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啟蒙老師作文12篇 回憶自己的啟蒙老師作文

時(shí)間:2022-10-04 14:41:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編整理的啟蒙老師作文12篇 回憶自己的啟蒙老師作文,供大家參閱。

啟蒙老師作文12篇 回憶自己的啟蒙老師作文

啟蒙老師作文1

  我最難忘幼兒園時(shí)的啟蒙老師——張老師。她高高的個(gè)子,總是扎個(gè)馬尾,充滿了青春的朝氣;她端莊的臉上總是帶著微笑,眼里滿是慈愛。我每次看到她就像見到母親一樣,感覺特別溫馨。

  記得一個(gè)星期四的下午,幼兒園放了學(xué),小朋友們大部分都被家長(zhǎng)接走了,只剩下我和幾個(gè)小朋友。我們坐在走廊邊的扶手上說(shuō)說(shuō)笑笑。不久,那幾個(gè)小朋友也陸續(xù)被接走了。只留下我一個(gè)人。頓時(shí)孤零零的感覺襲上心頭。我心里嘀咕著,媽媽怎么還不來(lái)接我啊?我越想越難過(guò),眼淚止不住簌簌的落下來(lái)。

  忽然,一張笑瞇瞇的臉龐出現(xiàn)在我眼前,原來(lái)是張老師來(lái)了。張老師在我身邊坐下來(lái),親切地問(wèn):“怎么了?媽媽還沒來(lái)接?心里很難過(guò)吧?要不我給你講個(gè)故事吧!”張老師在我身邊坐了下來(lái),講起了《小貓釣魚》的故事。當(dāng)講到小貓抓蝴蝶,捉蜻蜓的時(shí)候,張老師的眼睛睜得大大的,好象她也看到了似的。她繪聲繪色地講著,我聽得入了迷,忘了時(shí)間。直到天有點(diǎn)黑了,爸爸媽媽還沒來(lái)接我。于是張老師親自把我送回了家。

  張老師,您是我心中最值得敬佩的啟蒙老師!

啟蒙老師作文2

  我有一個(gè)又漂亮又年輕的啟蒙老師,她姓金。她個(gè)子小小的,非常清秀的樣子。她有一頭飄逸的長(zhǎng)發(fā),非常美麗!一副秀氣的眼鏡下藏著一雙有神的眼睛,小巧的鼻子下有一張櫻桃小嘴。

  別看他這么秀氣,在學(xué)習(xí)上她卻是一個(gè)非常嚴(yán)格的老師。記得一年級(jí)時(shí),我們都是從幼兒園出來(lái)的調(diào)皮孩子,有許多都不聽話,有的同學(xué)家庭作業(yè)都不認(rèn)真完成,金老師就會(huì)非常嚴(yán)厲地批評(píng)并放學(xué)后陪這位同學(xué)完成作業(yè)。上課時(shí),如果你講空話、開小差,她就會(huì)把你揪出來(lái),并嚴(yán)厲地罵你一頓……

  金老師雖然嚴(yán)厲但生活上她一直都很照顧我。我是一個(gè)非常挑食的孩子,金老師總是把她自己的好菜分給我吃。不過(guò)要我不調(diào)皮才有的吃,因?yàn)槲沂前嗌险{(diào)皮的人。我以前經(jīng)常生病請(qǐng)假,回學(xué)校后老師會(huì)問(wèn):我跟得上嗎?如果跟不上她總是給我補(bǔ)上我沒學(xué)到的知識(shí)。

  這個(gè)學(xué)期她快要生孩子了,每天挺著個(gè)大肚子仍然認(rèn)真地給我們上課,看著她笨拙的身體給我們上課我真的很感動(dòng)!

  這就是我的啟蒙老師,你說(shuō)她是不是一位優(yōu)秀的好老師?

