下面是范文網(wǎng)小編收集的社會公德現(xiàn)狀調(diào)研報告3篇 社會公德現(xiàn)狀調(diào)查，供大家品鑒。

社會公德現(xiàn)狀調(diào)研報告1

　　關(guān)于社會公德現(xiàn)狀調(diào)查的報告

　　學(xué) 院：電氣學(xué)院 專業(yè)班級：自動化卓1301 姓 名：董城城 學(xué) 號： 指導(dǎo)老師：孫自儉

　　時 間：2015年8月3日

　　關(guān)于社會公德現(xiàn)狀調(diào)查的報告

　　調(diào)查時間：2015年7月20日——2015年8月3日

　　調(diào)查地點：河南省周口市沈丘縣

　　調(diào)查方式：調(diào)查問卷，個人談心

　　指導(dǎo)老師：孫自儉

　　關(guān)于社會公德現(xiàn)狀調(diào)查的報告

　　摘要：

　　提升居民社會公德的文明素養(yǎng),是建設(shè)社會主義的重要方面。本次問卷調(diào)查研究顯示,當(dāng)前我國公民社會公德面貌存在整體水平有待提高,公民對于社會公德的認(rèn)知與行為存在脫節(jié)的現(xiàn)象,公民的社會公德水平存在問題的原因。為了提高公民整體公德水平,改善社會公德面貌,需要強(qiáng)化對公民社會公德的教育,完善和確實執(zhí)行相關(guān)管理制度,以及營造公平的社會環(huán)境。根據(jù)調(diào)查的數(shù)據(jù)和個人談心,我對社會公德的現(xiàn)狀進(jìn)行了總體描述并提出了一些針對性和建設(shè)性的建議和對策。

　　關(guān)鍵詞：社會公德、存在問題、措施與方案

　　正文：

　　一、背景：

　　調(diào)查目的：通過了解當(dāng)前社會公民的社會道德情況，為進(jìn)一步加強(qiáng)社會公德教育提供一個可行的參考意見，解決社會公德中的問題，提高全民社會公德意識，建設(shè)文明和諧的社會，牢記中華民族傳統(tǒng)美德，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢做貢獻(xiàn)。

　　調(diào)查時間：2015年7月20日——2015年8月3日 調(diào)查地點：河南省周口市沈丘縣 調(diào)查方式：調(diào)查問卷，個人談心

　　社會公德是指人們在社會交往和公共生活中應(yīng)該遵守的行為準(zhǔn)則，是維護(hù)社會成員之間最基本的社會關(guān)系秩序、保證社會和諧穩(wěn)定的最起碼的道德要求。在我國的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的進(jìn)程中，每一個社會公民都應(yīng)該遵守社會公德。我國的社會公德的主要內(nèi)容是：文明禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法。社會公德與人們在公共生活中的實踐活動有著緊密的聯(lián)系。

　　當(dāng)提起社會公德，大家都會想到要加強(qiáng)素質(zhì)修養(yǎng)，提高自身道德素質(zhì)，都認(rèn)為具有良好的社會公德是現(xiàn)代社會必不可少的基本素質(zhì)。但當(dāng)我們注意觀察周邊時，總能發(fā)現(xiàn)一些違反社會公德的現(xiàn)象。例如：乘公交車時不給老弱病殘讓座、“中國式”過馬路現(xiàn)象、人們保護(hù)環(huán)境意識淡薄等等。

　　二、調(diào)查內(nèi)容及其分析：

　　自7月20日開始，通過網(wǎng)上搜索及參考書籍調(diào)查有關(guān)社會公德的問題，決定采取問卷調(diào)查和個別談心的方式進(jìn)行調(diào)查，并設(shè)計了調(diào)查問卷。一共發(fā)送了150份問卷，有效回收問卷112份,有效回收率達(dá)%。

