下面是范文網(wǎng)小編分享的老師的優(yōu)秀作文7篇 寫優(yōu)秀老師的作文,供大家參考。
老師的優(yōu)秀作文1
我身邊的好老師 秦老師您還記得嗎?我入學那天,面對陌生的一切心情忐忑不安。是您面帶笑容把我領進校園,是您那水晶般明亮而純潔的大眼睛帶給了我一種親切感。就像個大姐姐在對我說:“好孩子,別怕!”
秦老師的普通話非常的標準,在上課時也帶動著班上的同學們朗讀課文。還讓讀得好的同學到講臺上帶領著大家一起讀,這樣大大的提高了同學們的積極性,讓全班同學的朗讀水平又上了一個臺階。
在我記憶的珍珠里,還有那么一粒。記得剛開始學漢語拼音的時候,我仗著在幼兒園中所學的一些皮毛,上課時就不太認真。老師在教發(fā)音部分時也沒用心去學,結果錯誤越積越多,以至于老師發(fā)下的需要過關的詞匯總是無法拼讀??墒悄鷧s沒有批評我,而是在放學后一遍遍地耐心地教我,引導我。窗外知了叫聲不絕,而您講解得汗水滿臉,我看著老師,心里挺不好意思。
真想化作一塊手絹去抹掉老師的汗珠;真想化作一股涼風帶走老師的炎熱。老師對我如此關心,我還好意思不認真學習嗎?從此以后,只要有不懂拼讀的地方,就及時地問問老師,糾正錯誤的發(fā)音。俗話說,功夫不負有心人,我的漢語拼音終于過關了。秦老師笑了,笑得那么甜、那么美、那么欣慰。
秦老師不只對我特別好,她平等待人,從不偏心。如果哪位差生做了好事,她會重點表揚;哪個好學生做了錯事,秦老師也從不包庇。這就是我最崇敬秦老師的地方。雖然您現(xiàn)在已不再教我了,但我永遠也忘不了您!
老師的優(yōu)秀作文2
他留著一頭板寸頭,充滿知識的眼神和大腦,鼻子小小的,嘴唇厚厚的,給人一種親切感。他就是我的數(shù)學老師李老師。
嶄新的五年級生活眨眼間就來到了我的身邊,我到了教室,我靜靜地等待著上課,等待新老師的出現(xiàn)。
“叮鈴鈴,叮鈴鈴……”上課鈴響了,我迫不及待地想看看新老師的面孔。李老師慢慢地走了過來,又慢悠悠地走到了講臺旁邊,手扶著講臺,不緊不慢地做起了自我介紹:“大家好,我是你們五年級的數(shù)學李老師,你們也可以叫我小李老師?!惫?,這位老師真是一點架子都沒有,我喜歡這樣的老師。
開始上課了,李老師開始滔滔不絕地講起了數(shù)學知識,起初我像等待食物的小鳥,認真地注視著他,后來,我慢慢開始忍不住了,從桌肚里抽出一張紙,開始畫起了李老師:他手拿巨大的三角尺,騎在馬上,威風極了。我的腦海中馬上就誕生了新的漫畫人物形象。
正在我高興之時,一人將我的畫抽走了,我說:“快點還給我,下課再給你看,要是待會兒被老師看到就不好了……”我扭頭一看,呀!怎么是李老師。這下糟了,我站起身,低著頭,沉默不語,準備迎接老師的批評和同學們的嘲笑??衫罾蠋煕]有,他仔細地看著那副畫,微笑著說:“畫得還可以,只不過我的胡子可沒那么長……”我頓時驚呆了,傻傻地望著老師,不懂為什么他不說我亂畫。他似乎看透了我的心思,笑道:“如果下次再被我抓到,那就不是說你啦……”說著,便情不自禁地笑了起來。
這就是李老師,在他那里,我感受到了老師對學生的尊重和愛護。在他那里,我也學會了如何成為一個更好的自己。
老師的優(yōu)秀作文3
“靜靜的深夜群星在閃耀,老師的燈光仍然在亮……”每當聽著這首歌,那幅畫面便會在我腦海里浮現(xiàn):夜,漸漸的深了,人們都進入了甜蜜的夢鄉(xiāng),只有一個房間的燈光還亮著。燈光下,她在一絲不茍地批改作業(yè)……她就是我們班的班主任——徐老師,我心目中的好老師。徐老師那明亮的眼睛,就像春天的雨滴在滋潤著我們的心。
我是一個內(nèi)向的小姑娘,雖然很想回答問題,可膽子小,總擔心這擔心那,上課便常不舉手,坐在那發(fā)呆。徐老師那雪亮的眼睛似乎看出了我的猶豫,走過來,用那明亮的眼睛看了看我,叫我起來回答問題。我雖然站了起來,回答問題,但聲音卻像蚊子一樣小,同學們都笑起來,我閉上了嘴巴,難受得再說不下去了,真恨不得地上有個洞讓我鉆進去。這時,老師走到我身邊,用十分親切的眼神看著我。頓時,一股暖流注入了我的身體。我望著都是滿是關懷和鼓勵的眼睛,再次鼓起勇氣,回答了問題。老師十分高興,贊許地望著我笑了,然后十分肯定地對我說:“不錯,非常好,繼續(xù)保持!”從此,我不再害怕、膽小了,上課時那舉得高高的手中也有了我的一份自信參與。
還有一次,在課堂上我不小心把筆掉在地上。撿的時候,我把桌子往前推,自己也沒覺察到什么。在我不知不覺時,老師走了過來,還拿著一把尺子。老師要干什么?我嘀咕著,我只是撿了一下筆,沒有開小差啊。只見老師不聲不響地量了一下我座位的距離和前面同學座位的距離。哦,我知道了,我的桌子太前了,前面的同學都沒位子了,我臉一紅,立刻把桌子向后挪了挪。再抬頭——徐老師看溫暖的目光籠罩著我,對我贊許地點了點頭。
徐老師的眼睛是那么溫暖、親切、可敬,我為有一個這么好的老師而感到驕傲!
