下面是范文網(wǎng)小編分享的高中教師下期計(jì)劃14篇(高中教師下期計(jì)劃會議)，供大家參考。

高中教師下期計(jì)劃1

　　一、基本信息

　　從整體情況來看，我班大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，能夠遵守學(xué)校的規(guī)章制度。他們可以在所有的學(xué)?；顒?dòng)中取得優(yōu)異的成績，自習(xí)課可以認(rèn)真完成作業(yè)，保持秩序。一切日常工作都能正常有序的進(jìn)行。但也有少數(shù)學(xué)生缺乏動(dòng)力，厭學(xué)，紀(jì)律不嚴(yán)，對班級學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等一系列工作造成了不良影響，損害了班級形象。

　　二、這學(xué)期的班級目標(biāo)是：

　　1、繼續(xù)抓好學(xué)生的思想教育，反復(fù)強(qiáng)調(diào)學(xué)生要明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，努力提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，使他們樹立進(jìn)一步學(xué)習(xí)的意識，致力于學(xué)習(xí)，努力實(shí)現(xiàn)中考目標(biāo)。

　　2、抓好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)，要求學(xué)生遵紀(jì)守法，遵守社會公德，遵守學(xué)校規(guī)章制度。努力營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓每一個(gè)學(xué)生都能發(fā)揮潛能，健康成長。

　　3、總成績是通過上一段樓梯，爭取全班成績有一個(gè)整體的提高，保證一部分優(yōu)秀的學(xué)生在老師的幫助下，通過自己的努力，順利進(jìn)入理想的學(xué)校，一部分后進(jìn)生順利畢業(yè)，進(jìn)入一流學(xué)校。

　　4、加強(qiáng)安全教育和法制教育，增強(qiáng)學(xué)生安全意識，提高學(xué)生自理能力。

　　5、耐心引導(dǎo)學(xué)生生活，關(guān)心學(xué)生身心健康，做好教室和潔凈區(qū)環(huán)境衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

　　6、組織或引導(dǎo)學(xué)生積極參加體育鍛煉，保證學(xué)生身心健康成長。

　　7、完善班委，明確分工，提高學(xué)生自我管理能力。

　　三、主要措施：

　　1、對學(xué)生進(jìn)行思想教育。把握畢業(yè)班特點(diǎn)，實(shí)施理想目標(biāo)教育。通過重新安排課堂環(huán)境，如設(shè)立專門區(qū)域設(shè)立“中考信息欄”、“我們的風(fēng)格”、“學(xué)習(xí)花園”和“讀報(bào)角”，為班級營造和諧進(jìn)取的文化氛圍。當(dāng)然不能因?yàn)槭浅跞筒粎⒓訉W(xué)?；顒?dòng)。我們可以充分利用學(xué)校會議和學(xué)校建立的各種活動(dòng)平臺積極參與，提高我們的能力，培養(yǎng)學(xué)生的集體意識。

　　2、加強(qiáng)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為范》的學(xué)習(xí)，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校紀(jì)律，落實(shí)學(xué)生量化考核、獎(jiǎng)懲規(guī)定。跟著你的班級走，跟著他們走到最后。

　　3、正面教育與典型駕駛相結(jié)合。落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)工作，朝著學(xué)校設(shè)定的中考目標(biāo)，鍥而不舍地努力創(chuàng)造輝煌的成績。通過值日班長的記錄和老師的反饋，我們可以及時(shí)了解學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)情況。特別注意改變部分學(xué)生某些班級的“大嘴”現(xiàn)象，逐步形成有序的討論和發(fā)言習(xí)慣，在分組排名時(shí)注意學(xué)習(xí)能力強(qiáng)和能力差的合理分配，以提高學(xué)習(xí)效率，讓大家都能參與學(xué)習(xí)。對每個(gè)月后有進(jìn)步的同學(xué)給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。

　　4、充分利用班會、課間休息等時(shí)間，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生行為養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力，采用可視化教育形式和分層遞進(jìn)激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)學(xué)生爭做文明人、文明班級。我應(yīng)該結(jié)合學(xué)校的規(guī)章制度來利用

　　5、培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識，形成“互相追逐”的學(xué)習(xí)風(fēng)格。課后作業(yè)的完成要求整潔規(guī)范，不抄襲，及時(shí)改錯(cuò)，準(zhǔn)備錯(cuò)題集，課堂上有針對性的筆記，每個(gè)學(xué)習(xí)單元結(jié)束后根據(jù)老師的要求進(jìn)行安排。只要老師注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成績自然會提高。

　　6、面向全體學(xué)生，顧全大局，兩頭抓，中間抓，耐心做好轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作，對學(xué)生做到“動(dòng)之以情，理解之以理”。

　　7、積極組織學(xué)生參加體育活動(dòng)，以促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)迎接挑戰(zhàn)，在附加體檢中取得良好成績。

　　8、加強(qiáng)對學(xué)生晚休息的監(jiān)管，確保學(xué)生按時(shí)睡覺，安靜休息。

　　9、加強(qiáng)家校聯(lián)系，經(jīng)常和家長電話聯(lián)系，取得家長的支持，才能讓我們畢業(yè)班順利開展工作。我們可以在與家長的交流中了解到很多關(guān)于學(xué)生的事情，一起找到一些問題的癥結(jié)和解決方法，比如早戀和極端人格，這些都可以在家長的共同參與下得到有效的控制或治愈。

　　10、堅(jiān)持與各科老師不定期接觸，主動(dòng)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，根據(jù)每個(gè)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)水平和兩極巨大差異的現(xiàn)狀提出不同的要求和學(xué)習(xí)指導(dǎo)，在具體教學(xué)中盡量做到分層，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)習(xí)水平相近的學(xué)生可以組織起來，老師可以課后補(bǔ)上或者優(yōu)化，讓不同層次的學(xué)生調(diào)動(dòng)主觀能動(dòng)性。

　　11、加強(qiáng)“差生”轉(zhuǎn)化，采取個(gè)別談話和“一幫一”等方式。不僅對于后進(jìn)生，對于班級里的每一個(gè)層次的學(xué)生，都要時(shí)不時(shí)的找對話交流，及時(shí)了解他們的想法。盡量和他們交朋友，走進(jìn)學(xué)生的心里，一方面緩解他們。

高中教師下期計(jì)劃2

　　大一上學(xué)期,就這樣過去了.自己什么都沒做過是的,下學(xué)期計(jì)劃:

　　1 開學(xué)出和迎把浪漫屋辦起來,多招些顧客,讓自己成為富裕漢.

　　2 每天早晨6:40起床,和迎一起讀外語,重點(diǎn)是口語和知識點(diǎn).

　　3 藍(lán)箭公司的水票問題,已經(jīng)解決,也幫了他們不少的忙,把自己的股份賣出去.

　　4 學(xué)好那兩門自選課,網(wǎng)頁設(shè)計(jì)和internet連接技術(shù),記住大二下學(xué)期,沼氣池網(wǎng)絡(luò)連接要用的,不要貪玩把自己的宏偉計(jì)劃打亂.

　　5 下學(xué)期課比較多,爭取每分每秒,去學(xué)習(xí).學(xué)如逆水行舟不進(jìn)則退,

　　6 時(shí)常給父母打個(gè)電話,多多關(guān)心他們,父母正日在外忙碌,賺錢也不容易,況且還要供自己和弟弟上學(xué),真是太累了,多心疼一下父母,爸爸'媽媽'我愛你們!

　　7 自己的弟弟妹妹一定要照顧好,多多教他們,畢竟家里最大的還是自己.把自己知道的,盡可能的傳輸給弟弟妹妹.這就要求自己在大學(xué)要更加刻苦!

　　8 記住自己不是平凡人,自己活著不是為了自己,還有家鄉(xiāng)的幾代人!!!!!自己一定要變強(qiáng)!

　　9 回去要當(dāng)縣長,自己的閱歷和知識的豐富程度一定要廣,要是自己變強(qiáng),無論是社會還是校園都必須作好.

　　10 個(gè)人問題,往后先放一放,命中注定有的終需有,沒有的想得到要受代價(jià)的.

　　11 以后要少說話,多聽.吸取別人的經(jīng)驗(yàn)!

　　12至于那個(gè)女孩,有緣分必然走道一起,順起自然,時(shí)間長了,就會不痛了!

