下面是范文網(wǎng)小編整理的追求與理想3篇 對(duì)理想的憧憬與追求，供大家賞析。

追求與理想1

　　理想的追求

　　追求那一抹光線

　　在寂夜里我輾轉(zhuǎn)難眠。回想現(xiàn)在，人生滄桑、歲月蹉跎。我起身，像進(jìn)入了另一個(gè)世界。無(wú)限的黑暗將我吞噬。我繃緊了神經(jīng)，打量這未知的空間。空氣中彌漫著泥土潮濕的味道。揮之不去的陰霾猶如蔓藤纏繞心間。我艱難行走，身體像背負(fù)著沉重的擔(dān)子，腦袋昏昏沉沉。夜，繼續(xù)黑的彌漫。前方的光線一閃一閃，像黑暗中跳躍的火團(tuán)。那點(diǎn)微渺的光線，像在鼓舞我前進(jìn)，一點(diǎn)點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)的向前?？諝庖菜坪跄亓耍嗤恋奈兜赖诵?。就快看到光明了，我的心像開(kāi)始劇烈的跳動(dòng)起來(lái)。突然，一抹巨大的光明向我撲來(lái)，刺激了我的雙眼，我用手遮住，感覺(jué)身上開(kāi)始溫暖起來(lái)。那一刻我微笑了……

　　光明的希望

　　我用顆顆珍珠編織成的希望，在空中飄舞、飛揚(yáng)。看那似飄渺似仙幻的夢(mèng)，被我凝結(jié)成寂夜里的星光，我用手撐起一彎明月，任潔白的月光在我手中舞蹈、輕輕揚(yáng)揚(yáng)。

　　后記

　　這只是我心中那個(gè)憧憬的夢(mèng)罷了，如果那曾經(jīng)的過(guò)往，曾經(jīng)悲傷都化成這世間的過(guò)眼煙云。那么，悲傷的歲月也許可以不孤單不彷徨。因?yàn)橛辛斯饷鞑湃プ非?，因?yàn)橛辛藟?mèng)境才會(huì)不遺忘，這是驅(qū)動(dòng)我前進(jìn)的力量。

　　天高任鳥(niǎo)飛，海闊任魚(yú)憑。只要天空無(wú)限、青山依舊。我就不會(huì)放棄，去實(shí)現(xiàn)我的理想。

　　福田區(qū)上陸學(xué)校8年級(jí) 魯亞蘭

追求與理想2

　　論點(diǎn)1：理想是引領(lǐng)人們前行的燈塔。

【相關(guān)論據(jù)】

　　1、燕雀安知鴻鵠之志：陳涉年輕的時(shí)候，曾經(jīng)給別人做雇工。一次，他停止了耕作，走

　　到田埂上悵惘很久，說(shuō)道：“茍富貴，毋相忘?！眲e的雇工笑著回答說(shuō)：“你給別人做雇工種

　　地，怎么會(huì)富貴呢？”陳涉嘆息說(shuō)：“燕雀安知鴻鵠之志哉？”

　　2、宗愨志壯，長(zhǎng)風(fēng)破浪：宗愨年幼時(shí)，宗炳問(wèn)他的志愿。宗愨回答說(shuō)：“愿承長(zhǎng)風(fēng)破巨浪！”

　　3、馬革裹尸：馬援，是漢光武帝劉秀手下名將。他志向宏遠(yuǎn)，英勇善戰(zhàn)，被光武帝封為“伏

　　波將軍?！痹?jīng)說(shuō)：“大丈夫立志，窮當(dāng)益堅(jiān)，老當(dāng)益壯?！?“方今匈奴、烏桓尚擾北邊，欲

　　自請(qǐng)擊之。男兒要當(dāng)死于邊野，以馬革裹尸還葬耳，何能臥黙上在兒女子手中邪？”（《后漢

　　書·馬援列傳》)。

　　4、理想之星深藏心底：在拿破侖還是一個(gè)單純的孩子時(shí)，一次偶然的機(jī)會(huì)中，他的叔叔

　　問(wèn)拿破侖，將來(lái)長(zhǎng)大想要做什么？小拿破侖從他立志從軍開(kāi)始，一直說(shuō)到想帶領(lǐng)法國(guó)的雄兵，席卷整個(gè)歐洲，建立一個(gè)前所未有的超級(jí)大帝國(guó)，并且讓自己成為這個(gè)大帝國(guó)的皇帝。不料，叔叔聽(tīng)完小拿破侖的抱負(fù)之后，當(dāng)場(chǎng)大笑不已，指著小拿破侖的額頭，嘲諷道：“空想，你

