下面是范文網(wǎng)小編分享的恩施州的風(fēng)雨橋閱讀理解附答案8篇(侗鄉(xiāng)風(fēng)雨橋閱讀理解)，供大家賞析。

恩施州的風(fēng)雨橋閱讀理解附答案1

　　26、作用

　　27、設(shè)問 指風(fēng)雨橋有“既方便交通，又可以供人休息娛樂”的獨(dú)特的特點(diǎn)。

　　28、獨(dú)特的造型藝術(shù) 高超的建筑技巧

　　29、 引出侗家風(fēng)雨橋，突出侗家風(fēng)雨橋獨(dú)特之處。

　　30、 舉例子列數(shù)字 打比方

　　31、 邏輯順序 空間順序

恩施州的風(fēng)雨橋閱讀理解附答案2

　　14.(3分)本文主要介紹了恩施州的風(fēng)雨橋的歷史悠久(1分)、結(jié)構(gòu)造型(1分)和交通、觀賞及文化藝術(shù)價(jià)值(1分)。

　　說明：一點(diǎn)1分，大意正確即可。

　　15.(3分)①除橋墩外全木結(jié)構(gòu)，不用一顆鐵釘，以榫銜接(1分);②橋面用木板鋪就(1分);③長(zhǎng)廊式走道(1分);③橋頂蓋黑瓦，建有數(shù)層亭樓(1分);⑤長(zhǎng)廊和樓亭瓦檐頭雕繪形象(1分)。

　　說明：答到其中三點(diǎn)得3分。

　　16.(2分)說明方法(1分)：舉例子列數(shù)據(jù)(列數(shù)字)。 說明順序(1分)：空間順序(從上到下)。

　　說明：說明方法答對(duì)其中兩種得l分，一種0.5分;說明順序l分。

　　17.(3分)便利(2分)：出行、歇腳、乘涼、喝茶、避雨;讀書、聊天、話家常。說明方式(1分)：生動(dòng)說明。

恩施州的風(fēng)雨橋閱讀理解附答案3

　　1.侗族橋梁的建筑特點(diǎn)是：··它們結(jié)構(gòu)別致，具有獨(dú)特的民族風(fēng)格。

　　2.用了說明的表達(dá)方式。 用簡(jiǎn)明扼要的文字，解說清楚了長(zhǎng)廊、樓亭的.特點(diǎn)和作用，使表述更清晰、條理。

　　3. “無數(shù)”是說造橋的工藝復(fù)雜和精巧程度 “一顆”是說一顆釘子也沒用，說明侗族風(fēng)雨橋的造橋人的高超技藝。這兩個(gè)詞通過對(duì)比的手法從側(cè)面贊揚(yáng)了侗家風(fēng)雨橋的“獨(dú)具一格”。

恩施州的風(fēng)雨橋閱讀理解附答案4

　　采遏樂

①風(fēng)雨橋興時(shí)于漢未唐代，這種歷史悠丸、造型獨(dú)特的木質(zhì)古建筑，極富民族氣質(zhì)。恩施州的風(fēng)雨橋是與吊腳樓齊名的恩施州民族建筑中最具特色的民間建筑之一。風(fēng)雨橋又叫“涼橋”，因橋上建有廊、亭，可供行人乘涼、休憩、避風(fēng)雨而得名。恩施州山重水復(fù)，溝壑縱橫，舊時(shí)不通公路，只有條條青石板路穿山越嶺，爬坡過河。而將條條青石板路在溝壑山澗連接起來的就是風(fēng)雨橋。利川市毛壩風(fēng)雨橋

