下面是范文網(wǎng)小編整理的斑馬線八年級(jí)作文3篇(寫斑馬線的作文),供大家賞析。
斑馬線八年級(jí)作文1
說起斑馬線大家一定不會(huì)感到陌生,但是你們知道它的由來和作用嗎?
斑馬線通常在寬敞的馬路上出現(xiàn),一條條白色的斑紋,一眼看上去,真有些像斑馬呢!在古羅馬的一個(gè)城市叫龐培的街道,人們?yōu)榱私鉀Q道路擁擠,堵塞,便把人行道和馬車道分開,就把人行道提高,然后在馬車道口放一些石頭人們可以踩著這些石頭過馬路,這就是斑馬線的初始形態(tài),后來到19世紀(jì)末期,隨著汽車的發(fā)明,城市內(nèi)車流滾滾,從前的跳石已經(jīng)沒用了,直到20世紀(jì)50年代初期,英國(guó)人在街道上設(shè)計(jì)出一種橫格狀的人行橫道線,于是,倫敦街頭出現(xiàn)了一道道赫然醒目的橫線,看上去這些橫線像斑馬身上的斑紋,斑馬線被發(fā)明了。
它是為解決交通堵塞而誕生的。可是人們還是到處橫穿馬路,不遵守交通安全,都爭(zhēng)搶著自己要先過,對(duì)自己生命不負(fù)責(zé)任,對(duì)他人安全于不顧,那么這樣發(fā)明斑馬線有什么用呢?是啊,我們要懂得珍惜自己的生命,愛護(hù)他們的生命。
一天放學(xué),我正想過馬路,看了又看,沒人沒車,剛走兩步,突然,一輛汽車飛馳而來,就在這千鈞一發(fā)之際,司機(jī)也發(fā)現(xiàn)了,立即一個(gè)急剎車,車子跑到綠化帶邊上了,我嚇了一身冷汗,啊,多懸啊!多危險(xiǎn)啊!把老師和爸媽平時(shí)講的安全知識(shí)都當(dāng)耳邊風(fēng)了,我后悔沒有走到十字路口走斑馬線,因?yàn)樵谀抢锼緳C(jī)會(huì)減速或停車,我慢慢地走到十字路口,小心翼翼地過著,此刻仿佛斑馬線的哭聲,我問為何而哭?它說:“你們?nèi)祟悶榱斯?jié)省時(shí)間,總是抄小路,爬欄桿,橫穿馬路,卻忽視了我的存在,忽視了生命的寶貴,沒人理睬我,沒人重視我,沒有存在的價(jià)值,我很傷心!……”聽后,我很難為情,我——一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生居然沒有交通安全意識(shí),沒有責(zé)任感,我要以我今天發(fā)生的事引以為戒,讓大家一定要重視斑馬線的存在與作用,要幫幫斑馬線找回自信,發(fā)揮它應(yīng)擔(dān)當(dāng)?shù)氖姑?/p>
我和幾個(gè)同學(xué)做了些有關(guān)斑馬線及交通安全知識(shí)的傳單,在一個(gè)星期六的下午,我們相約一起到市中心最繁華地段一起發(fā)傳單,每一個(gè)行人我都不放過,“小朋友,阿姨,老爺爺,請(qǐng)走斑馬線,請(qǐng)走人行道,請(qǐng)看宣傳單,愛惜生命,保護(hù)他人,從現(xiàn)在開始,從腳下做起…..”不久,全校都知道我們的計(jì)劃,我們的行動(dòng),大家就一起參加了,一個(gè)星期,一個(gè)月……走斑馬線的人越來越多了。我仿佛看見斑馬線笑了,我也笑了,我頓時(shí)覺得心情開朗了,天也更藍(lán)了!