　　所說(shuō)的一切全都是空想！想當(dāng)法國(guó)皇帝？那是不可能的！依我看，你長(zhǎng)大之后，還是去當(dāng)一

　　個(gè)小說(shuō)家，反倒更容易實(shí)現(xiàn)你的皇帝迷夢(mèng)——”小拿破侖被叔叔這一陣搶白，非但沒(méi)有動(dòng)怒，反而靜靜地走到窗前，指著遠(yuǎn)處的天邊，認(rèn)真地問(wèn)道：“叔叔，你看得到那顆星星嗎？”這時(shí)

　　還是正午時(shí)分，拿破侖的叔叔詫異地走到窗前，茫然地答道：“什么星星？現(xiàn)在是中午，當(dāng)

　　然看不到啊！孩子，你該不會(huì)是瘋了吧？”再次面對(duì)叔叔的質(zhì)疑，小拿破侖卻是依然鎮(zhèn)定而

　　冷靜地說(shuō)道：“就是那顆星星?。∥艺娴目吹玫?，它依然高掛在天邊，不分日夜，一直為了

　　我而閃爍著，那是屬于我的希望之星；只要它存在一天，我的夢(mèng)想就永遠(yuǎn)不會(huì)破滅——”事

　　實(shí)上，那顆希望之星從未高懸天際，它一直躲藏在拿破侖的內(nèi)心深處，憑借內(nèi)在希望之星的引導(dǎo)，終于使得拿破侖成為真正的法國(guó)皇帝。

【名言警句】

　　1、理想如星辰——我們永不能觸到，但我們可以像航海者一樣，借星光的位置而航行。（史

　　立茲）

　　2、如果一個(gè)人的頭上缺少一顆指路明星——理想，那他的生活將會(huì)是醉生夢(mèng)死的。（蘇霍姆

　　林斯基）

　　3、理想是指路明燈。沒(méi)有理想就沒(méi)有堅(jiān)定的方向；沒(méi)有方向，就沒(méi)有生活。（列夫?托爾斯

　　泰）

　　4、一種理想，就是一種力?。_曼?羅蘭）

　　5、生活好比旅行，理想是旅行的路線；失去了路線，就寸步難移。（雨果）

　　論點(diǎn)2： 追求理想應(yīng)該與社會(huì)需要相結(jié)合。

【相關(guān)論據(jù)】

　　1、投筆從戎：東漢班超從小就很有志氣，立志要為國(guó)家干一番事業(yè)。一天，班超一邊抄

　　著文件，一邊想起自己的抱負(fù)，心情非常激動(dòng)，忍不住猛然把毛筆扔到地上，嘆息說(shuō)：“大

　　丈夫無(wú)他志略，猶當(dāng)效傅介子，張騫立功異域，以取封侯，安能久事筆硯間乎？”不久，他

　　參加了軍隊(duì)，因作戰(zhàn)英勇，身先士卒而得到了升遷。后來(lái)，朝廷又派遣班超出使西域。在多

　　次出使西域的過(guò)程中，班超只帶著少數(shù)人，靠著自己的勇敢和智慧克服了重重困難，為加強(qiáng)

　　漢朝與西域各國(guó)和古羅馬在政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各方面的聯(lián)系，做出重要的貢獻(xiàn)，被封為定

　　遠(yuǎn)侯。班超在西域三十余年，直至和帝時(shí)，才因年老回國(guó)。

　　2、毛澤東的“三不談”：毛澤東從青少年時(shí)代起就立志救國(guó)，獻(xiàn)身革命。他在中學(xué)念書的時(shí)

