下面是范文網(wǎng)小編整理的爭吵_三年級作文_小學(xué)作文12篇(一次爭吵三年級作文)，供大家參閱。

爭吵_三年級作文_小學(xué)作文1

　　小主人愜意地做完了作業(yè)，然后甜滋滋地對文具們說：“勞動最有滋味，辛苦你們了，你們在這休息一會吧，等一會兒我再送你們回家?！闭f完就興高采烈地跑去廚房里做家務(wù)了。

　　書房里靜悄悄的，或許是文具們剛才已為小主人工作得筋疲力盡了，甚至說有點奄奄一息了?！俺缘每嘀锌?，方為人上人!”這是小主人經(jīng)常對它們說的。過了一會兒，圓珠筆打破了沉默：“哈哈哈，你們看我多厲害，小主人每天滿懷歡喜地用我寫字??！”

　　“嘻嘻嘻，要不是我給你量好線條，恐怕你身邊會有無數(shù)的蚯蚓陪伴著！”尺子也不甘示弱地說。

　　“停停停！”鉛筆再也看不下去了：“我功勞最大，小主人每天都用我，他把我折騰無數(shù)次我都無怨無悔。”

　　“你寫錯了字，畫錯了線，還不是要我來救，要不是我伸出援手，小主人可被你害死了！”橡皮冷諷熱嘲道：“再說，鉛筆你這老頭兒不是已到退休年齡嗎？唉，真是無藥可救的老家伙！”

　　大家都忍無可忍了，由先前的小聲爭論變成喧天的吵鬧，由喧天的吵鬧變成捉對廝殺。瞧，鉛筆用尖尖的嘴扎得橡皮到處亂跑，圓珠筆和尺子緊緊地纏斗在一起……場面慘不忍睹，令人驚心動魄！

　　“你們都給我停下來！你們太不像樣子了，你們對得起勤奮聰明的小主人嗎？”字典老爺爺莊重嚴(yán)肅地說：“其實你們每個都有自己的長處和短處，你們就是看到自己的長處，沒有看到自己的短處……”

　　大家聽了都紛紛低下了頭，量角器急忙地安慰說：“別傷心，知錯能改就是好文具，以后大家都要齊心竭力地為小主人的成長服務(wù)！”

　　在一個集體里，如果只有勤奮聰明，沒有團(tuán)結(jié)和諧，那就一無所成。一滴水，只有融匯到大海里，那它才能永遠(yuǎn)不會干涸。

爭吵_三年級作文_小學(xué)作文2

　　在一個風(fēng)和日麗的星期天，我和姐姐在打羽毛球。哥哥突然說到：“你們能不能連打15個球啊？”我和姐姐不約而同地說：“好的，沒問題?！庇谑牵液徒憬惚愦蛄似饋?。一，二，三剛打到12個的時候，撲通，球打了過去，姐姐沒有接到，我們便爭吵起來。

　　姐姐委屈地說：“對不起”我滿臉憤怒地說：“姐姐，你為什么這次沒接到啊？馬上就15個了！”我氣得直跺腳。姐姐小聲地說：“我不是小心的”“可是，你害得我我沒打到15個球”我氣憤地說。姐姐鼓勵我說：“那下次我們再努力啊，加油！”我的心情平靜了許多。“可――可是”“好了，你就別說了”姐姐不耐煩地說。話音剛落我們便又打起羽毛球。

　　這一次我們要連打20個球，我和姐姐一起伸伸懶腰，拍拍肩膀，又開始打了起來，這次打得可有勁了。一個、兩個、三個打啊打啊，忽然，一個球猛地飛了過來，我沒接到，已經(jīng)是第17個球了。

爭吵_三年級作文_小學(xué)作文3

　　我有一個精美的文具盒。一天，我正在睡覺，文具們從筆盒里偷跑出來開會，我迷迷糊糊的睜開眼睛仔細(xì)一聽，喲！原來是文具們正在討論由誰來擔(dān)當(dāng)一年一度的'“文具之星”。

　　文具盒老爺說：“你們誰功勞大，誰就當(dāng)文具之星?！便U筆搶著說：“在這個家族中，就算我最有用了，小主人每次都用我來畫圖、寫字?！?“誰說你最有用了，”橡皮站前來說，“每次你‘犯錯誤’的時候，還不是我來幫你修改的，不然小主人就倒大霉了！”“還有還有，要是沒有我尺子，鉛筆哥你的工作能做好嗎？”“你，你們……”鉛筆無言以對。

