下面是范文網(wǎng)小編收集的實(shí)用中考滿分作文5篇 中考滿分作文范文，供大家賞析。
實(shí)用中考滿分作文1
保護(hù)環(huán)境，是使每個(gè)有道德的人所必須做的事，因?yàn)檫@個(gè)大環(huán)境是人類生存的寶貴的地方。人不僅來自于自然，也受之與自然。自然環(huán)境使人們賴以生存和發(fā)展的必要物質(zhì)條件。當(dāng)今世界，環(huán)境污染，生態(tài)平衡現(xiàn)象日趨嚴(yán)重?，F(xiàn)在，全球森林正以每460萬公頃的速度減少；地球上供優(yōu)2億人的生活在缺水區(qū)。我國(guó)近幾年來，由于人們的環(huán)境意識(shí)薄弱，生態(tài)破壞嚴(yán)重，環(huán)境問題更為嚴(yán)峻。1998年長(zhǎng)江，嫩江，松花江流域的大洪災(zāi)以及近幾年北京愈來愈重的'風(fēng)沙。特別是今年4月上旬，中旬的沙塵暴涉及的面積之廣，風(fēng)力之大，塵土之濃，持續(xù)時(shí)間之長(zhǎng)，更是歷史上罕見的。這一系列的自然災(zāi)害已向國(guó)人重錘擊響保護(hù)環(huán)境的警鐘。人類只有一個(gè)地球，自毀地球無異于毀滅自己生存的家園。樹立環(huán)保意識(shí)已成為全世界各人民的共同要求。 保護(hù)環(huán)境是每個(gè)人的事，要成為每個(gè)人的自覺行動(dòng)，而且要堅(jiān)持在時(shí)時(shí)刻刻隨時(shí)隨地。只有每個(gè)人都行動(dòng)起來，環(huán)境才會(huì)更好，否則，你對(duì)環(huán)境的破壞越重，他就會(huì)以百倍的力量報(bào)復(fù)你，就像我們經(jīng)?？吹降纳硥m暴那樣。 例如，清潔工人把這一片地面掃得干干凈凈，不宜回來了老中小三人。老人“咳，咳，咳”，“噓”第一口痰吐出去。小的正將手中的冰棒吃完，“嗖”的一扔，廢棍落地。那年輕的剛吸完一口煙，隨手就把煙頭扔在地上。 更有甚者，住在高樓之上的少數(shù)不到的公民，經(jīng)常對(duì)這樓外亂扔垃圾亂潑污水。 再則，人行道上的綠化樹木，花草本來可以給人們遮蔭，擋雨，給人一種美的享受，可就有些人容不下它們，經(jīng)常要置它們于死地自己心里才舒服。 諸如此例，這些惡劣的行為令人發(fā)指。我希望有關(guān)職能部門要采取有力措施，制止破壞環(huán)境衛(wèi)生的事情發(fā)生。在這個(gè)問題上重在教育大人們。大人們的環(huán)境意識(shí)增強(qiáng)了，就會(huì)影響和教育好孩子。這樣代代相傳，從個(gè)人到家庭，從家庭到區(qū)域，從區(qū)域到社會(huì)。從小時(shí)擴(kuò)展到大的保護(hù)環(huán)境，長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈地做下去，并且每一個(gè)人都要行動(dòng)起來，加入保護(hù)環(huán)境的行列，這樣一個(gè)美麗溫馨的自然環(huán)境將會(huì)離我們不遠(yuǎn)了。姓名：張?zhí)煲粚W(xué)校：北京市海淀區(qū)第57中學(xué)高二4班
實(shí)用中考滿分作文2
中考作文得高分的關(guān)鍵在于讓學(xué)生作文敢于“創(chuàng)一家之言”。是指讓學(xué)生的思想更解放些，大膽想象、大膽假設(shè)、不拘定論，不傍他人。敢于“述前人之所未述”“察他人之所未察”，只要“自圓其說”。就允許學(xué)生標(biāo)新立異，暢所欲言。好文章之所以深刻。讓讀者耳目一新。關(guān)鍵在于它的新意。文章新意最可貴，那么，怎樣才能別開生面。寫出新意呢？
