下面是范文網(wǎng)小編收集的初一學生作文:頑強的生命力24篇(頑強生命力的作文高中),以供參考。
初一學生作文:頑強的生命力1
去年,媽媽撿回一只受傷的小狗,當時小狗已奄奄一息,后半身象是被車軋傷而無法動彈,連醫(yī)生也無能為力。我們也沒抱什么希望,只是每天喂它一些吃的。可是現(xiàn)在,小狗不但活著,而且奔跑自如。我第一次對動物頑強的生命力感到由衷的贊嘆!
是什么力量讓小狗獲得新生呢?恐怕只能用兩個字形容:堅強!堅強的意志,頑強的生命力,是一個人難能可貴的財富。如果說一個人擁有了這種精神就是成功的人,那么這只小狗無疑是一只成功的小狗。
一只小狗如此,何況人類?身為這個世界的主宰者,許多人遇到一點兒小小的挫折,諸如感情的失意,工作的不順利,學業(yè)的不精,就灰心喪氣,自暴自棄,甚至自殺。面對這只小狗,我們是不是應該好好的反省一下呢?回想自己也有過類似的經(jīng)歷,感到慚愧不已。
堅強的意志,頑強的奮斗能戰(zhàn)勝人生道路上的各種坎坷,挫折。
初一學生作文:頑強的生命力2
現(xiàn)在我十分了解一個生物的生命有多么頑強,這多虧了那一株小油菜花。想知道這是怎么一回事嗎?下面就由我來仔細說一下吧!
有一次我和爸爸媽媽到油菜地里去玩,走時我摘了一粒油菜花籽回家了?;丶液?,我到樓下挖了一盆泥土,小心翼翼的將它放入盆中。兩天后,它冒出了一截小苗。后來我每天給它澆水、清除雜草,他一天天長大了,有一支新的鉛筆那么長了,但是后來我漸漸忘了它。
大約四五個星期后我才想起了這朵花。當我去看它的時候,它居然還活著。我都快不能相信自己的眼睛了。我心里十分震驚:這么長時間沒澆水的花居然沒枯死,這是多么頑強的生命力??!
發(fā)生的這件事使我明白了一個道理:一株小小的油菜花小苗都有這么頑強的生命力,那么我們的生命力不是更加頑強嗎?
初一學生作文:頑強的生命力3
世界上所有人都是不同的,有的人明白生命的意義,但有的人不明白,心中常常提出疑問:生命是什么呢?
懸崖上有一棵松樹,沒有人給它施肥、給它灌溉,因為那是懸崖,可它仍然茁壯地生長著,一年四季長青,像一位士兵屹立在那,忠實地守護著大山。
有一粒種子,被石塊壓著,但是種子在地上,沒有在土里,只有陽光照耀著它,本來它是不能生長的,但它沒有放棄這個念頭,它不屈向上,茁壯生長,結(jié)果竟在沒有泥土只有陽光的地上長大了,石頭也就自然而然地被頑強生長著的種子掀翻了。小小的種子,竟有如此頑強的生命力,掀翻了石塊,石塊有多重?種子有多重?種子是那么的輕,石塊的重量是種子的幾倍。小小的種子,怎能掀翻石塊?那是因為種子頑強的生命力掀翻的。
有一次,我出去玩,在路上,我看見有一位伯伯坐在輪椅上,沒有家人的陪伴,獨自用手搖著輪椅,慢慢地向前走。這時,我驚奇地發(fā)現(xiàn),他的下半身竟然全部被鋸掉了!也許,他是出了車禍;也許,他是出了工傷,造成現(xiàn)在這個樣子,但他依舊頑強地生存著,這不是常人所能做到的。這件事給了我極大的震撼,他的生命力太頑強了!如果是常人,我想無法生存下去,可是他勇敢地、堅強地活了下來,這是生命的奇跡。他有一顆熱愛生活的心,他的精神值得我們學習。
雖然生命短暫,但是只要珍惜生命,做最好的自己,就一定能讓自己活得更加有意義!
初一學生作文:頑強的生命力4
“抬眼望去,四周都是黃色,沒有一絲生氣,唯一可見的只有那炎熱的太陽和一陣又一陣的沙浪。這里便是沙漠……”
第一次知道沙漠是在書本上,看著那一行行描寫沙漠的言語突然覺得沙漠是那么可怕。那里仿佛是死亡的象征,只要到了那里,所有的生靈都會消逝,但是我錯了。在這個荒無人煙的地方,卻有著一群“奇兵”。
仙人掌是一員大將,獨當一面,渾身武裝,面對風沙毫不退縮;駱駝刺也不遜色,牢牢站在地面上,飛沙走石,不為所動;頑強的紅柳以她那嫵媚的身軀跳著優(yōu)雅的舞蹈……
看著這一切,心中感慨萬分,生命是多么頑強啊!
在南極上,企鵝用它們的身軀歡迎人們的到來。我們不得不感嘆:在這個寒冷的國度里,竟然有這樣的一種動物,不畏嚴寒,默默生存在這里。這也證明了生命的頑強,在再惡劣的環(huán)境下也有生命的蹤跡!