　　“別吵了，別吵了，這里應(yīng)該數(shù)我最有用，”鋼筆走了出來，說：“要是我不是最有用的，那么人們?yōu)槭裁窗盐屹u的那么貴呢?！贝蠹宜伎剂艘粫海X得鋼筆說得沒錯，都點了點頭?！安粚Γ瑧?yīng)該是本小姐最有用，”涂改帶瞟了鋼筆一眼，說：“鋼老爺，請問你寫錯字時，是誰幫你改的？那就是我，所以我才是最有用的?！贝蠹叶汲沉似饋?。

　　這時筆盒老爺心平氣和地對文具說：“其實啊，你們每一個人都很有各自的特長，你們是一個團(tuán)體，要團(tuán)結(jié)協(xié)作，幫助主人把學(xué)習(xí)搞好，你們才是一個好團(tuán)體?！蔽木邆兌荚谙炊?，都認(rèn)為筆盒爺爺說得最有道理。

　　這之后，文具們再也沒有人說誰最有用了，大家都相處的很好！

爭吵_三年級作文_小學(xué)作文4

　　“當(dāng)、當(dāng)、當(dāng)?！鄙险n玲響了，同學(xué)們一聽，就像被控制的機(jī)器一樣，紛紛地跑進(jìn)了教室。

　　三年級（1）班自習(xí)課上……

　　班長——小勇坐在講臺桌前，正用他那雙“灰寶石”盯著同學(xué)們的一舉一動，要是有人做錯了，那后果可就不堪設(shè)想！

　　這時，只聽“啪”地一聲，一支自動筆掉在了地上，只見，自動筆“受傷”了，不能用了，那可是小虎最最喜歡的自動筆呀！這下同桌——小苗可完蛋了！

　　小虎看了怒氣沖天，火冒三丈，拾起自動筆，朝小苗猛扔過去，自動筆砸在了小苗的頭上，小苗哭了。

　　在場的同學(xué)見了，目瞪口呆，小勇這時不得不狠狠地批評小虎一頓。

　　“你太過分了，居然用自動筆扔小苗，太不像話了！”小勇一邊啪著棍子，一邊說。

　　“那又怎樣，??！”小虎皺起眉頭，說。

　　“你知道嗎？”小虎指頭自動筆說“那可是我最喜歡的自動筆?。　薄斑@又不關(guān)你的事！”小虎又說。

　　“你……”

　　“哼”

　　話音剛落，棍子開始動了，“啪”地一聲，就朝小虎打過去。

　　就這樣，好朋友的感情也漸漸消失。

　　放學(xué)了，同學(xué)們陸續(xù)走出校門，個個興高采烈，只有小虎、小勇悶悶不樂，總覺得心老是平靜不下來。

　　小勇想：哎呀，我好象做錯了什么，不行，我得去找小虎好好談?wù)劊?/p>

　　“小虎，虎子，等等我！”

　　“怎么了？”

　　“自習(xí)課上，我不應(yīng)該用棍子打人，做為一個班長……”小勇不好意思地說。

　　“好啦，其實，我也有錯開，我也不應(yīng)該用自動筆扔小苗。”小虎說著，臉頓時紅紅的。

　　從此以后，小勇和小虎又成為了一對好朋友！

爭吵_三年級作文_小學(xué)作文5

　　前幾天，我和王迪發(fā)生了一次爭吵。事情的經(jīng)過是這樣的：那天下午上英語課的時候，我和同桌正在看從班級圖書角借來的一本《豌豆》課外書，不巧被英語老師發(fā)現(xiàn)了，就把書給沒收了。這本書是王迪同學(xué)捐贈到班級圖書角的。

　　下課了，王迪迅速走到了我的座位旁，大聲說：“萬安，你把我的書讓老師給沒收了，按照規(guī)定，丟失圖書按照三倍的價格賠償，你必須賠我150元錢?！北緛砦掖蛩慊丶艺冶绢愃频恼n外書賠給王迪，可我看到他這么著急地讓我賠，就故意大聲地氣他說：“就不賠，就不賠！”我們兩個人就這樣你一言，我一語，吵得面紅耳赤，臉比熟透的蘋果還要紅。

　　終于挨到了放學(xué)，我正在值日，發(fā)現(xiàn)王迪這么晚了還不走，原來，他是在等著我讓我賠書呢。等到了我們排著路隊走到學(xué)校大門口的時候，王迪跟他爸爸說：“老爸，萬安把我的一本《豌豆》書讓老師沒收了?！敝宦犕醯系陌职终f：“什么《豌豆》書？”“就是那天你給我買的那本”，王迪說。