高中教師下期計(jì)劃3

　　一， 基本情況：

　　1.今年，我所教的班級是K三(1)、(2)，是高中畢業(yè)班，每班有學(xué)生64人。相對另一個(gè)班級K三(3)來說，這兩個(gè)班級學(xué)生的知識水平，比較薄弱，特別是物理科目?？偟奶攸c(diǎn)來講，同學(xué)們不太愛學(xué)習(xí)，要有老師的強(qiáng)調(diào)，學(xué)生才會有一定的學(xué)習(xí)。對學(xué)習(xí)的興趣不高，對高考的意識也不高。由于學(xué)生思維維能力、認(rèn)識水平、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等發(fā)展不平衡，導(dǎo)致有些學(xué)生的物理成績很差，歷次的考試都不能及格，這就給教學(xué)增加了一定的難度。然而，做為一名教師，應(yīng)該要看到學(xué)習(xí)的積極的一面，對于消極的一面要揚(yáng)長避短，采取有效措施努力提高整個(gè)班級的物理教學(xué)成績。

　　2.教材還是用人教版的，包括5章的內(nèi)容。第十九章 光的傳播，第二十章 光的波動(dòng)性 第二十一章 量子論初步 第二十二章 原子核 第二十三章 ?相對論簡介，以及兩個(gè)學(xué)生實(shí)驗(yàn)：測定玻璃的折射率，用雙縫干涉測光的波長。歷年的高考中一般會有兩個(gè)選擇題，一題是光學(xué)的，一題是原子物理，難度不大，基本上都可以拿到分?jǐn)?shù)。

　　3.高三第一輪復(fù)習(xí)選用的復(fù)習(xí)教材，用優(yōu)化設(shè)計(jì)。優(yōu)點(diǎn)：教材中的練習(xí)題(包括選擇題)都有比較詳細(xì)的解答，如果教師不夠時(shí)間講練習(xí)時(shí)，學(xué)生就可以較方便的自學(xué);基礎(chǔ)知識的介紹與講解都很詳細(xì)，學(xué)生在以后的自我復(fù)習(xí)時(shí)，可以很好地使用。不足：部分例題、練習(xí)的難度過大，不太適合本校的學(xué)生，所以要有針對性地選擇一些題目講，和讓學(xué)生做。

　　4.堅(jiān)持教育面向現(xiàn)代化，切實(shí)保證教育為發(fā)展社會主義經(jīng)濟(jì)服務(wù)。幫助學(xué)生掌握好物理基礎(chǔ)知識和基本技能，提高學(xué)生應(yīng)用物理知識的水平，使每一個(gè)學(xué)生真正能成為學(xué)科學(xué)、懂科學(xué)、用科學(xué)的一代新人。

　　5.工作目標(biāo)：

⑴ 每一個(gè)學(xué)生能將教材中的所有實(shí)驗(yàn)進(jìn)行熟練地操作，使他們基本上具有一般物理知識的操作能力;

⑵ 學(xué)生具有一定的分析問題和解決問題的能力，對一些常見的計(jì)算題目，能夠較為清晰地進(jìn)行解答;

⑶ 學(xué)生能運(yùn)用所的物理知識去解答生活和生產(chǎn)中的實(shí)際問題的能力要得到提高;

　　6.工作措施：

⑴ 認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，領(lǐng)會本科目在教學(xué)中的具體要求。

⑵ ?講求教學(xué)的多樣性與靈活性，努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。教學(xué)不能默守陳規(guī)，應(yīng)該要時(shí)時(shí)更新教學(xué)方法。充分運(yùn)用多媒體，進(jìn)行現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)，讓科學(xué)進(jìn)入物理課堂，讓新的理念武裝學(xué)生頭腦。使得受教育的學(xué)生：學(xué)習(xí)的觀念更新，學(xué)習(xí)的內(nèi)容科學(xué)，學(xué)習(xí)的方法優(yōu)秀。

⑶ ?嚴(yán)格要求學(xué)生，練好學(xué)生扎實(shí)功底。在教學(xué)過程中，必須以學(xué)生嚴(yán)格要求，不能放松任何一個(gè)細(xì)節(jié)的管理。做到課前有預(yù)習(xí)，課后有復(fù)習(xí)，課堂勤學(xué)習(xí);每課必有一練，杜絕學(xué)生不做作業(yè)、少做作業(yè)，嚴(yán)禁學(xué)生抄襲他人作業(yè);教育學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思問題的能力，使每一個(gè)學(xué)生真正做到學(xué)習(xí)成為自已終身的樂趣。

⑷ ?充分利用教材中的德育因素，加強(qiáng)對學(xué)生的政治思想教育。教材中有許多科學(xué)家、愛國人士、唯物論者，他們是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，在教學(xué)過程中，因勢利導(dǎo)對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。

　　二、教學(xué)研究

　　積極參加物理教研組、備課組的每次活動(dòng)，從中學(xué)習(xí)有關(guān)的教學(xué)理論和方法，探討有關(guān)的教學(xué)問題，相互學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)。多聽課，吸取他人教學(xué)之長，本學(xué)期力爭聽課要達(dá)20節(jié)以上，還要上了一節(jié)校級公開課。整理一份適合本校高三學(xué)生復(fù)習(xí)用的練習(xí)題，為以后的高三教學(xué)省下寶貴的時(shí)間。發(fā)表一論校級以上的教學(xué)論文，努力提高自我的專業(yè)水平。

　　三、繼續(xù)教育

　　加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)進(jìn)修，提高自己的教學(xué)水平。本期我在教學(xué)之余，要認(rèn)真學(xué)習(xí)大學(xué)有關(guān)的物理課程，擴(kuò)大自己的學(xué)識范圍，學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，增進(jìn)教學(xué)藝術(shù)。參加有關(guān)今年高考的各種會議及培訓(xùn)，充分了解今年的高考趨勢。參加每年一次的中小學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)。

　　附教學(xué)進(jìn)度表：

　　20XX~20XX上學(xué)期高三物理教學(xué)進(jìn)度表

　　第1周

　　講評暑假試卷，光電效應(yīng) 光子，光的波粒二像性，能級，物質(zhì)波

　　第2周

　　原子的核式結(jié)構(gòu) 原子核，天然放射現(xiàn)象 衰變，放射性的應(yīng)用與保護(hù)，核反應(yīng) 核能，裂變，輕核的聚變

　　第3周

　　相對論簡介，測定玻璃的折射率，用雙逢干涉測光的波長，復(fù)習(xí)

　　第4周

　　考試與講評試卷，1.1力的概念 力學(xué)中常見的三種力，校運(yùn)會

　　第5周

　　國慶節(jié)

　　第6周

　　1.2物體受力分析 共點(diǎn)力作用下物體的平衡，實(shí)驗(yàn)：長度測量，實(shí)驗(yàn)：驗(yàn)證力的平行四邊形定則，考試講評試卷（第一章），2.1描述運(yùn)動(dòng)的基本概念 運(yùn)動(dòng)的圖象

　　第7周

　　2.1描述運(yùn)動(dòng)的基本概念 運(yùn)動(dòng)的圖象，2.2直線運(yùn)動(dòng)的規(guī)律的應(yīng)用，實(shí)驗(yàn)：測定勻變速直線運(yùn)動(dòng)的加速度

　　第8周

　　3.1牛頓運(yùn)動(dòng)定律，3.2應(yīng)用牛頓運(yùn)動(dòng)定律解決實(shí)際問題

　　第9周

　　4.1運(yùn)動(dòng)的合成與分解 平拋運(yùn)動(dòng)，實(shí)驗(yàn)：研究平拋物體的運(yùn)動(dòng)，4.2圓周運(yùn)動(dòng)中的動(dòng)力學(xué)和運(yùn)動(dòng)學(xué)，（會考重考）

　　第10周

　　4.3萬有引力定律 人造地球衛(wèi)星，期中考考試講評試卷（第一、二、三、四章）

　　第11周

　　5.1功 功率，5.2動(dòng)能 動(dòng)能定理

　　第12周

　　5.2動(dòng)能 動(dòng)能定理，5.3機(jī)械能守恒定律及實(shí)驗(yàn)，6.1動(dòng)量和沖量 動(dòng)量定理

　　第13周

　　6.1動(dòng)量和沖量 動(dòng)量定理，6.2動(dòng)量守恒定律及其應(yīng)用

　　第14周

　　6.3動(dòng)量和能量，考試講評（第五、六章）

　　第15周

　　7.1機(jī)械振動(dòng)及實(shí)驗(yàn)單擺，7.2機(jī)械波

　　第16周

　　8.1分子熱運(yùn)動(dòng) 熱力學(xué)定律 氣體，考試講評（第七、八章）

　　第17周

　　10.1電路 電功和電功率，10.2閉合電路歐姆定律，實(shí)驗(yàn)電阻的測量

　　第18周

　　實(shí)驗(yàn)描繪小電珠的伏安特性曲線，實(shí)驗(yàn)把電流表改裝為電壓表，實(shí)驗(yàn)測定電池的電動(dòng)勢和內(nèi)阻