　　候，同學(xué)曾稱他“身無(wú)分文，心憂天下”。他在離家求學(xué)前夕改寫了日本西鄉(xiāng)隆盛的一首詩(shī)留

　　給父親：“孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還；埋骨何須桑梓地，人生無(wú)處不青山?！?914年，毛澤東在長(zhǎng)沙第一師范學(xué)習(xí)期間，全部費(fèi)用只有169元錢，而且其中三分之一花在訂報(bào)上，鋪蓋和衣服則非常簡(jiǎn)陋單薄。但他從不以此為念，常常和朋友互相勉勵(lì)說(shuō)，讀書要有理想，要有“以天下為己任”的雄心壯志。他還與朋友提出“三不談”：不談金錢，不談身邊瑣事，在校學(xué)習(xí)期間不談男女戀愛(ài)問(wèn)題。他認(rèn)為，改造國(guó)家，改造社會(huì)，對(duì)學(xué)問(wèn)的需要太迫切了，一定要珍惜寶貴的青春，把時(shí)間和精力都花在有價(jià)值的事情上。

　　3、徐特立斷指明志：無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家和杰出的教育家徐特立早在青年時(shí)代，就積極參加反帝反封建的斗爭(zhēng)。一天，徐特立在長(zhǎng)沙市修業(yè)學(xué)校向師生員工們作時(shí)事報(bào)告。他援引中國(guó)近幾年發(fā)生的慘案為例，歷數(shù)帝國(guó)主義列強(qiáng)在中國(guó)所犯下的滔天罪行。徐特立講到激憤處，猛地一轉(zhuǎn)身，跑進(jìn)廚房，取來(lái)一把菜刀，當(dāng)著師生的面，“砰”地一下砍斷了右手的一節(jié)手指。接著，他又用自己的斷指，在白紙上寫下了“驅(qū)除韃虜，恢復(fù)中華”八個(gè)血字，以明心志。

【名言警句】

　　1、人生最美好的就是在你停止生存時(shí)，也還能以你所創(chuàng)造的一切為人們服務(wù)。（奧斯特洛夫斯基）

　　2、你和你所有的一切，倘不拿出來(lái)貢獻(xiàn)于人世，僅僅一個(gè)人獨(dú)善其身，那實(shí)在是一種浪費(fèi)。（莎士比亞）

　　3、只有同這個(gè)世界結(jié)合起來(lái)，我們的理想才能結(jié)出果實(shí)；脫離這個(gè)世界，理想就不結(jié)果實(shí)。（羅索）

　　4、世上最快樂(lè)的事，莫過(guò)于為理想而奮斗。（蘇格拉底）

　　5、美滿的人生是在使理想與現(xiàn)實(shí)二者切實(shí)吻合。（蘇倫斯）

　　論點(diǎn)3：理想的實(shí)現(xiàn)不是一帆風(fēng)順的。

【相關(guān)論據(jù)】

　　1、馬克思推崇普羅米修斯：馬克思在中學(xué)時(shí)代就立志為人類的幸福而奮斗，進(jìn)入大學(xué)后對(duì)哲學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣。他在讀書筆記中寫道：“像普羅米修斯從天上盜來(lái)天火之后開(kāi)始在地上蓋屋安家那樣，哲學(xué)把握了整個(gè)世界以后就起來(lái)反對(duì)現(xiàn)實(shí)世界。”希臘神話中的普羅米修斯是為了造福人類而獻(xiàn)身的神。他出于對(duì)人類的同情，為使人類免遭毀滅，把天火盜出來(lái)送給人類，并把科學(xué)、藝術(shù)和醫(yī)藥的知識(shí)傳授給人類。使人類從此能夠戰(zhàn)勝危機(jī)，并變得文明起來(lái)。他因此觸怒了眾神之王宙斯，被用鐵鐐銬鎖起來(lái)，釘在高加索的懸崖上，讓神鷹每天啄食他的肝臟。但他經(jīng)受折磨，堅(jiān)強(qiáng)不屈，對(duì)奉命來(lái)逼降的神使赫爾墨斯說(shuō)：“我決不會(huì)用自己的痛苦，去換取你奴仆般的命運(yùn)；我寧肯被縛在巖石上，也不愿做宙斯的忠實(shí)奴仆。”馬克思推崇普羅米修斯為了人類而獻(xiàn)身的精神，稱他為“哲學(xué)的日歷中最高尚的圣者和殉道者”。

