下面是范文網(wǎng)小編分享的幸福在哪里五年級作文18篇(我的幸福在哪里作文)，供大家參考。

幸福在哪里五年級作文1

　　幸福在哪里作文1200字

　　幸福，幸福是什么？你覺得什么是幸福？也許，幸福是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛；也許，幸福是“但愿人長久，千里共嬋娟”的團(tuán)圓；也許，幸福是“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的愉悅。而我認(rèn)為，幸福就在自己辛勤的勞動中。

　　星期六，風(fēng)和日麗，一陣風(fēng)吹來，就像一位和藹可親的母親撫摸著我的臉蛋。中午吃完飯后，我眉開眼笑地說：“媽媽，今天下午，我們來做包子吧！”“好！”媽媽爽快地答應(yīng)了。

　　到了下午，我想火箭一樣，沖到樓下去買面粉。我來到商店，選了一大袋面粉，快速跑到收銀臺前，興高采烈地說：“我買了面粉，給你五十元?！笔圬泦T阿姨笑瞇瞇地說：“小朋友，補(bǔ)你三十元。”我將錢放進(jìn)包里，小心翼翼地捧著面粉回家了。

　　一回到家，我便抱著面粉風(fēng)風(fēng)火火地跑向廚房。媽媽見我回來了，便拿出一個大碗，笑容滿面地對我說：“好了！現(xiàn)在就是‘萬事俱備，只欠東風(fēng)’了?！蔽疫B忙挽起衣袖，將面粉的大部分倒入大碗里，緊接著，媽媽將大碗端到飲水機(jī)前，我拿來一個杯子，將水倒了進(jìn)去，再把杯子中的水倒入大碗里。我一邊倒著水，媽媽和顏悅色地說道：“女兒，別到太多熱水，熱水多了，就會使面粉融化掉，最后做出來的'包子就不會‘魅力四射’了！”我聽了，又倒了一些冷水?！昂昧耍呀?jīng)倒完了！現(xiàn)在可以攪拌了！”我興奮地說。我拿來一雙筷子，一手握著筷子的頂部，一手放在大碗的邊上?！艾F(xiàn)在，就讓我來大顯身手吧！”我胸有成竹地說道。我用力地攪拌著，時不時還停下來休息了一會兒。最后，我實在是有氣無力了，媽媽便走過來，微笑著說：“這可不是件很容易的事哦！”我敗下陣來，只留下“大將軍”在努力奮斗著。唉，看來，有些事情真是說起來簡單，做起來難呀！我想。不一會兒，媽媽便攪拌好了。接著，我們又來到廚房里，我激動地說：“媽媽，可以做包子了嗎？”媽媽聽了，說：“當(dāng)然可以了！”我高興得手舞足蹈，迫不及待地從碗中乍起了面團(tuán)，眉飛色舞地揉起來。媽媽也抓出了一團(tuán)面團(tuán)，熟練地揉了起來。過了一會兒，媽媽將面團(tuán)搓成了條狀，面團(tuán)成了條狀后，媽媽用刀把它切成幾個小段。我也學(xué)著媽媽的樣子，把面團(tuán)切成了幾個小段。切好后，我們便開始做包子了。我先把它們?nèi)寄氤蓤A餅狀，再舀了一小勺肉進(jìn)去。這一切弄好后，媽媽把圓餅狀的面團(tuán)片放入手中，再用手隨著邊緣捏著，不一會兒，一個包子就捏好了。我也學(xué)著媽媽的樣子，小心地捏著，可是，包子皮在我的手里就像一個調(diào)皮搗蛋的小娃娃，不肯讓我捏它。就算這樣，我也不灰心，只要我努力，一定會做好的。過了一會兒，我終于做好了一個包子。盡管這個包子很難做，但我可以做其它樣子的呀！緊接著，我又做了幾個餃子型的包子?！鞍ィ〗K于大功告成了！”我神采飛揚(yáng)地說?！艾F(xiàn)在，我們可以蒸包子了！”我聽了，眼睛都笑成了一條縫。我小心地把火打開，把包子放進(jìn)蒸爐里，放好后，便開始蒸了。我激動極了，因為一會兒就能吃到自己親手做的包子了。

　　過了十分鐘，包子便蒸好了。我用毛巾將鍋蓋拿開，一拿開鍋蓋，包子的香味撲鼻而來，不停的引誘著我。我隨手拿起個包子，津津有味地吃起來。吃著自己做的包子，我幸福極了！

　　幸福，就是自己辛勤的勞動。

幸福在哪里五年級作文2

　　嘿！你知道幸福在哪里嗎？幸福，這么個抽象的名詞，是具體實物，是莫名虛有？若無，又為何總被人提及，若有，且到底它位于何處？需探求嗎？誠然——

　　幸福在天邊。可望，可追。多少人不覺幸福？多少人欲感受幸福？多少人欲抓住幸福？又有多少人欲追尋幸福？智者蘇格拉底曾對那個年輕人道：在穿越麥田之時，其實你已處于幸福之中，手邊的麥穗沒有引起你的過多關(guān)注，是因為你覺得自己想要的幸福是在麥田的那一邊，所以為此，你矢志不渝向前邁進(jìn)。這多像泰戈爾筆下的那河邊的兩岸??！幸福在那邊的信念始終左右著它們，孰不知實為錯覺，實為自在幸福里。

　　人們總認(rèn)為幸福距我很遙遠(yuǎn)，我須堅持追逐它至天涯海角，可卻常忽略了一個重要的細(xì)節(jié)。

　　幸福在指間?？捎|，可即。遙遠(yuǎn)的我不過多追求，近的我會緊緊抓住。這句話同樣適用于逢遇幸福之時，其實不必驚愕，幸?？倳淼侥愕纳磉?，倚傍于你的指間，也許輕輕地一抓，你便會獲得。正如高爾基筆下生活迷惑的阿寥沙感恩母親，不懈地抓住一絲一毫與母親相依的幸福；就像凱勤小姐不畏失明的痛楚，積極地把握黑暗里一點(diǎn)一滴的幸福光明。

　　的確，當(dāng)你憂愁時，何不隨手一抓，將躍落于指間的幸福精靈重拾，將它抵于心間溫暖。

　　幸福在心里?？捎^，可感。汶川的災(zāi)難緊系著中華大地，牢鎖著華夏兒女那熱血沸騰的心田。別忘了“萬眾一心”，別忘了“眾志成城”，更別忘了“人間有愛”。讓災(zāi)區(qū)的鄉(xiāng)親擺脫災(zāi)難造成的痛苦，那是每一個捐獻(xiàn)者恒久的愛心；讓災(zāi)區(qū)的百姓恢復(fù)祥和的生活，那是有每一個建設(shè)者的最大心愿；讓飽受災(zāi)難的人們恢復(fù)往日掛在臉上的微笑，是每一個志愿者內(nèi)心最大的幸福。幸福就是這樣，默默地、默默地，卻最終發(fā)現(xiàn)它原來已在心間。用心，用心靈，用莫大無私的愛意志接納它，感悟它，就像困苦面前，我們也會手?jǐn)y手共渡的那一份激昂和感動。

　　聽，幸福在心里；聽，幸福在劇烈地跳動；聽，那是我們找尋已久的幸福天使，展翅舞動于心靈之上的那一片凈空。呀！幸福，原來你在這呢！

幸福在哪里五年級作文3

　　在哪里？去哪里！作文1000字

　　明天？也許一路平坦，順風(fēng)順?biāo)?，也許天寒地凍，路遙馬亡，也許平平淡淡，波瀾不驚，未來的可能太多太多，現(xiàn)在要做的是：忘掉自己在哪里，知道自己的目的地在哪里。目的地是一座燈塔，我們就是在路上撲向燈塔的飛蛾，一心向前，至死無悔。

　　司馬遷忘掉了自己曾經(jīng)是漢朝大臣的身份，撲向心中的燈塔，忍辱負(fù)重，終鑄史記。大禹忘掉了自己剛新婚不久的身份，撲向心中的燈塔，三過家門而不入，終還神州一片沃土。周總理忘掉了自己是個身份低微的窮學(xué)生，撲向心中的燈塔，為中華之崛起而讀書，終成國家之棟梁。燈塔之美，吸引了無數(shù)仁人志士奮不顧身。

