下面是范文網(wǎng)小編分享的恩施州的風(fēng)雨橋閱讀理解附答案8篇(侗鄉(xiāng)風(fēng)雨橋閱讀理解),供大家賞析。
恩施州的風(fēng)雨橋閱讀理解附答案1
26、作用
27、設(shè)問 指風(fēng)雨橋有“既方便交通,又可以供人休息娛樂”的獨(dú)特的特點(diǎn)。
28、獨(dú)特的造型藝術(shù) 高超的建筑技巧
29、 引出侗家風(fēng)雨橋,突出侗家風(fēng)雨橋獨(dú)特之處。
30、 舉例子列數(shù)字 打比方
31、 邏輯順序 空間順序
恩施州的風(fēng)雨橋閱讀理解附答案2
14.(3分)本文主要介紹了恩施州的風(fēng)雨橋的歷史悠久(1分)、結(jié)構(gòu)造型(1分)和交通、觀賞及文化藝術(shù)價(jià)值(1分)。
說明:一點(diǎn)1分,大意正確即可。
15.(3分)①除橋墩外全木結(jié)構(gòu),不用一顆鐵釘,以榫銜接(1分);②橋面用木板鋪就(1分);③長(zhǎng)廊式走道(1分);③橋頂蓋黑瓦,建有數(shù)層亭樓(1分);⑤長(zhǎng)廊和樓亭瓦檐頭雕繪形象(1分)。
說明:答到其中三點(diǎn)得3分。
16.(2分)說明方法(1分):舉例子列數(shù)據(jù)(列數(shù)字)。 說明順序(1分):空間順序(從上到下)。
說明:說明方法答對(duì)其中兩種得l分,一種0.5分;說明順序l分。
17.(3分)便利(2分):出行、歇腳、乘涼、喝茶、避雨;讀書、聊天、話家常。說明方式(1分):生動(dòng)說明。
恩施州的風(fēng)雨橋閱讀理解附答案3
1.侗族橋梁的建筑特點(diǎn)是:··它們結(jié)構(gòu)別致,具有獨(dú)特的民族風(fēng)格。
2.用了說明的表達(dá)方式。 用簡(jiǎn)明扼要的文字,解說清楚了長(zhǎng)廊、樓亭的.特點(diǎn)和作用,使表述更清晰、條理。
3. “無數(shù)”是說造橋的工藝復(fù)雜和精巧程度 “一顆”是說一顆釘子也沒用,說明侗族風(fēng)雨橋的造橋人的高超技藝。這兩個(gè)詞通過對(duì)比的手法從側(cè)面贊揚(yáng)了侗家風(fēng)雨橋的“獨(dú)具一格”。
恩施州的風(fēng)雨橋閱讀理解附答案4
采遏樂
①風(fēng)雨橋興時(shí)于漢未唐代,這種歷史悠丸、造型獨(dú)特的木質(zhì)古建筑,極富民族氣質(zhì)。恩施州的風(fēng)雨橋是與吊腳樓齊名的恩施州民族建筑中最具特色的民間建筑之一。風(fēng)雨橋又叫“涼橋”,因橋上建有廊、亭,可供行人乘涼、休憩、避風(fēng)雨而得名。恩施州山重水復(fù),溝壑縱橫,舊時(shí)不通公路,只有條條青石板路穿山越嶺,爬坡過河。而將條條青石板路在溝壑山澗連接起來的就是風(fēng)雨橋。利川市毛壩風(fēng)雨橋
