下面是范文網(wǎng)小編整理的中考滿分作文4篇(年滿分作文中考),歡迎參閱。
中考滿分作文1
有豪宅,沒有華服,沒有燦爛的臉龐,更多的可能是那雙粗糙的手,那把長長的黑色鐮刀,那袋裝滿了大大小小的易拉罐的袋子。
很多人可能會很不屑于他們的職業(yè),不屑于他們的卑微??墒?,每每看到他們,我總能感到他們身上的人格尊嚴。
他們不同于乞丐的低聲下氣,是因為他們靠的是自己的雙手,在賺取自己的明天。
很多人會想,每天撿一些瓶瓶罐罐、破銅爛鐵,會有什么好的未來?孰不知,正是有了這些拾荒者才讓我們很多的資源得以回收,很多的資源不被浪費。
他們不向人乞討,不需要施舍,他們活得很辛苦,但他們活得有尊嚴,有骨氣,因為他們靠的是自己!
曾經(jīng)看過無數(shù)個靠拾荒來養(yǎng)活子女的母親的故事,也去過拾荒者的臨時住所探訪過。
我知道,他們的夢想或許很可笑,他們的愿望或許很微不足道,他們害怕別人對他們鄙視的眼神,他們難過別人對他們不理解的嘲笑。
但他們從來沒有放棄,那是不是我們又太偏激了呢?
每一份職業(yè)都有他存在的必要性,每一個個體都有他不可復制的獨一無二性!那么,為什么大多數(shù)的我們不能去包容他們,理解他們,尊重他們呢?
最近,牽動億萬中國人民之心的汶川大地震發(fā)生后,也是他們,用自己平時積攢下來的錢,捐贈給了災區(qū),那些錢可能不是百元大鈔,但一分一厘都重如泰山般壓在每一個人的心頭。
他們,作為社會的一分子,可能付出了千萬份的汗水,我們才瞥見了那一滴的汗珠,但他們用他們的行動告訴世界上的每一個人:他們的職業(yè),他們的身份!
他們不自卑,他們不后退,他們用自己的雙手撐起自己的一片天!
你可能說不出他們的名字,記不清他們的長相,但希望我們每一個都能對他們充滿愛。
夕陽下他們的身影仿佛鍍上了一層金邊,袋子里的易拉罐碰撞出好聽的旋律。
他們的身影被余輝拉得很長很長,很直很直……
社會生活類中考滿分作文
我談談尊敬老人的,有一次我從電視節(jié)目中看到:一個上小學的女孩兒,媽媽病臥在床多年。小女孩兒承擔起了全部家務,每天買菜、做飯、收拾房間,為母親擦洗身體。家里生活十分困難,她養(yǎng)成了省吃儉用的習慣。在這種情況下,她每天還能按時到校上課,勤奮苦讀,還擔任學生干部,成為三好學、十佳少年??粗@樣的報導,面對這樣有孝心的孩子,你有什么感想呢?在我們身邊有沒有不懂得孝敬父母、尊敬長輩的例子?有些學生一回到家就成了飯來張口,衣來伸手的小 皇帝 ,有的還動不動就和自己的父母、爺爺奶奶大呼小叫的。誰孝敬誰甚至出現(xiàn)了顛倒的現(xiàn)象,難怪有人半認真半開玩笑地說: 孝子,孝子,孝敬兒子。 那么我們要怎么做呢?我覺得應該聽從長輩的教誨,不應隨便頂撞,有不同想法應講道理;嚴格要求自己,體諒長輩的艱辛,盡可能少讓長輩為自己操心;還應該為父母分憂解難,在父母生病時,在父母有困難時,盡力去關心照顧父母、協(xié)助父母;更應該刻苦學習,努力求知,讓父母少為自己的學習擔憂;另外,應該在茅小的生活中,自己照顧好自己,注意安全??傊?,真正的孝心要體現(xiàn)在言行上。 百善孝為先 一個不懂得孝敬老人的人,誰相信他將來會是一個合格的社會公民呢?
