下面是范文網(wǎng)小編整理的關(guān)于讀書筆記作文6篇 讀書筆記的作文,以供參考。
關(guān)于讀書筆記作文1
《追風(fēng)箏的人》是第一本能夠在我內(nèi)心引起諸多共鳴的書籍,使我能在閱讀過程中慢慢審視真實(shí)的自己。
此刻,我仍然不是很清楚為何我的感觸會(huì)如此強(qiáng)烈;是由于這是我經(jīng)過重新洗禮決心好好看書的第一本,所以格外傾心;又或者是在這本書的人物性格上看見了自己曾經(jīng)的影子,然后在別人的故事里借著批判別人來重新認(rèn)識(shí)與完善自己。
這本書給我感觸最深的幾點(diǎn):
一、生理上的不完美并不能成為別人愛惜你、尊敬你、贊美你、愿與你交好的障礙;同時(shí),也不應(yīng)該成為斬?cái)嗄阈腋?、快樂的利劍,它只算是一種屬于你的一種標(biāo)志。
二、我們經(jīng)常在做一些事情來救贖我們的心靈,以消解我們的愧疚感,往往最能讓我們心生歉疚的是一顆最誠摯的心,它讓我們無路可逃。
三、也許很多時(shí)候我們都很懦弱,并怯于擔(dān)當(dāng);但總會(huì)有機(jī)會(huì),我們甘愿為了自己或他人不顧一切,哪怕刀山火海。就如,為你千千萬萬遍。
四、在社會(huì)的殘酷凌略下,哪怕有極度害怕,也別讓心死去;只要心仍活著,活著就能夠看到希望;活著,就有機(jī)會(huì)賦予生命以新的色彩。
五、我們的一生會(huì)有很多不如意的事情,或許跟我們的希望偏差很大,以至于失望到絕望;既然無法改變結(jié)局那就試著調(diào)整自己最初的標(biāo)準(zhǔn),降低一點(diǎn)要求,讓失望減至最小值。放開雙手,放開被束縛的心。六、收起嫉妒別人的時(shí)間,用心去發(fā)現(xiàn)屬于自己的美好,用愛回報(bào)愛,別讓自己的過失葬送別人幸福的權(quán)利。
故事中,阿里右腿殘疾,半臉僵硬,經(jīng)常被別人嘲笑,如果按照現(xiàn)代人的標(biāo)準(zhǔn),阿里又應(yīng)該如何忍受別人嫌惡的眼光與自己內(nèi)心的苦楚呢!但是在我看來,阿里雖然有生理上的缺陷,但是他比很多人都過得輕松,因?yàn)樗撮_了這些世俗的標(biāo)準(zhǔn),別人在乎的他不屑一顧;他每天做著自己認(rèn)為該做的事情,愛著自己堅(jiān)持愛著的人,這是一種類似于不喜不悲的人生境界。
哈桑,他是一個(gè)心靈慧巧克力的人,他能夠讀懂別人內(nèi)心世界,同時(shí)包容別人的一切,無私的奉獻(xiàn)自己的真誠,有如天地般厚愛,完全沒有想過回報(bào)是什么。他最令我感動(dòng)、憐惜、揪心的是他對(duì)阿米爾百依百順、無怨無悔、至矢不渝的忠誠。這次是憐惜心疼,而不是以前所認(rèn)為的不足與謀。他在困境之中逆來順受,把自己的一切置之度外,這是一種無我的境界,讓我覺得他并不是屬于這個(gè)混濁的世界,所以無法以世人的角度去衡量他,僅有的只是由心的不忍。
阿米爾,雖然他曾經(jīng)妒忌過、欺騙過、虛榮過、背叛過,猶其是對(duì)這么愛他的哈桑,但是我對(duì)他并沒有絲毫指責(zé),只是靜靜的觀看他的歷程,他成長的歷程。這才是真正的人,這才是人最難避免的過錯(cuò),每個(gè)人在權(quán)衡自己利益的時(shí)候往往會(huì)出現(xiàn)一些偏頗。我也曾經(jīng)無視過別人的真心,所以我理解他,并希望看到他成功的救贖自己的心靈,過得新的開始,就像他父親一樣成功救贖;被過去所困無疑使最悲慟的事情。
《追風(fēng)箏的人》描寫了很多人性的弱點(diǎn),但我依然覺得它很美,它的美在于告訴了我一個(gè)道理:人可以有不完美,只要用真心去面對(duì),去完善,就會(huì)找到存在的價(jià)值。
天空中,隨時(shí)都有一只懸浮著的風(fēng)箏,只愿存留那顆甘愿去追逐的真心與堅(jiān)持不懈的豪情。
為你,千千萬萬;隨你,天涯海角。
關(guān)于讀書筆記作文2
今天,我讀了法布爾所寫的一部名著——《昆蟲日記》.法布爾是第一位在自然界中研究昆蟲的科學(xué)家,他用畢生的精力深入昆蟲世界,在自然環(huán)境中對(duì)昆蟲進(jìn)行觀察與實(shí)驗(yàn),真實(shí)地記錄下昆蟲的本能與習(xí)性,完成了《昆蟲日記》這部昆蟲學(xué)巨著,他也因此受到了全世界人民的尊敬和愛戴.
