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>高二周記 篇1
這一周,我們班開(kāi)始實(shí)行一項(xiàng)全新的制度——九個(gè)小組根據(jù)每一次語(yǔ)、數(shù)、英、物值得記錄成績(jī)的小組六人的平均分來(lái)取得量化分。學(xué)校里面設(shè)有的衛(wèi)生、行為等評(píng)比,班里面也有。如果某個(gè)小組的某位同學(xué)由于種種原因在學(xué)校的評(píng)比欄上扣分,則在其小組的評(píng)比欄里就要雙倍扣分了。當(dāng)然,這期間如果有同學(xué)獲得某些比賽的獎(jiǎng)次,也可以算到小組評(píng)分的個(gè)人獎(jiǎng)里面加分。具體情況差不多就是這樣,計(jì)劃落實(shí)到期中考試,目前此評(píng)比欄已經(jīng)貼在了我們班的展板上,但是還沒(méi)有進(jìn)行第一次分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)。
另外一個(gè)計(jì)劃也是和學(xué)習(xí)有關(guān)的,那就是每位同學(xué)要給自己確定一個(gè)目標(biāo),這個(gè)目標(biāo)是上學(xué)期期末考試在你前面的一位同學(xué),你鎖定之后,就要在本學(xué)期努力超(高中開(kāi)學(xué)第二周周記:一份記憶)過(guò)他。期中考試為第一次實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的機(jī)會(huì),若成功趕超,則被趕超的對(duì)趕超同學(xué)表示敬意,若未趕超成功,則對(duì)目標(biāo)人物表示敬意。俺前面沒(méi)人了,于是就定了一個(gè)年級(jí)前十,希望這一次努力一鼓作氣殺回前十!
最后一件事,和學(xué)習(xí)沒(méi)有直接關(guān)系了——那就是在本人的帶領(lǐng)下(應(yīng)該可以這么說(shuō)),本班掀起了一股強(qiáng)有力的魔方熱,非常多同學(xué)都紛紛拿起了魔方開(kāi)始悉心探索。當(dāng)然,我們班也有不少會(huì)拼的,這是讓我比較驚喜的。不管怎么說(shuō),最近我創(chuàng)造出的“魔方秘籍解說(shuō)圖紙”,目前正在我們班瘋搶當(dāng)中,這個(gè)周末借給了金B(yǎng)erlin,當(dāng)然還有非常多同學(xué)想要借用,哈哈,發(fā)現(xiàn)我還是非常牛的,嘻嘻——
一周的情況差不多就是這樣了。
>高二周記 篇2
若你遇見(jiàn)我,我會(huì)說(shuō)這是緣,是機(jī)遇……
若你遇見(jiàn)我,請(qǐng)你主動(dòng)和我說(shuō)話,我比較內(nèi)向,不會(huì)主動(dòng)和你打招呼。但是,如果你跟我說(shuō)話了,我一定會(huì)笑著說(shuō):“你好”。你不要擔(dān)心,我會(huì)冷冷對(duì)你,我會(huì)充滿熱情跟你交朋友。
若你遇見(jiàn)我,請(qǐng)把你最真實(shí)一面給我看。讓你喜怒哀樂(lè)盡情展現(xiàn)在我面前,我也會(huì)把最真實(shí)自己展現(xiàn)在你眼前。和你一起展現(xiàn)最真實(shí)自己,一起喜怒哀樂(lè)。
若你遇見(jiàn)我,請(qǐng)你主動(dòng)進(jìn)入我世界,同我一起感受世界美好。我喜歡看書(shū),讓我們一起感受書(shū)中世界美好。感受那林黛玉和賈寶玉愛(ài)情,感受那封建社會(huì)X暗。我們看見(jiàn)那崔鶯鶯,打破了封建制度牢籠,追求著自己幸福。讓我們一起沉浸在書(shū)中世界,一同感受書(shū)中主角經(jīng)歷。