　　燈塔很美，到達(dá)燈塔的路卻太苦，因此去往燈塔，需要一顆勇敢無畏的心。二萬五千里的長征，路途遙遠(yuǎn)，艱難險阻，雪山蒼茫，沼澤密布，大河洶涌，大浪澎湃，一切的一切，都太難了，通往未來的路，荊棘密集，可卻沒有一個紅軍戰(zhàn)士退縮，一個倒下，下一個便站起來，重新補(bǔ)上空位，一步一步，走出了重重困難，也走出了一個偉大的新中國，二萬五千里的行程，憑的是什么？回答說：一顆勇敢而無畏的心。心中如果有目的地，那么請勇敢的前行，哪怕選擇踏過荊棘，哪怕遍體鱗傷。

　　去往燈塔的路太遙遠(yuǎn)，太寂寞，可世間卻多紛擾，那么，去往燈塔，需要一顆始志不渝，甘于忍受寂寞的`心。家道中落、日日清粥，一切的繁華富貴已逝，風(fēng)光不再，惟一相伴的只有一盞枯油燈，一張冷板凳，可你卻無視清貧，嘔心泣血，終鑄《石頭記》，林妹妹的孤傲，鳳辣子的精明，寶玉的叛逆，寶釵的圓滑，一切人物都被您一具殘軀，一支破筆刻畫得栩栩如生。曹先生，您是可歌可泣的，就算清貧，就算寂寞，您也依舊朝著燈塔行進(jìn)，始志不渝，無怨無尤，試想，沒有您的嘔心泣血，哪有千古流傳的《紅樓夢》，假如沒有您的辛酸堅持，中華之文藝園中又會喪失一大瑰寶！如果沒有您的苦心孤詣，又怎有紅學(xué)的博大精深？后世之人是應(yīng)感謝您的，感謝您打造的盛世觀園，感謝您一路的始志不渝，不忘初心。

　　去往燈塔，總會被羈絆，被停留，從而止步不前，因此，去往燈塔，要學(xué)會不斷舍棄。窮小子放棄了大學(xué)生的鐵飯碗，成立翻譯社，在翻譯社初具規(guī)模之后，又毅然絕然地關(guān)掉翻譯社，著手中國電子商務(wù)，每一次舍棄，都伴隨著太多的錯愕與不解，每一次舍棄都伴隨著太多的質(zhì)疑與嘲笑，可你無畏這些，舍棄自己已取得的成就，行者無疆，你贏了，馬云，你贏在了果敢舍棄，勇往直前，你贏在了勇敢舍棄，敢于追逐。淘寶狂歡，進(jìn)賬350億的巔峰奇跡，享譽(yù)世界。祝賀你，矮小的巨人，由你可見，只有拋棄所謂的功成名就，才會到達(dá)燈塔。

　　我們都在一片茫茫沙漠中前行，位置在哪里？無需確定，只需朝著指引方向的北極星一路前行，走出沙漠，走進(jìn)無限美好。

幸福在哪里五年級作文4

　　有人說，幸福是在天空自由地飛翔;有人說，幸福是聽到幾句充滿溫情的話語;我說，幸福是我在領(lǐng)獎時那無盡的喜悅。

　　去年夏天，我到實驗小學(xué)參加了“關(guān)愛生命”的電腦制作動畫比賽，我認(rèn)真地完成了作品，還特意修改了幾處地方，滿意地交出了自己的作品。走出學(xué)校，我想：今天參加比賽的同學(xué)真是高手如云哪，我只不過是來捧捧場罷了。

　　沒想到過了幾天，媽媽笑著對我說：“兒子，你知道上周比賽的結(jié)果怎樣?” “還能怎樣?我淘汰了唄!” “你怎么知道的?告訴你吧，你得了——一等獎啦!”“什么?一等獎!您不會騙我吧!”我簡直不敢相信自己的耳朵。爸爸聽見了，馬上湊了過來，接過話頭說：“哈哈，真厲害!看不出我兒子的水平還真不賴啊!”“別逗了，就我那點(diǎn)三腳貓的功夫，如果能拿一等獎，恐怕是比爾蓋茨賣醬油——今生不大可能的?！?媽媽見我仍舊一副不相信的樣子，便閉上嘴，沖我笑笑，走開了。

　　說時遲，那時快。星期一升旗儀式上，王校長疾步走上司令臺，面對全校師生大聲宣布：“我校的施緯倫同學(xué)獲得了嘉興市FLASH比賽的一等獎，讓我們用熱烈的掌聲請他上臺領(lǐng)獎，并說幾句話?！碧炷模瑡寢尩脑捠钦娴?，我有些驚奇，有些疑惑，更多的是高興，我覺得自己仿佛是一路“飄”到了司令臺上。低頭一看，臺下的一、二年級的小弟弟、小妹妹都瞪大眼睛羨慕地看著我，我看到電腦老師徐老師那兩道炯炯的目光充滿了鼓勵，看到媽媽臉上的皺紋笑開了花，看到班主任沈老師也在向我不住地點(diǎn)頭。此時我的身上涌遍了一股愛的暖流，心里也充滿了無盡的喜悅。我畢恭畢敬地向王校長敬了一個隊禮，從他手里接過獎狀和獎品，把它們高高地舉到頭頂。我太興奮了，以至于說話都語無倫次，斷斷續(xù)續(xù)，只聽到臺下掌聲雷動，只記得媽媽那張燦爛的笑臉……

　　幸福在哪里?幸福就在歡樂旁，幸福就在笑臉上，幸福就在——就在我們每個人的心里面!

幸福在哪里五年級作文5

　　幸福在哪里？幸福就像一個隱形的翅膀，無處不在。你因為有了幸福而感到溫暖；我因為有了幸福而充滿信心；他因為有了幸福而感到自豪！

　　幸福躲藏在太陽里，他不為了什么，只為了讓在寒冬中過日子的人們，增添多一分溫暖；幸福躲藏在父母們的心中，每當(dāng)孩子們遇到困難時，幸福便會出來，鼓勵著孩子們，使他們走出“灰心”；幸福躲藏在微笑里，每當(dāng)有人傷心難過時，幸福便會帶著微笑來到他身邊，安慰著他！這時，幸福是躲在那甜甜的微笑里！

　　幸福到底在哪里呢？答對了！幸福是無處不在的'，如果你想找到幸福，那就仔細(xì)觀察你身邊的每一事物吧！

幸福在哪里五年級作文6

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、了解童話的特點(diǎn)，能理清故事的脈絡(luò)。

　　2、搜集處理信息，豐富學(xué)習(xí)資源，提高合作探究能力。

　　3、發(fā)現(xiàn)身邊的幸福，感受到自己給別人或者別人給自己帶來的幸福，并懂得珍惜幸福。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　讀懂故事的內(nèi)容，理解幸福的含義。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　搜集現(xiàn)實生活中為他人謀利益的事跡，積累生活經(jīng)驗。

　　教學(xué)課時

　　1課時。

　　教學(xué)過程

　　一、歌聲導(dǎo)入，齊唱《幸福拍手歌》。

　　播放《幸福拍手歌》，和同學(xué)們一起演唱，“同學(xué)們,知道這是什么歌嗎?你們感到幸福嗎?你的幸福在哪里?在保加利亞的艾林彼林筆下的三個青年也去找尋幸福，他們找到的幸福在哪里呢?我們隨著作者一起去看看這個問題能不能從故事中找到答案。

　　板書課題：幸福在哪里?

　　二、快速閱讀課文，想想課文講了一個什么故事?

(學(xué)生自由讀課文，教師巡視，糾正不當(dāng)?shù)淖x書姿勢，留意學(xué)生的反映。)

　　三、學(xué)生匯報讀書情況。學(xué)生之間互相評價概括的情況。

　　四、三個青年人明白幸福在哪里?

　　是怎樣弄明白的?再次閱讀課文，畫出相關(guān)的句子。

　　學(xué)生邊讀邊畫。

　　五、理解三個青年說的話。

　　學(xué)生畫句子，讀課文，交流。老師總結(jié)歸納。

　　隨機(jī)拋出了一個問題：這三個青年為什么會感到幸福?

