下面是范文網(wǎng)小編整理的給孩子一個(gè)愛學(xué)習(xí)的理由6篇 孩子愛上學(xué)習(xí)有妙招,以供參考。
給孩子一個(gè)愛學(xué)習(xí)的理由1
給自己一個(gè)理由,活著,善待自己,也善待他人。從此便從容淡定,從此便海闊天空。給自己一個(gè)理由,其實(shí)是對(duì)生命的詮釋,是理性幻化成感性的流動(dòng)。給自己一個(gè)理由吧!讓心靈也來一次“御風(fēng)而行,泠然善也”的逍遙。
天涯苦旅,無論悲歌,也無論歡曲,生命的旋律已經(jīng)奏響?,F(xiàn)實(shí)的咄咄逼人,我們有時(shí)心累,有時(shí)身累。那么給自己一個(gè)理由吧,善待自己,讓自己活得灑脫。像陶潛一樣,領(lǐng)取“采菊東籬下,悠然見南山”的恬靜與淡定,不為物質(zhì)的收獲,只為內(nèi)心的愉悅。像李白一樣,追求“且放白鹿青崖間,須行即騎訪名山”的飄逸與釋懷。讓世間的瑣碎喧鬧紛繁少來驚擾我們本應(yīng)平和清涼的心境。
我們向往巔峰,向往高度。結(jié)果巔峰只是一道剛能立足的狹地。不能橫行,不能直走,只能享一時(shí)俯仰之樂,怎可長(zhǎng)久駐足安樂。回首間,忽然發(fā)現(xiàn)之前的種種努力,只為了使周圍的人都對(duì)我滿意而已,為了博得別人的贊許和微笑,我們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地將自己套入所有的模式,所有的桎梏。何時(shí)才能跳出圈來,獲得生命的自由與快樂?
是該給自己一個(gè)理由的時(shí)候了。外界的壓力太多,在學(xué)校、家庭、社會(huì)的三座山中穿行,行路難,行路難!讓我們擺脫內(nèi)心的重負(fù),輕裝上陣,讓青春的舞步飛揚(yáng),讓生命在旅途中自由擴(kuò)張!
給自己一個(gè)理由,讓自己釋壓,并學(xué)會(huì)善待他人,從此收獲一片波光瀲滟的凡爾登湖,把風(fēng)和日麗,草木扶疏放入,把天陰雨濕,魍魎魑魅扔出。讓自己找到快樂的平衡點(diǎn)。中華民族是追求卓越的民族,中國國民的忍性讓外人咋舌,一如這次奧運(yùn)的51枚金牌讓世界驚嘆,但劉翔的臨戰(zhàn)退陣,又讓多少中國人扼腕嘆息。四年的苦苦訓(xùn)練,讓身累,更讓心累。最后只能帶著遺憾與懊惱離開,讓人動(dòng)容。如果給自己一個(gè)理由,鑿破這沉重的心壁,不讓自己背負(fù)太多,結(jié)果又會(huì)是怎樣?讓人臆想:
君臨萬物的高度,到頭來成了自我的嘲弄?