②恩施州的風(fēng)雨橋大多由橋墩、橋面、橋廊、橋亭和橋碩組成,除橋墩外,全用木料建造。建橋時(shí),不用一顆鐵釘,只在柱子上鑿?fù)o數(shù)大小不一的孔眼,以榫銜接,斜穿直套,縱橫交錯(cuò),結(jié)構(gòu)極為精密。橋墩用生松木鋪墊,用油灰沾合料石砌成菱形墩座,上鋪放數(shù)層并排巨杉圓木,再鋪木板作橋面;橋面兩旁是橋廊,設(shè)有欄桿、長(zhǎng)凳,形成長(zhǎng)廊式走道。橋頂蓋有堅(jiān)硬嚴(yán)實(shí)的黑瓦,建有數(shù)個(gè)高出橋身的數(shù)層飛檐翅角樓亭,凡外露的術(shù)質(zhì)表面都涂有防腐桐油。長(zhǎng)廊和樓亭的瓦檐頭雕龍繪鳳,人物山水,飛禽走獸,形象詼諧灑脫,栩栩如生。
③恩施州的風(fēng)雨橋,雖年代丸遠(yuǎn),但很多至夸仍然保存完好。利川市境內(nèi)的毛壩風(fēng)雨橋,建于公元l8,距夸已200余年。橋全長(zhǎng)32.5米,橋面寬3米,高40米。該橋全用木料建成,至夸仍奇跡般屹立不倒,為行人和當(dāng)?shù)卮迕駮承杏谇嗌絻砂抖卣陲L(fēng)擋雨。成豐縣境內(nèi)的十字路風(fēng)雨橋,建于19。橋身全長(zhǎng)63.4米,寬4.2米,通高8.78米。橋上是兩層樓閣式的青色瓦面,脊梁的正中是一座寶塔式的亭閣,瓦檐重重,周圍四條昂首欲飛的青龍仰望著東西南北,龍嘴里含著紅色的寶珠,四條龍尾繞成塔頂,好似一臺(tái)大轎行走在橋的中央。橋面用木板鋪就,下面由很多巨型圓木固定在橋墩上支撐,整個(gè)橋身結(jié)實(shí)、牢固,橋面平坦舒適。橋廊l3間,亭廊相連,兩邊有漂亮的護(hù)欄,腎靠護(hù)欄的是條形長(zhǎng)凳。橋下有3座梭子形的橋墩,墩與墩之間凈跨10米,都是由巨大的石頭砌成,任憑河水沖刷,橋墩依然堅(jiān)固如初。一座座風(fēng)格獨(dú)特的風(fēng)雨橋,橫跨溪河,傲立蒼穹,延二三百年而不損,其堅(jiān)固程度不亞于鐵、石橋。
④在恩施州,無論是村頭還是山野,在溪河之上大都建有風(fēng)雨橋。村民們走親訪友,趕集逛街,耕田鋤草,肩挑背扛,都要經(jīng)過風(fēng)雨橋。踏著青石板路走進(jìn)密林將映的風(fēng)雨橋,坐在兩廊邊的長(zhǎng)凳之上,就可聽到橋下那流水清音,即使是匆匆過橋,也能聽到那悠揚(yáng)宛轉(zhuǎn)的深山鳥語。天上云卷云舒,山間鳳來雨去,只有在風(fēng)雨橋上才能真切地感受到。走累了在橋上歇腳,天熱了在橋上乘涼,口渴了在橋上喝茶,下雨了在橋上避雨,閑退時(shí)還可在橋上讀書、聊天、話家常。這類木質(zhì)鮚構(gòu)長(zhǎng)廊式橋梁建筑,不僅具有普通橋梁的一般功能,而且具有“亭”的觀賞價(jià)值,它不僅為行人和村民提供交通便利,同時(shí)也是當(dāng)?shù)厝藗冋f古道夸、休息娛樂的理想去處,具有很高的文化和藝術(shù)價(jià)值。
⑤恩施州的風(fēng)雨橋,是恩施州各族人民勤勞智慧的結(jié)晶,是恩施州民族建筑文化的一個(gè)縮影,也是中國(guó)木質(zhì)建筑中的'藝術(shù)珍品,是人類歷史上一筆寶貴的文化遺產(chǎn)。
(根據(jù)恩施新聞網(wǎng)有關(guān)資料整理)
14.本文的說明對(duì)象是恩施州的風(fēng)雨橋,文章主要介紹了風(fēng)雨橋的哪些內(nèi)容?
