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神奇的什么小學(xué)生作文共33篇(三年級(jí)作文神奇的什么)

時(shí)間:2022-10-05 13:19:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編收集的神奇的什么小學(xué)生作文共33篇(三年級(jí)作文神奇的什么),歡迎參閱。

神奇的什么小學(xué)生作文共33篇(三年級(jí)作文神奇的什么)

神奇的什么小學(xué)生作文共1

  未來(lái)的一天,我收到了爸爸從國(guó)外的網(wǎng)站上給我買(mǎi)的一個(gè)書(shū)包。

  書(shū)包外形四四方方的像一個(gè)盒子,大概比音樂(lè)書(shū)大點(diǎn)。書(shū)包上方有一個(gè)指紋分辨器,只要把手指按上去,就會(huì)把書(shū)包打開(kāi)。也可以把書(shū)包設(shè)置成用聲音打開(kāi)模式,我說(shuō)了一聲“寶貝,開(kāi)門(mén)”,書(shū)包就自動(dòng)打開(kāi)了。

  書(shū)包沒(méi)有帶子,怎么把書(shū)包背在背上呢?只要把它往背上一扔,書(shū)包就會(huì)主動(dòng)吸在背上,服服貼貼地粘在我的.背上,可是當(dāng)我要把它拿下來(lái)裝書(shū)時(shí),它卻怎么也不肯下來(lái),我甚至叫了“芝麻開(kāi)門(mén)吧”,它還是不下來(lái)。正在我急得滿頭大汗的時(shí)候,爸爸說(shuō)了聲“寶貝下來(lái)吧”,書(shū)包很聽(tīng)話地從背上松開(kāi)了,我順手就把它放在桌子上。

  還有更神奇的。當(dāng)我把語(yǔ)文袋、數(shù)學(xué)袋、英語(yǔ)、橡皮泥等等全放進(jìn)去后,書(shū)包自動(dòng)會(huì)把放進(jìn)去的東西全部放得整整齊齊,我試著繼續(xù)把裝湯的杯子和勺子放進(jìn)去時(shí),書(shū)包仍自動(dòng)把它們安排得整整齊齊。我突發(fā)奇想,把牛奶、雨傘、課外閱讀的書(shū)都扔進(jìn)書(shū)包的時(shí)候,只聽(tīng)見(jiàn)一陣聲響后,我探頭看書(shū)包,里面的東西仍是整整齊齊的,而且書(shū)包并沒(méi)有因?yàn)檠b了太多的東西而脹大,還是那樣四四方方的。令人驚奇的是,書(shū)包裝了這么多東西,背在身上就像剛買(mǎi)回來(lái)時(shí)那樣輕飄飄的,一點(diǎn)也不覺(jué)得重。

  一天晚上,我正在設(shè)置書(shū)包的屏幕,無(wú)意中不知按了哪個(gè)功能,書(shū)包突然開(kāi)始說(shuō)話了:“主人,你好,有什么我可以為你效勞的?”我嚇了一跳,差點(diǎn)從椅子上摔下來(lái)。當(dāng)我知道書(shū)包會(huì)說(shuō)話后高興得手舞足蹈,這下我有一個(gè)知心朋友了。沒(méi)想到書(shū)包說(shuō)的第二句話是:“小主人可不可以給我洗個(gè)澡?我身上臭死了”。我說(shuō):“可以呀?!本o接著,我給書(shū)包洗了個(gè)香香的澡,我怕書(shū)包感冒,所以我用電吹風(fēng)把書(shū)包吹干。書(shū)包說(shuō):“謝謝主人,我覺(jué)得身體舒服多了!”那一晚,我和書(shū)包一直談到很晚,直到我實(shí)在困得不行了,我們互相道了個(gè)晚安就睡了。

  你們瞧,我的書(shū)包神奇吧!

神奇的什么小學(xué)生作文共2

  現(xiàn)在是公元20xx年,工業(yè)科技水平極高,只有想不到,沒(méi)有做不到。在如此發(fā)達(dá)的年代,車(chē)流量非常大,出行想要暢通無(wú)阻可不是件容易的事。但只要你擁有了一輛神奇汽車(chē),就絲毫不必?fù)?dān)心了。

  神奇汽車(chē)的相貌平平,近似橢圓形,車(chē)頭小,車(chē)尾大,像雞蛋一般,但你可別小瞧它。

  一天,我準(zhǔn)備開(kāi)著這輛神奇汽車(chē)與好友去兜風(fēng),我們規(guī)劃了一條景色宜人的路線,我將路線輸入到汽車(chē)的位置導(dǎo)航設(shè)定中,并按下了帶有“自動(dòng)駕駛”字樣的按鈕,汽車(chē)便按照我規(guī)劃好的路線開(kāi)始自動(dòng)行駛了。

  這時(shí),好友注意到車(chē)上沒(méi)有油表,取而代之的則是一塊奇怪的數(shù)據(jù)板,就問(wèn)我是怎么回事。我略帶自豪地回答:“那是太陽(yáng)能數(shù)據(jù)表,能驅(qū)動(dòng)這輛車(chē)的能量是太陽(yáng)能而不是汽油,非常環(huán)保,它還安裝了超大容量的蓄電池,即使在沒(méi)有陽(yáng)光的情況下也可以行駛?!?/p>

  忽然,車(chē)的速度慢了下來(lái),原來(lái)是堵車(chē)了。朋友是個(gè)急性子,他皺著眉頭問(wèn):“這可怎么辦呀?”“別擔(dān)心,”我邊說(shuō)邊從容地按下了帶有“飛行”字樣的按鈕,汽車(chē)緩緩升入空中,“飛過(guò)去不就行了?!逼?chē)在空中快速飛行,不一會(huì)兒,就超過(guò)了其他正排著長(zhǎng)隊(duì)的汽車(chē)。我又按下了一個(gè)帶有“降落”字樣的按鈕,汽車(chē)便徐徐降落到了地面。之后,我讓車(chē)子自動(dòng)向海邊行駛。“太神奇了,”朋友大叫道,“可你為什么不讓它繼續(xù)飛行呢?”“因?yàn)轱w行太浪費(fèi)能量了,為了保證安全、長(zhǎng)久地行駛,還是節(jié)約些為好?!?/p>

  汽車(chē)很快到達(dá)了海邊,我直奔海面開(kāi)去?!拔?guī)愕胶I贤嫱姘??!痹诤C嫔?,汽?chē)像船一樣行駛。我們玩起了沖浪和翻筋斗,朋友大呼過(guò)癮。在返航途中,我打開(kāi)了影音裝置,我和朋友悠閑地看起了電影。這輛車(chē)采用了模擬影音技術(shù),不僅可以模擬駕駛員駕駛,安全性高,還能夠隨時(shí)接收和播放各種視頻、音頻信息資料,充滿了娛樂(lè)性。

  這就是我的神奇汽車(chē),它應(yīng)用了很多現(xiàn)階段無(wú)法實(shí)現(xiàn)的技術(shù),相信在不久的將來(lái),隨著科技水平的不斷發(fā)展和創(chuàng)新,它將會(huì)走進(jìn)千家萬(wàn)戶,成為人們?nèi)粘5拇焦ぞ摺?/p>

神奇的什么小學(xué)生作文共3

  神奇奧運(yùn)小學(xué)生作文

  一早,我興奮地從床上蹦起來(lái),把昨晚從電腦上收集的奧運(yùn)會(huì)比賽時(shí)間、場(chǎng)地都輸入到機(jī)器人歡歡的大腦里。歡歡是我的好朋友,長(zhǎng)得和福娃歡歡一樣,胖乎乎的,很可愛(ài)。他可

  是我這次到北京來(lái)觀看奧運(yùn)會(huì)的“小導(dǎo)游”。

  輸完資料后,歡歡高興地說(shuō)了聲:“我記住了,出發(fā)吧!”說(shuō)著帶著我上路了。

  北京可真大呀,我騎著自行車(chē)找不著東南西北,可歡歡卻像指揮家:“左轉(zhuǎn)”、“右轉(zhuǎn)”、“前進(jìn)”……我盼望已久的`“鳥(niǎo)巢”終于呈現(xiàn)在眼前。

  到了“鳥(niǎo)巢”門(mén)口,我看見(jiàn)有許多人拿著入場(chǎng)券爭(zhēng)先恐后地趕著入場(chǎng),就像許多鳥(niǎo)兒搶著回到媽媽的懷抱中。不久,我也進(jìn)去了。一進(jìn)去就要通過(guò)安全門(mén)。里面走出一個(gè)小小的機(jī)器人。

  他問(wèn)我:“你喜歡北京嗎?”

