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學(xué)習(xí)計(jì)劃模板6篇 每日學(xué)習(xí)計(jì)劃表格模板

時(shí)間:2022-09-12 09:01:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編收集的學(xué)習(xí)計(jì)劃模板6篇 每日學(xué)習(xí)計(jì)劃表格模板,供大家品鑒。

學(xué)習(xí)計(jì)劃模板6篇 每日學(xué)習(xí)計(jì)劃表格模板

學(xué)習(xí)計(jì)劃模板1

  一、研究性學(xué)習(xí)的目標(biāo)

  改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和教師的教學(xué)方式,促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生、教師的個(gè)性健全發(fā)展,是推進(jìn)研究性學(xué)習(xí)的主要目的,但是其基本目標(biāo)是在于對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)上,具體目標(biāo)如下:

 ?。?)讓學(xué)生獲得親自參與研究探索的積極體驗(yàn),并逐步形成一種在日常學(xué)習(xí)與生活中喜愛質(zhì)疑、樂于探索、努力求知的心理傾向,激發(fā)探索和創(chuàng)新的積極欲望。

 ?。?)提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)和提出問題的能力,提高解決問題、收集資料、分析資料和得出結(jié)論

  的能力,以及表達(dá)思想和交流成果的能力。

  (3)使學(xué)生學(xué)會(huì)分享與合作。學(xué)生在研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)的過程中,培養(yǎng)合作精神,學(xué)會(huì)交流和分享研究的創(chuàng)意和成果。

  (4)培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)態(tài)度和科學(xué)素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生至社會(huì)的責(zé)任心和使命感。

  二、研究性學(xué)習(xí)的參加對(duì)象:三-六年級(jí)全體學(xué)生。

  三、研究性學(xué)習(xí)的組織管理

  學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長室、教導(dǎo)處、政教處等負(fù)責(zé)人組成。負(fù)責(zé)整體規(guī)劃,全面部署。

  四、研究性學(xué)習(xí)的實(shí)施步驟

  實(shí)施要點(diǎn) 實(shí)施者 時(shí)間安排

  準(zhǔn)備階段

  召開動(dòng)員大會(huì),明確研究性學(xué)習(xí)的重要性和必要性。 課題領(lǐng)導(dǎo)小組 第2周

  學(xué)生自主選題,自由組成課題小組,選舉組長。課題組成員共同制定計(jì)劃。教師成立相應(yīng)的課題指道小組 課題指導(dǎo)組、課題小組 第3周

  實(shí)施階段

  課題小組確定研究性學(xué)習(xí)的研究課題;制定研究性學(xué)習(xí)的研究方案;指導(dǎo)小組共同參與課題研究方案的制定。

  課題指導(dǎo)組、課題小組

  第5至17周

  第一階段

 ?。?)、課題小組進(jìn)行資料查閱、社會(huì)調(diào)查、實(shí)驗(yàn)、探究、參觀、訪談等活動(dòng),并做好活動(dòng)記錄。

 ?。?)、指導(dǎo)小組參與研究過程并作必要指導(dǎo)。

  第二階段:

  課題小組根據(jù)集體意見,不斷完善、改進(jìn)方法與手段,繼續(xù)進(jìn)行研究。

  第二階段

  (1)、課題小組撰寫研究報(bào)告。

  (2)、評(píng)審小組對(duì)各研究課題作出終結(jié)評(píng)價(jià)。

  總結(jié)階段 1、指導(dǎo)小組對(duì)研究課題匯總。

  2、撰寫研究性學(xué)習(xí)總結(jié)報(bào)告 課題

  指導(dǎo)組 第18、19周

  五、實(shí)施過程管理

  1、整個(gè)研究過程,學(xué)生始終是主體。指導(dǎo)教師只是適度參與,負(fù)責(zé)對(duì)整個(gè)過程的幫助和指導(dǎo)。指導(dǎo)教師為學(xué)生提供咨詢、方法指導(dǎo)、要隨時(shí)跟蹤檢查研究進(jìn)展情況,及時(shí)指導(dǎo)學(xué)生調(diào)整研究計(jì)劃。