在未知的太空里,地球只是充擔著一個小角色,但這個小角色是特殊的,因為它孕育出了生命!
在太空,似乎沒有任何生命存在,但自從人類的第一個腳印留在了月球上,生命的足跡已然踏上月球。
生命是頑強的,但同時也是脆弱的,若是不好好珍惜,一個生命便會在你眼前隕落。這也便是為什么稀有動物越來越少,滅絕動物越來越多。
生命是渺小的,每個人都有權(quán)力主宰自己的生命,但卻沒有權(quán)力主宰他人的生命……
頑強的生命靠的是和諧的環(huán)境,在沙漠那種荒無人煙的地方各種生物游刃有余的生存著,在南極只有白色的地方,企鵝靠團體的力量度過了一個又一個白天和黑夜……
總有一天頑強的生命將會用它的頑強,讓宇宙中的每一個角落都擁有它的足跡……
初一學生作文:頑強的生命力5
生命力是頑強的,頑強的生命力可以讓一棵小小的種子在惡劣的環(huán)境中生長。風把那些無人采擷的種子撒落到天涯海角,它們找不到泥土的時候,它們只能把一線希望寄托在石縫里。它們只能在有陽光有雨水卻沒有泥土的石縫里頑強地生長。
有一棵梧桐因為螞蟻過多,梧桐的枝干,被螞蟻所蝕,漸漸不堅牢了,一天夜里的雷雨,就將它上半截劈折,只剩下二丈多高的樹身。春天來了,樹的身上居然透出許多綠葉,團團附著樹端,看上去就像一棵棕櫚樹。生命是頑強的。
初一學生作文:頑強的生命力6
我家的花盆里有一棵仙人掌。這是媽媽在冬天的時候撿回來的。
當時爸爸說它死了,但我和媽媽不相信,抱著最后一絲希望把它栽在了花盆里。沒想到,它居然在4月份長出了嫩芽!我十分驚訝,便問爸爸這是怎么回事,爸爸說讓我自己想。
于是,我便仔細地推測了起來。終于,我想到了答案:仙人掌是沙漠一代的植物,比較喜歡干旱的地方。而冬天空氣中的水分較多,所以仙人掌會“生病”,但春天和夏天空氣干燥,所以仙人掌就會好了。
仙人掌的生命力好強??!
初一學生作文:頑強的生命力7
有一天我去公園玩的路上,我正在想到了玩什么的時候,我看見一只狗在撿東西吃,我看著他很可憐,就把我的吃的給了她,它吃得很高興,我也很好奇這只狗在這種情況下是怎么活過來的呢?我也沒有多想,就去公園玩了。
第二天我就把家里的肉裝在袋子里去了,昨天遇見小狗的地方看看能不能再遇見那只小狗?我剛到就看見了那只小狗在那里,我看見后就把那有肉的袋子給了小狗,小狗吃的時候我發(fā)現(xiàn)他只吃了一小口就不吃了。還有我看見他的身上有條傷口,我就去借了一張衛(wèi)生紙給他包了一下我就走了,可是我沒有真的走,因為我發(fā)條傷口是狗用嘴咬的,所以我就在一旁藏,我等了很久,終于我聽見了幾聲狗叫我連忙跑了過去,發(fā)現(xiàn)了幾只大狗在那里吃著我給小狗的肉,而小狗卻忍著滿身的傷痛躺在一旁,我當時也好害怕,因為那兩只狗很壯我我沒有我沒有過去,我在那里等到了大狗走了之后我就把小狗抱了回去。到家后,我連忙連忙去了獸醫(yī)醫(yī)院到了以后,我連忙把狗抱進了獸科醫(yī)務室。連忙叫醫(yī)生給小狗醫(yī)治醫(yī)生把我驅(qū)趕在門外,過了一會兒醫(yī)生出來對我說了一個不幸的消息就是:“小狗已經(jīng)沒救了,她他的茶味里全部都是污水和獅子,身上還有狗咬裂的傷口嗯,活到現(xiàn)在已經(jīng)很不容易容了”我聽了這個消息后很傷心
可是我覺得這只小狗很頑強,能在吃石子和污水的情況下,他竟然活了這么久,我又有什么理由不珍惜生命呢!
初一學生作文:頑強的生命力8
公路邊、公園里、山坡上、森林里,在各個地方都有小草的身影,但我們何曾注意過這些微小卻又意義非凡的小草呢?
