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【實用】小學科幻作文合集7篇(實用網(wǎng)站集合)

時間:2022-02-28 00:50:00 綜合范文

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【實用】小學科幻作文合集7篇(實用網(wǎng)站集合)

>小學科幻作文 篇1

  “獨在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親,”二十年后,我從外國留學歸來。剛下飛機,看到我的家鄉(xiāng)——天津市,已經(jīng)沒有了工廠的濃煙污染,沒有了嘈雜的噪音,沒有了滾滾的車流。你簡直無法辨別哪里是城市,哪里是農(nóng)村,哪里是居民點,那里是大花園。

  有一天,爸爸讓我去他的工廠,不知不覺,我和爸爸已經(jīng)來到了為形像一只展翅雄鷹的基因工廠。工廠里全部自動化,一切工作都由計算機按程序控制,機器人來回穿梭。這個工廠生產(chǎn)出來的產(chǎn)品非常多,合成肉就是其中一種,它外表的膠體晶瑩剔透,有雞肉,魚肉,馬肉,豬肉,牛肉,兔肉等二十種肉組成,好吃而且營養(yǎng)豐高。至于海豚,只要給它打一支基因消毒針,海豚內(nèi)臟就全變得無毒,而且肉的味道更鮮美。

  第二天我來到母校門口,不看不知道,一看嚇一跳。教室有一個特異功能。它能隨要求改自身。若學生要上活動課了,教室會立刻變成一個大操場。教室內(nèi)的物品會自動放置到底下倉庫中。

>小學科幻作文 篇2

  我的生日快到了,在北京工作的舅舅給我寄來了一個大禮包,里面躺著一個可愛的機器人,聽舅舅信上說,這個機器人是他們最新的科研成果。我非常喜歡這個機器人,就給她取了個名字——楠楠。

  楠楠真的很可愛,她有一個長方形的臉,大大的眼睛紅紅的,兩只尖耳朵就象兩個三角形的橡皮,我最喜歡看她一閃一閃的圓鼻子。

  別看楠楠只有我的臺燈高,她的本領(lǐng)可大了。她不但能聽懂人的話,會說話,會走路,而且會跑,跑得還很快;會跳,跳得還很遠、很高;會唱,許多流行歌她都唱得跟放音機一樣動聽。楠楠很快成了我形影不離的好伙伴。

  一天我在做作業(yè),有一個字不會寫,就對楠楠說“楠楠,幫我把字典拿來。”楠楠不緊不慢地走過來,對我說:“字典在這里,要查什么字?”

  我看了看她空空的兩手,奇怪地問道:“可你不拿著字典啊,難道你把字典變沒了嗎?”楠楠說:“我就是字典呀!不信你就問?!蔽覇柫藥讉€很難的字,她都一一寫給我看,我接著又問了許多很難的題,她都準確無誤地告訴我。我驚喜地喊道:“楠楠,你真棒,可以當我

  的小老師了。”楠楠告訴我:“我還知道許多成語,會解許多數(shù)學難題,還會講故事呢!這些都是人們事先存入我腦海里的?!甭犃碎脑?,我佩服得五體投地。

  中午,我和楠楠一起玩捉迷藏的游戲。輪到楠楠來找我了,我躲在一個大箱子里,楠楠一會兒就把我揪了出來。我又躲在衣柜里,也被楠楠輕輕松松地找到了。我靈機一動,躲到了鄰居家的書柜背后,還是被楠楠找到了。

  看著我疑惑不解的樣子,楠楠得意洋洋地告訴我:“我的耳朵很靈敏,就算一只小蟲爬動的聲音,我也能清楚地聽到,更別說你走路的聲音了。何況,我的眼睛能穿透物體看到里面的東西,所以,找你當然是容易極了。”原來如此,我怎么能斗得過她呢!

  我給舅舅回了一封信,感謝他送給我這么一個能干的伙伴。我還告訴舅舅,中國的科技真了不起,我要好好讀書,學好本領(lǐng),將來造出比楠楠更能干的機器人造福人類。

>小學科幻作文 篇3

  我是太陽城的小公民 在20xx年,由于地球上人類人口的急速增長和環(huán)境的惡化,科學家們的目光就對準了太陽。在太陽上大動功夫,把太陽改造成了一個美麗、舒適,適合人們居住的太陽城。 一天,我們家看見第一批太陽城公民在太陽城上居住得很愜意,于是決定趕上第二批的末班車----于今天下午2點整乘光速隧道來到了太陽城。 一來到太陽城,我就立刻被眼前的景象給吸引住了:這里的房屋形狀千奇百態(tài),有的如彩色的金字塔,有的如金黃色的向日葵,還有的可以旋轉(zhuǎn)。這座城里沒有噪音,也沒有怪味。在大街上,人們都乘坐太陽電車或者光能毯。在太陽城里,所有的電器東西都采用了太陽能,人們燒飯用太陽能爐,至于冰箱、電視機、洗衣、空調(diào)等,用的也是太陽能。 在學校里,老師的話筒也是用太陽能保持光源。上課的語言早已用太陽能備課機提前整理出來。等老師把課題輸入,一節(jié)生動、完美的課就開始了。如果某些同學在底下睡覺或者做小動作,就會被太陽能縮小錄音和錄像器看見,同時會把信息送給教師,同時偷懶者會馬上看見老師高大的身軀。 這就是太陽城,做為太陽城的一位小公民,我熱烈歡迎你們到太陽城來觀光和居住。

