下面是范文網(wǎng)小編整理的尊師重教的名言警句3篇(能夠體現(xiàn)尊師重教的名言警句)，以供參考。

尊師重教的名言警句1

　　1、沒(méi)有教育，就沒(méi)有人才；沒(méi)有人才，就啥也沒(méi)有?！貤?/p>

　　2、教育是廉價(jià)的國(guó)防?！畔ＥD·亞里士多德

　　3、經(jīng)師易求，人師難得。——《北周書(shū)》

　　4、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之?！盾髯印駥W(xué)》

　　5、舉世不師，故道益離?！谠?/p>

　　6、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋·勸學(xué)》

　　7、凡是教師缺乏愛(ài)的地方，無(wú)論品格還是智慧都不能充分地和自由地發(fā)展?！_素

　　8、把完善的教育留給，就是最佳的遺產(chǎn)?！?guó)：司各特

　　9、教師的職業(yè)是一種責(zé)任重大的、最光榮的職業(yè)。這一職業(yè)的意義和作用必將日益提高和增加?！唆斊账箍▼I

　　10、人非生而知之，孰能無(wú)惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。——韓愈

　　11、凡是教師缺泛愛(ài)的地方，無(wú)論品格還是智慧都不能充分地和自由地發(fā)展?！?guó)·羅素

　　12、師以質(zhì)疑，友以折疑。師友者，學(xué)問(wèn)之資也?！钚省段鳚a外集·冰言補(bǔ)》

　　13、善者一日不教，則失而入于惡；惡者勤而教之，則可至于善?！纬簹W陽(yáng)修

　　14、君子之學(xué)也，說(shuō)義必稱(chēng)師以論道，聽(tīng)從必盡力以光明?！秴问洗呵铩?/p>

　　15、應(yīng)當(dāng)把我們?nèi)嗣窠處熖岣叩綇奈从羞^(guò)的，在資產(chǎn)階級(jí)社會(huì)沒(méi)有也不可能有的崇高地位，這是用不著證明的真理。——前：列寧

　　16、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之?！盾髯印?/p>

　　17、學(xué)校，王政之本也?！纬簹W陽(yáng)修

　　18、事師之猶事父也?！秴问洗呵飫駥W(xué)》

　　19、尊師是一個(gè)民族文明的標(biāo)志?！鷩[

　　20、疾學(xué)在于尊師。——《呂氏春秋》

　　21、在我看來(lái)，教會(huì)學(xué)生能借助已有的知識(shí)去獲取知識(shí)，這是最高的教育技巧之所在?！K霍姆林斯基

　　22、國(guó)家的命運(yùn)有賴(lài)于對(duì)青年的教育?！畔ＥD·亞里士多德

　　23、三人行，必有我?guī)熝桑粨衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?！墩撜Z(yǔ)》

　　24、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善?！涤袨椤墩摷?/p>

　　25、古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。——韓愈

　　26、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也?！n愈

　　27、明師之恩，誠(chéng)為過(guò)于天地，重于父母多矣?！鸷椤肚谇蟆?/p>

　　28、教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范?！剪敿{

　　29、教育是一種艱巨的事業(yè)。優(yōu)秀的教育家們認(rèn)為，教育不僅是科學(xué)事業(yè)，而且是藝術(shù)事業(yè)?！疤K聯(lián)：加里寧