世間最溫煦的美色,都熨貼著大地,潛伏在谷底。給自己一個(gè)理由吧,好好地活著,沖破這世俗的鐵門,勘破這逼仄的暗夜。給自己一個(gè)理由,讓心御風(fēng)而行,再來次“泠然善也”的逍遙。
點(diǎn)評(píng):文章以“活著,善待自己,也善待他人”為理由立論,開篇亮出觀點(diǎn),毫不遲疑。并分別從“善待自己”“善待他人”兩個(gè)方面討論。說理與敘事頗能支持觀點(diǎn)。論證過程中講究方法,以莊子《逍遙游》“御風(fēng)而行,泠然善也”作前后呼應(yīng),使行文色彩厚實(shí)。
文章層次分明,首尾呼應(yīng),結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),語言流暢。
給孩子一個(gè)愛學(xué)習(xí)的理由2
安安的幼兒園通知家長(zhǎng)們寫“教子有方”有一段時(shí)間了,作為媽媽的我一直想著也要寫點(diǎn)自己的經(jīng)歷。
思來想去,我真不是一個(gè)合格的好媽媽,因?yàn)槲蚁氩怀鼋逃舶驳囊惶紫到y(tǒng)的理論。我都是在日常的生活中,遇到了可以教育的機(jī)會(huì),才利用一下。
安安出門總是不喜歡被大人拉著手,喜歡自己自由自在的走,但是馬路上車子那么多。有一次,我拉著他走在馬路上,他想掙脫我的手,并且說:媽媽,我不要牽著手。我就問他為什么。他說:我長(zhǎng)大了。心里小小的擔(dān)憂:兒子長(zhǎng)大了,不想被束縛了。。。突然,我想到了試著換個(gè)角度來讓安安牽著我的手。我就對(duì)安安說:安安,你長(zhǎng)大了,媽媽就老了,你要保護(hù)媽媽哦。馬路上車子好多,媽媽好怕怕,你拉住媽媽的手好嗎?安安想都沒有想就說:好吧。然后用他的小手拉住了我的手,我就乘機(jī)牢牢的抓住他的手,暖暖的,一直暖到心窩里。從此,只要下樓過馬路等我想牽住安安的手的時(shí)候,我都會(huì)對(duì)安安說:兒子,快點(diǎn)來拉住媽媽的手,你要保護(hù)媽媽哦。安安還是很樂意接受的。雖然有時(shí)候他也會(huì)不耐煩的說:媽媽,你不是已經(jīng)長(zhǎng)大了的嘛。哈哈。
平時(shí)都是安安的外婆接送安安,外婆照顧安安的時(shí)間最多,最辛苦。安安這個(gè)年紀(jì)是很不聽話的時(shí)候,外婆也經(jīng)常提到安安不聽話。有一天,我聽到外婆在和安安聊天,說著說著說到了安安上大學(xué),外婆說:等安安上大學(xué)的時(shí)候,我已經(jīng)老的不成樣子了。和外婆很親的安安聽到后,都快哭了,大聲說:我不要外婆變老,我不要外婆變老,一連說了好幾遍。我就趕緊走過去,對(duì)安安說:兒子,你知道外婆為什么會(huì)變老嗎?我就乘機(jī)對(duì)安安教育一番。安安,外婆照顧你很辛苦的,要做好多好多事情,好累的,如果你平時(shí)不聽外婆的話,外婆就更累了,外婆累了就會(huì)變的好老好老,如果你不想外婆變老,你就要多聽外婆的話。要照顧外婆,保護(hù)外婆。雖然安安還不能真正做到體諒大人,但是我相信經(jīng)常給他灌輸正確的思想,以他能接受的方式告訴他,慢慢的等他長(zhǎng)大,他一定能理解的。
生活中還有很多時(shí)候需要用到我們的智慧來給孩子一個(gè)聽話的理由。有時(shí)候安安吃了零食,我想讓他多喝水,我就會(huì)告訴他:安安,你要多喝水哦,因?yàn)槟愠缘哪切╋灨尚?dòng)物,他們也需要喝水的哦。你多喝水,他們?cè)谀愕男《亲永飼?huì)很開心的哦。安安就會(huì)多喝一點(diǎn)水。
孩子不愿意做一件事情,總有他們自己的原因的,因?yàn)槲覀兊膶氊惗际呛芴煨陨屏嫉?,作為父母的不能一味的?zé)怪他強(qiáng)迫他們接受我們的要求,要搞清楚他們的原因,然后用正確的方式以他們能接受的原因來告訴他們。
給孩子一個(gè)愛學(xué)習(xí)的理由3
給嘗試一個(gè)理由作文
“哎!汪昊!咱們?nèi)ネ妗ち饔逻M(jìn)’吧!水花飛濺時(shí),冰涼的水落在身上時(shí)一定很爽!”佳佳,我的徐州好友,帶著一口徐州方言對(duì)我說?!昂?!”我又學(xué)著滁州話回答,但明顯底氣不足。
“激流勇進(jìn)”顧名思義是徐州彭園游樂場(chǎng)的一個(gè)項(xiàng)目。你乘一個(gè)小船,坐穩(wěn)后,船會(huì)延著固定的跑道行駛,船在跑道上借助坡度,時(shí)而快,時(shí)而慢,下坡時(shí)速度最快,會(huì)劃出一道道令人觸目驚心的水花。我天生有點(diǎn)膽小,再加上小時(shí)候父母總是反復(fù)無常地告訴我干危險(xiǎn)事的后果,所以我的膽量也大不到哪去。
在朋友面前,顯現(xiàn)出自身的膽小,是不是太沒面子了?所以我一口氣答應(yīng)了佳佳一起去玩“激流勇進(jìn)”。不管了,試一試吧!