啟蒙老師作文3

  書籍就像一把開啟智慧之門的鑰匙,把蒙昧中的孩子解脫出來(lái)?!朵撹F是怎樣煉成的?》就是我的啟蒙老師,它讓我明白了很多道理。

  這本書主要寫了:主人翁保爾??虏旖鹪陲L(fēng)雨中、在壓迫下、在隊(duì)伍中、在艱辛的時(shí)光中,被敵人、被時(shí)光折磨得遍體鱗傷。最終他以口訴的方式完成了這一勵(lì)志的文學(xué)著作——《鋼鐵是怎樣煉成的?》。從這本書中,我好像看見了在人生的道路上,保爾艱苦奮斗、頑強(qiáng)、不屈服的情景。在生活中我是一個(gè)愛哭鼻子、很小氣的小女孩,但當(dāng)我看了這本書后,便被保爾叔叔的行為所感動(dòng)了。從那以后,我不再那么愛哭鼻子,不再為雞毛蒜皮的小事發(fā)脾氣。所以,現(xiàn)在的我嘴角總是掛著一絲抹不掉的笑容。

  我愛《鋼鐵是怎樣煉成的?》,因?yàn)樗俏易罱?jīng)典的啟蒙老師。

啟蒙老師作文4

  說(shuō)起最喜歡的老師,那要數(shù)我的啟蒙老師——王老師了!

  我的王老師長(zhǎng)得很漂亮,她中等個(gè)子,身材苗條,穿衣服既時(shí)尚又簡(jiǎn)單,給人一種清爽干練的感覺。王老師是一個(gè)非常嚴(yán)格認(rèn)真的人。

  在學(xué)習(xí)上她從來(lái)不給我們馬虎的.機(jī)會(huì)。上課時(shí)她會(huì)把課文仔細(xì)地講給我們聽,一直到我們聽懂為止。如果有人講小話,做小動(dòng)作,不專心,她會(huì)用眼神提醒我們要集中注意力。批改作業(yè)時(shí),哪怕一個(gè)字錯(cuò)了,一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不對(duì),她都能幫我們找出來(lái),及時(shí)幫我們糾正,同時(shí),她也是一個(gè)非常細(xì)心溫柔的人。她像媽媽一樣關(guān)注班上的每一個(gè)同學(xué)。記得有一次,我摔倒在地上,摔破了膝蓋,因?yàn)閭诤苌睿p了四針。

  當(dāng)我第二天上學(xué)時(shí),王老師非常關(guān)心我。放學(xué)時(shí),王老師怕我趕不上隊(duì)伍著急會(huì)跑,這樣對(duì)傷口不好,特意囑咐我不要著急,慢慢地走,當(dāng)時(shí)我覺得心里面暖暖的。

  原來(lái)老師和媽媽一樣疼愛我!課間的時(shí)候,王老師就象我們的大朋友一樣,和我們一起打球,做游戲;同學(xué)們圍起她給我們講故事,我們?cè)谝黄鹂鞓返膶W(xué)習(xí)、生活,十分的開心!王老師,你是我最愛的老師,我永遠(yuǎn)愛你!

啟蒙老師作文5

  我的經(jīng)典啟蒙老師是張老師,她讓我知道不能不完成作業(yè)。

  有一天,我沒有完成作業(yè),我被挨說(shuō)了。我以為老師很煩人,現(xiàn)在我知道了,老師這樣是對(duì)的也是為我好。我沒有完成作業(yè)那天,是因?yàn)槔蠋熥屛以谧魑牟莞迳蠈懽魑?。只有我沒有草稿,我被老師請(qǐng)到了獎(jiǎng)臺(tái),‘我被挨說(shuō)了’。結(jié)果老師給我媽媽打電話說(shuō)我沒寫完作業(yè),把我班班長(zhǎng)的電話號(hào)給了我媽。從此我再也不敢不完成作業(yè)了,有一次我忘了作業(yè)是做什么了。

  我媽讓我想,我想啊,想啊想啊想。我終于想出來(lái)了。是3遍10課的詞,第2天才知道我多寫了一遍。我的啟蒙老師非常嚴(yán)格,不只是在寫作業(yè)這方面。其它的學(xué)習(xí)方面和尊敬師長(zhǎng),孝敬父母一樣的非常嚴(yán)格。

