下面是范文網(wǎng)小編收集的加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育3篇 關(guān)于進(jìn)一步改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育，歡迎參閱。

加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育1

　　班主任如何在加強(qiáng)我校大學(xué)生思想政治教育工作中發(fā)揮作用

　　加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育，是黨中央、國(guó)務(wù)院對(duì)青少年健康成長(zhǎng)作出的又一項(xiàng)具有深遠(yuǎn)意義的重大決策，也體現(xiàn)了以胡錦濤同志為總書記的黨中央對(duì)大學(xué)生的親切關(guān)懷和熱切期望，對(duì)大學(xué)生思想政治教育工作的高度重視。

　　如何加強(qiáng)和開展我校大學(xué)生思想政治教育工作，班主任是一支不可忽視的隊(duì)伍，大學(xué)班主任的職責(zé)即對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)、思想、作風(fēng)、健康等方面全面負(fù)責(zé)。這說明大學(xué)班主任做思想政治教育工作有著自身的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。作為大學(xué)班主任，我深感責(zé)任重大，我認(rèn)為應(yīng)從以下幾方面做好工作：

　　一、培養(yǎng)良好的班集體培養(yǎng)良好的班集體是班主任對(duì)學(xué)生思想政治教育工作的重要途徑。教學(xué)班是學(xué)校的基層組織,也是學(xué)校思想政治工作的基本單位。一個(gè)班集體的好壞不僅對(duì)學(xué)生全面發(fā)展有直接影響,而且對(duì)校、系各個(gè)方面的工作都有很大的影響。班主任對(duì)學(xué)生全面負(fù)責(zé),全面培養(yǎng)首先就是要建立一個(gè)良好的班集體。一個(gè)良好的班集體應(yīng)該有積極向上的政治空氣。因此,班主任要通過組織政治學(xué)習(xí),提高班級(jí)學(xué)生的政治覺悟。在形成班級(jí)正確、健康的集體輿論的過程中來對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育。

　　二、指導(dǎo)學(xué)生開展大學(xué)第二課堂活動(dòng)班主任對(duì)學(xué)生的思想教育工作可以通過第二課堂的活動(dòng)來進(jìn)行。大學(xué)第二課堂是學(xué)校的一個(gè)重要文化陣地，必然要用社會(huì)主義思想來占領(lǐng)它，也必然要引入健康的活動(dòng)內(nèi)容。班主任通過組織學(xué)生開展積極向上的各項(xiàng)活動(dòng)。諸如學(xué)術(shù)活動(dòng)、政治活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、勤工儉學(xué)活動(dòng)、培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)術(shù)品質(zhì)，提高學(xué)生的政治覺悟，自覺地抵制各種錯(cuò)誤思想的侵蝕。就有利于班主

　　任理論聯(lián)系實(shí)際對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育。

　　三、組織積極健康的文體活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生自我教育、自我管理、自

　　我服務(wù)意識(shí)班主任通過引導(dǎo)學(xué)生開展增進(jìn)學(xué)生身體健康的各種活

　　動(dòng)來鍛煉學(xué)生的意志品質(zhì)，陶冶學(xué)生思想情操，把思想政治教育工作和

　　學(xué)生娛樂性活動(dòng)結(jié)合起來。如主辦藍(lán)球賽、足球賽、演講比賽、寢室設(shè)

　　計(jì)大賽等豐富多彩的文化娛樂活動(dòng)、寓教于樂。通過這些活動(dòng)的開展，極大的鼓舞了學(xué)生的士氣，增強(qiáng)了學(xué)生的凝聚力，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神，提

　　升了學(xué)生的綜合素質(zhì)，同時(shí)也增強(qiáng)了校園文化氛圍，充分發(fā)揮學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)的作用。

　　四、解決學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的實(shí)際問題班主任通過對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)