　　調(diào)查問卷的內(nèi)容及調(diào)查結(jié)果如下： Q1：您的性別

　　A 男（59%）B 女（41%）

　　Q2：您認(rèn)為社會公德有哪些方面（可多項選擇）

　　A文明禮貌（100%）B助人為樂(100%)C愛護(hù)公物(100%)D保護(hù)環(huán)境(%）E遵紀(jì)守法（%）

　　Q3：對待社會上舉行的愛心募捐活動，你會怎么做？

　　A有錢就捐（%）B漠不關(guān)心(%）C視情況而定（%)D堅決不捐(0%)

　　Q4：你會為了趕時間而闖紅燈嗎？

　　A偶爾會(%)B經(jīng)常會(%)C從來不(%)

　　Q5：扶不扶倒地老人已經(jīng)成為了一個社會熱點問題，如果是你遇到老人倒地的情況，你會怎么選擇？

　　A毫不猶豫的去扶(%）B在保證不被訛的情況下去扶(%)C不去扶但會打120(%)D不理不睬(%)

　　Q6：你在公共場所排隊時有人插隊，你會怎么做？

　　A馬上制止(%)B心里抱怨(%)C視而不見(%)D嘴里謾罵(0%)

　　Q7：對失信的人，你會怎么做？

　　A鄙視(%)B不再信任(%)C以牙還牙(%)D其他(%)

　　Q8：如果讓您給自己的公德打個分，你會打？

　　A 滿分(%)B優(yōu)秀(%)C及格(%)D不及格(%)通過問題2發(fā)現(xiàn)，絕大部分的人知道社會公德的內(nèi)容，但是也存在將近10%的人對社會公德的內(nèi)容不清楚，說明了當(dāng)前社會國家有關(guān)機(jī)關(guān)及相關(guān)媒體對社會公德的宣傳力度還是不夠，這表明了學(xué)校及政府應(yīng)該繼續(xù)加強(qiáng)社會公德的宣傳與教育。

　　通過問題3和問題5，在助人為樂方面實際行動方面存在問題。關(guān)于愛心募捐有近70%的人要視情況而定，而老人倒地有近60%的人在保證不被訛的情況下扶。這些數(shù)據(jù)顯示由于部分人的社會道德低下而使得人們對社會產(chǎn)生了懷疑。倒地老人被愛心人士扶起是一件溫暖人心的事情，可是目前屢次發(fā)生人扶起來但是被訛詐的事件寒了多少人的心，以至于多少好心人慢慢的也收起了好心，慢慢的也小心起來被訛詐了。及時還存在%的愛心人士存在，但是相對于全體公民來說只是小小的一部分。這個社會問題，需要政府相關(guān)部門建立健全相關(guān)的管理制度，加強(qiáng)社會公德建設(shè)，穩(wěn)定人心。我們生活在一個國家，人與人之間和諧 5 相互基本的誠信是必不可少的，一旦失信于人給人的第一印象就是這個人的信譽(yù)問題!如果人品不端正,失信于人,那么給人別人的感覺就是這個人為人不可靠,做事品德不端正,這樣或許能影響人生以后的道路!因此在任何交往中，許諾不可輕率，否則，你就一定要做到：言必行，行必果！

　　闖紅燈多用于形容機(jī)動車違反信號燈的行為或其他一些違反法律或道德規(guī)范的行為，比喻超越現(xiàn)有規(guī)則辦事的行為。然而調(diào)查數(shù)據(jù)顯示只有%的人從不闖紅燈，其他人時而會違反法律法規(guī)。闖紅燈不僅是對他人的安全不負(fù)責(zé)，也是對他人安全的輕視。國家應(yīng)加強(qiáng)對闖紅燈的處罰。對于行人，國家也應(yīng)該制定相應(yīng)的制度約束行人，進(jìn)而使闖紅燈現(xiàn)象不再發(fā)生。

　　通過問題8數(shù)據(jù)顯示，%的人對自己的社會公德比較滿意，但只有%的人給自己打了個滿分，所以大部分的人對自己的社會公德認(rèn)為還是有提升空間的。