　　第19周

　　實(shí)驗(yàn)練習(xí)使用示波器，實(shí)驗(yàn)多用表探索黑箱內(nèi)的電學(xué)元件，實(shí)驗(yàn)傳感器的應(yīng)用

　　第20周

　　考試講評（第十章）9.1庫侖定律 電場強(qiáng)度，9.2電勢能 電勢差

　　第21周

　　9.3電容 帶電粒子在電場中的運(yùn)動(dòng)，實(shí)驗(yàn)用描跡法畫出電場平面上的等勢面，11.1磁場，11.2磁場對電流的作用

　　第22周

　　11.2磁場對電流的作用，11.3磁場對運(yùn)動(dòng)電荷的作用，11.4帶電粒子在復(fù)合場中的運(yùn)動(dòng)

　　第23周

　　考試講評，12.1電磁感應(yīng)現(xiàn)象 楞次定律，12.2法拉第電磁感應(yīng)定律

　　第24周

　　12.3自感現(xiàn)象，12.4力、電磁規(guī)律的綜合應(yīng)用，13.1交變電流

　　第25周

　　13.1交變電流，13.2電磁場和電磁波，考試講評14.1光的直線傳播 光的反射

　　第26周

　　14.1光的直線傳播 光的反射，14.2光的折射 全反射幾實(shí)驗(yàn)，14.3光的本性及實(shí)驗(yàn)

　　第27周

　　15.1原子結(jié)構(gòu) 能級 ? 15.2核反應(yīng) 核能，考試講評

高中教師下期計(jì)劃4

　　如火的七月，非常有幸能成為西安市教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)對象，聆聽了專家們的講座，接受了思想的洗禮，猶如久旱逢甘霖。在網(wǎng)校的學(xué)習(xí)收獲頗豐，但是最大的收獲不是知識的獲得而是內(nèi)心激情的喚醒，一種渴望向上渴望成長的愿望被喚醒。為了讓自己在成長之路上走得更穩(wěn)更快，現(xiàn)制定以下個(gè)人近期和長遠(yuǎn)的研修計(jì)劃。

　　以“構(gòu)建課堂和諧，追求教學(xué)實(shí)效”為學(xué)科研修主題，聚焦課堂，落實(shí)學(xué)生的主體地位，回歸科學(xué)學(xué)科的本質(zhì)，追求科學(xué)教學(xué)的實(shí)效。立足于教師個(gè)人的自我發(fā)展，充分體現(xiàn)當(dāng)前素質(zhì)教育的理念，給我們搭建了一個(gè)認(rèn)識自我，反思教育，自覺提高的平臺。

　　1、勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。堅(jiān)持不懈地學(xué)，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以達(dá)到取長補(bǔ)短的目的。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識、技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。

　　2、立足課堂，善于思考，在實(shí)踐中探求、感悟。教學(xué)工作中進(jìn)行教學(xué)反思。反思自己教學(xué)理念，反思教學(xué)的實(shí)際成效。探求成功的教學(xué)模式，思考教育教學(xué)的現(xiàn)實(shí)問題，理論與實(shí)踐結(jié)合的問題。

　　3、提升業(yè)務(wù)，樂于親自動(dòng)手，揚(yáng)長補(bǔ)短。加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練，讓學(xué)生聽做之前，教師的自身業(yè)務(wù)也要能跟上。聽專家講解題思路，說精準(zhǔn)的科學(xué)語言，練歷年的高考物理試題，講透重點(diǎn)的例題。轉(zhuǎn)化為教學(xué)的動(dòng)力之源。

　　4、時(shí)刻不忘調(diào)整心態(tài)，始終以積極樂觀的心態(tài)面對工作面對學(xué)生。

高中教師下期計(jì)劃5

　　新的學(xué)期又開始了，對于九年級的學(xué)生來說，即緊迫又很關(guān)鍵，因?yàn)榧磳⒚媾R人生第一次選擇，也是人生道路上的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。因此一定要下很大的力氣，抓好班級各項(xiàng)工作，為學(xué)生發(fā)展創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境。這學(xué)期時(shí)間短暫任務(wù)重，根據(jù)本班特點(diǎn)，特制以下措施：

　　一、指導(dǎo)思想

　　為全面貫徹國家的教育方針，面向全體學(xué)生，對學(xué)生全面實(shí)施素質(zhì)教育，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，加強(qiáng)對學(xué)生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的教育，使學(xué)生能正確對待初中畢業(yè)這個(gè)人生的重要轉(zhuǎn)折，使全體初三學(xué)生都能順利完成九年義務(wù)教育，的學(xué)生能升入高一級學(xué)校學(xué)習(xí)，特制定此工作計(jì)劃。

　　二、班級現(xiàn)狀分析

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高中教師下期計(jì)劃6

　　以新課程改革為抓手，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，實(shí)現(xiàn)由灌輸?shù)摹⒎忾]的傳統(tǒng)教育向以新課改為核心的民主的、開放的新型教育的科學(xué)過度。

　　一、做好進(jìn)入新課程的準(zhǔn)備，適應(yīng)新課改

　　1、培養(yǎng)良好的師生關(guān)系。以良好的師生關(guān)系減小新課程實(shí)施的阻力，保證課改實(shí)驗(yàn)各項(xiàng)工作的順利推進(jìn)。

　　2、組織新課程的通識和學(xué)科培訓(xùn)。

　　3、探索新課程課堂教學(xué)規(guī)律。

　　4、制定適應(yīng)新課程改革的相關(guān)制度。制訂校本課程開發(fā)及實(shí)施辦法;研究性學(xué)習(xí)、社會綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施辦法;學(xué)生選修課選課指導(dǎo)意見;校本培訓(xùn)、校本研究實(shí)施方案;學(xué)分制實(shí)施方案;綜合素質(zhì)評定實(shí)施細(xì)則。

　　5、進(jìn)行校本課程開發(fā)的探索。

　　6、加強(qiáng)新課程背景下的高考研究。成立高考研究小組。一是進(jìn)行新課程條件下高考內(nèi)容、高考方法及應(yīng)對策略的研究;二是根據(jù)學(xué)校實(shí)際和學(xué)生特點(diǎn)，確定各階段的具體工作目標(biāo)，對整個(gè)高中教學(xué)和備考工作做整體部署。

　　二、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)

　　目標(biāo)：形成由特級教師、市學(xué)科帶頭人、市青年骨干教師、市教學(xué)能手和教學(xué)新秀六個(gè)層次組成的合理的教學(xué)梯隊(duì)。

　　1、啟動(dòng)教師繼續(xù)教育校本培訓(xùn)。有針對性地對在職教師進(jìn)行培訓(xùn)。主要內(nèi)容和形式有：

(1)職業(yè)道德和執(zhí)教規(guī)范的培訓(xùn);

(2)職業(yè)技能與教科研方法培訓(xùn);

(3)基礎(chǔ)教育課程改革培訓(xùn);

(4)英語教師口語培訓(xùn);

(5)研究性學(xué)習(xí)和研究型課程培訓(xùn);

(6)校級和校際教研活動(dòng)。

　　2、開展校本教研活動(dòng)。以教研組和備課組為單位，倡導(dǎo)反思性教學(xué)，鼓勵(lì)合作與互助，為教師提供接受專業(yè)引領(lǐng)的機(jī)會。研究內(nèi)容包括：

(1)新課程改革對本學(xué)科教學(xué)的新要求;

(2)本學(xué)科教學(xué)與社會發(fā)展、科技進(jìn)步、學(xué)生生活的聯(lián)系;

(3)改進(jìn)教學(xué)方式，創(chuàng)新教學(xué)模式;

(4)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)化，發(fā)展學(xué)生自主獲取知識的能力;

(5)創(chuàng)建富有個(gè)性的課程文化;

(6)研討本學(xué)科校本課程的開發(fā)和實(shí)施;

(7)研討學(xué)生選課過程中可能出現(xiàn)的困難和問題;

(8)研究撰寫教學(xué)個(gè)案，體現(xiàn)并生成富有個(gè)性的教學(xué)風(fēng)格;