　　管理，生活管理等為學(xué)生服務(wù)。班主任通過為學(xué)生服務(wù)，并以自己克勤

　　克儉、任勞任怨、平等待人的工作方式關(guān)心集體與學(xué)生，為學(xué)生做出表

　　率，有利于班主任潛移默化地影響和教育學(xué)生。因此班主任以熱情周到

　　方便的工作態(tài)度，來關(guān)心幫助學(xué)生，解決學(xué)生生活中的實(shí)際因難，使學(xué)

　　生感到集體的溫暖，這就有利于班主任以情感人，在解決學(xué)生的實(shí)際問

　　題過程中來做學(xué)生思想政治教育工作。

　　五、尊重?zé)釔蹖W(xué)生作為一名班主任，首先應(yīng)該是愛學(xué)生。對(duì)全

　　班學(xué)生，無(wú)論是出生于干部權(quán)貴之家或平民百姓人家，無(wú)論是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生或是令人頭疼的后進(jìn)生，均應(yīng)一視同仁，愛得公正，愛得讓學(xué)

　　生信服。班主任要懷著深厚的感情去愛班上的每一個(gè)學(xué)生。愛是溝通

　　師生思想感情的橋梁，是教育的潤(rùn)滑劑，沒有真誠(chéng)的愛就不會(huì)獲得學(xué)生的心，班主任對(duì)學(xué)生的愛和嚴(yán)是統(tǒng)一的。嚴(yán)出于愛，愛寓于嚴(yán)，嚴(yán)而有

　　愛，愛而不縱，把對(duì)學(xué)生的愛和嚴(yán)結(jié)合起來“以愛動(dòng)其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行?！?/p>

　　尊重和信任學(xué)生，就是尊重學(xué)生的人格和自尊心，相信學(xué)生的能力。實(shí)

　　踐告訴我們：教育中必須尊重學(xué)生，熱愛學(xué)生，理解學(xué)生，沒有師愛，就沒有教育。

　　六、引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變觀念，正確看待心理健康問題心理健康教育

　　也是思想政治教育各種重要的一部分。長(zhǎng)期以來，許多大學(xué)生包括一

　　些媒體對(duì)高校心理咨詢、心理健康教育存在模糊認(rèn)識(shí)和誤解。認(rèn)為心理

　　咨詢是為有心理問題的人開的，去做心理咨詢是不光彩的事。全社會(huì)都

　　應(yīng)更新觀念：有心理問題不等于精神病，就像干旱的土地不等于沙漠。

　　大學(xué)生自己也不應(yīng)當(dāng)回避心理問題，如遇到心理問題應(yīng)及時(shí)做心理咨

　　詢，求助于心理醫(yī)生。這方面我深有體會(huì)。在不少大學(xué)生眼里，有心理

　　問題就同等于患精神病，以至于當(dāng)我在班級(jí)告訴同學(xué)們?nèi)缬行睦韱栴}，可以到學(xué)校心理咨詢辦公室咨詢時(shí)，大家的表情極不自然，這是一個(gè)非

　　常錯(cuò)誤的觀點(diǎn)。其實(shí)我們每個(gè)人都或多或少的存在心理疾患，只不過程

　　度不同而已。我們應(yīng)想方設(shè)法幫助同學(xué)們轉(zhuǎn)變觀念，我們最終努力的目

　　標(biāo)是讓同學(xué)們感覺去看心理醫(yī)生，就像我們每天一日三餐一樣正常和必

　　要。另外，班主任應(yīng)有針對(duì)性地幫助大學(xué)生處理好學(xué)習(xí)與成才、擇業(yè)交

　　友、健康生活等方面的問題，通過多種形式的心理健康教育，教育引導(dǎo)

　　大學(xué)生掌握心理調(diào)節(jié)的有效方法，提高克服困難，經(jīng)受考驗(yàn)、承受挫折的能力，培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)，始終保持積極健康向上的心理狀態(tài)。

　　七、特殊人群的身心狀況尤其值得關(guān)注這里所說的特殊人群包

　　括單親家庭、貧困生、特困生等。其中貧困生、特困生是我們關(guān)注的焦

　　點(diǎn)。試想一個(gè)特困生連吃飯都成問題他還有心思去接受教育嗎？貧困大

　　學(xué)生的問題已經(jīng)成為政府高度重視、社會(huì)普遍關(guān)注、家長(zhǎng)揪心、學(xué)校擔(dān)