談談社會公德
五一節(jié)到了,出游的高峰時期來臨了。想起了長城磚上的 刻字 ,想起了龍門石窟觸手可及的地方那些珍貴的小佛像雕刻已經(jīng)被撫摩得光滑發(fā)亮,想起即使在故宮,穿著 文物保護鞋 的游客依然十分自然地把那口膿痰留在紫禁城的院子里
在廣州市一條不足400米長的.步行街上,清潔工人清理出人們遺棄的約15公斤的口香糖;在哈爾濱漂亮的中央大街,隨處可見斑斑痰跡;在鄭州,慶祝節(jié)日時擺放的鮮花被哄搶、折毀;北京的一次游泳館水質抽檢結果顯示,水中尿素含量全部超標,而街頭的自動售貨機屢屢被毀
北京某公司業(yè)務部經(jīng)理寧健乘坐公共汽車時,因制止歹徒行竊,被扎成重傷,住院治療費共1.7萬元。他所在單位以公司不是慈善機構為由,不給報銷醫(yī)藥費,他治病期間的工資、獎金也被扣除。面對手持匕首挾持兩名柔弱女青年的歹徒,不滿18歲的黃健英勇上前與歹徒博斗,獻出了寶貴的生命。令人遺憾的是,他用生命救下的兩名女青年及其父母對此卻表現(xiàn)出驚人的漠然,聲稱: 我們又沒有叫他救人,他自己要逞能,死了活該。 當?shù)匾晃焕先苏f: 他們傷害的不僅是黃健一家人,而且是全社會有良知的人。 黃健的父母忍無可忍,于今年6月25日憤而將獲救的兩名女青年推上了被告席,終于在法院討回了公道。
更有甚者,一些見義勇為者救人反被懷疑成肇事者,受盡被救人家屬的刁難和自家人的責備。見義勇為是社會公德最突出的體現(xiàn),本是很正常、很自然的事,所謂 助人為樂 ,用不著倡導,更用不著立法保護。而如今,見義勇為越來越難,也就越來越少。僅靠宣傳教育已經(jīng)不能喚醒人們的正義感和責任感。
我們一起思考一下這個問題。自古以來,任何一個國家都有社會公德要求來維護民族團結、社會安定,促進社會進步。一旦社會公德被破壞,必然導致人們的行為有失風范、社會混亂,最終受害的還是廣大老百姓。試想,一個人如果從小自私自利,只顧自己,不顧社會,不顧他人,這個人能在社會上立足嗎?哪個群體里歡迎這樣的人?凡是有人群的地方,對自私自利都嗤之以鼻;在學校里自私自利的學生同樣在班集體中處境十分尷尬。例如有些同學生性懶惰,從不愿為集體服務,常常因為個人的遲到而耽誤了早晨的勞動,班級的榮譽也因此受到損壞,同學們對此深感不滿。因此,對于個人來說,是否有強烈的責任心,是否講究社會公德,關系到他是否能建立良好的人際關系,是否能獲得滿意的社會角色地位,從而必然影響他的身心發(fā)展和事業(yè)發(fā)展。
社會生活類中考滿分作文
"啊,是二哥呀!"
"大家生活都挺好的……唉呀,您就別操勞自己了,孩子們都心領了……好,那您就趕快歇歇吧,來的時候打個電話,我來幫幫你……"
不用猜,光聽爸爸那口氣,準是親愛的二伯要帶好吃的來了,這不,爸爸過來了。
"女兒,你二伯聽說你們都快要考完試了,特別給你們捎來大大的鴨梨。還說成績最好的分最好的梨。下點功夫吧,就可以慰勞一下這個小饞嘴了!"
"是!"我猛點頭,繼而轉戰(zhàn)題海中去了……
二伯捎來的鴨梨真是棒極了,雖然皮厚了點,但里邊的梨肉白嫩多汁,讓人"醉仙忘死".為了我的鴨梨奮戰(zhàn)斗底!
好不容易挨到了這一天,二伯氣喘吁吁地搬來三箱鴨梨。笑呵呵地把鴨梨分給了哥哥、姐姐。這梨真大,他們都歡呼雀躍。
現(xiàn)在就剩那箱小號的了。小的不都是精華嘛,這次我成績大有進步,最好的梨非我莫屬!
果然,二伯大大地夸了我?guī)拙?,就鄭重地把梨送到我手中。迫不及待,趕快嘗嘗鮮……
拆封后,我傻了眼,怎么……怎么全是又小又破的梨呢!拿起一個試試看,酸得真是不敢恭維。
不是說好是最好的梨嗎?失落之后更多的還是不解。
"這梨酸嗎?哈哈,牙都軟了吧!"這二伯還在幸災樂禍,真是氣死我了。
說著,二伯拿過我手中的梨,咬了一大口,說:"甜的固然好吃,但又能讓人記起多少呢?酸澀的梨肉,帶給人是久久不能忘卻的酸楚。只有嘗過酸的人,才知道甜的珍貴。想想吧!"說完,狡猾地擰了擰我的耳朵。
我突然恍然大悟。二伯是要讓我記住成功的來之不易,辛苦汗水筑成的高樓不能輕易摧毀呀!
