下面是范文網(wǎng)小編整理的斑馬線八年級(jí)作文3篇(寫斑馬線的作文)，供大家賞析。
斑馬線八年級(jí)作文1
說起斑馬線大家一定不會(huì)感到陌生，但是你們知道它的由來和作用嗎?
斑馬線通常在寬敞的馬路上出現(xiàn)，一條條白色的斑紋，一眼看上去，真有些像斑馬呢!在古羅馬的一個(gè)城市叫龐培的街道，人們?yōu)榱私鉀Q道路擁擠，堵塞，便把人行道和馬車道分開，就把人行道提高，然后在馬車道口放一些石頭人們可以踩著這些石頭過馬路，這就是斑馬線的初始形態(tài)，后來到19世紀(jì)末期，隨著汽車的發(fā)明，城市內(nèi)車流滾滾，從前的跳石已經(jīng)沒用了，直到20世紀(jì)50年代初期，英國(guó)人在街道上設(shè)計(jì)出一種橫格狀的人行橫道線，于是，倫敦街頭出現(xiàn)了一道道赫然醒目的橫線，看上去這些橫線像斑馬身上的斑紋，斑馬線被發(fā)明了。
它是為解決交通堵塞而誕生的。可是人們還是到處橫穿馬路，不遵守交通安全，都爭(zhēng)搶著自己要先過，對(duì)自己生命不負(fù)責(zé)任，對(duì)他人安全于不顧，那么這樣發(fā)明斑馬線有什么用呢?是啊，我們要懂得珍惜自己的生命，愛護(hù)他們的生命。
一天放學(xué)，我正想過馬路，看了又看，沒人沒車，剛走兩步，突然，一輛汽車飛馳而來，就在這千鈞一發(fā)之際，司機(jī)也發(fā)現(xiàn)了，立即一個(gè)急剎車，車子跑到綠化帶邊上了，我嚇了一身冷汗，啊，多懸啊!多危險(xiǎn)啊!把老師和爸媽平時(shí)講的安全知識(shí)都當(dāng)耳邊風(fēng)了，我后悔沒有走到十字路口走斑馬線，因?yàn)樵谀抢锼緳C(jī)會(huì)減速或停車，我慢慢地走到十字路口，小心翼翼地過著，此刻仿佛斑馬線的哭聲，我問為何而哭?它說：“你們?nèi)祟悶榱斯?jié)省時(shí)間，總是抄小路，爬欄桿，橫穿馬路，卻忽視了我的存在，忽視了生命的寶貴，沒人理睬我，沒人重視我，沒有存在的價(jià)值，我很傷心!……”聽后，我很難為情，我——一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生居然沒有交通安全意識(shí)，沒有責(zé)任感，我要以我今天發(fā)生的事引以為戒，讓大家一定要重視斑馬線的存在與作用，要幫幫斑馬線找回自信，發(fā)揮它應(yīng)擔(dān)當(dāng)?shù)氖姑?/p>
我和幾個(gè)同學(xué)做了些有關(guān)斑馬線及交通安全知識(shí)的傳單，在一個(gè)星期六的下午，我們相約一起到市中心最繁華地段一起發(fā)傳單，每一個(gè)行人我都不放過，“小朋友，阿姨，老爺爺，請(qǐng)走斑馬線，請(qǐng)走人行道，請(qǐng)看宣傳單，愛惜生命，保護(hù)他人，從現(xiàn)在開始，從腳下做起…..”不久，全校都知道我們的計(jì)劃，我們的行動(dòng)，大家就一起參加了，一個(gè)星期，一個(gè)月……走斑馬線的人越來越多了。我仿佛看見斑馬線笑了，我也笑了，我頓時(shí)覺得心情開朗了，天也更藍(lán)了!
