下面是范文網(wǎng)小編整理的精選母親節(jié)活動(dòng)方案4篇(母親節(jié)活動(dòng)內(nèi)容方案),以供借鑒。
精選母親節(jié)活動(dòng)方案1
一、活動(dòng)目的:
一年一度的母親節(jié)到了,為體現(xiàn)公司對(duì)員工的人性化管理與人文關(guān)懷,對(duì)員工家屬表示慰問(wèn),增強(qiáng)員工的企業(yè)歸屬感和團(tuán)隊(duì)凝聚力,特在****年**月**日母親節(jié)這天組織相關(guān)活動(dòng)。
二、活動(dòng)時(shí)間:
****年**月**日(周*)9:00——12:00
三、活動(dòng)組織部門(mén):
*******部
四、活動(dòng)對(duì)象:
部分優(yōu)秀員工及其母親,或女性員工及其兒女。
挑選依據(jù):各部門(mén)推薦2名優(yōu)秀員工代表,該員工必須平時(shí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、兢兢業(yè)業(yè),有較好的團(tuán)隊(duì)合作精神和人際關(guān)系,得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可。
被推薦者需要附上自己和母親的照片,女性員工可附上自己和兒女的照片,此外需附上自己和母親之間或兒女之間發(fā)生的深刻、感人的事跡。最后由總經(jīng)辦領(lǐng)導(dǎo)討論挑選3-5名員工進(jìn)行上門(mén)慰問(wèn)。
五、活動(dòng)內(nèi)容:
制作母親節(jié)愛(ài)心蛋糕,對(duì)員工的母親或女性員工進(jìn)行慰問(wèn) (一)組織員工代表進(jìn)行愛(ài)心蛋糕制作
1、地點(diǎn):******* 蛋糕店:*******
2、活動(dòng)時(shí)間:****年***月***日(周*)下午15:30——17:30
3、參與制作人員:挑選的員工或女性員工的兒女
4、人員安排:
(1)組織配合人員:****、***、***、***、****
(2)蛋糕店聯(lián)系人:***
5、活動(dòng)物料:蛋糕塊成品、奶油等相關(guān)制作工具
6、活動(dòng)內(nèi)容:當(dāng)日下午15:30,參與人員集中*****辦公室,由*****提供相關(guān)材料,在蛋糕師傅的指導(dǎo)下由員工動(dòng)手將蛋糕半成品做后期加工,制作成各種形狀和圖案的愛(ài)心蛋糕,包裝好贈(zèng)送給員工的母親或者女性員工 。
7、費(fèi)用預(yù)算:
(1)裱花技師出場(chǎng)費(fèi):***元次(2-3小時(shí))
(2)大蛋糕(1磅):***元/個(gè)×*個(gè)=***元
(3)小蛋糕:**元/個(gè)×**個(gè)=***元
(4)其他不可預(yù)計(jì):***元
合計(jì):***+***+***+***=****元
(二)上門(mén)慰問(wèn)員工的母親或女性員工
1、活動(dòng)時(shí)間:*****年**月**日(周*)上午9:00——12:00
2、活動(dòng)地點(diǎn):?jiǎn)T工代表家
3、活動(dòng)內(nèi)容:當(dāng)日上午9:00統(tǒng)一到*****集中,由***帶隊(duì),*****人員構(gòu)成的公司代表上門(mén)分組到員工家中做母親節(jié)慰問(wèn)活動(dòng),并由專人全程攝像,活動(dòng)結(jié)束后刻成光盤(pán)送給員工。
4、物料準(zhǔn)備:愛(ài)心蛋糕、相機(jī)、果籃、母親節(jié)賀卡、攝像機(jī)
5、人員安排:
(1)慰問(wèn)人員:*****、部分員工代表、****、***、***、***、***、***、上門(mén)慰問(wèn)的員工所在部門(mén)1-2名員工代表。 (2)司機(jī):*** (3)攝影:*** (4)禮品購(gòu)買:*** (5)賀卡制作:*** (6)員工家屬聯(lián)系人:***
6、流程:
上門(mén)后首先表達(dá)來(lái)意,送上禮品——由員工向其母親表達(dá)母親節(jié)的問(wèn)候及祝福,或女性員工的兒女向女性員工表達(dá)母親節(jié)的問(wèn)候及祝?!c(diǎn)蠟燭,共同唱有關(guān)母親的歌曲——再次對(duì)員工的母親或女性員工表示祝福,告辭。
7、費(fèi)用預(yù)算:
(1)果籃:**元/份×**份***元 (3)其他不可預(yù)計(jì):*****元 合計(jì):**+**=***
六、其他
1、本活動(dòng)僅限于公司員工,各部門(mén)可自行呈報(bào)并組織各項(xiàng)目的業(yè)主進(jìn)行母親節(jié)活動(dòng)。2、推薦未選中員工及副主管以上人員贈(zèng)送小蛋糕一份,上寫(xiě)**贈(zèng)及祝福語(yǔ)。 3、各部門(mén)需于5月3日將推薦人選及相關(guān)材料報(bào)至*****審核。
以上方案妥否,呈領(lǐng)導(dǎo)批示。
精選母親節(jié)活動(dòng)方案2
一、活動(dòng)目的:
1、了解母親節(jié)的來(lái)歷,知道母愛(ài)的偉大;懂得珍惜親情,豐富學(xué)生的情感世界。
2、提高學(xué)生的自理能力,形成良好的勞動(dòng)習(xí)慣,端正學(xué)生的勞動(dòng)態(tài)度。
3、使學(xué)生體會(huì)父母的辛苦,學(xué)會(huì)關(guān)心他人,能積極主動(dòng)的做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。
二、活動(dòng)內(nèi)容、時(shí)間安排
(一)校紅領(lǐng)巾廣播站“母愛(ài)無(wú)邊、真情獻(xiàn)母親”專題廣播。
(二)學(xué)生代表講話:主題“真情獻(xiàn)母親”。(5月11日周五課間操)
(三)開(kāi)展班隊(duì)會(huì):“真情獻(xiàn)母親—做母親優(yōu)秀小幫手”。(班主任自定)
(四)開(kāi)展“真情獻(xiàn)母親—百名優(yōu)秀小幫手”活動(dòng),評(píng)出“百名優(yōu)秀小幫手”。(“五一”假期間)
活動(dòng)形式:各班主任在“五一”假期間倡導(dǎo)學(xué)生做媽媽的小幫手并攝影,把照片貼在a4紙上,附上文字說(shuō)明。(注:班主任收集學(xué)生在家中勞動(dòng)的資料“五一”假期后上交德育處進(jìn)行評(píng)選)
(五)收集資料作展板。(5月份)
三、參加對(duì)象:
1—6年級(jí)
四、評(píng)選標(biāo)準(zhǔn):
1、熱愛(ài)祖國(guó),熱愛(ài)人民,模范遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。
2、文明禮貌,團(tuán)結(jié)守紀(jì),誠(chéng)實(shí)守信、勤奮學(xué)習(xí)、身心健康、尊重他人、善于合作。
3、在家孝順父母、關(guān)心親人,是父母的小幫手,主動(dòng)幫助家長(zhǎng)做力所能及的家務(wù)事,勤儉節(jié)約、熱愛(ài)勞動(dòng),事跡突出。
4、在學(xué)校是老師的小幫手,樂(lè)于幫助老師和同學(xué),積極為班級(jí)建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
5、在社區(qū)是合格的小公民,能熱心參與社區(qū)的公益性活動(dòng),得到社區(qū)居民的好評(píng)。
五、評(píng)獎(jiǎng)辦法:
將在此次活動(dòng)中評(píng)出“西海十佳小幫手”、“百名西海優(yōu)秀小幫手”。
精選母親節(jié)活動(dòng)方案3
一、活動(dòng)目的:
20xx年的母親節(jié)(20xx年5月10日)即將來(lái)臨,為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育,弘揚(yáng)中華民族孝敬父母的傳統(tǒng)美德,學(xué)校少先大隊(duì)決定:開(kāi)展紀(jì)念20xx年母親節(jié)感恩教育主題活動(dòng)。通過(guò)調(diào)查訪談、評(píng)比展示、親情交流、體驗(yàn)感悟等一系列實(shí)踐活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生從理解、關(guān)心父母開(kāi)始,弘揚(yáng)孝敬父母、珍視親情的傳統(tǒng)美德,培養(yǎng)感恩的心,學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人,尊敬師長(zhǎng),與他人和諧共處;并從親身體驗(yàn)感悟中,培養(yǎng)對(duì)家庭、對(duì)父母、對(duì)親人有熱愛(ài)、有責(zé)任、愿奉獻(xiàn)的良好情感,以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,提升學(xué)生的道德素質(zhì)。
二、活動(dòng)時(shí)間:二0一三年四月二十日——二0一三年五月十日
三、活動(dòng)安排:
(一)第一階段:主題宣傳階段(四月二十二——二十三日)
中隊(duì)輔導(dǎo)員要認(rèn)真向?qū)W生講清活動(dòng)的目的、內(nèi)容和要求,讓他們知道母親節(jié)的由來(lái),了解“濃情五月天,感恩母親節(jié)”這一主題的意義,激發(fā)學(xué)生的活動(dòng)熱情和同理心,為下一步實(shí)施調(diào)查、體驗(yàn)、匯報(bào)、展示奠定基矗
(二)第二階段:調(diào)查訪談階段(四月二十四-——二十七日)
少先大隊(duì)統(tǒng)一下發(fā)《不知道的世界——我的媽媽》調(diào)查問(wèn)卷,各中隊(duì)以小隊(duì)為單位,制定評(píng)比標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格要求,認(rèn)真組織隊(duì)員完成。
評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)包括:(1)有效問(wèn)卷回收率;(2)最佳書(shū)寫(xiě)率;(3)答案具體清晰率;(4)家長(zhǎng)支持率;(5)優(yōu)秀答卷比例;(達(dá)到全校展示水平)(6)最感人
的話感動(dòng)率;(7)最感人的故事(或書(shū)信、照片、禮物等)收集率。
四月二十八日前,各中隊(duì)將評(píng)選出的優(yōu)秀問(wèn)卷上交大隊(duì)部,上交問(wèn)卷的數(shù)量和質(zhì)量做為主題活動(dòng)“優(yōu)勝中隊(duì)”評(píng)比條件(占50%)。
(三)第三階段:體驗(yàn)感恩階段(四月二十八日——五月十日)
1、感恩母親節(jié)——少先隊(duì)員“五心”行動(dòng)。
(1)自制一份“感恩母親—親情檔案”,送給媽媽一個(gè)開(kāi)心!
每一個(gè)母親都記得孩子的生日愛(ài)好,以及其他每一個(gè)重要的日子,又有多少孩子了解媽媽的生日和愛(ài)好呢?把《不知道的世界——我的媽媽》中的內(nèi)容仔細(xì)地收集起來(lái),把它記錄在自制的親情卡上,送給媽媽一份意外的開(kāi)心!
活動(dòng)鏈接——建議形式:最想對(duì)媽媽說(shuō)的話:(封面/主題)媽媽,我愛(ài)您/內(nèi)容:媽媽的姓名/媽媽的生日/媽媽的興趣、愛(ài)好/媽媽最喜歡的食品/媽媽最快樂(lè)的事/媽媽最想做的事/媽媽最大的心愿
(2)向母親道一聲感謝和祝福,送給媽媽一份溫馨!
母親節(jié)前夕,對(duì)媽媽說(shuō)一句真誠(chéng)感謝和祝福的話,媽媽不在身邊的,可以通過(guò)打電話、發(fā)短信、寫(xiě)信、發(fā)郵件等形式向媽媽送上節(jié)目的問(wèn)候和祝福。
活動(dòng)鏈接——各中隊(duì)可評(píng)選出“感恩母親節(jié)—最溫馨祝福語(yǔ)”,在中隊(duì)進(jìn)行展示表?yè)P(yáng),給勝出小隊(duì)和隊(duì)員加分獎(jiǎng)勵(lì)。
(3)為母親做一件力所能及的家務(wù),給媽媽一個(gè)舒心!