“喜歡!”

“你來(lái)觀看那些比賽?”

“開(kāi)幕式、田徑、籃球……”。

  最后,他讓我大聲喊出:“我愛(ài)北京!”然后就讓我走了。我問(wèn)了問(wèn)歡歡這機(jī)器人到底是什么?歡歡說(shuō)是“壞人識(shí)別器”,他通過(guò)對(duì)話來(lái)測(cè)試你的心理。

“是嗎?”我懷疑地看了看歡歡。

  果然,過(guò)了一會(huì)兒,有一個(gè)人答完問(wèn)題后,被“壞人識(shí)別器”抱住了,警察和保安立刻從他身上搜出了一顆炸彈。多虧了“壞人識(shí)別器”,不然去觀看比賽的人可就慘了!

  進(jìn)去后,我看到許多外國(guó)小朋友在用自己的語(yǔ)言自由地交談。有來(lái)自美國(guó)的、法國(guó)的、德國(guó)的、阿拉伯的……

  我好奇地問(wèn)歡歡:“歡歡,為什么他們的語(yǔ)言不同,還能輕松地交談?”

  歡歡說(shuō):“因?yàn)樗麄兊亩渖隙既鴤€(gè)翻譯器?!闭f(shuō)著,歡歡從他的口袋里拿出一個(gè)像耳機(jī)一樣的東西,說(shuō):“給,這就是翻譯器!”我戴上后,走到外國(guó)小朋友的旁邊。他們給我介紹了他們國(guó)家的美麗風(fēng)景,我也給他們介紹了我國(guó)北京的故宮、萬(wàn)里長(zhǎng)城、四川的九寨溝、樂(lè)山大佛。我們聊得很開(kāi)心,這讓我大開(kāi)眼界。翻譯器真好用!

  不久,第二十九屆奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)隆重開(kāi)幕了!全場(chǎng)歡呼!各國(guó)運(yùn)動(dòng)員進(jìn)場(chǎng)了。當(dāng)劉翔高舉著鮮艷的五星紅旗進(jìn)場(chǎng)時(shí),全場(chǎng)中國(guó)人熱淚滾滾,激動(dòng)萬(wàn)分。

  接著開(kāi)始了文藝表演。當(dāng)朗朗彈奏鋼琴時(shí),大家都激動(dòng)地站了起來(lái)。我看不到,著急地一直向上跳。這時(shí)歡歡卻慢慢地說(shuō):“著什么急,按一下座位旁邊的按鈕不就行了?!”我馬上按了按鈕,果然椅子緩緩地升了上去。我一目了然地看到了精彩的表演。

  開(kāi)幕式結(jié)束后,我們又急急忙忙地去看田徑比賽。路上我遇上了塞車(chē)。車(chē)子排著隊(duì),像一條長(zhǎng)龍。我真擔(dān)心運(yùn)動(dòng)員們遲到。這時(shí),只見(jiàn)前面有一輛寫(xiě)著“奧運(yùn)專用車(chē)”的小車(chē),一下伸出了兩個(gè)“翅膀”。

  緩緩地升上天空飛起來(lái)了。我問(wèn)歡歡這是怎么回事?歡歡說(shuō):“這輛奧運(yùn)專用車(chē)是怕運(yùn)動(dòng)員遲到,專門(mén)設(shè)計(jì)的陸空兩用車(chē)?!痹瓉?lái)如此,我長(zhǎng)噓了口氣。

  到了運(yùn)動(dòng)場(chǎng),我坐下來(lái)準(zhǔn)備觀看長(zhǎng)跑比賽。這時(shí),天又下起了雨。雨越下越大。我想了想,心想比賽不能進(jìn)行了??墒?,這時(shí)廣播卻說(shuō):“比賽繼續(xù)進(jìn)行?!薄鞍??!”我嘴巴張得巨大。只聽(tīng)“嘣!”“啪!”兩聲,雨一下就停了。我再次問(wèn)歡歡這是怎么回事?歡歡說(shuō):“剛才的聲音是他們發(fā)了停雨彈?!薄巴S陱??”這東西真神奇。

  我繼續(xù)坐下來(lái)觀看??粗粗?,一個(gè)外國(guó)運(yùn)動(dòng)員突然摔倒了,腿流出了鮮血,一副很痛苦的表情。醫(yī)療人員馬上拿了一瓶藥水向傷口噴了過(guò)去,血立刻停止了。只見(jiàn)他立刻爬起來(lái)飛快地向前跑去。

“神??!”我贊嘆地說(shuō)。歡歡說(shuō):“這瓶藥水叫止痛止血一噴靈,一噴就好!”

  我又趕往籃球場(chǎng)。這時(shí)天漸黑,我發(fā)現(xiàn)籃球場(chǎng)竟然沒(méi)有一盞燈。我正在疑惑,突然,館里一下像白天一樣亮了起來(lái)。

“怎么回事呢?”

  歡歡說(shuō):“籃球館的天花板上貼了一塊太陽(yáng)能電源板。它吸收了白天的陽(yáng)光,到晚上再把陽(yáng)光放出來(lái)?!?/p>

“真神奇!”我說(shuō)。

  比賽開(kāi)始了,高大的姚明出場(chǎng)了。我們大聲叫喊著。姚明還和我們握手哩。最后,中國(guó)隊(duì)以98:92贏了這場(chǎng)比賽。

  比賽結(jié)束了,我回到賓館后,回憶了這一天的活動(dòng),覺(jué)得科技真有趣,真神奇??!

神奇的什么小學(xué)生作文共4

  今天我到一個(gè)朋友家里去玩,他家的院子里種了一棵含羞草,我好奇地問(wèn)我的朋友,這種草為什么叫含羞草?

  我的朋友說(shuō):“因?yàn)槟阌檬峙鲆幌滤那o,它的葉子就閉起來(lái)了,接著它那連著葉子的莖葉也會(huì)垂下去。就像人害羞的低下頭一樣,所以大家稱為含羞草。”

  哦,我還忘了給你們介紹一下含羞草的葉子是什么樣子的了。它的邊象齒輪一樣,不過(guò)不是尖的,而是禿的。他的頂上還有幾個(gè)花骨朵兒呢。

  我特別喜歡含羞草,下次我一定要我媽媽幫我買(mǎi)一盆。

神奇的什么小學(xué)生作文共5

  一顆小圓豆,穿著綠衣裳,你們猜猜這是什么?對(duì)了,這就是小小的綠豆。

  有一天,媽媽給了我一把綠豆,告訴我:這些綠豆放到水里就能變成豆芽。我好奇地看著這些豆寶寶,只見(jiàn)這些橢圓形的綠豆表面光滑極了,肚子上還長(zhǎng)著一只小眼睛呢。

  真有那么神奇嗎?