>小學科幻作文 篇4

  在26世紀,我成了大科學家,我制造了一種特殊的房子,“變化房”。

  這種房子能大能小,顏色、款式各種各樣,令人嘖嘖稱羨。它還獲得了“科技作品大賽”的特等獎。

  只要你是它的主人,說出密碼,就可以隨意改變它。如果你說錯密碼,那它就放出十萬伏特的電流,你命慘的話,會電死,要不就是受點傷。最奇特的,就是它還有一雙“翅膀”,你想去哪,遙控器一按,馬上就到!

  夏天,外面烈日炎炎,里面卻涼爽無比。冬天,外面雪花飄飄,但你往房子里一鉆,就溫暖舒適。

  在完美的東西也是有缺點的,就說我這房子,它也不是十全十美的。因為原材料的關(guān)系,它的壽命只有十年。

  你也很想擁有這座房子吧?想的話就來我訂購吧,現(xiàn)在可是打八折的哦!

>小學科幻作文 篇5

  面對日趨嚴重的垃圾污染問題,我希望將來自己發(fā)明一種自動分解并把垃圾逐一變成有用器材的垃圾車。

  到了20xx年,街上沒有一個垃圾箱,人們的生活垃圾扔在哪兒呢?當然是在每隔10米就有一個小垃圾站里,白天人們把垃圾扔在這個垃圾箱里,晚上垃圾車就自動來清除垃圾。

  垃圾車里有兩個玻璃缸,一個是放可回收垃圾的,一個是放不可回收垃圾的。它會自動把菜葉等生活垃圾發(fā)酵成肥料,送往全國各地;它會把塑料轉(zhuǎn)化為石油,再運往石油公司;它會把舊鉛筆頭轉(zhuǎn)化為木頭,再運往家具公司;它會把玻璃制品集中在一起融化成液體,以備再用;它會把廢紙壓縮成餅干樣的紙餅……垃圾車可是全自動的,不需要人來操作,廢物利用功能簡直是世界無雙。

  這種垃圾車的形狀跟現(xiàn)在的高級車差不多,由那些回收的塑料、玻璃制成,它的底座有一個微型電腦,負責分檢,處理人們放進的垃圾。

  這就是我要發(fā)明的'自動消化垃圾車,希望它能給我們帶來一個又清潔又美麗的環(huán)境!愿這垃圾車早日問世,讓世界更美好。

>小學科幻作文 篇6

  時間:2915年的一天地點:太陽星系的法庭

  今天地球星神——蓋亞的好朋友火星神——阿瑞斯把蓋亞告到法庭上去了。

  我們記者專門去聽審了,原因是:人類在2910年成功遷移的火星,阿瑞斯生活在火星,原來阿瑞斯在火星上生活,從來不用躲躲藏藏一直無憂無慮。自從人類在火星上發(fā)射了火星探測器后,阿瑞斯就開始擔驚受怕了,害怕探測器發(fā)現(xiàn)自己,探測器再發(fā)信號讓人類知道,那時阿瑞斯就很不高興,現(xiàn)在竟然所有人類都來了,這時阿瑞斯連他的家——七君子洞穴也不敢出來了,人類還把火星污染了。

  這次法庭之戰(zhàn)是由至上神——奧坦和太陽星神——阿波羅來主持,蓋亞請來了天王星神——普羅托來做律師,則阿瑞斯請來了海王星神——波塞冬來做律師,其他的則聽審。法庭之戰(zhàn)開始了,奧坦問阿瑞斯:“為何告蓋亞?”阿瑞斯說道:“人類在火星生活時我做什么是都膽戰(zhàn)心驚,而且還嚴重的污染了火星的環(huán)境?!薄罢堊⒁?!人類又不是蓋亞,為何告他?”普羅托接著說,波塞冬又說:“人類生活在地球上,地球又歸蓋亞管,所以告他?!鄙w亞說:“雖然我管,但我又不知到人類的心思,他們遷移我又不知道,就算知道也不能在他們遷移時我出面攔截吧?”阿瑞斯說:“那我可不管,反正人類是從地球來的。”就這樣這個法庭之戰(zhàn)一直僵持下去,你一句我一句。

  最后奧坦和阿波羅討論一番說:“每個人說的都有道理,但是這樣繼續(xù)下去永遠也說不完,所以這次法庭之戰(zhàn)到此結(jié)束,休庭!”