②恩施州的風(fēng)雨橋大多由橋墩、橋面、橋廊、橋亭和橋碩組成，除橋墩外，全用木料建造。建橋時(shí)，不用一顆鐵釘，只在柱子上鑿?fù)o數(shù)大小不一的孔眼，以榫銜接，斜穿直套，縱橫交錯(cuò)，結(jié)構(gòu)極為精密。橋墩用生松木鋪墊，用油灰沾合料石砌成菱形墩座，上鋪放數(shù)層并排巨杉圓木，再鋪木板作橋面;橋面兩旁是橋廊，設(shè)有欄桿、長(zhǎng)凳，形成長(zhǎng)廊式走道。橋頂蓋有堅(jiān)硬嚴(yán)實(shí)的黑瓦，建有數(shù)個(gè)高出橋身的數(shù)層飛檐翅角樓亭，凡外露的術(shù)質(zhì)表面都涂有防腐桐油。長(zhǎng)廊和樓亭的瓦檐頭雕龍繪鳳，人物山水，飛禽走獸，形象詼諧灑脫，栩栩如生。

③恩施州的風(fēng)雨橋，雖年代丸遠(yuǎn)，但很多至夸仍然保存完好。利川市境內(nèi)的毛壩風(fēng)雨橋，建于公元l8，距夸已200余年。橋全長(zhǎng)32.5米，橋面寬3米，高40米。該橋全用木料建成，至夸仍奇跡般屹立不倒，為行人和當(dāng)?shù)卮迕駮承杏谇嗌絻砂抖卣陲L(fēng)擋雨。成豐縣境內(nèi)的十字路風(fēng)雨橋，建于19。橋身全長(zhǎng)63.4米，寬4.2米，通高8.78米。橋上是兩層樓閣式的青色瓦面，脊梁的正中是一座寶塔式的亭閣，瓦檐重重，周圍四條昂首欲飛的青龍仰望著東西南北，龍嘴里含著紅色的寶珠，四條龍尾繞成塔頂，好似一臺(tái)大轎行走在橋的中央。橋面用木板鋪就，下面由很多巨型圓木固定在橋墩上支撐，整個(gè)橋身結(jié)實(shí)、牢固，橋面平坦舒適。橋廊l3間，亭廊相連，兩邊有漂亮的護(hù)欄，腎靠護(hù)欄的是條形長(zhǎng)凳。橋下有3座梭子形的橋墩，墩與墩之間凈跨10米，都是由巨大的石頭砌成，任憑河水沖刷，橋墩依然堅(jiān)固如初。一座座風(fēng)格獨(dú)特的風(fēng)雨橋，橫跨溪河，傲立蒼穹，延二三百年而不損，其堅(jiān)固程度不亞于鐵、石橋。

④在恩施州，無論是村頭還是山野，在溪河之上大都建有風(fēng)雨橋。村民們走親訪友，趕集逛街，耕田鋤草，肩挑背扛，都要經(jīng)過風(fēng)雨橋。踏著青石板路走進(jìn)密林將映的風(fēng)雨橋，坐在兩廊邊的長(zhǎng)凳之上，就可聽到橋下那流水清音，即使是匆匆過橋，也能聽到那悠揚(yáng)宛轉(zhuǎn)的深山鳥語。天上云卷云舒，山間鳳來雨去，只有在風(fēng)雨橋上才能真切地感受到。走累了在橋上歇腳，天熱了在橋上乘涼，口渴了在橋上喝茶，下雨了在橋上避雨，閑退時(shí)還可在橋上讀書、聊天、話家常。這類木質(zhì)鮚構(gòu)長(zhǎng)廊式橋梁建筑，不僅具有普通橋梁的一般功能，而且具有“亭”的觀賞價(jià)值，它不僅為行人和村民提供交通便利，同時(shí)也是當(dāng)?shù)厝藗冋f古道夸、休息娛樂的理想去處，具有很高的文化和藝術(shù)價(jià)值。

⑤恩施州的風(fēng)雨橋，是恩施州各族人民勤勞智慧的結(jié)晶，是恩施州民族建筑文化的一個(gè)縮影，也是中國(guó)木質(zhì)建筑中的'藝術(shù)珍品，是人類歷史上一筆寶貴的文化遺產(chǎn)。

(根據(jù)恩施新聞網(wǎng)有關(guān)資料整理)

　　14.本文的說明對(duì)象是恩施州的風(fēng)雨橋，文章主要介紹了風(fēng)雨橋的哪些內(nèi)容?