15.第②段說明了恩施州的風(fēng)雨橋的哪些特點(diǎn)?請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言加以概括。
16.第③段主要采用了哪兩種說明方法?本段介紹『‘字路風(fēng)雨橋采用的說明順序是什么?
17.閱讀第@段,具體說說風(fēng)雨橋?yàn)榇迕窈托腥颂峁┝四男┍憷?本段運(yùn)用了什么說明方 式?
恩施州的風(fēng)雨橋閱讀理解附答案5
1.本文主要介紹了恩施州的風(fēng)雨橋的歷史悠久、結(jié)構(gòu)造型和交通、觀賞及文化藝術(shù)價(jià)值。
2.①除橋墩外全木結(jié)構(gòu),不用一顆鐵釘,以榫銜接;②橋面用木板鋪就;③長(zhǎng)廊式走道;④橋頂蓋黑瓦,建有數(shù)層亭樓;⑤長(zhǎng)廊和樓亭瓦檐頭雕繪形象。
3.說明方法:舉例子列數(shù)據(jù)(列數(shù)字)。 說明順序:空間順序(從上到下)。
4.便利:出行、歇腳、乘涼、喝茶、避雨;讀書、聊天、話家常。說明方式:生動(dòng)說明。
恩施州的風(fēng)雨橋閱讀理解附答案6
①世界上有許許多多著名的橋,有的以它們的悠久歷史聞名于世,有的以它們的高超建筑技巧而留芳史冊(cè)。就它們的作用來說,皆是方便交通,使“天塹”變成通途。那么,世界上有沒有既方便交通,又可供人休息娛樂的橋?有,獨(dú)具一格的侗家“風(fēng)雨橋”就是這樣一種橋。
②侗族擅長(zhǎng)于建筑,特別是橋梁建筑尤為突出。凡是侗族居住的地方,村前寨后的交通要道上都建有橋,有石拱橋、石板橋、竹筏橋等。它們結(jié)構(gòu)別致,具有獨(dú)特的民族風(fēng)格。其中一種長(zhǎng)廊式的“風(fēng)雨橋”,以它獨(dú)特的造型藝術(shù)和高超的建筑技巧而久負(fù)盛名。
③風(fēng)雨橋,不僅連接交通,而且可避風(fēng)雨,因而得名,它是一種木石結(jié)構(gòu)的橋。著名的廣西三江侗族自治縣的程陽風(fēng)雨橋,是國(guó)家重點(diǎn)保護(hù)的文物。橋長(zhǎng)一百六十五六,橋面寬十米,橋高十五至二十米。橋墩以青石砌成,橋面鋪設(shè)成排的杉木,上面建有長(zhǎng)廊,覆以瓦頂,還建有樓亭五座。樓亭呈方形,多角重檐,共有房檐五層,層層而上,形似寶塔,氣勢(shì)宏偉,橋面通道兩側(cè)有欄桿。長(zhǎng)廊兩旁設(shè)有長(zhǎng)凳,宛如游廊供行人觀賞和休息。長(zhǎng)廊和樓亭的瓦檐、柱頭都雕花刻畫,龍鳳花草,秀麗玲瓏,蔚為壯觀。
④風(fēng)雨橋在建筑結(jié)構(gòu)上更為獨(dú)特。建橋時(shí)不用一顆鐵釘,只在柱子上鑿?fù)o數(shù)大小不同的孔眼,以榫銜接,斜穿直套,縱橫交錯(cuò),結(jié)構(gòu)極為精密,其堅(jiān)固程度,不亞于鐵、石橋,可延二三百年而不損。這是侗族建筑藝術(shù)的特色,也是侗族人民勞動(dòng)智慧的結(jié)晶。