  2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育,特別是組織學(xué)生外出調(diào)查的活動(dòng)項(xiàng)目,要報(bào)請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)的批準(zhǔn),確保學(xué)生的安全。

  3、成果匯報(bào)形式??梢允钦{(diào)查報(bào)告、研究報(bào)告、小論文、小創(chuàng)作、小發(fā)明,可以是操作表演、研討會(huì),可以是展示專欄、墻報(bào)等。

學(xué)習(xí)計(jì)劃模板2

  法國留學(xué)簽證拒簽原因:學(xué)習(xí)計(jì)劃不合理

  申請(qǐng)法國留學(xué)簽證,除了法語水平不夠易被拒簽,學(xué)習(xí)計(jì)劃不合理,讓簽證官認(rèn)為你沒有留學(xué)的誠意,容易被懷疑有移民傾向而拒簽,下面詳細(xì)分析一下如何讓法國留學(xué)計(jì)劃更合理。

  學(xué)習(xí)計(jì)劃是什么?

  要去法國的朋友知道所謂學(xué)習(xí)計(jì)劃就是你到了法國之后的學(xué)習(xí)打算,包括你將來要學(xué)習(xí)的專業(yè),用多長時(shí)間學(xué)完,學(xué)完之后打算做什么,將來學(xué)的專業(yè)是否和你目前的專業(yè)吻合或相關(guān)等等,都是一篇合格的學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)該包括的內(nèi)容。

  首先,學(xué)習(xí)計(jì)劃就是在面簽時(shí)明確的告知簽證官,你到了法國之后的打算,以及讓簽證官明確的知道,你目前的情況申請(qǐng)法國某大學(xué)某專業(yè)是合情合理的。

  舉幾個(gè)法國學(xué)習(xí)計(jì)劃的例子就很容易明白:

  高中畢業(yè)非藝術(shù)類,高考成績400分左右,文科——這樣的情況建議申請(qǐng)BTS或者私立大學(xué)簽證;

  大一或大二在讀,文科類專業(yè)——這樣的情況建議申請(qǐng)法國商學(xué)院或者法國國立大學(xué)(取決于他的高考成績,參見第一個(gè)案例);

  大三在讀,無論啥專業(yè)——這樣的情況建議你踏踏實(shí)實(shí)在國內(nèi)本科畢業(yè)再選擇留學(xué),畢竟這個(gè)時(shí)期簽證十分尷尬;

  本科畢業(yè),無論什么專業(yè)——這樣的情況可以申請(qǐng)法國工程師大學(xué),國立大學(xué),商學(xué)院等等,需要根據(jù)你的大學(xué)專業(yè)來考慮;

  高中畢業(yè),藝術(shù)類考生——這樣的情況建議你要么選擇私立美院,要么選擇國立美院,如果你非申請(qǐng)國立綜合大學(xué)藝術(shù)類專業(yè),那不明擺著往拒簽槍口上撞么?

  大學(xué)畢業(yè),藝術(shù)類考生——這樣的情況建議你參考高中畢業(yè)藝術(shù)類案例,如果要申請(qǐng)國立綜合大學(xué)藝術(shù)類專業(yè),要么你的法語要好,要么運(yùn)氣非常好;

  大學(xué)畢業(yè)換專業(yè)申請(qǐng)商科——這樣的情況要么申請(qǐng)商學(xué)院,要么申請(qǐng)國立大學(xué)企業(yè)管理學(xué)院;

  語言類專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生(非中文專業(yè))——建議要么考慮商學(xué)院,要么考慮國立大學(xué)企業(yè)管理學(xué)院,要么申請(qǐng)國立綜合大學(xué)語言類專業(yè)。案例太多了,只能綜合而論,當(dāng)然,疑難案例還需要具體情況具體分析。