　　15.第②段說明了恩施州的風(fēng)雨橋的哪些特點(diǎn)?請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言加以概括。

　　16.第③段主要采用了哪兩種說明方法?本段介紹『‘字路風(fēng)雨橋采用的說明順序是什么?

　　17.閱讀第@段，具體說說風(fēng)雨橋?yàn)榇迕窈托腥颂峁┝四男┍憷?本段運(yùn)用了什么說明方 式?

恩施州的風(fēng)雨橋閱讀理解附答案5

　　1.本文主要介紹了恩施州的風(fēng)雨橋的歷史悠久、結(jié)構(gòu)造型和交通、觀賞及文化藝術(shù)價(jià)值。

　　2.①除橋墩外全木結(jié)構(gòu)，不用一顆鐵釘，以榫銜接;②橋面用木板鋪就;③長(zhǎng)廊式走道;④橋頂蓋黑瓦，建有數(shù)層亭樓;⑤長(zhǎng)廊和樓亭瓦檐頭雕繪形象。

　　3.說明方法：舉例子列數(shù)據(jù)(列數(shù)字)。 說明順序：空間順序(從上到下)。

　　4.便利：出行、歇腳、乘涼、喝茶、避雨;讀書、聊天、話家常。說明方式：生動(dòng)說明。

恩施州的風(fēng)雨橋閱讀理解附答案6

①世界上有許許多多著名的橋，有的以它們的悠久歷史聞名于世，有的以它們的高超建筑技巧而留芳史冊(cè)。就它們的作用來說，皆是方便交通，使“天塹”變成通途。那么，世界上有沒有既方便交通，又可供人休息娛樂的橋?有，獨(dú)具一格的侗家“風(fēng)雨橋”就是這樣一種橋。

②侗族擅長(zhǎng)于建筑，特別是橋梁建筑尤為突出。凡是侗族居住的地方，村前寨后的交通要道上都建有橋，有石拱橋、石板橋、竹筏橋等。它們結(jié)構(gòu)別致，具有獨(dú)特的民族風(fēng)格。其中一種長(zhǎng)廊式的“風(fēng)雨橋”，以它獨(dú)特的造型藝術(shù)和高超的建筑技巧而久負(fù)盛名。

③風(fēng)雨橋，不僅連接交通，而且可避風(fēng)雨，因而得名，它是一種木石結(jié)構(gòu)的橋。著名的廣西三江侗族自治縣的程陽風(fēng)雨橋，是國(guó)家重點(diǎn)保護(hù)的文物。橋長(zhǎng)一百六十五六，橋面寬十米，橋高十五至二十米。橋墩以青石砌成，橋面鋪設(shè)成排的杉木，上面建有長(zhǎng)廊，覆以瓦頂，還建有樓亭五座。樓亭呈方形，多角重檐，共有房檐五層，層層而上，形似寶塔，氣勢(shì)宏偉，橋面通道兩側(cè)有欄桿。長(zhǎng)廊兩旁設(shè)有長(zhǎng)凳，宛如游廊供行人觀賞和休息。長(zhǎng)廊和樓亭的瓦檐、柱頭都雕花刻畫，龍鳳花草，秀麗玲瓏，蔚為壯觀。

④風(fēng)雨橋在建筑結(jié)構(gòu)上更為獨(dú)特。建橋時(shí)不用一顆鐵釘，只在柱子上鑿?fù)o數(shù)大小不同的孔眼，以榫銜接，斜穿直套，縱橫交錯(cuò)，結(jié)構(gòu)極為精密，其堅(jiān)固程度，不亞于鐵、石橋，可延二三百年而不損。這是侗族建筑藝術(shù)的特色，也是侗族人民勞動(dòng)智慧的結(jié)晶。

恩施州的風(fēng)雨橋閱讀理解附答案7

　　26、從“用途、形式、作用、結(jié)構(gòu)”中選擇一個(gè)最恰當(dāng)?shù)脑~語填入第①段的括號(hào)中。( )(1分)