　　30、明、更加寬容仁慈。——印度：泰戈?duì)?/p>

　　31、教育不應(yīng)當(dāng)只從智力上著眼，必須力求使受教育者變得更加敏銳、文明、更加寬容仁慈?！《取ぬ└?duì)?/p>

　　32、教育，是廉價(jià)的國(guó)防。——亞里士多德

　　33、片言之賜，皆事師也。——梁?jiǎn)⒊?/p>

　　34、尊師則不論其貴賤貧富矣?！秴问洗呵铩?/p>

　　35、善之本在教，教之本在師?！钣M

　　36、師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！瞥ろn愈

　　37、人非生而知之，孰能無(wú)惑？惑而不從師，其為惑也，終不解也。——唐代：韓愈

　　38、冰山在海里移動(dòng)很威嚴(yán)壯觀，這是因?yàn)樗挥邪朔种宦冻鏊??！Ｃ魍?/p>

　　39、善莫大于大學(xué)教育，惡莫大于無(wú)教育之大學(xué)?！U克

　　40、人只有靠教育才能成人，人完全是教育的結(jié)果?！聡?guó)·康德。

　　41、教師的職業(yè)是一種責(zé)任最大，最光榮的職業(yè)。這一職業(yè)的作用和意義必將日益提高和增加。——前蘇聯(lián)·克魯普斯卡婭

　　42、一日之師，終身為父。——關(guān)漢卿

　　43、古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！n愈

　　44、明師之恩，誠(chéng)為過(guò)于天地，重于父母多矣。——晉。葛洪《勤求》

　　45、一日為師，終身為父?！P(guān)漢卿

　　46、提高教師的威信，應(yīng)該用教育全體居民的辦法，使他們對(duì)教師表示極端尊重，在教師周?chē)纬梢环N普遍尊敬的氣氛?！永飳?/p>

　　47、教師是人類(lèi)靈魂的工程師?！勾罅?/p>

　　48、學(xué)校之設(shè)，固治國(guó)化民之本也?！餂r

　　49、而且是藝術(shù)事業(yè)?！疤K聯(lián)：加里寧

　　50、務(wù)學(xué)不如務(wù)求師。——楊雄

　　51、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。——孔子

　　52、為別人照亮道路，自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福?！轄柸嗡够?/p>

　　53、片言之賜，皆事師也。——梁?jiǎn)⒊吨袊?guó)歷史研究法。自序》

　　54、教育，是民族最偉大的生存原則，是一切社會(huì)把惡的數(shù)量減少，把善的數(shù)量增多的唯一的手段?！蜖栐?/p>

　　55、我不知道有什么比教育一個(gè)孩子成人更神圣的職責(zé)了?！聡?guó)·貝多芬

　　56、吾愛(ài)吾師，吾更愛(ài)真理?！獊喞锸慷嗟?/p>

　　57、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也?！n愈《師說(shuō)》

　　58、能及的事。我是憑經(jīng)驗(yàn)這樣說(shuō)的?！聡?guó)：貝多芬

　　59、善之本在教，教之本在師?！钣M《廣潛書(shū)》

　　60、學(xué)貴得師，亦貴得友?！普?/p>

　　61、教育不應(yīng)當(dāng)只從智力上著眼，必須力求使受教育者變得更加敏銳、文明、更加寬容仁慈?！《龋禾└?duì)?/p>

尊師重教的名言警句2

　　1、為學(xué)莫重于尊師。——譚嗣同

　　2、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。——李商隱

　　3、讀書(shū)無(wú)疑者，須教有疑，有疑者，卻要無(wú)疑，到這里方是長(zhǎng)進(jìn)?！祆?/p>

　　4、興學(xué)之本，惟有師范?！獜堝?/p>

　　5、教師要以父母般的感情對(duì)待學(xué)生。——昆體良

　　6、經(jīng)師易遇，人師難遇。——司馬光

　　7、言必信，行必果?！鬃?/p>

　　8、凡為教者必期于達(dá)到不須教。——葉圣陶

　　9、教師總是真正上帝的代言者，真正天國(guó)的引路人?！磐?/p>

　　10、要記住，你不僅是教課的教師，也是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德的引路人?！K霍姆林斯基

　　11、善之本在教，教之本在師。——李覯

　　12、書(shū)本也是好老師，活用才能成功?！惏仓?/p>

　　13、明師之恩，誠(chéng)為過(guò)于天地，重于父母多矣。——葛洪

　　14、教師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。——佚名

　　15、一日為師，終身為父。——關(guān)漢卿

　　16、沒(méi)有比人生更難的藝術(shù)，因?yàn)槠渌乃囆g(shù)和學(xué)問(wèn)，到處都可以找到老師?！?/p>

　　17、古之圣王，未有不尊師者也?！獏尾豁f

　　18、凡是教師缺乏愛(ài)的地方，無(wú)論品格還是智慧都不能充分地或自由地發(fā)展?！_素

　　19、不愿向小孩學(xué)習(xí)的人，不配做小孩的先生?！招兄?/p>

　　20、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。──孔子

　　21、行是知之始，知是行之成?！招兄?/p>

　　22、捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去?！招兄?/p>

　　23、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊?！?dú)W陽(yáng)修

　　24、要尊重兒童，不要急于對(duì)他作出或好或壞的評(píng)判?！R梭

　　25、舉世不師，故道益離。——柳宗元

　　26、教師的愛(ài)是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒；教師的愛(ài)是融融春風(fēng)，即使冰凍了的感情也會(huì)消融。——巴特爾