學(xué)習(xí)計(jì)劃模板3

  大三,是沖刺的階段,我們要提高求職技能,搜集公司信息。我想,在大三這一年,在鞏固學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,我們需要的不僅僅是書本知識(shí),走向市場已經(jīng)成為一個(gè)迫切需要解決的問題,這關(guān)系到大四時(shí)的求職之路。當(dāng)然想要提高自己的競爭實(shí)力,我想可以盡力去嘗試提前學(xué)習(xí)大四的相關(guān)課程。大三,是不斷完善自己的階段,是進(jìn)一步提高的過程,努力發(fā)掘自我的潛力。揚(yáng)帆中的大四,我們可以開始找工作或者考研。

  到了大四了,大學(xué)生活似乎已經(jīng)到了尾聲,這段奏鳴也迎了最后的高潮。此時(shí)的我在前三年生活的積淀中已掌握了許多,也許未必首屈一指,但也應(yīng)當(dāng)有所作為吧,是找工作還是考研?困惑一直纏繞著我,就目前招聘形勢(shì),就在知識(shí)成為社會(huì)主宰的那一刻,我明白:考研成為熱點(diǎn),研究生成為真正的人才,本科生競爭力實(shí)在不強(qiáng)(除非出類拔萃,當(dāng)然這樣的人往往會(huì)去考研),所以考研這件事必須從大一便一直記在心中,我想用我三年積累的知識(shí)、十幾年不懈的努力、親人給予的激勵(lì),優(yōu)雅高昂的成為研究生(當(dāng)然世事難料,也許有時(shí)不考研也是另樣的機(jī)遇)。

  有了學(xué)位文憑做基礎(chǔ)后,我們還要認(rèn)清自己的實(shí)力,正確的選擇目標(biāo)工作單位,切忌好高騖遠(yuǎn),定要講究實(shí)際,才能讓希望和努力不落空。選定目標(biāo)職業(yè)后,根據(jù)自己的情況和所在城市的社會(huì)經(jīng)濟(jì)狀況,選擇企業(yè)去應(yīng)聘。在應(yīng)聘之前,準(zhǔn)備工作必不可少。多多收集所選企業(yè)的狀況,了解就職后的注意事項(xiàng),讓用人單位感到你的重視和認(rèn)真的態(tài)度。這樣更能彌補(bǔ)剛畢業(yè)的大學(xué)生沒有工作經(jīng)驗(yàn)的缺點(diǎn)。

  筆試暫且不談,面試時(shí)一定要注意相關(guān)禮儀,給對(duì)方留下一個(gè)很好的第一印象。求職面試禮儀最重要的一點(diǎn)是遵時(shí)守信,求職者一定要尊時(shí)守信,千萬不要遲到或毀約。遲到和毀約都是不尊重主考官的一種表現(xiàn),也是一種不禮貌的行為。如果求職者有客觀原因不能如約按時(shí)到場應(yīng)事先打個(gè)電話通知主考官,以免對(duì)方舊等。另一方已經(jīng)遲到,不妨主動(dòng)陳述原因,宜簡潔表達(dá)。這時(shí)必須的禮儀。為了向用人單位展示自己最好的一面,放松心情是必要的。許多求職者一到面試點(diǎn)就會(huì)產(chǎn)生一種恐懼心理,害怕自己思維紊亂,詞不達(dá)意,出現(xiàn)差錯(cuò),以致痛失良機(jī)。于是往往會(huì)因?yàn)榫o張而出現(xiàn)心跳加快,面紅耳赤等情況。此時(shí),應(yīng)控制自己的呼吸節(jié)奏,努力調(diào)節(jié),盡量達(dá)到最佳狀態(tài)后再面對(duì)招聘考官。還有,以禮相待很重要求職者在等候面試時(shí),不要旁若無人,隨心所欲,對(duì)接待員熟視無睹,自己想干什么就干什么,給人留下不好的印象。對(duì)接待員要禮貌有加,也許接待員就是公司經(jīng)理的秘書,辦公室的主任或人事單位的主管人。如果你目中無人,沒有禮貌,在決定是否錄用時(shí),他們可能也有發(fā)言權(quán),所以,你要給所有的人留下良好的印象,而并非只是對(duì)面試的主考官。面試時(shí),自覺講手機(jī)等關(guān)掉。細(xì)節(jié)問題非常的重要,比如,入室敲門求職者進(jìn)入面試室的時(shí)候,應(yīng)先敲門,即使面試房間是虛掩的,也應(yīng)先敲門,千萬別冒冒失失的推門就進(jìn),給人魯莽,無禮的感覺。微笑示人,給人好印象。求職者在踏入面試室的時(shí)候,應(yīng)面露微笑,面帶真誠,自然,由衷的微笑,可以展示一個(gè)人的風(fēng)度,風(fēng)采。有利于求職者塑造自己的形象,給人留下美好的印象。