　　心的帶有普遍社會(huì)性的大問題。經(jīng)濟(jì)上的重負(fù)，往往導(dǎo)致心理上也承受

　　著巨大的精神壓力。部分貧困生因此成為經(jīng)濟(jì)、身心的“雙困生”。對(duì)

　　他們的學(xué)習(xí)、生活、性格等諸多方面都造成了很大影響。隨著高校在校

　　生數(shù)量快速增加，貧困生的人數(shù)也不斷上升，全國(guó)大學(xué)生中的比例達(dá)到

　　了近30%，近幾年，政府、教育部門和全社會(huì)都在關(guān)注和幫助貧困生，但關(guān)注和幫助主要集中在經(jīng)濟(jì)層面。作為班主任除了物質(zhì)幫助之外，還

　　要給予真正心靈的慰藉。要讓貧困生擁有健全的人格和健康心理，需

　　要社會(huì)、學(xué)校、老師同心協(xié)力給貧困生烹制一道“心靈雞湯”。

　　八、配合黨、團(tuán)兩級(jí)組織加強(qiáng)大學(xué)生發(fā)展黨員的工作力度關(guān)心學(xué)

　　生政治成長(zhǎng)，積極向組織輸送學(xué)生入黨積極分子，使學(xué)生黨員在思想政

　　治教育中發(fā)揮模范作用。使學(xué)生黨支部成為開展思想政治教育的堅(jiān)強(qiáng)堡

　　壘。

　　九、轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，樹立大就業(yè)觀教育引導(dǎo)學(xué)生摒棄只有正規(guī)

　　就業(yè)才算就業(yè)的傳統(tǒng)觀念，樹立大就業(yè)觀。從事非全日制，臨時(shí)性等靈

　　活形式工作同樣是就業(yè)。幫助學(xué)生提升就業(yè)思想和理念，樹立正確的就

　　業(yè)觀、創(chuàng)業(yè)觀、發(fā)展觀，從根本上解決大學(xué)生的就業(yè)困惑與煩惱，進(jìn)而

　　真正能夠就業(yè)好，好就業(yè)。

　　十、加強(qiáng)愛國(guó)主義教育利用清明節(jié)、五一節(jié)前后時(shí)間以學(xué)生黨

　　支部或班級(jí)為單位組織參觀博物館、紀(jì)念館、展覽館、烈士陵園。以愛

　　國(guó)主義教育為重點(diǎn)，深入進(jìn)行弘揚(yáng)和培育民族精神教育。引導(dǎo)大學(xué)生在中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的偉大實(shí)踐中汲取營(yíng)養(yǎng)，培養(yǎng)愛國(guó)情懷、改革精

　　神和創(chuàng)新能力，始終保持艱苦奮斗的作風(fēng)和昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)。

　　十一、加強(qiáng)誠(chéng)信教育誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是公民

　　道德規(guī)范的基本，也是建設(shè)現(xiàn)代社會(huì)文明的基礎(chǔ)和標(biāo)志。肩負(fù)著建設(shè)有

　　中國(guó)特色社會(huì)主義歷史重任的當(dāng)代大學(xué)生，理應(yīng)成為社會(huì)主義精神文明

　　建設(shè)的積極實(shí)踐者?！叭藷o(wú)信而不立”，這是每個(gè)大學(xué)生都知道的箴言，誠(chéng)信也是每個(gè)大學(xué)生應(yīng)有的道德基礎(chǔ)，但是，面對(duì)社會(huì)上的造假和腐敗

　　等一些不良風(fēng)氣，被視為一方凈土的大學(xué)校園也出現(xiàn)了誠(chéng)信缺失的問

　　題，常見的主要體現(xiàn)在人際交往虛假化、學(xué)術(shù)做假、考試作弊、求職作

　　假、隨意違約、助學(xué)貸款賴賬等方面。英國(guó)作家薩克雷說過“播種

　　行為可以收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，可以收獲性格；播種性格，可

　　以收獲命運(yùn)”。外部的環(huán)境、制度、教育的確都能對(duì)大學(xué)生的誠(chéng)信產(chǎn)生影響，但這些都只是從外部產(chǎn)生作用，要從根本上解

