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樂(lè)于助人的的精神作文12篇 助人為樂(lè)精神的作文

時(shí)間:2022-10-06 10:31:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編收集的樂(lè)于助人的的精神作文12篇 助人為樂(lè)精神的作文,歡迎參閱。

樂(lè)于助人的的精神作文12篇 助人為樂(lè)精神的作文

樂(lè)于助人的的精神作文1

  小雨淅淅瀝瀝的下著,學(xué)校放學(xué)后,同學(xué)們陸續(xù)走出學(xué)校,四(1)班的張春同學(xué)因?yàn)閭€(gè)子矮,加上路滑,剛騎上自行車就連車帶人摔在了馬路上。

  這時(shí),小剛從旁邊走來(lái),帶著嘲笑的語(yǔ)氣對(duì)張春說(shuō):“你這個(gè)矮冬瓜,摔了吧?!睆埓郝?tīng)了,心里傷心極了。四(1)班的班長(zhǎng)王紅走了過(guò)來(lái),對(duì)小剛說(shuō):“小剛,你怎么可以這樣嘲笑同學(xué)?如果你摔倒了,別人既不幫你,還嘲笑你,你會(huì)怎樣?”小剛氣沖沖地說(shuō):“我的事不用你管。”說(shuō)完,騎上自行車就走了。

  王紅把張春扶了起來(lái),對(duì)張春說(shuō):“你沒(méi)事吧,剛才小剛的話你別放在心上,”張春說(shuō):“謝謝你幫我?!薄安挥弥x,做人要助人為樂(lè)嘛?!?/p>

  一星期過(guò)去了,小剛在路上走著走著,一不小心被一個(gè)欄桿給絆倒了,他的腿上還流了血。這時(shí),張春立刻跑了過(guò)來(lái),對(duì)小剛說(shuō):“小剛,你沒(méi)事吧,你的腿破了,我們?nèi)メt(yī)藥室包一包吧?!毙偮?tīng)了張春的話,慚愧地對(duì)張春說(shuō):“張春,那一天我不該嘲笑你,今天你不但不嘲笑我,還幫助了我,我為那天的事感到抱歉?!薄皼](méi)事的,我們不能斤斤計(jì)較,同學(xué)之間要互相幫助啊!”

  從此,小剛改掉了愛(ài)嘲笑人的毛病,并且還幫助了許多同學(xué),他在班里也獲得了“三好學(xué)生”的稱號(hào)。

樂(lè)于助人的的精神作文2

  樂(lè)于助人的的精神作文

  星期一的早晨,太陽(yáng)當(dāng)空照,琪琪背著書包,戴著漂亮的小紅帽,高高興興地走在上學(xué)路上。這時(shí),走在前面的老爺爺突然停了下來(lái),琪琪跑上前一看,原來(lái)是老爺爺買的蘋果的袋子破了一個(gè)大洞,蘋果掉了一地。

  這下可急壞老爺爺了:“袋子破了,我怎么拿回家去啊?老伴還等著我買蘋果回去呢!”琪琪看了看自己的`書包,也沒(méi)有可以裝蘋果的袋子。就在這時(shí),琪琪想到了一個(gè)好辦法,她把自己的小紅帽取下來(lái),然后把老爺爺?shù)奶O果一個(gè)一個(gè)地裝進(jìn)小紅帽里。

  老爺爺看到琪琪把蘋果裝進(jìn)了帽子里,非常高興,琪琪這時(shí)說(shuō):“老爺爺,蘋果有點(diǎn)重,我送你回家吧!”老爺爺高興地答應(yīng)了。

  就這樣,琪琪捧著蘋果把老爺爺送回了家。老爺爺一個(gè)勁地夸獎(jiǎng)琪琪是個(gè)懂事的孩子。跟老爺爺?shù)绖e后,琪琪心里美滋滋地直奔學(xué)校去。

樂(lè)于助人的的精神作文3

  在一個(gè)陽(yáng)光明媚,清香裊裊的早晨,我在家鄉(xiāng)的樹(shù)木街玩耍。那小鳥(niǎo)動(dòng)聽(tīng)的歌聲,那大樹(shù)優(yōu)美的舞姿,那太陽(yáng)公公的刺眼的陽(yáng)光打破了清晨的寂靜。

