下面是范文網(wǎng)小編收集的學(xué)習(xí)計(jì)劃模板6篇 每日學(xué)習(xí)計(jì)劃表格模板，供大家品鑒。

學(xué)習(xí)計(jì)劃模板1

　　一、研究性學(xué)習(xí)的目標(biāo)

　　改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和教師的教學(xué)方式，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生、教師的個(gè)性健全發(fā)展，是推進(jìn)研究性學(xué)習(xí)的主要目的，但是其基本目標(biāo)是在于對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)上，具體目標(biāo)如下：

　?。?）讓學(xué)生獲得親自參與研究探索的積極體驗(yàn)，并逐步形成一種在日常學(xué)習(xí)與生活中喜愛質(zhì)疑、樂于探索、努力求知的心理傾向，激發(fā)探索和創(chuàng)新的積極欲望。

　?。?）提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)和提出問題的能力，提高解決問題、收集資料、分析資料和得出結(jié)論

　　的能力，以及表達(dá)思想和交流成果的能力。

　　（3）使學(xué)生學(xué)會(huì)分享與合作。學(xué)生在研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)的過程中，培養(yǎng)合作精神，學(xué)會(huì)交流和分享研究的創(chuàng)意和成果。

　　（4）培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)態(tài)度和科學(xué)素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生至社會(huì)的責(zé)任心和使命感。

　　二、研究性學(xué)習(xí)的參加對(duì)象：三－六年級(jí)全體學(xué)生。

　　三、研究性學(xué)習(xí)的組織管理

　　學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長室、教導(dǎo)處、政教處等負(fù)責(zé)人組成。負(fù)責(zé)整體規(guī)劃，全面部署。

　　四、研究性學(xué)習(xí)的實(shí)施步驟

　　實(shí)施要點(diǎn) 實(shí)施者 時(shí)間安排

　　準(zhǔn)備階段

　　召開動(dòng)員大會(huì)，明確研究性學(xué)習(xí)的重要性和必要性。 課題領(lǐng)導(dǎo)小組 第2周

　　學(xué)生自主選題，自由組成課題小組，選舉組長。課題組成員共同制定計(jì)劃。教師成立相應(yīng)的課題指道小組 課題指導(dǎo)組、課題小組 第3周

　　實(shí)施階段

　　課題小組確定研究性學(xué)習(xí)的研究課題；制定研究性學(xué)習(xí)的研究方案；指導(dǎo)小組共同參與課題研究方案的制定。

　　課題指導(dǎo)組、課題小組

　　第5至17周

　　第一階段

　?。?）、課題小組進(jìn)行資料查閱、社會(huì)調(diào)查、實(shí)驗(yàn)、探究、參觀、訪談等活動(dòng)，并做好活動(dòng)記錄。

　?。?）、指導(dǎo)小組參與研究過程并作必要指導(dǎo)。

　　第二階段：

　　課題小組根據(jù)集體意見，不斷完善、改進(jìn)方法與手段，繼續(xù)進(jìn)行研究。

　　第二階段

　　（1）、課題小組撰寫研究報(bào)告。

　　（2）、評(píng)審小組對(duì)各研究課題作出終結(jié)評(píng)價(jià)。

　　總結(jié)階段 1、指導(dǎo)小組對(duì)研究課題匯總。

　　2、撰寫研究性學(xué)習(xí)總結(jié)報(bào)告 課題

　　指導(dǎo)組 第18、19周

　　五、實(shí)施過程管理

　　1、整個(gè)研究過程，學(xué)生始終是主體。指導(dǎo)教師只是適度參與，負(fù)責(zé)對(duì)整個(gè)過程的幫助和指導(dǎo)。指導(dǎo)教師為學(xué)生提供咨詢、方法指導(dǎo)、要隨時(shí)跟蹤檢查研究進(jìn)展情況，及時(shí)指導(dǎo)學(xué)生調(diào)整研究計(jì)劃。