　　通過對調(diào)查數(shù)據(jù)的分析與調(diào)查對象的交談，總結(jié)了社會公德方面存在的問題概括為以下幾個方面：

　　1、在人與人的關(guān)系上，不講文明禮貌，不尊重他人，不誠實守信。

　　2、在人與社會的關(guān)系上，損害公共利益，維護(hù)公共秩序意識淡薄。

　　3、在人與自然的關(guān)系上，過分追求經(jīng)濟(jì)利益，肆意破壞自然環(huán)境。產(chǎn)生問題的原因：

　　1、封建傳統(tǒng)文化中的消極心態(tài)制約著人們公德意識的發(fā)展。被動“等待”公正、崇信“善惡相報”、安分守己、避禍自保、消極求生存的隱忍心態(tài)，導(dǎo)致了責(zé)任意識的缺乏。

　　2、市場經(jīng)濟(jì)的沖擊。當(dāng)我國的經(jīng)濟(jì)體制由計劃經(jīng)濟(jì)專項市場經(jīng)濟(jì)以后，標(biāo)志著中國社會進(jìn)入了一個全新的歷史時期；市場經(jīng)濟(jì)極大的調(diào)動了人們的生產(chǎn)積極性，使得社會生產(chǎn)力得到了極大的解放，生產(chǎn)率快速提高，同時，從制度前提上松懈了傳統(tǒng)的倫理實體，為社會公德公共領(lǐng)域的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。但實踐也證明了，市場經(jīng)濟(jì)對社會公德建設(shè)產(chǎn)生了極大的沖擊。

　　3、社會公德建設(shè)自身存在的弊端。例如社會公德具有超功利性、弱監(jiān)督性、從眾性；公共領(lǐng)域的發(fā)育與社會公德發(fā)展的不同步性；社會公德形成機(jī)制的不健全，公民意識匱乏、社會公德教育缺失、社會公德監(jiān)督缺失。

　　三、提高公民社會公德的一些建議和措施：

　　通過個人交談的方式，分析總結(jié)得到一些關(guān)于提高公民社會公德的措施：

　　1、培養(yǎng)公民意識，提高人們遵守社會公德的自覺性。當(dāng)前，在進(jìn)行社會公德建設(shè)的實踐中要從平等意識、主人意識、權(quán)力與義務(wù)意識這三個方面著重培養(yǎng)公民的意識。

　　2、完善社會公德的教育機(jī)制，具體可有以下途徑：一是通過各種媒體、座談會等凡事集中宣傳文明禮儀知識，普及公共文明禮儀知識；二是通過在公共秩序方面培養(yǎng)公民自覺遵守法規(guī)意識、在公共交往方面培養(yǎng)尊重、關(guān)愛、寬容他人的意識等突出重點領(lǐng)域的公共文明禮儀教育；三是通過開展公德進(jìn)村鎮(zhèn)，進(jìn)學(xué)校、進(jìn)家庭等活動構(gòu)建文明禮儀教育體系。

　　3、培養(yǎng)公德精神，促使人們形成良好的社會公德行為習(xí)慣。這注重內(nèi)在的自覺性培養(yǎng)，樹立道德信念，培養(yǎng)公民堅定地道德操守和較強(qiáng)的自律能力，確立現(xiàn)代慎獨觀。

　　4、加強(qiáng)法制化建設(shè)，促進(jìn)社會公道建設(shè)良性運行機(jī)制的形成。運用立法的形式講公德要求固定下來，使某些社會公德成為可操作的規(guī)范，并明確獎勵與懲罰措施。