　　2、拉齊爾獻(xiàn)身科學(xué)：1898年，巴西流行一種可怕的“黃熱病”。由于搞不清它的致病原因，人民提不出有效的治療辦法?！包S熱病”奪走了一戶又一戶人的生命。一位叫拉齊爾的醫(yī)生參加了一個(gè)科研小組，從遙遠(yuǎn)的異國(guó)來(lái)到疫區(qū)。經(jīng)過(guò)艱苦細(xì)致的調(diào)查研究，他發(fā)現(xiàn)這種病原體可能是由蚊子攜帶通過(guò)叮咬人傳播的。但大多數(shù)人不相信它。為了使真理閃光，為了使疫區(qū)人民脫離苦難，他當(dāng)眾讓這種蚊子叮咬自己，結(jié)果他身染重病。根據(jù)他的發(fā)現(xiàn)，人們采取滅蚊行動(dòng)。瘟疫被控制了，成千上萬(wàn)的人得救了，但他自己卻獻(xiàn)出了年輕的生命。

　　3、巴爾扎克的手杖：世界大文豪巴爾扎克是學(xué)法律的，可大學(xué)畢業(yè)后偏偏想當(dāng)作家，全然不聽(tīng)父親讓他當(dāng)律師的忠告，把父子關(guān)系弄得十分緊張。不久，父親便不再向他提供任何生活費(fèi)用，他寫的那些玩藝兒又不斷地被退了回來(lái)，他陷入了困境，開(kāi)始負(fù)債累累。最困難的時(shí)候，他甚至只能吃點(diǎn)干面包喝點(diǎn)白開(kāi)水。但他挺樂(lè)觀，每當(dāng)就餐，他便在桌子上畫一只只盤子，上面寫上“香腸”、“火腿”、“奶酪”、“牛排”等字樣，然后在想像的歡樂(lè)中狼吞虎咽。更發(fā)人深省的是，也正是在這段最為“狼狽”的日子里，他破費(fèi)700法郎買了一根鑲著瑪瑙石的粗大手杖，并在手杖上刻了一行字：我將粉碎一切障礙。正是這句氣壯山河的名言在支持著他。后來(lái)的事實(shí)表明，他果然成功了。

　　4、阿基米德獻(xiàn)身科學(xué)：最早發(fā)現(xiàn)杠桿原理的是古希臘的阿基米德。他曾經(jīng)對(duì)國(guó)王說(shuō)：“假如能給我一個(gè)支點(diǎn)，我可以移動(dòng)地球！”阿基米德不僅發(fā)現(xiàn)了杠桿原理，而且發(fā)現(xiàn)了浮力定律，發(fā)明了抽水機(jī)、投石機(jī)和聚光點(diǎn)火的方法，還發(fā)現(xiàn)了力學(xué)中重要的“浮力原理”。阿基米德把一生獻(xiàn)給了科學(xué)。公元前212年，羅馬軍隊(duì)偷襲敘拉古成功。一隊(duì)士兵闖進(jìn)阿基米德的家，他正在后院畫幾何圖形，阿基米德斥責(zé)敵人：“別踩了我的畫圖。我得把這條幾何定理證完，不能給后人留下一條沒(méi)有證完的定理?！睙o(wú)知而殘暴的士兵用長(zhǎng)矛刺穿了這位年逾古稀的科學(xué)家的胸膛。

　　5、終生都在旅行的徐霞客：我國(guó)明代地理學(xué)家、旅行家徐霞客，在青年時(shí)代就立志不應(yīng)科舉，不入仕途，把全部精力都獻(xiàn)給祖國(guó)地理學(xué)的研究事業(yè)。他從22歲出游太湖開(kāi)始，直到去世為止，三十多年間都在旅行考察，足跡遍布全國(guó)名山大川，北至盤山，南及崇左，東到普陀，西抵騰沖。徐霞客是一個(gè)不畏艱險(xiǎn)的人。他去的地方，常是人跡罕至的窮鄉(xiāng)僻壤，長(zhǎng)年累月地跋山涉水，經(jīng)常攀懸崖峭壁。他登山一定要登到最高峰，觀察河流一定要追溯源頭，不達(dá)目的決不罷休。途中經(jīng)常遇到危險(xiǎn)。別人勸他回去，他斬釘截鐵地說(shuō)：“我?guī)б话唁z頭走，何處不可以埋我的尸骨呢？”51歲那年他還要出游滇南，對(duì)兒子的勸阻，他回答說(shuō)：“你們只當(dāng)我死了。”