老師的優(yōu)秀作文4
她個子高高的,瘦瘦的臉白白凈凈的,眼睛雖然不是很大,但看起來卻十分精神,這就是我們的張老師。
張老師對工作認真負責,是我們的好老師。記得開學的第二天,同學們都放學了,我值日了完也正準備回家去。四周的教室都關了燈,唯獨張老師辦公室的燈還亮著。我看了看手表,已是晚上六點四十五分了,因為已經(jīng)到了秋天,所以天一早就黑了,好奇的我靜靜地走近窗前一看,辦公室里靜悄悄的,老師們已經(jīng)回家,只剩下張老師一個人正在為我們批改作業(yè)呢!她一頁一頁地翻著作業(yè)本,認真地批改著,好像沒發(fā)現(xiàn)我似的。老師對工作多么認真負責??!
還得說說的就是她那特殊的教育方法。剛開學的時候,老師布置了班會課的內(nèi)容“選班干”。同學們議論紛紛,過了一會兒,同學們都拿出了一張紙,把自己要選的同學的名字寫在紙上,接著組長就把紙收齊給老師。緊張的點票開始了,老師把同學們選的名字寫在黑板上,一分鐘過去了,兩分鐘過去了,三分鐘過去了……結果馬上要出來了,同學們都很緊張,有的同學的眼睛一直地盯著黑板,而我的心卻緊張得“砰砰”直跳,好像熱上的螞蟻,不能平靜。老師宣布結果了,這個學期的班長由黎敏玲同學擔任。同學們?yōu)槲覀兊男掠裥崃业毓恼?,以示支持。接著,又選出了一批學習成績優(yōu)異,紀律好的新班干部,我也有幸當選了學習委員。在張老師的指導下,以投暗票的方式選班干部,我知道老師您就是想讓我們自己“當家作主”,學著為自己的事負責,真是用心良苦啊!這節(jié)課也給我留下了深刻的印象。
張老師,您對我們的教育是無盡的,您對我們的愛更是無限的,謝謝您對我的教育之恩,我終生難忘!