(9)進(jìn)行教育教學(xué)改革，開展課題研究;等等。

　　3、啟動(dòng)“名師工程”，鼓勵(lì)教師成名成家。

(1)成立由校長、書記領(lǐng)銜的名師工作小組，制訂培養(yǎng)名師的計(jì)劃、措施和獎(jiǎng)勵(lì)辦法。

(2)開設(shè)市級以上展示課，邀請專家和有影響的重點(diǎn)名校特級教師來校評課、指導(dǎo)。

(3)舉行教育教學(xué)科研和教學(xué)改革成果匯報(bào)會，邀請市、區(qū)局領(lǐng)導(dǎo)和教科所專家、兄弟學(xué)校來校評估。

(4)鼓勵(lì)教師在教育科研基礎(chǔ)上著書立說，學(xué)校自辦教育教學(xué)論文集。

(5)組織35歲以下教師制訂三年專業(yè)化發(fā)展規(guī)劃。

　　4、抓好“青年教師提高工程”。

(1)制定青年教師培養(yǎng)計(jì)劃、措施和獎(jiǎng)勵(lì)辦法，每學(xué)期召開一次青年教師會議，交流青年教師的成長經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)新舉措。

(2)繼續(xù)實(shí)行師徒結(jié)對制度、青年教師評優(yōu)課制度和青年教師解題競賽制度。

(3)舉辦青年教師演講比賽，以“教海探航”、“我的成長歷程”、“我的教育理念和教學(xué)方法”、“新課程與我同行”等為主題。

(4)擴(kuò)大與高校的合作，利用高校資源加強(qiáng)教師培訓(xùn)。

(5)加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的交流與合作。組織青年教師赴省內(nèi)外名校聽課和進(jìn)行交流活動(dòng)。

　　5、抓好教研組建設(shè)。各教研組制定教研組三年規(guī)劃，內(nèi)容包括：為每個(gè)教師建立專業(yè)發(fā)展檔案，進(jìn)行診斷把脈，創(chuàng)出在市區(qū)有相當(dāng)影響的品牌教師;創(chuàng)建品牌校本課程;在新課改中創(chuàng)品牌教學(xué);在教學(xué)科研中創(chuàng)品牌研究成果。爭取在三年內(nèi)，建成一批一中的先進(jìn)教研組，并力爭在全市有一定的聲譽(yù)。

　　6、加強(qiáng)碩士研究生的培養(yǎng)。鼓勵(lì)青年教師報(bào)考在職碩士研究生、進(jìn)修碩士生課程。

高中教師下期計(jì)劃7

　　為了提高我校教師的基本素質(zhì)，促進(jìn)教師的專業(yè)成長，結(jié)合我校情況特制定出我校教師培訓(xùn)計(jì)劃：

　　一、指導(dǎo)思想

　　以全面落實(shí)市教育局各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)為重點(diǎn)，以有效推進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展為核心，以管理隊(duì)伍和教師隊(duì)伍培訓(xùn)為主線，繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革，以開展構(gòu)建高效課堂活動(dòng)為載體，完善“快樂課堂”教學(xué)基本模式，以解決教學(xué)中實(shí)際問題為落腳點(diǎn)，著力爭強(qiáng)教師的“五項(xiàng)能力”，使我校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

　　二、培訓(xùn)對象(全體教師)

　　三、培訓(xùn)內(nèi)容

　　1、師德培訓(xùn)：緊緊圍繞“教育形勢、教育政策和法規(guī)、教育管理知識、學(xué)校管理知識以及相關(guān)業(yè)務(wù)知識”組織培訓(xùn);在全校教師中深入開展敬業(yè)愛崗主題教育，本著理論聯(lián)系實(shí)際的原則，在校內(nèi)廣泛開展教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，強(qiáng)化教師自我修養(yǎng)，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、職業(yè)觀，堅(jiān)持依法施教、依法辦學(xué)。

　　2、現(xiàn)代教育理論及專業(yè)知識培訓(xùn)：以信息技術(shù)培訓(xùn)考試為依托組織全體教師進(jìn)行計(jì)算機(jī)多媒體輔助教學(xué)技能的信息技術(shù)培訓(xùn);并根據(jù)各學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn)和要求，以教研組為單位使用完成現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育播放與使用的技能培訓(xùn);以自學(xué)為主的教育學(xué)、心理學(xué)等基礎(chǔ)理論、現(xiàn)代教育理論和學(xué)科發(fā)展前沿理論的學(xué)習(xí)，使教師具有較高的教育理論修養(yǎng)，不斷豐富與更新學(xué)科知識。

　　3、課堂教學(xué)能力的培訓(xùn) ：按照教師學(xué)科教學(xué)基本功和專業(yè)基本功的要求，開展教學(xué)實(shí)踐和技能培訓(xùn)，以開展各個(gè)層面的校本教研活動(dòng)為載體，幫助教師不斷提高教學(xué)技能，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，改革課堂教學(xué)方法，根據(jù)“135快樂”模式打造高效課堂。同時(shí)，注意引導(dǎo)教師對教育教學(xué)問題進(jìn)行分析、反思、實(shí)踐、總結(jié)，對教育教學(xué)信息進(jìn)行收集、整理、共享，促使教師的教育行為具有明確性、示范性、參與性和效能性的特點(diǎn)。

　　四、具體措施

　　1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

　　為了使培訓(xùn)工作扎實(shí)有效落到實(shí)處，我校成立了本次活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，校長親自掛帥擔(dān)任組長，各部門主任擔(dān)任副組長，以確保培訓(xùn)工作培訓(xùn)活動(dòng)順利開展。

　　2、明確分工目標(biāo)到人

　　每周一次的集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)由徐東福負(fù)責(zé);師德培訓(xùn)由張海清負(fù)責(zé);出外學(xué)習(xí)的安排由劉傳東負(fù)責(zé);現(xiàn)代教育理論學(xué)習(xí)培訓(xùn)由余顯初負(fù)責(zé);課堂能力的培訓(xùn)由劉傳東負(fù)責(zé)。

　　3、落實(shí)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)、引入激勵(lì)機(jī)制，提高教師積極性。

　　我校專門劃分了教師培訓(xùn)專項(xiàng)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，對參加各級各類培訓(xùn)的教師按相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)解決差旅、學(xué)習(xí)費(fèi)用以及生活費(fèi)用，保證教師培訓(xùn)活動(dòng)順利開展。人的動(dòng)力來源于精神與物質(zhì)的需要。精神激勵(lì)上，對積極開展業(yè)務(wù)進(jìn)修的教師要提倡“四優(yōu)先”。即專業(yè)培養(yǎng)優(yōu)先，晉升晉級優(yōu)先，評優(yōu)選先優(yōu)先，領(lǐng)導(dǎo)提拔優(yōu)先，并真正落到實(shí)處，激發(fā)教師的工作熱情。物質(zhì)激勵(lì)上，制定出科學(xué)、合理的獎(jiǎng)懲方案，加大獎(jiǎng)懲力度，發(fā)揮制度的導(dǎo)向性和激勵(lì)性，體現(xiàn)優(yōu)教優(yōu)酬的原則。

　　4、開展信息技術(shù)培訓(xùn)，提高教師現(xiàn)代教育技能。

　　利用我校計(jì)算機(jī)多媒體設(shè)備，讓信息技術(shù)教師對全校教師開展現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，嚴(yán)格組織與管理，切實(shí)提高教師的現(xiàn)代教育技能。同時(shí)以教研組為單位根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)要求年輕教師上好多媒體課，中老年教師能上多媒體課提高課堂教學(xué)效率。

　　5、以規(guī)范開展“說、聽、評”三位一體教研活動(dòng)為載體，為教師的專業(yè)成長搭建有效平臺。

“說、聽、評”三位一體教研活動(dòng)這是一種最為常見、且行之有效的培訓(xùn)方式。說課可以檢驗(yàn)一個(gè)教師的知識功底，教學(xué)設(shè)計(jì)和問題的整合與處理的能力;聽課參與者除了要注意上課教師的語言表達(dá)、板書設(shè)計(jì)、對教材的處理等教學(xué)基本功外，特別要關(guān)注教師如何引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生在獲取知識的同時(shí)，掌握一定的學(xué)習(xí)方法，并形成正確的態(tài)度、情感和價(jià)值觀。評課時(shí)的交流討論能實(shí)現(xiàn)資源共享，通過評課對上課教師來說，是一次剖析、總結(jié)和提高的過程，對聽課教師來說能吸收別人的長處，優(yōu)化自己的教學(xué)過程。在教師的教育教學(xué)實(shí)踐中，許多教師積極探索、不斷學(xué)習(xí)，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，通過這樣的活動(dòng)，在說聽評的過程中能讓更多的教師分享他們的成功經(jīng)驗(yàn)。