【名言警句】

　　1、世之奇?zhèn)ス骞址浅Ｖ^，常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。（王安石）

　　2、你的信念應(yīng)當(dāng)成為你的甲盔，它驅(qū)使你勇往直前，不遇難而退。（安格爾）

　　3、最甜美的葡萄串掛在最高的樹(shù)梢上。（諺語(yǔ)）

　　4、誰(shuí)害怕而留在港灣中，雖然不會(huì)有什么危險(xiǎn)，但是他永遠(yuǎn)不會(huì)到達(dá)渴望的目的地。（列寧）

　　5、不會(huì)從失敗中尋找教訓(xùn)的人，他們的成功之路是遙遠(yuǎn)的。（拿破侖）

　　論點(diǎn)4： 我們從小就要樹(shù)立理想。

【相關(guān)論據(jù)】

　　1、為了中華民族之崛起：有一年暑假，周恩來(lái)到奉天城（今沈陽(yáng)）東郊一個(gè)同學(xué)家里去做客。這位同學(xué)的祖父是一個(gè)很愛(ài)國(guó)的農(nóng)村私塾先生，他帶周恩來(lái)到附近的日俄戰(zhàn)爭(zhēng)遺址去參觀。中國(guó)人民受列強(qiáng)欺侮的奇恥大辱，在周恩來(lái)幼小的心靈上種下救國(guó)救民的火種。有一次，學(xué)校里的魏校長(zhǎng)問(wèn)同學(xué)們：“你們?yōu)槭裁匆x書？”課堂里頓時(shí)寂靜無(wú)聲。停了一刻，一個(gè)同學(xué)畢恭畢敬地站起來(lái)回答說(shuō)：“讀書是為了尋求出路！”話音剛落，另一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“為了榮宗耀祖！”這時(shí)，一個(gè)同學(xué)霍地從座位中立起。他，濃眉大眼，昂首挺胸，大聲回答道：“為了中華民族之崛起，騰飛于世界！”他，便是我們敬愛(ài)的周恩來(lái)總理，當(dāng)時(shí)，他年僅12歲。

　　2、笛卡爾的夢(mèng)想：數(shù)學(xué)家笛卡爾從小是個(gè)喜歡刨根問(wèn)底的孩子。有一次保姆給他講神話：“你看天上那顆閃亮的星叫美女星，上面住著一位漂亮的小公主?！薄熬蜎](méi)有其他人？有還有王子？”“既然有王子，為什么還叫美女星？”保姆不敢再說(shuō)下去了。她告訴笛卡爾的父親，這孩子真聰明，應(yīng)該送他去上學(xué)了。就是這樣勤思好問(wèn)的好習(xí)慣，成就了他日后的事業(yè)。他第一個(gè)想到為什么自古以來(lái)代數(shù)和幾何一直分而不合呢？能不能用某種形式，在這兩者間建立某種聯(lián)系呢？經(jīng)過(guò)不懈的探索，他終于如愿以償，發(fā)明了笛卡坐標(biāo)系即直角坐標(biāo)系。

　　3、“我要周游世界”：1818年一個(gè)夏天的晚上，9歲的達(dá)爾文對(duì)他的父親說(shuō)：我想世界上肯定還有許多未被發(fā)現(xiàn)的奧秘，將來(lái)我要周游世界。為此他一直在做準(zhǔn)備，在希魯茲伯里學(xué)校，校長(zhǎng)斥責(zé)他是個(gè)“不務(wù)正業(yè)”的學(xué)生。1831年12月27日，達(dá)爾文終于搭上了“貝格爾”戰(zhàn)艦，開(kāi)始了環(huán)球生物考察，提出“物競(jìng)天擇，適者生存”的理論，《物種起源》就是他這次環(huán)球之