恩施州的風(fēng)雨橋閱讀理解附答案7
26、從“用途、形式、作用、結(jié)構(gòu)”中選擇一個(gè)最恰當(dāng)?shù)脑~語填入第①段的括號(hào)中。( )(1分)
27、“世界上有沒有既方便交通,又可以供人休息娛樂的橋?有,獨(dú)具一格的侗家“風(fēng)雨橋”就是這樣一種橋。”這句話運(yùn)用的修辭方法是( )。“獨(dú)具一格”指的是(3分)
28、用文中的關(guān)鍵詞語概括第③④兩段說明的主要內(nèi)容。(2分)
第③段:
第④段:
29、為什么在介紹侗家風(fēng)雨橋時(shí)先提到“世界上有許許多多著名的橋”? (2分)
30、第③段以程陽風(fēng)雨橋?yàn)槔f明侗家風(fēng)雨橋的造型藝術(shù)特點(diǎn),使用了哪些說明方法? (3分)
31、 全文的說明 順序是: ;程陽風(fēng)雨橋的說明順序是: 。(2分)
恩施州的風(fēng)雨橋閱讀理解附答案8
我忘不了那個(gè)日子,忘不了那個(gè)雨天。
那一件往事,使我一生都會(huì)內(nèi)心負(fù)疚。那天的情景,使我所有的回憶都低頭懺悔。
那天我要去上學(xué),父親便挑著我的東西送我去二三十里外的學(xué)校。我?guī)е约旱臅?,跟在父親的后面。
時(shí)值秋收農(nóng)忙季節(jié)。天還未亮,我和父親便從家里啟程。走在田間小路上,每碰上一處收割稻谷的人,父親那緊縮的眉頭就會(huì)微微皺一下。我懂得父親那時(shí)的心情,但為了送我上學(xué),父親沒有說一句話,只是急匆匆地走在我的面前。
看著前面父親匆忙趕路的背影,我的心中掠過一絲陰影,隨即(慌忙、慌亂)起來。 趕到學(xué)校,并沒有開學(xué)。只是為了在校多玩幾天,我向父親撒了謊。許是父親從我的眼神中看出了什么,但他并未批評(píng)我。把一切東西安排好了之后,父親連坐也沒坐一下,抹一把汗水,抄起扁擔(dān)就走了。
我無言目送父親,他的背影一點(diǎn)一點(diǎn)地被抹入視野的邊緣。我十分理解一個(gè)本分的莊稼人在收割莊稼時(shí)的心情,也能理解父親臨走時(shí)對(duì)我的一再(關(guān)照、關(guān)心)。
送走父親不多久,天空變得陰暗起來。我的心情也變得更加不安,念起家中母親獨(dú)自收割稻谷的緊張情況,更念著還在匆匆趕路的父親。
幾陣風(fēng)后,便下起雨來。雨越下越大。我面前的視野逐漸模糊起來,不知是由于鋪天蓋地的雨水還是早已盈眶的熱淚,在模糊的視線中始終晃動(dòng)著一道清晰的身影,父親,父親!您走在哪里了?二三十里遠(yuǎn)的山路,您在哪里避雨呢?在我的記憶中,那場(chǎng)雨是最狂暴無情的一季風(fēng)雨。它沖去了我少小全部的灰暗和幼稚,沖去了我心中所有的荒唐和無知。
爾后得知,那天父親并沒有尋找避雨的地方,而是冒著滂沱大雨快步趕回家中。他一踏進(jìn)家門便問母親:“稻谷全收回沒有?”
爾后得知,那天竟是我父親的四十歲生日!