法布爾刻苦鉆研,犧牲了自己私有的時(shí)間去觀察昆蟲.《昆蟲日記》詳細(xì)地描繪了昆蟲的生活:如蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蟬、甲蟲、蟋蟀,等等.這給后世做出了很大的貢獻(xiàn),使人類社會(huì)迅速走近了現(xiàn)代文明.
法布爾取得如此巨大的成就并不容易.他出生于農(nóng)民家庭,從小生活貧困,靠自學(xué)先后取得多個(gè)學(xué)位.他前半生一貧如洗,后半生勉強(qiáng)溫飽,但法布爾沒有向各種困難屈服,他勤于自修,精心選擇研究方向,堅(jiān)持不懈地進(jìn)行觀察研究昆蟲及植物,不斷獲得新成果.法布爾一生最大興趣,就是在于探索生命世界的真面目,發(fā)現(xiàn)自然界蘊(yùn)含著的科學(xué)真理.他正因?yàn)闊釔壅胬硭宰珜憽独ハx日記》.
我多么渴望像法布爾那樣,到知識(shí)的海洋中去遨游,到科學(xué)的世界去探索,去揭開自然界中的一個(gè)又一個(gè)奧秘,為人類造福啊!然而,平時(shí)我連做數(shù)學(xué)題都不認(rèn)真,不刻苦.總是這多一個(gè)小括號(hào),那落一個(gè)小數(shù)點(diǎn)什么的.同法布爾相比,我感到羞愧不已.
讀過《昆蟲日記》和法布爾的生平,我感受很深,《昆蟲日記》不僅僅充滿著對(duì)生命的敬畏之情,更蘊(yùn)涵著追求真理、探求真-相的求真精神,給了我很大的啟發(fā):在生活中和學(xué)習(xí)中,我們要學(xué)習(xí)法布爾勇于探索世界、勇于追求真理的勇氣和毅力,無論做什么事情都要像法布爾那樣,要有一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神.做任何事情都要堅(jiān)持不懈,即使條件再艱苦,也要為了理想而不斷奮斗.
關(guān)于讀書筆記作文3
在每個(gè)人不斷前進(jìn)的道路上,一直有盞明亮耀眼的燈指引你前進(jìn),它讓你越走越遠(yuǎn),越飛越高。那盞燈是什么呢?那就是家。張潔阿姨說:“家,讓每個(gè)家庭成員無比放松的地方!飛得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,再遠(yuǎn),還是要回家!”