  這就是我的啟蒙老師,讓我能完成作業(yè)非常嚴(yán)格的老師。

啟蒙老師作文6

  老師的頭發(fā)卷卷的,一雙大大的眼睛,笑起來(lái)很漂亮。她教我們的語(yǔ)文,對(duì)我們的要求非常嚴(yán)格,我們的每一個(gè)錯(cuò)別字,老師都會(huì)細(xì)心地發(fā)現(xiàn),讓我們改正。

  老師很關(guān)心我們,我們也愛老師。這些天,老師總是在學(xué)校忙到很晚才回家,她是多么的辛苦。一天,老師來(lái)上課,我看見老師臉上帶著疲倦,也起了黑眼圈。哦,一定是我們昨天考試,為了讓同學(xué)們盡快拿到自己的分?jǐn)?shù),老師又加班批改我們的試卷了。老師為了我們,不辭辛勞地工作,可班里總有那么幾個(gè)調(diào)皮搗蛋的學(xué)生,常常搞出一些惡作劇,讓老師為我們費(fèi)盡心思。

  第二天,陳老師還沒到教室,我給那幾位調(diào)皮搗蛋的同學(xué)講了老師的辛苦。Tingle我的話,他們一個(gè)個(gè)低下了頭……如今,我們都很認(rèn)真地學(xué)習(xí)。老師也非常開心,笑容總是掛在她那張和藹可親的臉上。她的黑眼圈沒有了,老師更漂亮了。

啟蒙老師作文7

  老師,您是蠟燭,點(diǎn)燃了自己照亮了我們;

  老師,您是太陽(yáng),用陽(yáng)光溫暖了我們;

  老師,您是園丁,用自己的汗水培育了我們。

  老師,您是我們的百事通。我們有不會(huì)的字和詞語(yǔ)都問(wèn)您,當(dāng)我們還上一二年級(jí)時(shí)您會(huì)詳細(xì)地給我們講解,并教給我們學(xué)習(xí)的方法。到了三年級(jí),您就鼓勵(lì)我們用自己的雙手去查詞典,去向不說(shuō)話的老師多請(qǐng)教。到了四五年級(jí),您又在我們面前打開了一個(gè)更廣闊的知識(shí)天地。在您的悉心教誨下,我們漸漸地學(xué)會(huì)了很多東西,這都是您的耐心和責(zé)任感,才讓我們茁壯成長(zhǎng)。

  老師,您還教給了我們加減法和乘除法,讓我們學(xué)以致用,在生活中清晰地算出正確的結(jié)果,變得像一個(gè)小大人一樣幫爸爸媽媽做事情。

  老師,您還教育我們?cè)谏钪幸欢ㄒ型樾?,要善待每一個(gè)人,要和朋友們團(tuán)結(jié)、互幫互助。因?yàn)槟愕慕逃腋杏X整個(gè)世界都是溫馨的。

  老師,在我的眼中,您很神奇。我們就像一根又細(xì)又長(zhǎng)的繩子,總會(huì)斷了又?jǐn)?。而您總有辦法把我們連接在一起。老師,我們愛您,您辛苦了!

  鄭東新區(qū)康平路第二小學(xué) 五一班 陳玥玥

啟蒙老師作文8

  我的啟蒙老師,她生育了我,她教我認(rèn)識(shí)了第一個(gè)字“一“,是她把以前哭哭啼啼的我變?yōu)榱藭r(shí)常happy的我,你們知道她是誰(shuí)嗎?我不說(shuō)你們也可能知道,那就是我的母親。

  他從以前到現(xiàn)在,就整整得我上了六節(jié)課。

  第一節(jié)課,那就是母親把我懷在肚子里的時(shí)候,對(duì)我進(jìn)行的胎教,我現(xiàn)在的愛好就是胎教起的作用。她剛懷了我的時(shí)候,每天都喜歡畫畫,正因?yàn)樗刻於紣郛嫯嫞圆庞辛宋业倪@一大愛好。