二伯雖沒什么文化,但搞果園還是有聲有色的,想必這就是他的絕招吧。
對,甜的吃,酸的也吃!可這梨……也太酸了吧!
梨雖然酸,但這是最好的獎賞!
中考滿分作文2
龍卷風襲過,“東方之星”客船在水中,好孤獨,好落寂。
還會有人生還嗎?
岸上,一位位英氣逼人的士兵已做好救援的準備。他,也是其中一個。中考滿分作文,廣東
“你們要以保障生還游客的安全為首要原則,竭盡全力進行救援?!蹦鞘墙虒T的訓話,他記在心上。中考滿分作文,廣東
他縱身投入江中,不禁打了個寒顫。
六月的江水已不似冬天那般寒冷,可他卻覺得如一月時一樣寒氣逼人。他感覺快要窒息了。這水是閻羅王手下的白無常嗎?已勾走四百多人的生命,真是可惡!好,即使你是白無常,我也要與你斗一斗。
他是一名戰(zhàn)士,“為人民服務”是他的職責。天將降大任于他,他必是一肩扛起,縱使粉身碎骨。
“還能潛水嗎?”在油氣沖天的油駕室中,他發(fā)現(xiàn)了幸存的船員。船員似乎已經(jīng)喪失了求生的意志,他無奈,只好默默地脫下重型裝備。
特別的戰(zhàn)士啊!你可否告訴我,你當時懼怕過,猶豫過嗎?你是否知道,你那么做是在用你的生命換取船員的生命??伤o予的答案都在他無私的舉止之間,以軍人的氣概完美地展現(xiàn)在他人的面前。
他毅然為船員穿上重型裝備,自己只穿了氧氣裝備。湍急的江水中,死神對他步步緊逼。 當船員浮出水面被送往醫(yī)院時,他任憑自己浮在水面上,沖“東方之星”的船體露出欣慰的笑。他救了船員也救了自己。
而他不知道的是,眺望臺上的李總理,眼角閃著晶瑩的水鉆,動情地稱贊:“這樣做很偉大?!?/p>
是,這樣做很偉大,將生的權利讓予他人,將家的團圓讓予他人。如今有幾個人可以這么偉大?而他,是其中的一個。
我坐在舒適的車間,聽到他的消息,臉頰淌過一滴淚,都沒事就好。
他是宮東,是“東方之星”事件救援人員之一。
他是宮東,是一位不畏死亡的特別的戰(zhàn)士!
分析點評
這是一篇觸及核心價值觀,在想象與填充中把“特別的戰(zhàn)士”寫實寫活的優(yōu)秀記敘文。相信作者沒有在事件發(fā)生的現(xiàn)場,但事件的展開卻合情合理。文章的成功不在于作者“編造”的功力深厚,而在于作者能夠集聚和梳理媒體的有效信息,然后再加以“藝術”的創(chuàng)造。文章沒有抽象的說教,也沒有粗糙的“貼標簽”,而是把“為人民服務”這一個大主題,化為一段“舍己救人”的故事。讀這篇文章,有一種身臨其境的現(xiàn)場感,“特別的戰(zhàn)士”從接受任務到縱身入江,到發(fā)現(xiàn)現(xiàn)存者,到脫下裝備為幸存者穿上,每一個環(huán)節(jié)都進行得自然而真實,戰(zhàn)士的“特別”——舍己救人。不畏死亡也在這一個個平凡的“行動”和“斗爭”中得到最大化的體現(xiàn)。 在語言運用方面,也頗有特別之處,一是在精警中顯樸素,如“?東方之星?客船在水中,好孤獨,好落寂”“天將降大任于他,他必是一肩扛起,縱使粉身碎骨”。二是句式變換自如,如設問句、反問句的選擇,整句、散句的滲透等。三是修辭手法的運用,如比喻、擬人、心理描寫等。四是在敘述中的議論,起到畫龍點睛的作用,如“你那么做是在用你的生命換取船員的生命”和“這樣做很偉大,將生的權利讓予他人”等。但有些文字還需要錘煉,如“他無奈,只好默默地脫下重型裝備”中的“無奈”,“眺望臺上的李總理,眼角閃著晶瑩的水鉆”中的“水鉆”,都與語境不合:“他救了船員也救了自己”,這樣的話也很是費解。行文中人稱的變換有些地方顯得突兀,影響表達的流暢。
中考滿分作文3
