下面是范文網(wǎng)小編整理的魏公叔痤病文言文閱讀答案3篇(公叔痤薦商鞅文言文翻譯),供大家參考。
魏公叔痤病文言文閱讀答案1
本題往往考查多義實詞,古今異義詞,通假字,偏義詞及詞類活用等知識點。答題技巧:實詞理解題不完全在于考你是否記得實詞意思,更主要是考你是否會利用上下文進行推測。
第一種:從語法搭配的角度辨析詞性
第二種:從語義搭配的角度推測詞義
第三種:從語境暗示的角度推斷詞義
第四種:從字形構(gòu)成的角度推測詞義
第五種:從詞類活用(古今異義)等用法的角度判斷詞義
第六種:從句子結(jié)構(gòu)對稱的角度推斷詞義
第七種:從字音字形通假的角度推斷詞義
如:“過而能知,可以為明”中的“過”字,如果能聯(lián)想到《生于憂患,死于安樂》中“人恒過,然后能改”的“過”的意思,就能理解該句中“過”的意思為“犯錯”。
“使者及門”的“及”,結(jié)合上下文語境可知“及”應(yīng)為“到”的意思。
“雜然而前陳者”中“陳”字的字義推斷,大家可以把“陳”組成幾個詞語,從中作選擇:陳列、陳舊……通過篩選不難找到“陳列”這個意思。
文言文閱讀答案 魏公叔痤①病,惠王往問之。曰:“公叔病,即不可諱②,將奈社稷何?”公叔痤對曰:“痤有御庶子公孫鞅③,愿王以國事聽之也。為④弗能聽,勿使出競⑤。”王弗應(yīng),出而謂左右曰:“豈不悲哉!以公叔之賢,而謂寡人必以國事聽鞅,不亦悖⑥乎!” 公叔痤死,公孫鞅聞之,已葬,西之秦,孝公受而用之。秦果日以強,魏日以削。此非公叔之悖也,惠王之悖也。悖者之患,固⑦以不悖者為悖。 【注】①公叔痤(cu6):魏相。②即:如果。不可諱:意為不幸去世。③御庶子:家臣。公孫鞅:即商鞅。④為:如果。⑤競:同“境”。⑥悖:糊涂、昏聵。⑦固:原來。 1.根據(jù)要求,完成下列兩小題。(6分) (1)解釋下列句中加點詞的意思。(4分) ①公叔痤對曰 ( ) ②愿王以國事聽之也( ) ③秦果日以強( ) ④悖者之患 ( ) (2)下列各句與例句中“而”的用法相同的一項是(2分) 例句:出而謂左右曰 A.學而不思則罔(《<論語>八則》) B.河曲智叟笑而止之日(《愚公移山》 ) C.乃記之而去(《小石潭記》) D.黑質(zhì)而白章(《捕蛇者說》) 2.用“/”標出下面句子的兩處朗讀停頓。(2分) 此非公叔之悖也 3.翻譯下列句子。(4分) (1)西之秦,孝公受而用之。 譯文: (2)燕、趙、韓、魏聞之,皆朝予齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。(《鄒忌諷齊王納諫》) 譯文: 4.讀史可以使人明智,文中的惠王之“悖”給了我們怎樣的借鑒?(2分) [參考答案] 1. (1)①回答 ②希望 ③一天天 ④錯誤 (2)C 2. 此/非/公叔之悖也 3. (1)(公孫鞅)向西到了秦國,秦孝公接納并重用了他。 (2)燕、趙、韓、魏等國聽說了這件事,都到齊國來朝拜。這就是所謂的在朝廷上戰(zhàn)勝別國。 4. ①作為領(lǐng)導者應(yīng)該虛心納諫,更要有一雙慧眼,任用賢能 ②做事不應(yīng)該太武斷,而要三思而后行。 某段或某句在文中的作用體型 在首段----總領(lǐng)全文、首尾呼應(yīng)、設(shè)置懸念,激發(fā)讀者的閱讀興趣,為下文做鋪墊、與下文進行對比,反襯出…… 概括某段大意 要準確的概括出段意,首先要讀懂段落每句話的意思,還要弄清楚段內(nèi)各句的相互關(guān)系,找出能揭示全段意思的主要句子,即所謂的中心句(中心句的位置多數(shù)在段首或段末,個別也有在段中的)。如果沒有中心句的,就要抓住全段的中心意思,自己總結(jié)概括。 概括文章的中心思想 文章的中心思想就是作者的寫作意圖、目的。它是通過文章的字、詞、段、篇的結(jié)構(gòu)形式表達出來的。我們要歸納中心思想,首先必須讀懂文章的主要內(nèi)容、段意或文章的中心句來概括總結(jié),也可以從審題、文章的開頭、結(jié)尾、重點段、議論部分或從考題中得到提示入手。 魏公叔痤病文言文閱讀答案3篇(公叔痤薦商鞅文言文翻譯)相關(guān)文章: ★ 楊絳《我們仨》讀書筆記3篇 楊絳我們仨全文閱讀的讀書筆記 ★ 2022中學生心理健康測試題目3篇(中學生心理健康測試題及答案) ★ 關(guān)于閱讀四大名著的讀后感3篇 讀了四大名著后的讀后感 ★ -小學一年級上冊語文期中試題2篇(一年級上學期語文第一單元測試題及答案)魏公叔痤病文言文閱讀答案2
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