爭吵_三年級作文_小學(xué)作文6

　　文具盒里有鉛筆，橡皮，鋼筆，直尺，它們都是好朋友。但是有一天晚上，它們發(fā)生了爭吵。

　　鉛筆是第一個發(fā)言的，它對文具們說：“伙伴們，我的功勞是最大的，如果沒有我，小主人的作業(yè)就完不成了。”鉛筆的話引來一陣嘲笑，頂不服氣的是橡皮：“哼！如果不是我擦掉你的錯字，你寫出來的都是錯誤的答案！”直尺把鉛筆和橡皮推開，說：“還是我的功勞最大，要不是我?guī)托≈魅私鉀Q連線題，那小主人畫出的線就是歪歪扭扭的了。”鋼筆提高著嗓門，嚷嚷著：“你們的功勞都沒我大！小主人上三年級以后，一直到高中、到大學(xué)，都要用我來寫字，我會一直陪小主人到畢業(yè)！”

　　文具們議論紛紛，都說自己的功勞最大。文具盒爺爺被吵醒了，他聽到文具們的話，笑著說：“你們呀，都只看到了自己的長處，沒有看到自己的短處。鉛筆，如果小主人沒有削筆器，你筆尖斷了該怎么辦呢？橡皮，你雖然可以擦掉鉛筆寫出來的字跡，但是鋼筆字你能擦得掉嗎？直尺，你雖然能幫助小主人完成連線題，但是其他題你能幫上什么忙呢？還有你，鋼筆，沒有墨水你一個字也寫不出來??！”

　　文具們聽了文具盒爺爺?shù)囊环挘瑧M愧地低下了頭，說：“看來，在小主人的學(xué)習(xí)上，我們只有團(tuán)結(jié)合作，才能幫助小主人取得好的成績??！”

爭吵_三年級作文_小學(xué)作文7

　　在一個寂靜的夜晚，幾聲爭吵劃破了夜晚本有的寧靜，這是怎么回事呢？原來，鉛筆、橡皮和試卷不好好睡覺，發(fā)生了爭吵。

　　試卷首先跳出來不滿地說：“哼，我怎么能和你們這種沒用的東西睡在一起呢？”試卷的一番話引起了鉛筆和橡皮的不滿，他倆先對視了一眼，朝試卷看了過去，異口同聲地說：“我們怎么就沒有用了？”“你瞧瞧你們，”試卷白了鉛筆和橡皮一眼，然后清了清嗓子接著說，“你們看，我身上的100分來頭可不小哩！你們知道嗎？有了這100分呀，小主人要什么，她爸爸媽媽就給她買什么，老師在班里可是經(jīng)?？湫≈魅肆ǎ　闭f完，試卷便得意得揚(yáng)了揚(yáng)頭發(fā)。

　　鉛筆撇了撇嘴，不以為然的說：“我還以為有什么了不起的呢！不就是有個100分嘛！如果你沒有我，你哪兒來的100分呀！”試卷不解的問：“為什么？”“哼，這還用問為什么嗎？你想，如果沒有我，你身上不就是一道又一道的叉號嗎？”鉛筆挺了挺胸脯驕傲地說。

爭吵_三年級作文_小學(xué)作文8

　　晚上，月亮姐姐已爬上夜空，悅悅洗完澡，爬上床呼呼大睡起來，但是在文具盒里，文具們卻爭吵得正厲害。

　　“我最厲害！”鉛筆弟弟大叫道，“主人每次寫作業(yè)都用我！”“胡——說——八——道！”橡皮妹妹先砸出四個字，然后氣呼呼地說：“如果沒有我，鉛筆弟弟寫錯了字怎么辦？”“不對，如果沒有我，主人怎么畫直線？”站在一旁的直尺哥哥發(fā)話了。量角器姐姐怒氣沖沖地大叫道：“如果沒有我，主人怎么量角？怎么畫角？所以，我才是最厲害的！”

　　“等一等！”文具盒里最有權(quán)威的記號筆大哥發(fā)話了，“既然大家都認(rèn)為自己很厲害，那么大家就單獨寫一頁作業(yè)，誰寫的最好，誰就是最厲害的，同意嗎？”“同意！”文具們異口同聲地說。

