下面是范文網(wǎng)小編分享的小學(xué)五年級(jí)微笑作文3篇 微笑作文6年級(jí)作文,供大家參考。
小學(xué)五年級(jí)微笑作文1
很少有這種閑適,讓我隨性地登上這年代遠(yuǎn)久的三國(guó)古城,撫摸著歷史的痕跡,感受著潮濕的古城墻所蘊(yùn)涵的滄桑與偉岸。俯視城墻下,川流不息的人與車,突然覺得像自己每天單一又繁瑣的生活,又像歷史曾上演的某個(gè)時(shí)段,某部鬧劇,頓時(shí)覺得那樣的生活好可笑又好悲哀。
剛下過雨,天邊的陰云還沒散去,透著灰藍(lán)的色彩,本想閑適的心卻蒙上了一層陰霾。眺望遠(yuǎn)方的江水高樓,的確,美對(duì)我來(lái)說是一種奢侈,我不愿再懷想下去。夏風(fēng)吹著被雨水拍打的泥土氣息撲面而來(lái),在此刻格外清新與舒適。我無(wú)法拿容器裝下這一方空氣,在我困倦的時(shí)候拿來(lái)嗅嗅,就像我無(wú)法帶走這一刻的愜意回到我平凡的生活中一樣。
一聲重重的嘆息,一陣長(zhǎng)長(zhǎng)的無(wú)奈。
路很窄,城墻上長(zhǎng)滿了茸茸的青苔?!凹偶派n苔滿,沉沉綠草滋”。它們雖很卑微,但風(fēng)兒托不起他們,雨水洗不退它們,就那樣靜靜地生長(zhǎng),繁衍。古城很寂寥,只有滿城被時(shí)間賦予的歷史,但青苔卻憑借著這一城的歷史,散發(fā)出超越平凡的魅力。古城經(jīng)受住了時(shí)間的打磨,成就了今天的滄桑,而青苔卻有它的夢(mèng)想,它要和古城一起笑看歷史風(fēng)云。它們煉就了超強(qiáng)耐寂寞的能力,并且有一種生存下去的倔強(qiáng)。新生的青苔附著古老的城墻,這是一種怎樣的信仰?時(shí)間不可能休息,青苔和城墻同樣經(jīng)歷著滄海桑田的歷史變遷,無(wú)論是石縫里的些許塵埃還是高樓齊天,無(wú)論一江春水向東還是向西,無(wú)論是一陣喧囂的戰(zhàn)爭(zhēng),還是繁榮的太平盛世,都泰然自若,笑看風(fēng)云,不以物喜,不以己悲。
放眼望去,遠(yuǎn)方的石雕傲然挺立。我可以想象在剛才的驟雨里,它接受了怎樣的洗禮??娠L(fēng)雨過后的石雕依然散發(fā)出奪目的光彩。它的姿態(tài),它的氣魄,都深深地鐫刻在我的心中。它的目光十分堅(jiān)定,伴著一種滄桑,守護(hù)著這片土地;它的英姿袒露著堅(jiān)定的信念——我不禁想象著它從戰(zhàn)火連天中依然傲立的模樣。
沿著城墻慢慢彳亍,感受著這無(wú)生命的雄偉和有生命的堅(jiān)強(qiáng),剎那間仿佛給內(nèi)心注入了一種令人振奮的精神力量。但漸漸地我又覺得一種渺小,內(nèi)心里自己的渺小。在歷史的雄渾面前,我竟再也抬不起我“高貴”的頭。我總是抱怨高中那種起早貪黑,枯燥無(wú)味的生活;總是被挫折傷得一蹶不振,總是懷揣著夢(mèng)想?yún)s不執(zhí)著。而這座古城乃至這座古城上的青苔卻有著一種倔強(qiáng)和堅(jiān)定,一種祥和與泰然,一種蝸牛般冷靜與臥龍般的沉穩(wěn)。和它們比起來(lái),我簡(jiǎn)直就是一粒塵埃。
日子總要過,畢竟這種閑適是生活的一個(gè)縫隙,那種單一繁瑣的生活總要去面對(duì)。沒有什么好可笑的,也沒有什么好悲哀的,更沒有什么好抱怨的,我只需要繼承那份倔強(qiáng),勇敢去面對(duì)。微笑去遠(yuǎn)航,把生活當(dāng)作鍛造堅(jiān)定意志的熔爐。那樣,我也終究會(huì)成為歷史的一抹微笑。
天邊的陰云終于消散,陽(yáng)光撒向這寧?kù)o安詳?shù)墓懦?,墨青的苔蘚迎著陽(yáng)光,倔強(qiáng)地向藍(lán)天微笑。
我轉(zhuǎn)身離開,揮一揮衣袖,不帶走一絲陰霾。
小學(xué)五年級(jí)微笑作文2
世界上,有許多事情、人打動(dòng)了我,或許讓我變得更加懂事、乖巧;還是更加聰明、好學(xué),而對(duì)我印象最深的還是那一抹微笑。
多年前的一天,我和小菲是一對(duì)令人羨慕的好朋友,我們互相玩耍,互相學(xué)習(xí),就像連體嬰兒一樣,可有一天,不該來(lái)的來(lái)了。
一天中午,我向小菲借到了一支外表十分漂亮的鋼筆,我小心翼翼的拿著,生怕弄壞了,突然,我手中的鋼筆像長(zhǎng)了翅膀一樣,飛了出去,“啪”的一聲,那支鋼筆摔倒了地上,筆身裂了一條小縫。正當(dāng)我不知所措的時(shí)候,小菲走了過來(lái),我心想:完了完了,難道我們的友誼要破碎了嗎?沒想到,小菲對(duì)我說:“沒事,不就是一只鋼筆嗎,用膠布一站還能用?!辈⑾蛭衣冻隽宋⑿?,就是這一個(gè)微笑,讓我的全身暖洋洋的,讓這個(gè)鏡頭永遠(yuǎn)定格在了我的心中。
從此,我與小菲的關(guān)系越來(lái)越好了,而那一抹微笑更教會(huì)了我怎樣去對(duì)待事物,要寬容一些,有時(shí),一個(gè)微笑,可以改變兩個(gè)人之間的友誼,可以化解一場(chǎng)危機(jī),可以是人與人之間更美好!