考場(chǎng)上如何寫出中考滿分作文
一、培養(yǎng)發(fā)散思維能力
具有創(chuàng)造性思維是創(chuàng)新的基礎(chǔ)，而發(fā)散思維是創(chuàng)造性思維的主導(dǎo)成分。發(fā)散思維具有流暢性、變通性和獨(dú)創(chuàng)性三個(gè)特征。而變通是關(guān)鍵。培養(yǎng)發(fā)散思維要抓住變通性這個(gè)關(guān)鍵。著重啟發(fā)思路，引導(dǎo)思維換向。如：你對(duì)雪能進(jìn)行哪些評(píng)價(jià)？我們可以從以下角度立論：贊美雪純潔；批判雪虛偽，掩蓋一切；批判雪冷酷無情；贊美雪溫情，保護(hù)動(dòng)植物。
二、反彈琵琶出新意
我們還可以經(jīng)常進(jìn)行“反彈琵琶”的逆向思維訓(xùn)練。逆向思維，是從反面、對(duì)立面對(duì)一些常識(shí)乃至真理進(jìn)行審視。從而得出新的結(jié)論。如：這山望著那山高。本意指責(zé)那些見異思遷、朝三暮四的人，可反向立意為：人類不就是因?yàn)椴粷M足而不斷攀登才進(jìn)步的嗎？這樣的觀點(diǎn)新穎，令人耳目一新。
一般人贊美荷花。總要來一句：“出淤泥而不染。”仿佛那污泥糟糕之極，骯臟透頂?？墒瞧型瑢W(xué)在作文中寫道：“其實(shí)。污泥更具有令人稱頌的好品質(zhì)。試想。如果不是污泥勤勤懇懇地提供養(yǎng)料，哪里會(huì)有美麗的荷花？而且，尤其可貴的是，污泥從不炫耀自己的功勞。就這么默默地奉獻(xiàn)著。即使千百年來背了個(gè)骯臟的惡名也無意爭(zhēng)辯。這是多么可貴的犧牲精神呀！”一反常人的看法，反彈琵琶，言之有理。持之有據(jù)。為我們提供了一種全新思路。這又怎能不讓人品味再三呢？
三、思路要不拘一格
文出新意亦有巧。在寫作文時(shí)變換一下表達(dá)方式，來個(gè)與眾不同的新思路，相信你一定會(huì)成功的。最常見的一個(gè)方法。就是要善于從人所共知的舊材料中，挖掘出與眾不同的新主題。比如。當(dāng)人們贊美牛的勤奮踏實(shí)時(shí)。你不妨批評(píng)批評(píng)牛的“慢條斯理”：當(dāng)人們贊美雪的潔白時(shí)。你不妨說說這漫天的大雪也可能掩蓋住某種罪惡：當(dāng)人們都譴責(zé)嚴(yán)冬的冷酷時(shí)。你不妨認(rèn)定它為刻苦鍛煉的人提供了良好的條件：當(dāng)人們都說“狐假虎威”這個(gè)成語中的狐貍是騙子時(shí)。你不妨稱頌它在老虎面前從容不迫的膽量與智慧……
一次，學(xué)生給我看了一篇作文：“暑假里。我鎖好杜魯門，渡過宋江，越過蘇東坡。穿過甘地，到達(dá)旅游勝地祝枝山。山上有千奇百怪的王安石。一條張小泉從石縫中潺潺流出。山腰有一片茂密的斯大林。樹上結(jié)滿了雨果。突然。一陣胡風(fēng)刮過，林中竄出一只唐伯虎，嚇得我轉(zhuǎn)身就逃，出了一身成吉思汗?！彼麊栁疫@是不是作文。我說：“是的，這是的創(chuàng)作。只要是經(jīng)過自己獨(dú)立思考的語言。用筆寫出來的就是作文?！逼鋵?shí)。每個(gè)孩子都有創(chuàng)新的欲望和潛在的創(chuàng)新能力：有的孩子善于直覺思維，有的孩子善于發(fā)散思維。也有的孩子習(xí)慣于逆向思維……教師對(duì)此非但不能說長(zhǎng)道短。而且應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。幫助他們形成不拘一格的創(chuàng)作思路。
