下面是范文網(wǎng)小編整理的實(shí)用節(jié)日的作文3篇 關(guān)于節(jié)日的小作文，以供借鑒。
實(shí)用節(jié)日的作文1
中秋節(jié)到了！前一天我已經(jīng)回到了鄉(xiāng)下，鄰居家買了一個(gè)游戲機(jī)，我就借此消磨時(shí)光，聽著鄉(xiāng)音，打著游戲，等待中秋節(jié)那晚的到來······
那天晚上，我舉起紙燈籠，四處張望，可是未見半個(gè)人影。大概是紙燈籠早就過時(shí)了，唉！買來了卻沒人一起玩，簡(jiǎn)直是多此一舉。正當(dāng)我失落之時(shí),忽然看見朋友的朋友在家里辦燒烤會(huì)，我也借助朋友關(guān)系“混”了進(jìn)去，里面燈火通明，抬頭望望天上，星星在眨眼，低頭向地上看去，又見自制石磚燒烤爐上的美食，鄉(xiāng)下就是美！
燒烤會(huì)很快就開始了，我快人一步的搶了幾根火腿，幾個(gè)魚丸，把它們?nèi)即┰谝粋€(gè)木簽上，接著放在烤爐上······就等食物到嘴里。起初我還得意洋洋自作聰明沒想到拿起來一啃??？“味道不對(duì)呀？”
把火腿轉(zhuǎn)過來一看——烤焦的火腿疤一塊一塊地往下掉，天??！我的火腿，我“辛辛苦苦”才等到它熟了的呀！不過有一個(gè)全部烤焦的香腸在另一個(gè)小孩手里，這讓我很是安慰。我從頭做了一次，把香腸在火上不停地、 緩慢地轉(zhuǎn)，手都酸了，不過香味倒是撲鼻而來，讓人忍不住咬上一口，不過還要等一會(huì)兒才熟，真讓人迫不及待······
過了漫長(zhǎng)的五分鐘，我的第一個(gè)成果總算到了我的肚子里，別提有多么好吃了。羊肉串、魚丸五連串、雞翅串······要是比誰的種類多又好吃的，我肯定是冠軍！不過好心的我把我的其余串燒給了我爸、媽、婆婆······
自己動(dòng)手的成果就是甜，全身上下都覺得好溫暖，甜到心里去了！
實(shí)用節(jié)日的作文2
云霧裊裊意清心，甜潤(rùn)的空氣清新的味道彌漫在上空，看窗外霧氣飄渺纏綿，低低地向你傾訴它地哀思，思緒漫舞如飄飛的絮。
清明。琴鞠一杯香茗，奏一曲箏曲，望向遠(yuǎn)方如黛的青山，隱約念起意女子的琴聲，悠然婉淡，暢懷中透出一縷淡愁，又至清明，她撫琴低吟，清秀的臉龐上凝住了兩行淚，一曲《相思》用古箏特有的風(fēng)韻奏出了她對(duì)亡夫的想念，淺唱婉婉，溫潤(rùn)的泉從她的指間悄然滑出，帶去她心底最真是的牽掛。琴韻，當(dāng)清明時(shí)分聽到一支黯然卻也動(dòng)人的箏曲，何以不勾起對(duì)過世親人的懷思？忍不住低頭落淚，魂?duì)繅?mèng)繞中不知多少次在琴邊懷念，逝去的親人若能聽見這幽幽的琴聲，難道不會(huì)增一份安然？清明——琴，秀逸中略帶傷感，寄托中不失惆悵。
清明。淚灑淚何需理由？只為了清明的一份感懷。靜坐于池邊，寒風(fēng)浸骨而入，這只是身體上的冰冷，何以抵心中的寒意？月兒皎潔映水，一彎弧度顯得凄楚而絕美，當(dāng)想起自己的至親離去，唯有淚可以展現(xiàn)出美的光輝，滴淚入池，漣漪漫漫，散開的是滿池的沉哀。清明，家家皆在懷想，不知為何，濺淚竟感分外寂寞，寂寞，含帶一生一世的牽系，懷思，在慘燈無端的感動(dòng)，不失心中愛的永恒，落淚，感傷哀愁，賦予了清明一絲別致的秀氣。
清明。嘆一座孤墳邊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)便望見一位老人獨(dú)坐于墳旁，手持一把素花，神情似迷離非迷離，似哀傷非哀傷，只聽他喃喃自語道：“哎，又是一年啦，兒子，你還好吧！”問問才知那是一位兒子過早離世的孤苦老人，借清明來給兒子談?wù)勑闹械?念想，說了不久，竟不禁老淚縱橫，但也帶寬慰地嘆道：“不用擔(dān)心我和你媽，我們一切都還好?！鼻迕髦?，魂飄然，悲！又嘆清明，苦思親，怨！雨意清明，慘淡笑，傷！
綿綿的雨揉打著我的心扉，淡淡的霧搖曳著我的懷念，淚眼朦朧，依稀望見黛山傷燈火闌珊處，思想有些迷蒙，心有些顫動(dòng)……
實(shí)用節(jié)日的作文3
在我們的班級(jí)里發(fā)生過許許多多的事情，但是最有趣、最好玩、最特殊的，那就得論那節(jié)“特殊”的思品課了。
那天下午，同學(xué)們帶著自己親手包的粽子急匆匆地趕到教室上思品課。這是怎么一回事呢？原來呀，這一天是端午節(jié)，陳老師叫我們帶上自己“偉大的杰作”與同學(xué)們一起分享、品嘗。
“丁零零，丁零零……”上課了，陳老師笑容滿面地走進(jìn)教室，問道：“同學(xué)們都帶自己包的粽子了嗎？”“帶了?！蔽覀儺惪谕暤鼗卮?，邊回答邊從書桌中拿出粽子舉給陳老師看。陳老師用眼掃視了一遍，笑著說：“嗯，不錯(cuò)，不錯(cuò)！那現(xiàn)在就分小組品嘗你們自己的‘杰作’吧！”
“唔，太好了，終于可以品嘗了！”“對(duì)呀，都快等不及了！”我們邊說著邊走到了自己的小組。
哇，同學(xué)們包的粽子的形狀真是千奇百怪，有大有小。最大的有陳老師的拳頭那么大，而小的就跟我們的大拇指一樣小。有的粽子像個(gè)直尺，長(zhǎng)長(zhǎng)的，扁扁的；有的粽子像個(gè)球，圓圓的，放在地面上還可以打滾呢；還有的粽子像個(gè)星星，五角形。同學(xué)們的粽子不僅形狀不一，而且顏色也很獨(dú)特。有的粽子的顏色是深綠深綠的；有的粽子的顏色稍稍淺些；還有的粽子的顏色又深又亮。
看了半天的粽子，大家要開始品嘗了。我也品嘗了四個(gè)同學(xué)的粽子，別看她們的粽子個(gè)頭都差不多，但味道都與其他三個(gè)不同。有甜甜的豆沙粽子；有咸咸的雞肉粽子；還有可口的叉燒粽子，但最特別的還是小魏發(fā)明的草莓粽子，酸酸的，甜甜的，可好吃了！
時(shí)間過得飛快，一轉(zhuǎn)眼的工夫，下課鈴就敲響了，這節(jié)“特殊”的思品課就在這歡笑聲中圓滿地結(jié)束了。
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