下面是范文網(wǎng)小編收集的神奇的什么小學(xué)生作文共33篇(三年級(jí)作文神奇的什么)，歡迎參閱。

神奇的什么小學(xué)生作文共1

　　未來(lái)的一天，我收到了爸爸從國(guó)外的網(wǎng)站上給我買(mǎi)的一個(gè)書(shū)包。

　　書(shū)包外形四四方方的像一個(gè)盒子，大概比音樂(lè)書(shū)大點(diǎn)。書(shū)包上方有一個(gè)指紋分辨器，只要把手指按上去，就會(huì)把書(shū)包打開(kāi)。也可以把書(shū)包設(shè)置成用聲音打開(kāi)模式，我說(shuō)了一聲“寶貝，開(kāi)門(mén)”，書(shū)包就自動(dòng)打開(kāi)了。

　　書(shū)包沒(méi)有帶子，怎么把書(shū)包背在背上呢？只要把它往背上一扔，書(shū)包就會(huì)主動(dòng)吸在背上，服服貼貼地粘在我的.背上，可是當(dāng)我要把它拿下來(lái)裝書(shū)時(shí)，它卻怎么也不肯下來(lái)，我甚至叫了“芝麻開(kāi)門(mén)吧”，它還是不下來(lái)。正在我急得滿頭大汗的時(shí)候，爸爸說(shuō)了聲“寶貝下來(lái)吧”，書(shū)包很聽(tīng)話地從背上松開(kāi)了，我順手就把它放在桌子上。

　　還有更神奇的。當(dāng)我把語(yǔ)文袋、數(shù)學(xué)袋、英語(yǔ)、橡皮泥等等全放進(jìn)去后，書(shū)包自動(dòng)會(huì)把放進(jìn)去的東西全部放得整整齊齊，我試著繼續(xù)把裝湯的杯子和勺子放進(jìn)去時(shí)，書(shū)包仍自動(dòng)把它們安排得整整齊齊。我突發(fā)奇想，把牛奶、雨傘、課外閱讀的書(shū)都扔進(jìn)書(shū)包的時(shí)候，只聽(tīng)見(jiàn)一陣聲響后，我探頭看書(shū)包，里面的東西仍是整整齊齊的，而且書(shū)包并沒(méi)有因?yàn)檠b了太多的東西而脹大，還是那樣四四方方的。令人驚奇的是，書(shū)包裝了這么多東西，背在身上就像剛買(mǎi)回來(lái)時(shí)那樣輕飄飄的，一點(diǎn)也不覺(jué)得重。

　　一天晚上，我正在設(shè)置書(shū)包的屏幕，無(wú)意中不知按了哪個(gè)功能，書(shū)包突然開(kāi)始說(shuō)話了：“主人，你好，有什么我可以為你效勞的？”我嚇了一跳，差點(diǎn)從椅子上摔下來(lái)。當(dāng)我知道書(shū)包會(huì)說(shuō)話后高興得手舞足蹈，這下我有一個(gè)知心朋友了。沒(méi)想到書(shū)包說(shuō)的第二句話是：“小主人可不可以給我洗個(gè)澡？我身上臭死了”。我說(shuō)：“可以呀?！本o接著，我給書(shū)包洗了個(gè)香香的澡，我怕書(shū)包感冒，所以我用電吹風(fēng)把書(shū)包吹干。書(shū)包說(shuō)：“謝謝主人，我覺(jué)得身體舒服多了！”那一晚，我和書(shū)包一直談到很晚，直到我實(shí)在困得不行了，我們互相道了個(gè)晚安就睡了。

　　你們瞧，我的書(shū)包神奇吧！

神奇的什么小學(xué)生作文共2

　　現(xiàn)在是公元20xx年，工業(yè)科技水平極高，只有想不到，沒(méi)有做不到。在如此發(fā)達(dá)的年代，車(chē)流量非常大，出行想要暢通無(wú)阻可不是件容易的事。但只要你擁有了一輛神奇汽車(chē)，就絲毫不必?fù)?dān)心了。

　　神奇汽車(chē)的相貌平平，近似橢圓形，車(chē)頭小，車(chē)尾大，像雞蛋一般，但你可別小瞧它。

　　一天，我準(zhǔn)備開(kāi)著這輛神奇汽車(chē)與好友去兜風(fēng)，我們規(guī)劃了一條景色宜人的路線，我將路線輸入到汽車(chē)的位置導(dǎo)航設(shè)定中，并按下了帶有“自動(dòng)駕駛”字樣的按鈕，汽車(chē)便按照我規(guī)劃好的路線開(kāi)始自動(dòng)行駛了。

　　這時(shí)，好友注意到車(chē)上沒(méi)有油表，取而代之的則是一塊奇怪的數(shù)據(jù)板，就問(wèn)我是怎么回事。我略帶自豪地回答：“那是太陽(yáng)能數(shù)據(jù)表，能驅(qū)動(dòng)這輛車(chē)的能量是太陽(yáng)能而不是汽油，非常環(huán)保，它還安裝了超大容量的蓄電池，即使在沒(méi)有陽(yáng)光的情況下也可以行駛?！?/p>

　　忽然，車(chē)的速度慢了下來(lái)，原來(lái)是堵車(chē)了。朋友是個(gè)急性子，他皺著眉頭問(wèn)：“這可怎么辦呀？”“別擔(dān)心，”我邊說(shuō)邊從容地按下了帶有“飛行”字樣的按鈕，汽車(chē)緩緩升入空中，“飛過(guò)去不就行了?！逼?chē)在空中快速飛行，不一會(huì)兒，就超過(guò)了其他正排著長(zhǎng)隊(duì)的汽車(chē)。我又按下了一個(gè)帶有“降落”字樣的按鈕，汽車(chē)便徐徐降落到了地面。之后，我讓車(chē)子自動(dòng)向海邊行駛。“太神奇了，”朋友大叫道，“可你為什么不讓它繼續(xù)飛行呢？”“因?yàn)轱w行太浪費(fèi)能量了，為了保證安全、長(zhǎng)久地行駛，還是節(jié)約些為好?！?/p>

　　汽車(chē)很快到達(dá)了海邊，我直奔海面開(kāi)去?！拔?guī)愕胶Ｉ贤嫱姘??！痹诤Ｃ嫔?，汽?chē)像船一樣行駛。我們玩起了沖浪和翻筋斗，朋友大呼過(guò)癮。在返航途中，我打開(kāi)了影音裝置，我和朋友悠閑地看起了電影。這輛車(chē)采用了模擬影音技術(shù)，不僅可以模擬駕駛員駕駛，安全性高，還能夠隨時(shí)接收和播放各種視頻、音頻信息資料，充滿了娛樂(lè)性。

　　這就是我的神奇汽車(chē)，它應(yīng)用了很多現(xiàn)階段無(wú)法實(shí)現(xiàn)的技術(shù)，相信在不久的將來(lái)，隨著科技水平的不斷發(fā)展和創(chuàng)新，它將會(huì)走進(jìn)千家萬(wàn)戶，成為人們?nèi)粘５拇焦ぞ摺?/p>

神奇的什么小學(xué)生作文共3

　　神奇奧運(yùn)小學(xué)生作文

　　一早，我興奮地從床上蹦起來(lái)，把昨晚從電腦上收集的奧運(yùn)會(huì)比賽時(shí)間、場(chǎng)地都輸入到機(jī)器人歡歡的大腦里。歡歡是我的好朋友，長(zhǎng)得和福娃歡歡一樣，胖乎乎的，很可愛(ài)。他可

　　是我這次到北京來(lái)觀看奧運(yùn)會(huì)的“小導(dǎo)游”。

　　輸完資料后，歡歡高興地說(shuō)了聲：“我記住了，出發(fā)吧！”說(shuō)著帶著我上路了。

　　北京可真大呀，我騎著自行車(chē)找不著東南西北，可歡歡卻像指揮家：“左轉(zhuǎn)”、“右轉(zhuǎn)”、“前進(jìn)”……我盼望已久的`“鳥(niǎo)巢”終于呈現(xiàn)在眼前。

