下面是范文網(wǎng)小編分享的敢與不敢的議論文優(yōu)秀4篇 關(guān)于敢于不敢的議論文,供大家賞析。
敢與不敢的議論文優(yōu)秀1
這個(gè)世界上,成功的方法有許多種,勇敢是否等于魯莽一直是人們有所爭議的話題。面對困難和逆境,可以選擇直面對抗、放手一搏、破釜沉舟,在險(xiǎn)中求勝。也可以選擇暫時(shí)退讓,靜候其變,從而尋找機(jī)會(huì),一舉擊破。
不同的人有著不同的想法。
科學(xué)家富蘭克林是勇敢的,他用生命去找尋真理。他在雷雨天把風(fēng)箏升上天空,這是一個(gè)很危險(xiǎn)的舉動(dòng),出一點(diǎn)差錯(cuò)就有可能當(dāng)場身亡,但是他沒有退縮,“捕捉”到了自然中的雷電,并發(fā)明了避雷針,打破了人們固執(zhí)的封建觀念。
科學(xué)家布魯諾也是勇敢的。他是文藝復(fù)興時(shí)期意大利的科學(xué)家,他勇敢的捍衛(wèi)和發(fā)展了哥白尼的太陽中心學(xué)說,面對火刑,毫不退縮,為真理獻(xiàn)出了寶貴的生命。
東漢時(shí)洛陽縣令董宣是勇敢的,他敢于向封建權(quán)威發(fā)起挑戰(zhàn)。光武帝的姐姐湖陽公主的家奴殺了人,藏于公主家中,董宣二話不說將其處刑。公主向光武帝告狀想殺他,他卻據(jù)理力爭,寧愿自殺謝罪。于是光武帝放寬處罰,讓他給公主磕幾個(gè)頭,他仍不肯就范。光武帝深受打動(dòng),最終赦免了他。
春秋時(shí)越王勾踐是不魯莽的。他先是被敵國吳國所俘虜,但是他沒有急于抱仇,而是臥薪嘗膽,回到越國后繼續(xù)養(yǎng)精蓄銳準(zhǔn)備東山再起,最后用“三千越甲”打敗吳國,成為新一代的春秋霸主。
韓信是不魯莽的。他幼時(shí)父母雙亡,生活困苦,屢屢遭到周圍人的歧視。一次有一群人當(dāng)眾羞辱韓信,讓韓信選擇用佩劍刺死他們,要么就從褲襠下面鉆出去。韓信自知?jiǎng)輪瘟Ρ。缓萌萑炭柘轮?。他不是膽怯,而是看清楚局面之后明智的表現(xiàn),這也是他后來成為漢朝的開國名將的原因。
無論敢還是不敢,都是他們行事的一種智慧。選擇適當(dāng)?shù)膱龊献鲞m當(dāng)?shù)氖拢诟遗c不敢中來回切換,有勇有謀才得以成功。
敢與不敢的議論文優(yōu)秀2
勇敢,是一個(gè)優(yōu)良的個(gè)人品質(zhì),是助人走向成功的基石。但是如果一個(gè)人敢于去做任何事,盲目地順從自己的所有意愿或他人的任何請求,勇敢就會(huì)變成莽撞,原本的基石也會(huì)變成絆腳石。對于他人的請求,我們應(yīng)該盡全力幫助,同時(shí)也要認(rèn)清哪些請求是我們不能做的。
首先,要考慮此事有沒有危險(xiǎn)。生命只有一次,誰都不值得為了彰顯自己的“勇敢”冒著生命危險(xiǎn)去做任何事。有危險(xiǎn)性的事情,絕對不能有一點(diǎn)點(diǎn)僥幸心理,要堅(jiān)決的拒絕。比如瘋狂的“勇敢游戲”:在鐵軌上逗留,火車呼嘯而來前跳離鐵軌,誰最后一個(gè)跳離誰就最“勇敢”,這實(shí)際上是一種拿生命當(dāng)兒戲的行為。
那么十分安全的事,它又是否正確呢?觸碰法律底線、道德底線的事情也是不可以做的。小學(xué)考試時(shí),我的好朋友向我遞小紙條,請我把答案寫在上面。我知道考場的規(guī)則是禁止傳紙條的,但我又怕他考后“宣揚(yáng)”我“膽小”、“不講義氣”等等此類的話,一時(shí)間有些猶豫。再一想,作弊是錯(cuò)誤的行為,并不是勇敢與否的問題。最終我沒有傳答案??己笏矝]有像我最初所設(shè)想的那樣,而是向我表示理解。我們依然是好朋友。
最后,我們做事還需量力而行。為了逞強(qiáng)而接受了自己無法勝任的任務(wù)的話,既會(huì)耽誤別人的事情,又會(huì)使別人覺得自己是一個(gè)言而無信的人。當(dāng)然,在力所能及的范圍內(nèi),我們要多多幫助別人,做一個(gè)樂于助人的人。
我認(rèn)為敢于向那些危險(xiǎn)的、違法違規(guī)的、力不能及的事情說“不”,并不是怯懦的表現(xiàn),而是一種理智的勇敢。
敢與不敢的議論文優(yōu)秀3
敢于不敢做的事都是不對的事,只有這樣,敢于不敢才是對的。它讓我們對勇敢這個(gè)詞有了新的理解:勇敢不能是魯莽的勇敢,而是在理性思考之后的行動(dòng)。
