下面是范文網(wǎng)小編分享的實(shí)用中學(xué)生作文4篇(中學(xué)生初中作文)，供大家賞析。

實(shí)用中學(xué)生作文1

　　學(xué)，習(xí)，這兩個(gè)字，我認(rèn)為是有著不同的含義，學(xué)，是指上課時(shí)的學(xué)，而習(xí)，是指下課后自己的復(fù)習(xí)。然而只有這兩個(gè)字結(jié)合起來(lái)了，我們才能真正的學(xué)習(xí)好！

　　學(xué)，正所謂學(xué)，就是只上課時(shí)的學(xué)，我們應(yīng)如何對(duì)待上課時(shí)的學(xué)呢？——我們要認(rèn)真對(duì)待。有些同學(xué)上了課左瞧右看，一點(diǎn)學(xué)習(xí)的樣子也沒(méi)有，這樣的學(xué)就是不認(rèn)真的學(xué)，理所當(dāng)然的，他也不會(huì)學(xué)好了。

　　習(xí)，正所謂習(xí)，就是指下課后的復(fù)習(xí)，我們應(yīng)怎想復(fù)習(xí)呢？怎樣復(fù)習(xí)才是最好的復(fù)習(xí)呢？首先，我們要先確保上課時(shí)老師讓記得東西都記全了，上課時(shí)也認(rèn)真聽講了，這樣才能復(fù)習(xí)好。我們下課后，要一字不差的把老師上課說(shuō)過(guò)的重點(diǎn)，難點(diǎn)背下來(lái)。一些需要了解的地反復(fù)也要反復(fù)讀上幾遍，真正的復(fù)習(xí)好。

　　學(xué)和習(xí)，這兩個(gè)字只有合二為一，變?yōu)閷W(xué)習(xí)時(shí)，我們學(xué)習(xí)的效率才可以提高上去，我們的成績(jī)也才可以提高上去，那么，我們就讓他們合二為一，是我們的學(xué)習(xí)成績(jī)飛速提高吧?。?！

　　實(shí)驗(yàn)中學(xué)初一:李欣鈺

實(shí)用中學(xué)生作文2

　　我?。∈悄俏邓{(lán)天空中的一朵白云，我看見(jiàn)了一片像綠海一樣的茂盛森林，轉(zhuǎn)過(guò)頭，我便看見(jiàn)了真的大海！??！真好！我能看見(jiàn)這令我舒適的一切！

　　一眼閱過(guò)人間，人情冷暖竟像澎湃的潮水一樣噴涌而出，沖蕩著我的心頭：有小孩兒嬉戲玩耍的場(chǎng)景；有一家人和睦相處的畫面；還有……

　　突然間，地球卻不解風(fēng)情的哭泣了起來(lái)，我的身體融化成了地球的淚水，嘀嗒嘀嗒地落在了草地上，摔得我好疼好疼，擦凈眼睛，抬頭仰望，太陽(yáng)便在我頭頂上，奇怪，太陽(yáng)當(dāng)空，竟然不熱。

　　疑問(wèn)不久，我就被蒸發(fā)了，靈魂寄托在了氣體上，我能看見(jiàn)了，看見(jiàn)了那當(dāng)空的太陽(yáng)，也只不過(guò)是一朵向日葵在以假亂真，也許，我似乎明白了什么，有些東西或人的實(shí)質(zhì)并不是外表行為那樣真實(shí)，所謂：知人知面不知心。記得有這樣的一個(gè)故事：主人公是一只小狗，一天，狗的主人出門了，留下小狗和小主人，就在主人出門不久，有一個(gè)人鬼鬼祟祟的在門口東張西望，被小狗發(fā)現(xiàn)了，于是，小狗便用球把小主人引誘到自己平常玩耍的狗洞里，安放好小主人后，小狗為了保全主人的家，與賊人進(jìn)行了一場(chǎng)殊死搏斗，后來(lái)，小狗被捅了一刀，地上滿是鮮血，不久，主人來(lái)了，看見(jiàn)地上的血卻看不見(jiàn)自己的孩子，就冤枉那只小狗，并用木棍打它，直到死亡，小狗死后，小孩爬了出來(lái)，這時(shí)主人才知道自己錯(cuò)怪了小狗，可是后悔莫及了……有時(shí)候，親眼看到的并不是真的，因?yàn)槭澜缟喜⒉皇侵挥幸环N職業(yè)上的演員，生活上也有，好的壞的，只有弄清楚事實(shí)原尾才能知曉。

　　我看見(jiàn)，看見(jiàn)那悲哀婉轉(zhuǎn)的故事，看見(jiàn)了許許多多真假難辨的東西、事物，也許，多用點(diǎn)腦子，多仔細(xì)觀察，你的未來(lái)世界會(huì)變得與眾不同！

實(shí)用中學(xué)生作文3

　　連綿的雨水，濕潤(rùn)了整座城市，同時(shí)也濕潤(rùn)了我狂躁的心。

　　因?yàn)閼Y氣，沒(méi)有吃早飯便摔門而出，打著傘，走在空無(wú)人煙的街道上，莫名的酸楚涌上心頭。強(qiáng)忍住傷心的淚水，走進(jìn)教室，裝做沒(méi)有發(fā)生過(guò)什么事。