四、選擇角度要最佳
俗語道。一滴水珠能反映出太陽的光輝。寫作文要求我們通過一兩件細(xì)小的事情來反映重大的主題，于細(xì)微中見精神。如，全國(guó)高考[微博]江蘇考生的《拋棄妻子之謎》，寫醫(yī)生蕭順因“抗非”端午節(jié)遲遲不歸而引起了閉塞山村人們的一場(chǎng)風(fēng)波。從側(cè)面表現(xiàn)全國(guó)上下抗擊“非典”的現(xiàn)實(shí)。從而以“小”見“大”。以小見大，要緊密聯(lián)系生活實(shí)際。例如《由一把彎鑰匙想到的》，一把終于被自己在開鎖時(shí)掰斷了的鑰匙，卻使小深深地陷入了沉思。一件人人會(huì)遇到卻很難注意到的事情卻讓小寫得那樣深刻、發(fā)人深省。他把平時(shí)看似不起眼的毛病與鑰匙一點(diǎn)點(diǎn)彎掉的現(xiàn)象聯(lián)系在一起，想到了近視眼，想到了駝背的問題，總結(jié)出小毛病不改就會(huì)成為大毛病。多細(xì)心的?。≌?yàn)榧?xì)心地感受了生活。他才會(huì)把經(jīng)歷過的、看到的聯(lián)系在一起。寫出讓人意想不到的文章來。
其次立意求新。就是作文的觀點(diǎn)或主題要給人以耳目一新之感。要有啟發(fā)性與震撼力。如全國(guó)高考甘肅考生的《藍(lán)色蛹。金色蝴蝶》，緊扣話題從“迷路”的“憂郁”到“拒絕”的“疏遠(yuǎn)”。從“金燦燦的陽光”吞沒“憂郁”到“破繭”長(zhǎng)出“金色的翅膀”。這一過程其實(shí)就是在講述一個(gè)成長(zhǎng)的故事。表達(dá)了“我”獨(dú)特的生命體驗(yàn)。表明“我”對(duì)事物的認(rèn)知正如從蛹到破繭而出的蝴蝶一樣。是一個(gè)漸變的過程。立意的角度較新。
再者主題要深刻。就是要透過現(xiàn)象抓住本質(zhì)，而不是就事論事。如全國(guó)高考浙江考生的《真誠(chéng)誠(chéng)可貴，理智價(jià)更高》，將感情比作善變韻藥、雙刃的劍，表達(dá)出其兩面性，提出“小心啊，切勿讓其變幻了你評(píng)判的目光”，形象生動(dòng)，切合題旨。
在平時(shí)的作文訓(xùn)練中，學(xué)生的思想應(yīng)該活躍、解放，更有創(chuàng)造性一些，“人褒者我試以貶之，人貶者我試以褒之?！辈浑S他人之贊而盲贊。不因他人之譏而謬譏。這樣。素質(zhì)教育才會(huì)取得實(shí)效。
實(shí)用中考滿分作文3
許多人，把幸福寄托未來：長(zhǎng)大后，升了官，發(fā)了財(cái)，才會(huì)有幸福。其實(shí)，這是對(duì)幸福的誤解和曲解。我們每天與幸福面對(duì)面，幸福原本就在生活中。
情景一，溫暖的燈光每天放學(xué)的回家已經(jīng)有些晚，從樓梯到家門口又有一段又黑又窄的長(zhǎng)的路要走，每次，我總能看到有一盞母親為我亮的燈，仿佛在告訴我家里有人在等我回家。從此，我不再害怕放學(xué)后天黑怎么辦，不再害怕那又黑又窄又長(zhǎng)的路。因?yàn)椋幸槐K母親的燈永遠(yuǎn)為我亮著?？吹綃寢層H手點(diǎn)燃的明亮的燈光，我的眼睛濕濕的，一種甜美的幸福感悠然而生。
情景二，溫暖的微笑她是僅教了我們兩個(gè)月的物理老師，既不美麗也不高大，她只是以一顆最真誠(chéng)的愛心去溫暖每一個(gè)孩子。老師的物理課很是有趣，以她的獨(dú)有的嗓音和獨(dú)特的教學(xué)方式填補(bǔ)著我們空白的心。老師總是笑著面對(duì)我們，把疲倦留給自己。