斑馬線八年級(jí)作文2
作為媽媽的小跟班，我每天傍晚既要忙著做作業(yè)，又要與媽媽順道買菜，總覺得時(shí)間特別珍貴。
五點(diǎn)過后，我和媽媽準(zhǔn)時(shí)上車出發(fā)。下菱菜場(chǎng)是我們娘倆每天傍晚的必經(jīng)之路，且要上演短短十五分鐘的微劇：找停車位、下車、過馬路、買菜、再過馬路、開車回家。我和媽媽爭(zhēng)分奪秒，猶如演奏著一首精彩的進(jìn)行曲。
回放每一個(gè)鏡頭，最驚心動(dòng)魄的要數(shù)巧過斑馬線了。下班的車流來來往往，每一個(gè)行走在馬路上的人行色匆匆，或奔、或走、或沖，和時(shí)間較量著，都想著盡早到家。每次遇上無交通指示燈的斑馬線，常常車不讓人，人不讓車，汽車?yán)嚷?、協(xié)警員的哨子聲及催促聲、制止聲混成一片，怎一個(gè)亂字了得。在斑馬線上一來一去，媽媽總是一手護(hù)著我，一手伸向來車方向，示意借過。盡管每次安全通行，但也會(huì)讓我的小心臟撲通撲通跳好長(zhǎng)一段時(shí)間。
冬天的傍晚天色暗得特別早。我和媽媽照例去買菜，那天因媽媽手上拎的重物特別多，她用臂彎半摟著我，在斑馬線上蝸行。眼見著遠(yuǎn)處駛來一輛車，離我們?cè)絹碓浇緳C(jī)叔叔仿佛絲毫沒有減速的意思，大概也有急事。估計(jì)著在他到來之前，我們還不能到對(duì)面，真是進(jìn)退兩難。情急之下，我不知哪來的機(jī)智，伸出右手向司機(jī)揮了揮小手，車子在斑馬線前停了下來，剎車聲真美。透過汽車擋風(fēng)玻璃，我發(fā)現(xiàn)司機(jī)微笑著向我豎了個(gè)大拇指，原來是個(gè)和藹的中年男子。他靜靜地等我們過了斑馬線，才輕踩油門向前駛?cè)?。我的心頭流過一陣暖意：“這位伯伯真好，讓我們先行，還送我大拇指?！薄按蟾攀悄愕膿]手讓伯伯覺得可愛又可行吧，你的這個(gè)舉動(dòng)更讓駕車者受到了尊敬。你今天這招確實(shí)是個(gè)聰明的舉動(dòng)?！薄皩?duì)了，媽媽，干脆以后我在過馬路時(shí)，也豎起大拇指夸贊那些禮讓行人或靜候紅燈的司機(jī)叔叔吧?！薄昂弥饕?”媽媽笑著說。
斑馬線上為禮讓行人的司機(jī)點(diǎn)贊這一招屢試不爽，而且每次過斑馬線再也不用提心吊膽，豎起的大拇指就是一道美麗的風(fēng)景線。
說實(shí)在的，并非只是駕車者才應(yīng)遵守交通法規(guī)，行人更要遵守。每年因過馬路發(fā)生的意外事故中，大部分是在左右暫時(shí)無車時(shí)抱著僥幸心理亂闖紅燈，結(jié)果招來不幸;也有些是覺得離斑馬線太遠(yuǎn)，懶得繞路過去，直接橫穿而出意外。在交通法規(guī)面前，誰都馬虎不得。
如果大家都能互敬對(duì)方，嚴(yán)守交規(guī)，世界一定會(huì)因我們而更美好。
斑馬線八年級(jí)作文3
文明出行是每位公民生活中不可缺少的基本條件;共建文明的交通秩序，是每一位公民應(yīng)盡的責(zé)任。而文明是美好的起點(diǎn)，是我們?cè)谏鐣?huì)中不可缺少的良好品質(zhì)。隨著社會(huì)交通越來越發(fā)達(dá)，事故也在所難免，只有文明出行能挽救這一切，讓危險(xiǎn)離我們遠(yuǎn)去，讓大家生活在一個(gè)快樂而又美好的世界里。
斑馬線是人們生活中最常見的東西，它是方便人們行走的，但交警叔叔發(fā)現(xiàn)許多人有不文明的行為。為了自己的方便闖紅燈，不僅違反了交通規(guī)則，還會(huì)造成人們的許多不利，甚至釀成大禍。所以我們要懂得出行中禮讓斑馬線，并遵守交通規(guī)則，不擾亂交通秩序。
上半年的一天，陽光燦爛、風(fēng)和日麗，我獨(dú)自一人去書店買書。當(dāng)我興高采烈的來到一條馬路口時(shí)，突然我的表情徹底變了――眼前有一條斑馬線，可周圍卻沒有紅綠燈，車輛來來往往，川流不息，而道路兩旁擠滿了要過馬路的人。時(shí)間一分一秒的流動(dòng)著，我已經(jīng)等不及了，真想馬上沖上去。眼看著車輛暫時(shí)沒有開來，我不顧一切飛快地往前走。因?yàn)槲乙呀?jīng)耽誤了很多時(shí)間，就喪失理智般的跑了過去。就在這時(shí)，一輛汽車朝我飛奔而來，此時(shí)的我已經(jīng)進(jìn)退兩難了，就在汽車要接近我的時(shí)候，突然停住了。車上的叔叔向我揮了揮手，示意我過去。我微微一笑，表示謝意!接著其他的人們也陸續(xù)過了馬路。這位叔叔的良好品質(zhì)深深的觸動(dòng)了我的心靈，他不僅幫助了別人，也保護(hù)了自己，還舉止文明。即使沒有紅綠燈，但他卻有著一顆遵法、守法的心，這讓我領(lǐng)悟了許多。
每個(gè)人的生命只有一次，那就更要好好珍惜它。所以，平時(shí)我們不僅要助人為樂，還要用文明的行為對(duì)待身邊的每一件事。我們一定要記?。骸岸Y讓斑馬線，文明我出行?！弊鲆粋€(gè)遵紀(jì)守法的好公民。
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