　　2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，特別是組織學(xué)生外出調(diào)查的活動(dòng)項(xiàng)目，要報(bào)請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)的批準(zhǔn)，確保學(xué)生的安全。

　　3、成果匯報(bào)形式?？梢允钦{(diào)查報(bào)告、研究報(bào)告、小論文、小創(chuàng)作、小發(fā)明，可以是操作表演、研討會(huì)，可以是展示專欄、墻報(bào)等。

學(xué)習(xí)計(jì)劃模板2

　　法國留學(xué)簽證拒簽原因：學(xué)習(xí)計(jì)劃不合理

　　申請(qǐng)法國留學(xué)簽證，除了法語水平不夠易被拒簽，學(xué)習(xí)計(jì)劃不合理，讓簽證官認(rèn)為你沒有留學(xué)的誠意，容易被懷疑有移民傾向而拒簽，下面詳細(xì)分析一下如何讓法國留學(xué)計(jì)劃更合理。

　　學(xué)習(xí)計(jì)劃是什么？

　　要去法國的朋友知道所謂學(xué)習(xí)計(jì)劃就是你到了法國之后的學(xué)習(xí)打算，包括你將來要學(xué)習(xí)的專業(yè)，用多長時(shí)間學(xué)完，學(xué)完之后打算做什么，將來學(xué)的專業(yè)是否和你目前的專業(yè)吻合或相關(guān)等等，都是一篇合格的學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)該包括的內(nèi)容。

　　首先，學(xué)習(xí)計(jì)劃就是在面簽時(shí)明確的告知簽證官，你到了法國之后的打算，以及讓簽證官明確的知道，你目前的情況申請(qǐng)法國某大學(xué)某專業(yè)是合情合理的。

　　舉幾個(gè)法國學(xué)習(xí)計(jì)劃的例子就很容易明白：

　　高中畢業(yè)非藝術(shù)類，高考成績400分左右，文科——這樣的情況建議申請(qǐng)BTS或者私立大學(xué)簽證；

　　大一或大二在讀，文科類專業(yè)——這樣的情況建議申請(qǐng)法國商學(xué)院或者法國國立大學(xué)（取決于他的高考成績，參見第一個(gè)案例）；

　　大三在讀，無論啥專業(yè)——這樣的情況建議你踏踏實(shí)實(shí)在國內(nèi)本科畢業(yè)再選擇留學(xué)，畢竟這個(gè)時(shí)期簽證十分尷尬；

　　本科畢業(yè)，無論什么專業(yè)——這樣的情況可以申請(qǐng)法國工程師大學(xué)，國立大學(xué)，商學(xué)院等等，需要根據(jù)你的大學(xué)專業(yè)來考慮；

　　高中畢業(yè)，藝術(shù)類考生——這樣的情況建議你要么選擇私立美院，要么選擇國立美院，如果你非申請(qǐng)國立綜合大學(xué)藝術(shù)類專業(yè)，那不明擺著往拒簽槍口上撞么？

　　大學(xué)畢業(yè)，藝術(shù)類考生——這樣的情況建議你參考高中畢業(yè)藝術(shù)類案例，如果要申請(qǐng)國立綜合大學(xué)藝術(shù)類專業(yè)，要么你的法語要好，要么運(yùn)氣非常好；

　　大學(xué)畢業(yè)換專業(yè)申請(qǐng)商科——這樣的情況要么申請(qǐng)商學(xué)院，要么申請(qǐng)國立大學(xué)企業(yè)管理學(xué)院；

　　語言類專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生（非中文專業(yè)）——建議要么考慮商學(xué)院，要么考慮國立大學(xué)企業(yè)管理學(xué)院，要么申請(qǐng)國立綜合大學(xué)語言類專業(yè)。案例太多了，只能綜合而論，當(dāng)然，疑難案例還需要具體情況具體分析。