  我拿了個(gè)杯子倒了一些水,豆寶寶們就在水里舒舒服服地躺下了。我靜靜地看著可愛(ài)的豆寶寶們,想象著它們開(kāi)始長(zhǎng)出嫩嫩的芽,綠綠的葉。

  時(shí)間一分一秒地過(guò)去,可是杯子里的豆子一動(dòng)也不動(dòng),像睡著了似的。我的心里失望極了。

  第二天,我迫不及待地跑到杯子旁一看,“?。《箤殞毎l(fā)芽了!”我驚喜地發(fā)現(xiàn),豆寶寶們大多都長(zhǎng)出了一條又長(zhǎng)又尖的白尾巴。有一顆的芽最長(zhǎng),我用尺子一量,足足有三厘米,尖尖的,細(xì)細(xì)的,驕傲地挺立著。

  豆寶寶們的樣子也是千姿百態(tài):有的已經(jīng)把全身的綠衣脫光了,露出雪白的肚皮;有的小芽還害羞地躲在綠豆媽媽的懷抱里;有的像極了雜技演員,柔嫩的芽來(lái)了個(gè)360度大旋轉(zhuǎn)。

  是什么力量讓綠豆寶寶們?cè)谝粋€(gè)晚上發(fā)生了這么大的變化?真是太神奇了。

  第三天,豆寶寶們的芽長(zhǎng)得更長(zhǎng)了,最長(zhǎng)的已經(jīng)有7厘米了。更奇怪的是很多豆子都吐出了兩片小嫩葉,這些小葉子好像小鳥(niǎo)的小嘴巴,又像嫩黃的小舌頭,還像一把小剪刀。我趕緊數(shù)了數(shù):“1、2、3、4……22顆,我有22顆豆子長(zhǎng)葉子了!”

  小小的綠豆每天都在變化著,你們想知道它們的`變化嗎?那就自己去試一試吧!

神奇的什么小學(xué)生作文共6

  神奇教室小學(xué)生優(yōu)秀作文

  未來(lái)的教室是什么樣的呢?大家就隨著我一起來(lái)參觀吧。

  教室的門(mén)是多功能的,它儲(chǔ)存了所有學(xué)生和老師的指紋。還有一個(gè)密碼,密碼是:136798。只要你進(jìn)門(mén)時(shí)把手指伸到指紋識(shí)別器中應(yīng)默說(shuō)136798就可以啦。出門(mén)時(shí)也是把手指放進(jìn)識(shí)別器中,并說(shuō)一聲芝麻開(kāi)門(mén),門(mén)就會(huì)自動(dòng)打開(kāi)。

  桌子也是全自動(dòng)的,學(xué)生們不用每天背著沉沉的書(shū)包上學(xué),也不用擔(dān)心忘記帶學(xué)習(xí)用品。桌子會(huì)在上課的時(shí)候把你這一節(jié)課要用的所有學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備好。上課的時(shí)候桌子會(huì)自動(dòng)升出一臺(tái)電腦,比如說(shuō)今天老師講的是黃河,電腦就會(huì)顯示出關(guān)于黃河的照片及相關(guān)資料。下課后,如果有同學(xué)感覺(jué)非常的沒(méi)有意思,還可以上網(wǎng)讓大腦休息一下。不過(guò)不可以超過(guò)20分鐘。椅子呢?它也是很出色的'。比如說(shuō)你上課不認(rèn)真聽(tīng)講,一直在做小動(dòng)作,那么椅子會(huì)抖動(dòng)幾下,如果你還是不聽(tīng)講,那么椅子會(huì)自動(dòng)加大震動(dòng)頻率直到你認(rèn)真聽(tīng)講為止。在未來(lái),小學(xué)生也是要學(xué)習(xí)獨(dú)立,所以小學(xué)生們也要住校,一周只回家兩天。晚上需要休息時(shí)椅子會(huì)變成床,桌子會(huì)自動(dòng)挪到一邊。如果你覺(jué)得冷,你只需要對(duì)床說(shuō)一聲冷,床就會(huì)自動(dòng)給你蓋上一層被子,熱的話它會(huì)變出一個(gè)小空調(diào)。

  未來(lái)的老師也很特別,是機(jī)器人老師。機(jī)器人老師最大的特點(diǎn)是最有耐心和先進(jìn)的教學(xué)知識(shí)。一般可以讓全部學(xué)生認(rèn)真聽(tīng),而且。如果學(xué)生做錯(cuò)了事情,他們還會(huì)嚴(yán)厲的懲罰學(xué)生。

  你喜歡未來(lái)的學(xué)校嗎?如果喜歡,歡迎你到未來(lái)的學(xué)校來(lái)上學(xué)。

神奇的什么小學(xué)生作文共7

  我想發(fā)明一種神奇機(jī)器人。它是長(zhǎng)方形狀的,頭上有兩條像線一般細(xì)的須,須的最上端是螺旋形的,眼睛是正方形的,除了眼睛的形狀,其余的都和人的眼睛有幾分相似。它的嘴巴像彎彎的月亮,笑瞇瞇的,它的手是三個(gè)小正方形連起來(lái)的,腿也是三個(gè)小正方形連起來(lái)的,它的全身都是黑色的,樣子十分可愛(ài)!它的外形不僅可愛(ài),用途也不少哦!

  當(dāng)我想吃零食的時(shí)候,就對(duì)它說(shuō):“我想吃零食,它聽(tīng)了,就能變出零食,讓我美美的開(kāi)懷大吃!”我和爸爸媽媽出去旅游,正愁沒(méi)有玩的,在苦悶,機(jī)器人看見(jiàn)了就說(shuō):“主人,主人,您可別忘了我呀!”我聽(tīng)了,看了看它,忽然,靈機(jī)一動(dòng),于是,就說(shuō):“我想玩跳繩”不一會(huì)兒,眼前就出現(xiàn)了跳繩。它還是個(gè)可以幫人們找東西的機(jī)器呢!有一次,我的錢(qián)掉在了樓下的超市,那時(shí)我還不知道咧!就對(duì)機(jī)器人說(shuō):“我的錢(qián)掉了,您幫我找找吧?!彼?tīng)了,馬上發(fā)揮了它的功能,找到了我丟失在超市里的錢(qián)。

  您們覺(jué)得我的`機(jī)器人神奇嗎?

神奇的什么小學(xué)生作文共8

  神奇的媽媽小學(xué)生作文

  我有一個(gè)神奇的媽媽,無(wú)論我背著她干什么,她都能準(zhǔn)確無(wú)誤的說(shuō)出來(lái),無(wú)論他在多元的地方都能子道我在干涉么。下面我們就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)媽媽的事吧:

  前天,媽媽對(duì)我說(shuō)要快點(diǎn)做完早上的作業(yè)。我說(shuō)了一聲好,就關(guān)上了門(mén),在門(mén)邊上玩玩具??墒菦](méi)過(guò)兩分鐘我就聽(tīng)見(jiàn)媽媽的房間里傳出了巨吼聲:“快去寫(xiě)作業(yè),不要站著玩?!边祝趺粗牢以谕鎯??真奇怪!在家里媽媽能預(yù)知這種事的事例太多了。

  有一次,我在客廳里做作業(yè),媽媽在廚房里做飯。我趁機(jī)吵了幾題答案。我很快就做完了。媽媽只用他那嚴(yán)厲的眼睛掃了一下就說(shuō):“抄答案了,重做?!蹦欠N神情好像讓他看見(jiàn)我抄了答案一樣。

  放暑假的'時(shí)候,我趁他上班玩電腦游戲,又在他下班之前關(guān)了電腦,把一切恢復(fù)了原樣。自以為做的再完美不過(guò)了,誰(shuí)知媽媽一進(jìn)門(mén)就大吼一聲:“你怎么玩電腦?!卑盐覈樀眯捏@肉跳。難道媽媽在家里按了監(jiān)控器?有一次媽媽出差了,我在家里生了病,突然電話里傳出了媽媽焦急的聲音:“瑾瑾你是不是病了。”

  像這樣的事真是太多了,我講三天三夜也講不完。

  朋友們,你們說(shuō)我的媽媽神奇嗎?