  第二節(jié)課,那就是one years old的我走,母親先把我扶起來(lái),然后,放開我,讓我走,她卻到另一面去接應(yīng)我,一次,我走的時(shí)候心里非常的開心,就想往前跑,但是一不小心,我跌倒了。這正不對(duì)應(yīng)了大人們說(shuō)的:“連走都沒學(xué)會(huì),就想跑,做夢(mèng)!“

  第三節(jié)課,雖然這節(jié)課很簡(jiǎn)單,但是,我還是想說(shuō)一下,那就是母親教我知道了我應(yīng)該叫母親“媽媽“,叫父親“爸爸“,在這節(jié)課上我還有一個(gè)小故事:一次我跌倒了,我原本是想叫媽媽的,但是我一不小心說(shuō)錯(cuò)了,我說(shuō)“饃饃“,母親誤以為我餓了,所以就拿來(lái)饃饃喂我吃。這一下又鬧出了一個(gè)大笑話。

啟蒙老師作文9

  是您,指引我前進(jìn)的大道,是您,幫助我克服重重困難,是您,……——題記

  光陰似箭,日月如梭,六年的時(shí)間匆匆而過(guò),歷史的車輪飛快的從我的身邊跑過(guò),在這六年來(lái)我遇見了一位和藹又可親的老師,我們大家都叫她“謝媽媽”。

  謝媽媽的鼻梁上架著一副眼鏡,還有一縷烏黑的頭發(fā),她的聲音很清脆。

  還記得在我讀五年級(jí)時(shí),我和我們班上的一位同學(xué)發(fā)生了矛盾,同學(xué)把我打傷后,您一直安慰我,還告訴我了關(guān)于這件事的許多道理。最終,您用那圣神的力量化解了,我和同學(xué)之間的矛盾。最后,我還從這件事中領(lǐng)悟到了:武力不能解決任何問(wèn)題,只有相互理解,互相承擔(dān),相互包容,才能解決任何問(wèn)題。五年級(jí)時(shí),謝媽媽的嗓子的“啞了”說(shuō)不出話,只能用電腦打字的方法來(lái)和我們交流,您是多么的用心啊!

  謝媽媽,有時(shí)幽默,有時(shí)嚴(yán)厲,當(dāng)我們無(wú)聊的時(shí)候,她還會(huì)給我們說(shuō)一些有趣的事情,讓我們開心一下。謝媽媽不僅只教我們課本上的知識(shí),還讓我們我們學(xué)習(xí)古文,古詩(shī)……有時(shí)還會(huì)教我們一些生活小常識(shí)。

  謝媽媽,是您給我插上堅(jiān)硬的翅膀,讓我在知識(shí)的海洋里飛翔,謝謝您黃媽媽——我的啟蒙老師!

啟蒙老師作文10

  魚兒離不開水,鳥兒離不開大樹,人類的進(jìn)步離不開老師。我的啟蒙老師就是——周老師。她臉圓圓的,那雙讓人一看就知到是學(xué)腹五車的眼睛更體現(xiàn)了她所具有的才華。

  記得周老師剛來(lái)的時(shí)候,我對(duì)她沒什么好感,想:語(yǔ)文老師我見的多了,無(wú)非是讀三五遍課文罷了!可是,我想錯(cuò)了,她上完第一節(jié)課后居然在同學(xué)心中留下了不錯(cuò)的印像。我承認(rèn),她那節(jié)課講的的確不錯(cuò),特別是她的自我節(jié)紹讓我們產(chǎn)生一種親切感。

  老師總給我們留作文,剛開始我認(rèn)為這是一種壓力。躺在床上蠻怨著:“本身可以不寫的,”但是,周老師前段時(shí)間高興的對(duì)我們說(shuō):“祝賀你們,你們以經(jīng)跨出了學(xué)語(yǔ)文的第一步,要跨出這一步是十分困難的?!?/p>

  我聽了這句話后,別提多高興了。原來(lái)周老師讓我們寫作文是為了提高我們的作文水平??!從那時(shí)起我開始對(duì)朱老師產(chǎn)生好印像了。

  周老師不像其他的老師,講完課就沒事了。她讓我們查找資料,抽出時(shí)間讓我們舉行辯論會(huì)。學(xué)完課文后總是讓我們表演情景劇,使我們的課堂十分活躍。

  謝謝您!我的啟蒙老師——周志紅老師!