學(xué)習(xí)計(jì)劃模板3

　　大三，是沖刺的階段，我們要提高求職技能，搜集公司信息。我想，在大三這一年，在鞏固學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，我們需要的不僅僅是書本知識(shí)，走向市場已經(jīng)成為一個(gè)迫切需要解決的問題，這關(guān)系到大四時(shí)的求職之路。當(dāng)然想要提高自己的競爭實(shí)力，我想可以盡力去嘗試提前學(xué)習(xí)大四的相關(guān)課程。大三，是不斷完善自己的階段，是進(jìn)一步提高的過程，努力發(fā)掘自我的潛力。揚(yáng)帆中的大四，我們可以開始找工作或者考研。

　　到了大四了，大學(xué)生活似乎已經(jīng)到了尾聲，這段奏鳴也迎了最后的高潮。此時(shí)的我在前三年生活的積淀中已掌握了許多，也許未必首屈一指，但也應(yīng)當(dāng)有所作為吧，是找工作還是考研？困惑一直纏繞著我，就目前招聘形勢(shì)，就在知識(shí)成為社會(huì)主宰的那一刻，我明白：考研成為熱點(diǎn)，研究生成為真正的人才，本科生競爭力實(shí)在不強(qiáng)（除非出類拔萃，當(dāng)然這樣的人往往會(huì)去考研），所以考研這件事必須從大一便一直記在心中，我想用我三年積累的知識(shí)、十幾年不懈的努力、親人給予的激勵(lì)，優(yōu)雅高昂的成為研究生（當(dāng)然世事難料，也許有時(shí)不考研也是另樣的機(jī)遇）。

　　有了學(xué)位文憑做基礎(chǔ)后，我們還要認(rèn)清自己的實(shí)力，正確的選擇目標(biāo)工作單位，切忌好高騖遠(yuǎn)，定要講究實(shí)際，才能讓希望和努力不落空。選定目標(biāo)職業(yè)后，根據(jù)自己的情況和所在城市的社會(huì)經(jīng)濟(jì)狀況，選擇企業(yè)去應(yīng)聘。在應(yīng)聘之前，準(zhǔn)備工作必不可少。多多收集所選企業(yè)的狀況，了解就職后的注意事項(xiàng)，讓用人單位感到你的重視和認(rèn)真的態(tài)度。這樣更能彌補(bǔ)剛畢業(yè)的大學(xué)生沒有工作經(jīng)驗(yàn)的缺點(diǎn)。

　　筆試暫且不談，面試時(shí)一定要注意相關(guān)禮儀，給對(duì)方留下一個(gè)很好的第一印象。求職面試禮儀最重要的一點(diǎn)是遵時(shí)守信，求職者一定要尊時(shí)守信，千萬不要遲到或毀約。遲到和毀約都是不尊重主考官的一種表現(xiàn)，也是一種不禮貌的行為。如果求職者有客觀原因不能如約按時(shí)到場應(yīng)事先打個(gè)電話通知主考官，以免對(duì)方舊等。另一方已經(jīng)遲到，不妨主動(dòng)陳述原因，宜簡潔表達(dá)。這時(shí)必須的禮儀。為了向用人單位展示自己最好的一面，放松心情是必要的。許多求職者一到面試點(diǎn)就會(huì)產(chǎn)生一種恐懼心理，害怕自己思維紊亂，詞不達(dá)意，出現(xiàn)差錯(cuò)，以致痛失良機(jī)。于是往往會(huì)因?yàn)榫o張而出現(xiàn)心跳加快，面紅耳赤等情況。此時(shí)，應(yīng)控制自己的呼吸節(jié)奏，努力調(diào)節(jié)，盡量達(dá)到最佳狀態(tài)后再面對(duì)招聘考官。還有，以禮相待很重要求職者在等候面試時(shí)，不要旁若無人，隨心所欲，對(duì)接待員熟視無睹，自己想干什么就干什么，給人留下不好的印象。對(duì)接待員要禮貌有加，也許接待員就是公司經(jīng)理的秘書，辦公室的主任或人事單位的主管人。如果你目中無人，沒有禮貌，在決定是否錄用時(shí)，他們可能也有發(fā)言權(quán)，所以，你要給所有的人留下良好的印象，而并非只是對(duì)面試的主考官。面試時(shí)，自覺講手機(jī)等關(guān)掉。細(xì)節(jié)問題非常的重要，比如，入室敲門求職者進(jìn)入面試室的時(shí)候，應(yīng)先敲門，即使面試房間是虛掩的，也應(yīng)先敲門，千萬別冒冒失失的推門就進(jìn)，給人魯莽，無禮的感覺。微笑示人，給人好印象。求職者在踏入面試室的時(shí)候，應(yīng)面露微笑，面帶真誠，自然，由衷的微笑，可以展示一個(gè)人的風(fēng)度，風(fēng)采。有利于求職者塑造自己的形象，給人留下美好的印象。