神奇的什么小學(xué)生作文共9

  我想發(fā)明一棟房子,可以變成飛機(jī)、車(chē)子、船、潛水艇……

  它外觀是藍(lán)色。房頂是三角形的,天藍(lán)色。窗子是正方形,深藍(lán)色。大門(mén)上面有一面墻橫放,下面有兩根白色的柱子頂著。

  它變成飛機(jī),能在天上飛;車(chē)子,能在陸地上移動(dòng);變成船,能在水上漂;變成潛水艇,能在水里游;變成坦克,能在陡峭的山間行走;還能變成萬(wàn)能機(jī)器人,上天入地,無(wú)所不能。

  你們說(shuō),我的神奇房子厲不厲害?

神奇的什么小學(xué)生作文共10

  推拿,在我國(guó)已經(jīng)有幾百年的歷史,古代沒(méi)有西藥,沒(méi)有掛針,所以古人生病了,只能推拿,針灸。

  今天,我來(lái)到中醫(yī)館,放松我的眼睛,身體,以為醫(yī)師接待了我,我看見(jiàn)四周的墻壁上掛滿了錦旗,其中一面錦旗上寫(xiě)著“手到病除”,我像發(fā)現(xiàn)新大陸一般的叫起來(lái):“這有一個(gè)錯(cuò)別字,應(yīng)該是藥到病除才對(duì)?!蹦俏会t(yī)師笑了笑說(shuō):“你等會(huì)就知道了。”在他的引導(dǎo)下,他讓我躺在一張床上,并且讓我閉目養(yǎng)神,盡量把身體也放松,做完這一切,推拿就開(kāi)始了。

  那位醫(yī)師很快找到了穴位,用手指在鼻根的位置上一按一提,一按一提,我覺(jué)得推拿也并沒(méi)有我想的那么神秘嘛,而且這個(gè)過(guò)程還有一點(diǎn)痛,接著痛感消失了,有一些酸脹,醫(yī)師也不斷的問(wèn)我的感受,這過(guò)程結(jié)束后,整雙眼睛非常舒服,我也驚奇的發(fā)現(xiàn),感覺(jué)整個(gè)頭都變輕松了。接著,他用大拇指輕輕地按住我的太陽(yáng)穴,順時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)呀轉(zhuǎn),然后再用食指的關(guān)節(jié)在眼眶上刮,頓時(shí),感覺(jué)這一個(gè)星期的疲勞都消失了。我以為就要結(jié)束了,但是他把我的衣服翻上去,在我的小肚子上順時(shí)針和逆時(shí)針來(lái)回交叉,他說(shuō)這樣可以促進(jìn)消化,保護(hù)脾胃。

  推拿,之所以能流傳到現(xiàn)在,是因?yàn)檎娴目梢詮?qiáng)身健體,防病治病。我現(xiàn)在深深地體會(huì)到,果然是“手”到病除?。?/p>

神奇的什么小學(xué)生作文共11

“爸爸,找一個(gè)光亮的鋼勺子,我要做實(shí)驗(yàn)?!?/p>

“好吧,給你?!?/p>

  我首先看了看勺子的里邊,發(fā)現(xiàn)我的影子是倒過(guò)來(lái)的。然后,我又看了看勺子的背面,發(fā)現(xiàn)我的影子是正的。

  太神奇了,太神奇了!

  小朋友,你說(shuō)這個(gè)實(shí)驗(yàn)多么好玩呀!

神奇的什么小學(xué)生作文共12

  23的書(shū)包不但讓你耳目一新,還保證讓你大吃一驚。

  我們背著沉甸甸書(shū)包哼哼哈哈爬樓梯的情況已經(jīng)一去不復(fù)返。書(shū)包,似一本字典,小巧輕便,利于攜帶。而且這“字典”書(shū)包上有很多按鈕,紅的、綠的、黃的……

  開(kāi)始上課了,摁紅色按鈕開(kāi)啟書(shū)包。點(diǎn)開(kāi)綠色的放大鍵,霎時(shí)間,你會(huì)看到那薄如蟬翼的書(shū)本、鉛筆盒頓時(shí)還原成標(biāo)準(zhǔn)教科書(shū)及學(xué)習(xí)用品。你或許納悶了,為什么不直接使用電子書(shū)呢?原因只有一個(gè),保護(hù)學(xué)生視力。電子產(chǎn)品花花綠綠,泛濫成災(zāi),對(duì)眼睛傷害太大。所以科學(xué)家們通過(guò)研究,對(duì)教科書(shū)制定了統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),通過(guò)縮小后存入書(shū)包,使用放大鍵即可使用當(dāng)然如果你是馬大哈,也不用著急,書(shū)包上的復(fù)制鍵可以為你特殊服務(wù)——快速高效地為你復(fù)制任何一本本。不過(guò)友情提醒,這書(shū)包的使用壽命是會(huì)精確統(tǒng)計(jì)的,累積了一定的特殊服務(wù)數(shù)量后,你就得花巨額為自己的馬虎買(mǎi)單。書(shū)包更大的功能是能指導(dǎo)你作業(yè),紫色按鈕啟動(dòng),掃描儀工作,一分鐘后,電子電腦屏上會(huì)顯現(xiàn)出你的錯(cuò)題,這樣你就可以重新思考。如果你還是百思不得其解,放心,再一次讓掃描儀掃視錯(cuò)題,標(biāo)準(zhǔn)解法躍然紙上。不要以為這樣你們就可以偷懶不做作業(yè),凡是書(shū)包替你改正的錯(cuò)題,是用紅筆顯示的,老師批改作業(yè)時(shí)一看就知道你作業(yè)的準(zhǔn)確率。

  如果你認(rèn)為這就是未來(lái)的神奇書(shū)包的作用,那你就大錯(cuò)特殊了,2300年的書(shū)包不但在我們學(xué)習(xí)上大展才能,在我們的生活中也大有作用。書(shū)包中的黃色按鈕是“生活輔助鍵”,如果你啟動(dòng)“導(dǎo)航儀”功能,可為我們迷路時(shí)指明方向;如果突然下雨,你也別急,小菜一碟,只要啟動(dòng)黃色按鈕“打傘程序”,書(shū)包的塑料外殼會(huì)變幻成一把傘,為你遮風(fēng)擋雨。除了這些,他還可以變幻成訂書(shū)機(jī)、鉗子等生活中的必備品。

  總而言之,2300年,真所謂是:一“包”在手,萬(wàn)事無(wú)憂??!

神奇的什么小學(xué)生作文共13

  小學(xué)生作文:神奇的胖大海

小學(xué)生作文:神奇的胖大海

(226401)江蘇省如東縣馬塘小學(xué)一年級(jí)姚知言

  指導(dǎo)老師蔡蔚

  這幾天,我嗓子啞了,爸爸買(mǎi)來(lái)胖大海,泡茶給我潤(rùn)嗓子。

  我把胖大海捧在手心里,瞧了又瞧。它多像一顆小小的咖啡色的棗呀!我小心地把它放進(jìn)茶杯里。媽媽倒上熱水,蓋上杯蓋,它就浮在了水面上,像一只安靜的.小船。

  大約過(guò)了半分鐘,胖大海的皮破了,身體慢慢膨脹變大,像一朵正在開(kāi)放的花。

  又過(guò)了半分鐘左右,胖大海的身體更大了,像一個(gè)毛茸茸的小球。我輕輕一搖茶杯,它便旋轉(zhuǎn)起來(lái),像是在歡快地舞蹈。我打開(kāi)杯蓋,從上面看它,它已經(jīng)膨脹得像一頂小帽子了。而這時(shí),茶杯里的水也變成了淺褐色。

  又過(guò)了一分鐘,胖大海的身體變成了一團(tuán)亂糟糟的海綿,中間黑色的小核清晰可見(jiàn)。再搖一搖,它就像果凍一樣滑溜溜地在茶杯里晃來(lái)晃去。

  見(jiàn)胖大海膨脹得差不多了,媽媽讓我喝。我端起茶杯聞了聞,有股淡淡的清香,喝上一口,頓時(shí)覺(jué)得嗓子好舒服。

  有了這神奇胖大海的滋潤(rùn),我的嗓子一定會(huì)很快好起來(lái)的。

神奇的什么小學(xué)生作文共14

  衣服有3個(gè)按鈕,是紅·黃·3種顏色。紅色的可以變成太空服,人們就可以到太空冒險(xiǎn)了。黃色的可以變成帽子型,下雨可以擋(狂風(fēng)暴雨),(烈日炎炎)的夏天可以遮太陽(yáng)。藍(lán)色的可以變成潛水服,讓不會(huì)游泳的人在水里就不會(huì)淹死了,而且還可以在(五彩繽紛)的海底世界里探險(xiǎn)了!