　　5、積極營造良好的社會環(huán)境，形成正確的社會輿論。通過各種媒體，宣傳正確的社會公德示例，為大家指明一個正確的道路。

　　6、加強(qiáng)中小學(xué)教育，幫助青少年在實踐中了解并掌握社會公德的基本知識、基本規(guī)范和必要禮儀，引導(dǎo)他們樹立共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想，在掌握科學(xué)文化只是的同時，遵守法律法規(guī)。為此，可通過學(xué)校積極舉辦公德素質(zhì)宣傳，進(jìn)行道德素質(zhì)演講，父母以身作則為小孩做好榜樣，個人不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，豐富頭腦，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

　　四、感悟與收獲：

　　這次“思想政治理論”社會實踐活動，經(jīng)過半個月的努力圓滿完成。對我來說，這是第一次進(jìn)行社會調(diào)查，了解社會現(xiàn)狀，是對我的一次磨練。活動過程中，得到了絕大多數(shù)人的理解與支持，積極的配合我進(jìn)行活動的開展，給予了一些意見與建議。但也有一些人對這活動不予理睬。這次活動前后獨自由我一人完成，雖然辛苦，但是收到的是滿滿的滿足感和充實感，讓我面對面的了解社會現(xiàn)狀，感受社會，為更好的融入社會，為實現(xiàn)祖國偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)一份力量。

　　小結(jié)：

　　社會公德問題既是一個理論問題，也是一個現(xiàn)實問題，特別是一個現(xiàn)實問題，它的好快對于維護(hù)社會公共秩序，保持社會和諧發(fā)展具有非常重要的作用。但是當(dāng)前我國社會公德的現(xiàn)狀存在問題，本次調(diào)查發(fā)現(xiàn)問題，分析原因，找到解決措施。

　　參考文獻(xiàn)

[1] 《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》編寫組.馬克思主義理論研究和建設(shè)工程重點教材——思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)[M].北京：高等教育出版社， [2]《社會公德建設(shè)實施綱要》，人民出版社

[3]高春花。社會公德意識的匱乏與現(xiàn)代培育[J].北京教育<高教版> ,2003 <9> [4]百度百科. 8

社會公德現(xiàn)狀調(diào)研報告2

　　關(guān)于社會公德的調(diào)研報告

　　時代在進(jìn)步，科學(xué)在發(fā)展，而國民的素質(zhì)是否在提高呢？社會現(xiàn)狀可以說明一切。為了祖國更好的發(fā)展，提高人民的社會公德素養(yǎng)極為重要。俗話說：團(tuán)結(jié)就是力量。大家好才是真的好，只有每個人的生活水平提高了，那才是整個國家在進(jìn)步。社會公德作為一種精神的力量，讓每個人心中有一種潛意識的去體會和執(zhí)行。我們要以遵守社會公德為榮，以違反社會道德為恥。讓社會上少一些冷漠，多一些關(guān)愛；少一些欺騙，多一些信任；少一些垃圾，多一些綠葉；少一些污染，多一些清新。遵守社會公德可以提高經(jīng)濟(jì)發(fā)展，同時影響社會發(fā)展力；可以提高人的精神境界，增強(qiáng)自我完善的意識。他是國家發(fā)展、社會和諧和人民幸福的重要指標(biāo)。所以我們要加強(qiáng)管理國民遵守社會公德，弘揚(yáng)民族精神，發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)美德一個合格的公民。天下興亡，匹夫有責(zé)。不要無視我們身邊發(fā)生的看似平凡的事。