　　決問題，還是要從大學(xué)生內(nèi)在的修養(yǎng)做起，堅(jiān)定自己的道德信

　　念，要以嚴(yán)格的個(gè)人修養(yǎng)來約束自己。須知“誠(chéng)信是人生的通

　　行證”，只有做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人才能獲得他人和社會(huì)的信任，而這是成功的關(guān)鍵。加強(qiáng)大學(xué)生誠(chéng)信教育，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)

　　輸送德能兼?zhèn)涞暮细袢瞬?，已是大學(xué)思想政治教育的當(dāng)務(wù)之急。

　　總之，作為一名大學(xué)班主任，應(yīng)深刻體會(huì)黨中央有關(guān)會(huì)議精神，牢

　　固樹立“育人為本，德育為先”的觀念，真正把培養(yǎng)人作為根本任務(wù)，把

　　大學(xué)生思想政治教育擺到各項(xiàng)工作的首位。要做好大學(xué)生思想政治教育

　　工作應(yīng)結(jié)合我校學(xué)生從實(shí)際出發(fā)。我認(rèn)為要把握住兩點(diǎn)：首先，一定要

　　把握住同學(xué)們的需求，把握住了同學(xué)的需求，就能夠受到大家的歡迎。

　　其次，一定要照顧到青年學(xué)生的特點(diǎn)。社會(huì)發(fā)展的速度很快，同學(xué)們一

　　屆和一屆之間的變化、差別也非常大，所以，一定要照顧到同學(xué)們的特

　　點(diǎn)，采用廣大同學(xué)喜聞樂見、樂于接受的方式來進(jìn)行教育。

　　青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。目前，我國(guó)在校大學(xué)生約有

　　2000萬(wàn)。他們的思想政治狀況如何，直接關(guān)系著我們黨的事業(yè)的成敗，關(guān)系著我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)的興旺、關(guān)系著我們民族未來的前途。因此，加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育是一項(xiàng)極為緊迫而重大的戰(zhàn)略任務(wù)。讓我們?nèi)＝處熈⒓葱袆?dòng)起來吧。

加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育2

　　加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育

　　我們大家都知道大學(xué)生是十分寶貴的人才資源，是民族的希望，是祖國(guó)的未來。加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，把他們培養(yǎng)成中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，對(duì)于全面實(shí)施科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，確保實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的宏偉目標(biāo)，確保中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)興旺發(fā)達(dá)、后繼有人，具有重大而深遠(yuǎn)的戰(zhàn)略意義。

　　當(dāng)代大學(xué)生是民族的棟梁與希望，提高大學(xué)生的思想政治素質(zhì)是當(dāng)務(wù)之急。

　　首先我們認(rèn)為，作為在校大學(xué)生，思想政治課的教學(xué)是他們能夠最直接感受到的，也是接受大學(xué)生思想政治教育的主要渠道。在校學(xué)習(xí)的幾年間，他們對(duì)馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論與“三個(gè)代表”重要思想有了一定程度的了解。隨著時(shí)代的進(jìn)步與社會(huì)的發(fā)展，他們的思維方式與生活方式也在發(fā)生著變化，思想政治理論課的學(xué)科建設(shè)、課程建設(shè)、教師隊(duì)伍的建設(shè)和教材的更新也應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)出時(shí)代性與創(chuàng)造性，使思想政治教育與大學(xué)生的思想實(shí)際緊密地結(jié)合在一起。