  這種衣服一定會(huì)有的!

神奇的什么小學(xué)生作文共15

  神奇的磁鐵小學(xué)生作文

  星期天上午,媽媽給我買(mǎi)了一對(duì)磁鐵,它們黑黑的、亮亮的,像一對(duì)好朋友緊緊地抱在一起,我把它們分開(kāi)一小段距離,它們也會(huì)自己跑到一塊,把它們?nèi)魏我粋€(gè)放在小刀上,無(wú)論我怎么旋轉(zhuǎn),它們都掉不下來(lái),我覺(jué)得真是太有意思了。

  我想:兩個(gè)磁鐵中間加一張紙會(huì)不會(huì)吸在一起呢?于是我拿來(lái)一張紙放在了磁鐵的中間:把一個(gè)磁鐵放在了紙的.下面,另一個(gè)放在了紙的上面,它們還是緊緊地吸在了一起,我輕輕移動(dòng)一個(gè),另一個(gè)也跟著移動(dòng),無(wú)論我怎么做,它們都是同時(shí)移動(dòng),位置都是一樣的。我又再它們中間放了一個(gè)作業(yè)本,重復(fù)上面的動(dòng)作,結(jié)論和以前一樣。我想:在你們中間放個(gè)厚書(shū),看你們還會(huì)不會(huì)吸在一起。當(dāng)我在它們中間放了一本數(shù)學(xué)書(shū)時(shí),它們還是在一起,不過(guò)吸力不是那么大了。我又換了一本字典,它們之間一點(diǎn)吸力也沒(méi)有了,無(wú)論我則怎么移動(dòng)其中的一個(gè)磁鐵,另一個(gè)也不會(huì)動(dòng)了。

  我接連問(wèn)了爸爸兩個(gè)問(wèn)題:它們?yōu)槭裁磿?huì)吸在一起?為什么隨著在它們中間放的東西越多,它們的吸力越來(lái)越小了?爸爸說(shuō):“昕瑜,你會(huì)觀察了,也會(huì)提問(wèn)問(wèn)題了”,“簡(jiǎn)單給你解釋吧,它們之所以能吸在一起,是因?yàn)榇盆F有一個(gè)陰極、一個(gè)陽(yáng)極,當(dāng)它們遇到時(shí),就會(huì)彼此吸引了。隨著它們中間物品放的越來(lái)越多,陰陽(yáng)極的距離會(huì)越來(lái)越大,吸引力也就會(huì)慢慢變小,直到?jīng)]有吸引力”。聽(tīng)了爸爸的講解,我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭,看來(lái)我還要努力學(xué)習(xí),才能懂得更多的知識(shí)啊。

神奇的什么小學(xué)生作文共16

  我夢(mèng)想擁有一個(gè)神奇的樂(lè)器。這個(gè)樂(lè)器是一把笛子,它的顏色是潔白如雪,光潔如玉,有著六個(gè)小孔,每個(gè)小孔都能發(fā)出好聽(tīng)的聲音,上面還刻著幾個(gè)字:“神奇的笛子”。

  我?guī)е@個(gè)神奇的笛子,走著走著,來(lái)到了一個(gè)終年冰雪覆蓋的村子。我來(lái)到這里的時(shí)候,還在下著雪,白色的雪連成茫茫一片,雪像鵝毛一樣輕輕地飄落下來(lái)。

  此時(shí)已經(jīng)是春天,可這里還是沒(méi)有一絲生機(jī)。于是,我拿出這把神奇的笛子,吹起了《春天》這首曲子,伴隨著美妙的聲音,冰雪開(kāi)始融化,小草從土里冒了出來(lái),花兒也沖出泥土、長(zhǎng)出了花苞。頓時(shí),這里呈現(xiàn)出一片欣欣向榮的景象。

  我繼續(xù)向前走,穿過(guò)一條條道路,來(lái)到了一個(gè)久年無(wú)雨的村莊。我看了一下這里的環(huán)境,這里的土地干裂,寸草不生、塵沙彌漫。雖然已是春天,但是這里也是沒(méi)有一絲生機(jī)。我想,生活在這里的百姓絕對(duì)不會(huì)過(guò)上好日子,我一定要幫助他們脫離困境。

  想到這里,我拿出笛子,吹響了《春雨》,一瞬間,春雨從空中飄落下來(lái),滋潤(rùn)著干涸的土地,干枯的禾苗得到了滋潤(rùn),變得水靈靈,綠油油的,這里的百姓歡呼跳躍,慶祝得到了久違的甘露。當(dāng)我要離開(kāi)的時(shí)候,他們要為我送行,我婉言拒絕了,但我在心里希望他們抓緊耕種,獲得豐收,過(guò)上好日子。

  神奇的笛子帶著魔力。等我長(zhǎng)大后,我要發(fā)明這種神奇的樂(lè)器,用它造福人類(lèi)、造福世界!

神奇的什么小學(xué)生作文共17

  神奇的教室小學(xué)生作文

  我的學(xué)校是一個(gè)神奇的學(xué)校,學(xué)校的教室也是神奇的教室,接下來(lái)我就介紹一下我的神奇的教室。

  早上吃過(guò)早飯來(lái)到學(xué)校就會(huì)發(fā)現(xiàn)這可不是一個(gè)普通的學(xué)校,這是一個(gè)神奇的學(xué)校。走進(jìn)校門(mén),只見(jiàn)腳下的地板像云朵一樣慢慢地飄起來(lái),嗖的一聲把我送到了教室的門(mén)口。我走進(jìn)了教室,教室的墻都是用納米材料做的,夏天你可以吸收大量的熱氣,同時(shí)也可以釋放出冷氣。冬天則是吸收冷氣,釋放熱氣,讓我們有一個(gè)舒服的學(xué)習(xí)環(huán)境。即使地震來(lái)了,我們也不用擔(dān)心有生命危險(xiǎn),墻體是防震的。洪水來(lái)了也不用慌張,墻體是會(huì)吸收洪水的'。老師有急事的時(shí)候也不需要著急的來(lái)學(xué)校,可以遠(yuǎn)程控制。不要認(rèn)為老師看不見(jiàn)你就可以為所欲為了,教室里的畫(huà)面都可以通過(guò)電腦傳給老師,老師可以同步看到教室里的場(chǎng)景。如果有同學(xué)在課堂上搗亂,會(huì)有機(jī)器人懲罰的。校園內(nèi)有一個(gè)電梯,可以直接把同學(xué)送到校園內(nèi)的任何地方。

  以上就是神奇的教室,一個(gè)高科技、高智能的教室。

神奇的什么小學(xué)生作文共18

  孤身一個(gè)人漫步在黃昏的路燈下,周?chē)囊磺卸硷@得那么安靜。天上散落著一顆顆閃著寒光的星星。沒(méi)有月亮的晚上,只有他們?cè)谑睾钪@個(gè)世界。不知從什么時(shí)候起,我愛(ài)上了這樣的夜,也許,只有它才可以包容我的任性。

  這個(gè)夏天,不象往昔那樣干凈利落,因?yàn)?,它缺少了雨的滋?rùn),可是我,卻有了太多的淚。墻邊的茉莉花開(kāi)了又謝,謝了又開(kāi),是那樣的燦爛的生活著,而我,卻和它恰恰相反,有的是一絲的憂郁,一絲的苦悶,似乎有太多的快樂(lè)離我遠(yuǎn)去,又有太多的悲傷闖進(jìn)了我的世界,時(shí)間也在默默的走過(guò),我選擇了這樣的生活。對(duì)于我,一切不必隱藏,不必解釋,因?yàn)檫@是我的選擇~