　　給對(duì)方留下好印象后，我們要努力推銷自己，才能給自己創(chuàng)造更多的的機(jī)會(huì)，充分展示自己的有點(diǎn)特長。自我推銷也是一門學(xué)問。有的尋找工作的人總會(huì)說：“我是最好的，人們都應(yīng)該知道我是最好的?！倍行┖芎π呋蛘吆軆?nèi)向的人，就會(huì)覺得前者的自我推銷就是種炫耀，并且不屑于此。事實(shí)上，那并不是自我推銷。自我推銷是指給予他人正確信息，從而促使他們做出“購買”的決定。這里購買的決定，不是指購買某種商品，而是雇用你、和你建立某種合作關(guān)系、或者成為你工作上的“目標(biāo)伙伴”。不會(huì)自我推銷的人容易被人遺忘。因?yàn)樗姓衅刚哧P(guān)注的都是：我能從你這兒得到什么好處？如果你不知道如何推銷你自己，別人就只能片面地對(duì)你做快速判斷，一旦你沒有滿足他們需要的某一條件，他們就會(huì)將你忽視，認(rèn)為你不夠格。

　　做好以上幾點(diǎn)后，我覺得那就應(yīng)該是一個(gè)成功的大學(xué)畢業(yè)生了，先從基礎(chǔ)做起，找到一個(gè)職業(yè)后，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，爭取一切機(jī)遇，讓自己能在最短的時(shí)間里在企業(yè)公司里坐到自己理想的位置上。一步步踏實(shí)的上升，最終實(shí)現(xiàn)自己在職場上的理想。

學(xué)習(xí)計(jì)劃模板4

　　能夠有機(jī)會(huì)參加國培研修和學(xué)習(xí)，能夠在短期內(nèi)享受一次精神的盛宴，接受一次心靈的洗禮，因?yàn)槊看螌W(xué)習(xí)都是能開闊自己的視野，提升自己的境界。為了能夠在這次培訓(xùn)中有更大的收獲，在教育理論、教學(xué)研究等各方面都得到提高，制定個(gè)人研修計(jì)劃如下：

　　一、聆聽——積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)

　　珍惜這次培訓(xùn)機(jī)會(huì)，認(rèn)真遵守培訓(xùn)的各項(xiàng)要求，按時(shí)參加學(xué)習(xí)。

　　二、參與——向?qū)＜艺?qǐng)教

　　對(duì)報(bào)告中不明白問題和教學(xué)中的困惑，找機(jī)會(huì)向同行請(qǐng)教。并努力向培訓(xùn)的教授提出心中的疑問和困惑，尋求專家?guī)椭鉀Q。積極參與研修班的各項(xiàng)研討活動(dòng)，努力向各位學(xué)員學(xué)習(xí)，，他們都具有豐富的教學(xué)理論和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，拿出自己的問題請(qǐng)教各位學(xué)員，或與各位學(xué)員共同探討。