我和佳佳在同一架小船上,他在前我在后?!靶⌒?!開始了哦!”管理員大聲喊道,這一聲把心砰砰亂跳的我嚇了一跳?!斑沁沁沁恰毙〈瑔?dòng)了,齒輪與鐵道相互摩擦著,宛如兩個(gè)乳臭未干的小毛孩正在打架,我的心頓時(shí)緊張起來了,生怕萬一機(jī)械出了故障,自己與朋友的性命難保。此時(shí)此刻,有一點(diǎn)后悔玩這個(gè)項(xiàng)目了。但現(xiàn)在又不能下船,算了吧!
上坡了!我和佳佳的身體一下貼到了靠背。這時(shí),一幅可怕的畫面浮上了心頭:突然,機(jī)器停止了運(yùn)轉(zhuǎn),小船一下向后滑,船倒了……我越想越害怕,不禁緊緊地閉上了雙眼。過了幾秒鐘后,呀!真不動(dòng)了!我又猛然張開眼睛,??!機(jī)器并沒有出現(xiàn)故障,馬上要下坡了!還沒等我反應(yīng)過來,船已經(jīng)向下滑,正當(dāng)我要尖叫時(shí),船已經(jīng)劃到了平坦的地方,尖叫也收回了嗓子里,只覺得胸口有一點(diǎn)悶。
“馬上就到了最刺激的了!”佳佳興奮地說道。而此時(shí),我的心中有一種說不出的.感覺,壓得我都快喘不過氣了。又上坡了,這次我并不是太緊張,因?yàn)槲艺跒樽畲碳さ南缕伦鲎詈蟮男睦頊?zhǔn)備。時(shí)間好快,馬上就要下坡,我松了一口氣,想讓自己放松一點(diǎn),但小船不給我面子了,還未松完一口氣,它就已經(jīng)向下沖去。頓時(shí),我的心有一種失重的感覺,身前仿佛有一個(gè)重物向我砸來,讓我身體緊緊地貼在背靠上。
“嘩”,許多清涼的水濺在我的身上,讓我清醒了許多,仿佛剛在夢(mèng)中一般。
參加了“激流勇進(jìn)”這個(gè)項(xiàng)目后,我突然發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在回想起來,認(rèn)為當(dāng)時(shí)根本無需緊張,那么安全的項(xiàng)目,應(yīng)該只用樂在其中,而不是憂心忡忡,這真是太杞人憂天了。嘗試,讓我提高了膽量。自己愛上了那種感覺,那種緊張而又刺激的感覺。又讓我意識(shí)到,凡事只有嘗試,才能體會(huì)其內(nèi)蘊(yùn)。我們英語老師說出:“Don’t
be
shy
,
just
try
!”現(xiàn)在我將它改為“Please
be
brave
,
just
try
!”
如果讓我給嘗試一個(gè)理由,那我會(huì)說:有的事表面上十分難,其實(shí)十分簡(jiǎn)單,凡事都可以嘗試,因?yàn)橹挥袊L試才能認(rèn)清廬山真面目。錘煉一句話就是:“嘗試見真理!”