　　引導(dǎo)他們：想象他們在這十年中發(fā)生的故事。

　　學(xué)生發(fā)揮自己的想象，編出了一個個動人的故事。

　　例如：第一個青年和他們分手后來到了一個城市，在學(xué)校里努力學(xué)習(xí)醫(yī)術(shù)，最終成了一名在當(dāng)?shù)睾苡忻麣獾尼t(yī)生。這年，災(zāi)難降臨了這個城市，這里出現(xiàn)了一場瘟疫。許多人為了躲避瘟疫，紛紛離開這個城市，只留下那些痛苦中的病人。作為醫(yī)生，他比別人更懂得瘟疫的威脅，可是他沒有選擇離開，而是潛心鉆研醫(yī)治這場瘟疫的良方，在他的努力下，奇跡出現(xiàn)了，他運(yùn)用一種獨(dú)特的配方消滅了瘟疫。原來背井離鄉(xiāng)的人們又回到了生養(yǎng)他們的城市，往日蕭條的城市又逐漸恢復(fù)了繁華。

　　六、按照以上的方法學(xué)習(xí)第二和第三個青年的話。

　　七、匯報交流。

　　八、三個青年都做過什么工作?這些工作你覺得怎么樣?(這些勞動是不偉大的，很平淡的，卻給人們帶來好處)

　　三個青年用了多長時間才領(lǐng)悟到的?

　　十年前他們做了件什么事?(挖小水井)

　　當(dāng)時是什么心情?(快樂)把表現(xiàn)他們心情的語句劃出來。

　　結(jié)合上下文說一說。(因為他們看到自己的勞動有了成果并且給別人帶來好處。他們只感到快樂，卻不知道這就是幸福)

　　朗讀課文起因部分，讀出他們快樂的心情

　　九、小結(jié)。

　　在平日的點(diǎn)滴勞動的小事中，不需要作偉大的事情，只要能給別人帶來好處，這就是幸福，幸福就在于有益于人類的勞動之中。

　　課前同學(xué)們說了自己的幸福，和課文中的幸福一樣嗎?你想說點(diǎn)什么?

　　幸福是一種心靈的震撼，像溫暖的春風(fēng)拂過我們的面頰，像雨露滋潤著大地，愛別人是一種幸福，被別人愛也是一種幸福，付出了是一種幸福，等待也是一種幸福。

　　老師演繹一首《幸福在哪里》。

　　十、作業(yè)：

　　1、課外閱讀畢淑敏的《提醒幸?！?。

　　2、以幸福為主題寫一篇隨筆，題目自擬。

　　十一、課后反思

　　1、再造想象，實現(xiàn)與文本的深層對話。

　　我們在重視課本、重視課堂教學(xué)的同時，須酌情引導(dǎo)學(xué)生在閱讀的想象中適當(dāng)超越文本、適當(dāng)超越課堂，即讓學(xué)生利用一些課文留下的空白處展開想象，運(yùn)用自己的生活經(jīng)驗和在課外讀物中得到的知識進(jìn)行信息加工和再創(chuàng)造，探索課文的深層意蘊(yùn)。例如在本課的學(xué)習(xí)中，學(xué)生僅僅從三個青年自己的敘述中是很難體會到幸福的所在。于是我便引導(dǎo)他們?nèi)ハ胂筮@里面具體的故事，從活生生的事例中獲得實實在在的感受。學(xué)生根據(jù)自己原來的經(jīng)驗和課外書上獲得的知識，展開再想象，編出了許多動人的故事，引出了現(xiàn)實生活中的英雄事跡。在他們的腦海里，幸福已不再抽象，而是一些活生生的，可以觸摸到的實體。

　　2、多元感悟，體現(xiàn)語文的人文特征。

　　童話的主題是幸福要靠勞動，要盡自己的職責(zé)，做對別人有益的事。這個主題很顯然對學(xué)生樹立正確的價值觀很有意義。但事實上幸福的確有很多種含義，愛別人是一種幸福，被別人愛也是一種幸福，付出了是一種幸福，等待也是一種幸福。學(xué)生說不出這樣概括的話，但他們說出自己的生活。我們應(yīng)該去肯定它。

　　3、在教學(xué)中還存在許多的不足。

　　學(xué)生在與文本進(jìn)行對話時，給學(xué)生思考的時間不夠充分，所以在開始說第一個青年的情況時，有點(diǎn)急，學(xué)生說得不夠深入，而第二三個青年的情況反而比較好。對于朗讀的指導(dǎo)，教師在以后的教學(xué)中要繼續(xù)加強(qiáng)。

幸福在哪里五年級作文7

“幸福在哪里？幸福在哪里？幸福在媽媽的笑聲里。幸福在哪里呀？幸福在哪里？幸福在媽媽的懷抱里?！蹦銈円欢▏L過幸福的滋味吧？現(xiàn)在就讓我把幸福傳遞給你們吧！

　　還記得那年夏天，我從姨媽家回來的路上遇上塞車了，司機(jī)叔叔抱歉地說：“請各位先下去，等不堵車了再上來?！薄罢媸翘恍伊耍谝淮为?dú)自坐車就遇到這樣的事?！蔽乙贿呧止局贿呄萝?，向前走了沒幾步，我回頭一看：“糟糕，人呢？”剛才和我坐車的幾個人全不見了。大街上全都是車，簡直成了車海，我也分辨不出我剛才坐的是哪輛車。我望著來來往往的車輛一陣茫然。

　　幾個小時過去了，路上一輛客車也沒有了，此時此刻我徹底絕望了，我想就算現(xiàn)在媽媽把我罵得狗血淋頭也是幸福的，但是這是在白日做夢。于是我放聲大哭了起來，路過的人對我指指點(diǎn)點(diǎn)，有的人說我被媽媽遺棄了，有的人說我迷路了……面對別人異樣的眼光我哭得更大聲了。這時候有一位好心人把我送到了警察局。

　　我把整件事的來龍去脈告訴了警察叔叔，并把我的家庭住址報給了他，好心的警察叔叔開車把我送回了家。一到家，我立刻撲進(jìn)了媽媽的懷里，媽媽為了我已經(jīng)哭了十幾次，飯也沒吃，她緊緊地抱住我，就在這一刻我感受到了幸福。我覺得我成了全天下最幸福的女兒。“咕咕咕。”我和媽媽的肚子都叫了起來，好像在說：“你們幸福了，我們倒活受罪，不行，我們抗議?！薄昂茫覀?nèi)プ龊贸缘??！眿寢屨f?！安?，媽媽我去做，我也讓你成為全天下最幸福的人?！贝藭r，我和媽媽眼里都流出了幸福的眼淚。“幸福在哪里呀？幸福在哪里？幸福在媽媽的笑聲里……”

幸福在哪里五年級作文8

　　有人說，幸福像一朵開在山谷的百合花，雖然生在幽暗偏僻之地，卻依然美麗堅挺；有人說，幸福像沙漠中的一股清泉，雖然地處干旱無水之地，卻能給路人帶來無比的甘甜；有人說，幸福像情人手里的玫瑰花，雖然玫瑰有刺，卻能流露出戀人間濃濃的愛意……可是，對于我來說，幸福是什么呢？我的幸福又在哪里呢？

　　在我小的時候，幸福好像離我很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，藏在某個不被人知的角落里。我的腦海里常常冒出這樣的疑問：我的幸福在哪里呢？是不是早就給無邊的黑暗吞沒了呢？

　　但是，隨著年歲的增加、知識的增長，我漸漸明白，原來幸福并沒有和我玩捉迷藏，它其實一直陪伴在我左右，只是我自己卻渾然不知。如今，我漸漸懂得了什么是真的幸福。幸福就是父母給的愛心，就是兄妹給的關(guān)心，就是朋友給的真心。

　　其實，我是很幸福的，因為有父母一直陪伴著我、照顧著我，比起那些從小失去父母、或是沒有父母在身邊的小朋友們，我實在是太幸福了。無論我發(fā)生什么事情，我的父母都會在第一時間站出來保護(hù)我。無論我多么的差勁，多么的不聽話，父母都仍舊愛我，仍舊把我當(dāng)作掌上明珠來疼愛我。無論我走到哪里，父母都是我避風(fēng)的港灣，是我努力奮斗的堅實后盾。這就是我的父母，讓我無比幸福的父母。

　　其次，我不僅有如此愛我的父母，我還有一個十分疼愛我的哥哥。雖然哥哥從外表看來是那么的冷酷無情，但是他的內(nèi)心其實十分的細(xì)膩，十分的溫柔。我也看得出他打心底里對我的關(guān)懷，這樣，我就很知足了。

　　記得小的時候，大人們常常跟我說：“我是生在福中不知福?！睆那拔铱偸呛茉尞悾髅魑一畹煤芡纯?、很郁悶，為什么大人們還說我活得很幸福呢？現(xiàn)在我才明白了這句話的真正含義。從前我不明白為什么爸爸媽媽總是打我、罵我，現(xiàn)在我才明白了“打是親，罵是愛”，實在是因為他們無比的愛我，所以才會如此的管教我，為要讓我成長得更加完全。