　　行的結(jié)晶。

　　4、董建華的童年之夢(mèng)：董建華1937年出生在上海，1948年遷居香港。父親董浩云對(duì)子女教育十分嚴(yán)格，為了從小培養(yǎng)董建華的自強(qiáng)不息精神和獨(dú)立生活能力，便把還只有10歲的董建華送進(jìn)了寄宿學(xué)校，叮囑他要好好念書，將來(lái)能多做對(duì)社會(huì)有用和有意義的事情；還要他牢牢記住自己是中國(guó)人，要以中國(guó)人為榮。當(dāng)時(shí)董建華一句廣東話也不會(huì)說(shuō)，同學(xué)們又聽(tīng)不懂他的上海話，常常取笑他。在學(xué)校背誦書本也用廣東話，困難就更大了。但是董建華人小志高，并沒(méi)有被困難嚇倒，通過(guò)主動(dòng)與同學(xué)交談，一字一句用心學(xué)習(xí)廣東話，只用了幾個(gè)月時(shí)間就消除了語(yǔ)言障礙。1954年，17歲的董建華在香港完成了中三學(xué)業(yè)，父親又送他去英國(guó)讀書，并規(guī)定進(jìn)大學(xué)后才可回香港。當(dāng)時(shí)董建華只會(huì)說(shuō)“Yes”、“No”以及“How are you”這樣幾句英語(yǔ)，其壓力之大可想而知。但董建華知難而進(jìn)，硬著頭皮與英國(guó)同學(xué)多接觸、多溝通，在同學(xué)們的熱情幫助下，經(jīng)過(guò)不到一年時(shí)間的努力，便完全適應(yīng)了新的環(huán)境；3年后進(jìn)入大學(xué)的目標(biāo)也如期實(shí)現(xiàn)。董建華在英國(guó)讀書時(shí)，第二次世界大戰(zhàn)對(duì)英國(guó)經(jīng)濟(jì)的影響還沒(méi)有完全消除，人民生活比較艱苦，父親寄給他的錢又嚴(yán)格限制在僅夠?qū)W費(fèi)及生活支出范圍之內(nèi)，所以到了暑期，他還得去打工，如到餐廳服務(wù)、去煤氣公司鏟煤等，這也使他從多方面接受現(xiàn)實(shí)生活的磨煉。董建華在回憶學(xué)生時(shí)代這段經(jīng)歷時(shí)說(shuō)：“不會(huì)說(shuō)廣東話要進(jìn)寄宿學(xué)校，不大會(huì)說(shuō)英語(yǔ)要去英國(guó)升學(xué)，對(duì)我來(lái)說(shuō)都是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)，而這種挑戰(zhàn)給了我一個(gè)很好的鍛煉。我喜歡為自己定下一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)。定下了目標(biāo)，我便會(huì)堅(jiān)定不移地朝著這個(gè)目標(biāo)努力。我從小就培養(yǎng)出這樣的個(gè)性。達(dá)到一個(gè)好的目標(biāo)，是人生的樂(lè)趣?！?/p>

【名言警句】

　　1、抱負(fù)是高尚行為成長(zhǎng)的萌芽。（英格里希）

　　2、每一個(gè)人對(duì)于明天都要有所希冀。每一個(gè)人對(duì)未來(lái)總有個(gè)目的和計(jì)劃。（顯克微支）

　　3、無(wú)論哪個(gè)時(shí)代，青年的特點(diǎn)總是懷抱著各種理想和幻想。（加里寧）

　　4、青春的夢(mèng)想是未來(lái)的真實(shí)的投影。（濟(jì)惠）

　　5、信仰是個(gè)鳥(niǎo)兒，黎明還是黝黑時(shí)，就觸著曙光而謳歌。（泰戈?duì)枺?/p>

　　論點(diǎn)5： 要勇于為理想而付出。

【相關(guān)論據(jù)】

　　1、夏明翰的革命豪情： 1928年2月8日，由于叛徒告密，他不幸落入反動(dòng)派手中。在獄中，夏明翰表現(xiàn)得非常堅(jiān)強(qiáng)。敵人曾用種種酷刑折磨他，夏明翰以頑強(qiáng)的毅力忍受著所遭遇的一切。同年3月20日，他英勇就義。臨刑前，他寫下了“砍頭不要緊，只要主義真，殺了夏明翰，還有后來(lái)人”。這首千古絕唱，既表達(dá)了自己為革命而獻(xiàn)身的豪情壯志，又激勵(lì)后人繼承革命烈士的遺志，為人民大眾的解放事業(yè)而努力奮斗。