  給對(duì)方留下好印象后,我們要努力推銷自己,才能給自己創(chuàng)造更多的的機(jī)會(huì),充分展示自己的有點(diǎn)特長。自我推銷也是一門學(xué)問。有的尋找工作的人總會(huì)說:“我是最好的,人們都應(yīng)該知道我是最好的?!倍行┖芎π呋蛘吆軆?nèi)向的人,就會(huì)覺得前者的自我推銷就是種炫耀,并且不屑于此。事實(shí)上,那并不是自我推銷。自我推銷是指給予他人正確信息,從而促使他們做出“購買”的決定。這里購買的決定,不是指購買某種商品,而是雇用你、和你建立某種合作關(guān)系、或者成為你工作上的“目標(biāo)伙伴”。不會(huì)自我推銷的人容易被人遺忘。因?yàn)樗姓衅刚哧P(guān)注的都是:我能從你這兒得到什么好處?如果你不知道如何推銷你自己,別人就只能片面地對(duì)你做快速判斷,一旦你沒有滿足他們需要的某一條件,他們就會(huì)將你忽視,認(rèn)為你不夠格。

  做好以上幾點(diǎn)后,我覺得那就應(yīng)該是一個(gè)成功的大學(xué)畢業(yè)生了,先從基礎(chǔ)做起,找到一個(gè)職業(yè)后,不斷積累經(jīng)驗(yàn),爭取一切機(jī)遇,讓自己能在最短的時(shí)間里在企業(yè)公司里坐到自己理想的位置上。一步步踏實(shí)的上升,最終實(shí)現(xiàn)自己在職場上的理想。

學(xué)習(xí)計(jì)劃模板4

  能夠有機(jī)會(huì)參加國培研修和學(xué)習(xí),能夠在短期內(nèi)享受一次精神的盛宴,接受一次心靈的洗禮,因?yàn)槊看螌W(xué)習(xí)都是能開闊自己的視野,提升自己的境界。為了能夠在這次培訓(xùn)中有更大的收獲,在教育理論、教學(xué)研究等各方面都得到提高,制定個(gè)人研修計(jì)劃如下:

  一、聆聽——積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)

  珍惜這次培訓(xùn)機(jī)會(huì),認(rèn)真遵守培訓(xùn)的各項(xiàng)要求,按時(shí)參加學(xué)習(xí)。

  二、參與——向?qū)<艺?qǐng)教

  對(duì)報(bào)告中不明白問題和教學(xué)中的困惑,找機(jī)會(huì)向同行請(qǐng)教。并努力向培訓(xùn)的教授提出心中的疑問和困惑,尋求專家?guī)椭鉀Q。積極參與研修班的各項(xiàng)研討活動(dòng),努力向各位學(xué)員學(xué)習(xí),,他們都具有豐富的教學(xué)理論和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),拿出自己的問題請(qǐng)教各位學(xué)員,或與各位學(xué)員共同探討。

  三、反思——尋找提升新途徑

  每天晚上堅(jiān)持整理筆記,結(jié)合自己在教學(xué)中的感受寫出學(xué)習(xí)心得,寫出研修日志,發(fā)表在教師培訓(xùn)平臺(tái)上,并且堅(jiān)持每天更新新浪和網(wǎng)校office搏客日志,尋找自己的課堂教學(xué)與專家所談的課堂教學(xué)的接入點(diǎn),尋找與現(xiàn)代教育理論接軌的方法和途徑,看是否能在最短的時(shí)間內(nèi)做到最大的提高,并將所思所悟及時(shí)整理

