下面是范文網(wǎng)小編分享的小學(xué)五年級(jí)微笑作文3篇 微笑作文6年級(jí)作文，供大家參考。
小學(xué)五年級(jí)微笑作文1
很少有這種閑適，讓我隨性地登上這年代遠(yuǎn)久的三國(guó)古城，撫摸著歷史的痕跡，感受著潮濕的古城墻所蘊(yùn)涵的滄桑與偉岸。俯視城墻下，川流不息的人與車，突然覺得像自己每天單一又繁瑣的生活，又像歷史曾上演的某個(gè)時(shí)段，某部鬧劇，頓時(shí)覺得那樣的生活好可笑又好悲哀。
剛下過雨，天邊的陰云還沒散去，透著灰藍(lán)的色彩，本想閑適的心卻蒙上了一層陰霾。眺望遠(yuǎn)方的江水高樓，的確，美對(duì)我來(lái)說是一種奢侈，我不愿再懷想下去。夏風(fēng)吹著被雨水拍打的泥土氣息撲面而來(lái)，在此刻格外清新與舒適。我無(wú)法拿容器裝下這一方空氣，在我困倦的時(shí)候拿來(lái)嗅嗅，就像我無(wú)法帶走這一刻的愜意回到我平凡的生活中一樣。
一聲重重的嘆息，一陣長(zhǎng)長(zhǎng)的無(wú)奈。
路很窄，城墻上長(zhǎng)滿了茸茸的青苔?！凹偶派n苔滿，沉沉綠草滋”。它們雖很卑微，但風(fēng)兒托不起他們，雨水洗不退它們，就那樣靜靜地生長(zhǎng)，繁衍。古城很寂寥，只有滿城被時(shí)間賦予的歷史，但青苔卻憑借著這一城的歷史，散發(fā)出超越平凡的魅力。古城經(jīng)受住了時(shí)間的打磨，成就了今天的滄桑，而青苔卻有它的夢(mèng)想，它要和古城一起笑看歷史風(fēng)云。它們煉就了超強(qiáng)耐寂寞的能力，并且有一種生存下去的倔強(qiáng)。新生的青苔附著古老的城墻，這是一種怎樣的信仰?時(shí)間不可能休息，青苔和城墻同樣經(jīng)歷著滄海桑田的歷史變遷，無(wú)論是石縫里的些許塵埃還是高樓齊天，無(wú)論一江春水向東還是向西，無(wú)論是一陣喧囂的戰(zhàn)爭(zhēng)，還是繁榮的太平盛世，都泰然自若，笑看風(fēng)云，不以物喜，不以己悲。
放眼望去，遠(yuǎn)方的石雕傲然挺立。我可以想象在剛才的驟雨里，它接受了怎樣的洗禮?？娠L(fēng)雨過后的石雕依然散發(fā)出奪目的光彩。它的姿態(tài)，它的氣魄，都深深地鐫刻在我的心中。它的目光十分堅(jiān)定，伴著一種滄桑，守護(hù)著這片土地;它的英姿袒露著堅(jiān)定的信念——我不禁想象著它從戰(zhàn)火連天中依然傲立的模樣。
沿著城墻慢慢彳亍，感受著這無(wú)生命的雄偉和有生命的堅(jiān)強(qiáng)，剎那間仿佛給內(nèi)心注入了一種令人振奮的精神力量。但漸漸地我又覺得一種渺小，內(nèi)心里自己的渺小。在歷史的雄渾面前，我竟再也抬不起我“高貴”的頭。我總是抱怨高中那種起早貪黑，枯燥無(wú)味的生活;總是被挫折傷得一蹶不振，總是懷揣著夢(mèng)想?yún)s不執(zhí)著。而這座古城乃至這座古城上的青苔卻有著一種倔強(qiáng)和堅(jiān)定，一種祥和與泰然，一種蝸牛般冷靜與臥龍般的沉穩(wěn)。和它們比起來(lái)，我簡(jiǎn)直就是一粒塵埃。
日子總要過，畢竟這種閑適是生活的一個(gè)縫隙，那種單一繁瑣的生活總要去面對(duì)。沒有什么好可笑的，也沒有什么好悲哀的，更沒有什么好抱怨的，我只需要繼承那份倔強(qiáng)，勇敢去面對(duì)。微笑去遠(yuǎn)航，把生活當(dāng)作鍛造堅(jiān)定意志的熔爐。那樣，我也終究會(huì)成為歷史的一抹微笑。
天邊的陰云終于消散，陽(yáng)光撒向這寧?kù)o安詳?shù)墓懦?，墨青的苔蘚迎著陽(yáng)光，倔強(qiáng)地向藍(lán)天微笑。
我轉(zhuǎn)身離開，揮一揮衣袖，不帶走一絲陰霾。
小學(xué)五年級(jí)微笑作文2
世界上，有許多事情、人打動(dòng)了我，或許讓我變得更加懂事、乖巧;還是更加聰明、好學(xué)，而對(duì)我印象最深的還是那一抹微笑。
多年前的一天，我和小菲是一對(duì)令人羨慕的好朋友，我們互相玩耍，互相學(xué)習(xí)，就像連體嬰兒一樣，可有一天，不該來(lái)的來(lái)了。
一天中午，我向小菲借到了一支外表十分漂亮的鋼筆，我小心翼翼的拿著，生怕弄壞了，突然，我手中的鋼筆像長(zhǎng)了翅膀一樣，飛了出去，“啪”的一聲，那支鋼筆摔倒了地上，筆身裂了一條小縫。正當(dāng)我不知所措的時(shí)候，小菲走了過來(lái)，我心想：完了完了，難道我們的友誼要破碎了嗎?沒想到，小菲對(duì)我說：“沒事，不就是一只鋼筆嗎，用膠布一站還能用?！辈⑾蛭衣冻隽宋⑿?，就是這一個(gè)微笑，讓我的全身暖洋洋的，讓這個(gè)鏡頭永遠(yuǎn)定格在了我的心中。
從此，我與小菲的關(guān)系越來(lái)越好了，而那一抹微笑更教會(huì)了我怎樣去對(duì)待事物，要寬容一些，有時(shí)，一個(gè)微笑，可以改變兩個(gè)人之間的友誼，可以化解一場(chǎng)危機(jī)，可以是人與人之間更美好!