小草的外形很普通,但它們嫩綠的外表使人們感受到春意盎然,也煥發(fā)出勃勃生機。世間萬物,只有它面對的困難是最多的。春天,春雨連綿,它被雨水無情地拍打,卻從來沒有屈服過;夏天,它被烈日烘烤,但是它視“烈火焚燒若等閑”,一笑而過;秋天,它被狂風無情地肆虐,卻堅強地抬起了頭;冬天,它被大雪壓扁身軀,卻一聲不吭,等待第二年春天的來臨。
在一個秋高氣爽的上午,我漫步在小區(qū)里,聽著清風的呼呼聲;嗅著樹木在雨后的香味;看著小草和昆蟲在嬉戲。
突然,一只兇猛的狗跑了過來,追著一只小白兔,可是小白兔似乎被咬傷了,跑得有點慢。它們踩過草坪,留下了一個個腳印,小草被踩的低下了頭,彎了腰,但第二天,小草們還是堅強地抬起了頭,沒有任何怨言。狗堅持追趕著小兔,小兔聰明地鉆進了草叢里,雖然一根小草很弱小,但是用自己和同伴們的身軀筑起了一面很高的“圍墻”,成功讓兔子逃脫出了狗的魔爪。
我走了上前,看見兔子在里面躺著,還不停地顫抖著,好像很冷似的。于是小草倒在兔子身上給它當被子,帶給它溫暖。
望了許久,兔子站了起來,很勉強,很吃力,好像是餓了,小草看見他這樣,不惜用自己的身體來喂兔子,還讓兔子把自己咬碎涂抹在它的傷口上給它療傷。
又一年過去了,那個地方又長出了茂盛的草叢,勃勃生機。
小草的無私奉獻,不求回報和頑強感染了我,讓我對它刮目相看。
初一學生作文:頑強的生命力9
我常常都在想,生命是什么呢?
當夜幕降臨的時候,我在臺燈下寫作業(yè)。一只小蜘蛛不停的騷擾著我,我實在忍無可忍,那就無須再忍了,我一把抓住它并對它說:“小蜘蛛,你是想讓我放你一馬呢,還是想讓我就地正法呢?”我稍稍一用力,它就不能動彈了,但是它仍然掙扎著,不斷的擺著八條小腿,我感到一股生命的力量在我手中躍動,那樣強烈!那樣鮮明!蜘蛛那種求生的欲望令我震驚,我松開手,放它一條生路。
以前我家養(yǎng)了一盆仙人掌,因為要外出旅游,所以連續(xù)幾個星期都沒有澆水。我一直犯嘀咕:這么多天沒有澆水,它該不會渴死吧?等我回來一看,仙人掌依舊那么翠綠,那么挺拔。這就是頑強的生命力?。?/p>
廖智,堅強而樂觀的女孩,在512汶川大地震的時候,她在廢虛中被埋許多個小時,終于幸存下來,但是她卻永遠的失去了可愛的女兒和慈詳?shù)钠牌?,而廖智也因此失去了雙腿。在那以前,她是一名舞蹈老師,失去雙腿以后,她仍然堅持跳舞,她的舞蹈轟動了整個災區(qū),鼓舞著災區(qū)的人們,她以不完整的身軀奏響了一曲完美的生命的樂意。
大樹,砍斷枝條還能再生長;小草,燃燒了還會再發(fā)芽。懸崖上的一棵松樹也會茁壯的生長著,它不需要誰來澆灌。一粒種子,可以掀翻壓在它身上的石頭,倔強地抬起自己高傲的頭……生命就是這樣,很短暫并且只有一次。我們可以讓自己有限的生命散發(fā)出無窮的魅力,也有的人會虛渡光陰白白的糟蹋它。但是我仍然希望,我們每個人都要好好的珍惜生命。就像《鋼鐵是怎樣煉成的》主人公保爾·柯察金所說的:“當你回首往事時,不因虛度年華而悔恨,也不因碌碌無為而羞愧”。
初一學生作文:頑強的生命力10
寒冬臘月,少有植物能存活下來,但梅花卻不同,它能綻放出自己的'美麗。
今天,外面的雪下得足有一尺厚,雪花從天上慢悠悠地飄下來,外面的風猶如獅子怒吼一般,猛烈地刮著。我用力地推開門,漫無目的地在外面走著,風刮在我的臉上,如同有人扇了我一記耳光。我一步步艱辛地向前走著。忽然,我看見一抹紅色,像極了一顆顆紅色的小櫻桃。我懷著好奇且驚訝的心情,向那紅得似櫻桃的紅色東西走去。
天哪!居然是一棵梅花,簡直不敢相信。在冰天雪地里,居然它能夠存活下來。它的枝條向四面八方伸展開來,樹干有一個水桶那么粗,纖細的枝條上開滿了一朵又一朵的梅花,美麗極了,有的梅花是半開的,有的是全開的,像一位戰(zhàn)士。它們的姿態(tài)也各不相同,有的梅花張著嘴向我們微笑著,有的梅花害羞地躲著,還有的梅花紅著臉笑著。在雪的照射下,紅色的梅花顯得格外鮮艷。一陣風吹過,那梅花像少女一般翩翩起舞。
在如此寒冷的季節(jié),梅花還能傲雪壯志凌霜,它的精神難道不讓人敬佩嗎?