　　最后，除了我的父母、我的兄長以外，還帶給我幸福的就是我的朋友了。對于我來說，朋友真的很重要，因為在我失落無助的時候，他們會安慰我，在我害怕恐懼的時候，他們會給我勇氣，在我難過的時候，他們會耐心的陪伴在我左右。

　　很幸運(yùn)，我有一個很好的朋友，也是我兒時的玩伴，她的名字叫海珍。在我難過郁悶的時候，她總是會想盡一切的`辦法來安慰我、逗我笑。有她陪伴，我的成長過程才不至于孤單；有她陪伴，我的人生路上才多了許多的歡笑。海珍的確是個十分可愛的女孩子，從外表看來，她是那么的活潑、那么的堅強(qiáng)，可是我知道，她的內(nèi)心其實是很脆弱的。希望我可以陪伴著她一同來面對將來的風(fēng)風(fēng)雨雨，一同來面對人生的大風(fēng)大浪，互相扶持，互相鼓勵，一同努力，一同成長起來。

　　親愛的朋友們，其實，幸福離我們并不遙遠(yuǎn)，當(dāng)我們回過頭來看看我們所擁有的一切，我們便會發(fā)現(xiàn)自己實在是太幸福了。幸福不是藏在黑暗里，而是藏在家人朋友對我們的愛中。只要心中有愛，幸福就在我們心里了。愿大家都能夠珍惜我們目前所擁有的一切。

幸福在哪里五年級作文9

　　曾幾何時，我一直認(rèn)為幸福離我很遠(yuǎn)……很遠(yuǎn)……，直到現(xiàn)在，回首往事，才赫然發(fā)現(xiàn)，原來幸福并沒有離我遠(yuǎn)去，他一直在那里，從沒有離去。

　　小時候，我天真地以為，幸福就是爸爸媽媽永遠(yuǎn)都在自己的身邊，不會強(qiáng)迫我做不喜歡的任何事，只會給我所喜愛的任何東西。事實上，我的幼年時期確實是這么過的。但是，當(dāng)我慢慢長大，且學(xué)業(yè)上也越來越繁忙時，他們就慢慢地開始強(qiáng)迫我去報一個又一個沒完沒了的補(bǔ)習(xí)班，還美其名曰是為我好?？墒牵?dāng)時我只是覺得他們在難為我，說是在為我著想，其實他們只是希望我變成個“書呆子”罷了。

　　因為繁多的補(bǔ)習(xí)班，我不得不調(diào)出更多的時間去學(xué)習(xí)，所以我就萬般不愿地退了我的興趣班。為此，我在被窩里哭了一場，以發(fā)泄我那悲傷的情緒。當(dāng)我哭累時，我隱隱約約地聽到在我的耳邊有一輕柔的`聲音在說著什么，而這聲音慢慢地匯聚成一首搖籃曲，安撫著我悲傷的心，我就這樣緩緩地睡去。

　　因為小時候被眾多親戚稱贊我歌聲動聽，我就向爸爸媽媽央求學(xué)習(xí)聲樂和鋼琴，本以為他們是不會同意的，但哪里知道他們竟然同意了。為此，為了報答他們，我就拼了命地去學(xué)習(xí)，希望能夠作出一番成績。最終皇天不負(fù)有心人，我經(jīng)過三年的努力，考過了鋼琴八級，還經(jīng)常跟隨著老師去各地演出，尤其是看到爸爸媽媽為我取得的成績而高興時，我會更加覺得，幾年的辛苦和努力沒有白費(fèi)。我在他們的笑容中，感受到了自豪、驕傲和那一點(diǎn)點(diǎn)幸福。

　　當(dāng)我步入中學(xué)生活后，因為不想影響我的學(xué)習(xí)，我在鋼琴方面的練習(xí)就漸漸減少了。這樣的放棄，不是父母強(qiáng)迫的，而是我自愿的。

　　我向媽媽詢問過，當(dāng)時他們在強(qiáng)迫我去上補(bǔ)習(xí)班時，有沒有考慮過我的感受。

　　她說：“哪有不為你想過，如果當(dāng)時不強(qiáng)迫你去學(xué)習(xí)，你以后怎么辦，所以我和你爸爸只好當(dāng)惡人了。”

　　當(dāng)我聽到媽媽的這番話，一股難言的情緒涌上心頭，我知道那就是幸福。

　　是啊！天下間哪有不愛自己子女的父母？

　　這就是幸福！

幸福在哪里五年級作文10

　　幸福像空氣一樣，我們就生活在幸福中；幸福像影子一樣，始終伴隨著我。望著白花花的考題，心中激起了無數(shù)的問號，幸福在哪里呢？

　　街頭?！鞍パ剑　北唤O了一下的我，一聲尖叫。是位阿姨，小姑娘，對不起，你沒事吧？聽了這一聲話語，心頭的怒氣消去，“沒關(guān)系?！睂Σ黄鸢?！真是個好孩子，聽著阿姨的道歉，看著阿姨走遠(yuǎn)的背影，我渾身一熱，接受別人不經(jīng)意的錯誤，原來是這么幸福。

　　公交車上。幾近中午，我決定去可多牛餐館。當(dāng)我破著腳登上車時，在我身后的叔叔立即伸手扶了我一把，上車以后，一位大姐姐起身給我讓座，“來小妹妹，你坐吧，我快到家了?！边€不等我說句感謝的話，大姐姐便向車后走去。顛簸了近20分鐘，我終于到站了，忽然間，我又看到了那位大姐姐，咦？她不是早已下車了嗎？忽的，一股甜蜜幸福的感覺涌上心頭。

　　在餐館。娃！餐廳里竟有這么多人??！吵鬧、喧嘩聲此起彼伏。就在我端菜時，一不小心滑了一下，這時，一雙手把我扶住了，“小姑娘，這地板有點(diǎn)滑，慢點(diǎn)?！狈鑫业姆?wù)員阿姨親切地說。看著那離去的背影，心頭流淌出幸福的泉流。

　　家。唉，還是家里最好了。媽媽，我回來了！好嘞！什么這么香??！我給你包了餃子，說著，媽媽從廚房里端出了一盤誘人的餃子，望著白花花的餃子，其實，最幸福的還是家里??！

　　幸福在哪里呀，幸福在哪里，幸福就在我身邊里。

幸福在哪里五年級作文11

　　守望的幸福在哪里作文1000字

　　守望的幸福在哪里作文1000字

　　幸福是清泉，是綠洲，是無私的付出，是生命對生命的惠澤?！}記請保留一份單純，使你多一份與人的友善，少一些心靈的冷漠麻木；請保留一份單純，使你多一份人生的快樂，少一些精神的衰老疲憊；請保留一份單純，使你多一份奮進(jìn)的力量，少一些故作高深的看破紅塵。

　　有人說：幸福是海，寬廣無邊。還有人說：幸福是天上的云朵，看得到摸不著。那么，幸福到底是什么？幸福到底在哪兒？成功是你夢寐以求的那朵紅玫瑰，挫折正是那遍及周圍的針刺?？鞓肥悄阈燎诟奴@得的果實，悲傷正是那成熟前的秕粒。

　　天空收容每一片云彩，不論其美丑，所以天空寬闊無邊。大地?fù)肀恳淮缤恋?，不論其貧富，所以大地廣袤無垠。海洋接納每一條河流，不論其大小，所以海洋廣闊無邊。

　　當(dāng)簡愛說：“我們是平等的，我不是無感情的機(jī)器”，我懂得了作為女性的自尊；當(dāng)裴多菲說：“若為自由故，兩者皆可拋”，我懂得了作為人的價值；當(dāng)魯迅說：“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡”，我懂得人應(yīng)具有反抗精神；當(dāng)白朗寧說：“拿走愛，世界將變成一座墳?zāi)埂保叶昧藶樗朔瞰I(xiàn)愛心的重要。

　　每個人都希望有一個幸福的人生，但并非每個人都懂得快樂的真蒂。從古到今，許多人曾經(jīng)試圖定幸福的含義，然而紛繁復(fù)雜的文化醞釀出了各種各樣的幸福觀，人們都把快樂之樹種在了各自的心田上。但是，不管是順應(yīng)自然的知足常樂，還是勇于進(jìn)取的不知足常樂。不論是明智通達(dá)的與民同樂，還是極端自私的獨(dú)自行樂，說到底，幸福卸了裝壯就是物質(zhì)與精神兩種滿足。