　　到了“鳥(niǎo)巢”門(mén)口，我看見(jiàn)有許多人拿著入場(chǎng)券爭(zhēng)先恐后地趕著入場(chǎng)，就像許多鳥(niǎo)兒搶著回到媽媽的懷抱中。不久，我也進(jìn)去了。一進(jìn)去就要通過(guò)安全門(mén)。里面走出一個(gè)小小的機(jī)器人。

　　他問(wèn)我：“你喜歡北京嗎？”

“喜歡！”

“你來(lái)觀看那些比賽？”

“開(kāi)幕式、田徑、籃球……”。

　　最后，他讓我大聲喊出：“我愛(ài)北京！”然后就讓我走了。我問(wèn)了問(wèn)歡歡這機(jī)器人到底是什么？歡歡說(shuō)是“壞人識(shí)別器”，他通過(guò)對(duì)話來(lái)測(cè)試你的心理。

“是嗎？”我懷疑地看了看歡歡。

　　果然，過(guò)了一會(huì)兒，有一個(gè)人答完問(wèn)題后，被“壞人識(shí)別器”抱住了，警察和保安立刻從他身上搜出了一顆炸彈。多虧了“壞人識(shí)別器”，不然去觀看比賽的人可就慘了！

　　進(jìn)去后，我看到許多外國(guó)小朋友在用自己的語(yǔ)言自由地交談。有來(lái)自美國(guó)的、法國(guó)的、德國(guó)的、阿拉伯的……

　　我好奇地問(wèn)歡歡：“歡歡，為什么他們的語(yǔ)言不同，還能輕松地交談？”

　　歡歡說(shuō)：“因?yàn)樗麄兊亩渖隙既鴤€(gè)翻譯器?！闭f(shuō)著，歡歡從他的口袋里拿出一個(gè)像耳機(jī)一樣的東西，說(shuō)：“給，這就是翻譯器！”我戴上后，走到外國(guó)小朋友的旁邊。他們給我介紹了他們國(guó)家的美麗風(fēng)景，我也給他們介紹了我國(guó)北京的故宮、萬(wàn)里長(zhǎng)城、四川的九寨溝、樂(lè)山大佛。我們聊得很開(kāi)心，這讓我大開(kāi)眼界。翻譯器真好用!

　　不久，第二十九屆奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)隆重開(kāi)幕了！全場(chǎng)歡呼！各國(guó)運(yùn)動(dòng)員進(jìn)場(chǎng)了。當(dāng)劉翔高舉著鮮艷的五星紅旗進(jìn)場(chǎng)時(shí)，全場(chǎng)中國(guó)人熱淚滾滾，激動(dòng)萬(wàn)分。

　　接著開(kāi)始了文藝表演。當(dāng)朗朗彈奏鋼琴時(shí)，大家都激動(dòng)地站了起來(lái)。我看不到，著急地一直向上跳。這時(shí)歡歡卻慢慢地說(shuō)：“著什么急，按一下座位旁邊的按鈕不就行了？！”我馬上按了按鈕，果然椅子緩緩地升了上去。我一目了然地看到了精彩的表演。

　　開(kāi)幕式結(jié)束后，我們又急急忙忙地去看田徑比賽。路上我遇上了塞車(chē)。車(chē)子排著隊(duì)，像一條長(zhǎng)龍。我真擔(dān)心運(yùn)動(dòng)員們遲到。這時(shí)，只見(jiàn)前面有一輛寫(xiě)著“奧運(yùn)專用車(chē)”的小車(chē)，一下伸出了兩個(gè)“翅膀”。

　　緩緩地升上天空飛起來(lái)了。我問(wèn)歡歡這是怎么回事？歡歡說(shuō)：“這輛奧運(yùn)專用車(chē)是怕運(yùn)動(dòng)員遲到，專門(mén)設(shè)計(jì)的陸空兩用車(chē)?！痹瓉?lái)如此，我長(zhǎng)噓了口氣。

　　到了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，我坐下來(lái)準(zhǔn)備觀看長(zhǎng)跑比賽。這時(shí)，天又下起了雨。雨越下越大。我想了想，心想比賽不能進(jìn)行了?？墒?，這時(shí)廣播卻說(shuō)：“比賽繼續(xù)進(jìn)行?！薄鞍?？！”我嘴巴張得巨大。只聽(tīng)“嘣！”“啪！”兩聲，雨一下就停了。我再次問(wèn)歡歡這是怎么回事？歡歡說(shuō)：“剛才的聲音是他們發(fā)了停雨彈?！薄巴Ｓ陱?？”這東西真神奇。

　　我繼續(xù)坐下來(lái)觀看?？粗粗?，一個(gè)外國(guó)運(yùn)動(dòng)員突然摔倒了，腿流出了鮮血，一副很痛苦的表情。醫(yī)療人員馬上拿了一瓶藥水向傷口噴了過(guò)去，血立刻停止了。只見(jiàn)他立刻爬起來(lái)飛快地向前跑去。

“神??！”我贊嘆地說(shuō)。歡歡說(shuō)：“這瓶藥水叫止痛止血一噴靈，一噴就好！”

　　我又趕往籃球場(chǎng)。這時(shí)天漸黑，我發(fā)現(xiàn)籃球場(chǎng)竟然沒(méi)有一盞燈。我正在疑惑，突然，館里一下像白天一樣亮了起來(lái)。

“怎么回事呢？”

　　歡歡說(shuō)：“籃球館的天花板上貼了一塊太陽(yáng)能電源板。它吸收了白天的陽(yáng)光，到晚上再把陽(yáng)光放出來(lái)?！?/p>

“真神奇！”我說(shuō)。

　　比賽開(kāi)始了，高大的姚明出場(chǎng)了。我們大聲叫喊著。姚明還和我們握手哩。最后，中國(guó)隊(duì)以98：92贏了這場(chǎng)比賽。

　　比賽結(jié)束了，我回到賓館后，回憶了這一天的活動(dòng)，覺(jué)得科技真有趣，真神奇??！

神奇的什么小學(xué)生作文共4

　　今天我到一個(gè)朋友家里去玩，他家的院子里種了一棵含羞草，我好奇地問(wèn)我的朋友，這種草為什么叫含羞草？

　　我的朋友說(shuō)：“因?yàn)槟阌檬峙鲆幌滤那o，它的葉子就閉起來(lái)了，接著它那連著葉子的莖葉也會(huì)垂下去。就像人害羞的低下頭一樣，所以大家稱為含羞草。”

　　哦，我還忘了給你們介紹一下含羞草的葉子是什么樣子的了。它的邊象齒輪一樣，不過(guò)不是尖的，而是禿的。他的頂上還有幾個(gè)花骨朵兒呢。

　　我特別喜歡含羞草，下次我一定要我媽媽幫我買(mǎi)一盆。

神奇的什么小學(xué)生作文共5

　　一顆小圓豆，穿著綠衣裳，你們猜猜這是什么？對(duì)了，這就是小小的綠豆。

　　有一天，媽媽給了我一把綠豆，告訴我：這些綠豆放到水里就能變成豆芽。我好奇地看著這些豆寶寶，只見(jiàn)這些橢圓形的綠豆表面光滑極了，肚子上還長(zhǎng)著一只小眼睛呢。

　　真有那么神奇嗎？

　　我拿了個(gè)杯子倒了一些水，豆寶寶們就在水里舒舒服服地躺下了。我靜靜地看著可愛(ài)的豆寶寶們，想象著它們開(kāi)始長(zhǎng)出嫩嫩的芽，綠綠的葉。

　　時(shí)間一分一秒地過(guò)去，可是杯子里的豆子一動(dòng)也不動(dòng)，像睡著了似的。我的心里失望極了。

　　第二天，我迫不及待地跑到杯子旁一看，“?。《箤殞毎l(fā)芽了！”我驚喜地發(fā)現(xiàn)，豆寶寶們大多都長(zhǎng)出了一條又長(zhǎng)又尖的白尾巴。有一顆的芽最長(zhǎng)，我用尺子一量，足足有三厘米，尖尖的，細(xì)細(xì)的，驕傲地挺立著。