初一學生作文:頑強的生命力11
在我老家有一片竹林,春天到了,密密麻麻的竹筍破土而出。
一場春雨過后,我去竹林里散步,走著走著,我發(fā)現(xiàn)了一塊大石頭,石頭下面壓著十幾顆竹筍,我忍不住為這些竹筍感到傷心:“唉!這些竹筍還未見到這個五彩繽紛的世界,就要死亡了,真是可惜!”。又過了幾天,我去竹林里玩耍,走到以前的那塊大石頭時,我看到的一切把我驚呆了:竹筍把大石頭給頂開了,我相信只要看到這面場景,都被竹筍這種頑強的生命力所震撼,也包括我自己。原來我還認為會死亡的脆弱的竹筍,現(xiàn)在竟然把大石頭頂開了,還生機勃勃的,還像其他的竹筍一樣,明年這一顆竹筍縱橫交錯的竹根就會長出十幾根新竹。
這一次,我被竹筍頑強的生命所震撼,我也要像竹筍一樣不畏困難,堅持不懈!
初一學生作文:頑強的生命力12
上個星期,因為值勤,我早來了二十分鐘,就和伙伴們在操場上玩。操場旁邊有無數(shù)的大樹,每顆大樹都有著自己站立的空間。倚靠著大樹,便向小憩片刻。
靠著大樹沒多久,總覺得有樹枝掃到了臉上,睜開眼,突然發(fā)現(xiàn)在枝條上有一條細細的、黑色的線,仔細一看,原來是螞蟻。螞蟻是我最討厭的昆蟲了,程度不亞于人類討厭酸雨。我伸出手來,將大拇指壓著中指,中指一使勁,螞蟻就被彈走了!可是它卻沒有被彈下去,而是在枝條的“懸崖”邊上,正要奮力地往上爬呢!我想捉住它,就又一次的把它給彈了下去。嘿嘿!這次,它應該“墜入萬丈深淵”了吧!誰知,和上次的情況一樣它還是沒有被彈下去,好像怎么也彈不走。
我再一次地想彈它,可是,它竟然沒有被我彈下去。我認為他這是侮辱了莎士比亞口中最偉大,美好的事物。我便狠狠地搖動了枝條。可是,這一次它還是沒被我彈下去!我并不想傷害它,但是并不代表我會接受它的丑陋。我狠狠地將枝條折下,這下,可算被打入十八層地獄了吧。然后,一切并沒有停止,它們依舊我行我素,我伸出腳,想踩死它們,可是,我猛的想起我是信“阿彌陀佛”的,大概奶奶也是不允許我殺生的吧。思與此,我真后悔呀!為什么要因為它是一只螞蟻而,一而再,再而三的想要剝奪它的生命。它也有自己的生存權(quán)啊,是多么的堅強,它都可以創(chuàng)造一個屬于自己的繽紛世界。對呀!我不該奪取小螞蟻的生命,生命很短暫,所以我們要珍惜生命。我的腦海里出現(xiàn)了許多疑問,有的是問小螞蟻被彈下去了嗎?有的是問小螞蟻還活著嗎?……
為了證實這些問題,我打算再仔細看一看,終于我又找到了小螞蟻的“痕跡”!這一發(fā)現(xiàn),我也不會有“罪名”了,同時,小螞蟻那頑強的生命力令我驚奇。小螞蟻被我彈了三次,第三次才被彈了下來,正在我后悔的時候,發(fā)現(xiàn)了小螞蟻沒有被彈死,這讓我長舒了一口氣。
弱小的螞蟻被我彈了兩次,還能挺住,生命是多么的頑強!仍然勇敢地向前沖,這得需要多大的毅力??!我們在生活中也要學習螞蟻的這種精神,要熱愛生命,遇到困難不要退縮,要為一個目標而奮勇前進。只有這樣,才會使生活更加美好!
初一學生作文:頑強的生命力13
樹,砍斷枝條還能再生;草,燒了還能再長,懸崖上的一棵松樹茁壯地生長著,不需要誰來施肥,也不需要誰來灌溉。一粒種子,可以掀翻壓著它的石塊,頑強地向上生長,我在想除了這些植物有頑強的生命力,還有哪些植物有呢?
在一次偶然的機會中,我發(fā)現(xiàn)了還有很多的植物也有頑強的生命力呢!我們以前買了一盆仙掌,店主說每2周澆一次水。結(jié)果忘了!我們一忘就是5個多月,再想起它來,發(fā)現(xiàn)它還是傲然挺立在那,上面還和出了好幾個小仙人掌!我把小仙人掌弄下來種好,居然都活下來了呢!
還有一次,我媽媽從外婆家挖了一棵野生馬蘭頭的根回來,第二年就長出一片來,又一年過去了,馬蘭頭的數(shù)量更多了。這時,奶奶想種青菜了,就把馬蘭頭拔了出來,奶奶又怕它再長出來,就在那剁起了馬蘭頭的根、莖、葉,剁完后想種了些青菜。
我們都說奶奶:“好好的馬蘭頭變成這樣了,以后再也吃不到野生的馬蘭頭了,哎!”誰知,過了二個月,馬蘭頭長得更多了,幾乎每一個被砍斷的馬蘭頭的根都長出了新的馬蘭頭。后來因為馬蘭頭太多了,吸收的養(yǎng)分更多了,青菜沒養(yǎng)分就接二連三的都死了。奶奶真是有心栽花花不成,無心插柳柳成萌哪!