　　6、強(qiáng)化個(gè)人自學(xué)與反思，鼓勵(lì)教師缺什么，補(bǔ)什么。

　　教師的主動(dòng)參與是教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力。要鼓勵(lì)教師根據(jù)自己在教育教學(xué)工作中的實(shí)際需要，讓他們自己選擇讀一些教育方面的文章、書籍，以提高自己的理論水平和思辯能力。自學(xué)的內(nèi)容可以由學(xué)校指定，也可由教師自己選擇確定。有興趣的教師可以讀一些教育名著，邊讀邊想，體會作者思考問題的視角、觀察問題的方式，激發(fā)自己對教育現(xiàn)狀的思考和認(rèn)識。學(xué)?？梢越M織一些讀書輔導(dǎo)、心得交流等活動(dòng)，制定有關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)措施，促進(jìn)教師的個(gè)人自學(xué)。

　　7、培訓(xùn)獎(jiǎng)勵(lì)

　　在培訓(xùn)學(xué)習(xí)過程中，若獲得到大冶市級以上優(yōu)秀(不包括大冶市級)獎(jiǎng)勵(lì)培訓(xùn)者100元，大冶市級以及以下的獎(jiǎng)勵(lì)培訓(xùn)者50元。

高中教師下期計(jì)劃8

　　下期美術(shù)教研計(jì)劃 -計(jì)劃

時(shí)??? 間內(nèi)????? 容參加對象地??? 點(diǎn)備注2月深化中小學(xué)美術(shù)網(wǎng)絡(luò)教研工作研討1.教師人才庫2.教師個(gè)人博客3.專題教研全區(qū)美術(shù)教師網(wǎng)絡(luò)?203月中學(xué)課外活動(dòng)工作現(xiàn)場會巴南區(qū)水彩水粉基地中小學(xué)梯隊(duì)建設(shè)1全區(qū)美術(shù)教師巴縣中學(xué)?與區(qū)文聯(lián)區(qū)美協(xié)合作年4月學(xué)生美術(shù)作品展教師美術(shù)教育隨筆競賽全區(qū)美術(shù)教師網(wǎng)絡(luò)?2011年5月組建巴南區(qū)中小學(xué)美術(shù)教師人才檔案全區(qū)美術(shù)教師網(wǎng)絡(luò)?2011年6月六一兒童節(jié)兒童畫展示競賽區(qū)水彩水粉基地中小學(xué)梯隊(duì)建設(shè)2教師美術(shù)教育隨筆競賽評比全區(qū)部分中小學(xué)生待定與區(qū)教委體藝處聯(lián)合

　　2011年7月

總結(jié)、表彰工作全區(qū)美術(shù)教師網(wǎng)絡(luò)

-下期美術(shù)教研計(jì)劃

高中教師下期計(jì)劃9

　　一、加強(qiáng)對學(xué)生的思想政治工作，凈化學(xué)生心靈，培養(yǎng)學(xué)生美好品質(zhì)，為國家培養(yǎng)又紅又專的人才

　　我在班級開展了“尋找我們身邊的活雷鋒”、“哪些行為我們應(yīng)該唾棄或改正”、“你最崇敬的人是誰?”“你以為人成功的最關(guān)鍵因素是什么?”等活動(dòng)。

　　利用班會課要求學(xué)生對上面提出的問題進(jìn)行不斷地討論，通過討論不斷地澄清學(xué)生思想上的模糊意識，提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用校會、校內(nèi)或校外的偶發(fā)事件及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行針對性教育。

　　二、加強(qiáng)班級管理、深入了解學(xué)生，全面深入地做好班級工作

　　我班是復(fù)習(xí)班，學(xué)生的文化基礎(chǔ)比較差，他們來自不同的學(xué)校，學(xué)生思想非常復(fù)雜，思想壓力也非常大。為了使學(xué)生放下思想包袱，一方面我每周組織學(xué)生進(jìn)行娛樂活動(dòng)，以此放松學(xué)生緊張的心情。另一方面我還經(jīng)常利用課間、中午、晚飯后等時(shí)間深入到學(xué)生中去，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、為學(xué)生排優(yōu)解難。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，我還經(jīng)常組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流。由于跟班勤、管理方法得力，班級風(fēng)氣很快步入正規(guī)。

　　在學(xué)校組織的各項(xiàng)管理檢查評比中，我班總是名列前茅。

　　三、積極開展好兩課、兩操、兩活動(dòng)，保護(hù)學(xué)生視力、增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，提高學(xué)習(xí)效率

　　高三學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)重，精神壓力大，適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)勢在必行。為了保證活動(dòng)效果，每次活動(dòng)我總是親臨現(xiàn)場與學(xué)生一起進(jìn)行活動(dòng)。

　　為了提高學(xué)生參與的積極性，每次活動(dòng)我總是加入一些競技、游戲等內(nèi)容，使學(xué)生既鍛煉了身體又享受了樂趣、陶冶了情操，使思想得到充分地放松。由于保證了學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)量，學(xué)生普遍感到心情放松，課堂注意力集中，學(xué)習(xí)效率高。

　　四、密切課任教師間的關(guān)系、共同做好學(xué)生的思想工作

　　為了做好學(xué)生的思想工作，我經(jīng)常主動(dòng)地與科任教師進(jìn)行交流，了解學(xué)生課堂表現(xiàn)，特別注意了解學(xué)生的進(jìn)步情況，以便課后及時(shí)地做好學(xué)生的思想工作。

　　為了增強(qiáng)做學(xué)生思想工作的實(shí)效性，我經(jīng)常與課任教師一起探討教育學(xué)生的方法，并邀請課任教師共同完成教育學(xué)生的重任。

　　五、加強(qiáng)對學(xué)生心理素質(zhì)的訓(xùn)練、提高學(xué)生的應(yīng)試能力

　　在高考中學(xué)生心理素質(zhì)的高低直接影響到學(xué)生知識水平的發(fā)揮。為此，我充分利用每次月考的機(jī)會對學(xué)生進(jìn)行應(yīng)試能力的訓(xùn)練。采取集體方法指導(dǎo)、個(gè)體情況分析，有計(jì)劃、有步驟地克服學(xué)生的怯場心理，逐步提高學(xué)生應(yīng)試的自信心。

高中教師下期計(jì)劃10

　　本學(xué)期是學(xué)生最為關(guān)注的一年，也是決定著學(xué)生能否考上大學(xué)的一年。我擔(dān)任高三兩個(gè)理科班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，本學(xué)期的教學(xué)工作重點(diǎn)是備戰(zhàn)高考，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校制定的教學(xué)目標(biāo)，特制定如下計(jì)劃：

　　一、指導(dǎo)思想

　　依據(jù)《考試大綱》、《考試說明》、《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，準(zhǔn)確定位起點(diǎn)，立足雙基，夯實(shí)基礎(chǔ)，瞄準(zhǔn)高考，培養(yǎng)綜合能力，努力提高課堂教學(xué)效益，從而全面提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

　　二、學(xué)科目標(biāo)

　　1、構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)體系，通過案例教學(xué)提高學(xué)習(xí)興趣。

　　2、抓好一輪專題復(fù)習(xí)，研究考試說明，捕捉高考信息。本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)主要為完成高三第一輪復(fù)習(xí)。作好模擬訓(xùn)練，增加高考經(jīng)驗(yàn)，爭取20PC年取得優(yōu)異成績。

　　三、教學(xué)方法及其措施

(一)制定科學(xué)的復(fù)習(xí)計(jì)劃

　　在認(rèn)真研究教材、課標(biāo)和考綱，分析學(xué)生具體情況的基礎(chǔ)上，根據(jù)教學(xué)和學(xué)生的實(shí)際科學(xué)的制定教學(xué)計(jì)劃。

　　1、時(shí)間分配。年前基本完成必修教材的主體復(fù)習(xí)，年后一月內(nèi)基本完成選修教材的復(fù)習(xí)，每月做一次考前適應(yīng)性練習(xí)。