　　27、“世界上有沒有既方便交通，又可以供人休息娛樂的橋?有，獨(dú)具一格的侗家“風(fēng)雨橋”就是這樣一種橋。”這句話運(yùn)用的修辭方法是( )。“獨(dú)具一格”指的是(3分)

　　28、用文中的關(guān)鍵詞語概括第③④兩段說明的主要內(nèi)容。(2分)

　　第③段：

　　第④段：

　　29、為什么在介紹侗家風(fēng)雨橋時(shí)先提到“世界上有許許多多著名的橋”? (2分)

　　30、第③段以程陽風(fēng)雨橋?yàn)槔f明侗家風(fēng)雨橋的造型藝術(shù)特點(diǎn)，使用了哪些說明方法? (3分)

　　31、 全文的說明 順序是： ;程陽風(fēng)雨橋的說明順序是： 。(2分)

恩施州的風(fēng)雨橋閱讀理解附答案8

　　我忘不了那個(gè)日子,忘不了那個(gè)雨天。

　　那一件往事，使我一生都會(huì)內(nèi)心負(fù)疚。那天的情景，使我所有的回憶都低頭懺悔。

　　那天我要去上學(xué)，父親便挑著我的東西送我去二三十里外的學(xué)校。我?guī)е约旱臅?，跟在父親的后面。

　　時(shí)值秋收農(nóng)忙季節(jié)。天還未亮，我和父親便從家里啟程。走在田間小路上，每碰上一處收割稻谷的人，父親那緊縮的眉頭就會(huì)微微皺一下。我懂得父親那時(shí)的心情，但為了送我上學(xué)，父親沒有說一句話，只是急匆匆地走在我的面前。

　　看著前面父親匆忙趕路的背影，我的心中掠過一絲陰影，隨即（慌忙、慌亂）起來。 趕到學(xué)校，并沒有開學(xué)。只是為了在校多玩幾天，我向父親撒了謊。許是父親從我的眼神中看出了什么，但他并未批評(píng)我。把一切東西安排好了之后，父親連坐也沒坐一下，抹一把汗水，抄起扁擔(dān)就走了。

　　我無言目送父親，他的背影一點(diǎn)一點(diǎn)地被抹入視野的邊緣。我十分理解一個(gè)本分的莊稼人在收割莊稼時(shí)的心情，也能理解父親臨走時(shí)對(duì)我的一再（關(guān)照、關(guān)心）。

　　送走父親不多久，天空變得陰暗起來。我的心情也變得更加不安，念起家中母親獨(dú)自收割稻谷的緊張情況，更念著還在匆匆趕路的父親。

　　幾陣風(fēng)后，便下起雨來。雨越下越大。我面前的視野逐漸模糊起來，不知是由于鋪天蓋地的雨水還是早已盈眶的熱淚，在模糊的視線中始終晃動(dòng)著一道清晰的身影，父親，父親！您走在哪里了？二三十里遠(yuǎn)的山路，您在哪里避雨呢？在我的記憶中，那場(chǎng)雨是最狂暴無情的一季風(fēng)雨。它沖去了我少小全部的灰暗和幼稚，沖去了我心中所有的荒唐和無知。

　　爾后得知，那天父親并沒有尋找避雨的地方，而是冒著滂沱大雨快步趕回家中。他一踏進(jìn)家門便問母親：“稻谷全收回沒有？”

　　爾后得知，那天竟是我父親的四十歲生日！

　　我小時(shí)，父親的生日少有客人來，加之我從十二歲起便外出念書，不曾關(guān)注過父親的生日，那天我在撒謊時(shí)，同樣（省略、忽略）了它。當(dāng)母親低聲告訴我時(shí)，我哭了，哭得很傷心，覺得心里陣陣絞痛。望著屋外父親略顯老態(tài)的身影，我哽咽無語：父親，我對(duì)不起您，不懂事的兒子對(duì)不住您啊……父親。