　　事實(shí)上，從學(xué)生的角度出發(fā)，思想政治教育的實(shí)用性與優(yōu)越性是不能夠單單通過課本上的知識(shí)與課堂上的教學(xué)來深入貫徹的，我們也意識(shí)到大學(xué)黨團(tuán)組織的引導(dǎo)作用、校園文化的大力建設(shè)對(duì)于貫徹思想政治教育也起到了重要的推動(dòng)作用。校報(bào)、校內(nèi)廣播電視、校園網(wǎng)絡(luò)的不斷完善，為同學(xué)們更加及時(shí)地獲取信息提供了便利。另一方面，同學(xué)們?cè)趯W(xué)校的指導(dǎo)和幫助下走向社會(huì)進(jìn)行實(shí)踐。同時(shí)，黨組織在大學(xué)生思想政治教育中的重要作用是不可忽視的。大學(xué)生黨員是學(xué)生隊(duì)伍中的佼佼者，是政治覺悟較高、思想較為先進(jìn)的先鋒隊(duì)伍。

　　另一方面，學(xué)生黨員應(yīng)充分發(fā)揮在大學(xué)生思想政治教育中的骨干帶頭作用和先鋒模范作用，上好思想政治課，積極配合學(xué)校的思想教育工作，大學(xué)生的思想政治教育應(yīng)是自覺自主的，這就要求我們的黨員在接受教育的同時(shí)自發(fā)組織身邊同學(xué)進(jìn)行自我教育與學(xué)習(xí)。如果把大學(xué)生的思想政治教育比作一場(chǎng)馬拉松長(zhǎng)跑，那么我們的黨員一定是領(lǐng)跑的第一方陣，我們的作用是重要的，任務(wù)也是艱巨的。

加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育3

　　中共中央、xx最近發(fā)出《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》（以下簡(jiǎn)稱《意見》）?！兑庖姟窂?qiáng)調(diào)指出，大學(xué)生是十分寶貴的人才資源，是民族的希望，是祖國(guó)的未來。加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，把他們培養(yǎng)成中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和～人，對(duì)于全面實(shí)施科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，確保我國(guó)在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中始終立于不敗之地，確保實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的宏偉目標(biāo)，確保中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)興旺發(fā)達(dá)、后繼有人，具有重大而深遠(yuǎn)的戰(zhàn)略意義。

《意見》分九個(gè)部分：

　　一、加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育是一項(xiàng)重大而緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)；

　　二、加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的指導(dǎo)思想和基本原則；

　　三、加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的主要任務(wù)；

　　四、充分發(fā)揮課堂教學(xué)在大學(xué)生思想政治教育中的主導(dǎo)作用；

　　五、努力拓展新形勢(shì)下大學(xué)生思想政治教育的有效途徑；

　　六、充分發(fā)揮黨團(tuán)組織在大學(xué)生思想政治教育中的重要作用；

　　七、大力加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育工作隊(duì)伍建設(shè)；

　　八、努力營(yíng)造大學(xué)生思想政治教育工作的良好社會(huì)環(huán)境；

　　九、切實(shí)加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生思想政治教育工作的領(lǐng)導(dǎo)。

　　身為一名當(dāng)代大學(xué)生，在通讀《中共中央、xx關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》之后，我感到心潮澎湃。從中，我們能夠深刻感受到為學(xué)生著想、為學(xué)生負(fù)責(zé)的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度。文中提出的意見全面而細(xì)致，從大學(xué)生的立場(chǎng)出發(fā)，高度體現(xiàn)了針對(duì)性與適用性。

　　當(dāng)代大學(xué)生是民族的棟梁與希望，提高大學(xué)生的思想政治素質(zhì)是當(dāng)務(wù)之急。我們這些生于八十年代初期的大學(xué)生既是幸運(yùn)的一代，又是承載著艱巨歷史使命的一代。我們見證了香港和澳門回歸的偉大歷史時(shí)刻，分享著北京申奧成功與中國(guó)加入世貿(mào)組織的喜悅，同時(shí)，我們也目睹了世貿(mào)大廈的轟然倒塌，也思索著如何和平地解決臺(tái)灣問題，更加正確地對(duì)待中日關(guān)系發(fā)展。