　　2、知識有所側(cè)重。注意向重點(diǎn)章節(jié)傾斜,做到重點(diǎn)知識重點(diǎn)復(fù)習(xí)。

　　3、注意教學(xué)分層。結(jié)合學(xué)生不同層次的實(shí)際情況,講解時(shí)要有所區(qū)別,在261班做好培優(yōu)工作，265班做好輔差工作，在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性上下功夫，盡可能的調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使每個(gè)學(xué)生有明顯的不同程度的進(jìn)步; ?進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生的思想變化，及時(shí)引導(dǎo)，讓他們有足夠的信心參加高考。分層施教，要求不同，爭取每一個(gè)學(xué)生都有收獲。

　　4、整體復(fù)習(xí)與階段復(fù)習(xí)計(jì)劃相配套。整體復(fù)習(xí)計(jì)劃精確到月,階段復(fù)習(xí)計(jì)劃應(yīng)精確到詳細(xì)列出每周的復(fù)習(xí)任務(wù)和進(jìn)度。

　　5、適當(dāng)調(diào)整,根據(jù)已完成的復(fù)習(xí)情況來調(diào)整計(jì)劃,強(qiáng)化薄弱環(huán)節(jié);或者根據(jù)考綱的變動(dòng)而及時(shí)修訂計(jì)劃等

　　6、確定模擬測試的時(shí)間,次數(shù)和分層輔導(dǎo)的安排等

　　7、鉆研考綱和教材，研究近3年高考試卷。總結(jié)高考經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)好復(fù)習(xí)

　　8、督促學(xué)生做好數(shù)學(xué)筆記，無筆記不高考。筆記里記錄示范解法，思想方法，典型問題和錯(cuò)題整理。

(二)建立知識網(wǎng)絡(luò),確立教學(xué)專題

　　在教學(xué)中要根據(jù)每個(gè)章節(jié)建立簡明的知識網(wǎng)絡(luò),然后按照高考題型劃分專題,如“單項(xiàng)選擇題”,“計(jì)算題”,填空題等.在進(jìn)行這些專題復(fù)習(xí)時(shí),可以將歷屆高考題按以上專題進(jìn)行歸類,分析和研究,找出其特點(diǎn)和規(guī)律,然后進(jìn)行講解.在對各專題進(jìn)行講解時(shí)要盡可能從各個(gè)側(cè)面去展開,要分析透徹,要真正把握解題技巧和規(guī)律

(三)選好用好復(fù)習(xí)資料

　　在高三復(fù)習(xí)中我們將以《優(yōu)化設(shè)計(jì)》為復(fù)習(xí)的主體資料，參照《五年高考三年模擬》等較輔資料組織教學(xué)工作，充分用好資料的基礎(chǔ)學(xué)案落實(shí)，完善考點(diǎn)突破和高考真題等知識，是資料更加有利于學(xué)生全面掌握知識，了解高考考什么，怎么考等問題，

(四)選好模擬練習(xí)題,訓(xùn)練學(xué)生解題能力

　　選練習(xí)題時(shí),杜絕不加選擇地盲目使用外來資料和試題,避免重復(fù)和難題偏題的誤導(dǎo),選用一套正規(guī)的資料和歷屆高考試題就完全足夠了,兩周做一份綜合練習(xí)題為最適宜.在模擬練習(xí)中將使復(fù)習(xí)過的內(nèi)容進(jìn)一步強(qiáng)化,重點(diǎn)與難點(diǎn)又一遍鞏固,未講到的或講得不透的內(nèi)容,可以通過綜合練習(xí)使之得到彌補(bǔ).而每做一份綜合練習(xí),不僅學(xué)生要全力以赴,老師也應(yīng)該以高考的要求嚴(yán)格批閱和分析.要有針對性的培養(yǎng)學(xué)生的解題能力,如客觀題在速度和正確率方面的強(qiáng)化訓(xùn)練,主觀題要加強(qiáng)完整性和科學(xué)性表述的強(qiáng)化.同時(shí)要建立錯(cuò)題庫,把做過的試卷及練習(xí)題進(jìn)行整理,明白練習(xí)中出現(xiàn)錯(cuò)誤的原因是什么,是對知識的理解不準(zhǔn)確造成的,還是是審理不嚴(yán)造成的,有利于避免同樣的.錯(cuò)誤的重犯.。

(五)認(rèn)真?zhèn)湔n,有的放矢

　　由于課堂復(fù)習(xí)容量的增大,要在重點(diǎn)問題多花時(shí)間,集中精力解決學(xué)生困惑的問題,減少不必要的環(huán)節(jié),少做無用功;既不能“滿堂灌”也不能“大撒手”,每堂課都要認(rèn)真研究學(xué)生的實(shí)際情況,精講精練,同時(shí)要發(fā)揮學(xué)生的主體地位,讓學(xué)生多參與解題活動(dòng)和教學(xué)過程,啟迪思維,點(diǎn)撥要害.備課中對每節(jié)內(nèi)容、重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、材料的選擇，怎樣呈現(xiàn)給學(xué)生要進(jìn)行充分研究。教學(xué)中要及時(shí)反饋，根據(jù)學(xué)生掌握情況不斷改進(jìn)和修正教學(xué)方案。教師要多作題，多參考資料。把握高考方向，提高課堂效率。

高中教師下期計(jì)劃11

　　高二是學(xué)生整個(gè)高中外語學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期，我計(jì)劃在下學(xué)期繼續(xù)拓寬學(xué)生的知識面，全面培養(yǎng)聽、說、讀、寫四會能力，繼續(xù)培養(yǎng)理解、分析和閱讀的能力讓學(xué)生在高中系統(tǒng)的學(xué)習(xí)中牢固地掌握基礎(chǔ)知識：

　　一、所教班級基本情況

　　本學(xué)期我擔(dān)任高二兩個(gè)班的英語教學(xué)，這個(gè)兩個(gè)班都是理科平行班，經(jīng)過上學(xué)期的教學(xué)，學(xué)生已基本適應(yīng)了上課的流程和掌握一定的學(xué)習(xí)方法，但是學(xué)生的語法基礎(chǔ)普遍薄弱，單詞記憶不是很理想，聽說讀寫的英語能力也需要進(jìn)一步提高。

　　二、教學(xué)指導(dǎo)思想

　　注意根據(jù)我班學(xué)生實(shí)際，努力發(fā)展學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力;形成有效的英語學(xué)習(xí)策略;培養(yǎng)學(xué)生的綜合運(yùn)用語言的能力;特別注重提高學(xué)生用英語進(jìn)行思維和表達(dá)的能力。繼續(xù)拓寬學(xué)生的知識面，全面培養(yǎng)聽、說、讀、寫四會能力，理解、分析和閱讀的能力，讓學(xué)生有效改善自己的英語學(xué)習(xí)。

　　三、教學(xué)任務(wù)及課時(shí)安排

　　本學(xué)期要完成選修7和選修8的教學(xué)任務(wù)，共6個(gè)單元內(nèi)容。每一單元用3周，兩冊書共需18周左右，最后二周左右進(jìn)行考前復(fù)習(xí)。

　　四、主要措施

(一)教學(xué)方面

　　高二年級是高中的重要階段，又是高中三年的承上啟下階段。因此，讓學(xué)生在高二年級打好學(xué)科基礎(chǔ)并有所發(fā)展是極其重要的。本學(xué)期應(yīng)達(dá)到以下目標(biāo)：鞏固、擴(kuò)大基礎(chǔ)知識;培養(yǎng)口頭和書面初步運(yùn)用英語進(jìn)行交際的能力，側(cè)重培養(yǎng)閱讀能力;發(fā)展智力，培養(yǎng)自學(xué)能力。具體來說：

　　1.加強(qiáng)學(xué)的研究，充分發(fā)揮學(xué)的主動(dòng)性

　　只有當(dāng)教與學(xué)形成了合力，教學(xué)才能取得的效果。因此，要幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，指導(dǎo)他們掌握有效的學(xué)習(xí)方法，使他們樂學(xué)更善學(xué)。高中生應(yīng)有的習(xí)慣和方法主要包括：

(1)學(xué)會查英語詞典并勤查詞典;堅(jiān)持每天朗讀，學(xué)會背誦的有效方法;

(2)利用每天的零碎時(shí)間反復(fù)多次記憶單詞，學(xué)會記憶單詞的多種方法;

(3)學(xué)會觀察語言現(xiàn)象，總結(jié)語言規(guī)律(如通過某例句總結(jié)出某詞的用法);

(4)養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣(整潔、獨(dú)立完成)，掌握各種解題技巧;

(5)堅(jiān)持預(yù)習(xí)，學(xué)會看書;

(6)積極思考、大膽質(zhì)疑;