若你遇見(jiàn)我,請(qǐng)不要被我話語(yǔ)傷到。你跟我認(rèn)識(shí)久了會(huì)發(fā)現(xiàn)我跟以前不一樣。我有點(diǎn)神經(jīng)大條,大大咧咧。你也會(huì)發(fā)現(xiàn)我說(shuō)話不經(jīng)過(guò)大腦思考,說(shuō)出來(lái)話可能會(huì)傷害到你。但是請(qǐng)你相信我,那不是我本意,希望你能原諒我,我們還是好朋友。
若你遇見(jiàn)我,請(qǐng)你提醒我要干什么。不知道為什么我有點(diǎn)健忘,所以如果我忘記了什么事情,請(qǐng)你不要生氣。我沒(méi)有辦到,我會(huì)改,請(qǐng)你放心。
若你遇見(jiàn)我,你會(huì)發(fā)現(xiàn)我根本不會(huì)照顧自己。生活沒(méi)有規(guī)律,我知道你看了一定會(huì)生氣。但是請(qǐng)你相信我,我一定會(huì)改變。你會(huì)發(fā)現(xiàn),我根本就不在乎別人怎么看我,我只是知道要做好自己。
若你遇見(jiàn)我,你會(huì)發(fā)現(xiàn)我在學(xué)習(xí)上很不努力。我需要你在我身邊時(shí)時(shí)刻刻提醒我。我還會(huì)給自己壓力,卻不懂得把壓力變?yōu)閯?dòng)力,我需要你幫助。
若你遇見(jiàn)我,你會(huì)和我交朋友,與我交心嗎?
若你遇見(jiàn)我……
>高二周記 篇3
新春即將到來(lái),家家戶戶喜氣洋洋,忙著置辦年貨,清掃門戶,貼春聯(lián),穿新衣…….忙的不可開(kāi)交。我家也不例外。
早上起來(lái),我們家就開(kāi)始了大掃除。等到全家洗漱完畢,于是我們家的總領(lǐng)導(dǎo)人發(fā)話了;今天,在這個(gè)特殊的日子里,我們必須把這間房子給徹徹底底,一塵不染的打掃干凈,現(xiàn)在我來(lái)分配任務(wù),小邢負(fù)責(zé)把所有的房間給打掃一下包括客廳,衛(wèi)生間統(tǒng)統(tǒng)搞定。老邢把院子里的花修剪完,把院子掃干凈,把瓷磚擦干凈,還要把倆個(gè)門上的春聯(lián)給貼上ok,yessir,我倆齊聲答道。我偷偷瞟了他一眼,看他那落魄樣,我也不由得為他嘆息一聲。
開(kāi)始行動(dòng)了,爸爸拿著一把剪刀氣沖沖地往院子里趕,畢竟老媽發(fā)的話他不得不從。剛擦完一個(gè)房間,我已經(jīng)氣喘吁吁了。忽然從院子里傳來(lái)一聲尖叫,我急忙往外趕。原來(lái)是老爸被一只老鼠嚇得躲在門外面,慌張的不知所措,連忙說(shuō)你快來(lái),幫我拿下這只小老鼠,我應(yīng)聲喝道:“妖孽哪里逃?”三下五下就趕出門外,我說(shuō)哎,同志,你是我老爸哎,怎么膽子比我還小呢,還給我樹(shù)榜樣呢,孺子不可教也。這是例外,誰(shuí)叫我天生怕老鼠呢,老爸還有理,我失望的走了回去。一柱香過(guò)后,果然沒(méi)出我所料,又開(kāi)始我老爸的鬼哭狼嚎,查明真相之后,才知道老爸是被我家的貓可可嚇的,這老爸膽小如鼠,哦不,是比鼠膽小。我一上來(lái),老爸就沖我吼,你可不可以把你的貓抱下去啊,我倒有理了,我是像讓可可沐浴一下陽(yáng)光嘛,再說(shuō)了你不是說(shuō)你只怕老鼠的嘛。我將了他一軍。只見(jiàn)老爸低著頭喃喃的說(shuō),誰(shuí)叫它比老鼠大嘛。我算是服了他了。