給媽媽倒一杯熱茶,為媽媽洗一次腳,給媽媽捶捶背,或者幫媽媽做一頓飯,擦一次玻璃,拖一次地,洗一回碗,疊一次衣服,整理一回房間
活動(dòng)鏈接——只要能夠表達(dá)你對(duì)媽媽的愛(ài)和感謝,就行了!別忘了把它記錄下來(lái)(體驗(yàn)日記、照片、dv都可以)
(4)搜集一個(gè)“我和媽媽的故事”,送媽媽一份歡欣!
我們成長(zhǎng)的每一步,都飽含著媽媽的.深切關(guān)愛(ài)和無(wú)私付出。搜集一個(gè)你和媽媽間發(fā)生的感人至深的故事,講給同學(xué)老師和家長(zhǎng)聽(tīng),讓他們感到你長(zhǎng)大懂事了。
活動(dòng)鏈接——感人
故事可以是家庭生活中的一個(gè)小片斷,甚至是一句話,一張照片,一件媽媽親手織的舊毛衣,一份媽媽珍藏多年的你出世時(shí)的紀(jì)念品,或者是媽媽?xiě)涯銜r(shí)候的日記,還有,在你完成《不知道的世界—我的媽媽》調(diào)查訪談過(guò)程中,讓你感觸最深的事
(5)送母親一份自制的節(jié)日禮物,送媽媽一份愛(ài)心!
在母親節(jié)來(lái)臨之際,為媽媽送上一份親手做的禮物,把歡樂(lè)、祝福和關(guān)愛(ài)送給媽媽;同時(shí),也能幫你記?。?0xx,母親節(jié),我學(xué)會(huì)感恩。
2、舉行“濃情五月天,感恩母親節(jié)”主題大隊(duì)會(huì)。
20xx年母親節(jié)前夕,少先大隊(duì)舉行“濃情五月天,感恩母親節(jié)”主題隊(duì)會(huì),匯報(bào)展示“感恩母親”活動(dòng)成果,邀請(qǐng)農(nóng)場(chǎng)女工部、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生家長(zhǎng)和感恩母親節(jié)活動(dòng)優(yōu)勝中隊(duì)學(xué)生代表參加。
(四)第四階段:總結(jié)表彰階段(五月十日——十一日)
評(píng)比表彰活動(dòng)優(yōu)勝中隊(duì)、優(yōu)秀隊(duì)員,做好活動(dòng)總結(jié)
精選母親節(jié)活動(dòng)方案4
活動(dòng)目標(biāo):
1、培養(yǎng)生活自理能力,形成良好的勞動(dòng)習(xí)慣,端正學(xué)生的勞動(dòng)態(tài)度。
2、體會(huì)父母的辛苦,學(xué)會(huì)關(guān)心他人,能積極主動(dòng)的做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。
問(wèn)題分析:
我和同學(xué)已經(jīng)有了近一年的接觸,發(fā)現(xiàn)他們隨著年齡的增長(zhǎng),已經(jīng)有了一定的勞動(dòng)意識(shí)。在學(xué)?;灸茏龅阶约旱氖伦约鹤?,但在家庭中,卻缺乏勞動(dòng)意識(shí),過(guò)于依賴家長(zhǎng),體會(huì)不到父母的辛苦,不能積極主動(dòng)的幫助家里做一些力所能及的事。因此,召開(kāi)"家里的事幫著做"的主體班會(huì),進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)觀念,使學(xué)生體會(huì)父母的勞苦,學(xué)會(huì)關(guān)心他人。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、課前以一些生活現(xiàn)實(shí)為背景排演小品;
2、以:母親節(jié)”為題材請(qǐng)同學(xué)們?yōu)樽约旱哪赣H獻(xiàn)禮;
3、收集自己在家中勞動(dòng)的資料,制作成展板;
4、練習(xí)各種家務(wù)勞動(dòng)技能;
活動(dòng)人員:
1、本班51名同學(xué)和正副班主任;
2、聘請(qǐng)部分學(xué)生家長(zhǎng);
主持人:4人
整體設(shè)計(jì):
1、利用生活小品,調(diào)動(dòng)學(xué)生參與活動(dòng)的的興趣,適時(shí)組織學(xué)生開(kāi)展討論,啟發(fā)明理;
2、結(jié)合生活實(shí)際,部分學(xué)生匯報(bào)自身的家務(wù)勞動(dòng)小技能;
3、請(qǐng)家長(zhǎng)夸一夸自己的孩子在家里的表現(xiàn),提出學(xué)生倡議;
活動(dòng)過(guò)程:
對(duì)話引入,啟發(fā)活動(dòng)興趣。
A:***你知道“母親節(jié)”是那天嗎?