敢于不敢的事例有許多,就從小事說起。例如,作弊,闖紅燈。甚至在食堂打飯時(shí)插隊(duì),也應(yīng)是敢于不敢的行為。
那天,十字路口,車水馬龍。
小明和爸爸要過馬路。爸爸見汽車都開了過去,也不管前面是紅燈還是綠燈。一把拉起小明就向前沖了過去。可是小明不想走,因?yàn)樵谒麄冾^頂上,有一個(gè)大大的閃著紅光的大燈,仿佛在警示著小明,惡狠狠地瞪著他,不讓他去到馬路對岸。小明瞥到它,不由自主的出了一身冷汗。
“爸爸,我覺得我們應(yīng)該等一會(huì)兒,這個(gè)信號(hào)燈馬上就要變成綠色的了,我覺得,我們應(yīng)該等它變成綠色的時(shí)候再過去啊。”
可是,爸爸的眼睛同樣兇狠,同樣是惡狠狠地盯著他。“你到底想不想走,要走就趕緊走,趁現(xiàn)在沒車,你要不走我就走?!卑职謩傄~出步子,就被小明狠狠地一把抓住了。
“這是違法的,爸爸,我必須把你扽住。”小明義正言辭的說,“我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)你好幾次闖紅燈了,下次如果我再發(fā)現(xiàn)你闖紅燈,我就親自把你送到110警亭,去馬路上指揮交通!”爸爸被說的啞口無言,覺得愧疚又有點(diǎn)驕傲。小明也開起爸爸的玩笑:“你說你也都這么大了,你也不能給你兒子做一個(gè)榜樣,可真是令人擔(dān)憂啊?!毙∶髡f完,故裝做惋惜狀長嘆一口氣。
大大的紅色惡魔閃退了,代替它的是一個(gè)看上去很溫柔的,充滿善意的綠色玫瑰,爸爸又一次拉起小明的手,一步一步地走過了馬路??吹搅俗笥覂蓚?cè)的路人都被嚇得半死,不敢上前一步,小明突然意識(shí)到,原來紅色惡魔只是換了一個(gè)地方啊。
敢于不敢,應(yīng)當(dāng)算是我們每個(gè)人都應(yīng)該有的一種理性的情感,它會(huì)讓我們的社會(huì)變得更加和諧,生活的環(huán)境變得更加美好。
十字路口,依舊車水馬龍。
敢與不敢的議論文優(yōu)秀4
從父母教會(huì)我們勇敢之時(shí),我從未想過有什么更好的品質(zhì)能比得過勇敢。但在我成長過程中的一件事,使我發(fā)現(xiàn)了比勇敢更重要的品質(zhì)——勇于不敢。
有一天,我起晚了,在媽媽的催促聲中迅速地洗漱完畢,拿上早餐和媽媽一起出門。一路上緊趕慢趕,才在還有3分鐘就要遲到的時(shí)候,走到了學(xué)校的對面。這是一個(gè)很大的紅綠燈口,汽車在這條路上飛快的行駛,自然這個(gè)紅綠燈也很長。
仿佛是老天爺在故意刁難我,就在我走到紅綠燈口的一剎那,紅燈亮了。我焦急地看著汽車飛快地行駛,心里像油鍋上的螞蟻一樣。我抬頭看著媽媽的臉,她似乎也十分焦急,眉心鎖成了“川”字形,目不轉(zhuǎn)睛地盯著紅綠燈,仿佛這樣它就能快點(diǎn)變綠一樣。不一會(huì)兒,我的身邊就站滿了人——上學(xué)的學(xué)生、工作的大人……他們無一例外地盯著那盞紅綠燈,焦急地等待著。我看了看手上戴看的手表,還有兩分鐘就要遲到了!
就在這時(shí),兩邊的車流量減少了。有一個(gè)身著西裝的.叔叔向左右兩邊看了看,確認(rèn)沒有汽車來住之后,迅速地跑到街對面,整了整他的西裝,然后消失在了街的盡頭。都說中國人是“群體動(dòng)物”,果真如此,那個(gè)叔叔帶頭闖了紅燈后,周圍的人就巴望著那紅綠燈,看它遲遲沒有要變綠的動(dòng)靜,就接二連三地飛這個(gè)路口,汽車司機(jī)不得不停下來,讓這群“野蠻人”經(jīng)過,嘴里仿佛還在咒罵著什么。不會(huì)兒,我的身邊就只剩下媽媽。
我抬頭望著媽媽,眼里充滿著不知所措的神色,畢竟只有一分鐘我這個(gè)全勤學(xué)生就要遲到了。媽媽卻只是牽著我的手,眼睛依舊盯著那遲遲不變的紅綠燈,眼里滿是堅(jiān)定。不知過了多久,那紅綠燈終于變綠了,我回頭快速地和媽媽道了再見,就在轉(zhuǎn)過去的一剎那,我看見媽媽的眼里充滿了欣慰和驕傲。
我最終還是遲到了,老師狠狠地罵了我一頓。但是我并不后悔,如果再給我一次機(jī)會(huì),我依舊不會(huì)隨大流去闖紅綠,因?yàn)槲抑?,要勇于不敢違反交規(guī)。
在勇于不敢面前,那種所謂的“勇敢”顯得如此不堪。感謝您教會(huì)了我勇于不敢的重要。
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