　　幸福是否僅僅是物質(zhì)滿足？當(dāng)然不是，幸福不是吃喝快樂的簡單并湊，也不是個人私欲的膚淺滿足。財富擁有者有時并不快樂，紙醉金迷，花天酒地?zé)o法與快樂畫上等號。因此，單純的物質(zhì)滿足不是真正的幸福。

　　人們是否把幸福的天平傾向于精神的滿足，孔夫子見“有朋自遠(yuǎn)方來”即“不亦樂乎”；五柳先生愛讀書，“每有會意則欣然忘食”；醉翁飲酒而意不在酒，在乎山水之間也“。于是錢鐘書先生提出的”一切幸福的享受都屬于精神“被世人視為真理，但仔細(xì)想，覺得精神上的滿足也存在缺陷，有的時候甚至顯得蒼白無力。

　　我常?？吹浇o人帶來幸福的音樂者在生活中卻是痛苦的，辛勞的科學(xué)工作者獲得成功后偶爾看到鏡子里面鬢發(fā)斑白的自己，新中國也往往掠過一絲酸楚，我常常聽到勞模在接受采訪時說，雖然工作辛苦，但是我心理很高興！誠然，他們苦中作樂，變?nèi)淌転橄硎艿纳顭o不顯出他們的驚人毅力和高貴品質(zhì)，但同時也不難看出他們的快樂包含著“克己”的意識，嚴(yán)格地說，這也不算是完全的快樂。許多足球迷特別崇拜世界足球先生小羅納爾多，都認(rèn)為他在場上快樂，場下快樂?？隙ㄊ莻€幸福的人，但是幸福不是簡單的快樂，真正的幸福，應(yīng)該是物質(zhì)與精神和諧同一。純物質(zhì)精神的精神的滿足都只能作為幸福的必要條件而不是充分條件。只有將二者融為一體才是真正的幸福。

　　精神與物質(zhì)并不是對立的，而是互相促進(jìn)的，擁有一定的物質(zhì)財富才能激活幸福的精神細(xì)胞；保持精神的愉悅，才能有信心和經(jīng)理創(chuàng)造更多的財富。

　　也許你覺得獲得完全的幸福實在不容易。但是物質(zhì)與精神并非魚和熊掌。你完全可以兼得。關(guān)鍵要靠自己去追求去創(chuàng)造。幸福，只要你奮斗不息勇于創(chuàng)造，幸福的人兒將永遠(yuǎn)伴著你。

　　幸福是什么，幸福就是另人感到高興或歡樂事情或境遇。在人們的眼中，每一件事情都能讓你感到幸福，有的.人認(rèn)為取得一個優(yōu)異的成績是幸福，有的人認(rèn)為在寒冷中獲得一聲祝福是一種祝福，有的人認(rèn)為賺到一份靠自己努力來的錢是一種幸福。而在我眼里，傾聽別人和想別人訴說則是一種幸福。

　　記得那是一個刮著風(fēng)的下午，我因為考試考砸了而怕回家后會遭到罵，便慢吞吞地垂頭喪氣地向家里走去，途中，遇到了昔日的一位好友，他見我一副垂頭喪氣的模樣，便走過來對我說：“你怎么一副萎靡不振的模樣？”我勉強(qiáng)笑著說：“唉，考試考不好，回家怕被爸爸媽媽罵?！彼业氖?，我們坐在路旁的小椅子上，他本來安慰我?guī)拙?，可是我一坐下，就對他說起了考試考不好這件事，在我說話的時候，他沒能插上一句話，他也一句話都沒說當(dāng)他，當(dāng)我向他訴說完后覺得我們輕松了許多，而他也只在最后安慰了我一句：“別擔(dān)心，勇敢去面對吧！”我聽了這一句話，仿佛感覺我們身體里充滿了熱量，仿佛在我們要摔下山崖那一刻，有人伸出熱情的援助之手將我扶起，又像是在我生命垂危時，一位醫(yī)生治好了我的病。使我頓時感到十分幸?！?/p>

　　而那是一次下著雨的早晨，好友敲響了我家的門，他告訴我他的父母因為鬧別扭而吵架的事，他被夾在中間，不知如何是好，他與我坐在椅子上說話，這次，我沒能插上一句話，只是默默地傾聽他的心聲，他最后是含著淚水走的，但是后來，他的父母又和好了，他也變得快樂了，但是他卻來感謝我，感謝我在那飄雨的早晨的傾聽，因為我的傾聽，使他欲破碎的心情舒暢了許多。這不正是幸福的感覺嗎？

　　原來，在我眼里，幸福就在傾聽和訴說中體會。大廈巍然屹立，是因為有堅強(qiáng)的支柱，理想和信仰就是人生大廈的支柱；航船破浪前行，是因為有指示方向的羅盤，理想和信仰就是人生航船的羅盤；列車奔馳千里，是因為有引導(dǎo)它的鐵軌，理想和信仰就是人生列車上的鐵軌。

　　什么是幸福？幸福是果園里果農(nóng)望著壓滿枝頭果實的滿臉喜色，幸福是教室里莘莘學(xué)子憧憬未來的動人笑臉，幸福是實驗室里科學(xué)家又有新發(fā)現(xiàn)時的舒展眉頭，幸福是領(lǐng)獎臺上運(yùn)動員仰望國旗冉冉升起時的瑩瑩淚光。幸福是奮斗的結(jié)晶，勤勞的豐碑。

　　未經(jīng)歷坎坷泥濘的艱難，哪能知道陽光大道的可貴；未經(jīng)歷風(fēng)雪交加的黑夜，哪能體會風(fēng)和日麗的可愛；未經(jīng)歷挫折和磨難的考驗，怎能體會到勝利和成功的喜悅。挫折，想說恨你不容易……

　　幸福，時時刻刻圍繞在你身旁。如果你從母親手中接過飯碗，心存溫馨，那就是幸福；如果你在燈下讀著朋友的來信，品味友情，那就是幸福；如果你獨(dú)坐一隅，靜靜聽歌，凝神遐思，那就是幸福

　　有人說，幸福是星級賓館里山珍海味間的觥籌交錯；有人說，幸福是高檔舞臺廳里動人旋律中的翩翩起舞；有人說，幸福是端座奧迪、寶馬車于人流如潮的大街上招搖過市；也有人說，幸福是待在密室里數(shù)著成疊的百元大鈔；然而我要說：擁有這些，不一定就是真的擁有了幸福！

　　遠(yuǎn)去的飛鳥，永恒的牽掛是故林；漂泊的船兒，始終的惦記是港灣；奔波的旅人，無論是匆匆夜歸還是離家遠(yuǎn)去，心中千絲萬縷、時時惦念的地方，還是家。

　　幸福是什么？是功成名就、受人敬仰嗎？是恬靜悠閑、無牽無掛嗎？是高朋滿座、兒孫繞膝嗎？我說：幸福是……。

　　人生就像一座山，重要的不是它的高低，而在于靈秀；人生就像一場雨，重要的不是它的大小，而在于及時。

　　要裝進(jìn)一杯新泉，你就必須倒掉已有的陳水；要獲取一枝玫瑰，你就必須放棄到手的薔薇；要多一份獨(dú)特的體驗，你就必須多一份心靈的創(chuàng)傷。

　　指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字“是一種豪邁的瀟灑，”天生我材必有用“是一種自信的瀟灑，”獨(dú)釣寒江雪“是一種高潔的瀟灑，”不破樓蘭終不還“是一種悲壯的瀟灑。

　　風(fēng)從水上走過，留下粼粼波紋；陽光從云中穿過，留下絲絲溫暖；歲月從樹林走過，留下圈圈年輪，朋友，我們從時代的舞臺上走過，留下了什么呢？

　　希望大海風(fēng)平浪靜，卻常常有狂風(fēng)和惡浪。希望江河一瀉千里，卻常常有旋渦和急流，希望生活美滿幸福，卻常常有悲傷和憂愁。

　　冬天的河干涸了，我相信，春水還會來臨，那時白帆就是我心中的偶像；風(fēng)中的樹葉凋零了，我相信，泥土里的夢將在枝頭開花結(jié)果。

　　天使的翅膀碎了，落到人間，成了我們的憂傷；誠信的被囊拋了，散到世上，成了撒旦的魔杖。

　　沒有哪一種胭脂能涂抹時間，沒有哪一件服裝能掩飾靈魂，沒有哪一套古籍能裝潢空虛。

　　它可能是一座山，讓你感受巍峨，它可能是一片海，讓你體會壯闊，它可能是一首交響樂，讓你領(lǐng)略激越，它可能是一座石雕，讓你明白雄健。

　　在經(jīng)受了失敗和挫折后，我學(xué)會了堅韌；在遭受到誤解和委屈時，我學(xué)會了寬容；在經(jīng)歷了失落和離別后，我懂得了珍惜。

　　不是苦惱太多，只是我們不懂生活；不是幸福太少，只是我們不懂把握。

　　責(zé)任感是諸葛孔明”鞠躬盡瘁，死而后已“寫就的《出師表》，責(zé)任感是孔繁森離家別母血灑高原樹立的公仆豐碑，責(zé)任感是貝多芬挑戰(zhàn)人生超越自我譜寫的《命運(yùn)交響曲》。