書桌上的臺燈閃著微醺的燈光,照亮在桌上靜靜躺著的書。底色純凈的封面,交織著高貴的深藍與單純的淺藍—一片遙遠的夜空。群星明滅。夜幕下,一個小男孩,戴著一頂圣誕帽,翹首仰望天空。他昂著腦袋,帽尖圓圓的小球觸及他后背。他不知,小小的身影,將體驗一場生死之旅。這就是那本感人至深的“小書”—《天藍色的彼岸》。
小男孩哈里因為一場車禍,去了另一個世界。他在天國排隊,等著去天藍色的彼岸。然而,他還在掛念著爸爸、媽媽、姐姐、老師和同學們,還有一堆他沒有寫完的作業(yè)。他不知道如何去向這些人吐露心聲。一個叫阿瑟的幽靈幫助了他。阿瑟帶哈里偷偷溜回人間,向親人告別,向他們表達自己的愛意……
不止一次被這本書感動。它讓我思考:一切擁有的,在失去之后才會懂得珍惜。我們該如何,在屬于自己的時候,將擁有化為永恒呢? 當我們活著的時候,享受著季節(jié)更替、星際交匯、明月清輝……甚至細微到一陣花香,一股柔風……生活中不乏享受,但是,更不乏愛。
我們每天都生活在愛的包圍中,暖暖的愛多得都要溢出來。我們是否想過,在時間奪去自己親人的青春、年華與生命時,一切會變得怎樣?就像哈里離親人而去,家里滿滿一面墻都貼著“哈里,我們愛你”。然而,哈里不存在了,生活還在;親人不存在了,你還在。生與死,從來由不得我們抵抗,只有在逝者還在時好好珍惜,才能稍稍緩解失去的痛苦。
因為這本書,我忽然也變得“小氣”起來,不再浪費親情,開始用心,去珍藏生活中或明顯、或潛藏的愛。坐在小書桌前,撫摸著光滑的書面,怔怔望著封面的小哈里,就有一股感動碾過心頭。書桌干干凈凈,散發(fā)一種淡淡的、木頭的清香。桌面古色古香的紋理,被擦拭得光彩照人。旁邊白瓷的水杯,盛著半杯溫水。窗臺上綻放的小花,默默傾吐著幽芳。這樣的閱讀氛圍,不能不讓人沉醉。而我知道,這都是媽媽用心整理的。書架旁貼著一張張心形小標簽,上面寫著的,都是些“看書久了要休息”“起來活動活動吧”之類的溫馨提示。我望著這些心形紙,正如望著媽媽溫柔的心。
因為這本書,我接受一次生死啟蒙;因為生命有書,一切的愛與美好,都有了存在的印記……
耳邊,是蕭亞軒那首《美麗的插曲》。優(yōu)雅宛轉,就好象是只小小船,在心湖里蕩著,蕩著,不經(jīng)意間,就撞到了湖底深埋的回憶......
他,在高一明亮的夏日里,被我邂逅。我,在每一個遇見的瞬間,被他震撼。就是這樣,我不否認,我喜歡上他了。他有著足夠的魅力,讓我為之癡狂,讓我將自己的喜怒哀樂全跟隨了他。
他,有著明亮的嗓子,可以將那些既好聽而平常人又唱不了的歌唱得毫不費力,游刃有余。就這樣,他靠著一只話筒,將他的思想,他的悲傷,在每一個不經(jīng)意間,傳遞給了我。而我就這樣,在臺下,被他的悲傷擊中,不得動彈,只好連自己的呼吸也掛著他,念著他。
我開始認識他。我們開始在每個瞬間“巧遇”。于是他也漸漸認得我。他不知道,我為了這每一次的巧遇,曾傻傻地在他的教學樓下裝作走過的樣子一個小時,曾經(jīng)為了想多看他一會而報那些我并不想?yún)⒓拥难a習班。而那些補習班,他也只來過幾次,就沒有堅持了。每次望著他那空空的位置,心中亦是無限落寞。他又沒有來。我知道,此刻他應該在網(wǎng)吧里泡著,或是在球場上揮汗如雨。他就是這樣的人,放蕩不羈,冷漠,甚是高傲,而學習成績亦是優(yōu)秀。關于他的一切,我只知道這么多。我亦是不知曉他的過去,他的心靈,他的任何微小事情,我從不得知――似乎已經(jīng)注定,他只是我心中的一個意象,而他本身是那么遠,那么高不可摸。存在的,只是一個精神上的寄托,而那實實在在的肉體,那縈繞的淡淡香皂味,似乎與我相隔幾億光年的距離,似乎我已忽視這客觀的存在。
喜歡一個人,而他卻不得知,不會來和你一起分擔這份思念之苦,這真的是一種悲哀。而我,就在這樣濃的思念和悲哀中,錯誤地喜歡了他,而且,還以一種旺盛的生命力延續(xù)著。