我們一家的故事有很多,如同那河里濺起的一朵朵浪花,不過(guò)有一些浪花是我記憶里最美好的瞬間。
一個(gè)短暫而愉快的寒假,我過(guò)得非常有意義。在這個(gè)寒假里,我盡情的玩,開(kāi)心的吃,而且,還美美地過(guò)了一把電腦癮,簡(jiǎn)直是趣味無(wú)窮。
趣事1:玩的有趣
寒假的第一天早晨,我起的非常早,把衣服一穿,就去廚房吃飯,走到門口,看見(jiàn)爸爸在那里修電燈,我就隨手把燈槽拿走了,我把燈槽拿到我得臥室,準(zhǔn)備用這些東西干點(diǎn)什麼,突然,眼前一亮,想出了一招,我把有頭的放在寫字臺(tái)上,沒(méi)有頭的放在床上,這樣就行了,這時(shí),我看見(jiàn)一玩具小汽車,我把這個(gè)玩具小汽車放在燈槽里,突然小汽車走不動(dòng)了,我把玩具小汽車又放了放我又把兩個(gè)頭的和有頭有尾的換了換,小汽車又前進(jìn)了,我高興的一蹦三高,并且還帶著掌聲。
趣事2:吃的有趣
說(shuō)起吃我可是鼎鼎大名的“食神”你知道我為什么是食神,嘻嘻,不知道吧,我就告訴你吧。
有一天下午。我沒(méi)有吃飯,就睡覺(jué)了,第二天早晨肚子叫得那個(gè)疼,終于到吃飯的時(shí)候了,我一下子就吃了兩個(gè)大包子、喝了一碗湯,還吃了一盆菜。吃飽了那感覺(jué)真爽,舒服極了,看來(lái)“民以食為天”,真有道理。
>高二周記 篇4
幸福是什么?有的人覺(jué)得幸福是考試取得100分時(shí)的喜悅,有的人覺(jué)得幸福是成功后的一抹甜甜的微笑,而我認(rèn)為幸福是一家人平安健康的在一起。
在我6歲那年的一個(gè)夏夜,媽媽要開(kāi)車送一位阿姨回老家-鎮(zhèn)平。
天黑了,在窗邊,看著一輛輛車從眼前開(kāi)過(guò),可媽媽的身影一直沒(méi)有出現(xiàn)。這時(shí),天空突然雷聲大作,一道道閃電無(wú)情地劃破天際,大雨嘩啦嘩啦地下著,我匆忙給媽媽打電話,可連打了好幾次都無(wú)法接通。突然,樓梯間傳來(lái)“咚咚”的上樓聲,我急忙豎起耳朵仔細(xì)聽(tīng),聲音越來(lái)越近,我連忙滿臉笑容的開(kāi)門迎接,看到的卻是對(duì)門的阿姨,我臉上的笑容頓時(shí)僵住了,垂頭喪氣地關(guān)上門回到窗邊。
這時(shí)電話鈴急促響起,我箭一般竄向電話,可電話里卻傳來(lái)的是婆婆的聲音,我又一次失望的走回窗邊。突然,一個(gè)熟悉的喇叭聲鉆進(jìn)我的耳朵,我迫不及待的向窗外望去,一個(gè)熟悉的車影映入我的眼簾,我激動(dòng)的穿上衣服,飛快地下樓,竄進(jìn)媽媽的懷抱久久不愿離開(kāi)。晚上我緊緊地?fù)е鴭寢?,生怕媽媽離開(kāi)我。
經(jīng)過(guò)那一夜,我深刻體會(huì)到幸福是一家人平安健康的在一起。那樣的幸福也是金錢買不來(lái)的。
>高二周記 篇5
我是一個(gè)初中的新生對(duì)于一個(gè)新的環(huán)境感到生疏,我一共去了兩次,一次是考試,還有一次是拿資料,對(duì)于這個(gè)新環(huán)境我仿佛回到了剛走進(jìn)三小的時(shí)候。時(shí)間過(guò)的好快呀,一轉(zhuǎn)眼六年的時(shí)間過(guò)去了,六年的同學(xué)情感。我想我的老師想我的學(xué)校,更想我和同學(xué)在一起的美好時(shí)光。可我必須面對(duì)。面對(duì)一個(gè)新環(huán)境,新同學(xué),新老師。說(shuō)時(shí)間過(guò)得快也快,我們被分散了,很難再見(jiàn)面了。那 一幕幕一次次都掀起了我的回憶,春游、秋游、包餛飩等等,一切又一切。
