腳石。對于他人的請求，我們應(yīng)該盡全力幫助，同時(shí)也要認(rèn)清哪些請求是我們不能做的。

　　首先，要考慮此事有沒有危險(xiǎn)。生命只有一次，誰都不值得為了彰顯自己的“勇敢”冒著生命危險(xiǎn)去做任何事。有危險(xiǎn)性的事情，絕對不能有一點(diǎn)點(diǎn)僥幸心理，要堅(jiān)決的拒絕。比如瘋狂的“勇敢游戲”：在鐵軌上逗留，火車呼嘯而來前跳離鐵軌，誰最后一個(gè)跳離誰就最“勇敢”，這實(shí)際上是一種拿生命當(dāng)兒戲的行為。

　　那么十分安全的事，它又是否正確呢？觸碰法律底線、道德底線的事情也是不可以做的。小學(xué)考試時(shí)，我的好朋友向我遞小紙條，請我把答案寫在上面。我知道考場的規(guī)則是禁止傳紙條的，但我又怕他考后“宣揚(yáng)”我“膽小”、“不講義氣”等等此類的話，一時(shí)間有些猶豫。再一想，作弊是錯(cuò)誤的行為，并不是勇敢與否的問題。最終我沒有傳答案?？己笏矝]有像我最初所設(shè)想的那樣，而是向我表示理解。我們依然是好朋友。

　　最后，我們做事還需量力而行。為了逞強(qiáng)而接受了自己無法勝任的任務(wù)的話，既會(huì)耽誤別人的事情，又會(huì)使別人覺得自己是一個(gè)言而無信的人。當(dāng)然，在力所能及的范圍內(nèi)，我們要多多幫助別人，做一個(gè)樂于助人的人。

　　我認(rèn)為敢于向那些危險(xiǎn)的、違法違規(guī)的、力不能及的事情說“不”，并不是怯懦的表現(xiàn)，而是一種理智的勇敢。

敢與不敢的議論文優(yōu)秀3

　　敢于不敢做的事都是不對的事，只有這樣，敢于不敢才是對的。它讓我們對勇敢這個(gè)詞有了新的理解：勇敢不能是魯莽的勇敢，而是在理性思考之后的行動(dòng)。

　　敢于不敢的事例有許多，就從小事說起。例如，作弊，闖紅燈。甚至在食堂打飯時(shí)插隊(duì)，也應(yīng)是敢于不敢的行為。

　　那天，十字路口，車水馬龍。

　　小明和爸爸要過馬路。爸爸見汽車都開了過去，也不管前面是紅燈還是綠燈。一把拉起小明就向前沖了過去。可是小明不想走，因?yàn)樵谒麄冾^頂上，有一個(gè)大大的閃著紅光的大燈，仿佛在警示著小明，惡狠狠地瞪著他，不讓他去到馬路對岸。小明瞥到它，不由自主的出了一身冷汗。

　　“爸爸，我覺得我們應(yīng)該等一會(huì)兒，這個(gè)信號(hào)燈馬上就要變成綠色的了，我覺得，我們應(yīng)該等它變成綠色的時(shí)候再過去啊。”

　　可是，爸爸的眼睛同樣兇狠，同樣是惡狠狠地盯著他。“你到底想不想走，要走就趕緊走，趁現(xiàn)在沒車，你要不走我就走?！卑职謩傄~出步子，就被小明狠狠地一把抓住了。

　　“這是違法的，爸爸，我必須把你扽住。”小明義正言辭的說，“我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)你好幾次闖紅燈了，下次如果我再發(fā)現(xiàn)你闖紅燈，我就親自把你送到110警亭，去馬路上指揮交通！”爸爸被說的啞口無言，覺得愧疚又有點(diǎn)驕傲。小明也開起爸爸的玩笑：“你說你也都這么大了，你也不能給你兒子做一個(gè)榜樣，可真是令人擔(dān)憂啊?！毙∶髡f完，故裝做惋惜狀長嘆一口氣。

　　大大的紅色惡魔閃退了，代替它的是一個(gè)看上去很溫柔的，充滿善意的綠色玫瑰，爸爸又一次拉起小明的手，一步一步地走過了馬路?？吹搅俗笥覂蓚?cè)的路人都被嚇得半死，不敢上前一步，小明突然意識(shí)到，原來紅色惡魔只是換了一個(gè)地方啊。

　　敢于不敢，應(yīng)當(dāng)算是我們每個(gè)人都應(yīng)該有的一種理性的情感，它會(huì)讓我們的社會(huì)變得更加和諧，生活的環(huán)境變得更加美好。

　　十字路口，依舊車水馬龍。

敢與不敢的議論文優(yōu)秀4

　　從父母教會(huì)我們勇敢之時(shí)，我從未想過有什么更好的品質(zhì)能比得過勇敢。但在我成長過程中的一件事，使我發(fā)現(xiàn)了比勇敢更重要的品質(zhì)——勇于不敢。

　　有一天，我起晚了，在媽媽的催促聲中迅速地洗漱完畢，拿上早餐和媽媽一起出門。一路上緊趕慢趕，才在還有3分鐘就要遲到的時(shí)候，走到了學(xué)校的對面。這是一個(gè)很大的紅綠燈口，汽車在這條路上飛快的行駛，自然這個(gè)紅綠燈也很長。

　　仿佛是老天爺在故意刁難我，就在我走到紅綠燈口的一剎那，紅燈亮了。我焦急地看著汽車飛快地行駛，心里像油鍋上的螞蟻一樣。我抬頭看著媽媽的臉，她似乎也十分焦急，眉心鎖成了“川”字形，目不轉(zhuǎn)睛地盯著紅綠燈，仿佛這樣它就能快點(diǎn)變綠一樣。不一會(huì)兒，我的身邊就站滿了人——上學(xué)的學(xué)生、工作的大人……他們無一例外地盯著那盞紅綠燈，焦急地等待著。我看了看手上戴看的手表，還有兩分鐘就要遲到了！

　　就在這時(shí)，兩邊的車流量減少了。有一個(gè)身著西裝的.叔叔向左右兩邊看了看，確認(rèn)沒有汽車來住之后，迅速地跑到街對面，整了整他的西裝，然后消失在了街的盡頭。都說中國人是“群體動(dòng)物”，果真如此，那個(gè)叔叔帶頭闖了紅燈后，周圍的人就巴望著那紅綠燈，看它遲遲沒有要變綠的動(dòng)靜，就接二連三地飛這個(gè)路口，汽車司機(jī)不得不停下來，讓這群“野蠻人”經(jīng)過，嘴里仿佛還在咒罵著什么。不會(huì)兒，我的身邊就只剩下媽媽。

　　我抬頭望著媽媽，眼里充滿著不知所措的神色，畢竟只有一分鐘我這個(gè)全勤學(xué)生就要遲到了。媽媽卻只是牽著我的手，眼睛依舊盯著那遲遲不變的紅綠燈，眼里滿是堅(jiān)定。不知過了多久，那紅綠燈終于變綠了，我回頭快速地和媽媽道了再見，就在轉(zhuǎn)過去的一剎那，我看見媽媽的眼里充滿了欣慰和驕傲。

　　我最終還是遲到了，老師狠狠地罵了我一頓。但是我并不后悔，如果再給我一次機(jī)會(huì)，我依舊不會(huì)隨大流去闖紅綠，因?yàn)槲抑?，要勇于不敢違反交規(guī)。

　　在勇于不敢面前，那種所謂的“勇敢”顯得如此不堪。感謝您教會(huì)了我勇于不敢的重要。

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