　　27、片言之賜，皆事師也?！?jiǎn)⒊?/p>

　　28、沒(méi)有比人生更艱難的`藝術(shù)了，因?yàn)槠渌乃囆g(shù)或?qū)W問(wèn)，到處都有教師?！?/p>

　　29、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！鬃?/p>

　　30、身教重于言傳?！醴蛑?/p>

　　31、君子藏器于身，待時(shí)而動(dòng)?！?/p>

　　32、假定美德既知識(shí)，那么無(wú)可懷疑美德是由教育而來(lái)的?！K格拉底

　　33、愚蠢的行動(dòng)，能使人陷于貧困；投合時(shí)機(jī)的行動(dòng)，卻能令人致富。——克拉克

　　34、使教育過(guò)程成為一種藝術(shù)的事業(yè)?！諣柊吞?/p>

　　35、教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范?！剪敿{

　　36、我以為好的先生不是教書(shū)，不是教學(xué)生，乃是教學(xué)生學(xué)。——葉圣陶

　　37、學(xué)而不厭，誨人不倦?！鬃?/p>

尊師重教的名言警句3

　　1、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也?！啤ろn愈《師說(shuō)》

　　2、一日之師，終身為父?！りP(guān)漢卿

　　3、為學(xué)莫重于尊師?！T嗣同《瀏陽(yáng)算學(xué)館增訂章程》

　　4、君子隆師而親友。——《荀子修身》

　　5、疾學(xué)在于尊師?！秴问洗呵飫駥W(xué)》

　　6、事師之猶事父也?！秴问洗呵飫駥W(xué)》

　　7、尊師則不論其貴賤貧富矣?！秴问洗呵铩駥W(xué)》

　　8、事師之猶事父也?！秴问洗呵飫駥W(xué)》

　　9、尊師則不論其貴賤貧富矣?！秴问洗呵铩駥W(xué)》

　　10、師者，人之模范也?！獥钚?/p>

　　11、經(jīng)師易求，人師難得?！侗敝軙?shū)》

　　12、疾學(xué)在于尊師?！秴问洗呵铩?/p>

　　13、古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！n愈

　　14、為學(xué)莫重于尊師。——譚嗣同

　　15、你是我二十年前的先生，你現(xiàn)在仍然是我的先生，你將來(lái)必定還是我的先生?！珴蓶|

　　16、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之。——《荀子·勸學(xué)》

　　17、明師之恩，誠(chéng)為過(guò)于天地，重于父母多矣。——晉·葛洪《勤求》

　　18、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善?！涤袨椤墩摷ぴ谡阒菡f(shuō)》

　　19、善之本在教，教之本在師。——〔宋〕李覯《廣潛書(shū)》

　　20、為學(xué)莫重于尊師?！T嗣同《瀏陽(yáng)算學(xué)館增訂章程》

　　21、君子隆師而親友?！盾髯有奚怼?/p>

　　22、疾學(xué)在于尊師?！秴问洗呵飫駥W(xué)》

　　23、三人行，必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?！墩撜Z(yǔ)》

　　24、片言之賜，皆事師也?！?jiǎn)⒊吨袊?guó)歷史研究法·自序》

　　25、國(guó)將興，心貴師而重傅?！盾髯印ご舐浴?/p>

　　26、片言之賜，皆事師也?！?jiǎn)⒊吨袊?guó)歷史研究法·自序》

　　27、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善?！涤袨椤墩摷?在浙之演說(shuō)》

　　28、善之本在教，教之本在師。——〔宋〕李覯《廣潛書(shū)》