他喜歡一個人在陽臺上看天。我為什么知道呢?他看天的時候我就在看他。他好象很疲憊,總是將自己的兩只手全部襯在陽臺上,趴著。我不知道他是用這樣的形式休息呢,還是用這樣的方式發(fā)呆。后來他告訴我,他用這樣的方式悲哀一些事。他沒有告訴我的時候,我就已經(jīng)學會在他趴著的時候為他心疼。我們的教室,中間隔了兩個班。人多的時候,擠擠嚷嚷,我就會看不見他。我會著急。我將手反在墻上,身體前傾,視線越過人群,然后看到他。于是才安心。這樣的我,就像一個等待公車的要回家的小孩,這樣焦急地等著車子來。時不時地朝車子的方向望望,才安心。他,就是這樣讓我牽掛。中間人少的時候,他也可以看見我。我就是這樣怔怔地直視他,他亦知道是我??墒?,他卻不知道我的表情。因為,他是近視眼。他看不到這樣遠的距離。呵呵。是啊,他看不到我,我應該是哭還是笑。
偶然地,我有了他的qq號。于是,我開始了從未有過的瘋狂上網(wǎng)。每周星期六晚上,他會準時出現(xiàn)在“我的好友”里面??粗念^像一顫一顫的樣子,我亦是快樂。他的頭像是那個有點酷的男孩子,短頭發(fā),帶著眼鏡,黑色的衣服。于是,我開始喜歡這樣的頭像。這屬于他的頭像。我開始試著和他聊天。他的話語不多,卻帶著那種淡淡的憂傷,將我圍住。我們畢竟不熟,話題漸少。他,亦是一個太喜歡包裹自己的人。不會說真話。他是害怕受傷嗎。我暗暗地想。
我們竟?jié)u漸熟絡起來。我們成了網(wǎng)絡中的朋友,現(xiàn)實中的陌生人。造成這樣是因為我看見他我就緊張,不自然,也不敢和他打招呼。只是在他不解的眼光中匆匆溜走。到是他,碰到了似乎是要和我打招呼,可我總找些理由趕緊走開。
看吧,他只適合活在你的幻想里,當他從中走出來,亦已不是他了。
我又一次這樣對自己說。依舊感情復雜。不知該笑還是該哭。
我們真的成了另一個世界的朋友。我們在網(wǎng)上,相處融洽。我們開始告訴對方一些事情。他也告訴我他以前的女朋友的事情。呵呵,他的以前。一塊我多么想涉入的地方。曾經(jīng)有過一個在一起三年的女朋友。分居兩地,感情漸漸淡出。分手了,那女孩哭得很傷心。
中考滿分作文4
有一種愛不需要任何華麗詞藻的修飾,不需要任何人的贊美與歌頌……它所需要的只是一顆能讀懂它的心。
我是一個在單親家庭中長大的孩子。沒有體會過父愛的深沉。不久前,我的母親改嫁,于是,我便有了一個“爸爸”。但起初我并不接受這份突如其來的父愛。
每天清晨,他都會早早地起床為我準備早餐。那天,我起晚了。剛下樓,就聽見廚房里“啪”的一聲,鍋蓋掉在了地上。他連忙彎下身去撿,看到了站在門口的我,便一臉笑意地說:
“快去吃吧,稀飯我已經(jīng)盛好了,就在桌上?!?/p>
我沒說什么走到了餐桌前,捧起了碗,準備吃。我剛碰到碗壁,就大聲說道:
“搞什么呀!這么燙,怎么讓我吃啊?!?/p>
他馬上聞聲趕了過來,一邊拿起碗向上面吹氣,一邊說:
“對不起,叔叔今天也起晚了,可能有點燙,沒關系,我?guī)湍愦荡??!?/p>
說罷,便又吹了起來。我站起身,冷冷地說道:
“要吃你自己吃吧,我可沒功夫?!鞭D過身,想離去,卻不小心撞到了他的手。伴隨著一聲清脆的響聲,碗碎了,稀飯灑在了大理石上,一陣米香撲面而來。我沒有在意,徑直走了出去。無意中看見了他手上還冒著熱氣兒的稀飯。他被燙傷了。
在去學校的路上,晨光灑在身上,但我的心中卻總有一處陰影,晨光始終都不能溫暖我的整個心房。
第二天清晨,我沒有起晚,走過餐廳,看到了一張放在飯桌上的白紙:早飯一定要吃,不然上課會沒精神。在那一瞬間我的眼睛濕潤了,淚水滑過臉頰。在那個清晨,我享受了一頓我人生中“最美味”的早餐。
晨光下,我依舊是走在那條路上,但心中的陰影已經(jīng)被一種愛照亮。
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