　　金錢可以買來名貴的手表，但買不來寶貴的時間；金錢可以買來美味的食品，但買不好的胃口。

　　是一叢秋菊，也要散發(fā)芳香；是一片秋葉，也要裝點(diǎn)大地；是一株古柏，也要撐起藍(lán)天；是一眼古井，也要流出清泉。

　　守望幸福，擁抱明天，讓我們忘掉以前的不愉快，開心的過每一天。

幸福在哪里五年級作文12

　　幸福，這個字眼我們并不陌生，但有多少人忽略了它的存在？又有多少人真正了解它的意義呢？幸福，何在？

　　幸福，藏在媽媽端來的熱湯里。奔跑在雨中的小路上，豆大的雨點(diǎn)撲在我那黯然失色的臉上，猛烈刮著的大風(fēng)不知疲倦地在道旁咆哮，鼓足了勁想吹翻我。我的雙腳早已濕透，踏過水洼，發(fā)出的聲響顯得那般慵倦無力。回到家，媽媽見了我，急忙幫我吹干頭發(fā)換好衣服，默默地將剛熬好的熱湯端在我面前，靜靜地望著我將這碗熱湯喝完。喝著媽媽辛苦熬的湯，溫暖遍布身體里的每個細(xì)胞。哦，幸福就躲在這一小碗湯里。

　　幸福，藏在奶奶買的巧克力里。面對琳瑯滿目的食品，幼小的我兩眼放光，渴望的表情絲毫不掩飾，嘴里的口水更是來回“哧溜哧溜”地滑動著。我不自禁地站在擺放巧克力的貨架上徘徊著，想轉(zhuǎn)身離開，卻像著了魔似的走不動。我心里明白，我想得到巧克力的欲望太強(qiáng)烈了。我也知道，奶奶是出了名的“摳”，是絕不舍得花這錢的。意想不到的是，奶奶緩緩地將手伸進(jìn)口袋里摸索著，掏出疊得整整齊齊的錢，為我買下了巧克力。吃著奶奶買的巧克力，我心里美滋滋的，一股濃香在我體內(nèi)散開。哦，幸福就躲在巧克力的濃香里。

　　幸福，藏在同學(xué)們的話語里。頭痛嘔吐的我坐在同學(xué)們的包圍里，疼得直咬牙，大家緊張地望著我，關(guān)切地問：“你還好吧？能忍忍嗎？要不要喝水？”有的不時安慰著說：“沒事，你媽媽快到了，再堅持一下。”在同學(xué)們充滿關(guān)切的話語中，我的疼痛似乎減輕了不少，心中溢滿了激動。望著他們擔(dān)心的眼神，我感到那幸福的力量是如此偉大。

　　幸福，并非遙不可及，它就來自于生活中的小事，也許它就藏在我們的不經(jīng)意間，在每個小小的溫暖的細(xì)節(jié)里。幸福，在哪里？幸福就在我們的身邊，它藏在學(xué)校，藏在家中，藏在社會任何一個角落。

幸福在哪里五年級作文13

“幸福在哪里？朋友啊告訴你，它不在柳蔭下，也不在溫室里，它在辛勤的工作里，它在艱苦的勞動中，?。⌒腋＞驮谀憔К摰暮顾?。幸福在哪里？朋友啊告訴你，它不在月光下，也不在睡夢里，它在知識的寶庫里，??！幸福就在你閃光的智慧里。”N年前的我凝聽這首耳熟能詳詮釋“幸福在哪里”的歌曲的時候似乎沒有太多的感受，也許年少無知的我頭腦簡單，沒有過多機(jī)會或者壓根就沒有好好思考這么“深奧”的關(guān)乎人生幸福的問題。

　　七歲前的我不懂得什么是幸福，在我的世界里只知道有迷藏躲，有山上的野果果吃，有魚兒在小河里嬉戲……沒有X+Y=Z，不知道人上人的“人”怎么寫，一個雞蛋能賣多少錢，一包鹽要付多少錢……諸多“深奧”問題。當(dāng)時的我其實是非常快樂的，幸福的，因為我接收的信息少，而且簡單，相應(yīng)體會幸福的機(jī)會就少，知足便常樂。

　　上學(xué)后，我清晨背著沉重的書包奔走于鄉(xiāng)間小路，爬行于陡峭的山壁，為的就是去學(xué)校吸取更多的知識，為將來的幸福生活打好堅實的基礎(chǔ)。我開始漸漸明白所謂幸福就是要掌握更多的知識，有了知識才能成為人人亦云的人上人。于是，我想拼命學(xué)習(xí)，想出人頭地。但是事與愿違，我常常因為貪玩而忘了做作業(yè)，呼嚕一覺睡到大天亮，第二天去學(xué)校只能面壁思過，在眾目睽睽之下臉都紅到了耳根，眼淚不爭氣的往下流，何等尷尬！很多次痛下決心要痛改前非，可惜經(jīng)常好了傷疤忘了痛，放學(xué)后書包一丟，一如既往下河捉泥鰍，上山摘果果，在草垛間捉迷藏……弄得渾身上下不斷掛彩，青一塊紫一塊的，衣服不是掉了一?？圩樱褪撬撼冻山谢ㄒ聴l狀，回家后自然免不了遭母親一頓臭罵，而后縮到角落里鬼畫符般在作業(yè)本上畫著……臉上的傷隱隱作痛，心里卻掛念著明天玩什么……痛并快樂著。

　　這種不思進(jìn)取的狀態(tài)一直持續(xù)到小學(xué)四年級的一天。那天晴空萬里，也不知是不是老天特別眷顧屢考屢敗的我，考試數(shù)學(xué)，我竟然破天荒的考了90分，老師當(dāng)著全班同學(xué)一番鼓勵我的話語至今記憶猶新！大意是像我這種人并不傻，只要努力，肯定有希望跑在前面……聽了此番肺腑之言，我的心里甭提多開心啊！原來我朽木也可雕！幸福來得如此不經(jīng)意，我要飛起來了，我要飛得更高！從此以后，我不再過分貪玩，夜夜挑燈秉燭，成績飛躍前行，還當(dāng)上了班長。幸福在哪里？在我晶瑩的汗水里。

　　現(xiàn)在的我已步入中年的行列，不再年輕如少女，楊柳腰逐漸消失，救生圈漸漸浮現(xiàn)，但我并不自卑，并沒有感覺幸福離我遠(yuǎn)去，相反，當(dāng)失落感莫名來臨時，我會捧著心愛的書端坐于書桌，沉浸在書的海洋里，或者在我的電腦桌前肆意地敲擊鍵盤，在空間里寫下我的所見所聞、所思所想，讓理解我的人一起分享我的喜怒哀樂；當(dāng)孤獨(dú)感襲來時，我會牽著兒子的手和親愛的先生一起出去散步、打籃球、乒乓球……或者一起去旅游，感受大自然的美，幸福感油然而生！

　　幸福是什么？它是一種感覺，它常常出其不意地出現(xiàn)在你我身邊。比如一句溫馨的話語，一個由衷的贊美和夸獎，與親人相遇或相聚，過路人的一次默默相助……這一切的一切不都是幸福嗎？

　　在物欲橫流的當(dāng)今社會，人們?yōu)槭裁葱腋８性絹碓缴伲吭诼淙~飄飄的秋天里，有人看到的是片片落葉歸根于芳香的泥土里，而有人看到的是片片黃葉腐于臭臭的爛泥中？我想說：人越淡泊，心越隨性，人的幸福感就越強(qiáng)。

幸福在哪里五年級作文14

　　我的妹妹上小學(xué)一年級，她總愛坐在我旁邊，大聲的唱她最喜歡的歌【【春天在哪里】】"春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那小朋友的眼睛里……''每當(dāng)聽到她唱這首歌，我總認(rèn)真的聽著，歌很好聽，但我總能從妹妹那純得像一汪水般的目光中找到一些東西，我的目光中沒有這些東西。是什么呢?