植物的生命力都這么頑強,不放棄自己,而我們?nèi)松牡缆飞希龅酱煺?,就更不能放棄自己?/p>
也許在生活中,我們所做的比植物做得還要差呢!所以我們不要看植物多么小,就輕視它們,它們有著強大的生命力,而我沒有,在它們強大生命力背后,要經(jīng)歷多少的風風雨雨??!連它們都能珍惜生命,為什么我們不行呢?請保護地球上每一個生靈吧!
初一學生作文:頑強的生命力14
地球哺育了上萬種生命,大至恐龍,小至細菌,有的生存,有的滅亡,但生存久的,而且數(shù)量龐大的生命,才是真正的強者。在這里,人類是佼佼者。人類以自己的智慧征服了地球,但是,還有一些微不足道的昆蟲、細菌,它們也在跟我們作斗爭。在這個暑假里的一天,我就發(fā)現(xiàn)了它的生命力是多么頑強。
一天,我剛午睡起來,在冰箱里拿了一個桃子出來。當我放在水下清洗時,突然發(fā)現(xiàn)了一個“死蟲”,全身是紅色的,我就捏住它,放在有水的地方,靜靜地觀察著它的行動。
讓人不可思議的是,不一會兒它竟然緩緩地活動了起來,慢慢地往前爬。我傻眼了:這桃子是在奶奶家放了好多天,上周被我?guī)Щ丶伊?,在冰箱里放了一周,這樣先要熱得夠嗆,后來冷得發(fā)抖,真不知道這蟲子也能活得下來!就在我思考的時候,它已自取滅亡——自己爬到下水道里了。
一只小小的昆蟲生命力亦是如此頑強,給我?guī)砩羁痰膯⑹荆荷钪械囊恍├щy又有什么不能克服、去戰(zhàn)勝的呢?
初一學生作文:頑強的生命力15
媽媽經(jīng)常對我說,小草的生命力非常頑強,可我今天覺得,我的兩只小倉鼠“笨笨”和“呆呆”,它們的生命也是非常頑強的!
早上在我準備去上學時,媽媽發(fā)現(xiàn)了我的那兩個小倉鼠好像不能動了,我和爸爸趕緊跑過去看它們,我爸爸還故意晃了晃它們,我們發(fā)現(xiàn)它們真的不能動了,我和媽媽都很傷心,我們也很后悔沒有把它們照顧好!媽媽對我說,等晚上我放學回家時,跟我一起去把它們埋了……
到了晚上,我們回家后,我和媽媽正準備去埋葬它們的時候,我媽媽突然發(fā)現(xiàn)它們還能動一點,當時我和媽媽又高興又緊張,高興是它們還有氣,還能動,緊張是怕救不活它們!我和媽媽急急忙忙地把它們捧起來,放在手心中,讓它們一只一只地暖和起來,然后又一滴一滴水地喂它們,一點一點地往它們嘴里送食物,就這樣,它們的小眼睛慢慢地終于睜開了,我和媽媽都很開心,小倉鼠終于有活下來的可能了。接下來,我和媽媽又給它們打掃小房子,又給它們整了個小被子蓋,又給它們準備了一些它們最愛吃的食物,一個多小時過后,奇跡出現(xiàn)了,它們真的活過來了,完全像以前一樣,活蹦亂跳的,知道自己喝水,也知道自己找食物吃了,看到它們這樣,我真的真的很開心!
然后,我和媽媽討論了一下,我們認為小倉鼠具有非常頑強的生命力,它們的精神是非常值得表揚的!
初一學生作文:頑強的生命力16
我常常坐在書桌前、電腦前、床上……絞盡腦汁地思考,生命體現(xiàn)在哪兒呢?
今年三月中旬,爸爸媽媽帶著我出去野營。我發(fā)現(xiàn)了 一片被燒得黑乎乎的草地上,我想:草肯定死絕了吧!可仔細一看,這片被燒焦的草地上還布滿了密密麻麻的小綠點。這燒焦的草地里竟隱藏著剛享受到陽光照耀的小草芽兒呢!小草真是擁有頑強的生命力??!
另一次,我去外婆家玩,發(fā)現(xiàn)門前原來平整的大石頭已經(jīng)凹下去一個大窟窿了。這究竟是為什么呢?媽媽告訴我:“孩子,你看見門口在滴水嗎?沒錯,正是這些堅持不懈的小水珠將這塊堅硬的石頭變成這樣的。”媽媽進屋拿了一本書,翻到“滴水穿石”這一故事,將它遞進我的手里,我仔細地看了一遍。原來,這篇故事主要講述的是:有一滴小水珠落在了一塊石頭上,它下決心要把石頭滴穿??纱笫^卻不以為然地說:“小不點兒,你是不可能將我這堅硬的“肌肉”穿透的,放棄吧!不要白費勁了!“可小水珠依舊堅持不懈。最后,經(jīng)過小水珠的不懈努力,終于將大石頭穿透了。
這就是生命。這就是頑強的生命力的真實體現(xiàn)!
