下面是范文網(wǎng)小編分享的關(guān)于我的老師大學(xué)作文3篇 我和我的老師作文大學(xué),供大家品鑒。
關(guān)于我的老師大學(xué)作文1
我的爸爸是個(gè)大學(xué)老師,他長(zhǎng)得特帥,雖然他當(dāng)老師已經(jīng)很多年了,但是爸爸還是經(jīng)常和我一起準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)看動(dòng)畫片,有時(shí)我放學(xué)遲,爸爸竟然會(huì)開電視找動(dòng)畫片看。
我的爸爸和別人一樣,都有愛好,但是老爸的愛好和其他人就與眾不同了。別人喜歡攝影,我爸不喜歡;別人喜歡運(yùn)動(dòng),我爸不喜歡;別人喜歡聽音樂,我爸不喜歡;別人喜歡釣魚,我爸也不喜歡。有人要問了:那你爸到底喜歡什么呢?告訴你們吧,我爸喜歡collect coins,就是收集紀(jì)念幣。
我的爸爸收集的紀(jì)念幣,有國(guó)內(nèi)的,有美國(guó)的.,有德國(guó)的,有馬來西亞的等等等等,應(yīng)有盡有。有一次,姑姑從新加坡回來,當(dāng)然也帶回來了一版新加坡的紀(jì)念幣送給爸爸,爸爸欣喜若狂??蓻]過多久,爸爸的臉陰沉下來,慢慢地走進(jìn)了房間。我一看那版紀(jì)念幣,原來有一枚紀(jì)念幣上有一點(diǎn)瑕疵,便告訴了姑姑。姑姑一聽,覺得應(yīng)該再帶一版毫無缺損的紀(jì)念幣。過了半年,姑姑從新加坡回來,這次帶來的紀(jì)念幣非常好,一點(diǎn)兒劃痕都沒有,爸爸拿著嶄新的紀(jì)念幣,像娃娃一樣高興地笑了。
我的爸爸在課堂上是老師,在家里是我的朋友。別人都說爸爸有時(shí)比我還小呢!“哈!哈!”我的老爸真好玩??!
關(guān)于我的老師大學(xué)作文2
時(shí)光如逝,歲月如梭,轉(zhuǎn)眼間,我已是一名即將進(jìn)入大三的學(xué)生了。記得從小學(xué)到大學(xué),在我印象中記憶最為深刻的人就是教師。因?yàn)槟赣H是一名中學(xué)教師,從小就想把我往教師的道路引導(dǎo),最終我卻在教師與醫(yī)生中選擇了后者,只身一人從湖南來到四川,進(jìn)入川北醫(yī)學(xué)院。我的母親也尊重我的決定,她總是以教師的身份教導(dǎo)我,選擇了醫(yī)生這條道路,注定比教師這條路更難走更辛苦,但是不管有多艱難,都要勇敢的堅(jiān)持下去。將來身為一名醫(yī)生,不能視生命如兒戲,要學(xué)好自己的專業(yè)知識(shí),也要拓展各方面的人生經(jīng)歷。同時(shí)她還以一個(gè)母親的身份叮囑我,作為一個(gè)女生,一個(gè)人在外要照顧好自己,也要活得明媚,活出自己的精彩。從小到大母親給我的教育至關(guān)重要,當(dāng)然也少不了其他老師的教導(dǎo),讓我成為了一位醫(yī)學(xué)院的學(xué)生。
從小學(xué)到現(xiàn)在,我接觸了許許多多的不同類型的老師,他們中間有的似嚴(yán)父,有的似慈母,我與他們的關(guān)系一直很好,同時(shí)我也很榮幸成為他們的學(xué)生。雖然進(jìn)入大學(xué)后,與大學(xué)的老師交談變少了,距離拉大了,但我仍然喜愛和尊敬著他們,其中最令我喜愛的就是我們20xx級(jí)麻醉4班的班主任——余慶波老師。
回想起那一年,剛剛高考完度過了一個(gè)沒有壓力的暑假,然后來到了令我向往的大學(xué)校園,也是那時(shí)候,余老師和我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起進(jìn)行了一次見面班會(huì)。第一次見到他就對(duì)他印象深刻,頭發(fā)有點(diǎn)蓬松著亂糟糟的,帶著眼鏡,身體微微胖讓人感覺有些可愛,年輕的面容透露出他不會(huì)是一個(gè)死板的老古董,整體給人感覺非常的好相處,事實(shí)證明確實(shí)是這樣。