張潔阿姨《最亮的一盞燈》這本書由《飛翔》、《陽光》、《家園》三個(gè)不同的故事組成。我感悟最深的是《家園》,故事中的何小楠有個(gè)小小的家,卻充滿著愛,溫馨而愉快的氛圍充斥著這個(gè)小小的房屋。爸爸專屬的窗臺(tái),媽媽鐘愛的廚房,何小楠獨(dú)有的小屋,都表明了家里每個(gè)人的角色各有不同,但缺一不可。
爸爸一心作為小憩的窗臺(tái)是個(gè)小小的天地,電視機(jī)向著窗口位置反復(fù)的變化,細(xì)微動(dòng)作突顯爸爸的愛;媽媽熱愛的廚房屬于女主人為家人努力的角落,廚房光線柔和,溫暖和令人舒服的感覺都是媽媽對(duì)家滿滿的愛;何小楠深愛著自己的小房間,用心裝飾著自己的空間,認(rèn)真學(xué)習(xí)回報(bào)著父母的愛。
我也有一個(gè)幸福的家,有著愛我的爸爸和媽媽。爸爸是我學(xué)習(xí)上的好“老師”,十分關(guān)心我的學(xué)習(xí)。我是個(gè)“小粗心”,每次做完作業(yè),爸爸都要一絲不茍地檢查,一點(diǎn)點(diǎn)小小的錯(cuò)誤都逃不過他銳利的眼睛。每次他發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤,就耐心地幫助我分析做錯(cuò)的原因,以免以后再錯(cuò)。有一次,一道數(shù)學(xué)題目把我難住了,我冥思苦想都找不到頭緒,爸爸孜孜不倦地教我,舉例子幫助我理解。燈光下,我看見爸爸頭上又增添了幾許銀色的華發(fā)。
關(guān)于讀書筆記作文4
在王老師為期四周的課程教授下,我對(duì)這次平面構(gòu)成可做了一下總結(jié):
“平面構(gòu)成”是現(xiàn)代視覺傳達(dá)藝術(shù)的基礎(chǔ), 它是探討和研究平面設(shè)計(jì)中基本要素的構(gòu)成, 形成規(guī)律以及應(yīng)用等問題, 是二維空間的構(gòu)成。 在現(xiàn)代社會(huì)中,“平面構(gòu)成”已成為學(xué)習(xí)藝術(shù)設(shè)計(jì)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課程。“平面構(gòu)成” 是將現(xiàn)有自然形態(tài)中的點(diǎn)、線、面等抽象符號(hào)元素用藝術(shù)的審美法則,把它進(jìn)行歸納和演義,在二維的平面內(nèi), 按照一定秩序和法則進(jìn)行分解、重組,在設(shè)計(jì)構(gòu)成的理念中達(dá)到新的理想形態(tài)。該課程主要強(qiáng)調(diào)點(diǎn)、線、面單純的藝術(shù)訓(xùn)練, 通過抽象形態(tài)體現(xiàn)形式美的法則。 強(qiáng)調(diào)形態(tài)元素的比例、平衡、對(duì)比、節(jié)奏、律動(dòng)、 推移的同時(shí),用圖形設(shè)計(jì)的形式,給人們視覺美感,用形象符號(hào)元素的疊加,減少, 造成嚴(yán)謹(jǐn)又無窮率動(dòng)變化的構(gòu)圖, 擴(kuò)大了傳統(tǒng)圖案的表現(xiàn)手段和領(lǐng)域, 極大豐富了現(xiàn)代圖形藝術(shù), 對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)思維能力,具有極為重要的意義。總之平面構(gòu)成是為藝術(shù)設(shè)計(jì)做最基礎(chǔ)的鋪墊的。
平面構(gòu)成屬于一種視覺形象的構(gòu)成。它主要是研究在二維空間內(nèi)如何利用造型的基本元素點(diǎn)、線、面創(chuàng)造形象,處理形象與形象之間的關(guān)系,如何掌握美的形式規(guī)律,并按照美的形式法則創(chuàng)造一種視覺上和知覺上的美的關(guān)系,從中培養(yǎng)基本的造型能力和設(shè)計(jì)的審美能力。