(7)學(xué)會記筆記和整理筆記。

　　2.強(qiáng)化三關(guān)訓(xùn)練，夯實(shí)語言功底

　　詞匯、閱讀、語法是每個(gè)立志要學(xué)好英語的人必須過的三關(guān)，三者有聯(lián)系但不能相互代替。

　　詞匯教學(xué)主要是使學(xué)生掌握詞義、詞的搭配和用法。

　　具體做法：

　　1.積累詞語，對課文涉及的重要詞語，要總結(jié)、查字典解釋重點(diǎn)記憶。

　　2.每單元寫一百字左右與課文內(nèi)容相關(guān)的作文短文閱讀是吸收信息、學(xué)習(xí)語言、提高水平的最有效途徑.因此，提高學(xué)生的閱讀理解能力是教學(xué)的重要目標(biāo)之一。本學(xué)期將有計(jì)劃地堅(jiān)持每周補(bǔ)充幾篇課外閱讀文章并讓學(xué)生閱讀報(bào)刊文章寫點(diǎn)評，讓學(xué)生在大量閱讀中提高閱讀理解能力。

　　3.語法是英語的框架結(jié)構(gòu)。高中英語語法項(xiàng)目較多，為幫助學(xué)生理清思路，準(zhǔn)確表達(dá)思想，必須引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好語法。本學(xué)期將在每周安排一節(jié)課，系統(tǒng)地和學(xué)生一起學(xué)習(xí)各項(xiàng)語法內(nèi)容。

　　4.在閱讀方面，閱讀理解能力的培養(yǎng)是高中教學(xué)的重點(diǎn)，也是高考的重頭戲。在單元教學(xué)中精心設(shè)計(jì)一節(jié)課閱讀課，充分培養(yǎng)鍛煉學(xué)生的閱讀能力，閱讀技巧，閱讀速度和閱讀效率，并且有計(jì)劃的指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的閱讀方法。

　　5.在寫作方面，堅(jiān)持每周一次作文訓(xùn)練，訓(xùn)練題材、方法力求多樣化，并能及時(shí)進(jìn)行講評。并針對我班學(xué)生的寫作基礎(chǔ)，給予英文寫作的指導(dǎo)和誤區(qū)分析，可適當(dāng)讓學(xué)生多背誦一些常用的句型，句式，詞匯和短語，或是很有代表性的范文。鼓勵(lì)學(xué)生寫英文日記，對個(gè)別英語特差的學(xué)生盡量多批改、多指導(dǎo)。

(二)在教研方面

　　1.認(rèn)真研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，清楚哪些內(nèi)容是新增加的，哪些內(nèi)容是已經(jīng)刪掉的，哪些內(nèi)容初中已經(jīng)學(xué)的。認(rèn)真研究新教材，在集體備課的基礎(chǔ)上認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，認(rèn)真進(jìn)行自習(xí)輔導(dǎo)和批改作業(yè)。

　　2.堅(jiān)持每周互相聽評課活動(dòng)，相互取長補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)能力。

　　3.積極參加集體備課，集體備課是提高教學(xué)質(zhì)量和整體教學(xué)水平的有力保證，有利于教師互為補(bǔ)充、共同提高。

高中教師下期計(jì)劃12

　　新學(xué)期開始了，我們本著同一個(gè)目標(biāo)：讓每一個(gè)孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學(xué)習(xí)、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童，大班教學(xué)計(jì)劃。以全園教學(xué)工作計(jì)劃為依據(jù)，制定幼兒園大班教學(xué)工作計(jì)劃：

　　一、數(shù)學(xué)領(lǐng)域

　　1、教幼兒學(xué)習(xí)6—10數(shù)的分解和組成。引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)總數(shù)與部分之間的關(guān)系。部分?jǐn)?shù)的互補(bǔ)和互換。

　　2、教幼兒學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減，正確迅速掌握10以內(nèi)數(shù)的加減運(yùn)算，體驗(yàn)加減、互逆關(guān)系。

　　3、教幼兒學(xué)習(xí)等分實(shí)物或圖形，并區(qū)別物體的高矮。

　　4、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按物體兩個(gè)以上特征或特性進(jìn)行分類，學(xué)習(xí)在表格中勾畫圖形特征及按勾畫好的特征尋找圖形，學(xué)習(xí)交集分類。

　　5、啟發(fā)幼兒按物體量的差異和數(shù)量的不同進(jìn)行10以內(nèi)的正逆排序，初步體驗(yàn)序列之間的傳遞性、雙重性及正逆性關(guān)系。

　　6、教幼兒認(rèn)識球體、圓柱體，能根據(jù)形體特征進(jìn)行分類，體驗(yàn)平面和立體圖形之間的關(guān)系。

　　7、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)以自身為中心和客體為中心區(qū)別左右，會向左右轉(zhuǎn)動(dòng)。

　　8、教幼兒認(rèn)識時(shí)鐘，學(xué)著看整點(diǎn)和半點(diǎn)，學(xué)習(xí)看日歷，知道一星期中每天的名稱和順序。

　　9、教幼兒認(rèn)識一元以內(nèi)的紙幣，能說出它們的單位名稱，知道它們的值是不同的。

　　10、培養(yǎng)幼兒能清楚講述操作活動(dòng)的過程和結(jié)果。

　　11、在老師的幫助下能歸納、概括有關(guān)數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)從不同角

　　度、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察、比較、類推、遷移等

　　方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。

　　12、培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)的進(jìn)行數(shù)學(xué)活動(dòng)，學(xué)會迅速，有條理的擺放、整理活動(dòng)材料。

　　二、科學(xué)領(lǐng)域

　　1、對自然界、活動(dòng)及現(xiàn)代科技等產(chǎn)生興趣和探究欲望，樂于發(fā)現(xiàn)問題，積極地思考問題并嘗試自己去解決問題。

　　2、了解自然、環(huán)境與人類生活的關(guān)系，認(rèn)識環(huán)境污染現(xiàn)象，產(chǎn)生

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高中教師下期計(jì)劃13

　　一、指導(dǎo)思想

　　以素質(zhì)教育為指導(dǎo)思想，立足于《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)(版)》，緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃，采用現(xiàn)代化教學(xué)方法與手段，結(jié)合本班學(xué)生的特點(diǎn)，力求做到重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，有系統(tǒng)地進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，以學(xué)生為主體，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展，為他們的終身學(xué)習(xí)、生活和工作，在語文方面奠定基礎(chǔ)。

　　二、學(xué)情分析

　　本班共有學(xué)生60人，上學(xué)期語文期考平均分95分，及格率98.3%，優(yōu)秀率85%。經(jīng)過一年半的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生能借助漢語拼音識字、正音;會使用音序查字法和部首查字法查字典，并能借助工具書識字;掌握漢字的筆順規(guī)則和偏旁，學(xué)會按漢字的筆畫、筆順、偏旁、結(jié)構(gòu)分析等學(xué)過的識字方法識記生字;有一定的聽話、說話、寫話和朗讀、背誦的能力;有較濃厚的讀書興趣，能閱讀淺顯的課外書，擴(kuò)大識字量，積累詞語?？v觀全班，不足之處表現(xiàn)在：漢語拼音的基礎(chǔ)不夠牢固，平、翹舌音和前后鼻音不能很好區(qū)分，普通話語欠規(guī)范，同音字、音近或形近的生字常?；煜?沒有養(yǎng)成在生活中主動(dòng)識字的好習(xí)慣;朗讀課文時(shí)停頓不恰當(dāng)，未能讀出感情色彩，有的至今還有指讀、唱讀的不良習(xí)慣。

　　三、本期教學(xué)目標(biāo)

　　1.在語文學(xué)習(xí)中，體現(xiàn)8個(gè)專題的思想。

　　2.繼續(xù)復(fù)習(xí)、鞏固漢語拼音，借助漢語拼音識字、正音。

　　3.認(rèn)識400個(gè)字，會寫300個(gè)字。要求認(rèn)識的字能讀準(zhǔn)字音，結(jié)合詞句等語言環(huán)境了解意思。需要特別指出的是，要求認(rèn)識的字不要作過細(xì)的字形分析，也不要求書寫。要求會寫的字則要能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解意思，正確書寫，并練習(xí)運(yùn)用于口頭和書面語言表達(dá)之中。有主動(dòng)識字的愿望，在生活中自主識字。養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正、整潔，感受漢字的形體美。

