下面是范文網(wǎng)小編分享的夏季清明節(jié)出游活動方案3篇 清明節(jié)戶外活動方案,以供參考。
夏季清明節(jié)出游活動方案1
為了緬懷烈士的英雄事跡,繼承先列遺志,幫助__了解中華民族的革命歷史和自強不息的偉大民族精神,教育__進一步明確歷史賦予的神圣使命,勤奮學習,善于創(chuàng)新,甘于奉獻,自覺地服務(wù)祖國,奉獻社會,弘揚我們學院“__”的校訓,為增強__系__之間的凝聚力,提高__的團隊意識,__系團總支計劃于__年__月__日星期__到__公園舉行紀念烈士掃墓活動。
一、活動主題
緬懷先烈,不忘歷史,珍惜現(xiàn)在,走向未來。
二、活動時間
__月__日星期__。
三、活動地點
__公園。
四、參與人員
院團委書記、院組織部、__系團總支書記、__系團總支組織部等。
五、活動流程
__月__日活動時間安排表:
1、8:00國旗下集合。
2、8:10全體出發(fā)。
3、8:50集體進入公園。
4、9:00紀念活動正式開始。
具體步驟如下:
(1)向烈士獻花圈。
(2)放哀悼樂,全體同學默哀一分鐘。
(3)全體同學在紀念碑前宣誓。
(4)全體同學繞紀念碑走一圈。
(5)流程結(jié)束。
六、活動要求
全體同學必須身著校服,佩戴校徽及團徽。紀念活動開始時每人于胸前佩戴一朵小白花。
七、經(jīng)費預算
__元(花圈、交通費用等)。
夏季清明節(jié)出游活動方案2
一、指導思想
為深入貫徹落實黨的x大精神,深入持久地開展“我們的節(jié)日”主題實踐活動,根據(jù)上級文件要求,清明節(jié)期間在全社區(qū)廣泛開展“我們的節(jié)日·清明節(jié)”主題活動,大力倡導孝德,引導群眾移風易俗,積極開展護綠保護環(huán)境志愿服務(wù)活動,在未成年人中深入開展革命教育和愛國主義教育活動,為建設(shè)文明和諧幸福社區(qū)提供精神保障?,F(xiàn)結(jié)合我社區(qū)實際情況,就20___年清明節(jié)期間廣泛開展“我們的節(jié)日”主題活動方案如下:
二、活動主題
“文明祭掃、綠色清明”。
三、活動時間
__年__月__日。
四、活動內(nèi)容
1、廣泛開展祭奠革命先烈活動。組織廣大志愿者為革命先烈掃墓,開展黨員重溫入黨誓詞活動,緬懷革命先烈,倡導孝老敬老。
2、廣泛開展“網(wǎng)上祭英烈”活動。組織轄區(qū)青少年廣泛開展“網(wǎng)上祭英烈”活動,表達對先烈、先人、先賢的感恩和敬仰。
3、向居民發(fā)起移風易俗倡議。向轄區(qū)居民發(fā)起倡議,引導廣大居民開展網(wǎng)絡(luò)祭掃、家庭追思、社區(qū)公祭等活動,通過鮮花、詩賦、信函、音像等文明環(huán)保的祭掃形式,樹立現(xiàn)代文明的祭掃觀念,努力弘揚社會主義新風正氣。
4、深入開展“三線三邊”集中整治。清明節(jié)期間,眾多__在外人士將返鄉(xiāng)探親,尋根祭祖。各社居委要加大“三線三邊”環(huán)境衛(wèi)生整治力度,以__路至__路、__路沿線等為重點,注意加強__祭堂消防環(huán)境安全,為廣大居民營造一個文明、干凈、有序的節(jié)日環(huán)境。
五、工作要求
1、各社居委要高度重視“我們的節(jié)日·清明節(jié)”主題活動開展,明確專人負責,精心組織實施。
2、利用標語、宣傳欄、倡議書等進行宣傳,引導居民文明祭祀,進一步倡導文明新風,努力為人們文明祭掃提供必要條件。
3、各社居委對“我們的節(jié)日”活動信息及時報送,并將活動完整資料于__月__日前報到社區(qū)文明辦。
夏季清明節(jié)出游活動方案3
一、活動時間
x月x日、x月x日
二、活動地點
戶外、大自然
三、活動目標
1、讓孩子走近自然、親近自然,感受春天的美景,感受生活。在與大自然的接觸中感受人與自然的和諧。
2、培養(yǎng)親子之間的情感。
3、學會觀察和總結(jié)春天的景色。
四、活動準備
照相機、手機
五、活動介紹
清明節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,清明節(jié)來到,萬物凋零的寒冬就過去了,風和日麗的春天真正開始了。
春天的詩很美,春天的夢很甜,春天的腳步更快。傾聽春天的聲音,是天籟般的深邃,追逐春天的影子是微笑的期盼,在清明節(jié)讓我們一起踏青、放風箏、尋找關(guān)于春天的景色吧。
六、活動過程
1、利用清明節(jié)假期,家長帶領(lǐng)幼兒一起去到大自然,踏青、放風箏、尋找春天等等。
2、任選一種(可踏青,可放風箏,可尋找春天的事物)敘事型留下美好瞬間,將照片在假期前一天上傳到班級QQ群。
3、教師制作PPT幻燈片。
4、教師借助幻燈片進行活動。
(1)回憶春游情景,讓幼兒總結(jié)一下假期和爸爸媽媽外出踏青的事跡。
(2)學習古詩。
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