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實用的數學周記模板5篇(數學周記圖畫模板)

時間:2022-09-09 09:25:00 綜合范文

  下面是范文網小編收集的實用的數學周記模板5篇(數學周記圖畫模板),供大家參考。

實用的數學周記模板5篇(數學周記圖畫模板)

實用的數學周記模板1

  今天是街天,我和媽媽一起上街,買了一些生活用品:勺子2.50元、牙刷1.50元、榨菜0.50元、一包鹽1.50元、洗潔精3.00元、洗發(fā)露15.00元。我回到家仔細算了,還列了式子:2.50+1.50+0.50+3.00+15.00=24.00元。哇,一共花了24元錢,我明白了生活中,需要花錢的地方是很多的,才幾樣東西就花去幾十元了,以后我們要珍惜錢,不要亂花錢呀。

實用的數學周記模板2

  復習統(tǒng)計時,眾數是一組數據中出現(xiàn)次數最多的,能夠反映一組數據的集中情況。

  復式折線統(tǒng)計圖比單式的方便,而且清楚比較。打電話時有規(guī)律,第幾分鐘通知多少人,就用上一分鐘通知的人數×2。

  數學廣角主要是找次品,規(guī)律有很多。如:2--3個用1次,4--9個用2次……,到哪個數截止,就用上一次的×3。

  我讓你們看看用圖怎樣表示吧!

  如果有12袋糖,一袋重,怎樣找到這袋糖?

  把12袋糖平均分3份,每份4袋。→天平兩邊各放4袋→平衡就把剩下的4袋分3份,為(1,1,2)→平衡,就把剩下的分成2份,每份1袋→重的那邊就是次品。

  快到總復習了,加油沖到最后。

實用的數學周記模板3

  在生活中,每一處都離不開數學,所以,我們要學好數學,掌握好數學和用好數學。同時,也因為數學是離不開生活的,所以我們也會在生活中常常遇到一些難解的數學題。

  記得有一次,我們到叔叔家里玩。玩著玩著,叔叔拿了10個硬幣走了過來,說:“你們想要這些硬幣嗎?”“當然想啦!”大家異口同聲地回答道。我望著叔叔,真有點丈二和尚——摸不著頭腦,我感覺到叔叔好像在耍什么把戲似的?!澳銈兿胍@些硬幣,就要回答我的問題,誰答對,硬幣就全歸他了?!闭f完,叔叔就提出一個問題:“怎樣才能把10個硬幣放進3個杯子里,使每個杯子里的硬幣數都是奇數,看誰能找出最多的方法?!?/p>

  聽完叔叔的題目,大家冥思苦想。只見表弟在客廳里走來走去,表姐坐在椅子上冷靜地思考著。不一會,我看見妹妹找來了材料,試著做??墒牵隽撕芫?,妹妹還是沒找到具體解題的方法。我也不甘示弱,開動腦筋想著。哎,要是能把這硬幣拿到手,那該多好??!

  過了十多分鐘,大家都沒有想到怎么做,叔叔見此情景,對我們說:“給你們一點提示吧!解這道題要學會多轉幾個彎,不要……”“等等!”話沒說完,表弟好象想到了什么似的。只見他拿起10個硬幣,先把第1個硬幣放到第1個杯子里去,然后把3個硬幣投進第2個杯子里,看到這里,我不禁想道:這個辦法嘛,我早就想過了,根本就不行,剩下的硬幣有6個,6是偶數,我可以肯定地說一句:“這個辦法是行不通的?!碑敱淼馨咽O碌?個硬幣放到第3個杯子時,我插嘴道:“這辦法根本……”我的話還沒說完,表弟就把我的話打斷了,“表姐,你還是看我的表演吧!”表弟神氣地說。只見他拿起第1個杯子,把那個硬幣放到第3個杯子里去?!斑@就是第一種方法?!北淼艿靡獾匕缌藗€鬼臉?!鞍パ剑∥艺姹浚趺聪氲降谌骄头艞壛四??真不值得!”接著,表弟按照第一次那樣做,先把3個硬幣放到第1個杯子里,然后在第二個杯子里放5個硬幣,接著把剩下的硬幣放到第三個杯子里,最后,把第一個杯子里的硬幣放到第三個杯里去。這樣第二種方法就完成了。按著這樣的方法,表弟連續(xù)做了13次。

  看到這里,站在一旁的叔叔拍起了手掌,點點頭說:“真想不到,你這小鬼還會有動腦筋的時候,這回你贏了,10個硬幣都歸你了?!笔迨逡贿叿Q贊表弟,一邊撫摸著他的小腦袋?!安贿^,小欣,你得加把勁了,這回連表弟都贏了你。記住,凡事多動腦筋,別輕易放棄。”

  是呀,叔叔說得對,凡事多動腦筋,別輕易放棄。如果我剛才想到第三步沒放棄的話,再動動腦筋,那道題就被我解開了。以后,真的要加把勁,努力學好數學,掌握好數學,用好數學。