老師的優(yōu)秀作文5
“好雨知道季節(jié),當春天來臨時。風潛入黑夜,無聲地潤濕了一切?!背醮旱挠曷秾⑹澜缛境删G色,但它們無聲地消失在土壤中。老師,您是我們心中的春雨,用春天的光輝照耀著我們的心。你是我們理想的燈塔,一種永遠不會在我們的童年消逝的芳香,用青春和生命的光輝指引我們前進。你是一個高貴而美麗的人。
在我記憶中的寶藏中,你是一位善良的老師。你經(jīng)常鼓勵我們:“在漫長的知識道路上,我們應該敢于探索,大膽研究,始終保持實事求是,正視困惑的態(tài)度。堅持文學道路,并不斷嘗試。”平易近人的微笑和親切的話語在我的孩子們心中留下了深刻的印記,給了我自信的源泉和源源不斷的力量。
在你的關心和幫助下,我愛上了文學,走上了創(chuàng)作的道路。在你的鼓勵下,你不斷嘗試和提高,同時你也收獲了生活的益處和教導。
去年夏天,我參加了一個省級作文比賽,但令人驚訝的是,我精心準備的作品沒有獲獎。我很沮喪,看著別人手中的榮譽證書,我的心里升起一縷如水的悲傷。這時,一個溫暖的擁抱向我撲來,在我朦朧的淚幕前映出你溫柔美麗的身影。“孩子,人生的道路不可能一帆風順,只有坎坷不平,才能使人塑環(huán)境成長;只有挫折才能讓你勇敢和果斷。我的孩子,無論你走多遠,無論你將來面臨什么樣的情況,都必須有一顆堅韌的心。從失敗中站起來,迎接更困難的挑戰(zhàn)?!蔽覔涞嚼蠋煹膽牙?,淚水盈滿了我的眼睛。想到老師每天的辛勤工作和認真的教導,我很感動。那個微笑給了我自信、力量、靈感、無數(shù)的起伏和許多的成功和榮耀。那微笑鍛煉了我的勇氣和毅力。
善良的老師形象、高尚的道德、淵博的知識、高超的教學藝術和慈母精神在我心中留下了不可磨滅的記憶。
老師的優(yōu)秀作文6
今天,我們上了一堂別開生面的公開課,這節(jié)公開課暗藏著老師老謀深算的陷阱,讓人感到焦慮和不安。
“下面進行一場智力大考驗,時間只有五分鐘,卷子有兩面,請大家抓緊時間。”老師話音剛落,我便著急起來:啊?只有五分鐘,怎么可能做完!話雖這么說,但是老師已經(jīng)派發(fā)卷子了,硬著頭皮做吧。我一拿到卷子就埋頭苦干,不敢耽擱每一分鐘、每一秒鐘。
“沙沙沙”聽見的只是同學們寫字的聲音,當然我也不例外。聽著老師說的“一分鐘過去了”“又一分鐘過去了”的時候,我越來越緊張,手心里直冒汗,心跳也在加快。
“最后一分鐘!”哇,只剩下最后一分鐘了,每位同學都奮筆疾書做卷子。但是我卻發(fā)現(xiàn)傅偉聰在一旁幸災樂禍的樣子,一點也不緊張,總是在偷偷地笑我們著急的樣子。時間到了,同學們都無奈地交了卷子,要么是有一道題不會做,要么就不夠時間完成。當老師展示這張卷子的最后一題時,清楚地寫著:讀完以上各題,只做一、二題。我們吃驚極了!嘴巴成“O”狀,充滿失望和自責。失望的是,絞盡腦汁地做題卻全部白費工夫;自責的是,自己沒有認真審題,導致做多了題目。不過,傅偉聰他一點都不感到吃驚,原來,他在做卷子前,用短時間來閱了一次卷,發(fā)現(xiàn)了卷子的要求,所以他逃過了這次“劫難”。
老師的“陷阱”真是深不可測呀,不過也教訓了我們做題目要認真審題,不要盲目急于完成,否則就會事倍功半。
老師的優(yōu)秀作文7
我們的班主任是邵老師,從三年級開始調(diào)來帶我們這個班了,至今已經(jīng)有一年多的時間了。
邵老師也是我們的語文老師,同學們都很愛聽邵老師講的課。邵老師講的課內(nèi)容非常豐富多彩,生動活潑。寫作文時,為了提高大家的學習興趣,讓同學們開動腦筋想出更好、更多、更加優(yōu)美的好詞好句,她還會買許多巧克力,給同學們作為獎勵。邵老師每一節(jié)課都好像為我打開了一扇無形的窗戶,把知識和智慧悄悄地放進了我的心靈。
她的目光嚴厲,在上課時對我們要求很嚴格,但是私底下又非常平易近人,我真的很喜歡邵老師。下面我給大家講一個邵老師幫我改掉壞習慣的故事吧!
平時,我寫字的動作很慢,開始不論老師和家長怎么說我,我都無法改掉我的壞毛病。邵老師經(jīng)常苦口婆心,語重心長地跟我說:“穆穎啊,你的成績再好,在考試的時候,作文即使寫得好,但時間來不及,也會影響你的成績的。”“可我就是慢,快不起來。”我對老師說。老師笑了笑,說:“你要努力呀!”
在一次單元測驗的時候,我寫的一篇作文差一分鐘就能夠完成最后的結束語了。這時下課鈴響了,我只好把試卷交了,最后因為沒有及時完整地寫完作文,被重重地扣了十三分。那天我哭了,哭得很傷心,三百字的作文,我就差九個字呀。九十多分的卷子一下成了八十多分,我傷心地回家還哭,一直埋怨老師為什么鈴聲一響就收了我的卷子,太狠心了。
但是就從那一次教訓后,我慢慢地改掉了動作慢的壞毛病,在后來的語文考試中常常名列前茅?,F(xiàn)在,我明白了:嚴是愛,寬是害。我以后一定會加倍努力,取得更好的成績,用實際行動來感謝邵老師。
今天,我要對您說一聲:“邵老師,祝您教師節(jié)快樂!”
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