　　4.繼續(xù)使用音序查字法和部首查字法查字典，培養(yǎng)獨(dú)立識字的能力。

　　5.喜歡閱讀，對閱讀有興趣。學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。在教師的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)默讀，做到不出聲，不指讀。

　　6.能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際，了解課文中詞句的意思，在閱讀中主動(dòng)積累詞句。

　　7.能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法。養(yǎng)成愛護(hù)圖書的習(xí)慣。

　　8.積累自己喜歡的成語、對聯(lián)、古典詩詞、格言警句。

　　9.逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣，增強(qiáng)愿意與人交流的意識，認(rèn)真聽別人講話，能聽懂主要內(nèi)容。能主動(dòng)與別人交談，講述簡短的故事和見聞。說話時(shí)態(tài)度自然大方，有禮貌。有表達(dá)的自信心，能就感興趣的話題發(fā)表自己的意見。

　　10.對寫話有興趣，能把看到的、想到的寫下來。在寫話中學(xué)習(xí)運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語。根據(jù)表達(dá)需要，學(xué)習(xí)使用逗號、句號、問號、感嘆號。學(xué)習(xí)寫日記。

　　11.對周圍的事物有好奇心，樂于觀察大自然，熱心參與學(xué)校、社區(qū)活動(dòng)，并能表達(dá)自己的感受。

　　四、教學(xué)重難點(diǎn)分析

　　重點(diǎn)：

　　1.會寫300個(gè)認(rèn)識的字，認(rèn)識、讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，理解字詞在語言環(huán)境中的意思，正確書寫，練習(xí)在口頭和書面表達(dá)中運(yùn)用。

　　2.認(rèn)識400個(gè)常用字，讀準(zhǔn)字音，結(jié)合詞句了解意思。

　　3.正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。在閱讀中主動(dòng)積累詞語。

　　難點(diǎn)：

　　1.提高識字能力，鞏固識字，繼續(xù)養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。

　　2.認(rèn)識課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號。學(xué)習(xí)使用句號、問號和嘆號。

　　3.培養(yǎng)寫話有興趣，能把看到的、想到的寫下來。在寫話中樂于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語。繼續(xù)學(xué)習(xí)寫日記。

高中教師下期計(jì)劃14

　　一年級下期班主任計(jì)劃

　　在管理學(xué)中，計(jì)劃具有兩重含義，其一是計(jì)劃工作，是指根據(jù)對組織外部環(huán)境與內(nèi)部條件的分析，提供了一年級下期班主任的計(jì)劃，一起來看看吧！

　　這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任一（4）班的班主任。在上一學(xué)期的工作中，我學(xué)習(xí)了很多，也了解了許多自己的不足之處。這學(xué)期，我將繼續(xù)努力做好班主任工作，從低年級孩子年齡小的實(shí)際情況出發(fā)，汲取上學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)，從細(xì)節(jié)入手，全面抓好班級管理工作，努力提高學(xué)生知識水平和道德素質(zhì)。

　　一、班級情況分析：

　　本班學(xué)生36人，其中男生 25 人，女生 11人。經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們已經(jīng)熟悉了學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)，對各項(xiàng)常規(guī)也已經(jīng)不再陌生，大體上已經(jīng)跟上了小學(xué)的步驟，對于老師的要求孩子們也能夠理解和執(zhí)行。大多數(shù)孩子也有了初步的學(xué)習(xí)意識，能夠按時(shí)的完成作業(yè)，維護(hù)班級紀(jì)律，大膽參與學(xué)校班級的事情，可塑性極強(qiáng)?？墒且灿幸徊糠趾⒆拥男袨榱?xí)慣不良，學(xué)習(xí)意識不足，還需要花大力氣在這部分孩子身上，希望在這學(xué)期的的悉心教育下，他們會有所轉(zhuǎn)變。

　　二、班集體的目標(biāo)：

　　每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。

　　三、主要工作和具體措施：

（一）工作要點(diǎn)

　　1．班干部隊(duì)伍建設(shè)

　　2．加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)

（二）具體措施

　　1.抓好學(xué)生的常規(guī)教育

①向?qū)W生進(jìn)行文明禮貌教育，教他們學(xué)會使用禮貌用語，見到老師同學(xué)主動(dòng)問好。同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛，不打架、不罵人。

②進(jìn)行遵守紀(jì)律的教育，教育他們按時(shí)上學(xué)、不遲到、不早退，嚴(yán)格請假制度。上課專心聽講，大膽發(fā)言，不搞小動(dòng)作、不交頭接耳，認(rèn)真聽講。訓(xùn)練學(xué)生不懂就問的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)作風(fēng)。下課不在走廊上游戲和追跑打鬧，上下臺階輕聲慢步，上課鈴響立即進(jìn)教室在座位上坐好課前準(zhǔn)備，等待老師來上課。

③進(jìn)行安全教育，利用班會教育學(xué)生遵守交通秩序、安全用火、用電、不跟陌生人打交道，單獨(dú)在家時(shí)的安全教育、不私自外出等的教育。教學(xué)生記住火警、匪警、急救中心的電話號碼、能記住自己的家庭住址和父母的電話，以便遇到緊急情況時(shí)保護(hù)自己。

④進(jìn)行講衛(wèi)生的`教育，利用班隊(duì)會和打掃衛(wèi)生的時(shí)間，教給學(xué)生打掃衛(wèi)生的方法、步驟以及如何保持教室、室外的環(huán)境衛(wèi)生，給他們鍛煉的機(jī)會，使他們從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

　　2．安排班級活動(dòng)

　　根據(jù)學(xué)校德育工作安排，引導(dǎo)孩子開展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。要加強(qiáng)對孩子思想品德教育和創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展?；顒?dòng)之前要制定好計(jì)劃，明確活動(dòng)要求，設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題教育的最大效應(yīng)。確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)，如主題班隊(duì)活動(dòng)、校園文化活動(dòng)、社會實(shí)踐活動(dòng)等。

　　3．營造向上氛圍

　　根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營造平等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級氛圍。（1）制定班級公約、班風(fēng)。（2）布置教室環(huán)境。如設(shè)立“圖書角”、“衛(wèi)生角”、“雛鷹爭章”等文化背景。（3）讓學(xué)生參與班級管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力。

　　4．指導(dǎo)培養(yǎng)小干部

　　班級小干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔小干部，同時(shí)要精心培養(yǎng)小干部。第一，幫助小干部樹立威信；第二，鼓勵(lì)小干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法；第三，嚴(yán)格要求小干部在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”；第四，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。

　　四、各月工作安排:

　　三月份：

　　教育重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)意識，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。采用和自己比賽的形式，爭取每天都有人進(jìn)步，無論進(jìn)步多少都要給學(xué)生肯定適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行表揚(yáng)。在平時(shí)從小事做起，在自己能力允許的范圍內(nèi)，幫助每一個(gè)需要幫助的人，使大家共同進(jìn)步。

　　1．制定班主任工作計(jì)劃，整頓班貌。

　　2．慶祝三八活動(dòng)：享受親情，感謝母親。

　　3.開一次以“綠色生活，有你有我”為主題的班隊(duì)會及黑板報(bào)

　　4．在“學(xué)雷鋒日”為別人做一件好事，在3月12日植樹節(jié)之際做好宣傳，并鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行栽樹活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)大自然的感情。

　　5．積極備戰(zhàn)“廣播操、手語操”比賽。

　　四月份:

　　增強(qiáng)學(xué)生的小主人公意識，愛校如家，從日常的行為規(guī)范教育抓起，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。

　　1．訓(xùn)練學(xué)生,把操做整齊。

　　2．”民族精神代代傳”主題班隊(duì)。

　　3．班級鉛筆字比賽

　　4. 春游

　　5.籌備家長會工作及開展家長會

　　五月份：

　　1．慶五一國際勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)。

　　2．法制教育主題班隊(duì)會。

　　3．爭做文明禮儀之星，爭做合格的少先隊(duì)員。

　　4.組織學(xué)生參加象棋晉級賽

　　5． “環(huán)保節(jié)約”黑板報(bào)

　　六月份：

　　給學(xué)生充分展示的空間：展示我的特長、作業(yè)、圖畫、獎(jiǎng)狀等；朗讀、朗誦比賽；提出期末階段的學(xué)習(xí)，做好復(fù)習(xí)工作。

　　1．組織好“六一”活動(dòng)，讓孩子們過好自己的節(jié)日。

　　2．遠(yuǎn)離班隊(duì)會。

　　3．開展學(xué)習(xí)評比活動(dòng)。

　　4．復(fù)習(xí)動(dòng)員。

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