  我正在玩的高興的時(shí)候,從我的身邊擦肩而過(guò)一位大娘。大娘在悠閑的散步,臉上露出一絲絲微笑,似乎在享受陽(yáng)光!這時(shí),一個(gè)騎自行車的人飛快地奔向大娘的方向騎去。這時(shí)只聽(tīng)到車子倒地的聲音和大娘的慘叫聲。看到這個(gè)情景,我愣住了:我該怎么辦?我該不該幫助大娘?可是人又不是我撞倒的?如果我扶起大娘,別人會(huì)不會(huì)誤會(huì)我?那時(shí)候我跳進(jìn)黃河也洗不清??!此時(shí)此刻,我的心理十分糾結(jié)。經(jīng)過(guò)一番思想斗爭(zhēng),我還是決定扶起大娘,把他帶到醫(yī)院。我這是在做好人好事。老師時(shí)常教育我們做一個(gè)助人為樂(lè)的好孩子。我做的還是對(duì)的。

  后來(lái),那位大娘直夸我是個(gè)好孩子。我都有些不好意思了!這時(shí),我堅(jiān)定了信念:做個(gè)樂(lè)于助人。

樂(lè)于助人的的精神作文4

  我們班有一位個(gè)子高高的,腦袋圓圓的,一雙眼睛撲閃撲閃的同學(xué),別看他很調(diào)皮,但他有一顆樂(lè)于助人的心。他就是我們班最高的同學(xué)——張良太。

  記得有一次,我把媽媽給我的午飯錢掉了。沒(méi)有錢買飯吃,我餓極了,非常想吃飯。我想回家去,可我知道媽媽上班去了,不在家。我只能無(wú)精打采地坐在座位上。這時(shí),張良太好像看出了我的心思,連忙跑到我身邊親切地說(shuō):“楊宇強(qiáng),你是不是沒(méi)錢買飯吃?”我唉聲嘆氣地說(shuō):“是的,我把媽媽給我的午飯錢弄丟了?!睆埩继R上從口袋里拿出叁塊錢說(shuō):“你拿去買米粉吃,我回家吃飯去?!闭f(shuō)完,他就向樓下跑去。我看到他的身影 從操場(chǎng)跑出校門口......我知道這叁塊錢是***媽給他買午飯吃的,我拿著這錢買了一碗米粉,我覺(jué)得特別好吃、特別的香,因?yàn)槟鞘峭瑢W(xué)的味道......

  這件事雖然過(guò)去很久了,但我仍然記憶猶新。

樂(lè)于助人的的精神作文5

  我們班有一個(gè)樂(lè)于助人的小男孩——黃李恩,他的頭發(fā)很黑,眼睛大大的,顯得挺有靈氣;鼻子小小的,嘴巴大大的,笑起來(lái),嘴巴就變成了一個(gè)彎彎的月牙。

  他很熱情。有一次,同桌忘記帶筆了,黃李恩知道了,說(shuō):“我借給你?!蓖勒f(shuō):“謝謝你。”黃李恩說(shuō)“不用謝,同學(xué)之間應(yīng)該相互幫助!”

  他很樂(lè)于助人。一天中午,黃李恩拿著10元錢去吃牛肉粉。他看到路邊有一個(gè)老爺爺在要錢。他覺(jué)得老爺爺很可憐,就把這10元錢給了他。

  他很誠(chéng)實(shí)。一天早晨,他上學(xué)遲到了,老師問(wèn):“你怎么現(xiàn)在才來(lái)?”黃李恩大聲說(shuō):“因?yàn)槲易呗返臅r(shí)候,腳被崴到了,而且我家里又離學(xué)校很遠(yuǎn)?!崩蠋焽?yán)肅地指了指教室門口,說(shuō):“在這里站著?!蓖瑢W(xué)們抱著肚子大笑起來(lái),只有我沒(méi)有笑,我在默默地想著:“為什么黃李恩被罰站了?以前,其他同學(xué)們遲到了,都不把遲到原因告訴老師。”