  生活就是這樣,從不肯向你吐露一分一毫的秘密,總是要你自己去嘗試,在這個(gè)時(shí)候,你長(zhǎng)大了,懂得了許多,這種滋味,有一點(diǎn)點(diǎn)甜,也有一點(diǎn)點(diǎn)苦澀。

  站在陽(yáng)臺(tái)上,享受著朦朧的細(xì)雨,品味著這幾年的酸甜苦辣,不知不覺(jué)中,眼角濕潤(rùn)了。這時(shí),泡上一杯苦山茶,細(xì)細(xì)抿一口,有著說(shuō)不出的味道,坐下來(lái)吧,好好回味一下自己,發(fā)現(xiàn)自己不在那么在乎自己的感受了。生活,有了變化,是化學(xué)變化吧。

  歡樂(lè)與成功好似一杯酒,喝完它,就記住了它的芬芳,苦惱和失敗好似一只鳥(niǎo),放開(kāi)它,讓它永遠(yuǎn)不要再回來(lái)~

  生活在變化著,我的思緒也在變化著。

神奇的什么小學(xué)生作文共19

  星期五下午,我看到一個(gè)同學(xué)有一種不一樣的紙和筆。這種紙和筆可真神奇,它神奇在哪里呢?讓我來(lái)告訴你吧!這支筆的筆毛是白色的,可是在一種紙上寫(xiě)字,寫(xiě)出來(lái)的字卻是黑色的。這種紙也很神奇,就是寫(xiě)出來(lái)的字一會(huì)兒就自動(dòng)消失了。這是為什么呢?

神奇的什么小學(xué)生作文共20

  神奇的枯葉小學(xué)生作文

  今天早上,我洗刷完畢,來(lái)到陽(yáng)臺(tái),,呼吸著早晨的新鮮空氣。正當(dāng)我興味盎然地欣賞著這美麗的晨景時(shí),突然發(fā)現(xiàn)地上掉著一片“枯萎的葉子”,不過(guò)奇怪的是,這片“葉子”居然是直立著的。我納悶地用手去拿那片“葉子”。這時(shí),那片葉子突然變出了一對(duì)翅膀,微微地顫動(dòng)著。嚇得我猛一激靈——原來(lái)那是一只枯葉蝶。它大概是受到了驚嚇,又飛到陽(yáng)臺(tái)的玻璃門(mén)上。我則靜悄悄地在它旁邊,目不轉(zhuǎn)睛地觀察著它的一舉一動(dòng)。

  枯葉蝶因?yàn)殚L(zhǎng)得十分像枯萎的葉子而得名。折枝枯葉蝶長(zhǎng)約10厘米,高約5厘米,翅膀是枯黃色的,兩片酷似葉子的翅膀分布著一道道逼真的“葉脈”,那惟妙惟肖的模樣一點(diǎn)也不比真正的枯葉遜色。如果不仔細(xì)觀察,是很難發(fā)現(xiàn)它的。書(shū)上介紹說(shuō),枯葉蝶這獨(dú)特的外形,能幫它躲避敵害,更好地保護(hù)自己。

  就在我聚精會(huì)神地看著枯葉蝶的時(shí)候,它就像跟我玩捉迷藏似的,張開(kāi)翅膀,輕盈地飛到下面去。我頓時(shí)緩過(guò)神來(lái),趕緊四下環(huán)顧:奇怪,明明看見(jiàn)它沒(méi)飛到哪兒去的啊,怎么可能會(huì)莫名其妙地“失蹤”了呢?我通過(guò)一番尋找,終于發(fā)現(xiàn)了它,這“狡猾”的家伙居然一直靜靜的地停留在我的鞋子上,原來(lái)它也明白“越危險(xiǎn)的地方就越安全這個(gè)道理”啊!真不愧為“自然界的偽裝高手”?。?/p>

  早飯時(shí)間到了,我小心翼翼地抬起腳,只見(jiàn)它慢慢地飛向陽(yáng)臺(tái)外,枯葉蝶在和煦的朝陽(yáng)下,顯得格外亮麗,跟剛才見(jiàn)到的截然不同。多么神奇的枯葉蝶??!又是多么神奇的自然界??!

神奇的什么小學(xué)生作文共21

  關(guān)于神奇的教室小學(xué)生作文

  在未來(lái)的學(xué)校里,充滿了神奇、有趣,教室發(fā)生了巨大的變化,學(xué)校里所有需要人去操作的完成的,都會(huì)有機(jī)器人來(lái)幫我們完成!

  早上,我們來(lái)到學(xué)校,再也不用拿著一卡通,你會(huì)看到一個(gè)機(jī)器人,機(jī)器人會(huì)對(duì)我們進(jìn)行人臉識(shí)別,如果識(shí)別成功,它會(huì)發(fā)出:“歡迎你,親愛(ài)的同學(xué),歡迎你來(lái)到神奇的教室!”如果你不是我們班的`同學(xué),人臉識(shí)別不成功的話,機(jī)器人會(huì)很?chē)?yán)厲的說(shuō):“不好意思,你不是我們班的同學(xué),請(qǐng)你回到自己的班級(jí),如果你硬闖進(jìn)去,我會(huì)把你扔出去!”

  走進(jìn)教室,你會(huì)發(fā)現(xiàn)教室里就像航天飛船遨游在太空一樣,所有的桌子、凳子都在空中懸浮著,我們大家也都是懸浮的,大家可以游來(lái)游去,太神奇了,我們的楊老師,鄧?yán)蠋熞膊辉诮淌伊?,全部換成了機(jī)器人老師,機(jī)器人老師在教我們學(xué)習(xí)知識(shí),我們每個(gè)人面前都有一個(gè)透明的屏幕,像玻璃一樣,你可以用手去觸摸、滑動(dòng),上面會(huì)顯示你所需要學(xué)習(xí)的知識(shí),如果你有不明白的地方,對(duì)著屏幕說(shuō)出來(lái),屏幕上就會(huì)彈出解析,特別的清楚,就不用擔(dān)心學(xué)不會(huì)了,太神奇啦!晚上放學(xué)我們?cè)僖膊挥门抨?duì)打掃衛(wèi)生了,因?yàn)橛袡C(jī)器人總動(dòng)員,兩三分鐘全部搞定,哈哈哈,我太喜歡這個(gè)神奇的教室了

  未來(lái)的教室太神奇,太美妙了,我太期待了,真想馬上到未來(lái)去體驗(yàn)一下!

神奇的什么小學(xué)生作文共22

  神奇仿生學(xué)小學(xué)生作文

  人類(lèi)模仿自然,制造出了給人類(lèi)帶來(lái)方便的發(fā)明物,這門(mén)學(xué)問(wèn)叫做仿生學(xué)。

  雞蛋就是一個(gè)很好的例子。雞蛋的殼受力均勻,人們仿照它的形狀,建造了很多輕便、省料的建筑,這種結(jié)構(gòu)稱為薄殼結(jié)構(gòu),如悉尼歌劇院的造型。

  聰明的科學(xué)家們根據(jù)蝙蝠口里發(fā)出的超聲波發(fā)明了雷達(dá);根據(jù)貝殼堅(jiān)硬的'外殼發(fā)明了坦克;根據(jù)袋鼠跳躍行走發(fā)明了越野汽車(chē)。

  最初的載人飛機(jī),經(jīng)常機(jī)毀人亡,這是為什么呢?科學(xué)家們?cè)俅芜\(yùn)用他們聰明的頭腦,研究了蜻蜓。他們想:這個(gè)小東西的翅膀很薄,為什么能夠迎風(fēng)飛行還能進(jìn)退自如呢?原來(lái)它們的翅膀兩端各有一個(gè)小黑點(diǎn)來(lái)保持平衡。因此,科學(xué)家們對(duì)飛機(jī)的機(jī)翼進(jìn)行了改造。果然,效果理想。

  還有一個(gè)例子,瑞典的一個(gè)工程師,每次外出回來(lái),都要給家里的狗清理身上的蒼耳,他就問(wèn)自己:“為什么蒼耳可以掛在動(dòng)物身上,甚至人的衣服上呢?”于是,他像所有科學(xué)家一樣反復(fù)研究,他發(fā)現(xiàn),蒼耳表面長(zhǎng)滿了倒勾,如果粘上它,就很難摘下。由此,這個(gè)工程師發(fā)明了尼龍粘扣。

  仿生學(xué)給人類(lèi)的生活帶來(lái)了快捷、實(shí)用與方便。讓我們每個(gè)人都成為有心人,細(xì)心觀察,認(rèn)真鉆研,多多用仿生學(xué)為人類(lèi)造福!