　　一次偶然的經(jīng)歷，讓我明白了這是什么。

　　那是去年春天，我抱著尋春的希望踏著自行車漫游著。心中似乎有點(diǎn)什么在萌動，爆發(fā)出一種久違的熟悉感覺。我想起了往事。那一天，是我上小學(xué)三年級的一個春日，我也像現(xiàn)在這樣，悠然的踏著自行車游走，折下迎春花的枝條做成花環(huán)戴在頭上，臉上掛著比那小金花還要甜美的笑容，在淺水邊下車，在水里摸魚苗，捉蝌蚪。記憶中，春天的太陽是那么恬靜，沒有冬日的刺目，沒有秋日的蕭瑟，更沒有夏日的酷烈。春日喚得花開，喚得蜂蝶翩翩起舞，暖洋洋的美好，在水一般純凈的心中化開。這記憶，是夢嗎?還是似夢非夢的童年之春?琢磨不透，也無從考究，只好繼續(xù)踏上尋春之路。

　　春風(fēng)還是那么溫和，春日也并未改變，我哼著小曲，在一處處美景前掠過，曾經(jīng)夢里的情景，真的在現(xiàn)實中出現(xiàn)了。不知是否因為冰雪的影響，好像春天還未出現(xiàn)在我眼中，日歷上已過春分，按以前的經(jīng)驗來說，應(yīng)該是春意正濃的時候，可我怎么沒感覺到呢?“春天還沒到嗎?不可能吧?”我嘟嚕著，而眼四處尋求春的痕跡-----花。四處都是發(fā)出了嫩芽的樹木，似乎也意味著春天已到來，春天真的來了嗎?我要讓那含苞待放的花來承認(rèn)我的結(jié)論是正確的。

　　當(dāng)我到達(dá)新建的廣場時，我目瞪口呆了;白的早櫻已開得滿樹琳瑯，黃的迎春花在枝條上掛上了一個個小金鈴，紅的月季開成了一塊難以言狀的錦緞，連花期最晚的日本晚櫻也已滿樹繁花，像一個個掛在枝頭的粉色繡球，襯上這新萌出的青綠，確是一副人間難得的美景。難道春天早就來了，只是我沒發(fā)現(xiàn)?我清楚的記得;上小學(xué)的時候，我總是很早地發(fā)現(xiàn)春天，我會發(fā)現(xiàn)身邊的小草開始發(fā)芽，花兒開始吐蕊，我知道燕子是什么時候飛來，又將什么時候飛走?？涩F(xiàn)在的我，變得一無所知，連曾經(jīng)最向往的春天在何時到了都不知道，是什么磨損了我的觀察力?是歲月使人蛻變的原因嗎?

　　回家接到妹妹打來的電化，我一切都明白了。妹妹高興的告訴我：“姐姐，陽臺上的小野花開了，小燕子回來了，小草長出來了，好美啊!”我聽到這里，鼻子一酸，傷心的哭了。妹妹著急的說：“姐姐別哭呀，我給你唱歌吧：春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那種小朋友的眼睛里?？匆娂t的花呀，看見綠的草，還有……”聽著這稚嫩的聲音，我仿佛又一次看到那雙純得像一汪水，卻化進(jìn)了什么東西的眼睛。那些東西就是童心啊!因為有了童心，妹妹和童年時代的我才能發(fā)現(xiàn)身邊的每一處美好，才能在最早的時候發(fā)現(xiàn)春天。我的童心在桌上堆積如山的課本與奮筆疾書中慢慢消失了。我不再留意身邊的萬物發(fā)生了哪些變化，只由于大腦忙著處理學(xué)習(xí)上的問題，我不再感嘆生活的美好。在與同學(xué)們的歡鬧，與老師的談笑中，我的童心再一次萌生，卻又被人生的理想強(qiáng)制壓了下去。小時候，我躺在藍(lán)天下的草地上，期盼著長大?？烧嬲L大后，我卻發(fā)現(xiàn)，我再也回不去了。我的童心，永遠(yuǎn)地泯滅了。

　　長大后的我們，再也無法找到那顆春天的童心了。我們總問：春天在哪里?卻不知自己已身處盛春。記憶中的童年歲月一遍遍呼喚著我，可我只能對他笑笑說：“我回不去了?！?/p>

　　是的---------我們，永遠(yuǎn)也回不去了。

幸福在哪里五年級作文15

　　明天在哪里作文1000字

　　哎！生活就像惡魔，時刻折磨著我，前天上司扣我工資，昨天丈夫離家出走，今天女兒罵我笨，你說，我的生活是不是個“杯具”啊，我不知道這樣的生活何時是一個盡頭？現(xiàn)在的我已經(jīng)筋疲力盡，面黃枯瘦了，我不知道明天的我是怎么樣？也不知道我的明天會在哪里？誰能告訴我?。?/p>

　　一樓樓主：游手好閑的tom

　　沒辦法啊，生活就是這樣，上天真是太不公平了！大家都是人，為什么有些人活得那么逍遙自在，而我們卻活得那么痛苦不堪，也許這一切早已命中注定了吧！我說你呀，還是向命運(yùn)低頭吧。你看，我小小年紀(jì)（30歲）連頭發(fā)都白了，這還不是命運(yùn)的杰作。所以我說，我和你都是同類人——被世界遺忘的一類人。所以呀，對我們來說，睡覺是最好的啦！

　　二樓樓主：心里教授bob

　　昨天，無意中看到你的帖子，心情低落、對未來一片渺茫的你，我想也許我的建議對你有幫助。首先，我想你必須承認(rèn)其實上天對每個人都是平等的，不是嗎？你有一個可愛的孩子和一個疼愛你的'丈夫。其次，你也還得承認(rèn)本來你的家庭也是幸福美滿的，不是嗎？只是最近大家之間有點(diǎn)矛盾而已。我想也許有時候你也有錯，所以你要學(xué)會換位思考，那么有時候就會大事化小，小事化了。如果你這樣做。那么，我相信，明天的太陽會因你而變的更加明媚，明天的花朵因你而開的更燦爛。因為這一切都是由你自己決定的，因為生命把我在自己手中。最后，祝你好運(yùn)！

　　三樓樓主：高三學(xué)生eric

　　我老是問我自己，為什么我老是要考試，月考、期中、期末考、中考、會考、高考……考試對我來說簡直就是噩夢。但是，最后時間告訴我，為了我自己。所以不管我在考試中跌倒多少次，我都會爬起來繼續(xù)前行。因為我要在自己的生命道路上前行，我也得在自己生命的道路上前行。同時我也知道我的命運(yùn)掌握在我的手中。正是因為這樣，你也可以對你的生命進(jìn)行重新審視。這一切都由你決定，不管你的生命在進(jìn)程中是風(fēng)平浪靜還是波濤洶涌？由你自己選擇。最后送你一句話：把握生命里的每一分鐘，你自己的未來用你自己的雙手去闖蕩，去拼搏。

　　回復(fù)者：重拾笑容的alice

　　謝謝大家的建議與祝福，經(jīng)過這幾天的考慮，我到了答案，我知道了我的生命把握在我的手中，我堅信我會用我的雙手去努力打造屬于我的那片藍(lán)天，再次謝謝各位，謝謝！對了，再與大家分享個好消息，老板說明天要給我加薪，丈夫說明天會回家來，女兒說明天去陪我逛街，我終于找到了我的明天，同時也知道原來明天是那么的美好。

幸福在哪里五年級作文16

　　我一個不幸的人，自幼父母過逝在孤兒院長大，后來又在一場大火中失去了美麗的容貌。我以為自己是個被上天遺忘的人，但是媽媽告訴我每個人都會得到上天恩賜的幸福。

　　我一直期待著幸福的降臨，我相信總有一天我會找到它。

　　我喜歡天空，藍(lán)藍(lán)的天飄著白白的云給我一種舒服的感覺那么的清爽；我喜歡仰望天空，我一直相信天空是幸福的象征，我相信天之彼方的神會賜予我幸福，我一直在尋找幸福。