　　一、無視生命，拒絕伸手。

　　一個可愛的小女孩因為路人的冷漠孤獨的離開了美麗的世界，她走得有些凄涼，有些無助，但也有些感動，因為還有人沒有蔑視社會公德。大家都知道這個小女孩是誰吧，是的，那個才不過兩歲的小悅悅。2011年10月13日，在佛山那個美麗的地方卻發(fā)生了一件讓人倍感痛心的生命血案。小悅悅相繼被兩輛車碾壓，七分鐘內(nèi)，18名路人路過卻視而不見，默然離去，到最后還是一位好心的拾荒阿姨陳賢妹伸出援手，讓小悅悅的父母見到了最后一面。小悅悅因搶救無效而遺憾離去，她走了，也許她不知道有18名叔叔阿姨經(jīng)過，只記得最后那張慈祥的面孔，她的離去應(yīng)該引發(fā)我們的深思，是什么讓那些過路人無視生命，決絕伸手。她們的社會公德何在，傳統(tǒng)美德何在，中國的民族精神何在。事后有許多人都參加了小悅悅的追悼會，也許其中有那18位吧，他們也在后悔吧。但許多事錯過了就不再有機(jī)會彌補(bǔ)，所以那是潛在的力量指引我們判斷是與非。這是當(dāng)今的冷漠，就是因為害怕受騙而忽略身邊需要幫助的人。是社會殘酷呢，還是人們的社會公德意識缺乏，我想社會公德是主要原因吧。如果每個人都有救死扶傷、團(tuán)結(jié)互助的美德，那又怎么會出現(xiàn)無視生命，拒絕伸手的悲劇呢？我們該反省了。

　　造成原因：

　　1、社會公德意識缺乏。

　　2、交通運輸管理不全面。

　　3、父母未照看好自己的孩子。

　　解決方案：宣傳和學(xué)習(xí)樂于助人的精神，對交通嚴(yán)加管理，父母也要保證孩子不脫離自己的視線，不要過于放心周邊的環(huán)境。

　　二、搶到位置，不管老弱。

　　現(xiàn)在社會多數(shù)人是坐公交車上班和上學(xué)，相信大家對公交車規(guī)則制度十分熟悉吧。給老弱病殘和帶小孩的乘客讓座，發(fā)揚(yáng)中國的傳統(tǒng)美德。可是又有多少人聽進(jìn)去又做到了呢。特別是當(dāng)代大學(xué)生搶到位置就一屁股坐下去，然后閉上眼睛假裝睡覺，即使看見有需要幫助的的老人，孕婦，以及帶小孩的乘客，也假裝沒看見。可能心里想著自己好不容易搶到的位置怎么能讓給別人，別人的事關(guān)我屁事，也有的可能因為心里想讓坐，但由于自身暈車、累了等方面的原因有這個心，但卻始終沒能行動。

　　造成原因：

　　1、公交車社會公德意識薄弱，2、所帶的東西多，而且又重，3、個人因素，暈車，病了等，解決方案：大力宣傳“老吾老以及人之老，幼無幼以及人之幼”的美德，樹立典范，號召大家向他們學(xué)習(xí)。

　　三、亂穿紅燈，你追我趕。

　　當(dāng)今紅了一個詞“中國式過馬路”，意思是咱們中國人有自己獨特的過馬路的方式，那就是不管前面的燈是紅色還是綠色，懷著過自己的路，讓燈亮去吧，我就不信你敢來撞我，司機(jī)呢，可能懷著我就不信你不怕死。就這樣過去了。還有一些人過馬路不走斑馬線，從來不不看是否有車輛過來，只管自己過馬路，可是他不知道車子只是一個沒有大腦的機(jī)器，即使剎車也有慣性，不會馬上停下來，所以一連串的交通事故出現(xiàn)了。

　　造成原因：

　　1、輕視交通規(guī)則，忽視“燈”。

　　2、生活節(jié)奏過快，忙于奔波。

　　3、隨波逐流，你闖我也闖，看誰快。

　　解決方案：嚴(yán)格要求駕駛員遵守學(xué)習(xí)交通規(guī)則，適當(dāng)制定處罰制度，提高市民的警覺性，減少交通事故的發(fā)生。還可以在擁擠路口設(shè)置站臺，指揮和控制擁擠場面。