　　豆寶寶們的樣子也是千姿百態(tài)：有的已經(jīng)把全身的綠衣脫光了，露出雪白的肚皮；有的小芽還害羞地躲在綠豆媽媽的懷抱里；有的像極了雜技演員，柔嫩的芽來(lái)了個(gè)360度大旋轉(zhuǎn)。

　　是什么力量讓綠豆寶寶們?cè)谝粋€(gè)晚上發(fā)生了這么大的變化？真是太神奇了。

　　第三天，豆寶寶們的芽長(zhǎng)得更長(zhǎng)了，最長(zhǎng)的已經(jīng)有7厘米了。更奇怪的是很多豆子都吐出了兩片小嫩葉，這些小葉子好像小鳥(niǎo)的小嘴巴，又像嫩黃的小舌頭，還像一把小剪刀。我趕緊數(shù)了數(shù)：“1、2、3、4……22顆，我有22顆豆子長(zhǎng)葉子了！”

　　小小的綠豆每天都在變化著，你們想知道它們的`變化嗎？那就自己去試一試吧！

神奇的什么小學(xué)生作文共6

　　神奇教室小學(xué)生優(yōu)秀作文

　　未來(lái)的教室是什么樣的呢？大家就隨著我一起來(lái)參觀吧。

　　教室的門(mén)是多功能的，它儲(chǔ)存了所有學(xué)生和老師的指紋。還有一個(gè)密碼，密碼是:136798。只要你進(jìn)門(mén)時(shí)把手指伸到指紋識(shí)別器中應(yīng)默說(shuō)136798就可以啦。出門(mén)時(shí)也是把手指放進(jìn)識(shí)別器中，并說(shuō)一聲芝麻開(kāi)門(mén)，門(mén)就會(huì)自動(dòng)打開(kāi)。

　　桌子也是全自動(dòng)的，學(xué)生們不用每天背著沉沉的書(shū)包上學(xué)，也不用擔(dān)心忘記帶學(xué)習(xí)用品。桌子會(huì)在上課的時(shí)候把你這一節(jié)課要用的所有學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備好。上課的時(shí)候桌子會(huì)自動(dòng)升出一臺(tái)電腦，比如說(shuō)今天老師講的是黃河，電腦就會(huì)顯示出關(guān)于黃河的照片及相關(guān)資料。下課后，如果有同學(xué)感覺(jué)非常的沒(méi)有意思，還可以上網(wǎng)讓大腦休息一下。不過(guò)不可以超過(guò)20分鐘。椅子呢？它也是很出色的'。比如說(shuō)你上課不認(rèn)真聽(tīng)講，一直在做小動(dòng)作，那么椅子會(huì)抖動(dòng)幾下，如果你還是不聽(tīng)講，那么椅子會(huì)自動(dòng)加大震動(dòng)頻率直到你認(rèn)真聽(tīng)講為止。在未來(lái)，小學(xué)生也是要學(xué)習(xí)獨(dú)立，所以小學(xué)生們也要住校，一周只回家兩天。晚上需要休息時(shí)椅子會(huì)變成床，桌子會(huì)自動(dòng)挪到一邊。如果你覺(jué)得冷，你只需要對(duì)床說(shuō)一聲冷，床就會(huì)自動(dòng)給你蓋上一層被子，熱的話它會(huì)變出一個(gè)小空調(diào)。

　　未來(lái)的老師也很特別，是機(jī)器人老師。機(jī)器人老師最大的特點(diǎn)是最有耐心和先進(jìn)的教學(xué)知識(shí)。一般可以讓全部學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)，而且。如果學(xué)生做錯(cuò)了事情，他們還會(huì)嚴(yán)厲的懲罰學(xué)生。

　　你喜歡未來(lái)的學(xué)校嗎？如果喜歡，歡迎你到未來(lái)的學(xué)校來(lái)上學(xué)。

神奇的什么小學(xué)生作文共7

　　我想發(fā)明一種神奇機(jī)器人。它是長(zhǎng)方形狀的，頭上有兩條像線一般細(xì)的須，須的最上端是螺旋形的，眼睛是正方形的，除了眼睛的形狀，其余的都和人的眼睛有幾分相似。它的嘴巴像彎彎的月亮，笑瞇瞇的，它的手是三個(gè)小正方形連起來(lái)的，腿也是三個(gè)小正方形連起來(lái)的，它的全身都是黑色的，樣子十分可愛(ài)！它的外形不僅可愛(ài)，用途也不少哦！

　　當(dāng)我想吃零食的時(shí)候，就對(duì)它說(shuō)：“我想吃零食，它聽(tīng)了，就能變出零食，讓我美美的開(kāi)懷大吃！”我和爸爸媽媽出去旅游，正愁沒(méi)有玩的，在苦悶，機(jī)器人看見(jiàn)了就說(shuō)：“主人，主人，您可別忘了我呀！”我聽(tīng)了，看了看它，忽然，靈機(jī)一動(dòng)，于是，就說(shuō)：“我想玩跳繩”不一會(huì)兒，眼前就出現(xiàn)了跳繩。它還是個(gè)可以幫人們找東西的機(jī)器呢！有一次，我的錢(qián)掉在了樓下的超市，那時(shí)我還不知道咧！就對(duì)機(jī)器人說(shuō)：“我的錢(qián)掉了，您幫我找找吧?！彼?tīng)了，馬上發(fā)揮了它的功能，找到了我丟失在超市里的錢(qián)。

　　您們覺(jué)得我的`機(jī)器人神奇嗎？

神奇的什么小學(xué)生作文共8

　　神奇的媽媽小學(xué)生作文

　　我有一個(gè)神奇的媽媽，無(wú)論我背著她干什么，她都能準(zhǔn)確無(wú)誤的說(shuō)出來(lái)，無(wú)論他在多元的地方都能子道我在干涉么。下面我們就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)媽媽的事吧:

　　前天，媽媽對(duì)我說(shuō)要快點(diǎn)做完早上的作業(yè)。我說(shuō)了一聲好，就關(guān)上了門(mén)，在門(mén)邊上玩玩具?？墒菦](méi)過(guò)兩分鐘我就聽(tīng)見(jiàn)媽媽的房間里傳出了巨吼聲:“快去寫(xiě)作業(yè)，不要站著玩?！边祝趺粗牢以谕鎯?？真奇怪！在家里媽媽能預(yù)知這種事的事例太多了。

　　有一次，我在客廳里做作業(yè)，媽媽在廚房里做飯。我趁機(jī)吵了幾題答案。我很快就做完了。媽媽只用他那嚴(yán)厲的眼睛掃了一下就說(shuō):“抄答案了，重做?！蹦欠N神情好像讓他看見(jiàn)我抄了答案一樣。

　　放暑假的'時(shí)候，我趁他上班玩電腦游戲，又在他下班之前關(guān)了電腦，把一切恢復(fù)了原樣。自以為做的再完美不過(guò)了，誰(shuí)知媽媽一進(jìn)門(mén)就大吼一聲:“你怎么玩電腦?！卑盐覈樀眯捏@肉跳。難道媽媽在家里按了監(jiān)控器？有一次媽媽出差了,我在家里生了病，突然電話里傳出了媽媽焦急的聲音:“瑾瑾你是不是病了。”

　　像這樣的事真是太多了，我講三天三夜也講不完。

　　朋友們，你們說(shuō)我的媽媽神奇嗎？

神奇的什么小學(xué)生作文共9

　　我想發(fā)明一棟房子，可以變成飛機(jī)、車(chē)子、船、潛水艇……

　　它外觀是藍(lán)色。房頂是三角形的，天藍(lán)色。窗子是正方形，深藍(lán)色。大門(mén)上面有一面墻橫放，下面有兩根白色的柱子頂著。

　　它變成飛機(jī)，能在天上飛；車(chē)子，能在陸地上移動(dòng)；變成船，能在水上漂；變成潛水艇，能在水里游；變成坦克，能在陡峭的山間行走；還能變成萬(wàn)能機(jī)器人，上天入地，無(wú)所不能。