又是一次小測(cè)試，不小心我錯(cuò)了一道應(yīng)用題。課間，物理老師微笑著走到我的課桌前，微笑著指正我的錯(cuò)誤。從此，我不再討厭物理，我不再討厭去物理辦公室。因?yàn)椋幸晃徽嬲\(chéng)的老師總會(huì)給我一個(gè)溫暖的微笑。
情景三，溫暖的淚水初冬的早上，我一人走在昏晚的路上，一個(gè)軟軟的小包，墊在我的腳下。我撿起來，揣在懷里，繼續(xù)趕路。到了學(xué)校，打開小包，讓我大吃一驚，5000元人民幣，我從來沒有拿過這么多的錢呢！課前，我來到老師辦公室，鄭重地交給了老師。當(dāng)天下午，一個(gè)農(nóng)村老漢帶著一個(gè)年輕人來到我們學(xué)校辦公室。老師把我叫去見他們，老漢一把拉著我的手，眼中溢滿了溫暖的淚水。他說，那是他們家一年的勞動(dòng)收入，來城里買大件家具，不小心丟了，然后說了很多感謝的話。
父母的悉心關(guān)照，師長(zhǎng)的真切關(guān)懷，陌生人的真誠(chéng)感謝，使我的內(nèi)心充滿了幸福感，讓我明白了一個(gè)道理：幸福原來就在生活中。
作文五：撿拾幸福
坐在靜悄悄的考場(chǎng)上，我的思緒仿佛又飛到那次生病住院的時(shí)光，撿拾起醫(yī)院獨(dú)處時(shí)的幸福，耳邊似乎又響起了那沁入肺腑的聲響……
那是去年夏天，我生病了。在醫(yī)院里的那幾天，每逢夜晚來臨，我總想在寂寞中享受一段樂曲，最好是小提琴曲，譬如《梁祝》。當(dāng)幽幽的弦聲響起，我總會(huì)覺得一種輕盈和纏綿縈繞身邊。可是，這是醫(yī)院，我不可得。
于是，我想起天籟之音，記得梁實(shí)秋曾經(jīng)如是說：“秋風(fēng)起時(shí)，樹葉瑟瑟的聲音，一陣陣襲來，如潮涌，如急雨，如萬馬奔騰，如銜枚疾走；風(fēng)定之后，細(xì)聽還有枯干的樹葉一聲聲地打在臺(tái)階上。秋雨落時(shí)，初起如蠶食桑葉，悉悉唆唆，繼而浠浠瀝瀝，打在蕉葉上清脆可聽?！边@“雨疏風(fēng)驟”、“梧桐更兼細(xì)雨”的氣氛一定也很適合病人，可是，此時(shí)不是秋天，我也不可得。
曾聽人說盲人的聽力最為敏感，于是，我閉上眼睛，屏息靜聽窗外的聲音，果真我聽到了幾聲蟲鳴，似有若無，隱隱約約，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，猶如水中月，霧中花，模糊難辨。我豎起耳朵，妄想繼續(xù)聽個(gè)清楚，它卻倏爾躲到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的角落里去了，過一會(huì)忽然又冒了出來，清晰地在耳邊嘹亮地響起——“唧唧，唧唧……”
夏天夜晚的這時(shí)斷時(shí)續(xù)的蟲鳴，既沒有輕音樂的清爽，沒有百靈的婉轉(zhuǎn)，也沒有小泉叮咚的愜意，所以以前我總覺得它單調(diào)、難聽，甚至刺耳，而今才領(lǐng)略到它個(gè)中的韻味，獨(dú)自享受病房里的靜謐，這也算是我心中的音樂吧。
此時(shí)，坐在靜悄悄的考場(chǎng)上，回想靜夜中在病房中聽到的“音樂”，我體味了獨(dú)處時(shí)的幸福感覺，因?yàn)槟欠N沁入肺腑的蟲鳴，留給我的是純潔、美麗、優(yōu)雅的回味。
實(shí)用中考滿分作文4
有一種感覺叫做幸福，有一種幸福叫做感動(dòng)。而我，正是會(huì)享受這種幸福的一個(gè)幸運(yùn)女孩。
那年冬天，雪下得紛紛揚(yáng)揚(yáng)。除夕前那晚，我趴在窗邊看雪。燈光中滿是飛舞的雪片，仿佛抑制不住滿心的喜悅。接連不斷的鞭炮聲，洋溢著春節(jié)來臨時(shí)溫暖的氣氛。一切仿佛都映在橘紅色燈光的背景里，包括父母發(fā)絲里所夾的依稀可見的幾絲銀發(fā)，在這幅冬夜畫中閃閃發(fā)亮。