  黃李恩同學(xué)是一個(gè)誠(chéng)實(shí)、樂(lè)于助人的人,我想和他成為好朋友。

樂(lè)于助人的的精神作文6

  禮讓,是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。禮讓別人、樂(lè)于助人,那才是做人之根本。

  作為新時(shí)代的好少年,我一定要率先垂范,做到樂(lè)于助人。一想到樂(lè)于助人,一件往事就不由得浮上心頭。

  那是暮春時(shí)節(jié),一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,天空格外晴朗。仰望藍(lán)天,空中白云朵朵,今天一定是個(gè)開(kāi)心的日子:我心里想著。

  收拾完一切,我要到外教老師那里上課去了。想想我要獨(dú)自坐一趟公交車,就不禁有些小興奮。

  來(lái)到公交車站臺(tái),好不容易等來(lái)了公交車,我跟隨著人流擠上了公交車,找了一個(gè)不錯(cuò)的位置坐下來(lái),可以欣賞窗外美景嘍。下一站,上來(lái)了一個(gè)老人和一個(gè)小男孩兒。老人有八十幾歲了,步履蹣跚,穿著半舊的衣服,早已經(jīng)過(guò)時(shí)的布鞋,臉上滿是皺紋,飽經(jīng)滄桑的樣子。小男孩的穿著也好不到哪里去,都是半舊不新的衣服;但是收拾得卻很干凈利落,他的眼睛尤其有神。此時(shí),車廂內(nèi)已經(jīng)沒(méi)有空座位了,小男孩背靠著別人的座椅,吃力地扶著老爺爺在車上站穩(wěn)。

  我要不要把座位讓給這位老爺爺呢?老爺爺那么大年紀(jì)了,那個(gè)小男孩都那么懂事,我可不能落后呀!想到這里,我趕緊站起來(lái)身來(lái),有禮貌地對(duì)老爺說(shuō),“爺爺,這個(gè)位置您坐吧。”“不用了,還是你坐吧,小朋友們上課也不容易,我站著就好了?!崩蠣敔敶葠?ài)地看著我,謙讓地說(shuō)?!安唬蠋煾嬖V我們,小學(xué)生要尊老愛(ài)幼。您是長(zhǎng)輩,您站著,我都不好意思?。 闭f(shuō)完,我把老爺爺往我的位置上拉。老爺爺被我拉過(guò)來(lái),坐下后笑咪咪地對(duì)我說(shuō),“謝謝你,小朋友,你真是個(gè)樂(lè)于助人的好少年啊!”

  老爺爺這么一夸,我反而不好意思了。“您是長(zhǎng)輩,我理應(yīng)把座位讓給您坐?!闭f(shuō)完,我就往車廂后面走了走。雖說(shuō)站在公交車上,會(huì)兩腿發(fā)酸,但是我的心里卻像吃了蜜一樣的甜。

  到站后,我蹦蹦跳跳地下了車。外面的陽(yáng)光格外燦爛,花叢中的小花芳香四溢。慢慢將這沁人心脾的香味吸入肺腑,真是暢快無(wú)比,就連小蜜蜂的嗡嗡聲也變得如此動(dòng)聽(tīng)。

  每每想到這件事,我的嘴角都會(huì)不自覺(jué)地上揚(yáng),做個(gè)樂(lè)于助人的少年,真好!

樂(lè)于助人的的精神作文7

  樂(lè)于助人

  我曾經(jīng)幫過(guò)一個(gè)老爺爺。那天,我跟爸爸媽媽去洪湖公園去玩,我來(lái)到了洪湖公園里兒童樂(lè)園里玩欄桿。突然,我看見(jiàn)一個(gè)老爺爺拄拐杖,正在散步,走著走著,老爺爺?shù)墓照炔恍⌒牡袅?,我趕忙跑過(guò)去把拐杖拿了起來(lái)給了老爺爺。老爺爺對(duì)我笑了笑說(shuō):“小朋友,謝謝你!你真是個(gè)乖孩子?!?/p>