　　幸福在哪里，

　　期待你的降臨，

　　所謂幸福，

　　你在哪里。

　　我望著天傻傻的發(fā)呆。

　　羽佳，你又在想什么？朋友小瑩的話把我拉了回來。是啊，我又在想什么？我應(yīng)該去尋找我的幸福！

　　媽媽幸福在哪里

　　傻孩子，幸福就在你身邊。

　　我身邊？那我怎么沒感覺。

　　那是你被不幸遮住了心靈。

　　媽媽說我被不幸遮住了心靈，真的是這樣嗎？我不明白媽媽說的話是什么意思。

　　羽佳，你怎么了，臉色好難看！

　　有嗎？你能告訴我幸福在那里嗎？

　　多久了，你一直在尋找幸福！

　　是啊，多久了？我自己也不清楚。我一直在尋找幸福，期待它的出現(xiàn)給我這個不幸的人滋潤受傷的心靈。

　　幸福啊，

　　你在哪里？

　　可知不幸的人一直在找你。

　　體育課。

　　火辣辣的太陽炙烤著大地，外面的天氣又熱又燥。操場上跑了一圈又一圈。實在受不了了，強(qiáng)烈的陽光照的我頭發(fā)暈，“羽佳，你怎么了？”阿玲關(guān)切的問道?！皼]什么只是跑不動了！”突然，眼前一黑我暈過去了。

　　當(dāng)我醒來時我躺在醫(yī)院里，此時媽媽就在我的身邊?！皨?，我怎么了？”“羽佳，你中暑了，剛剛跑步時你暈了過去?！薄霸趺磿液芙】?！”“怎么不會呢。你不知道你暈過去時有多么嚇人，老師和同學(xué)不知急成什么樣，連忙把你送到醫(yī)院。羽佳，你不是一直在尋找幸福嗎，其實被人關(guān)心也是你的幸福??！”

　　哦，

　　幸福我終于找到你，

　　在無助時被人關(guān)心，

　　就是你?。?/p>

　　大街上。

　　行人、車輛來去匆匆。街上的汽笛聲，吆喝聲，還有人之間笑的交雜聲混合在一起仿佛在進(jìn)行一首緊張的進(jìn)行曲。路的一邊，有個小男孩在哭泣，我走過去關(guān)心的問他怎么了。原來他和他的媽媽走散了。嗚~~~嗚~~~這哭泣聲聽的我心里也不好受，因為我也失去媽媽過，那滋味確實不好受。我替小男孩擦擦淚，“走，弟弟姐姐帶你去找媽媽！”我牽起他那小小的手――好軟。我將他送到了警察局?！皨尐D―媽！”一位年輕女子回過頭來“寶――貝！”原來，男孩的媽媽和男孩走散后就到警察局來報案了。看著，弟弟和他媽媽相擁在一起母子二人如此的開心，我也笑了。

　　我笑了。突然我也明白了――既然被人關(guān)心是幸福那么關(guān)心別人也是一種幸福?。?/p>

　　天格外的藍(lán)，云格外的白。心不在蒼白，我終于找到了幸福，知道了什么是幸福。上天，把幸福賜予每個人，從不忽視。天之彼方的神對待任何人都是公平的，他將幸福的種子撒給人間的每個人，在人們的心中生根，發(fā)芽，使人無時無刻的覺的不孤單。

　　幸福始終伴隨的我們。我知道了失去了親愛爸爸媽媽可我還有孤兒院媽媽和阿姨對我無微不至的愛，好朋友陪我一起前進(jìn)，以前是自己被不幸遮住了我的心靈使我感到周圍沒有幸福?？嗫鄬ふ胰绱司玫男腋０l(fā)現(xiàn)它就在身邊，難免覺得自己有些傻。但我也因此明白――

幸福在哪里五年級作文17

　　常常幸福只是一句簡單的話，或是平常的一個動作。但平凡的幸福就是不平凡，撿拾起小小的幸福，卻能積攢成大大的快樂。 好不容易放了假，我獨(dú)自一人坐上火車回了老家。四個多小時的車途，讓我愈加心情急切，一下車便想要立馬狂奔進(jìn)家門。 好不容易大包小包的趕到了地方，剛敲了兩聲門，旁邊鄰居家的門開了，一個阿姨走出來打量了我一番，將一把鑰匙遞給我：“你姥姥、姥爺有事兒都出去了你表姐們沒過來。有什么事兒就找我吧。”我接過鑰匙，輕輕點(diǎn)頭：“恩，謝謝阿姨。”“快進(jìn)去吧，東西不輕快阿。”“還好，那阿姨我先進(jìn)去了?！薄叭グ?，有事找我?！蔽议_門進(jìn)了屋，將東西收拾好后，在屋里轉(zhuǎn)悠。本以為一回來就能見到姥姥他們，但結(jié)果卻令人失望。我轉(zhuǎn)悠了一圈后，無力的倒在沙發(fā)上。

　　這時，我發(fā)現(xiàn)桌上有張字條： 潔潔，沒能去接你，而且你回來也沒見上第一面，很抱歉。我們可能會回去晚些，鍋里有飯，可以你自己熱熱吃，要是我們回得太晚了就別等了。好好休息。

　　這是我們的電話。下面是一串?dāng)?shù)字。我跑去廚房，打開鍋一看，還真是！姥姥他們給我準(zhǔn)備了好多好吃的！我放下鍋蓋，正準(zhǔn)備去休息休息，手機(jī)響了。

　　我拿出一看，是母親發(fā)來的信息： 寶貝兒，到了嗎？姥姥姥爺不在，你就先好好休息吧。記得自己的事自己干，回去好好玩玩，不用太趕作業(yè)了。有時間找你表姐玩，隨時聯(lián)系！ 雖然回家并沒見到姥姥姥爺，但親人們細(xì)致的關(guān)心著實讓我感動了一把。在感動中撿拾這樣小小的幸福，我深切的感受到，我正被愛包裹。

幸福在哪里五年級作文18

　　我常問媽媽：“幸福在哪里？”媽媽說：“幸福在于進(jìn)步?！蔽矣謫柊职?，爸爸說：“幸福在工作里?！蔽艺f：“幸福在于分享，幸福在家里。”今天，我們觀看了電視“開學(xué)第一課”。對此，我對幸福又有了新的看法。

“開學(xué)第一課”的節(jié)目現(xiàn)場中，講述了這樣一個女孩。5歲時，父親不幸因車禍離世，母親便將孟佩杰轉(zhuǎn)送給劉芳英撫養(yǎng)。然而，這樣的幸福只持續(xù)了三年。她8歲時，養(yǎng)母親因病而臥床不起，最后養(yǎng)父也遠(yuǎn)走高飛。孟佩杰每天幫養(yǎng)母換衣服，練習(xí)抬腿，學(xué)習(xí)彎腰、起床。她還學(xué)會了做飯，學(xué)會了洗衣服，學(xué)會掃地買菜。她那弱小的身軀，竟還要支撐母親那150斤的體重。那是多么重的體重啊，相當(dāng)于10個書包的重量，甚至還不止！可她卻依然留在養(yǎng)母身邊，不離不棄，守護(hù)了整整。

　　現(xiàn)場，母親還講了一件令人感動的事，有人請孟佩杰去吃肯德基，她說：“阿姆，我喜歡拿回家里慢慢吃?！笨山Y(jié)果到了家里，她卻對母親撒謊：“我吃得太飽了，連看都不想看了！”結(jié)果，母親聽信了她的話，一口將肯德基吃光了，而她在一旁笑了。上大學(xué)后，她一邊上學(xué)一邊獨(dú)自照顧母親的生活起居。她還在附近租了一個小房子，每天放學(xué)都早早地回家，照顧母親。

　　全場的人一下子怔住了，我是思緒萬千。雖然現(xiàn)實中的她們是不幸的，但盡管如此，孟佩杰卻表示，自己最大的幸福就是希望媽媽能健健康康、快樂長壽。懂得感恩且把養(yǎng)母的幸福看成是自己的幸福，這無疑是另一種幸福。這是愛，是因心存感恩，心存人間大愛帶來的幸福！無疑，我也是幸福的，爸爸媽媽為了我的學(xué)習(xí)，為了我的將來努力工作。外婆打理家務(wù)，每天都及時地來接我，我想這就是我的幸福吧！所以我更應(yīng)該好好上學(xué)，天天向上，來報答父母。幸福布道者泰勒說過：“幸福，應(yīng)該是快樂和意義的結(jié)合。但他的幸福不是武林秘笈，不會讓你聽過后就突飛猛進(jìn)，追尋快樂需要勤奮的實踐和努力?！笔前?！就讓我們用雙手創(chuàng)造出屬于自己的幸福吧！

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