　　你們說(shuō)，我的神奇房子厲不厲害？

神奇的什么小學(xué)生作文共10

　　推拿，在我國(guó)已經(jīng)有幾百年的歷史，古代沒(méi)有西藥，沒(méi)有掛針，所以古人生病了，只能推拿，針灸。

　　今天，我來(lái)到中醫(yī)館，放松我的眼睛，身體，以為醫(yī)師接待了我，我看見(jiàn)四周的墻壁上掛滿了錦旗，其中一面錦旗上寫(xiě)著“手到病除”，我像發(fā)現(xiàn)新大陸一般的叫起來(lái)：“這有一個(gè)錯(cuò)別字，應(yīng)該是藥到病除才對(duì)?！蹦俏会t(yī)師笑了笑說(shuō)：“你等會(huì)就知道了。”在他的引導(dǎo)下，他讓我躺在一張床上，并且讓我閉目養(yǎng)神，盡量把身體也放松，做完這一切，推拿就開(kāi)始了。

　　那位醫(yī)師很快找到了穴位，用手指在鼻根的位置上一按一提，一按一提，我覺(jué)得推拿也并沒(méi)有我想的那么神秘嘛，而且這個(gè)過(guò)程還有一點(diǎn)痛，接著痛感消失了，有一些酸脹，醫(yī)師也不斷的問(wèn)我的感受，這過(guò)程結(jié)束后，整雙眼睛非常舒服，我也驚奇的發(fā)現(xiàn)，感覺(jué)整個(gè)頭都變輕松了。接著，他用大拇指輕輕地按住我的太陽(yáng)穴，順時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，然后再用食指的關(guān)節(jié)在眼眶上刮，頓時(shí)，感覺(jué)這一個(gè)星期的疲勞都消失了。我以為就要結(jié)束了，但是他把我的衣服翻上去，在我的小肚子上順時(shí)針和逆時(shí)針來(lái)回交叉，他說(shuō)這樣可以促進(jìn)消化，保護(hù)脾胃。

　　推拿，之所以能流傳到現(xiàn)在，是因?yàn)檎娴目梢詮?qiáng)身健體，防病治病。我現(xiàn)在深深地體會(huì)到，果然是“手”到病除?。?/p>

神奇的什么小學(xué)生作文共11

“爸爸，找一個(gè)光亮的鋼勺子，我要做實(shí)驗(yàn)?！?/p>

“好吧，給你?！?/p>

　　我首先看了看勺子的里邊，發(fā)現(xiàn)我的影子是倒過(guò)來(lái)的。然后，我又看了看勺子的背面，發(fā)現(xiàn)我的影子是正的。

　　太神奇了，太神奇了！

　　小朋友，你說(shuō)這個(gè)實(shí)驗(yàn)多么好玩呀！

神奇的什么小學(xué)生作文共12

　　23的書(shū)包不但讓你耳目一新，還保證讓你大吃一驚。

　　我們背著沉甸甸書(shū)包哼哼哈哈爬樓梯的情況已經(jīng)一去不復(fù)返。書(shū)包，似一本字典，小巧輕便，利于攜帶。而且這“字典”書(shū)包上有很多按鈕，紅的、綠的、黃的……

　　開(kāi)始上課了，摁紅色按鈕開(kāi)啟書(shū)包。點(diǎn)開(kāi)綠色的放大鍵，霎時(shí)間，你會(huì)看到那薄如蟬翼的書(shū)本、鉛筆盒頓時(shí)還原成標(biāo)準(zhǔn)教科書(shū)及學(xué)習(xí)用品。你或許納悶了，為什么不直接使用電子書(shū)呢？原因只有一個(gè)，保護(hù)學(xué)生視力。電子產(chǎn)品花花綠綠，泛濫成災(zāi)，對(duì)眼睛傷害太大。所以科學(xué)家們通過(guò)研究，對(duì)教科書(shū)制定了統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)縮小后存入書(shū)包，使用放大鍵即可使用當(dāng)然如果你是馬大哈，也不用著急，書(shū)包上的復(fù)制鍵可以為你特殊服務(wù)——快速高效地為你復(fù)制任何一本本。不過(guò)友情提醒，這書(shū)包的使用壽命是會(huì)精確統(tǒng)計(jì)的，累積了一定的特殊服務(wù)數(shù)量后，你就得花巨額為自己的馬虎買(mǎi)單。書(shū)包更大的功能是能指導(dǎo)你作業(yè)，紫色按鈕啟動(dòng)，掃描儀工作，一分鐘后，電子電腦屏上會(huì)顯現(xiàn)出你的錯(cuò)題，這樣你就可以重新思考。如果你還是百思不得其解，放心，再一次讓掃描儀掃視錯(cuò)題，標(biāo)準(zhǔn)解法躍然紙上。不要以為這樣你們就可以偷懶不做作業(yè)，凡是書(shū)包替你改正的錯(cuò)題，是用紅筆顯示的，老師批改作業(yè)時(shí)一看就知道你作業(yè)的準(zhǔn)確率。

　　如果你認(rèn)為這就是未來(lái)的神奇書(shū)包的作用，那你就大錯(cuò)特殊了，2300年的書(shū)包不但在我們學(xué)習(xí)上大展才能，在我們的生活中也大有作用。書(shū)包中的黃色按鈕是“生活輔助鍵”，如果你啟動(dòng)“導(dǎo)航儀”功能，可為我們迷路時(shí)指明方向；如果突然下雨，你也別急，小菜一碟，只要啟動(dòng)黃色按鈕“打傘程序”，書(shū)包的塑料外殼會(huì)變幻成一把傘，為你遮風(fēng)擋雨。除了這些，他還可以變幻成訂書(shū)機(jī)、鉗子等生活中的必備品。

　　總而言之，2300年，真所謂是：一“包”在手，萬(wàn)事無(wú)憂??！

神奇的什么小學(xué)生作文共13

　　小學(xué)生作文：神奇的胖大海

（226401）江蘇省如東縣馬塘小學(xué)一年級(jí)姚知言

　　指導(dǎo)老師蔡蔚

　　這幾天，我嗓子啞了，爸爸買(mǎi)來(lái)胖大海，泡茶給我潤(rùn)嗓子。

　　我把胖大海捧在手心里，瞧了又瞧。它多像一顆小小的咖啡色的棗呀！我小心地把它放進(jìn)茶杯里。媽媽倒上熱水，蓋上杯蓋，它就浮在了水面上，像一只安靜的.小船。

　　大約過(guò)了半分鐘，胖大海的皮破了，身體慢慢膨脹變大，像一朵正在開(kāi)放的花。

　　又過(guò)了半分鐘左右，胖大海的身體更大了，像一個(gè)毛茸茸的小球。我輕輕一搖茶杯，它便旋轉(zhuǎn)起來(lái)，像是在歡快地舞蹈。我打開(kāi)杯蓋，從上面看它，它已經(jīng)膨脹得像一頂小帽子了。而這時(shí)，茶杯里的水也變成了淺褐色。

　　又過(guò)了一分鐘，胖大海的身體變成了一團(tuán)亂糟糟的海綿，中間黑色的小核清晰可見(jiàn)。再搖一搖，它就像果凍一樣滑溜溜地在茶杯里晃來(lái)晃去。

　　見(jiàn)胖大海膨脹得差不多了，媽媽讓我喝。我端起茶杯聞了聞，有股淡淡的清香，喝上一口，頓時(shí)覺(jué)得嗓子好舒服。

　　有了這神奇胖大海的滋潤(rùn)，我的嗓子一定會(huì)很快好起來(lái)的。

神奇的什么小學(xué)生作文共14

　　衣服有3個(gè)按鈕，是紅·黃·3種顏色。紅色的可以變成太空服，人們就可以到太空冒險(xiǎn)了。黃色的可以變成帽子型，下雨可以擋（狂風(fēng)暴雨），（烈日炎炎）的夏天可以遮太陽(yáng)。藍(lán)色的可以變成潛水服，讓不會(huì)游泳的人在水里就不會(huì)淹死了，而且還可以在（五彩繽紛)的海底世界里探險(xiǎn)了！