　　首先我們認(rèn)為，作為在校大學(xué)生，思想政治課的教學(xué)是我們能夠最直接感受到的，也是我們接受大學(xué)生思想政治教育的主要渠道。在校學(xué)習(xí)的幾年間，我們對(duì)馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論與“三個(gè)代表”重要思想有了一定程度的了解。同時(shí)，隨著時(shí)代的進(jìn)步與社會(huì)的發(fā)展，我們的思維方式與生活方式也在發(fā)生著變化，思想政治理論課的學(xué)科建設(shè)、課程建設(shè)、教師隊(duì)伍的建設(shè)和教材的更新也應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)出時(shí)代性與創(chuàng)造性，使思想政治教育與大學(xué)生的思想實(shí)際緊密地結(jié)合在一起。

　　事實(shí)上，從學(xué)生的角度出發(fā)，思想政治教育的實(shí)用性與優(yōu)越性是不能夠單單通過課本上的知識(shí)與課堂上的教學(xué)來深入貫徹的，我們也意識(shí)到大學(xué)黨團(tuán)組織的引導(dǎo)作用、校園文化的大力建設(shè)對(duì)于貫徹思想政治教育也起到了重要的推動(dòng)作用。校報(bào)、校內(nèi)廣播電視、校園網(wǎng)絡(luò)的不斷完善，為同學(xué)們更加及時(shí)地獲取信息提供了便利。以上這些在新的時(shí)代背景和新的形勢(shì)下，為貫徹大學(xué)生的思想政治教育提供了有效的途徑。另一方面，同學(xué)們?cè)趯W(xué)校的指導(dǎo)和幫助下走向社會(huì)進(jìn)行實(shí)踐，這使我們?cè)趯?shí)踐中受教育、長(zhǎng)才干、做貢獻(xiàn)，增強(qiáng)了我們當(dāng)代大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，使我們?cè)谛@里接受的思想政治教育在實(shí)際應(yīng)用中得到進(jìn)一步的拓展。

　　同時(shí)，為了更好地促進(jìn)大學(xué)生的全面發(fā)展，黨組織在大學(xué)生思想政治教育中的重要作用是不可忽視的。大學(xué)生黨員是學(xué)生隊(duì)伍中的佼佼者，是政治覺悟較高、思想較為先進(jìn)的先鋒隊(duì)伍。在大學(xué)生思想政治教育的貫徹過程中，學(xué)生黨員更應(yīng)當(dāng)沖鋒在前。我本人也是一名學(xué)生入黨積極分子，對(duì)此也有一定的體會(huì)。首先，在組織內(nèi)部，無(wú)論是正式黨員還是預(yù)備黨員都應(yīng)在思想上和政治上對(duì)自己有嚴(yán)格的要求，提高自己的黨性修養(yǎng)，思想政治教育應(yīng)從積極分子的早期培養(yǎng)入手，加強(qiáng)制度建設(shè)，嚴(yán)格發(fā)展程序，進(jìn)行系統(tǒng)的知識(shí)教育和實(shí)踐鍛煉。

　　另一方面，學(xué)生黨員應(yīng)充分發(fā)揮在大學(xué)生思想政治教育中的骨干帶頭作用和先鋒模范作用，上好思想政治課，積極配合學(xué)校的思想教育工作，大學(xué)生的思想政治教育應(yīng)是自覺自主的，這就要求我們的黨員在接受教育的同時(shí)自發(fā)組織身邊同學(xué)進(jìn)行自我教育與學(xué)習(xí)。如果把大學(xué)生的思想政治教育比作一場(chǎng)馬拉松長(zhǎng)跑，那么我們的黨員一定是領(lǐng)跑的第一方陣，我們的作用是重要的，任務(wù)也是艱巨的。

　　不懈的努力是生存的根本，不斷的創(chuàng)新是發(fā)展的源泉，正所謂“不息為體、日新為道”。在這嶄新的時(shí)代中，作為一名當(dāng)代的大學(xué)生，作為社會(huì)未來的棟梁與希望，我們將更加勤奮努力，為將來的成才和走向成功打好扎實(shí)的基礎(chǔ)！

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