可以看出平面設(shè)計(jì)是一門學(xué)問,有一定的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)律。了解和熟悉這些規(guī)律才能更好的駕馭平面設(shè)計(jì),作出好的作品。平面構(gòu)成首先培養(yǎng)二維空間的造型能力,它是平面表現(xiàn)的重要基本能力。通過對(duì)形態(tài)的組織和再創(chuàng)造從而熟悉和掌握設(shè)計(jì)的基本技法及其形式原理。知識(shí)與技術(shù)對(duì)于造型是重要的,但如果沒有經(jīng)過親身的體驗(yàn),通常也不會(huì)形成有機(jī)的學(xué)問,從而靈活運(yùn)用于設(shè)計(jì)之上。另外,通過形態(tài)的幾種不同語言,培養(yǎng)對(duì)形式的感受力和對(duì)美敏銳的感悟力;培養(yǎng)對(duì)于藝術(shù)家和設(shè)計(jì)家來說最重要的“創(chuàng)造力”。平面構(gòu)成的終級(jí)目標(biāo)即在于創(chuàng)造力的培養(yǎng)。
作為設(shè)計(jì)師最重要的是創(chuàng)造力,規(guī)律和標(biāo)準(zhǔn)必竟都是死的
平面構(gòu)成是根據(jù)形式美的基本原則,運(yùn)用豐富的造型語言來完成形態(tài)的組織和創(chuàng)造。我覺得,他需要構(gòu)圖的完整和巧妙、黑白灰關(guān)系的相對(duì)平衡、結(jié)構(gòu)的嚴(yán)謹(jǐn)和豐富、造型語言的多樣化、情緒感情的表達(dá)。
時(shí)間如白駒過隙,平面構(gòu)成的課程學(xué)習(xí)已結(jié)束。募首這些忙碌而又充實(shí)的日子,從剛接觸平面構(gòu)成的茫然無措到利用點(diǎn)線面得心應(yīng)手創(chuàng)作,我深切的感覺到自己收獲了知識(shí)。
過去我看這些平面構(gòu)成的圖片時(shí),就覺得這些東西很幼稚,沒有什么難度,沒有什么意思,總是一略而過,從來沒有用心留意、思考過這其中所隱含的哲理, 在近四周,然而當(dāng)自己做近似,漸變,發(fā)射,特異,對(duì)比,密集,空間與矛盾構(gòu)成,肌理的構(gòu)成等平面構(gòu)成的作業(yè),我才了解到平面構(gòu)成側(cè)重于創(chuàng)造意識(shí),賦予哲理的高度概括和推理性的構(gòu)思方式、有秩序的組織結(jié)構(gòu),用點(diǎn)、線,面等基本元素在二維空間內(nèi)按照一定的形式法則,創(chuàng)造出具有深刻含義的視覺形象的美的關(guān)系。
這次平構(gòu)的創(chuàng)作主題是:我的中小學(xué)。因此我們查了很多關(guān)于自己母校的信息,也加深了對(duì)自己學(xué)習(xí)過的地方的情感,從中提取的的元素,創(chuàng)作起來也越發(fā)得心應(yīng)手充滿感情。老師對(duì)我們的幫助是很大的,他總是在沒次創(chuàng)作結(jié)束以后對(duì)我們的話做關(guān)鍵的點(diǎn)評(píng),帶領(lǐng)從未接觸過這方面的我們慢慢的走入這個(gè)美妙的學(xué)科。這段時(shí)間我初步學(xué)會(huì)了運(yùn)用點(diǎn)線面不同的特性和種類,遵循構(gòu)成中最基本的形式美法則,處理平面構(gòu)成的矛盾,使其產(chǎn)生節(jié)奏,運(yùn)動(dòng),等平衡效果,用黑白,明暗,對(duì)比展現(xiàn)節(jié)奏韻律,點(diǎn)線面動(dòng)靜組合,把自己積累觀察的信息進(jìn)行加工處理,概括,夸張,變形,重新組合成抽象或具象的平面構(gòu)成,給人一種深刻而又獨(dú)特的影象,從而達(dá)到創(chuàng)作的意圖。
再次平面構(gòu)成能鍛煉人的創(chuàng)造能力,大道至簡,越是簡單的東西加工處理越是有難度,若自己的設(shè)計(jì)理念要用這些基本的元素表達(dá)并且還要出眾,就必須是有天馬行空般的思考、自己的獨(dú)特見解和自己的積累到的一定的知識(shí)量,才能體現(xiàn)自己的設(shè)計(jì)理念。
當(dāng)然,像平面構(gòu)成你的畫要突出好的效果最好買那種油性筆,又粗的也有細(xì)的買,如果是用水性筆一點(diǎn)一點(diǎn)的涂的話,那樣效果就不太好,還顯得表面有些粗糙。就是這些小東西,還給我們帶來了很多不小的麻煩呢~我還從中學(xué)會(huì)了細(xì)心,耐心,以及很多平構(gòu)回途中的技巧!