我一定會(huì)記住我在三小的時(shí)光。我心里知道初中的生活并不好過(guò)為了以后的前途,我不應(yīng)該加油嗎?但我不會(huì)忘記教過(guò)我的老師,我不會(huì)忘記老師對(duì)我的循循教誨,我現(xiàn)在知道了我一定要面向未來(lái),不辜負(fù)父母對(duì)我的期望。
歲月如梭,一去不復(fù)返,我應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的時(shí)光抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)不虛度光陰。
>高二周記 篇6
我是個(gè)喜歡嘗試的人,什么都想試試。
星期天下午,媽媽正要做飯,我對(duì)媽媽說(shuō):今天讓我自己煎一個(gè)荷包蛋吧!媽媽說(shuō):行!我高興得差點(diǎn)蹦起來(lái)。真是的,都四年級(jí)了還不會(huì)煎荷包蛋,讓同學(xué)知道了多沒(méi)面子。
我先從冰箱里拿出一個(gè)雞蛋,放在碗沿上磕。我一連磕了好幾下也沒(méi)有磕碎,它好像在說(shuō):你會(huì)磕嗎?我氣極了,拿起雞蛋使勁往碗沿上一磕,飛濺出來(lái)的蛋黃弄得我滿手都是。媽媽看見(jiàn)我這副狼狽相,撲哧一聲笑了,她說(shuō):磕雞蛋時(shí)使的力量不能太大,勁兒要使均勻。說(shuō)完,她拿起一個(gè)雞蛋,輕輕地在碗沿上磕了幾下,然后又一掰,一個(gè)雞蛋噗一聲掉進(jìn)了碗里。我學(xué)著做了一次,果然成功了。我又端出一口鍋,放在煤氣灶上,點(diǎn)燃灶火,往鍋里倒了些油,把雞蛋小心翼翼地倒進(jìn)了鍋里。只聽(tīng)哧啦一聲,嚇得我后退了好幾步。這時(shí),蛋黃邊鼓起來(lái)的小泡泡已經(jīng)凝固了。我趕緊拿起鏟子把它翻了個(gè)身兒,可是晚了,那一面已煎焦了。大約兩分鐘后,我把煎好的荷包蛋放在盤子里,咬了一口,真香!
我還沒(méi)等媽媽燒好湯,就大口大口吃起我煎的荷包蛋。雖然不算成功,但是失敗是成功之母嘛!下次我還要試試,誰(shuí)讓我是一個(gè)喜歡挑戰(zhàn)的人呢!
>高二周記 篇7
有一首歌這樣唱:“孤身一人在這陌生城市漂,難免磕磕絆絆爬起跌倒,心底時(shí)常涌起家那溫馨的味道……”家真的有味道呢!我家的味道是酸、甜、苦、辣四味俱全,下面就跟我一起品一品我家的味道吧!
酸
爸爸的工作很忙很累,一回到家,他就筋疲力盡地躺在沙發(fā)上看電視,媽媽呢,正在給我輔導(dǎo)作業(yè),唉,這道題怎么那么難啊,連媽媽都不會(huì)做,到了做晚飯的時(shí)候,媽媽叫爸爸幫忙做晚飯,可是爸爸早已在沙發(fā)上睡著了,怎么喊都喊不醒,我聽(tīng)到媽媽輕輕地嘆息著走進(jìn)廚房開(kāi)始忙上忙下,看著媽媽忙碌的背影,看著躺在沙發(fā)上的爸爸,雙鬢又多了白發(fā),我心里酸酸的,眼淚從眼眶里緩緩流出,我連忙擦干眼淚,心想:我一定要快快長(zhǎng)大,不讓爸媽操心并幫爸媽做事。
辣
“辣妹子辣,辣妹子辣……”呵呵,這是我家的男高音又在練歌啦,男高音便是我的爸爸,說(shuō)起我的爸爸,他的歌不但唱得好,還是辯論高手呢,我也喜歡辯論,因此我家經(jīng)常上演“尖峰辯論會(huì)”,這不,我又跟爸爸唇槍舌戰(zhàn)起來(lái)了:
“我喜歡簡(jiǎn)體字,簡(jiǎn)體字既簡(jiǎn)單又好認(rèn)?!蔽掖舐暤卣f(shuō)著。
“繁體字好,我們的祖先造字就是繁體字,你看我們的古人都是寫繁體字,而不寫簡(jiǎn)體字?!卑职址瘩g道。