斑馬線八年級(jí)作文2
作為媽媽的小跟班,我每天傍晚既要忙著做作業(yè),又要與媽媽順道買菜,總覺得時(shí)間特別珍貴。
五點(diǎn)過后,我和媽媽準(zhǔn)時(shí)上車出發(fā)。下菱菜場(chǎng)是我們娘倆每天傍晚的必經(jīng)之路,且要上演短短十五分鐘的微劇:找停車位、下車、過馬路、買菜、再過馬路、開車回家。我和媽媽爭(zhēng)分奪秒,猶如演奏著一首精彩的進(jìn)行曲。
回放每一個(gè)鏡頭,最驚心動(dòng)魄的要數(shù)巧過斑馬線了。下班的車流來來往往,每一個(gè)行走在馬路上的人行色匆匆,或奔、或走、或沖,和時(shí)間較量著,都想著盡早到家。每次遇上無交通指示燈的斑馬線,常常車不讓人,人不讓車,汽車?yán)嚷?、協(xié)警員的哨子聲及催促聲、制止聲混成一片,怎一個(gè)亂字了得。在斑馬線上一來一去,媽媽總是一手護(hù)著我,一手伸向來車方向,示意借過。盡管每次安全通行,但也會(huì)讓我的小心臟撲通撲通跳好長(zhǎng)一段時(shí)間。
冬天的傍晚天色暗得特別早。我和媽媽照例去買菜,那天因媽媽手上拎的重物特別多,她用臂彎半摟著我,在斑馬線上蝸行。眼見著遠(yuǎn)處駛來一輛車,離我們?cè)絹碓浇緳C(jī)叔叔仿佛絲毫沒有減速的意思,大概也有急事。估計(jì)著在他到來之前,我們還不能到對(duì)面,真是進(jìn)退兩難。情急之下,我不知哪來的機(jī)智,伸出右手向司機(jī)揮了揮小手,車子在斑馬線前停了下來,剎車聲真美。透過汽車擋風(fēng)玻璃,我發(fā)現(xiàn)司機(jī)微笑著向我豎了個(gè)大拇指,原來是個(gè)和藹的中年男子。他靜靜地等我們過了斑馬線,才輕踩油門向前駛?cè)?。我的心頭流過一陣暖意:“這位伯伯真好,讓我們先行,還送我大拇指?!薄按蟾攀悄愕膿]手讓伯伯覺得可愛又可行吧,你的這個(gè)舉動(dòng)更讓駕車者受到了尊敬。你今天這招確實(shí)是個(gè)聰明的舉動(dòng)?!薄皩?duì)了,媽媽,干脆以后我在過馬路時(shí),也豎起大拇指夸贊那些禮讓行人或靜候紅燈的司機(jī)叔叔吧?!薄昂弥饕?”媽媽笑著說。
斑馬線上為禮讓行人的司機(jī)點(diǎn)贊這一招屢試不爽,而且每次過斑馬線再也不用提心吊膽,豎起的大拇指就是一道美麗的風(fēng)景線。
說實(shí)在的,并非只是駕車者才應(yīng)遵守交通法規(guī),行人更要遵守。每年因過馬路發(fā)生的意外事故中,大部分是在左右暫時(shí)無車時(shí)抱著僥幸心理亂闖紅燈,結(jié)果招來不幸;也有些是覺得離斑馬線太遠(yuǎn),懶得繞路過去,直接橫穿而出意外。在交通法規(guī)面前,誰都馬虎不得。
如果大家都能互敬對(duì)方,嚴(yán)守交規(guī),世界一定會(huì)因我們而更美好。
斑馬線八年級(jí)作文3
文明出行是每位公民生活中不可缺少的基本條件;共建文明的交通秩序,是每一位公民應(yīng)盡的責(zé)任。而文明是美好的起點(diǎn),是我們?cè)谏鐣?huì)中不可缺少的良好品質(zhì)。隨著社會(huì)交通越來越發(fā)達(dá),事故也在所難免,只有文明出行能挽救這一切,讓危險(xiǎn)離我們遠(yuǎn)去,讓大家生活在一個(gè)快樂而又美好的世界里。
斑馬線是人們生活中最常見的東西,它是方便人們行走的,但交警叔叔發(fā)現(xiàn)許多人有不文明的行為。為了自己的方便闖紅燈,不僅違反了交通規(guī)則,還會(huì)造成人們的許多不利,甚至釀成大禍。所以我們要懂得出行中禮讓斑馬線,并遵守交通規(guī)則,不擾亂交通秩序。
上半年的一天,陽光燦爛、風(fēng)和日麗,我獨(dú)自一人去書店買書。當(dāng)我興高采烈的來到一條馬路口時(shí),突然我的表情徹底變了――眼前有一條斑馬線,可周圍卻沒有紅綠燈,車輛來來往往,川流不息,而道路兩旁擠滿了要過馬路的人。時(shí)間一分一秒的流動(dòng)著,我已經(jīng)等不及了,真想馬上沖上去。眼看著車輛暫時(shí)沒有開來,我不顧一切飛快地往前走。因?yàn)槲乙呀?jīng)耽誤了很多時(shí)間,就喪失理智般的跑了過去。就在這時(shí),一輛汽車朝我飛奔而來,此時(shí)的我已經(jīng)進(jìn)退兩難了,就在汽車要接近我的時(shí)候,突然停住了。車上的叔叔向我揮了揮手,示意我過去。我微微一笑,表示謝意!接著其他的人們也陸續(xù)過了馬路。這位叔叔的良好品質(zhì)深深的觸動(dòng)了我的心靈,他不僅幫助了別人,也保護(hù)了自己,還舉止文明。即使沒有紅綠燈,但他卻有著一顆遵法、守法的心,這讓我領(lǐng)悟了許多。
每個(gè)人的生命只有一次,那就更要好好珍惜它。所以,平時(shí)我們不僅要助人為樂,還要用文明的行為對(duì)待身邊的每一件事。我們一定要記?。骸岸Y讓斑馬線,文明我出行?!弊鲆粋€(gè)遵紀(jì)守法的好公民。
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