其實(shí),人與人之間就像一面面鏡子,你對(duì)他微笑,他就會(huì)對(duì)你微笑,你對(duì)他發(fā)火,他也會(huì)對(duì)你發(fā)火。而且不知道大家知不知道一個(gè)很有意思的俗語(yǔ):笑一笑,十年少。微笑是臉龐在開花,給予人類的享受;微笑是心靈在問好,給予人心的溫暖;微笑是美好的開端,給予人勝利的信心。微笑能夠詮釋一切,微笑能夠化干戈為玉帛,微笑能夠融化冰雪,帶來(lái)繁花似錦的春天。無(wú)論何時(shí),無(wú)論何事,都能夠讓我們帶著微笑出發(fā)。
所以,朋友們,多微笑吧,把微笑帶給身邊的每一個(gè)人,讓人與人之間更美好!
小學(xué)五年級(jí)微笑作文3
微笑如一朵花,令人心情愉快。
剛上小學(xué)時(shí),我十分內(nèi)向,看見班上的同學(xué)我都不敢正視他(她),更別提交朋友了。一個(gè)月過去了,我依然只記得十幾個(gè)同學(xué)的名字。下課時(shí),我默默地坐在自己的座位上,望著窗外發(fā)呆。
直到有一天,一位同學(xué)向我走來(lái),當(dāng)他站在我身邊時(shí),我很惶恐,不知所措。他伸出手并對(duì)我說:“我叫姜文海,我們交個(gè)朋友吧!”我鼓起勇氣抬起頭來(lái),我看見他正對(duì)我微笑,我怔住了:多么美的笑容!從此,我們倆成了形影不離的好朋友。我也漸漸開朗,與其他同學(xué)也有說有說。
微笑如一盞燈,照亮我前進(jìn)的道路。
五年級(jí)時(shí),一次數(shù)學(xué)考試考砸了,只有八十小幾,班級(jí)前十都沒考進(jìn)。數(shù)學(xué)老師把我叫進(jìn)辦公室。我很害怕,心驚膽戰(zhàn)地走進(jìn)去,想完了,這回要把我罵得不成樣子了。我低下頭站在桌前,老師開口了:“程彧愷,你覺得這次考得怎樣?”我的聲音似蚊子哼著:“很不好,才八十幾?!苯Y(jié)果老師竟哈哈大笑:“你知道/就行!但我們不以一時(shí)成敗論英雄,下次認(rèn)真點(diǎn)就可以了,好嗎?”我看著老師對(duì)我微微一笑。
微笑如橡皮擦,擦去我所有的煩惱。
初學(xué)自行車,已經(jīng)十歲了。父母帶著我到廣場(chǎng)練。當(dāng)時(shí)我臉紅立刻,似乎聽見有人在嘲笑我:“這么大的孩子還不會(huì)騎車,真笨!”我試了幾下由爸爸扶著,騎得還挺順當(dāng),我很自豪。后來(lái)爸爸手一松,我立刻像喝醉酒似的晃了幾下,翻車了。又騎了幾次,依然如此,我很生氣,向自行車踢了一腳,車飛出去幾米遠(yuǎn)。心中的余怒未消,感覺特別煩躁,還沖媽媽發(fā)脾氣:“你買的什么自行車,根本騎不了!”媽媽沒有生氣,面帶微笑地鼓勵(lì)我:“兒子,做事不可能都一帆風(fēng)順,總會(huì)遇到挫折,但失敗是成功之母,不要輕易放棄,堅(jiān)持就是勝利。再說不經(jīng)歷風(fēng)雨,又怎能見彩虹?對(duì)嗎?”
我再次看見了一抹微笑,立刻平靜下來(lái),專心致志地學(xué),最終,我成功了!
我要感謝所有給我微笑的人,你們的微笑給了我源源不斷的力量。
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