  四、課題——學(xué)以致用

  爭取通過學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,掌握數(shù)學(xué)有效課堂教學(xué)方法的基礎(chǔ)上。了解教師專業(yè)發(fā)展趨勢(shì),理解研究教育教學(xué)

  規(guī)律和研究學(xué)生的基本方法和策略,提高把握教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生發(fā)展規(guī)律的能力。并且在研修結(jié)束,寫出研修學(xué)習(xí)的體會(huì)和收獲,在某一個(gè)具體的方面進(jìn)行深刻、細(xì)致的總結(jié),研修計(jì)劃的制定,只是對(duì)短期學(xué)習(xí)的一種規(guī)劃,而最關(guān)鍵在于落實(shí),所以我每天一定堅(jiān)持自我檢查計(jì)劃的落實(shí)情況,對(duì)沒有落實(shí)好的內(nèi)容,能夠當(dāng)天彌補(bǔ)的工作不拖到明天,努力做到日結(jié)月清,真正讓這次研修成為專業(yè)成長中的一次里程碑。

學(xué)習(xí)計(jì)劃模板5

  一、復(fù)習(xí)英語音標(biāo)。

  音標(biāo)很重要,我在以前說過多次,如果小孩子現(xiàn)在音標(biāo)還不會(huì),趕快補(bǔ)。

  二、復(fù)習(xí)小學(xué)課本。

  小學(xué)英語課本是剛剛學(xué)完的,這些知識(shí)需要復(fù)習(xí),長時(shí)間不溫習(xí),會(huì)有遺忘,再者,它多少會(huì)與初一有關(guān)聯(lián)。小學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)掌握好了有利于初一英語的學(xué)習(xí)?,F(xiàn)在的初一課本不管哪個(gè)版本,一上來就很深,不像以前了,以前是:不管你小學(xué)學(xué)不學(xué)英語,初一一開始都是從頭來,學(xué)字母,學(xué)音標(biāo),學(xué)對(duì)話,重復(fù)學(xué)習(xí)?,F(xiàn)在改變了這種“重復(fù)學(xué)習(xí),浪費(fèi)時(shí)間”的做法。

  三、閱讀簡易故事。

  語言學(xué)習(xí)最關(guān)鍵的是詞匯學(xué)習(xí),詞匯要結(jié)合語法,也就是說詞匯學(xué)了要會(huì)用,要會(huì)認(rèn)識(shí),會(huì)拼讀,會(huì)寫會(huì)用。那么,閱讀就顯得非常重要?!稌x》一級(jí)二級(jí)都可以讀,現(xiàn)在的孩子不缺讀物,只是不知道怎樣正確地學(xué)英語,我們那個(gè)時(shí)代缺乏書籍,原汁原味的東西就更少?,F(xiàn)在倒相反,好讀物很多,學(xué)生不讀,實(shí)在是“杯具”啊!《書蟲》讀一讀,看懂就行,當(dāng)然,最好,要做筆記,生詞抄下來記,好詞組、好句子抄下來,背誦。學(xué)英語,一定要多背誦,好句子,好段落,好文章,好課文,一定要背。《新概念英語》一定要一篇一篇的背,背了,終生受益。我30年前背的的《新概念英語》課文,現(xiàn)在仍然會(huì)背。那些課文真的很有趣,短小,但信息量大。背多了,語感就形成了,英語越學(xué)就越覺得容易,越學(xué)越有意思。