　　三、反思——尋找提升新途徑

　　每天晚上堅(jiān)持整理筆記，結(jié)合自己在教學(xué)中的感受寫出學(xué)習(xí)心得，寫出研修日志，發(fā)表在教師培訓(xùn)平臺(tái)上，并且堅(jiān)持每天更新新浪和網(wǎng)校office搏客日志，尋找自己的課堂教學(xué)與專家所談的課堂教學(xué)的接入點(diǎn)，尋找與現(xiàn)代教育理論接軌的方法和途徑，看是否能在最短的時(shí)間內(nèi)做到最大的提高，并將所思所悟及時(shí)整理

　　四、課題——學(xué)以致用

　　爭取通過學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，掌握數(shù)學(xué)有效課堂教學(xué)方法的基礎(chǔ)上。了解教師專業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，理解研究教育教學(xué)

　　規(guī)律和研究學(xué)生的基本方法和策略，提高把握教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生發(fā)展規(guī)律的能力。并且在研修結(jié)束，寫出研修學(xué)習(xí)的體會(huì)和收獲，在某一個(gè)具體的方面進(jìn)行深刻、細(xì)致的總結(jié)，研修計(jì)劃的制定，只是對(duì)短期學(xué)習(xí)的一種規(guī)劃，而最關(guān)鍵在于落實(shí)，所以我每天一定堅(jiān)持自我檢查計(jì)劃的落實(shí)情況，對(duì)沒有落實(shí)好的內(nèi)容，能夠當(dāng)天彌補(bǔ)的工作不拖到明天，努力做到日結(jié)月清，真正讓這次研修成為專業(yè)成長中的一次里程碑。

學(xué)習(xí)計(jì)劃模板5

　　一、復(fù)習(xí)英語音標(biāo)。

　　音標(biāo)很重要，我在以前說過多次，如果小孩子現(xiàn)在音標(biāo)還不會(huì)，趕快補(bǔ)。

　　二、復(fù)習(xí)小學(xué)課本。

　　小學(xué)英語課本是剛剛學(xué)完的，這些知識(shí)需要復(fù)習(xí)，長時(shí)間不溫習(xí)，會(huì)有遺忘，再者，它多少會(huì)與初一有關(guān)聯(lián)。小學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)掌握好了有利于初一英語的學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在的初一課本不管哪個(gè)版本，一上來就很深，不像以前了，以前是：不管你小學(xué)學(xué)不學(xué)英語，初一一開始都是從頭來，學(xué)字母，學(xué)音標(biāo)，學(xué)對(duì)話，重復(fù)學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在改變了這種“重復(fù)學(xué)習(xí)，浪費(fèi)時(shí)間”的做法。

　　三、閱讀簡易故事。

　　語言學(xué)習(xí)最關(guān)鍵的是詞匯學(xué)習(xí)，詞匯要結(jié)合語法，也就是說詞匯學(xué)了要會(huì)用，要會(huì)認(rèn)識(shí)，會(huì)拼讀，會(huì)寫會(huì)用。那么，閱讀就顯得非常重要?！稌x》一級(jí)二級(jí)都可以讀，現(xiàn)在的孩子不缺讀物，只是不知道怎樣正確地學(xué)英語，我們那個(gè)時(shí)代缺乏書籍，原汁原味的東西就更少?，F(xiàn)在倒相反，好讀物很多，學(xué)生不讀，實(shí)在是“杯具”啊!《書蟲》讀一讀，看懂就行，當(dāng)然，最好，要做筆記，生詞抄下來記，好詞組、好句子抄下來，背誦。學(xué)英語，一定要多背誦，好句子，好段落，好文章，好課文，一定要背。《新概念英語》一定要一篇一篇的背，背了，終生受益。我30年前背的的《新概念英語》課文，現(xiàn)在仍然會(huì)背。那些課文真的很有趣，短小，但信息量大。背多了，語感就形成了，英語越學(xué)就越覺得容易，越學(xué)越有意思。