B:是五月的第二個(gè)星期日呀!
A:你在那一天送給媽媽什么禮物啦?
B:我的禮物最珍貴,是——(神秘的),反問(wèn):“你都送給媽媽什么禮物了?!?/p>
A:我呀,我送媽媽一枝花,開(kāi)在心間的花朵,還為他送上了一首歌《世上只有媽媽好》,你聽(tīng)?。ǚ配浺簦?/p>
B:我們每個(gè)人都擁有一個(gè)溫暖的家,在家里我們時(shí)刻享受著爸爸媽媽的愛(ài)、爺爺奶奶的愛(ài),在他們無(wú)微不至的關(guān)心愛(ài)護(hù)下,我們快樂(lè)成長(zhǎng)!
A:你看,我們每長(zhǎng)高一寸,都浸透著他們的心血?。ㄕ故靖改刚疹櫤⒆由畹恼掌图议L(zhǎng)下班后的安排)。
B:我們從呱呱墜地到咿呀學(xué)語(yǔ),從不懂事情到步入校門(mén),我們正在漸漸長(zhǎng)大。在學(xué)校,我們要做好學(xué)生,在家里我們更應(yīng)該做好孩子。
A: 同學(xué)們,在"母親節(jié)"這一天,一些同學(xué)為爸爸媽媽送上了這樣的禮物。
1、出示A?。海ˋ劇主人公說(shuō):“我今天過(guò)得真快樂(lè)!同學(xué)們,你們跟我一樣高興嗎?” )
2、B劇主人公上場(chǎng),:找B說(shuō):“我的好朋友來(lái)了,我要找他玩兒。唉,小紅,等等我,我們一起玩兒去!”
B劇主人公:“我今天可沒(méi)時(shí)間,我還有更重要的事要做呢!”
B劇上演(B劇主人公說(shuō):“我今天也很快樂(lè),同學(xué)們,你們說(shuō)對(duì)嗎?” )
A:兩個(gè)同學(xué)都度過(guò)了快樂(lè)的一天,相比之下,你覺(jué)得那位同學(xué)過(guò)得更快樂(lè)?更有意義呢?
學(xué)生討論發(fā)言
二、深入生活,技能展示:
B:我告訴你一個(gè)秘密吧,今天我們?nèi)?)班的同學(xué)把母親節(jié)那天獻(xiàn)給家人的禮物都帶來(lái)了,你們看!
勞動(dòng)小技能展示:
1、圖片展示:在家里收拾房間。
2、技能展示:洗手絹、洗襪子、疊衣服、掃地、擦桌子、擇韭菜、做水果拼盤(pán)(以組為單位同時(shí)展示)。
B:昨天我們?cè)诟改傅暮亲o(hù)中小心長(zhǎng)大,今天我們將張開(kāi)小翅膀練習(xí)飛翔。
從生活小事學(xué)起,從一點(diǎn)一滴做起,成為父母的小幫手,回報(bào)他們的愛(ài)。
三、家長(zhǎng)與孩子互動(dòng),激發(fā)情感,提出希望:
演唱:《小烏鴉》(放音樂(lè))
小烏鴉:我愛(ài)我的家,更愛(ài)我的媽媽。我在溫暖的家庭中健康成長(zhǎng),大聲:“媽媽呀!”
全班:我們愛(ài)你!
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