  不用謝!老爺爺。這是我應(yīng)該做。

樂(lè)于助人的的精神作文8

  進(jìn)入了初中,來(lái)到一個(gè)新班級(jí),我認(rèn)識(shí)了很多新同學(xué),可給我印象最深的還是我的第一任同桌小鑫。當(dāng)然最深刻的還是她樂(lè)于助人的特點(diǎn)。

  小鑫又瘦又小,看起來(lái)是一個(gè)文靜聽(tīng)話的女孩,我們倆可以說(shuō)是一對(duì)“反義詞”。剛進(jìn)初中,我第一個(gè)認(rèn)識(shí)的就是她,從此我們就成了最要好的朋友。

  我記得那天上午(也就是開(kāi)學(xué)的第一天),我和小鑫坐在了一塊兒。和她坐在一起,我心里就像打翻了“五味瓶”,這個(gè)同桌怎么樣?是好同學(xué)還是壞同學(xué)?……種種疑問(wèn)向我撲來(lái),使我顯得有些緊張。而小鑫呢,一臉平靜,不時(shí)沖我笑笑,使我心中平靜了許多。上數(shù)學(xué)課時(shí),老師講完題后,給我們布置了一張卷子,讓我們?cè)谡n堂上完成。我寫了兩三題,發(fā)現(xiàn)了一個(gè)錯(cuò)題,便拿改正液修改??墒俏野盐木吆蟹藗€(gè)底朝天,也沒(méi)有找到改正液?!暗降自谀膬耗??”我嘴里輕聲嘀咕著。正要翻書包時(shí),看見(jiàn)一個(gè)綠色的改正液放在我面前。這并不是我的改正液,難道是天上掉餡餅了嗎?這時(shí),一個(gè)銀鈴般的聲音響了起來(lái):“你用吧,下課再找。”原來(lái)是小鑫,她借給了我。我對(duì)她說(shuō)了聲“謝謝”。這時(shí),我感到了一種溫暖,向我襲來(lái),這種感覺(jué)似乎有過(guò)體驗(yàn)。對(duì)了,是小學(xué)時(shí)同學(xué)的互相幫助所帶來(lái)的溫暖!在她身上我居然找回了小學(xué)時(shí)所有的感覺(jué)!我心中的所有疑團(tuán)都解開(kāi)了。

  還有一回,應(yīng)該說(shuō)比這次還深。那次語(yǔ)文測(cè)驗(yàn),老師發(fā)下了卷子,我要來(lái)寫時(shí)發(fā)現(xiàn)文具盒怎么不見(jiàn)了?唉!我只能暗自嘆息,“真是個(gè)馬大哈,連文具盒都忘帶來(lái),真是大笨蛋大白癡。”我在心里罵自己。又一次,眼前出現(xiàn)了一只熟悉的水筆。這是——小鑫常用的水筆!她沖我笑笑,說(shuō):“趕緊寫呀,不然考不好回家要挨罵!”那種溫暖的感覺(jué)再次襲來(lái)。

  已經(jīng)開(kāi)學(xué)了兩個(gè)月,我有很多次忘記帶這忘記帶那。而小鑫從來(lái)都微笑的借給我東西,毫無(wú)怨言。我從她身上學(xué)到了很多,但最重要的一點(diǎn)兒就是:樂(lè)于助人,盡自己所能幫助他人,微笑面對(duì)一切。

  這就是我的同學(xué)小鑫,一個(gè)文靜的女孩兒,一個(gè)樂(lè)于助人的女孩兒。在這里,我要再次地向她說(shuō)一聲“謝謝你對(duì)我的幫助”。

樂(lè)于助人的的精神作文9

  時(shí)光匆匆,轉(zhuǎn)眼間,我進(jìn)入了初中。認(rèn)識(shí)了許多新同學(xué),他們都給我留下了很深的印象,但其中給我影響最大的一位新同學(xué)還是樂(lè)于助人的李雅菲了。