我不會(huì)忘記，父母是如何把我養(yǎng)育成人的。他們用淳樸與善良澆灌著我，讓聰明和熱情滲透了我，使我這朵小小的花兒快樂茁壯地成長(zhǎng)。記不清有多少次，我摔倒過，父母用鼓勵(lì)的眼神與親切的笑容，讓我振作，重新站起來；忘不了有多少夜，我在燈下溫習(xí)功課，父母也在燈下呆呆地坐著，默默地陪伴我大半夜------記不得有多少件充滿父母親愛意的小事，忘不掉有多少父母親太陽般的關(guān)懷------
驀然，感覺燈光中盛滿了愛，在雪花的飛舞中，我的臉上不知不覺濕潤(rùn)了。望著這安詳?shù)囊咕?，我忽然有一種感動(dòng)，覺得自己應(yīng)為它做點(diǎn)什么，第二天我要給爸爸媽媽一個(gè)驚喜。
第二天天剛亮，我就悄悄起床了。一整夜鵝毛般的大雪，把大地裝成了一片亮麗，連窗口射進(jìn)的太陽光也是那樣的耀眼。我急忙推開房門，一推開門，我呆住了。一個(gè)雪娃娃立在我家門前，俏皮的神情，頭上扣著一頂大紅帽，揮舞著“大手”，咧著嘴兒在甜甜地笑。撲哧一聲，我也忍不住笑了?！靶履昕鞓?！”從雪娃娃后面走出兩個(gè)人，原來是爸爸媽媽，他們溫柔地望著我。我的鼻子突然間酸酸的，眼淚忍不住流了下來。我本想給父母親一個(gè)。
沒想到他們卻----面對(duì)父母親的笑容，我無言以對(duì)。就在那片雪地上，我拉著爸爸媽媽，深情地望了很久、很久----
記得有位詩人這樣說：“讓我怎樣感謝你，當(dāng)我走向你的時(shí)候，我原想收獲一縷春風(fēng)，你卻給了我整個(gè)春天；讓我怎樣感謝你，當(dāng)我走向你的時(shí)候，我原想捧起一簇浪花，你卻給了我整個(gè)海洋。”是呀，讓我怎樣感謝你們，爸爸媽媽。你們賦予了我生命，你們賦予了我力量，你們賦予了我幸福，而我卻無以回報(bào)。有一種感覺叫做幸福，有一種幸福叫做感動(dòng)。謝謝你們，爸爸媽媽，謝謝你們給了我幸福，謝謝你們讓我學(xué)會(huì)了感動(dòng)。我明白你們的含辛茹苦，我懂得你們的滿心希望，我將盡我的力量給大家幸福，讓大家學(xué)會(huì)感動(dòng)！
父愛，是一生的財(cái)富 父愛是山，呵護(hù)生命的火；父愛是火，點(diǎn)燃希望的燈；父愛是燈，照亮前行的路；父愛是路，引領(lǐng)你的一生。 曾經(jīng)不懂父親筆直的脊梁因何彎曲，不懂父親俊朗的面容因何憔悴，不懂父親濃黑的秀發(fā)因何斑白，不懂父親大半輩子的辛勞究竟為誰…… 直到初三。 那天狂風(fēng)怒吼，草木蕭條，我坐在公共汽車上準(zhǔn)備下車后獨(dú)自回家，可是，我卻看見了一個(gè)人，黑壓壓的天下，凜冽的風(fēng)中，那人不住地顫抖。風(fēng)不停地掀翻他的衣角———是父親！透過窗子，清晰地看見了父親的白發(fā)，不是月亮清輝的點(diǎn)染，沒有華麗的詞藻的裝飾，就是白發(fā)，是一根根、一片片的白發(fā)，父親的白發(fā)，一次次被狂風(fēng)壓倒卻又一次次不屈地挺立，那一倒一立中，我知道一定是為了誰…… 那被不斷壓倒和挺起的究竟是父親的白發(fā)還是父親的心？車靠站點(diǎn)，我快步走下，顯然，父親望見了我，他不再用手指堵住進(jìn)風(fēng)的大衣，而是快步向我跑來，他的大衣徹底向狂風(fēng)屈服了，但他卻絲毫沒有在意裸露出來的紅色毛衣在這莫名的黑暗中跳動(dòng)著，向我奔來。 那一刻，我分明看到了父親嚴(yán)寒中向我靠近的那顆火熱的心，那一刻，我一任淚水滂沱。 父親輕輕攜起我的手想使我的手暖和起來，但我觸到的分明是冰一樣涼的大手，我緊緊地將父親的手攥住，父親卻忙躲開，“我的手太涼了?！蔽也活櫢赣H的躲閃，一把抓回那雙冰涼的大手，我知道：我抓住的是我這一生的財(cái)富。 父親用生命的衰老化作山，化作火，化作燈，化作路，化作一點(diǎn)一滴的父愛，陪伴我每一天、每一秒，陪伴我這一輩子。父親啊，你的愛是女兒一生的財(cái)富，因?yàn)橛辛四愕膼?，女兒一生不?huì)貧窮。