　　這個(gè)故事已過去幾年了，雖然父親從沒提起過它，這個(gè)故事或許就和他曾經(jīng)經(jīng)歷過的許多往事一樣平平淡淡，但我的悔恨與日俱增。

　　1、劃去括號(hào)中不恰當(dāng)?shù)脑~語。

　　2、用“ ”劃出文中前后呼應(yīng)的一組句子。

　　3、“邊緣”的“緣”字用音序查字法先查音序 再查音節(jié) ；用部首查字法，先查部首 再查 畫。“緣”還可以組詞為( ? ? ? )、( ? ? ?)。

　　4、結(jié)合文章內(nèi)容填空：

①“父親每碰上一處收割稻谷的人，眉頭就會(huì)微微皺一下”是因?yàn)?( ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?)

②文中“我”的情感在不斷變化著：由一開始的 ( ? ? ? ? ?)到后來的“不安”，再由“不安”到最后的( ? ? ? ? ? ? ?)。

　　5、看著窗外無情的滂沱大雨，念著雨中的父親，“我”的心情久久不能平靜。請(qǐng)根據(jù)文意，寫出“我”當(dāng)時(shí)的內(nèi)心想法。（不少于30字）

　　6、文題中的“一季風(fēng)雨”僅僅是指大自然的狂風(fēng)暴雨嗎？還指什么？結(jié)合文章談?wù)勛约旱睦斫狻?7、父愛，是拋下緊張的收割陪著孩子踏上返校的路；父愛，是對(duì)孩子偶爾一次犯錯(cuò)的寬容……父愛，是 。 （請(qǐng)根據(jù)自己的生活體驗(yàn)也寫上一句）

　　最佳答案

　　1、劃去括號(hào)中不恰當(dāng)?shù)脑~語。 答:慌忙 關(guān)心 省略

　　2、用“ ”劃出文中前后呼應(yīng)的一組句子。

　　答:“那一件往事，使我一生都會(huì)內(nèi)心負(fù)疚。那天的情景，使我所有的回憶都低頭懺悔”。與“這個(gè)故事已過去幾年了，雖然父親從沒提起過它，這個(gè)故事或許就和他曾經(jīng)經(jīng)歷過的許多往事一樣平平淡淡，但我的悔恨與日俱增”。

　　3、“邊緣”的“緣”字用音序查字法先查音序 再查音節(jié) ；用部首查字法，先查部首 再查 畫?！熬墶边€可以組詞為? 答:音序查字法先查Y,然后再查音節(jié)UAN ;部首查字法先查 先查部首纟 再查9 畫?！熬墶边€可以組詞為緣故緣由\緣分.

　　4、結(jié)合文章內(nèi)容填空：

①“父親每碰上一處收割稻谷的人，眉頭就會(huì)微微皺一下”是因?yàn)?時(shí)值秋收農(nóng)忙季節(jié),家里的稻谷也要收割) ②文中“我”的'情感在不斷變化著：由一開始的 到后來的“不安”，再由“不安”到最后的(悔恨)。

　　5、看著窗外無情的滂沱大雨，念著雨中的父親，“我”的心情久久不能平靜。請(qǐng)根據(jù)文意，寫出“我”當(dāng)時(shí)的內(nèi)心想法。（不少于30字） 答:我的內(nèi)心一邊為自已的自私想法而愧疚萬分,一邊又要擔(dān)心在雨中趕路的父親.

　　6、文題中的“一季風(fēng)雨”僅僅是指大自然的狂風(fēng)暴雨嗎？還指什么？結(jié)合文章談?wù)勛约旱睦斫狻?答:還指那場(chǎng)雨讓我明白到了父親的愛,也認(rèn)識(shí)到了我自已心中所有的荒唐和無知想法,我經(jīng)過了這場(chǎng)雨的洗禮變的成熟起來。

　　7、父愛，是拋下緊張的收割陪著孩子踏上返校的路；父愛，是對(duì)孩子偶爾一次犯錯(cuò)的寬容……父愛，是(可以為了孩子、為了家里的收成,義無反顧地踏上風(fēng)雨交加的歸途！

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