　　這種衣服一定會(huì)有的！

神奇的什么小學(xué)生作文共15

　　神奇的磁鐵小學(xué)生作文

　　星期天上午，媽媽給我買(mǎi)了一對(duì)磁鐵，它們黑黑的、亮亮的，像一對(duì)好朋友緊緊地抱在一起，我把它們分開(kāi)一小段距離，它們也會(huì)自己跑到一塊，把它們?nèi)魏我粋€(gè)放在小刀上，無(wú)論我怎么旋轉(zhuǎn)，它們都掉不下來(lái)，我覺(jué)得真是太有意思了。

　　我想：兩個(gè)磁鐵中間加一張紙會(huì)不會(huì)吸在一起呢？于是我拿來(lái)一張紙放在了磁鐵的中間：把一個(gè)磁鐵放在了紙的.下面，另一個(gè)放在了紙的上面，它們還是緊緊地吸在了一起，我輕輕移動(dòng)一個(gè)，另一個(gè)也跟著移動(dòng)，無(wú)論我怎么做，它們都是同時(shí)移動(dòng)，位置都是一樣的。我又再它們中間放了一個(gè)作業(yè)本，重復(fù)上面的動(dòng)作，結(jié)論和以前一樣。我想：在你們中間放個(gè)厚書(shū)，看你們還會(huì)不會(huì)吸在一起。當(dāng)我在它們中間放了一本數(shù)學(xué)書(shū)時(shí)，它們還是在一起，不過(guò)吸力不是那么大了。我又換了一本字典，它們之間一點(diǎn)吸力也沒(méi)有了，無(wú)論我則怎么移動(dòng)其中的一個(gè)磁鐵，另一個(gè)也不會(huì)動(dòng)了。

　　我接連問(wèn)了爸爸兩個(gè)問(wèn)題：它們?yōu)槭裁磿?huì)吸在一起？為什么隨著在它們中間放的東西越多，它們的吸力越來(lái)越小了？爸爸說(shuō)：“昕瑜，你會(huì)觀察了，也會(huì)提問(wèn)問(wèn)題了”，“簡(jiǎn)單給你解釋吧，它們之所以能吸在一起，是因?yàn)榇盆F有一個(gè)陰極、一個(gè)陽(yáng)極，當(dāng)它們遇到時(shí)，就會(huì)彼此吸引了。隨著它們中間物品放的越來(lái)越多，陰陽(yáng)極的距離會(huì)越來(lái)越大，吸引力也就會(huì)慢慢變小，直到?jīng)]有吸引力”。聽(tīng)了爸爸的講解，我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭，看來(lái)我還要努力學(xué)習(xí)，才能懂得更多的知識(shí)啊。

神奇的什么小學(xué)生作文共16

　　我夢(mèng)想擁有一個(gè)神奇的樂(lè)器。這個(gè)樂(lè)器是一把笛子，它的顏色是潔白如雪，光潔如玉，有著六個(gè)小孔，每個(gè)小孔都能發(fā)出好聽(tīng)的聲音，上面還刻著幾個(gè)字：“神奇的笛子”。

　　我?guī)е@個(gè)神奇的笛子，走著走著，來(lái)到了一個(gè)終年冰雪覆蓋的村子。我來(lái)到這里的時(shí)候，還在下著雪，白色的雪連成茫茫一片，雪像鵝毛一樣輕輕地飄落下來(lái)。

　　此時(shí)已經(jīng)是春天，可這里還是沒(méi)有一絲生機(jī)。于是，我拿出這把神奇的笛子，吹起了《春天》這首曲子，伴隨著美妙的聲音，冰雪開(kāi)始融化，小草從土里冒了出來(lái)，花兒也沖出泥土、長(zhǎng)出了花苞。頓時(shí)，這里呈現(xiàn)出一片欣欣向榮的景象。

　　我繼續(xù)向前走，穿過(guò)一條條道路，來(lái)到了一個(gè)久年無(wú)雨的村莊。我看了一下這里的環(huán)境，這里的土地干裂，寸草不生、塵沙彌漫。雖然已是春天，但是這里也是沒(méi)有一絲生機(jī)。我想，生活在這里的百姓絕對(duì)不會(huì)過(guò)上好日子，我一定要幫助他們脫離困境。

　　想到這里，我拿出笛子，吹響了《春雨》，一瞬間，春雨從空中飄落下來(lái)，滋潤(rùn)著干涸的土地，干枯的禾苗得到了滋潤(rùn)，變得水靈靈，綠油油的，這里的百姓歡呼跳躍，慶祝得到了久違的甘露。當(dāng)我要離開(kāi)的時(shí)候，他們要為我送行，我婉言拒絕了，但我在心里希望他們抓緊耕種，獲得豐收，過(guò)上好日子。

　　神奇的笛子帶著魔力。等我長(zhǎng)大后，我要發(fā)明這種神奇的樂(lè)器，用它造福人類(lèi)、造福世界！

神奇的什么小學(xué)生作文共17

　　神奇的教室小學(xué)生作文

　　我的學(xué)校是一個(gè)神奇的學(xué)校，學(xué)校的教室也是神奇的教室，接下來(lái)我就介紹一下我的神奇的教室。

　　早上吃過(guò)早飯來(lái)到學(xué)校就會(huì)發(fā)現(xiàn)這可不是一個(gè)普通的學(xué)校，這是一個(gè)神奇的學(xué)校。走進(jìn)校門(mén)，只見(jiàn)腳下的地板像云朵一樣慢慢地飄起來(lái)，嗖的一聲把我送到了教室的門(mén)口。我走進(jìn)了教室，教室的墻都是用納米材料做的，夏天你可以吸收大量的熱氣，同時(shí)也可以釋放出冷氣。冬天則是吸收冷氣，釋放熱氣，讓我們有一個(gè)舒服的學(xué)習(xí)環(huán)境。即使地震來(lái)了，我們也不用擔(dān)心有生命危險(xiǎn)，墻體是防震的。洪水來(lái)了也不用慌張，墻體是會(huì)吸收洪水的'。老師有急事的時(shí)候也不需要著急的來(lái)學(xué)校，可以遠(yuǎn)程控制。不要認(rèn)為老師看不見(jiàn)你就可以為所欲為了，教室里的畫(huà)面都可以通過(guò)電腦傳給老師，老師可以同步看到教室里的場(chǎng)景。如果有同學(xué)在課堂上搗亂，會(huì)有機(jī)器人懲罰的。校園內(nèi)有一個(gè)電梯，可以直接把同學(xué)送到校園內(nèi)的任何地方。

　　以上就是神奇的教室，一個(gè)高科技、高智能的教室。

神奇的什么小學(xué)生作文共18

　　孤身一個(gè)人漫步在黃昏的路燈下，周?chē)囊磺卸硷@得那么安靜。天上散落著一顆顆閃著寒光的星星。沒(méi)有月亮的晚上，只有他們?cè)谑睾钪@個(gè)世界。不知從什么時(shí)候起，我愛(ài)上了這樣的夜，也許，只有它才可以包容我的任性。

　　這個(gè)夏天，不象往昔那樣干凈利落，因?yàn)?，它缺少了雨的滋?rùn)，可是我，卻有了太多的淚。墻邊的茉莉花開(kāi)了又謝，謝了又開(kāi)，是那樣的燦爛的生活著，而我，卻和它恰恰相反，有的是一絲的憂郁，一絲的苦悶，似乎有太多的快樂(lè)離我遠(yuǎn)去，又有太多的悲傷闖進(jìn)了我的世界，時(shí)間也在默默的走過(guò)，我選擇了這樣的生活。對(duì)于我，一切不必隱藏，不必解釋，因?yàn)檫@是我的選擇~