通過這四周的學(xué)習(xí),發(fā)現(xiàn)平構(gòu)真的是一門很有意思的學(xué)科。同學(xué)們已經(jīng)將自己完成的東西由作業(yè)改口成了作品。相當(dāng)有幸福感和成就感啊~~~~~~
關(guān)于讀書筆記作文5
這個(gè)故事講的是一個(gè)山坡里,住著很多小動(dòng)物。有一只兔子名字叫“喬奇”,不管有多大的困難都難不倒他。
我們一定要向小兔子喬奇學(xué)習(xí)善于幫助別人,這樣才是好孩子。
關(guān)于讀書筆記作文6
反復(fù)讀王鼎鈞先生的碎琉璃。碎琉璃一書雖然小而薄,講述盡年少瑣屑經(jīng)歷之事,卻潛藏了深厚的情感,隱隱有一種自在氣象在文字格局中。
王鼎鈞先生曾受教于一個(gè)舊學(xué)進(jìn)士第的人家。老進(jìn)士曾陪著皇上作詩,是一個(gè)真正的飽學(xué)之士,胸中遺有舊時(shí)讀書人的氣象與風(fēng)骨。而他的二兒子,大家喚作二先生,畢生最大的夢想就是同老子一樣,考取進(jìn)士,但三次均未成功。每次考取失敗時(shí),他都會(huì)在自家宅間失聲痛哭。舊時(shí)宅子哭會(huì)與房梁,木樁產(chǎn)生共鳴,更添悲泣之感。在最后一次科舉考試之時(shí),二先生仍舊未考取進(jìn)士,上吊自殺了。但他的無窮遺恨仍然在房間中,據(jù)說二先生的臥室更值深夜,仍舊傳來痛哭聲。
王先生跟著三先生念書。彼時(shí)的這場戰(zhàn)爭已經(jīng)把這座溫潤雅致的宅子燒毀了一大半,許多珍貴的歷史舊作毀于一旦。一個(gè)讀書人會(huì)如何反應(yīng)?王先生寫道:
經(jīng)過這樣巨大的變化之后,三先生不再是一位儒雅瀟灑的紳士,他每天要應(yīng)付土匪的警告、漢奸的勒索和自己家庭生計(jì)的困難。他經(jīng)常緊張地喘著氣,就好像一個(gè)苦力剛剛做完苦工一樣。但是他只要有一個(gè)鐘頭的時(shí)間坐下來,捧著他的水煙袋,跟我討論唐詩或者說文,他又恢復(fù)了這個(gè)時(shí)代沒有的從容,他的眼睛和他的聲調(diào)里面,根本沒有時(shí)代的苦難,他家藏的典籍文物好像根本沒有焚燒,那些東西本來就存在他的心里,是戰(zhàn)火所不能摧毀的。就是他在談杜甫的三吏三別,也好像玩賞古代的一件銅器,上面生滿了美麗的銹,價(jià)值連城,但是跟現(xiàn)實(shí)沒有絲毫的關(guān)聯(lián)。除了他手里捧著的水煙袋,他沒有一點(diǎn)人間的煙火氣。
讀到這里心里盈起了一片豐沛的感動(dòng)。
讀書人其實(shí)是這個(gè)世界上最難以存活的人。對(duì)情感抽絲剝繭的'敏感,對(duì)高潔高山仰止的向往,眼底清澈容不得一絲沙子。那些飄渺不定,意蘊(yùn)似深的詩詞歌賦,經(jīng)書綸卷在戰(zhàn)亂、離散面前能起什么作用?
大體來說讀書人有兩種命運(yùn)。一種是詩詞歌賦成為了遠(yuǎn)方的燈塔,燈塔下的理想桃源,書生們會(huì)用這個(gè)妙曼桃園作為標(biāo)準(zhǔn)來苛求這個(gè)現(xiàn)實(shí)世界。這是亂世,更直白地說,這是抗日戰(zhàn)爭,充滿了背叛、離散、死亡、毀滅??筛兄@個(gè)無比美妙的世界而清醒自己到不了,是多么痛苦的事。此來,夢中的紅桃都成煎熬心神的火,現(xiàn)世困頓,沒有舟,誰都渡不了。一種是滿腹經(jīng)綸都成為自己的隱秘休所,無論多少戰(zhàn)火、家亡、國破,只需消消一瞬,凝神一顧,便可得到足夠的慰藉。
對(duì)于三先生而言,心中的李白,心中的杜甫才是真正流淌的詩書??v情談?wù)撝畷r(shí),便深深將自己沉浸在他們的命運(yùn)中,沉浸在大唐氣象,古書詩韻里,一切戰(zhàn)亂都在談話聲里消隱。
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