初一學生作文:頑強的生命力17
頑強的生命力有一次,我和爸爸媽媽回鄉(xiāng)下玩。過了一會,我們終于回到鄉(xiāng)下了,我高興極了!走著走著,我看見了一個小池塘,我看見水里面生活著一群小生魚和兩條大生魚,他們是一家人。我想把他們捉起來玩。
于是,我就叫來爸爸來捉。爸爸一伸手捉,小生魚和大生魚就不見了,我不明白這是為什么?原來,這些小生魚和大生魚都鉆在泥巴下去了,我想:這兩條大生魚肯定是小生魚們的爸爸媽媽,它們知道有危險存在,就說:快。快,孩子們快點鉆到泥巴下面去,不讓人捉你們回去作為他們的美食, 所以先讓小生魚們鉆進去先,兩條大生魚最后才鉆進去,因為兩條大生魚要保護那些小生魚。我一說完,爸爸就捉了兩條大生魚給我,我看見大生魚在爸爸的手中掙扎著,想:小生魚沒有了爸爸媽媽可不是很可憐?小生魚們又還不會照顧自己。我又看見兩條大生魚那種求生的欲望,我忍不住叫爸爸放了兩條大生魚。大生魚回到水里,搖頭擺尾的,好像在謝謝我們!我們高興極了。
不久我們還看見其它小生魚陸陸續(xù)續(xù)地鉆出泥巴,跟著生魚爸爸媽媽游向池塘中間。因此,生命不僅是自己的還會影響到其它人,所以我們要好好珍惜生命, 決不讓生命白白的流失, 使自己活得更加光彩有力!
初一學生作文:頑強的生命力18
蝴蝶是美麗的昆蟲,它色彩絢麗,五彩斑斕。一次經(jīng)歷,讓我對它有了特別的記憶,一直難以忘懷。從中,我深深感到了關(guān)愛生命的重要。
那是春暖花開的一天,我走在小區(qū)的花園里。走著走著,一只身姿優(yōu)美、體態(tài)輕盈的蝴蝶出現(xiàn)在我身邊。它飛舞著,讓我對它特別好奇。我一個箭步?jīng)_上前想去捉住它,它卻翩翩起舞,仿佛戲弄我一樣。我追趕著,它卻時而高飛,時而在我頭上旋轉(zhuǎn)。我焦急地一個巴掌打去,它一動不動癱倒在了地上,身體顫動了幾下,嘗試著欲飛起來??伤鼊倓傠x開地面,又掉到了草叢里,我輕輕地邁前一步想捉它,可它又飛了起來。我不停地與它爭斗,又將它拍倒了。它可憐樣兒地凝視著我,我想它一定再也飛不起來了。
可讓我始料不及的是,它竟然又一次掙扎著飛了起來,那為了活下來的強烈本能和欲望,把我深深地打動了。它的六條腿已經(jīng)受了傷,兩對翅膀卻依然在擺動。為了蓄存飛起來的力量,它靜靜地伏在花蕊上棲息,做飛起的準備。過了很久,在我轉(zhuǎn)身之際,它終于飛躍在一塊石頭上,似乎又需要歇息一會兒地停住了。目睹那一幕,自責感涌上心頭,于是,便想幫助它,但這時蝴蝶似乎已經(jīng)恢復了體力 ,張開它那雙美麗的翅膀越飛越遠了。直到它消失在了我的視線里,我才回過神來……
蝴蝶為生存而努力的勇氣、只要有機會就不放棄的精神,令我肅然起敬。從蝴蝶的頑強中我得到了有益的啟示:要愛惜每一個生命,要讓所有的生命生生不息。生命是樹干上發(fā)出的新芽,生命是墻角里頑強成長的小草,生命是冰雪融化的聲音。用心感受,生命就在我們身邊,蝴蝶那頑強的生命,讓我懂得了生命的珍貴和不屈。
初一學生作文:頑強的生命力19
你知道嗎?表面上弱小的小草,卻有著頑強的生命力!
有一次,我在小院子澆水,無意之中,發(fā)現(xiàn)小石塊下邊的縫隙里生長著一株無名小草。雖然,我早就聽說小草是叢林中的大力士,但,今天的發(fā)現(xiàn)還是讓我吃驚不小,同時,也令我興奮不已,使我喜歡上了這株無名小草。
每天放學回家,我總要抽空去小院里看看小草。我越來越喜歡它了,漸漸的,我每天都要撥開周邊的雜草給它澆水,精心護理著它。不知是天天看的原因,還是心急的原因,我總感不到小草在長大,對它,我有點失望了。漸漸的就愛理不理了。
接連幾個星期都是雨天。有一天我正在家里看書,當我正看得津津有味的時候,突然下起了大雨,我想起了我那心愛的茉莉花,于是我馬上丟下書本,往院子里沖去,我竟然忘了穿鞋就跑來看我的寶貝了!但讓我吃驚的是,不是“寶貝”而是那株無名小草,它不僅長高了,而且還長出了又綠又鮮嫩的大葉子,象一個個胖娃娃,可愛得很!但可怕的是它把小石塊分開兩邊,整個石縫長滿了小草的根!