  李雅菲個(gè)子不高,有小小的鼻子和嘴巴,長(zhǎng)得小巧玲瓏,臉上常常掛著親切的笑容,是我們組組長(zhǎng)。別看她相貌上沒(méi)什么特別,卻有著一顆樂(lè)于助人的心。時(shí)常幫助別人,我就受過(guò)她的幫助。

  一天,我們正在數(shù)學(xué)考試,可剛進(jìn)考場(chǎng),我卻發(fā)現(xiàn)自己居然忘記帶直尺了?!耙粫?huì)要畫數(shù)軸,我沒(méi)有直尺,這可怎么辦呀?”我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。而坐在我前面的李雅菲回頭回頭發(fā)現(xiàn)我一臉緊張、焦急的表情,詢問(wèn)緣由,知道了我沒(méi)帶尺子。便要把她的給我用,可是一會(huì)她怎么辦呢?我便沒(méi)有接受她的幫助。最后,她做出了一個(gè)動(dòng)作,把她的尺子截成兩半,分了我一半用。我終于度過(guò)了這場(chǎng)考試。后來(lái),我十分感激她犧牲自己的尺子來(lái)幫助我,并要給她買一把新尺子。她卻一口拒絕了,并回答說(shuō)“我這也是情急之下才這樣做的。你如果沒(méi)有尺子的話,會(huì)影響成績(jī),同學(xué)間應(yīng)該互相幫助嗎,沒(méi)事,我的尺子犧牲得也‘光榮’,你下次記住不要再落東西就好”。她說(shuō)完,我頓時(shí)被感動(dòng)了,多么樂(lè)于助人的同學(xué)??!最后我仍是給她買了一把新尺子,我不能讓她的尺子白白‘光榮’后,沒(méi)有一把像樣的尺子吧。

  除了我以外,還有許許多多的人都受過(guò)她的幫助。一次,我們倆一起玩,看到我們組的一位同學(xué)因?yàn)閬G失了老師剛發(fā)的英語(yǔ)卷子而著急,怕被老師批評(píng)。我看到后,只是聳聳肩表示無(wú)奈,而李雅菲卻答應(yīng)幫助這位同學(xué),拉上我去辦公室找老師重新要了一張卷子拿回來(lái)讓他做。那位同學(xué)驚奇地問(wèn)李雅菲為什么要幫他,這又與李雅菲沒(méi)有關(guān)系。她再次說(shuō)起我熟悉的話“同學(xué)間應(yīng)該互相幫助嗎,沒(méi)事,你幫我,我?guī)湍?,都是?yīng)該的,不是嗎?”站在一旁的我再次被她無(wú)私幫助同學(xué)、樂(lè)于助人的品質(zhì)打動(dòng)了。

  李雅菲樂(lè)于助人的品質(zhì)不僅打動(dòng)了我,也深深影響了我,從這以后,我也會(huì)像她一樣去為別人排憂解難,幫助他人。從她身上學(xué)到的使我獲益匪淺,她是我初中最難忘、最要好的同學(xué)!

樂(lè)于助人的的精神作文10

  今天,小明在去上學(xué)的路上,我發(fā)現(xiàn)有一位老奶奶正準(zhǔn)備過(guò)馬路,我就跑到老奶奶的身邊,跟老奶奶說(shuō):“老奶奶,要不要我來(lái)幫那過(guò)馬路?”老奶奶笑著對(duì)我說(shuō):“好啊,你幫我過(guò)馬路吧?!闭f(shuō)完后,我就扶著老奶奶過(guò)馬路,到了對(duì)面,老奶奶就對(duì)著我說(shuō):“謝謝你,小明,你正是一個(gè)樂(lè)于助人的小孩子?!毙∶鲗?duì)著老奶奶說(shuō):“不用謝,這是我應(yīng)該做的事情?!彼屯昀夏棠踢^(guò)馬路后,我就去上學(xué)了。

  來(lái)到了教室后,我發(fā)現(xiàn)我的同桌小剛特別地慌張,我就走上前去問(wèn)我的同桌小剛:“小剛,你怎么了,怎么這么的慌張??!”小剛說(shuō):“我忘帶了尺子,小明你能借我嗎?”小明回答到:“當(dāng)然可以呀,不過(guò)你用完一定要還我哦?!毙倢?duì)著我說(shuō):“謝謝你,小明,我一定會(huì)還給你尺子的?!闭f(shuō)完,小明就把尺子借給了小剛。