給孩子一個(gè)愛學(xué)習(xí)的理由4
給誠實(shí)一個(gè)理由作文
“這個(gè)蘋果為什么會(huì)變成這樣?”班主任老平滿臉怒容。而一個(gè)被“虐待”的蘋果――蘋果上插著一個(gè)廢舊筆芯,附加一個(gè)小筆套,蘋果上滿是傷痕,汁水橫流。
老師問了N遍,班上一點(diǎn)反應(yīng)都沒有,老平的眼中頓時(shí)透出殺機(jī),我希望此人可以來找我主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤。此話剛落,黃同學(xué)就自覺地站了起來,“是我干的?!彼f道。老平氣不打一處來,“你怎么不承認(rèn)錯(cuò)誤了?”過了一會(huì)兒,說:“作為懲罰,把這個(gè)蘋果的完好部分全吃了,順便寫篇檢查?!闭f完就走了。
黃同學(xué)于是兢兢業(yè)業(yè)地吃完了蘋果,寫完了檢查,事后,我問他為什么要承認(rèn)錯(cuò)誤,他語出驚人卻又答非所問:“這不是我干的,我只是替那人背黑鍋,希望他能變誠實(shí)?!笔潞笪也诺弥茿同學(xué)干的',不料他也同樣語出驚人:“反正也沒人知道,做了一個(gè)誠實(shí)的人反而會(huì)受罰,不站出來也不會(huì)有人認(rèn)為我是個(gè)不誠實(shí)的人。誠實(shí)也不過是做給別人看的?!?/p>
我徹底無語了,這是怎么兩個(gè)級(jí)別!一個(gè)忍受懲罰,站出來承認(rèn)錯(cuò)誤;一個(gè)是躲在下面,死不承認(rèn),兩人對(duì)誠實(shí)的認(rèn)識(shí)完全不同。
黃認(rèn)為誠實(shí)是不用理由就必須具有的品質(zhì),如果需要理由,也就如他說的一樣,唯一的理由就是對(duì)的起良心。而
A認(rèn)為誠實(shí)只是為了做給別人看的,我們是為了別人而誠實(shí)的,這就是理由!A振振有詞地對(duì)我說,又接了一句:“不要總把事情想得那么純潔,誠實(shí)可有可無,我就說這么多了。”然后背上書包就走了。
我沉默了,我憤怒了,我茫然了,但一會(huì)兒,我又明白了什么。
沒有雜質(zhì),沒有陰影,這就是誠實(shí),他就是純潔的。我想我找到了那一個(gè)屬于我自己的理由:我誠實(shí),因?yàn)槲乙獙?duì)的起我說的話,做的事,所以我誠實(shí),不論結(jié)果怎樣,我對(duì)得起我自己。
請(qǐng)你們也給誠實(shí)一個(gè)理由吧!
給孩子一個(gè)愛學(xué)習(xí)的理由5
給穿越一個(gè)理由作文
夜,已深了,而我,仍伏在書桌上奮筆疾書著。把自己埋在一堆作業(yè)當(dāng)中,“呼!”我放下筆重重地吐出一口濁氣,“唉,還剩一項(xiàng)作業(yè),好煩啊!”我揉了揉太陽穴,一個(gè)人走到了陽臺(tái)上想透透氣。
我把腦袋伸出窗外,眼睛不知不覺地望向?qū)γ娴囊粦羧思?。他們家亮著黃色的光,他們?cè)诟陕锬??也許那家人正坐在一起聊著天,也許他們正吃著宵夜……
孤獨(dú)和郁悶使我的臉又蒙上了一層灰,“我要穿越!”我對(duì)著窗外大喊一聲,想要把多日來的煩躁情緒發(fā)泄出來,樓下的`貓也因?yàn)槲业囊宦暣蠛?,“喵”地驚叫一聲便落荒而逃??荚嚨膲毫σ约袄蠋煹呐u(píng)壓得我喘不過氣。一陣?yán)滹L(fēng)吹來,使我清醒了些,我怎么會(huì)想穿越呢?我有些疑惑地自言自語,但時(shí)間的緊迫容不得我多想,便又埋頭寫起了作業(yè)。
次日,清晨的陽光射了進(jìn)來,鬧鈴也準(zhǔn)時(shí)地響了起來,我睜開了眼睛,有些舍不得起了床,“我要改變!”我在心底默默地對(duì)自己說。讀了會(huì)英語,然后吃了早飯,我便快步向?qū)W校走去。
“今天早讀我們默新概念課文?!庇⒄Z老師說完俯下身子便一片哀嚎:“什么,默課文?!睙o奈,以前不都是只默單詞的嗎?完蛋了!聽著這些抱怨,我只是笑了笑,還好我不只準(zhǔn)備了單詞,我在心想。