學(xué)習(xí)計(jì)劃模板6

  大學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃范文

  一年之計(jì)在于春,一個(gè)學(xué)期之計(jì)在于開始,新學(xué)期初始,一切事物都充滿了活力與生機(jī)。新生活意味著新開始,新開始象征著新的挑戰(zhàn)。俗話說好的開始是成功的一半。新年、新春、新學(xué)期,我也該有新的打算。過去的一年在我的努力之下,學(xué)習(xí)部取得了一定的成績,在本年的學(xué)習(xí)中我們將繼承優(yōu)點(diǎn),改正不足,爭取把學(xué)習(xí)做的更好。本學(xué)年工作計(jì)劃如下:

  一:主要學(xué)習(xí)目標(biāo)

  明確學(xué)習(xí)目標(biāo),打好一定的語言基礎(chǔ)。爭取獲得優(yōu)良成績,能切實(shí)在大學(xué)里學(xué)到豐富的專業(yè)知識(shí)和基礎(chǔ)常識(shí)。增加文化素養(yǎng),提升自身能力,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,培養(yǎng)積極勤奮的學(xué)風(fēng)。做學(xué)習(xí)計(jì)劃來自我敦促,自我勉勵(lì)。反思自己有哪些方面做到不足,反思自己該如何改善、反思自己繼續(xù)努力的方向方法,并且反思自己有哪些反面值得肯定,只有不斷地反省,才能為未來的路指明方向。

  二:具體安排

  1. 堅(jiān)持預(yù)習(xí),堅(jiān)持在上課前先預(yù)習(xí)一遍課文,在上課之前對(duì)所上的內(nèi)容有所了解,能提高聽課效率。并且在老師上完一章的內(nèi)容后,能夠主動(dòng)復(fù)習(xí)。溫故而知新。

  2. 每天早起一個(gè)小時(shí)時(shí)間背誦英語課文。

  3. 每天堅(jiān)持到自習(xí)室上晚自習(xí)兩個(gè)小時(shí)。

  4. 對(duì)于課程知識(shí),要多想多問,并且把其中有收貨的部分記入筆記之中。

  5. 每個(gè)月進(jìn)行一次學(xué)習(xí)清算,反思自己這個(gè)月是否達(dá)成了學(xué)習(xí)計(jì)劃,有哪一些做得不足的地方,下個(gè)月要注意改進(jìn)。

  6. 訂閱英語輔導(dǎo)報(bào),自學(xué)報(bào)紙上出現(xiàn)的一些英語單詞,并且完成報(bào)紙上的練習(xí)題。

  8. 在這學(xué)期通過全國大學(xué)生英語四級(jí)考試,英語是我的專業(yè),我系一直都比較重視英語的學(xué)習(xí),抓好英語學(xué)習(xí)對(duì)我說也是很重要的,尤其大學(xué)英語四級(jí)考試關(guān)乎大家的畢業(yè)證書和學(xué)位證書。為進(jìn)一步提我的英語成績,能夠更加自信、坦然地面對(duì)四級(jí)考試。

  7. 身為一個(gè)英語專業(yè)的學(xué)生,對(duì)于英文的寫作能力是非常重要的,所以應(yīng)該堅(jiān)持在平時(shí)多寫一些練筆。

  8 .爭取利用周末時(shí)間多學(xué)一門外語。

  9 .培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)興趣。俗話說:興趣是最好的老師。我認(rèn)為,關(guān)鍵是積極的學(xué)習(xí)、主動(dòng)的學(xué)習(xí)。漸漸把自己帶進(jìn)書的海洋中,這樣,才能潛移默化地使自己愛上學(xué)習(xí)。古人說:學(xué)為立世之本,學(xué)可以立德,學(xué)可以增智,學(xué)可以致用。學(xué)習(xí)是成就事業(yè)的基礎(chǔ),是人生的出發(fā)點(diǎn),也是人生的極致。在這世間,任何事都講究公平,公平,人心就平,心平了就和,和諧安樂由之生焉。學(xué)習(xí)也是如此,你愛它,它也會(huì)回饋于你。

  以上各項(xiàng)內(nèi)容便是本學(xué)期的大體計(jì)劃。如有不妥請(qǐng)老師同學(xué)指正。

  盧郡

  20xx年2月22日

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