這是一篇中考滿分作文，小作者是友誼中學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生朱穎。她在平時(shí)習(xí)作中就注意選取生活中的點(diǎn)滴小事，通過細(xì)膩的描寫，生動(dòng)的語言，傳達(dá)真摯的感情。因此中考時(shí)寫出如此感人至深的文章是在情理之中的。(薦評(píng)教師：唐山市友誼中學(xué) 李國(guó)金)
實(shí)用中考滿分作文5
沒有相濡以沫的感動(dòng)，沒有同舟共濟(jì)的經(jīng)歷，更沒有親密依靠的甜蜜。那始終平凡的生活，卻是最純粹的愛……——題記
平凡生活，也許沒有高調(diào)傾注的璀璨，沒有細(xì)心教導(dǎo)的踏實(shí)，卻是最深邃的唯一。
媽媽的嘮叨
小時(shí)候，幾乎每時(shí)每刻我都喜歡賴在媽媽的懷中，喜歡窩在被子里聽媽媽講故事，喜歡把自己胖嘟嘟的小手交給媽媽那雙滑潤(rùn)的手。現(xiàn)在，雖然我長(zhǎng)大了，但我卻還是那么依賴著媽媽，盡管有時(shí)我會(huì)為她的嘮叨而心煩，并裝出一副叛逆女孩的樣子，可是，實(shí)際上我是那樣的心口不一……
記得幾天前，暴風(fēng)雨過后的天氣依然寒冷，寒冽的風(fēng)毫不留情地鞭打著我通紅的臉頰，我不由地打了個(gè)哆嗦。坐在前面的媽媽仿佛感受到了我的不適，停下車回頭看了我一眼，擔(dān)憂地問道：“還好吧？早上叫你穿厚一點(diǎn)，你不聽，現(xiàn)在吃虧了吧！”一股暖流涌向心底，但一向好面子的我執(zhí)拗地答道：“誰冷了，我都快熱死了！你看你看，我額頭都冒汗了呢！”媽媽不理會(huì)我心口不一的話語，利索地脫下了外衣，套在了我的身上，“不聽老人言，吃虧在眼前。你現(xiàn)在還嘴硬，萬一感冒發(fā)燒了怎么辦？誰來照顧你？明天我可還要上班！你自己能照顧地了自己?jiǎn)帷甭犞鴭寢尩脑捳Z，一股暖流涌向心底……
母愛是人世間最圣潔、崇高、無私的愛，但同時(shí)也是最尋常的愛。
爸爸的耐心
即使爸爸常年在外出差，我也從未有過缺失父愛的感覺，只因?yàn)椤职謱?duì)我特有的耐心……
正如那一天，炎熱的夏日讓人忍不住心情煩悶。我低著頭向校門外走去，心中郁悶無比：哎，今天放學(xué)放得晚，晚了將近有一個(gè)鐘頭，脾氣暴躁的爸爸肯定不會(huì)等我了！這么讓人上火的天，還要去擠人流如海的公交車，真是討厭！我泄憤似地踹了幾腳身邊的石頭，不停的咒罵著?！扒缜纾 币宦暿煜さ慕袉韭晜鱽?，我猛地抬起了頭，如同聽到了什么驚天霹靂的消息似地抬起了頭?！霸趺戳?，看見我就那么驚訝？”爸爸向我走來，寵溺地揉了揉我的頭發(fā)……
父愛不如母愛那般明顯，只因?yàn)椤钢異?，深而沉重，是寓于無形之中的一種感情，只有用心的人才能體會(huì)得到。
生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。愛充滿了世界每一個(gè)角落，只是，我們未曾發(fā)覺罷了……
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