“開始吧,現(xiàn)在大家拿出默寫本!”英語老師一開金口。全班立刻安靜了下來,大家都開始默了,但從表情就能看得出,都是半會(huì)半不會(huì)的狀態(tài)。
“好了,下面組長(zhǎng)開始收本子,沒寫完的也別寫了?!甭牭竭@話,我信心滿滿地交了本子,然后走出了教室。
美術(shù)課上,美術(shù)老師開始報(bào)上節(jié)課優(yōu)秀作品的分?jǐn)?shù):“王xx:90,徐x:90,徐海越:98……”嗯?我沒聽錯(cuò)吧,這次優(yōu)秀作品里的最高分居然是我?真意外??!我要繼續(xù)努力,我對(duì)自己說。
回家的路上,我不再愁眉苦臉了,取而代之的是一抹發(fā)自內(nèi)心的笑意。
回到了家里,媽媽看了看我問道:“咦,今天挺開心的嘛?!薄澳鞘?,沒事我為什么要板個(gè)臉呢?”我答道。媽媽若有所思地看著我,我被她盯得發(fā)毛,實(shí)在忍不住了?!坝惺裁词履憧煺f呀!別這么盯著我?!?/p>
聽見媽媽神秘一笑:“還想不想穿越了???”“不想了……”“嘿嘿,是誰昨天大半夜的在那兒吶喊,要穿越的呀,現(xiàn)在怎么改主意了?”望著媽媽,我不好意思地?fù)狭藫项^,笑了笑。
其實(shí)想要穿越不過是想要獲得別人的認(rèn)同而已,以前看著那些穿越劇里的主角,整天一副高人的樣子,唐詩宋詞信手拈來,琴棋書畫樣樣精通,然后享受著被人崇拜的眼神,都會(huì)引得我好一陣羨慕。但是,如果你已經(jīng)獲得了這些,為什么還會(huì)想著穿越呢?
幸福而滿足者,不會(huì)癡迷于穿越,更不會(huì)妄想自己的穿越。
給孩子一個(gè)愛學(xué)習(xí)的理由6
給自己一個(gè)理由議論文800字
江維佳
給自己一個(gè)理由,去做一個(gè)普通人,感受生命的每一天,包括日常生活中的苦與樂。
“風(fēng)來疏竹,風(fēng)過而竹不留聲;雁渡寒潭,雁過而潭不留影。故君子事來而心始現(xiàn),事去而心隨空?!薄恫烁T》中如是說。沒有疏竹、寒潭,在俗世中浮沉的我們,能否也做到內(nèi)心的空明?
既然此生做定了俗人,就去做一個(gè)普通人吧,照樣會(huì)獲得普通人的快樂和幸福,這就是活著的理由。每每,我們的心是煩亂的,但因?yàn)樾撵`的開放,能夠感受到隨風(fēng)悟竹音和雁去尚留聲的歡樂,也能聽到松濤海嘯雪融花開的聲音,感受剎那的永恒。聲音需要用心去傾聽,快樂也需要用心去感悟。做一個(gè)留心生活的普通人,感受生命中的美好,就會(huì)收獲幸福。
去做一個(gè)平凡的普通人,同樣可以彰顯生命的價(jià)值。舉世同悲的汶川大地震中,感動(dòng)我們的是無數(shù)平凡卻又偉大的普通人。他們有的不顧余震威脅沖向前線,打通“生命線”;有的忽略個(gè)人安危,用手護(hù)住從不相識(shí)的孩童或老人;也有大愛無私的母親、向解放軍敬禮致謝的孩子……時(shí)間被定格在此時(shí),這些生活中普普通通的人們,用他們的行動(dòng)詮釋人生價(jià)值。我們也應(yīng)看到,在這次奧運(yùn)會(huì)成功的背后,更多活躍著的是每一個(gè)普通的志愿者,他們用自己的熱情和無私的奉獻(xiàn),演繹出舉世矚目的輝煌盛事。做一個(gè)活得有意義的普通人,在普通的事物中尋找生命價(jià)值,實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值,就會(huì)收獲成就。
給自己一個(gè)照樣活出來的理由,去做一個(gè)普通人,永懷對(duì)生命的熱愛,在俗世的生活中收獲幸福、品味苦痛,在生活的角落中感悟生命,在平淡的生活中收獲成就,也就領(lǐng)悟了生命的真諦。
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