　　生活就是這樣，從不肯向你吐露一分一毫的秘密，總是要你自己去嘗試，在這個(gè)時(shí)候，你長(zhǎng)大了，懂得了許多，這種滋味，有一點(diǎn)點(diǎn)甜，也有一點(diǎn)點(diǎn)苦澀。

　　站在陽(yáng)臺(tái)上，享受著朦朧的細(xì)雨，品味著這幾年的酸甜苦辣，不知不覺(jué)中，眼角濕潤(rùn)了。這時(shí)，泡上一杯苦山茶，細(xì)細(xì)抿一口，有著說(shuō)不出的味道，坐下來(lái)吧，好好回味一下自己，發(fā)現(xiàn)自己不在那么在乎自己的感受了。生活，有了變化，是化學(xué)變化吧。

　　歡樂(lè)與成功好似一杯酒，喝完它，就記住了它的芬芳，苦惱和失敗好似一只鳥(niǎo)，放開(kāi)它，讓它永遠(yuǎn)不要再回來(lái)~

　　生活在變化著，我的思緒也在變化著。

神奇的什么小學(xué)生作文共19

　　星期五下午，我看到一個(gè)同學(xué)有一種不一樣的紙和筆。這種紙和筆可真神奇，它神奇在哪里呢？讓我來(lái)告訴你吧！這支筆的筆毛是白色的，可是在一種紙上寫(xiě)字，寫(xiě)出來(lái)的字卻是黑色的。這種紙也很神奇，就是寫(xiě)出來(lái)的字一會(huì)兒就自動(dòng)消失了。這是為什么呢？

神奇的什么小學(xué)生作文共20

　　神奇的枯葉小學(xué)生作文

　　今天早上，我洗刷完畢，來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，，呼吸著早晨的新鮮空氣。正當(dāng)我興味盎然地欣賞著這美麗的晨景時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)地上掉著一片“枯萎的葉子”，不過(guò)奇怪的是，這片“葉子”居然是直立著的。我納悶地用手去拿那片“葉子”。這時(shí)，那片葉子突然變出了一對(duì)翅膀，微微地顫動(dòng)著。嚇得我猛一激靈——原來(lái)那是一只枯葉蝶。它大概是受到了驚嚇，又飛到陽(yáng)臺(tái)的玻璃門(mén)上。我則靜悄悄地在它旁邊，目不轉(zhuǎn)睛地觀察著它的一舉一動(dòng)。

　　枯葉蝶因?yàn)殚L(zhǎng)得十分像枯萎的葉子而得名。折枝枯葉蝶長(zhǎng)約10厘米，高約5厘米，翅膀是枯黃色的，兩片酷似葉子的翅膀分布著一道道逼真的“葉脈”，那惟妙惟肖的模樣一點(diǎn)也不比真正的枯葉遜色。如果不仔細(xì)觀察，是很難發(fā)現(xiàn)它的。書(shū)上介紹說(shuō)，枯葉蝶這獨(dú)特的外形，能幫它躲避敵害，更好地保護(hù)自己。

　　就在我聚精會(huì)神地看著枯葉蝶的時(shí)候，它就像跟我玩捉迷藏似的，張開(kāi)翅膀，輕盈地飛到下面去。我頓時(shí)緩過(guò)神來(lái)，趕緊四下環(huán)顧：奇怪，明明看見(jiàn)它沒(méi)飛到哪兒去的啊，怎么可能會(huì)莫名其妙地“失蹤”了呢？我通過(guò)一番尋找，終于發(fā)現(xiàn)了它，這“狡猾”的家伙居然一直靜靜的地停留在我的鞋子上，原來(lái)它也明白“越危險(xiǎn)的地方就越安全這個(gè)道理”啊！真不愧為“自然界的偽裝高手”?。?/p>

　　早飯時(shí)間到了，我小心翼翼地抬起腳，只見(jiàn)它慢慢地飛向陽(yáng)臺(tái)外，枯葉蝶在和煦的朝陽(yáng)下，顯得格外亮麗，跟剛才見(jiàn)到的截然不同。多么神奇的枯葉蝶??！又是多么神奇的自然界??！

神奇的什么小學(xué)生作文共21

　　關(guān)于神奇的教室小學(xué)生作文

　　在未來(lái)的學(xué)校里，充滿了神奇、有趣，教室發(fā)生了巨大的變化，學(xué)校里所有需要人去操作的完成的，都會(huì)有機(jī)器人來(lái)幫我們完成！

　　早上，我們來(lái)到學(xué)校，再也不用拿著一卡通，你會(huì)看到一個(gè)機(jī)器人，機(jī)器人會(huì)對(duì)我們進(jìn)行人臉識(shí)別，如果識(shí)別成功，它會(huì)發(fā)出：“歡迎你，親愛(ài)的同學(xué)，歡迎你來(lái)到神奇的教室！”如果你不是我們班的`同學(xué)，人臉識(shí)別不成功的話，機(jī)器人會(huì)很?chē)?yán)厲的說(shuō)：“不好意思，你不是我們班的同學(xué)，請(qǐng)你回到自己的班級(jí)，如果你硬闖進(jìn)去，我會(huì)把你扔出去！”

　　走進(jìn)教室，你會(huì)發(fā)現(xiàn)教室里就像航天飛船遨游在太空一樣，所有的桌子、凳子都在空中懸浮著，我們大家也都是懸浮的，大家可以游來(lái)游去，太神奇了，我們的楊老師，鄧?yán)蠋熞膊辉诮淌伊?，全部換成了機(jī)器人老師，機(jī)器人老師在教我們學(xué)習(xí)知識(shí)，我們每個(gè)人面前都有一個(gè)透明的屏幕，像玻璃一樣，你可以用手去觸摸、滑動(dòng)，上面會(huì)顯示你所需要學(xué)習(xí)的知識(shí)，如果你有不明白的地方，對(duì)著屏幕說(shuō)出來(lái)，屏幕上就會(huì)彈出解析，特別的清楚，就不用擔(dān)心學(xué)不會(huì)了，太神奇啦！晚上放學(xué)我們?cè)僖膊挥门抨?duì)打掃衛(wèi)生了，因?yàn)橛袡C(jī)器人總動(dòng)員，兩三分鐘全部搞定，哈哈哈，我太喜歡這個(gè)神奇的教室了

　　未來(lái)的教室太神奇，太美妙了，我太期待了，真想馬上到未來(lái)去體驗(yàn)一下！

神奇的什么小學(xué)生作文共22

　　神奇仿生學(xué)小學(xué)生作文

　　人類(lèi)模仿自然，制造出了給人類(lèi)帶來(lái)方便的發(fā)明物，這門(mén)學(xué)問(wèn)叫做仿生學(xué)。

　　雞蛋就是一個(gè)很好的例子。雞蛋的殼受力均勻，人們仿照它的形狀，建造了很多輕便、省料的建筑，這種結(jié)構(gòu)稱為薄殼結(jié)構(gòu)，如悉尼歌劇院的造型。

　　聰明的科學(xué)家們根據(jù)蝙蝠口里發(fā)出的超聲波發(fā)明了雷達(dá)；根據(jù)貝殼堅(jiān)硬的'外殼發(fā)明了坦克；根據(jù)袋鼠跳躍行走發(fā)明了越野汽車(chē)。

　　最初的載人飛機(jī)，經(jīng)常機(jī)毀人亡，這是為什么呢？科學(xué)家們?cè)俅芜\(yùn)用他們聰明的頭腦，研究了蜻蜓。他們想：這個(gè)小東西的翅膀很薄，為什么能夠迎風(fēng)飛行還能進(jìn)退自如呢？原來(lái)它們的翅膀兩端各有一個(gè)小黑點(diǎn)來(lái)保持平衡。因此，科學(xué)家們對(duì)飛機(jī)的機(jī)翼進(jìn)行了改造。果然，效果理想。