其實(shí)，人與人之間就像一面面鏡子，你對(duì)他微笑，他就會(huì)對(duì)你微笑，你對(duì)他發(fā)火，他也會(huì)對(duì)你發(fā)火。而且不知道大家知不知道一個(gè)很有意思的俗語(yǔ)：笑一笑，十年少。微笑是臉龐在開花，給予人類的享受;微笑是心靈在問好，給予人心的溫暖;微笑是美好的開端，給予人勝利的信心。微笑能夠詮釋一切，微笑能夠化干戈為玉帛，微笑能夠融化冰雪，帶來(lái)繁花似錦的春天。無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何事，都能夠讓我們帶著微笑出發(fā)。
所以，朋友們，多微笑吧，把微笑帶給身邊的每一個(gè)人，讓人與人之間更美好!
小學(xué)五年級(jí)微笑作文3
微笑如一朵花，令人心情愉快。
剛上小學(xué)時(shí)，我十分內(nèi)向，看見班上的同學(xué)我都不敢正視他(她)，更別提交朋友了。一個(gè)月過去了，我依然只記得十幾個(gè)同學(xué)的名字。下課時(shí)，我默默地坐在自己的座位上，望著窗外發(fā)呆。
直到有一天，一位同學(xué)向我走來(lái)，當(dāng)他站在我身邊時(shí)，我很惶恐，不知所措。他伸出手并對(duì)我說：“我叫姜文海，我們交個(gè)朋友吧!”我鼓起勇氣抬起頭來(lái)，我看見他正對(duì)我微笑，我怔住了：多么美的笑容!從此，我們倆成了形影不離的好朋友。我也漸漸開朗，與其他同學(xué)也有說有說。
微笑如一盞燈，照亮我前進(jìn)的道路。
五年級(jí)時(shí)，一次數(shù)學(xué)考試考砸了，只有八十小幾，班級(jí)前十都沒考進(jìn)。數(shù)學(xué)老師把我叫進(jìn)辦公室。我很害怕，心驚膽戰(zhàn)地走進(jìn)去，想完了，這回要把我罵得不成樣子了。我低下頭站在桌前，老師開口了：“程彧愷，你覺得這次考得怎樣?”我的聲音似蚊子哼著：“很不好，才八十幾?！苯Y(jié)果老師竟哈哈大笑：“你知道/就行!但我們不以一時(shí)成敗論英雄，下次認(rèn)真點(diǎn)就可以了，好嗎?”我看著老師對(duì)我微微一笑。
微笑如橡皮擦，擦去我所有的煩惱。
初學(xué)自行車，已經(jīng)十歲了。父母帶著我到廣場(chǎng)練。當(dāng)時(shí)我臉紅立刻，似乎聽見有人在嘲笑我：“這么大的孩子還不會(huì)騎車，真笨!”我試了幾下由爸爸扶著，騎得還挺順當(dāng)，我很自豪。后來(lái)爸爸手一松，我立刻像喝醉酒似的晃了幾下，翻車了。又騎了幾次，依然如此，我很生氣，向自行車踢了一腳，車飛出去幾米遠(yuǎn)。心中的余怒未消，感覺特別煩躁，還沖媽媽發(fā)脾氣：“你買的什么自行車，根本騎不了!”媽媽沒有生氣，面帶微笑地鼓勵(lì)我：“兒子，做事不可能都一帆風(fēng)順，總會(huì)遇到挫折，但失敗是成功之母，不要輕易放棄，堅(jiān)持就是勝利。再說不經(jīng)歷風(fēng)雨，又怎能見彩虹?對(duì)嗎?”
我再次看見了一抹微笑，立刻平靜下來(lái)，專心致志地學(xué)，最終，我成功了!
我要感謝所有給我微笑的人，你們的微笑給了我源源不斷的力量。
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