學(xué)習(xí)計(jì)劃模板6

　　大學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃范文

　　一年之計(jì)在于春，一個(gè)學(xué)期之計(jì)在于開始，新學(xué)期初始，一切事物都充滿了活力與生機(jī)。新生活意味著新開始，新開始象征著新的挑戰(zhàn)。俗話說好的開始是成功的一半。新年、新春、新學(xué)期，我也該有新的打算。過去的一年在我的努力之下，學(xué)習(xí)部取得了一定的成績，在本年的學(xué)習(xí)中我們將繼承優(yōu)點(diǎn)，改正不足，爭取把學(xué)習(xí)做的更好。本學(xué)年工作計(jì)劃如下：

　　一：主要學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，打好一定的語言基礎(chǔ)。爭取獲得優(yōu)良成績，能切實(shí)在大學(xué)里學(xué)到豐富的專業(yè)知識(shí)和基礎(chǔ)常識(shí)。增加文化素養(yǎng)，提升自身能力，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)積極勤奮的學(xué)風(fēng)。做學(xué)習(xí)計(jì)劃來自我敦促，自我勉勵(lì)。反思自己有哪些方面做到不足，反思自己該如何改善、反思自己繼續(xù)努力的方向方法，并且反思自己有哪些反面值得肯定，只有不斷地反省，才能為未來的路指明方向。

　　二：具體安排

　　1. 堅(jiān)持預(yù)習(xí)，堅(jiān)持在上課前先預(yù)習(xí)一遍課文，在上課之前對(duì)所上的內(nèi)容有所了解，能提高聽課效率。并且在老師上完一章的內(nèi)容后，能夠主動(dòng)復(fù)習(xí)。溫故而知新。

　　2. 每天早起一個(gè)小時(shí)時(shí)間背誦英語課文。

　　3. 每天堅(jiān)持到自習(xí)室上晚自習(xí)兩個(gè)小時(shí)。

　　4. 對(duì)于課程知識(shí)，要多想多問，并且把其中有收貨的部分記入筆記之中。

　　5. 每個(gè)月進(jìn)行一次學(xué)習(xí)清算，反思自己這個(gè)月是否達(dá)成了學(xué)習(xí)計(jì)劃，有哪一些做得不足的地方，下個(gè)月要注意改進(jìn)。

　　6. 訂閱英語輔導(dǎo)報(bào)，自學(xué)報(bào)紙上出現(xiàn)的一些英語單詞，并且完成報(bào)紙上的練習(xí)題。

　　8. 在這學(xué)期通過全國大學(xué)生英語四級(jí)考試，英語是我的專業(yè)，我系一直都比較重視英語的學(xué)習(xí)，抓好英語學(xué)習(xí)對(duì)我說也是很重要的，尤其大學(xué)英語四級(jí)考試關(guān)乎大家的畢業(yè)證書和學(xué)位證書。為進(jìn)一步提我的英語成績，能夠更加自信、坦然地面對(duì)四級(jí)考試。

　　7. 身為一個(gè)英語專業(yè)的學(xué)生，對(duì)于英文的寫作能力是非常重要的，所以應(yīng)該堅(jiān)持在平時(shí)多寫一些練筆。

　　8 .爭取利用周末時(shí)間多學(xué)一門外語。

　　9 .培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)興趣。俗話說：興趣是最好的老師。我認(rèn)為，關(guān)鍵是積極的學(xué)習(xí)、主動(dòng)的學(xué)習(xí)。漸漸把自己帶進(jìn)書的海洋中，這樣，才能潛移默化地使自己愛上學(xué)習(xí)。古人說：學(xué)為立世之本，學(xué)可以立德，學(xué)可以增智，學(xué)可以致用。學(xué)習(xí)是成就事業(yè)的基礎(chǔ)，是人生的出發(fā)點(diǎn)，也是人生的極致。在這世間，任何事都講究公平，公平，人心就平，心平了就和，和諧安樂由之生焉。學(xué)習(xí)也是如此，你愛它，它也會(huì)回饋于你。

　　以上各項(xiàng)內(nèi)容便是本學(xué)期的大體計(jì)劃。如有不妥請(qǐng)老師同學(xué)指正。

　　盧郡

　　20xx年2月22日

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