“那是在古代,你看現(xiàn)在的課外書(shū),報(bào)紙、宣傳單等都是簡(jiǎn)體字,老師要求我們學(xué)簡(jiǎn)體字呢。”我反唇相譏。
“現(xiàn)在練習(xí)毛筆書(shū)法,不是要求寫繁體字,這樣才能寫出漢字的美”爸爸不示弱。
……
我家的辯論會(huì)有趣吧,這是我家辣的味道。
苦
有一天,因?yàn)閶寢尣辉诩?,爸爸便帶我出去吃飯,正在吃飯的時(shí)候,爸爸接到了一個(gè)電話:“什么?在哪個(gè)醫(yī)院?”我連忙問(wèn)爸爸發(fā)生什么事了,爸爸告訴我媽媽生病了,“???!”媽媽生病了,肯定是太累了的原因,爸爸吃飯的胃口都沒(méi)有了,臉上顯得特別焦急。匆匆吃完飯,我就和爸爸趕到醫(yī)院,知道媽媽的病無(wú)大礙,爸爸才松了一口氣??粗稍诓〈采系膵寢尠欀碱^,我感受到家里有時(shí)也有淡淡的苦。
甜
家里的味道不光有苦也有甜。我們家最甜蜜的時(shí)刻就是每個(gè)周末,因?yàn)槲沂窃谛<乃蓿總€(gè)星期才能回家一次,一到周末,媽媽不管有多忙,都會(huì)在家里做頓美餐,每周都是變著花樣給我做的。爸爸知道我喜歡看書(shū),如果周末天氣晴朗的話,爸爸帶會(huì)帶我到書(shū)城里逛逛,在商品小市場(chǎng)買我喜歡的小玩意兒,有時(shí)候我們一家人會(huì)到郊外走走……這就是我的味道,酸、甜、苦、辣四味俱全,這種味道總讓我回味無(wú)窮,我想,不管我以后長(zhǎng)多大,走多遠(yuǎn),我都不會(huì)忘記這種味道。
>高二周記 篇8
每當(dāng)同學(xué)們因作業(yè)沒(méi)有完成而被老師加倍懲罰的時(shí)候,有些人的心中不禁會(huì)想:作業(yè)完不成便加倍處罰對(duì)我們有好處,還是沒(méi)有好處?我認(rèn)為作業(yè)完不成而被老師加倍懲罰利弊共存。
任何事物都具有兩面性,無(wú)論是在虛幻飄渺的現(xiàn)實(shí)社會(huì),還是在紛亂繁雜的思想領(lǐng)域,事物都會(huì)表現(xiàn)出其利與弊。當(dāng)然,在充滿知識(shí)的學(xué)校里也存在事物的兩面性,下面就談?wù)勎覍?duì)“學(xué)校里,學(xué)生因作業(yè)完不成而被老師加倍懲罰”的兩面性。
學(xué)生因作業(yè)完不成而被老師加倍懲罰的好處:當(dāng)老師檢查作業(yè)的時(shí)候,沒(méi)有完成作業(yè)的學(xué)生會(huì)感到非常的害怕和后悔,害怕被老師批評(píng),懲罰。并且后悔自己當(dāng)初沒(méi)有抽出時(shí)間來(lái)完成作業(yè),但是沒(méi)有完成作業(yè)的同學(xué)最終還是沒(méi)有逃脫被老師懲罰的厄運(yùn)。當(dāng)這些同學(xué)在完成老師的懲罰任務(wù)的過(guò)程中,自己便會(huì)想:下一次一定不能被老師抓住了,早知現(xiàn)在被老師懲罰,不如自己早一點(diǎn)完成,這樣不就不被其他的同學(xué)所恥笑了,不就不惹得老師生氣了……這樣的想法就會(huì)促使受懲罰的`同學(xué)每次都準(zhǔn)時(shí)完成老師布置的作業(yè)。既不讓老師生氣,也不讓同學(xué)們嘲笑,同時(shí)還會(huì)提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī),使沒(méi)有完成作業(yè)的學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度積極。這樣,老師的加倍懲罰就起到了很好的效果。
同樣,一件事,有它好的方面,同時(shí)也有它不好的方面。