　　拿起書本，滿腦子都是早晨發(fā)生的那場(chǎng)沖突。因?yàn)樘炖洌覌尳形叶啻┮路?，但我卻為了時(shí)尚，堅(jiān)持我的想法。唉，歲月?。〗K于還是把我改變了。

　　門口熟悉的身影閃過(guò)，我放下書，沖了出去。門口的母親手握著兩個(gè)包子，雨水順著衣角往下淌。她用手披著她那被雨水粘在額前的劉海，說(shuō)：“快點(diǎn)吃了吧！回去讀書?！庇殖沂掷锶o我一件棉衣。我一回頭，眼淚早已在眼眶中打轉(zhuǎn)。

　　這是親情的腳印。路過(guò)我偏執(zhí)的青春。被時(shí)光奪走的容顏已經(jīng)再也回不來(lái)了！

　　腳印，是人生閱歷上的證明，前方的路還很長(zhǎng)，不要忘記停下來(lái)時(shí)時(shí)望望你的腳印。停下來(lái)想想自己最初的夢(mèng)想！

實(shí)用中學(xué)生作文4

　　那已飛遠(yuǎn)的時(shí)間，是我最美的回憶。

　　-----題記

　　可能是時(shí)間過(guò)得太快了，我們都已不再是那童真的孩子。那時(shí)光已然不存在，亦不可能重來(lái)，但是我會(huì)好好的記住著美好時(shí)光，我現(xiàn)在唯一覺(jué)得最純真的時(shí)光 。

　　那年我來(lái)到了這個(gè)世上，“哇哇哇…”在一陣痛哭當(dāng)中，我來(lái)到了這個(gè)世上，現(xiàn)在的我可能只迷迷糊糊的記得護(hù)士抱著自己走出了手術(shù)室。那一刻，我好像很激動(dòng)，迫不及待的想看一看外面精彩的世界。天真無(wú)暇的我在這個(gè)世上靜靜的活著，迎接新的時(shí)光。

　　那年我學(xué)會(huì)了走路，時(shí)間過(guò)得很快，我也在漸漸的長(zhǎng)大，大約在兩三歲那年，我學(xué)會(huì)了走路，什么也不懂的我，一搖一擺的踏上了不歸路。在這段不歸路中難免會(huì)摔倒、會(huì)受傷，可我還是爬起來(lái)繼續(xù)走。人人都說(shuō)我勇敢，可是我還是有一顆會(huì)受傷的心，被老師罵會(huì)傷心，被家長(zhǎng)罵會(huì)傷心，被冤枉會(huì)傷心……我多么想當(dāng)一個(gè)不會(huì)傷心，只會(huì)笑的人?。∵@樣我就不會(huì)留念，不會(huì)回憶了！

　　那年我升到了三年級(jí)，小學(xué)三年級(jí)的負(fù)擔(dān)雖然不是很重，但比起一二年級(jí)的負(fù)擔(dān)真是重多了，每天做作業(yè)五個(gè)小時(shí)，讀書八個(gè)小時(shí)，真是受不了。大家都說(shuō)我學(xué)習(xí)好，不能退步，這下可給我很大的壓力，所以我只好堅(jiān)持做一個(gè)好榜樣。可就是因?yàn)檫@樣，我整整瘦了5斤，從此我就不再是以前那個(gè)回打會(huì)鬧的小孩了，現(xiàn)在的我，乖巧、懂事，爭(zhēng)取留給我自己一個(gè)不被罵的童年印象。

　　那年你回來(lái)了，20xx年，我11歲，那時(shí)的我已經(jīng)是一個(gè)亭亭玉立的大女孩了，而我的晴晴姐姐和藝楓姐姐也都長(zhǎng)大了。時(shí)間過(guò)的真快，當(dāng)時(shí)我才讀三年級(jí) 現(xiàn)在卻已經(jīng)五年級(jí)了。但值得我興奮的是：晴晴姐姐從莆田回來(lái)了，她帶著很大的變化回來(lái)了，她原來(lái)是短頭發(fā)，可現(xiàn)在是長(zhǎng)的，她原來(lái)才1米55，這次回來(lái)卻變成了1米62呢！她的回來(lái)給我們帶來(lái)了驚訝和高興。

　　那年我們一起喝奶茶，20xx年，你再一次回來(lái)了，這次你好像成熟了許多，懂得了一些重要的禮儀和規(guī)矩，而我卻迷迷糊糊的愛(ài)上了香飄飄。一大早我就拉著你去奶茶店，在那里有我們美好的回憶。午后的陽(yáng)光灑在你的臉上，你在休閑的喝著奶茶，而我卻在咕嚕咕嚕的喝著奶茶，兩者有著很大的差別。不久，你小聲的說(shuō)：“我明天就要走了，你有送我嗎？”我沒(méi)有回答，只是微微的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　現(xiàn)在只剩下我一人在喝奶茶了。其實(shí)人生的時(shí)光隧道是可以停止的`，只不過(guò)停止了，你就不能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想了。我美好的時(shí)光已被風(fēng)帶走了，折翼的我還在幻想著什么時(shí)候還能和你共舞……

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