實用的數學周記模板4

  反思是一種習慣和意識,不斷的反思,才會不斷地進步。學習是一個系統(tǒng)工程,培養(yǎng)反思習慣的措施,是全方位、多角度、多層次的反思。課堂上教師示范解題反思的過程中學生自己想到,但未與教師交流的問題,作業(yè)中對某些習題不同解法的探討,學習情感、體驗的感受,都可以通過數學周記(或數學日記)的形式宣泄出來,記錄下來,它使師生之間有了一個互相了解、交流的固定橋梁。因此,寫數學周記有利于培養(yǎng)學生反思習慣。

  一、數學周記具有給自己建立學習檔案功能,是養(yǎng)成良好反思習慣的途徑。

  1、數學周記是培養(yǎng)學生數學反思意識,養(yǎng)成反思習慣的重要手段。

  數學周記可以把好的習題解法或學習方法,容易解錯的習題,學習失敗的教訓等記錄下來,促進學生對數學學習的全過程,數學學習的經驗得失進行全方位的監(jiān)控,養(yǎng)成善于回顧、總結、自我反思的習慣,形成自我反思的意識,提高數學反思能力。

  2、數學周記給學生和教師提供了一個培養(yǎng)反思習慣,形成反思意識的途徑。

  要培養(yǎng)學生的數學反思能力,不僅僅需要教師的示范,學生具備必要的反思知識,更重要的是學生的親身體驗和全面參與。因而,數學周記從某種意義上可以說是聽課反思和解題反思的備忘錄。

  聽課反思則是從教師講解中反思思考問題的方法,學會捕捉引起反思的問題或提出具有反思性的見解。

  題后反思則是對問題解答后的結論的正確性的檢驗或提出疑問;是否還有其他解法或更佳解法;能否對問題的題設或結論進行變式;對否把當前的命題推廣到一般情況;進一步考慮問題的題設的完備性(充分性)及結論的精確性。

  3、寫數學周記不僅是一種反思途徑,更是一種形成反思意識,培養(yǎng)反思習慣的措施,是全方位、多角度、多層次的反思。它以總結回顧為主,是一種綜合性的反思。

  周記內容除了對學習數學知識和思想方法的反思之外,還可以包括學習情感,體驗感受等內容,達到一種交流的目的.。另外,寫數學周記較少受時間、空間的限制,受他人影響少,給學生提供了更廣泛的平臺,張揚了學生的個性。

  二、寫數學周記是對自己數學認知過程中起到自我意識,自我監(jiān)控。高中數學教學反思周記

  寫數學周記的方要目的有:

  一是希望它能給你一些啟示,深刻理解自己的情感變化和數學學習體會,通過它,

  你將更好地了解自己的數學學習。你是怎樣學習數學?什么教學方法最適合你?自己數學學習中遇到的最大困難是什么?是什么因素使你對數學學習感興趣?是什么因素使你對數學學習情緒低落?

  二是分享的學習體驗和數學周記內容,將有利于老師了解教學效果和改進教學,更快地找到師生共同滿意的教學方法。

  當然,寫數學周記貴在堅持,鼓勵為主,對于周記不作等級區(qū)分,只作任務完成與否處理。

  三、數學周記寫作指南

  數學周記可以每周一次,每周的同一時間用大約15~20分鐘整理或寫作數學周記,也可每天寫周末匯總。

  周記內容可以按以下主要問題構建:

 ?。?)本周,你學習了哪些數學知識?哪些學習起來較容易,哪些覺得有點困難?高中數學教學反思周記

 ?。?)本周,你有解得最滿意的一道習題嗎?得意之處在哪里?

 ?。?)本周,你在數學學習中遇到什么問題,碰到哪些釘子?現(xiàn)在解決了嗎?如果解決了,是怎樣解決的?

 ?。?)本周,你有做錯的數學習題嗎?是怎樣做錯的?這樣做為什么不行?正確的做法是什么?

 ?。?)本周,你在數學學習中遇到的最大困難是什么?如何去解決?有什么經驗教訓?

  (6)本周,你認為涉及哪些數學思想和方法?有哪些代表性的題目?有哪些收獲?

  (7)本周,你最滿意的一節(jié)數學課是什么?最失落的一節(jié)是什么?原因在哪里?

 ?。?)本周,你有哪些學習體驗與感受?有什么困惑嗎?

實用的數學周記模板5

  今天曉甜彩跟著那位數學不好的叔叔去釣魚了,曉甜彩真的好激動,因為她還從來沒有釣過魚!

  叔叔挑了一個池塘,這里風清云淡,水清魚肥。曉甜彩驚呆了,除了花田還有這么美麗的地方。曉甜彩不愧是天才,不一會兒就學會了,而且還釣了不少魚呢!叔叔強烈邀請曉甜彩到家里吃烤魚,曉甜彩只好接受了?;氐郊?,叔叔的兒子問一共釣了多少魚。曉甜彩笑了笑:“我來考考你,叔叔釣的魚剛好是我的3倍。叔叔比我多釣18條。你來算算好了!”叔叔的兒子,頭搖來晃去,嘿嘿兩聲笑:“一共36條魚。因為你釣的魚可以看作是1份,那么我爸爸釣的魚就有3份了,爸爸比你多3-1=2(份)。而爸爸又比你多釣了18條魚。所以2份就是18條魚,1份就有18/2=9(條)。這樣你就釣了9條。爸爸就掉了9*3=27(條),兩人一共釣了9+27=36(條)。”

  “兒子真聰明,跟姐姐好好學學!”“行!”

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