　　2、兩彈元?jiǎng)奏嚰谙龋亨嚰谙仁菫槲覈?guó)核武器研究做出杰出貢獻(xiàn)的科學(xué)家，被后人稱為中國(guó)的“兩彈元?jiǎng)住薄?6歲的鄧稼先在美國(guó)獲得物理學(xué)博士學(xué)位。他帶著當(dāng)時(shí)最先進(jìn)的物理學(xué)知識(shí)，涉洋歸來(lái)，報(bào)效祖國(guó)。作為物理學(xué)家的鄧稼先深深懂得，搞原子彈就意味著：置身于放射性材料之中，進(jìn)入軍事禁區(qū)；隱姓埋名，不能發(fā)表文章，不能出國(guó)；長(zhǎng)年在深山、沙漠工作，不能與家人團(tuán)聚。但是，為了祖國(guó)的安危，他毅然選擇了這條布滿荊棘的道路，鄧稼先從普通人的生活中消失了，從物理學(xué)界的講壇上消失了。28個(gè)春秋過(guò)去了，當(dāng)他從沙漠戈壁走出來(lái)的時(shí)候，癌魔已侵噬了他的肌體，鄧稼先輝煌的生命已燃到了盡頭。就在他生命彌留之際，他給人們留下了一句感人肺腑的話：“我死而無(wú)憾！”

　　4、輪椅上的科普作家：高士其是中國(guó)著名的科普作家。1928年，他在美國(guó)攻讀醫(yī)學(xué)博士時(shí)，在一次實(shí)驗(yàn)中不幸感染了甲型腦炎病毒，導(dǎo)致全身癱瘓。這對(duì)一個(gè)酷愛(ài)科學(xué)事業(yè)的年輕的科學(xué)家來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一個(gè)沉重的打擊。然而，高士其并未因此消沉下去。他回到祖國(guó)后，盡管“被損害人類健康的魔鬼囚禁在椅子上”，眼不能看，手不能寫，下肢僵硬，脖頸歪斜，說(shuō)話不清，聽(tīng)力微弱，但他仍憑借其頑強(qiáng)的毅力，不分晝夜，艱難地從事科普作品與論文的寫作。

　　他每創(chuàng)作一篇作品，都要先在腦海里將閱讀過(guò)的資料進(jìn)行分析、整理，形成初稿，然后，再一字一句地口述給秘書，由秘書將其記錄下來(lái)。由于他吐字不清，對(duì)一些難發(fā)音的字，他必須反復(fù)說(shuō)上十幾遍，秘書才能領(lǐng)會(huì)。就這樣，高士其日復(fù)一日，年復(fù)一年，辛勤地工作著。在將近40年的時(shí)間里，他創(chuàng)作了400多篇科普論文和科學(xué)小品、200多篇科學(xué)詩(shī)歌、匯編成20多本書，總計(jì)達(dá)500多萬(wàn)字，為祖國(guó)的科普事業(yè)作出了重大的貢獻(xiàn)。

【名言警句】

　　1、咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。（鄭板橋）

　　2、誰(shuí)為時(shí)代的偉大目標(biāo)服務(wù)，并把自己的一生獻(xiàn)給了為人類兄弟而進(jìn)行的斗爭(zhēng)，誰(shuí)才是不朽的。（涅克拉索夫）

　　3、在走向勝利的道路中，我們必須流灑不少鮮血，偉大的理想只有經(jīng)過(guò)忘我的斗爭(zhēng)和犧牲才能實(shí)現(xiàn)。（喬萬(wàn)尼奧里）

　　4、我能丟棄一切，惟革命事業(yè)，卻耿耿于懷，不能丟卻?。ǚ街久簦?/p>

　　5、砍頭不要緊，只要主義真。（夏明翰）

追求與理想3

　　我的職業(yè)理想與規(guī)劃

　　福安一中物理組 呂少永 我知道作為一名年輕教師有太多需要學(xué)習(xí)的地方。雖然在理論方面，我可以夸夸其談，但心里非常明白：還是缺少實(shí)踐，純粹的眼高手低。因此，我將在此設(shè)定我兩年的職業(yè)規(guī)劃。