他讓我們都叫他慶哥,我們也不拘謹(jǐn),慶哥慶哥的叫來叫去。他告訴我們他自己也是川北醫(yī)學(xué)院的研究生畢業(yè),是川北醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院麻醉科的一名醫(yī)生。原來他不只是我們的班主任,也是比我們?cè)绾芏鄬玫膸熜帧K皇枪芾砦覀兊陌嗉?jí)事務(wù),但是并不教我們課程,因?yàn)樗卺t(yī)院要做手術(shù)還要帶研究生,忙不過來,所以只是過一段時(shí)間來給我們開一次班會(huì)。也是從以后的班會(huì)才知道為什么每次見他他的頭發(fā)都那么亂,因?yàn)槊看我_班會(huì)之前都會(huì)看到慶哥坐著一輛摩托車從校外風(fēng)塵仆仆的趕過來,肯定是在醫(yī)院忙了一天,晚上還要給我們開班會(huì)。開完班會(huì)還會(huì)請(qǐng)我們?nèi)コ砸瓜?,每次弄到很晚,只好坐出租車回家?/p>
慶哥對(duì)我很好,因?yàn)橹牢沂且粋€(gè)外地來的姑娘,人生地不熟的,對(duì)我比較照顧,每次開完班會(huì)回去的路上都會(huì)走到我身邊跟我聊聊天,問問最近的情況,我也很樂于跟他聊天,可以了解他的奮斗史從而成為我們學(xué)習(xí)的榜樣。
因?yàn)槲移つw容易過敏,有一次晚上睡覺渾身到處都起了一塊塊紅色的疙瘩,于是第二天清早我就打了慶哥的電話,慶哥也沒敢耽誤,馬上跟我說讓我到醫(yī)院里皮膚科找某個(gè)醫(yī)生,然后那個(gè)醫(yī)生直接看了癥狀,然后開藥,雖然并不嚴(yán)重只是一次蕁麻疹,但是慶哥的態(tài)度讓人覺得很溫暖,讓我獨(dú)在異鄉(xiāng)也不覺得傷感因?yàn)橛羞@樣一位好老師。
還有一次,班上一位男生因?yàn)楦鷦e人打球下頜骨被人撞碎,然后送到醫(yī)院做手術(shù),是慶哥親手給他麻醉的。做完手術(shù)后只要慶哥有時(shí)間就會(huì)到病房來看望這位同學(xué),跟我們這些去醫(yī)院送湯送粥給他喝的人一起陪同他聊天,讓他不是一個(gè)人呆在病房,讓他有我們的陪伴,這是慶哥和同學(xué)們給他的溫暖。
慶哥就是這樣一個(gè)好老師,一個(gè)好班主任,雖然他不能在課堂上傳授我們知識(shí),卻能在生活中教會(huì)我們做人做事。馬上開學(xué)進(jìn)入大三了,要從新區(qū)搬到老區(qū),這樣離醫(yī)院更近,跟慶哥打交道的機(jī)會(huì)也更多了,我要更多的向他學(xué)習(xí),成為一名好醫(yī)生,以身作則不求救治天下但能奉獻(xiàn)社會(huì)。更要學(xué)會(huì)成為一位向他那樣的好人。
關(guān)于我的老師大學(xué)作文3
教師是人類靈魂的工程師,而大學(xué)老師更肩負(fù)著為社會(huì)輸送合格人才的重任,而衡量人才的一條很重要的標(biāo)準(zhǔn)即是懂得如何思考問題,解決問題。在其他很多老師只會(huì)一味的告訴學(xué)生們應(yīng)該不斷創(chuàng)新,應(yīng)該全面提高自身素質(zhì)的時(shí)候,王征兵老師卻獨(dú)樹一幟,教給同學(xué)們?nèi)绾稳ニ伎?,他將自己?chuàng)新的要訣毫無保留的傳授給了我們,為同學(xué)們的創(chuàng)新成才之路指明了方向。
王征兵老師系西北農(nóng)林科技大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院教授,在其講授《科研基本方法》一課的過程中,王老師提出了創(chuàng)新的四個(gè)要訣:觀察、思考、總結(jié)、推算。而且注重在授課的同時(shí)輔以精彩的營(yíng)銷案例,形象生動(dòng)的闡述了創(chuàng)新的可行性和方向性。