　　還有一個(gè)例子，瑞典的一個(gè)工程師，每次外出回來(lái)，都要給家里的狗清理身上的蒼耳，他就問(wèn)自己：“為什么蒼耳可以掛在動(dòng)物身上，甚至人的衣服上呢？”于是，他像所有科學(xué)家一樣反復(fù)研究，他發(fā)現(xiàn)，蒼耳表面長(zhǎng)滿了倒勾，如果粘上它，就很難摘下。由此，這個(gè)工程師發(fā)明了尼龍粘扣。

　　仿生學(xué)給人類(lèi)的生活帶來(lái)了快捷、實(shí)用與方便。讓我們每個(gè)人都成為有心人，細(xì)心觀察，認(rèn)真鉆研，多多用仿生學(xué)為人類(lèi)造福！

神奇的什么小學(xué)生作文共23

　　神奇教室小學(xué)生作文

　　未來(lái)的教室是什么樣的呢？就讓我來(lái)告訴你吧。

　　未來(lái)的教室有“多功能黑板”它有三項(xiàng)功能。第一項(xiàng)：在夏天，愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)最怕黑板反光了，只要按下第一個(gè)按鈕，就會(huì)從黑板上方講降下一層玻璃，這樣就不會(huì)反光了；第二項(xiàng)：覺(jué)得擦黑板太麻煩，按下第二個(gè)按鈕，“多功能黑板”能把老師上課寫(xiě)的內(nèi)容全部“消滅”。第三項(xiàng)：老師用的`粉筆很快就用完了，按下第三個(gè)按鈕，“多功能黑板”能將“消滅”的粉筆末自動(dòng)改造出新的粉筆來(lái)。

“小學(xué)生桌椅”,如果小學(xué)生坐姿不對(duì),它就會(huì)自動(dòng)調(diào)整小學(xué)生的坐姿；如果桌子高度不合適的話，可以按旁邊的兩個(gè)按鈕調(diào)整桌子的高度。

“智能空調(diào)”可根據(jù)天氣的變化調(diào)節(jié)教室里的溫度。天氣熱的時(shí)候，“智能空調(diào)”能自動(dòng)吹出冷風(fēng)；天氣冷的時(shí)候，”智能空調(diào)”便自動(dòng)吹出熱風(fēng)。

“自動(dòng)窗戶”是聲控的,你想開(kāi)窗戶的時(shí)候,說(shuō)聲“開(kāi)”就可以了。你想關(guān)窗戶的時(shí)候，說(shuō)聲“關(guān)”窗戶就關(guān)了。

　　怎么樣，未來(lái)的教室神奇吧？

神奇的什么小學(xué)生作文共24

　　一天放學(xué)，我跨進(jìn)大門(mén)，媽媽就說(shuō)：“你知道嗎？豆子的力量非常大，而且還能長(zhǎng)成豆芽，可好吃啦！”我半信半疑就做了個(gè)實(shí)驗(yàn)。

　　星期六的早晨，我就到樓下買(mǎi)了一些豆子，又買(mǎi)了一盆花盆，放了一些沙。就開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了，我先把豆子放進(jìn)花盆里，再蓋上沙澆點(diǎn)水。過(guò)了幾天，它破土而出看來(lái)媽媽說(shuō)的好像是對(duì)的，結(jié)果，果然不出媽媽所料，它真的長(zhǎng)成了豆芽，而且確實(shí)豆子的力量非常大，真了不起！

神奇的什么小學(xué)生作文共25

　　這個(gè)皮卡丘是爸爸送給我的禮物。它給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。我非常喜歡它。

　　它的皮膚都是黃色的，耳朵很尖，尾巴像電一樣。皮卡丘好像在說(shuō)：“謝謝主人能對(duì)我這么好”。現(xiàn)在我們已經(jīng)是好朋友了。

　　它給我?guī)?lái)戰(zhàn)斗力和勇氣，如果在我有困難的時(shí)候，它就會(huì)給我勇氣。

　　現(xiàn)在我越來(lái)越喜歡這個(gè)神奇寶貝了。

神奇的什么小學(xué)生作文共26

　　很多人都會(huì)發(fā)現(xiàn)一天之內(nèi)不同的花，開(kāi)花的.時(shí)間也會(huì)不同。

　　蛇床花在凌晨?jī)牲c(diǎn)偷偷展開(kāi)自己的花瓣；牽?；ㄔ诹璩克狞c(diǎn)吹起了紫色的小喇叭；六點(diǎn)左右龍葵花在人們的眼皮底下陸續(xù)開(kāi)放；萬(wàn)壽菊在下午三點(diǎn)欣然怒放；紫茉莉在傍晚五點(diǎn)開(kāi)花了；夜來(lái)香在晚上八點(diǎn)趁人們?cè)谒X(jué)的時(shí)候偷偷散發(fā)著淡淡的清香，讓人們睡的更香甜；曇花在九點(diǎn)含笑一現(xiàn)。

　　這就是自然界有趣的時(shí)間表—按時(shí)間開(kāi)放的花兒。

神奇的什么小學(xué)生作文共27

　　我吃好晚飯，迫不及待地拿出榨汁機(jī)，這是媽媽剛買(mǎi)來(lái)的，據(jù)說(shuō)它很神奇，讓我來(lái)一探究竟吧！我們打開(kāi)包裝，拿出零件開(kāi)始組裝。好簡(jiǎn)單的東西，我和爸爸兩三下就組裝好了。

　　我把榨汁機(jī)固定在桌面上，它的底部有一個(gè)吸盤(pán)，邊上有一個(gè)開(kāi)關(guān)，把它旋轉(zhuǎn)至90度角，底部的吸盤(pán)就會(huì)牢牢的吸在桌面上了。可以開(kāi)始榨果汁咯我可開(kāi)心了，但是我怎么也找不到電源線，在一旁的媽媽笑著說(shuō)：“不用找了，它的神奇之處就是沒(méi)有電源沒(méi)有刀片就可以榨出美味的果汁和制作好吃的冰淇淋哦！”我聽(tīng)得半信半疑。爸爸削了兩個(gè)雪梨，切成小塊。我把這些雪梨放進(jìn)料筒里，一只手按著推料棒，一只手順時(shí)針搖著手柄，這時(shí)果汁就從機(jī)器尾巴的一個(gè)孔里流出來(lái)了。我真不敢相信自己的眼睛。

　　我不斷的往料筒里塞雪梨，這時(shí)果渣慢慢的從機(jī)器頭上的小口子里擠了出來(lái)。接果汁的杯子也就慢慢得滿起來(lái)了，哈哈，我們的果汁榨成功了。接下來(lái)爸爸又從冰箱里拿出了凍成冰塊的芒果塊。

　　我們換了榨汁機(jī)的頭，按上了專門(mén)制作冰淇淋用的組件。我把芒果塊放進(jìn)料筒里，接著慢慢的搖著手柄，原先擠出果渣的頭上，現(xiàn)在變出了美味的芒果冰淇淋，味道比外面買(mǎi)的還好吃。這真是一臺(tái)神奇的榨汁機(jī)啊！不僅操作簡(jiǎn)單還很安全，能榨果汁喝還有冰淇淋吃，這個(gè)夏天真的少不了它！

神奇的什么小學(xué)生作文共28

　　后，我成了一名科學(xué)家，發(fā)明了一種神奇的鞋。

　　這種鞋功能強(qiáng)大。到了夜里，沒(méi)有燈，你就按一下鞋上白色的按鈕，鞋就會(huì)發(fā)光，它是太陽(yáng)能的，不必?fù)?dān)心沒(méi)電。

　　你如果想飛，就按一下寫(xiě)上鞋上藍(lán)色的按鈕，它會(huì)長(zhǎng)出一雙翅膀，飛起來(lái)。

　　你迷路的話，就按一下綠色的按鈕，就能立刻到家門(mén)口了。

　　忘了告訴你：鞋的有效期是一萬(wàn)年！

神奇的什么小學(xué)生作文共29

　　神奇的什么小學(xué)生作文

神奇的什么小學(xué)生作文共30

　　神奇教室小學(xué)生三年級(jí)作文

　　有一天晚上，我做了個(gè)神奇的夢(mèng)，世界上竟然有一所這么美麗，這么壯觀，環(huán)境這么好的學(xué)校啊！真是讓我不知怎么形容:

　　神奇的桌子，如果你把書(shū)放到抽屜里，下節(jié)課該上什么課了，下課的時(shí)候桌子就會(huì)幫我們提前擺放好下節(jié)課要用的書(shū)，我們就有了舒適又工整的課桌。

　　神奇的黑板，黑板分為兩部分，一部分字是用手寫(xiě)的，一部分是用電子筆寫(xiě)的，不過(guò)電子筆寫(xiě)出來(lái)的字比較端正，還有哦！一個(gè)智能的黑板，老師每周都會(huì)調(diào)一次位置，如果黑板上的字你看不清楚，可以打開(kāi)桌子上面的屏幕，屏幕上可以看到老師所寫(xiě)的內(nèi)容，讓我們更好地鞏固課堂內(nèi)容。

　　神奇的花，暑期即將來(lái)臨，我們每人在暑假期間種一盆花，寫(xiě)上自己的名字，再帶到學(xué)校來(lái)，放在窗臺(tái)上，看著花兒的微笑，就像同學(xué)們之間的微笑，我們還細(xì)細(xì)地觀察到植物的.成長(zhǎng)過(guò)程，從小養(yǎng)成愛(ài)護(hù)花草和保護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。

　　不過(guò)教室里也有一個(gè)飲料機(jī)，投進(jìn)學(xué)幣就可以喝飲料哦！不過(guò)學(xué)幣是從老師那里拿的，你只要能猜出老師出的謎語(yǔ)，或是給老師和同學(xué)們展示一個(gè)自己的特長(zhǎng)就可以順利地拿到學(xué)習(xí)幣了。這個(gè)飲料機(jī)，提高了同學(xué)們之間的互動(dòng)，也給我們帶來(lái)了無(wú)比的樂(lè)趣！

　　最重要的是我們可愛(ài)的老師，在教室里忙碌的腳步，溫暖的笑容，還有他們腦袋里有無(wú)邊的知識(shí)海洋，培育著我們，滋潤(rùn)著我們快樂(lè)地成長(zhǎng)。我愛(ài)我的同學(xué)和老師。

神奇的什么小學(xué)生作文共31

　　神奇的音響世界小學(xué)生作文

　　大自然是一個(gè)神奇的“音響世界”，它擁有各種奇特的歌手。每當(dāng)這些歌手唱起歌來(lái)是，這時(shí)大自然的歌聲會(huì)鉆進(jìn)你的耳朵，流進(jìn)你的心房，然你感受大自然的神奇與美妙。

　　接下來(lái)，讓我們一起走進(jìn)這多姿多彩，奇妙無(wú)比的“音響世界”吧！

　　這第一位歌手就是風(fēng)，他那清脆的歌聲，“呼呼呼，呼呼呼”就讓這首歌拉開(kāi)了序幕，也讓人感到一陣陣涼意。第二位出場(chǎng)的'歌手就是雷，他與一群披著黑袍子的云姑娘隨風(fēng)聚在一起，她們的歌聲是激昂的，是響亮的，是粗壯的，聽(tīng)！“轟隆隆，轟隆隆”，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)幾個(gè)十分強(qiáng)壯的打鼓手正在用一根十分粗的鼓棒，再敲這幾個(gè)巨鼓的聲音，卻有一點(diǎn)不同，雷的歌聲是自然而隨意的，，你永遠(yuǎn)也不知道接下來(lái)要敲的是哪個(gè)音符，它似乎有些雜亂，但只要用心去聆聽(tīng)，便會(huì)發(fā)現(xiàn)這是最和諧的節(jié)奏！最后一位歌手，他終于出場(chǎng)了，雖然她遲到了，可是她用她那動(dòng)聽(tīng)而優(yōu)美的歌聲彌補(bǔ)了這一切的過(guò)失，“沙啦啦，沙啦啦”，這是一曲無(wú)字，美妙的歌謠?。?/p>

“呼呼呼……”

“轟隆隆,轟隆隆……”

“沙啦啦，沙啦啦……”

　　看啊!這是一個(gè)多么有默契的組合,她們把一首無(wú)字的歌謠,談得多么動(dòng)聽(tīng)啊!

神奇的什么小學(xué)生作文共32

　　在自然界中一直有一支神奇的樂(lè)隊(duì)，它們?cè)诿總€(gè)時(shí)間都有著各種各樣、風(fēng)格不同的表演。在上午，它們表演的歌曲繪聲繪色；在中午，它們表演的歌曲風(fēng)風(fēng)韻韻；在傍晚，它們表演的歌曲更是鏗鏘有力了。就在今天，它們要表演一首洋洋盈耳、擲地有聲、余音繞梁的歌曲。

　　天蒙蒙亮，太陽(yáng)千里迢迢地趕來(lái)為我們照亮大地，青蛙擊鼓為我們表演；鳥(niǎo)兒也愿在清晨中一展歌喉；小草小花跟隨著風(fēng)兒一起輕吟。在太陽(yáng)的照射下，向日葵顯得自信滿滿，昂首挺胸地在跳舞。一陣風(fēng)拂過(guò)，柳樹(shù)姑娘的頭發(fā)更加飄逸了；紛繁的桃花不禁鼓起了掌，飄飄零零地落了下來(lái)，看著、聽(tīng)著，讓人心曠神怡。

　　臨近中午，遠(yuǎn)方突然刮起了一陣大風(fēng)，風(fēng)正揮動(dòng)著它長(zhǎng)長(zhǎng)的衣袖在空中翩翩起舞，花草樹(shù)木也開(kāi)始隨著風(fēng)兒的節(jié)奏舞蹈起來(lái)，漸漸地，雨也跟著起哄了，天空下起了連綿細(xì)雨，小雨在空中“唰――唰”地響，落在地上“叮――?！钡穆曇?，真是美妙極了。

　　雷從遠(yuǎn)遠(yuǎn)的天邊趕來(lái)，隆隆地滾動(dòng)著，好像被那密密的云圍住，掙扎不出來(lái)似的，聲音沉悶又遲鈍，聽(tīng)著真叫人驚心動(dòng)魄。慢慢地，風(fēng)和雷都停了，雨也回到天邊休息去了，但音樂(lè)還持續(xù)著，屋檐上的雨水清脆的“叮咚、叮咚”聲、孩子們的歡鬧聲，一切又都熱鬧了起來(lái)。

　　這就是大自然家園的樂(lè)隊(duì)，這就是大自然獨(dú)特的風(fēng)格，這就是大自然的魅力所在！

神奇的什么小學(xué)生作文共33

　　我發(fā)明的機(jī)器人可以幫我們買(mǎi)東西、掃地??????不如讓我來(lái)告訴你我的機(jī)器人是怎樣子的吧！

　　在我發(fā)明的過(guò)程中我采用了一種特殊的電池它就是“S”級(jí)電線！所以機(jī)器人是以吃垃圾來(lái)維持生活，這樣，我們就可以減少垃圾，保護(hù)綠化了！

　　機(jī)器人的身上帶有三種東西，第一種是“隱身衣”第二種是“捕捉器”最后一種是“魔力飛毯”，如果有小偷在偷東西的話，它就會(huì)穿上它的“隱身衣”輕聲慢步地走過(guò)去！如果小偷逃走了它就會(huì)以0.1秒的速度穿上“跑毯”然后以時(shí)速公里的速度追上小偷，一但靠近小偷機(jī)器人就會(huì)拿出她的秘密暗器――“捕捉器”抓住小偷！

　　機(jī)器人還有許許多多的表情，可以哭、笑、生氣……！機(jī)器人可以在一分鐘以內(nèi)把房子打扮得連一顆塵土也看不見(jiàn)！

　　這就是我的機(jī)器人，希望大家能喜歡！

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