啟蒙老師作文11

  記得剛到幼兒園時(shí),我很恐懼也很自卑。我家家境貧寒,所以穿的衣服也是親戚家小孩穿舊的,而別的小朋友一個(gè)比一個(gè)的衣服漂亮,她們經(jīng)常在一起盡情的玩耍,而我在一旁卻靜靜地看著,楊老師見我一個(gè)人在那里便笑著對(duì)我說(shuō):“怎么不去跟大家玩??!”老師話音剛落,我就哭起來(lái)委屈地說(shuō):“她們都嘲笑我,不愿和我玩……?!崩蠋熉牶笊鷼鈽O了,和我一起玩起過(guò)家家來(lái)。同學(xué)們看了非常羨慕。

  從此以后大家都愿和我做朋友?!傲弧钡臅r(shí)候,老師還讓我做舞蹈隊(duì)里的女主角,我發(fā)揮的非常出色。從那以后,我變得自信了,再也不膽怯、自卑了,我的適應(yīng)能力也變強(qiáng)了。楊老師總是給我母愛般的關(guān)愛,那濃濃的愛將我心頭的陌生感、恐懼感慢慢地融化了,在那里,我度過(guò)了一段令我難忘的美好時(shí)光。人生的經(jīng)歷豐富多彩,教過(guò)我的老師也有許許多多,但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記楊老師對(duì)我的教導(dǎo),永遠(yuǎn)不會(huì)忘記!

啟蒙老師作文12

  我在一年級(jí)時(shí)有一個(gè)非常疼愛我的老師,那就是陸彩珍老師。陸老師高高的,瘦瘦的。灰白色的頭發(fā)整齊地梳成一束馬尾辮。陸老師在一年級(jí)時(shí)教的是文。

  記得有一次,我因?yàn)樵谂啪毩还?jié)目沒做完作業(yè)時(shí),放學(xué)鈴聲響了,我很著急,生怕陸老師會(huì)把我留下來(lái)。可是,陸老師沒有這樣做,反倒安慰我慢慢做別著急。還說(shuō),大家也是要和我一起走的。聽到老師這么說(shuō),我馬上不著急了,認(rèn)真地完成作業(yè)。不一會(huì)兒,我就寫完了,然后給老師打好勾,收好書包,帶領(lǐng)大家排好隊(duì),放學(xué)回家去了。還有一次是六一兒童節(jié)表演節(jié)目,因?yàn)槲艺驹诘谝慌?,所以能特別清楚地看到陸老師在對(duì)我笑。那笑容是多么得慈祥啊!

  如今,我已經(jīng)是個(gè)上四年級(jí)11歲的小學(xué)生了,還是難忘陸老師對(duì)我的關(guān)愛。有一次,黃芯鈺跟我說(shuō),一年級(jí)時(shí),陸老師最疼的就是我們兩個(gè)。我一聽,心里特別高興,也特別欣慰。前幾天,我又見到了陸老師,我走過(guò)去向她問(wèn)好,她也向我問(wèn)好。我發(fā)現(xiàn)陸老師胖了,比以前有精神了,我特別開心。

  陸老師?。∧拖褚粋€(gè)辛勤的園丁,用最干凈的河水滋養(yǎng)著我這棵小草。如今我長(zhǎng)大了,我能用我的刻苦學(xué)習(xí)和優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)您啦!您可以不用再為我操心啦!

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