令我不解的是:小草為什么在溫暖的陽光下表現(xiàn)一般,卻在風雨中表現(xiàn)強大的生命力呢?在風雨中傲然挺立茁壯成長,這就是小草熱愛生命的表現(xiàn)吧!這也是值得我們學習的地方:在學習生活中,越是困難越要堅強,這樣,才會跟小草一樣茁壯成長!
初一學生作文:頑強的生命力20
家里種了一棵銅錢草。它不大,也不高,有著荷葉一般的葉子,圓圓的、嫩嫩的、綠綠的,仿佛輕輕一碰就會碎了。而那又細又長的莖,將它們從水中高高地舉了起來,如一位母親托著孩子,心生憐惜之意。
夏日,天熱得厲害,仿佛一個巨大的熔爐,把世間萬物容納在一起。窗外,花草樹木都蔫兒了一般,垂頭喪氣的,聳拉著的葉子,掛在樹上,仿佛風一吹,就會紛紛飄落。而那只往日吵人的蟬也熱的受不了,趴在樹上,大口大口地喝著樹汁,停止了歌聲。那銅錢草又何嘗不是呢?火辣辣的太陽照著銅錢草,那花盆中的水仿佛都要沸騰一般,泛著熱浪。而銅錢草那柔弱的莖也緩緩倒了下去,靠在了花盆邊上,逐漸扭曲,蜷縮著,病怏怏的。我趕忙將它端進涼爽的房間,避開猛烈的陽光。慢慢的,它也緩了過來,立了起來。
這株銅錢草剛來我們家時,看它那小巧玲瓏,弱不禁風的樣子,我也僅是把它當作一棵普通的野草,對它并沒有太多的奢望。而那銅錢草只是呆在那里,綠影常在。
一日清晨,竟讓我大吃一驚,它竟長出了更細的枝條,而那枝條上,則多了一簇又一簇小球,毛茸茸的。再靠近一些看,那竟是一朵又一朵潔白的花!雖微不起眼,卻又那么白,那么楚楚動人。惹人喜愛。但在那小小的花朵后,竟還藏著些什么。輕輕撥開一看,竟是一顆又一顆種子,小小的,扁扁的。如一位嬌羞的少女,藏在花朵后面。不知何時,它們才會成熟?長成一株又一株新銅錢草?
一次,我在考試中失利,十分氣憤,回到家中,風兒透過門縫里擠了進來,吹動了銅錢草,它們上下晃動,似乎是在嘲笑我一般。于是,我更生氣了。將它的莖用力一折,它便頓時失去了力量,倒在了花盆邊。無力支撐的葉片也緊挨著地面。見此,氣也消了幾分,繼續(xù)手中的活,把這件事也拋之腦后??蛇^了幾天,我再次注意到那被我傷害的銅錢草,葉子不但沒變黃,反而更是青翠欲滴。難道這是故意做給我看的嗎?頓時,我心中充滿了悔恨,小心翼翼地取出那受傷的銅錢草,用木棒固定好,插回了水中,不過幾日,那銅錢草便又是生機勃勃了。我的心里,也得到了幾分慰藉。
這小小的銅錢草,竟如此神奇,我深受啟迪。
小小銅錢草,挺立水中央。高高遙望首,生命更頑強。
初一學生作文:頑強的生命力21
說起生命現(xiàn)象,我并不陌生,我們身邊有許多生命現(xiàn)象,讓我給你們介紹吧。
在一個風和日麗,陽光燦爛的午后,我在爸爸帶領下,來到了一片空地,看著遠處一棵參天大樹,我想:我種的樹會和這棵樹一樣大。爸爸遞給我一把鐵鍬,挖土是那樣堅硬,猶如剛鐵一般,怎么都挖不了。接著,我脫去外套,加把勁,用盡全身力,挖出一個小坑??墒牵谕晾镂铱吹搅藘蓷l蟲子,一條蟲子飛快地松土逃走,另外一只則被我用玻璃罐蓋住了。仔細一看,原來是一半的蚯蚓,另一半呢?是剛才那只蟲子。我把蚯蚓放在一旁,去興致勃勃的種樹了,回來時,它已消失得無影無蹤。這就是頑強的生命。
夜晚,我去公園玩耍,坐在椅子上看見旁邊有一只蜘蛛,正奮力地往上爬,當她爬上椅子腿時,已累得喘吁吁??蛇€沒有休息的意思,給我表演了一場驚心動魄的雜技,跳上草堆,吐出一根細絲,又跳下了草堆,可那線牢牢地粘在草上,蜘蛛蕩起秋千,一會兒,小草之間就有了幾根搖搖欲墜的細絲,蜘蛛滿意地看了看,又開始工作了。
只見它在細線上搭起”支架”,將一根線固定好后,隨后將線一一固定。一張網(wǎng)出現(xiàn),一陣風刮了起來,網(wǎng)斷了,蜘蛛又織了起來……不知道進行了多久,網(wǎng)終于好了,蜘蛛吃到了食物。這就是頑強的生命。
是的,從蚯蚓逃生、蜘蛛捕食我領悟到,美麗的生命,源于對生命的熱愛;頑強的生命,來自不懈努力,生命是寶貴的。
初一學生作文:頑強的生命力22
說到蜜蜂,大家一定很熟悉吧。雖然蜜蜂是一種不引人注意的小昆蟲,但是它卻有著頑強的生命力。為什么這樣說呢?因為我就曾經(jīng)看到過這樣的事例。今天,就讓我來給大家說說吧!