  小明今天特別高興,因?yàn)樗裉熳隽藘杉椭鷦e人的事。果然,幫助別人,自己也會(huì)高興。

樂(lè)于助人的的精神作文11

  我們班的荀紹峰長(zhǎng)得胖乎乎的,他的肚子挺著,像個(gè)將軍似的。別看他胖,可是他特別能干,愛(ài)幫助同學(xué)。

  有一天,中午吃飯,班里有個(gè)同學(xué),不小心把剛打的飯灑了。地上都是飯菜,別的同學(xué)看見(jiàn)了,小聲嘀咕:真夠笨的,連個(gè)飯盒都端不住,也不趕緊收拾了。那個(gè)同學(xué)聽(tīng)見(jiàn)了這些議論,立刻漲紅了臉,慌手慌腳的不知道該怎么辦。此時(shí),正在吃飯的荀紹峰,馬上放下手里的筷子,跑出去把工人叔叔用的簸箕和掃把拿了進(jìn)來(lái),就開(kāi)始打掃。周圍的同學(xué)看見(jiàn)了都很奇怪。于是,他們問(wèn)荀紹峰:你為什么幫助她呢?他一邊干一邊說(shuō):大家都是同學(xué),應(yīng)該互相幫助!那個(gè)同學(xué)有羞愧的走開(kāi)了。此時(shí)的荀紹峰已經(jīng)累得滿頭大汗,他還不忘告訴那位灑飯的同學(xué):你趕緊再去打一份飯吧,要不然,送飯的叔叔就該收了。那個(gè)同學(xué)連聲說(shuō):好的,謝謝,謝謝!

  這就是我們班樂(lè)于助人的荀紹峰同學(xué)。

樂(lè)于助人的的精神作文12

  在我的小學(xué)生活中,有許許多多給我留下了印象的人,有同學(xué)、爸爸、媽媽等,可給我印象最深的還是我的好朋友———葉京京,她不光學(xué)習(xí)好,而且愛(ài)助人為樂(lè)。

  她個(gè)子算中等,那張圓圓的臉蛋上嵌著一雙水靈靈的眼睛,眼睛下方有著一雙能說(shuō)會(huì)到的小嘴巴。她還有一個(gè)非常有趣的發(fā)型,同學(xué)們都說(shuō)她的小腦袋上戴著一個(gè)頭盔,但是我并不覺(jué)得。

  我被別人欺負(fù)的時(shí)候,葉京京就會(huì)無(wú)時(shí)無(wú)刻的來(lái)幫助我,保護(hù)我。給我戰(zhàn)勝困難的力量和勇氣,使我有勇氣反抗敵人的攻擊。

  我還記得有一次,我被同學(xué)任開(kāi)達(dá)和陳賢平欺負(fù)的時(shí)候,她就會(huì)像英雄一樣激動(dòng)的說(shuō):“你們?cè)趺淳椭榔圬?fù)同學(xué)??!同學(xué)之間應(yīng)該和睦相處啊!你們?nèi)绻谄圬?fù)她的話我們就告老師了!”說(shuō)完之后葉京京像是好不容易把心中憋了很久的真心話一口氣全部說(shuō)出來(lái)似的嘆了口氣。但是,他們?nèi)允翘觳慌拢夭慌碌臉幼诱f(shuō):“告?。‰S便你們告不告!反正早知道和晚知道都一樣!就只不過(guò)時(shí)間不同而已嘛!”我看其實(shí)他們是很怕老師的,要不然我們告了老師,老師找他們?nèi)マk公室回來(lái)之后,陳賢平就不會(huì)哭了。

  她那助人為樂(lè)的精神值得大家學(xué)習(xí),她是一位好同學(xué),好朋友,更是一位好閨蜜。她那樂(lè)于助人的品質(zhì)永遠(yuǎn)在我記憶海洋中回蕩,她給我們留下了十分深刻的印象。

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