　　四、出口成臟、看誰厲害。

　　現(xiàn)在人們的教育水平越來越高，教學(xué)質(zhì)量越來越好，但是仍然有

　　許多大學(xué)生臟話連篇，罵爹罵娘，屢教不改。往往許多學(xué)生對知識久教不會，對知識一竅不通，卻對臟話表現(xiàn)特別出特別有天賦，這該“表揚(yáng)”呢？還是該鼓勵他們繼續(xù)“發(fā)揚(yáng)”呢？有認(rèn)知的人都會說應(yīng)該批評和制止這種不良的行為，難道是因為在學(xué)習(xí)知識的時候忘記了德育嗎？

　　造成原因：

　　1、不良的社會風(fēng)氣和生活環(huán)境。

　　2、家庭教育得不好。

　　3、沒有正確的道德觀。

　　解決方案：嚴(yán)格控制自己，銘記禍從口出，大力宣傳做一個講文明，懂禮貌，有道德，有素養(yǎng)的好公民，為社會主義精神文明做貢獻(xiàn)，為全面建成文明社會做貢獻(xiàn)，從一字一句做起。

　　社會公德在我心，不僅要大力宣傳和學(xué)習(xí)社會公德，發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，更要行動與自身。言不及于行，行動才能證明是否真正領(lǐng)會養(yǎng)成好的行為習(xí)慣的重要性。我們要遵守“文明禮貌，助人為樂，愛護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境，遵紀(jì)守法”的社會公德，只要人人都付諸行動我們的社會家園就會越來越好。

　　讓我們從這分這秒開始，一起行動吧。

社會公德現(xiàn)狀調(diào)研報告3

　　社會公德調(diào)查

　　一、社會公德現(xiàn)狀調(diào)查的背景與意義

　　一個時代的社會公德體現(xiàn)著一個時代的人格取向，決定著一個新生代的道德水平。在21世紀(jì)知識經(jīng)濟(jì)時代，經(jīng)濟(jì)一體化、文化交融化的全球開放環(huán)境下，社會變得越來越復(fù)雜，我國當(dāng)代的社會公德必將受到強(qiáng)烈的震撼和全方位的挑戰(zhàn)。因此，加強(qiáng)公德教育，堅持以中華美德為核心、以愛國主義教育為重點、以基本道德規(guī)范為基礎(chǔ)、以全面發(fā)展為目標(biāo)，深入進(jìn)行道德教育，培養(yǎng)和鑄造的良好社會公德，是當(dāng)今思想政治教育的重中之重。

　　中共中央、國務(wù)院在《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治教育的意見》強(qiáng)調(diào)指出，寶貴的人才資源，是民族的希望，是祖國的未來。加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，把他們培養(yǎng)成中國特色社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，對于全面實施科教興國和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略，確保我國在激烈的國際競爭中始終立于不敗之地，確保實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會、加快推進(jìn)社會主義現(xiàn)代化的宏偉目標(biāo)，確保中國特色社會主義事業(yè)興旺發(fā)達(dá)、后繼有人，具有重大而深遠(yuǎn)的戰(zhàn)略意義。

　　二、社會公德現(xiàn)狀調(diào)查的方法與程序

　　主要程序是：

　　第一階段：資料準(zhǔn)備。通過我們的《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》教材、百度等方式檢索有關(guān)社會公德的信息資料。參考調(diào)查問卷的方法和形式。

　　第二階段：分析調(diào)查內(nèi)容。對調(diào)查內(nèi)容分成“文明、禮貌、禮儀、誠信方面”，“公益、拾金不昧、幫助他人、義務(wù)服務(wù)方面”，“愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、珍惜大自然等方面”，“遵紀(jì)守法、對法律認(rèn)知方面”四個方面，挑選適當(dāng)?shù)膯栴}，進(jìn)行調(diào)查。

　　第三階段：實施調(diào)查。對班級同學(xué)，朋友及周邊學(xué)生等實施調(diào)查。

　　第四階段：分析與報告撰寫。運用word、excel等統(tǒng)計軟件對調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計分析，形成調(diào)查報告。