被老師懲罰的壞處:某些學(xué)生,因作業(yè)完不成,在課堂上被老師罵一頓(有時(shí)老師會(huì)罵出辱沒(méi)學(xué)生自尊的臟話)甚至老師為了解自己的一時(shí)之氣,而在課堂上對(duì)沒(méi)有完成作業(yè)的學(xué)生大打出手。此時(shí),沒(méi)有完成作業(yè)的同學(xué)本來(lái)已經(jīng)很傷心,很沒(méi)面子了。最后老師任然懲罰沒(méi)有完成作業(yè)的同學(xué)去抄好多遍,或?qū)㈩愃频念}目做幾遍,并且最后要當(dāng)面檢查。當(dāng)沒(méi)有完成作業(yè)的學(xué)生帶著埋怨在完成任務(wù)的過(guò)程中一邊埋怨老師,一邊為老師對(duì)自己的大打出手而傷心欲絕,以至于沒(méi)有完成作業(yè)的學(xué)生為給老師完成任務(wù)而完成任務(wù)。最終,受到老師懲罰的學(xué)生不僅會(huì)對(duì)老師產(chǎn)生意見(jiàn),而且會(huì)用消極的態(tài)度來(lái)面對(duì)那一科,最終將會(huì)影響到受懲罰的同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)。這樣不僅沒(méi)有達(dá)到好的效果,還會(huì)帶來(lái)許多的負(fù)面影響,這樣的懲罰就沒(méi)有起到好的效果。
因此,我認(rèn)為“學(xué)生因作業(yè)完不成而被老師加倍懲罰具有兩面性,而作為學(xué)生的我們應(yīng)該避免這件事向壞的方面發(fā)展。只有正確的抓住了事物的兩面性,從好的方面出發(fā),就能避開(kāi)不利因素,讓事物向正確的方向發(fā)展,向好的方面發(fā)展,而不向它的弊端發(fā)展。
>高二周記 篇9
天亮了,該從家里走了,我提著笨重的行李箱,走出家門,每次從家里去學(xué)校,媽媽都要給我準(zhǔn)備很多吃的用的,我知道那是對(duì)我的關(guān)愛(ài)。
高中學(xué)校繁忙,每次月假回家也是匆匆地,匆匆的來(lái),匆匆的吃幾頓飯,匆匆的走。就好像睡了一覺(jué)夢(mèng)醒了就要走了,時(shí)間總是過(guò)得那么快,抓也抓不住。因?yàn)槲业拇掖遥职謰寢屢哺掖掖?,匆匆的為我而忙,媽媽匆匆為了?zhǔn)備豐富的大餐,爸爸則匆匆的跟我討論學(xué)校,學(xué)習(xí)。上了高中的我是繁忙的,我只是人海里的一粒沙子,像我這樣的高中學(xué)子實(shí)在是太多了。我知道這是我們必經(jīng)的路。
這一次,我依舊沒(méi)有讓媽媽送我,因?yàn)槲抑浪凰臀揖腿滩蛔∫?,我不想。一個(gè)人的歸途,實(shí)在喧囂擁擠中驀然懷著心事地顛簸??粗卉嚿系膿頂D不堪,聽(tīng)著口音混雜的喧鬧,心里卻是略帶苦味的孤獨(dú)。我想起高中學(xué)習(xí)的緊張,大家好像都憋著一股勁,隨時(shí)準(zhǔn)備沖刺,爸爸媽媽對(duì)我的種種期待等等,莫名的心口有些悶。城市里的人來(lái)來(lái)往往,各有各的孤獨(dú)和生活,但是他們還是為著生活而努力著,不管貧窮還是富裕,不管憂愁還是快樂(lè),每個(gè)人都有自己的路要走,都有自己的孤獨(dú)。
汽車停了,我從回想中緩過(guò)來(lái),抬頭看向天空,迎著的灼目的光,晃花了我的眼。提著行李箱,默默地,繼續(xù)我的回校路,穿梭在人群中,不曾迷茫過(guò)。路還長(zhǎng),不管最后哪種結(jié)果,我的路還是要自己走,努力走。
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