　　29、三人行，必有我?guī)熝?擇其善者而從之，其不善者而改之?！墩撜Z(yǔ)》

　　30、凡是教師缺泛愛(ài)的地方，無(wú)論品格還是智慧都不能充分地和自由地發(fā)展。——英國(guó)·羅素

　　31、沒(méi)有教育，就沒(méi)有人才；沒(méi)有人才，就啥也沒(méi)有?！貤?/p>

　　32、人之初生，不食則死，人之幼稚，()不學(xué)則愚?！醴蛑?/p>

　　33、只有受過(guò)一種合適的教育之后，人才能成為一個(gè)人?！菘恕た涿兰~斯

　　34、一日之師，終身為父。——關(guān)漢卿

　　35、人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養(yǎng)身而反損其衣食也?！濉ね踝俊督袷勒f(shuō)》

　　36、學(xué)校之設(shè)，固治國(guó)化民之本也?！餂r

　　37、教育，是民族最偉大的生存原則，是一切社會(huì)把惡的數(shù)量減少，把善的數(shù)量增加的唯一手段?！▏?guó)·巴爾扎克

　　38、師者，人之模范也?！獡P(yáng)雄

　　39、國(guó)家的命運(yùn)有賴(lài)于對(duì)青年的教育?！畔ＥD·亞里士多德

　　40、學(xué)校，王政之本也?！纬W陽(yáng)修

　　41、教師是人類(lèi)的靈魂工程師。——斯大林

　　42、教育，是廉價(jià)的國(guó)防?！獊喞锸慷嗟?/p>

　　43、明師之恩，誠(chéng)為過(guò)于天地，重于父母多矣?！鸷?/p>

　　44、教育是一種艱巨的事業(yè)。優(yōu)秀的教育家們認(rèn)為，教育不僅是科學(xué)事業(yè)，而且是藝術(shù)事業(yè)。——前蘇聯(lián)·加里寧

　　45、提高教師的威信，應(yīng)該用教育全體居民的辦法，使他們對(duì)教師表示極端尊重，在教師周?chē)纬梢环N普遍尊敬的氣氛?！永飳?/p>

　　46、尊師是一個(gè)民族文明的標(biāo)志?！鷩[

　　47、教育是一種最艱巨的事業(yè)，優(yōu)秀的教育家們認(rèn)為，教育不僅是科學(xué)事業(yè)，而且是藝術(shù)事業(yè)?！永飳?/p>

　　48、把你的孩子培養(yǎng)成崇高的人，只有這樣，才能使他幸福。這是財(cái)富所不能及的事。我是憑經(jīng)驗(yàn)這樣說(shuō)的。——德國(guó)·貝多芬

　　49、國(guó)將興，心貴師而重傅?！髯?/p>

　　50、教育是廉價(jià)的國(guó)防?！畔ＥD·亞里士多德

　　51、在我看來(lái)，教會(huì)學(xué)生能借助已有的知識(shí)去獲取知識(shí)，這是最高的教育技巧之所在。——蘇霍姆林斯基

　　52、凡是教師缺乏愛(ài)的地方，無(wú)論品格還是智慧都不能充分地和自由地發(fā)展?！_素

　　53、教育不應(yīng)當(dāng)只從智力上著眼，必須力求使受教育者變得更加敏銳、文明、更加寬容仁慈?！《取ぬ└?duì)?/p>

　　54、三人行，必有我?guī)熝?；擇其善者而從之，其不善者而改之?！墩撜Z(yǔ)》

　　55、夫民，衣食不足，則不暇治禮儀;而飽暖無(wú)教，則又近于禽獸?！纬ぶ祆?/p>

　　56、片言之賜，皆事師也?！?jiǎn)⒊?/p>

　　57、教育不僅教人知道他們所不知道的事情，而且教他們做沒(méi)有做過(guò)的事情?！_斯金

　　58、善者一日不教，則失而入于惡;惡者勤而教之，則可至于善?！纬W陽(yáng)修

　　59、教育不應(yīng)當(dāng)是從智力上著眼，必須力求使受教育者變得更加敏銳、文明，更加寬容、仁慈?！└?duì)?/p>

　　60、冰山在海里移動(dòng)很威嚴(yán)壯觀，這是因?yàn)樗挥邪朔种宦冻鏊妗！Ｃ魍?/p>

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