　　首先，明確——在崗即是一份責(zé)任。

　　現(xiàn)在，福安一中開(kāi)始新課程改革，對(duì)所有教師來(lái)說(shuō)都是新生事物，那就說(shuō)明對(duì)我來(lái)說(shuō)是非常好的機(jī)遇，可以著手將自己所掌握的理論知識(shí)付諸于行動(dòng)。也許，這一過(guò)程會(huì)有許多坎坷，畢竟理論掌握容易，實(shí)踐起來(lái)也許就會(huì)磕磕碰碰。因此，我首先就得權(quán)衡好自己的心理，樹(shù)立一個(gè)良好的教學(xué)心態(tài)，真心地付出我力所能及的一切。

　　其次，發(fā)揚(yáng)——不懂就問(wèn)就是好精神

　　在實(shí)行新課程改革中，尤其是第一年，對(duì)于我來(lái)說(shuō)也許不會(huì)的還有很多，例如：教學(xué)的模式、學(xué)案的編寫、教學(xué)難度地把握等等。不懂就問(wèn)，多聽(tīng)一些優(yōu)秀教師的課，這就是我快速適應(yīng)并且融入新課改的最好手段。不懂就問(wèn)，可以是教學(xué)中的難點(diǎn)問(wèn)題解決的方式、方法；不懂就問(wèn)，可以是教學(xué)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的一些問(wèn)題；不懂就問(wèn)，還可以是班會(huì)課的形式、新課程改革下學(xué)生的心理問(wèn)題等等。相信在各位前輩老師們的熱心指導(dǎo)下，我可以爭(zhēng)取在較短的時(shí)間內(nèi)吸收學(xué)習(xí)并消化。

　　再次，堅(jiān)持——個(gè)性化的教學(xué)發(fā)展

　　雖然新課程改革要求統(tǒng)一的教學(xué)模式，但每位老師都應(yīng)該有自己的教學(xué)特點(diǎn)，我應(yīng)該也堅(jiān)持。通過(guò)在一中這幾年的教學(xué)積累也樹(shù)立了自己的教學(xué)模式。這是屬于我自己的一種模式，是完全貼切我的風(fēng)格而不違背新課程改革的一種教學(xué)模式。因此，對(duì)于這點(diǎn)我應(yīng)該堅(jiān)持，并不斷地在實(shí)踐中去完善屬于我自己的這種教學(xué)模式與風(fēng)格。

　　最后，歷練——各種活動(dòng)積極參與

　　在參與的各種活動(dòng)中歷練。古人云“能者多勞”，我的體會(huì)卻是“勞者多能”。一個(gè)人的事業(yè)必須與崗位相融，必須與所在的團(tuán)隊(duì)需要契合，這樣既可以為學(xué)校贏得榮譽(yù)，又能為自己獲得一個(gè)又一個(gè)的平臺(tái)。所以我在物理組會(huì)中，認(rèn)真聽(tīng)老教師對(duì)新課程教學(xué)的各種觀點(diǎn)，并做一定的記錄；在備課組中，與老教師一起分析教材的重難點(diǎn)，以及如何突破解決等。而且主動(dòng)要求參與校本練習(xí)的編寫，學(xué)案的編寫等。漸漸地，開(kāi)闊了視野、增長(zhǎng)了知識(shí)，也鍛煉了能力。

　　我知道，很多剛進(jìn)入一中的人都會(huì)滿懷激情，胸懷遠(yuǎn)大理想,而日常工作卻充斥著細(xì)細(xì)碎碎的種種瑣事，有的人難免眼高手低，哀嘆命運(yùn)不濟(jì)，終究一生碌碌無(wú)為。其實(shí)有遠(yuǎn)大理想本身沒(méi)錯(cuò)，不過(guò)理想 的實(shí)現(xiàn)不可能一蹴而就，不如放眼未來(lái)，著眼當(dāng)下，在不同人生階段制定可以觸摸可能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，并全力以赴面對(duì)每一個(gè)工作，一直保持“在路上”的狀態(tài)，當(dāng)機(jī)遇這匹駿馬奔馳而來(lái)時(shí)，你就能勒住韁繩飛身上馬，奔向你的理想之地！

　　我想過(guò)去的一切就應(yīng)當(dāng)重新歸零,新課程改革這將是我的新起點(diǎn),我已站在了新的起跑線上，去迎接明天的挑戰(zhàn)。

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