在二十多年的學(xué)術(shù)生涯中,王老師取得了十分卓著的學(xué)術(shù)成果。在讀碩士研究生期間,王老師經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的觀察思考,同時(shí)查閱了大量的文獻(xiàn)資料,最后提出了“精細(xì)密集農(nóng)業(yè)”的理論,為中國(guó)農(nóng)業(yè)的發(fā)展指明了出路,其論文被刊登于《人民日?qǐng)?bào)》上,屆時(shí)引起了學(xué)術(shù)界的不小轟動(dòng)。難能可貴的是,多年來王老師一直堅(jiān)持觀察和思考,在學(xué)術(shù)上不斷地創(chuàng)新,孤獨(dú)并快樂著,隨后他又提出了一系列的學(xué)術(shù)理論,如不在意資金、十二種人性、勞動(dòng)無成本原理……
理論聯(lián)系實(shí)際,王老師不僅有著卓著的學(xué)術(shù)成就,在營(yíng)銷實(shí)踐方面,同樣做出了許多精彩的營(yíng)銷策劃。王老師堅(jiān)守著“寧肯雪中送碳,不去錦上添花”的人生信條,熱心幫助貧困的農(nóng)民,很多農(nóng)民在其巧妙的營(yíng)銷策劃幫助之下走出了貧困,過上了富裕的生活?!扒d銀鳳桃”營(yíng)銷方案巧妙地利用了對(duì)比法,使得幾十噸銀鳳桃以十元每斤的價(jià)格在十幾天內(nèi)銷售一空,并取得了幾十萬元的純利潤(rùn);“奧運(yùn)白皮松”營(yíng)銷方案體現(xiàn)了王老師對(duì)市場(chǎng)信息的敏銳捕捉,對(duì)商機(jī)的準(zhǔn)確預(yù)見和把握;“貴妃土”營(yíng)銷方案充分利用了消費(fèi)者的消費(fèi)心理,讓原本一文不值的泥土搖身一變成了搶手的香餑餑……
在學(xué)術(shù)品德上,王老師始終保持著謙和的人生態(tài)度,面對(duì)農(nóng)民的上門求救,他會(huì)盡可能地給予幫助;對(duì)于學(xué)生的求教和疑問,王老師總會(huì)耐心的解答,盡管王老師事務(wù)繁忙,但他總是盡量為學(xué)生們擠出更多的時(shí)間;王老師還特別關(guān)心家境困難的學(xué)生,因?yàn)樽约航?jīng)濟(jì)條件有限,王老師更多的時(shí)候會(huì)通過營(yíng)銷策劃去幫助有困難的學(xué)生,當(dāng)?shù)弥约旱囊粋€(gè)研究生家庭很困難的時(shí)候,王老師為其父母做了一個(gè)“蘋果樹出租”的策劃,通過改變用途,讓原本年收入三千元的果園增加到三萬元,“授人以魚不如授人以漁”,王老師的營(yíng)銷策劃徹底解決了該學(xué)生求學(xué)的后顧之憂。
“非淡泊無以明志,非寧?kù)o無以致遠(yuǎn)”,王老師熱愛科學(xué)研究,淡泊名利。當(dāng)別人以高額股份邀請(qǐng)他一起創(chuàng)業(yè)的時(shí)候,他婉言拒絕了;當(dāng)其他學(xué)校想用巨額獎(jiǎng)勵(lì)挖走他的時(shí)候,他再一次拒絕了。因?yàn)樗麩釔坜r(nóng)大,熱愛農(nóng)村,熱愛純樸的農(nóng)民兄弟,在他的心中一直有一個(gè)更高的人生追求——為后人留下更多寶貴的思想財(cái)富。
王老師熱愛教學(xué)工作,以教學(xué)為樂。不管再忙,他總要擠出一些時(shí)間給學(xué)生講課,教給我們?nèi)松晒Φ拿卦E。每堂課程結(jié)束之后,同學(xué)們總會(huì)報(bào)以王老師熱烈的掌聲,而這樣的一幕在如今的大學(xué)課堂中已經(jīng)很少出現(xiàn)了。筆者也真切的期望在大學(xué)課堂上能夠出現(xiàn)更多的想王老師一樣的學(xué)術(shù)大師,為我們這些正處于迷茫徘徊中的孩子點(diǎn)亮一盞指路明燈。
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