神奇的什么小學(xué)生作文共23

  神奇教室小學(xué)生作文

  未來(lái)的教室是什么樣的呢?就讓我來(lái)告訴你吧。

  未來(lái)的教室有“多功能黑板”它有三項(xiàng)功能。第一項(xiàng):在夏天,愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)最怕黑板反光了,只要按下第一個(gè)按鈕,就會(huì)從黑板上方講降下一層玻璃,這樣就不會(huì)反光了;第二項(xiàng):覺(jué)得擦黑板太麻煩,按下第二個(gè)按鈕,“多功能黑板”能把老師上課寫(xiě)的內(nèi)容全部“消滅”。第三項(xiàng):老師用的`粉筆很快就用完了,按下第三個(gè)按鈕,“多功能黑板”能將“消滅”的粉筆末自動(dòng)改造出新的粉筆來(lái)。

“小學(xué)生桌椅”,如果小學(xué)生坐姿不對(duì),它就會(huì)自動(dòng)調(diào)整小學(xué)生的坐姿;如果桌子高度不合適的話,可以按旁邊的兩個(gè)按鈕調(diào)整桌子的高度。

“智能空調(diào)”可根據(jù)天氣的變化調(diào)節(jié)教室里的溫度。天氣熱的時(shí)候,“智能空調(diào)”能自動(dòng)吹出冷風(fēng);天氣冷的時(shí)候,”智能空調(diào)”便自動(dòng)吹出熱風(fēng)。

“自動(dòng)窗戶”是聲控的,你想開(kāi)窗戶的時(shí)候,說(shuō)聲“開(kāi)”就可以了。你想關(guān)窗戶的時(shí)候,說(shuō)聲“關(guān)”窗戶就關(guān)了。

  怎么樣,未來(lái)的教室神奇吧?

神奇的什么小學(xué)生作文共24

  一天放學(xué),我跨進(jìn)大門(mén),媽媽就說(shuō):“你知道嗎?豆子的力量非常大,而且還能長(zhǎng)成豆芽,可好吃啦!”我半信半疑就做了個(gè)實(shí)驗(yàn)。

  星期六的早晨,我就到樓下買(mǎi)了一些豆子,又買(mǎi)了一盆花盆,放了一些沙。就開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了,我先把豆子放進(jìn)花盆里,再蓋上沙澆點(diǎn)水。過(guò)了幾天,它破土而出看來(lái)媽媽說(shuō)的好像是對(duì)的,結(jié)果,果然不出媽媽所料,它真的長(zhǎng)成了豆芽,而且確實(shí)豆子的力量非常大,真了不起!

神奇的什么小學(xué)生作文共25

  這個(gè)皮卡丘是爸爸送給我的禮物。它給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。我非常喜歡它。

  它的皮膚都是黃色的,耳朵很尖,尾巴像電一樣。皮卡丘好像在說(shuō):“謝謝主人能對(duì)我這么好”。現(xiàn)在我們已經(jīng)是好朋友了。

  它給我?guī)?lái)戰(zhàn)斗力和勇氣,如果在我有困難的時(shí)候,它就會(huì)給我勇氣。

  現(xiàn)在我越來(lái)越喜歡這個(gè)神奇寶貝了。

神奇的什么小學(xué)生作文共26

  很多人都會(huì)發(fā)現(xiàn)一天之內(nèi)不同的花,開(kāi)花的.時(shí)間也會(huì)不同。

  蛇床花在凌晨?jī)牲c(diǎn)偷偷展開(kāi)自己的花瓣;牽?;ㄔ诹璩克狞c(diǎn)吹起了紫色的小喇叭;六點(diǎn)左右龍葵花在人們的眼皮底下陸續(xù)開(kāi)放;萬(wàn)壽菊在下午三點(diǎn)欣然怒放;紫茉莉在傍晚五點(diǎn)開(kāi)花了;夜來(lái)香在晚上八點(diǎn)趁人們?cè)谒X(jué)的時(shí)候偷偷散發(fā)著淡淡的清香,讓人們睡的更香甜;曇花在九點(diǎn)含笑一現(xiàn)。

  這就是自然界有趣的時(shí)間表—按時(shí)間開(kāi)放的花兒。

神奇的什么小學(xué)生作文共27

  我吃好晚飯,迫不及待地拿出榨汁機(jī),這是媽媽剛買(mǎi)來(lái)的,據(jù)說(shuō)它很神奇,讓我來(lái)一探究竟吧!我們打開(kāi)包裝,拿出零件開(kāi)始組裝。好簡(jiǎn)單的東西,我和爸爸兩三下就組裝好了。

  我把榨汁機(jī)固定在桌面上,它的底部有一個(gè)吸盤(pán),邊上有一個(gè)開(kāi)關(guān),把它旋轉(zhuǎn)至90度角,底部的吸盤(pán)就會(huì)牢牢的吸在桌面上了。可以開(kāi)始榨果汁咯我可開(kāi)心了,但是我怎么也找不到電源線,在一旁的媽媽笑著說(shuō):“不用找了,它的神奇之處就是沒(méi)有電源沒(méi)有刀片就可以榨出美味的果汁和制作好吃的冰淇淋哦!”我聽(tīng)得半信半疑。爸爸削了兩個(gè)雪梨,切成小塊。我把這些雪梨放進(jìn)料筒里,一只手按著推料棒,一只手順時(shí)針搖著手柄,這時(shí)果汁就從機(jī)器尾巴的一個(gè)孔里流出來(lái)了。我真不敢相信自己的眼睛。

  我不斷的往料筒里塞雪梨,這時(shí)果渣慢慢的從機(jī)器頭上的小口子里擠了出來(lái)。接果汁的杯子也就慢慢得滿起來(lái)了,哈哈,我們的果汁榨成功了。接下來(lái)爸爸又從冰箱里拿出了凍成冰塊的芒果塊。

  我們換了榨汁機(jī)的頭,按上了專門(mén)制作冰淇淋用的組件。我把芒果塊放進(jìn)料筒里,接著慢慢的搖著手柄,原先擠出果渣的頭上,現(xiàn)在變出了美味的芒果冰淇淋,味道比外面買(mǎi)的還好吃。這真是一臺(tái)神奇的榨汁機(jī)啊!不僅操作簡(jiǎn)單還很安全,能榨果汁喝還有冰淇淋吃,這個(gè)夏天真的少不了它!

神奇的什么小學(xué)生作文共28

  后,我成了一名科學(xué)家,發(fā)明了一種神奇的鞋。

  這種鞋功能強(qiáng)大。到了夜里,沒(méi)有燈,你就按一下鞋上白色的按鈕,鞋就會(huì)發(fā)光,它是太陽(yáng)能的,不必?fù)?dān)心沒(méi)電。

  你如果想飛,就按一下寫(xiě)上鞋上藍(lán)色的按鈕,它會(huì)長(zhǎng)出一雙翅膀,飛起來(lái)。

  你迷路的話,就按一下綠色的按鈕,就能立刻到家門(mén)口了。

  忘了告訴你:鞋的有效期是一萬(wàn)年!