　　文具們開始寫作業(yè)了，鉛筆弟弟動作特別麻利，只可惜寫得太匆忙，第一個字就寫錯了。他想擦掉重新寫一個，可是請誰幫忙呢？只好急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，也想不出什么好辦法來；橡皮妹妹呢，根本寫不了作業(yè)，只能在作業(yè)本上亂擦，結(jié)果不但沒寫出什么作業(yè)，還在本子上擦破了幾個小洞；尺子哥哥呢？更不行了，只能瞪著眼睛，躺在作業(yè)本旁休息；量角器姐姐和直尺哥哥一樣，也只能在一旁發(fā)呆，結(jié)果自然是誰都沒寫成一頁作業(yè)！

　　這時，記號筆大哥又說話了：“現(xiàn)在，大家一起完成一頁作業(yè)吧！”于是，大家開始寫作業(yè)了：鉛筆弟弟寫錯了字，橡皮妹妹就馬上跑來擦掉錯字；鉛筆弟弟要畫直線和角的時候，直尺哥哥和量角器姐姐馬上過來，幫助鉛筆弟弟畫直線和角……最后，大家又快又好地合力寫了一頁工整、干凈的作業(yè)。記號筆大哥高興地說：“看來大家一起合作，才可以做好一件事情??！”

　　文具們不好意思地你看看我，我看看你。不過從那以后，文具們再也沒吵過架。

爭吵_三年級作文_小學(xué)作文9

　　這一次考試小明考了第一名。這引起了書包里的文具、書本們的爭吵。

　　首先課本發(fā)話了，他拍著胸脯驕傲地說：“我的功勞最大，因為我有淵博的知識，能讓小主人學(xué)到更多的知識讓他變得那么聰明，要不然他這次怎么能考第一 呢？所以我的功勞最大?！边@時瘦弱的鉛筆不服氣地跳了出來，生氣地說：“哼！我的功勞才最大，要是沒有我你就是有再淵博的知識也不能寫到小主人的試卷上， 他這一次也不能考到第一，所以我的功勞最大。”這時候站在一旁沉默不語矮矮胖胖的橡皮拍著大肚子說：“我的功勞才是最大的，每一次小主人有了錯誤都是我挺 身而出，幫小主人改正錯誤要不他這次能考第一嗎？所以我的功勞最大。”這時身材高大的尺子不耐煩了，他抬著頭大聲說：“你們的功勞算什么啊，主人試卷上的 橫線都是用我筆直的身板畫出來的，所以我的功勞最大。”這時身材魁梧的文具盒大吼一聲：“吵什么呀，要是沒有我裝著你們這些文具，你們早成了一盤散沙，主 人找你也找的手忙腳亂，這次也不可能考第一，所以我的功勞最大?！彼麄兡阋谎晕乙徽Z地吵個不停。

　　他們吵得面紅耳赤，正要打架時，正在睡覺的書包爺爺被吵醒，他語重心長地說：“孩子們你們對主人來說缺一不可，只有你們齊心協(xié)力主人才能取得更好的成績?！蔽木邆兟犃藭鼱敔?shù)脑挕?/p>

爭吵_三年級作文_小學(xué)作文10

　　我和羅舒也不僅是同班同學(xué)，而且還是連續(xù)兩個學(xué)期的同桌。平時，我們總是一起學(xué)習(xí)，一起玩耍。

　　記得有一次上托管班的時候，我認(rèn)認(rèn)真真地寫著作業(yè)，忽然，只見她的手一伸，我的數(shù)學(xué)作業(yè)本就莫名其妙掉在了地上，我急忙撿起來，卻發(fā)現(xiàn)有一個又丑又臟的腳印。我連忙大聲說：“羅舒也，你干什么把我的數(shù)學(xué)作業(yè)本弄到地上??！還被弄得這么臟?！?/p>

　　羅舒也若無其事地說：“不知道呀！我沒有把你的作業(yè)本弄到地上呀！”

　　“明明有嗎！還想狡辯?！蔽一鹈叭桑瓪鉀_沖地說。

　　她也一下子生氣了，氣呼呼地說道：“不信就算了，懶得理你?！?/p>

　　看著那本被留下腳印的數(shù)學(xué)作業(yè)本，我氣得直咬牙，心里暗暗發(fā)誓：我以后再也不理你了，做錯事還不承認(rèn)，不道歉。

　　羅舒也也不時地用眼睛瞟我，從她的眼睛里看出她不僅僅是生氣，還有委屈。

　　下課鈴聲響了，我心有不甘地整理好書包，頭也不回，匆匆地回家了。

　　路上，我聽到鳥兒嘰嘰喳喳地說著什么，仿佛在說：“你太小肚雞腸了，因為一件小事失去了一個好朋友，你太不值了！”路邊的小花也垂下腦袋，好像在告訴我：“你們之間會不會有誤會呀！”