那是一個燥熱的夏天,我正專心致志地在家里看電視節(jié)目。一只蜜蜂緩緩地從外面飛了進來,“嗡,嗡,嗡”,它歡快地唱著歌,來到了涼爽的屋子里,準備在屋子里爽個過癮。過了幾個小時,蜜蜂在屋子里爽夠了,想要飛出去了??墒牵鼌s忘記了自己是怎么進來的了。它首先想到出去的地方就是:窗戶。因為它急于回家,所以飛快地飛到了窗戶旁。它先是趴在窗戶玻璃上,左思右想,就是想不出出去的方法。想不到辦法,它索性用身軀撞玻璃??墒牵@也不是出去的辦法。我見它撞得那么累,便不由自主地說:“小蜜蜂,窗戶是開著的哦!快飛出去吧!”但是它是聽不見的。它仍然用自己的身軀撞著玻璃。它撞得太累了,不行了,就一動不動地趴在玻璃上休息。在休息時,它忽然發(fā)現(xiàn)窗戶是開著的,它也不顧有多么地勞累,立刻有氣無力地飛了出去。
蜜蜂那種頑強的生命力給我極大的震撼,因為它有頑強的精神,值得我們學習!
初一學生作文:頑強的生命力23
自然界每一樣物種的存在都有著神奇的生命力,大到深海中的鯨魚,小到微小的細菌,它們都有著各自生存能力。有的物種生命力很脆弱,而有的物種的生命力是那么的頑強,讓我感觸最深的是一次抓魚的經(jīng)歷。
百鳥和鳴,百花齊放,萬物復蘇。當時正是春天,我和外公一行人帶著魚網(wǎng)、竹簍,穿著雨鞋去魚塘里抓魚。魚塘里的水已經(jīng)被外公放的差不多了,一條條魚兒們都已露出背鰭,陽光灑在它們的身上金光閃閃。魚兒們被外公一條又一條地捉了上來,咦!怎么有條魚跟其它的不同,好奇心促使我把它抓了起來研究。
只見這條魚大大的頭后面拖著不協(xié)調(diào)的身子,魚身是S形的,魚尾短短的,但是尾鰭卻長的比其它的魚要長,身上的魚鱗也長的殘缺不全。它在我的手里一直掙扎著,嘴巴一張一合地像是在說求求你放了我吧,看我都這樣了你還要吃我嗎?猛然間我的同情心迫使我把它放到了旁邊的小河里,它在水里費力地扭動著那變形身軀,慢慢地消失在我的視線里。
它為什么會變成那樣呢!這個問題一直在我的腦海里,是變異了,還是其他的原因呢!后來我上網(wǎng)查了一下,會產(chǎn)生這種情況的原因有很多,有可能是寄生蟲,也有可能是受到外界的傷害,但是最終它還是頑強地存活著。
其實我們的生活中也有很多殘疾的人,他們靠著頑強的生命力,精彩地生活著。
初一學生作文:頑強的生命力24
大自然是神奇的,會有無數(shù)的奇跡等待著我們?nèi)ビ^察,去發(fā)現(xiàn);大自然的生命力是頑強的,頑強的生命時時都在我們身邊,它們影響著我們,感化著我們。
在我8歲時的深秋時節(jié),我和朋友們?nèi)ド缴贤妫匆娏松缴系牟葜θ~枯黃了,非常干 ,我們便拿出放炮的打火機,不一會兒,干草被我們燒光了,被燒的地方黑黑的,露出了部分黃土,我想:這些可憐的小草“犧牲”在了我們的打火機下。
冬天,下了一場大雪,小草身上蓋上了一層軟綿綿的被子。在遠處看,好像一座雪山。
春天來了, 鳥語花香,山上有許多人,我也來到了假山上,??!我吃驚的叫道,秋天被燒光的小草又冒出了嫩芽,黃黃的,非常惹人喜愛,“小草的生命力真強?。≌缒鞘自姡骸半x離原上草,一歲一枯榮,野火燒不盡,春風吹又生?!辈痪?,黃黃的嫩芽變成了綠綠的,山上又一片蓬勃生機。
小草的生命力很頑強,還有一處的生命力令人震驚。
夏天,一場突如其來的暴風雨將我家前花壇的小花被沖的無影無蹤,只有泥水在流著。但過了幾天,小花又頑強地長了出來,當我在陽臺上望遠的時候,小花的身影是那么的耀眼。
小草,小花那種求生的欲望是多么強啊,于是,我下定心,一定要熱愛生命,珍惜生命。決不讓它白白流失,使自己活得更加光彩有力。
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