神奇的什么小學(xué)生作文共29

  神奇的什么小學(xué)生作文

神奇的什么小學(xué)生作文共30

  神奇教室小學(xué)生三年級(jí)作文

  有一天晚上,我做了個(gè)神奇的夢(mèng),世界上竟然有一所這么美麗,這么壯觀,環(huán)境這么好的學(xué)校啊!真是讓我不知怎么形容:

  神奇的桌子,如果你把書(shū)放到抽屜里,下節(jié)課該上什么課了,下課的時(shí)候桌子就會(huì)幫我們提前擺放好下節(jié)課要用的書(shū),我們就有了舒適又工整的課桌。

  神奇的黑板,黑板分為兩部分,一部分字是用手寫(xiě)的,一部分是用電子筆寫(xiě)的,不過(guò)電子筆寫(xiě)出來(lái)的字比較端正,還有哦!一個(gè)智能的黑板,老師每周都會(huì)調(diào)一次位置,如果黑板上的字你看不清楚,可以打開(kāi)桌子上面的屏幕,屏幕上可以看到老師所寫(xiě)的內(nèi)容,讓我們更好地鞏固課堂內(nèi)容。

  神奇的花,暑期即將來(lái)臨,我們每人在暑假期間種一盆花,寫(xiě)上自己的名字,再帶到學(xué)校來(lái),放在窗臺(tái)上,看著花兒的微笑,就像同學(xué)們之間的微笑,我們還細(xì)細(xì)地觀察到植物的.成長(zhǎng)過(guò)程,從小養(yǎng)成愛(ài)護(hù)花草和保護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。

  不過(guò)教室里也有一個(gè)飲料機(jī),投進(jìn)學(xué)幣就可以喝飲料哦!不過(guò)學(xué)幣是從老師那里拿的,你只要能猜出老師出的謎語(yǔ),或是給老師和同學(xué)們展示一個(gè)自己的特長(zhǎng)就可以順利地拿到學(xué)習(xí)幣了。這個(gè)飲料機(jī),提高了同學(xué)們之間的互動(dòng),也給我們帶來(lái)了無(wú)比的樂(lè)趣!

  最重要的是我們可愛(ài)的老師,在教室里忙碌的腳步,溫暖的笑容,還有他們腦袋里有無(wú)邊的知識(shí)海洋,培育著我們,滋潤(rùn)著我們快樂(lè)地成長(zhǎng)。我愛(ài)我的同學(xué)和老師。

神奇的什么小學(xué)生作文共31

  神奇的音響世界小學(xué)生作文

  大自然是一個(gè)神奇的“音響世界”,它擁有各種奇特的歌手。每當(dāng)這些歌手唱起歌來(lái)是,這時(shí)大自然的歌聲會(huì)鉆進(jìn)你的耳朵,流進(jìn)你的心房,然你感受大自然的神奇與美妙。

  接下來(lái),讓我們一起走進(jìn)這多姿多彩,奇妙無(wú)比的“音響世界”吧!

  這第一位歌手就是風(fēng),他那清脆的歌聲,“呼呼呼,呼呼呼”就讓這首歌拉開(kāi)了序幕,也讓人感到一陣陣涼意。第二位出場(chǎng)的'歌手就是雷,他與一群披著黑袍子的云姑娘隨風(fēng)聚在一起,她們的歌聲是激昂的,是響亮的,是粗壯的,聽(tīng)!“轟隆隆,轟隆隆”,我仿佛聽(tīng)見(jiàn)幾個(gè)十分強(qiáng)壯的打鼓手正在用一根十分粗的鼓棒,再敲這幾個(gè)巨鼓的聲音,卻有一點(diǎn)不同,雷的歌聲是自然而隨意的,,你永遠(yuǎn)也不知道接下來(lái)要敲的是哪個(gè)音符,它似乎有些雜亂,但只要用心去聆聽(tīng),便會(huì)發(fā)現(xiàn)這是最和諧的節(jié)奏!最后一位歌手,他終于出場(chǎng)了,雖然她遲到了,可是她用她那動(dòng)聽(tīng)而優(yōu)美的歌聲彌補(bǔ)了這一切的過(guò)失,“沙啦啦,沙啦啦”,這是一曲無(wú)字,美妙的歌謠?。?/p>

“呼呼呼……”

“轟隆隆,轟隆隆……”

“沙啦啦,沙啦啦……”

  看啊!這是一個(gè)多么有默契的組合,她們把一首無(wú)字的歌謠,談得多么動(dòng)聽(tīng)啊!

神奇的什么小學(xué)生作文共32

  在自然界中一直有一支神奇的樂(lè)隊(duì),它們?cè)诿總€(gè)時(shí)間都有著各種各樣、風(fēng)格不同的表演。在上午,它們表演的歌曲繪聲繪色;在中午,它們表演的歌曲風(fēng)風(fēng)韻韻;在傍晚,它們表演的歌曲更是鏗鏘有力了。就在今天,它們要表演一首洋洋盈耳、擲地有聲、余音繞梁的歌曲。

  天蒙蒙亮,太陽(yáng)千里迢迢地趕來(lái)為我們照亮大地,青蛙擊鼓為我們表演;鳥(niǎo)兒也愿在清晨中一展歌喉;小草小花跟隨著風(fēng)兒一起輕吟。在太陽(yáng)的照射下,向日葵顯得自信滿滿,昂首挺胸地在跳舞。一陣風(fēng)拂過(guò),柳樹(shù)姑娘的頭發(fā)更加飄逸了;紛繁的桃花不禁鼓起了掌,飄飄零零地落了下來(lái),看著、聽(tīng)著,讓人心曠神怡。

  臨近中午,遠(yuǎn)方突然刮起了一陣大風(fēng),風(fēng)正揮動(dòng)著它長(zhǎng)長(zhǎng)的衣袖在空中翩翩起舞,花草樹(shù)木也開(kāi)始隨著風(fēng)兒的節(jié)奏舞蹈起來(lái),漸漸地,雨也跟著起哄了,天空下起了連綿細(xì)雨,小雨在空中“唰――唰”地響,落在地上“叮――?!钡穆曇?,真是美妙極了。

  雷從遠(yuǎn)遠(yuǎn)的天邊趕來(lái),隆隆地滾動(dòng)著,好像被那密密的云圍住,掙扎不出來(lái)似的,聲音沉悶又遲鈍,聽(tīng)著真叫人驚心動(dòng)魄。慢慢地,風(fēng)和雷都停了,雨也回到天邊休息去了,但音樂(lè)還持續(xù)著,屋檐上的雨水清脆的“叮咚、叮咚”聲、孩子們的歡鬧聲,一切又都熱鬧了起來(lái)。

  這就是大自然家園的樂(lè)隊(duì),這就是大自然獨(dú)特的風(fēng)格,這就是大自然的魅力所在!

神奇的什么小學(xué)生作文共33

  我發(fā)明的機(jī)器人可以幫我們買(mǎi)東西、掃地??????不如讓我來(lái)告訴你我的機(jī)器人是怎樣子的吧!

  在我發(fā)明的過(guò)程中我采用了一種特殊的電池它就是“S”級(jí)電線!所以機(jī)器人是以吃垃圾來(lái)維持生活,這樣,我們就可以減少垃圾,保護(hù)綠化了!

  機(jī)器人的身上帶有三種東西,第一種是“隱身衣”第二種是“捕捉器”最后一種是“魔力飛毯”,如果有小偷在偷東西的話,它就會(huì)穿上它的“隱身衣”輕聲慢步地走過(guò)去!如果小偷逃走了它就會(huì)以0.1秒的速度穿上“跑毯”然后以時(shí)速公里的速度追上小偷,一但靠近小偷機(jī)器人就會(huì)拿出她的秘密暗器――“捕捉器”抓住小偷!

  機(jī)器人還有許許多多的表情,可以哭、笑、生氣……!機(jī)器人可以在一分鐘以內(nèi)把房子打扮得連一顆塵土也看不見(jiàn)!

  這就是我的機(jī)器人,希望大家能喜歡!

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