  因為這件事,蓋亞和阿瑞斯從原來的好朋友變成現(xiàn)在的敵人,這一切其實誰也不怨,就怨人類。

  自我發(fā)話:我們誰也不希望發(fā)生,那就保護我們的地球吧!最簡單要節(jié)約用電、用水和煤氣,少用或不用一次性東西。大人們有些會開車,就少開車,減少排放。如果有能力請低碳生活。

 ?。ㄉ厦娴娜宋飦碜浴队钪嫘巧瘛穭赢嬈?,七君子洞穴是看動畫片時知道的。)

>小學科幻作文 篇7

  作文課上,肖老師叫同學們寫一篇自由作文,文體不限,內(nèi)容不限,寫人、記事、寫景、抒情都可以。肖老師說完,就問同學們準備寫什么?出乎肖老師意料的是,全班大部分同學都準備寫星球大戰(zhàn)、太空之戰(zhàn)、第五季之類的科幻作文。肖老師疑惑,“難道你們就沒有什么真實的人和事值得寫?”同學們茫然搖頭。 這一事件后,肖老師就一直在琢磨:為什么孩子們都喜歡寫科幻作文?紀實作文在孩子們的生活中為什么會“淡忘”?

  記者帶著一系列的疑問走訪了我市的民主小學、崇善小學、樂群小學等學校。 想象力發(fā)揮,科幻作文成“最愛” 20xx年新課改以后,小學語文新大綱將作文稱為習作,不僅僅是提法的改變,更是教學要求的降低。新課改在小學生習作文體上沒有像以往那樣十分強調(diào)寫記敘文、應用文,而是提出“能寫簡單的紀實作文和想象作文,能寫讀書筆記和書信等”。不難理解,課改降低了對習作的要求,其目的在于通過淡化文體意識,減少學生寫作心理壓力,進一步激發(fā)學生寫作興趣。這符合作文教學規(guī)律和兒童的心理發(fā)展,使作文教學更加素質(zhì)化。 據(jù)記者對市內(nèi)幾家學校語文教師的調(diào)查了解,新課改實施之前,學生作文中普遍存在內(nèi)容貧乏、弄虛作假的問題,有時同一個命題作文,會發(fā)現(xiàn)有幾篇是雷同之作。而實施新課改以后,孩子們發(fā)揮了豐富的想象力,他們更習慣用自己的語言、表達方式來表達自己的想法,一個班里再也找不到內(nèi)容雷同的作文,這無疑是小學作文教學的一個進步。 但是,在沒有了雷同作文的同時,另一個比較突出的現(xiàn)象也隨之浮出水面:孩子們越來越傾向于寫科幻作文。因為科幻作文沒有什么條條框框,這讓孩子們似乎找到了作文的“樂趣”。 缺少觀察,基礎(chǔ)作文素材缺位 據(jù)一些老師分析,現(xiàn)在家長的溺愛加重了孩子以自我為中心的行為。于是,每天放學,孩子馬上就埋頭鉆進自己的小天地中,或看電視,或看漫畫,渾然不覺草長鶯飛、花紅柳綠。一些老師也感嘆:現(xiàn)在的孩子都很少在一起玩耍,也不注意周圍事物的變化。作文時,當然會因為缺少生活觀察,而寫不出紀實文章。 此外,如今,哈利波特、名偵探柯南、淘氣包馬小跳、老夫子是小學生最喜歡的書籍。科幻作文的“興起”,對于孩子想象力的發(fā)揮,自然是有益處所在,但從另一個角度來看,部分老師卻對此表示擔憂:電腦游戲、電視電影和漫畫小說對孩子的影響很大,種種虛幻的意境讓孩子想入非非。長此以往,孩子會自覺不自覺的把寫科幻作文當成一種習慣,這不利于孩子掌握記敘文、說明文、議論文等紀實作文的寫作技巧。這對傳承中國千年文化國粹來說,也隱隱透出了些“不安”。 引入生活,提升孩子習作興趣 采訪中,大多數(shù)老師表示,科幻作文的大行其道有一定的積極意義,但更要把握、引導好孩子的這股豐富的想象力,加強基礎(chǔ)作文的技巧訓練,從而整體提升孩子的作文水平。 生活是創(chuàng)作的思想源泉,事事時時都有作文,四季變化皆可入景,嬉笑怒罵即成文章?!斑@就得要求學生在生活中要做一個‘有心人’,用自己的眼睛細心觀察,善于發(fā)現(xiàn),學會思考?!背缟菩W一位彭老師說了一個很好的例子,有一次,正在給學生講評作文,突然安靜的教室里飛進一只大黃蜂,它忽而盤旋、忽而左右搖擺,同學們害怕極了……好不容易大黃蜂飛走了,同學們還在唧談論剛才驚險的一幕,根本沒法安靜下來聽課。之后,彭老師以此為作文命題,而學生由于細心觀察,寫出了“嗡嗡嗡,一架‘敵機’從天而降,只聽‘轟’的一聲,XX被炸倒在地……”之類精彩的片斷。

  民主小學的幾位語文老師也認為,現(xiàn)在的作文訓練題基本上很少命題、半命題作文,一般是給出一個題材,比較符合兒童的生活實際,但老師、家長都要正確引導學生選擇真實的材料作文,使學生不要過分沉迷于科幻作文當中。 從小學會捕捉生活中點滴,從生活中提煉、挖掘素材,才能走出提起筆就想到科幻作文的尷尬。

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