我小時(shí),父親的生日少有客人來,加之我從十二歲起便外出念書,不曾關(guān)注過父親的生日,那天我在撒謊時(shí),同樣(省略、忽略)了它。當(dāng)母親低聲告訴我時(shí),我哭了,哭得很傷心,覺得心里陣陣絞痛。望著屋外父親略顯老態(tài)的身影,我哽咽無語:父親,我對(duì)不起您,不懂事的兒子對(duì)不住您啊……父親。
這個(gè)故事已過去幾年了,雖然父親從沒提起過它,這個(gè)故事或許就和他曾經(jīng)經(jīng)歷過的許多往事一樣平平淡淡,但我的悔恨與日俱增。
1、劃去括號(hào)中不恰當(dāng)?shù)脑~語。
2、用“ ”劃出文中前后呼應(yīng)的一組句子。
3、“邊緣”的“緣”字用音序查字法先查音序 再查音節(jié) ;用部首查字法,先查部首 再查 畫。“緣”還可以組詞為( ? ? ? )、( ? ? ?)。
4、結(jié)合文章內(nèi)容填空:
①“父親每碰上一處收割稻谷的人,眉頭就會(huì)微微皺一下”是因?yàn)?( ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?)
②文中“我”的情感在不斷變化著:由一開始的 ( ? ? ? ? ?)到后來的“不安”,再由“不安”到最后的( ? ? ? ? ? ? ?)。
5、看著窗外無情的滂沱大雨,念著雨中的父親,“我”的心情久久不能平靜。請(qǐng)根據(jù)文意,寫出“我”當(dāng)時(shí)的內(nèi)心想法。(不少于30字)
6、文題中的“一季風(fēng)雨”僅僅是指大自然的狂風(fēng)暴雨嗎?還指什么?結(jié)合文章談?wù)勛约旱睦斫狻?7、父愛,是拋下緊張的收割陪著孩子踏上返校的路;父愛,是對(duì)孩子偶爾一次犯錯(cuò)的寬容……父愛,是 。 (請(qǐng)根據(jù)自己的生活體驗(yàn)也寫上一句)
最佳答案
1、劃去括號(hào)中不恰當(dāng)?shù)脑~語。 答:慌忙 關(guān)心 省略
2、用“ ”劃出文中前后呼應(yīng)的一組句子。
答:“那一件往事,使我一生都會(huì)內(nèi)心負(fù)疚。那天的情景,使我所有的回憶都低頭懺悔”。與“這個(gè)故事已過去幾年了,雖然父親從沒提起過它,這個(gè)故事或許就和他曾經(jīng)經(jīng)歷過的許多往事一樣平平淡淡,但我的悔恨與日俱增”。
3、“邊緣”的“緣”字用音序查字法先查音序 再查音節(jié) ;用部首查字法,先查部首 再查 畫?!熬墶边€可以組詞為? 答:音序查字法先查Y,然后再查音節(jié)UAN ;部首查字法先查 先查部首纟 再查9 畫?!熬墶边€可以組詞為緣故緣由\緣分.
4、結(jié)合文章內(nèi)容填空:
①“父親每碰上一處收割稻谷的人,眉頭就會(huì)微微皺一下”是因?yàn)?時(shí)值秋收農(nóng)忙季節(jié),家里的稻谷也要收割) ②文中“我”的'情感在不斷變化著:由一開始的 到后來的“不安”,再由“不安”到最后的(悔恨)。
5、看著窗外無情的滂沱大雨,念著雨中的父親,“我”的心情久久不能平靜。請(qǐng)根據(jù)文意,寫出“我”當(dāng)時(shí)的內(nèi)心想法。(不少于30字) 答:我的內(nèi)心一邊為自已的自私想法而愧疚萬分,一邊又要擔(dān)心在雨中趕路的父親.
6、文題中的“一季風(fēng)雨”僅僅是指大自然的狂風(fēng)暴雨嗎?還指什么?結(jié)合文章談?wù)勛约旱睦斫狻?答:還指那場(chǎng)雨讓我明白到了父親的愛,也認(rèn)識(shí)到了我自已心中所有的荒唐和無知想法,我經(jīng)過了這場(chǎng)雨的洗禮變的成熟起來。
7、父愛,是拋下緊張的收割陪著孩子踏上返校的路;父愛,是對(duì)孩子偶爾一次犯錯(cuò)的寬容……父愛,是(可以為了孩子、為了家里的收成,義無反顧地踏上風(fēng)雨交加的歸途!
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