　　回到家，我躲進(jìn)自己的房間里，回想著過去的點點滴滴。當(dāng)我考試考差了，她來安慰；在我生病請假時，她把發(fā)下的試卷完好無損地放在我抽屜里……再想想今天發(fā)生的小事，可能我真的誤會她了！

　　第二天，我主動地向她道歉并解除昨天的誤會，我們又做回了一對好朋友。

爭吵_三年級作文_小學(xué)作文11

　　前天，我和同桌阮婉婷吵了一架，是因為那天中午我正在寫字，突然，阮婉婷把桌子往后移了一下，我的《口算訓(xùn)練》上面被劃了一道，阮婉婷，你干嘛把桌子往后移？你看看！我指著這道劃痕說。對不起，我不是故意的。同桌面帶歉意地說道。我心想：既然道歉了，那就算了吧！

　　接著，我就去找橡皮了，可是卻怎么也找不到。我就問同桌借了橡皮，我擦了就把橡皮放在《口算訓(xùn)練》的旁邊，我又繼續(xù)寫《黃岡小狀元》了。過了一會兒，阮婉婷也要用橡皮了。她找不到橡皮，就把我的本子給翻開了找。這時橡皮就出現(xiàn)在她面前了：好你個徐暢藝，我好心借你橡皮，你竟然想把它偷走，我以后再也不借你東西了。我連忙說：我沒有偷，只是放在這里忘記還你而已。她又氣呼呼地說：你不用找借口了，還想抵賴。這時，我站了起來，向前走了一步，本來想說她不講理的，可感覺腳下有什么東西抵著。我低頭一看，原來是我的橡皮。我撿起橡皮放進(jìn)鉛筆盒里，說：總算找到你了。我又對阮婉婷說：我真的沒有偷你的橡皮，我只是大意把你的橡皮當(dāng)成自己的了，就放在桌上沒管它了。阮婉婷說：原來是這樣??！我錯怪你了！哈哈哈在一陣笑聲中，我們有成為了好朋友。

　　我們不應(yīng)該這樣，為了一件小事而失去了自己的好朋友。

爭吵_三年級作文_小學(xué)作文12

　　文具盒里的文具們常常為了一些雞毛蒜皮的小事而爭吵起來，這不，他們又圍繞“誰的功勞最大”而爭吵開了。

　　鉛筆弟弟驕傲的說：“誰的功勞能比我大？你們看，小主人剛開始學(xué)練字的時候，用的就是我……”

　　沒等他說完，橡皮妹妹就插話道：“功勞最大的人非我莫屬，要是沒有我，鉛筆到現(xiàn)在都不知道寫了多少錯字了。”

　　“要我說，功勞最大的莫過于我了，我的色彩比鉛筆鮮艷，擦了又不容易留痕跡?！?/p>

　　可擦筆不屑地說?！皼]有我，”可擦橡皮問，“你擦得掉嗎？”

　　“喂喂，我才功不可沒，沒有我，你們畫出來的圖案都歪歪扭扭的，別提什么好看了！”尺子嚷嚷道。

　　消失筆不把任何人放在眼里，諷刺的說：“就你們這點功績還好意思說自己功勞最大？不僅我的顏色很鮮艷，而且寫完后不出幾分鐘，筆跡就會奇跡般地消失，讓寫字本又猶如嶄新的一樣，怎么樣？”

　　“我的功勞最大！”“我的功勞才最大！”“是我的！”“是我的才對！”……

　　正當(dāng)他們吵得不可開交時，文具盒爺爺發(fā)話了：“你們誰能準(zhǔn)確無誤地抄完一篇文章，誰的功勞就最大?！?/p>

　　尺子在紙上比比劃劃可就是一個字也寫不出來；可擦橡皮和橡皮在紙上使勁擦，可半天也擦不出一個字；鉛筆和可擦筆在紙上寫啊寫，寫了好多錯字，可也只好將錯就錯；消失筆剛寫完幾個字，前面寫的字就消失了。

　　鉛筆盒爺爺語重心長地說：“你看，只有你們團(tuán)結(jié)一心，才能更好地為主人服務(wù)?！睆拇?，文具們團(tuán)結(jié)一心，從此再無發(fā)生任何爭執(zhí)。

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