　　三、當(dāng)前公德現(xiàn)狀分析

（一）、文明、禮貌、禮儀、誠信方面

　　禮、誠應(yīng)該是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，見到長輩、老師、領(lǐng)導(dǎo)打招呼應(yīng)該是一種禮貌的體現(xiàn)，65%的同學(xué)會主動上前打招呼，3%的同學(xué)不愿意上前問好，仍然有32%的同學(xué)出于內(nèi)向沒有上前問好，也就是97%的人是很懂得禮貌的，所以我們不能把那32%的同學(xué)歸到不懂禮貌的人群中。在文明禮貌方面同學(xué)們做得還是可以的。

　　當(dāng)借他人物品時，87%的人會每次都下意識的愛護(hù)那件物品，12%的人偶爾會，只有1%的人從來沒有下意識得愛護(hù)借來物品。在借用他人的物品時，我們應(yīng)該竭力維護(hù)的，這個方面大家也不錯。

　　百行孝為先，87%的人每年都回家陪父母過年，4%的人打算今年不回家過年，9%的人有過不回家過年的經(jīng)歷。就我們的調(diào)查，大多數(shù)都知道家里有人在惦記著自己，自己也記掛著家人。

　　文明禮貌，誠實守信，孝順父母，這些道理大家都是知道的，數(shù)據(jù)顯示，絕大多數(shù)的同學(xué)心理面是知道怎么做得，只是在行動上不能很好的體現(xiàn)出來。

（二）、公益、拾金不昧、幫助他人、義務(wù)服務(wù)方面

　　對于隨手丟垃圾的人，44%的人會忽視不管，39%的人會撿起垃圾然后離開，17%的人會提醒對方撿起垃圾。只有56%的人對垃圾有所表示，這就是我們教育的失敗，如果我們能打源頭制止丟垃圾的人，而不是去教育每個人去撿起垃圾，那么效果應(yīng)該是截然不同的。

　　對于愛心募捐，47%的人會積極參與，47%的人會在集體捐助的情況下參與，6%的人不愿意參與。也就是說53%的人在參加募捐活動時時被動參與的，我們在公益方面的教育也是不夠的。

　　數(shù)據(jù)充分顯示了社會上所流傳的說法，現(xiàn)在人們越來越功利化，越來越以自我為中心了，人們很少去指正他人的錯誤，很少去積極參加公益活動，那么在幫助他人方面也應(yīng)該是很少一部分人在積極參與。

（三）、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、珍惜大自然等方面

　　在打掃社會衛(wèi)生時，3%的人經(jīng)常弄臟公共衛(wèi)生，65%的人沒有過，32%的人沒有在意過。在保護(hù)公共衛(wèi)生方面大家做的還可以。

　　從數(shù)據(jù)和生活的觀察上來看，大多數(shù)人在愛護(hù)公共環(huán)境、愛護(hù)大自然方面做的還是可以的，希望可以堅持到老。

（四）、遵紀(jì)守法、對法律認(rèn)知方面

　　對于考試作弊，14%的人認(rèn)為為了高分和及格可以理解，41%的人認(rèn)為沒什么大不了，其中10%的人自己也做過，31%的人沒有做過，另外45%的人對作弊十分反感，自己從未做過。從數(shù)據(jù)上看，至少10%的人做過弊，試想10個人里就有一個人做過弊。

　　當(dāng)看到有人在公共場合插隊，8%的人會馬上制止，71%的人會心里抱怨，21%的人會不予理睬，也就是說92%的是人對這種行為放縱的。這個數(shù)據(jù)充分體現(xiàn)了人們可以認(rèn)識到不正確的現(xiàn)象，但是缺乏指正，缺乏在行動上實施。

　　四、活動總結(jié)

　　雖然這次調(diào)查活動，涉及范圍比較小，調(diào)查對象比較局限，數(shù)據(jù)量有限，但是通過此次活動，還是發(fā)現(xiàn)了許多問題，暴露出了許多不足之處，為我們今后的公德教育指明方向。

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