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傘花小學作文共23篇(一把小花傘作文)

時間:2022-10-07 12:34:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編分享的傘花小學作文共23篇(一把小花傘作文),供大家賞析。

傘花小學作文共23篇(一把小花傘作文)

傘花小學作文共1

  巨人學校總部?? 指導教師:謝鳳蘭

“沙沙沙”下雨了,雨絲像千萬條銀絲從天上降下來,人們都打著雨傘趕緊往家走。

  哇!遠遠的望去,馬路上就像盛開了五顏六色的鮮花。有黃的,有綠的,有藍的,還有黑的,

有的大,有的小。這些花兒就像長了小腳丫,有的向東,有的向西。

  傘花多漂亮?。∥艺嫦矚g你們呀!

  點評:

傘花小學作文共2

  一頂花傘作文

“光陰似箭,日月如梭”,隨著年齡的增長,有一些事情已經(jīng)在我的記憶里變得模糊了,可是有一件事,我去今還記得,讓我感動不已。

  記得那是我上三年級的時候,天氣預(yù)報說有雨,我心想:上午的天氣這么好,還說有雨,那我下午就不帶傘吧。轉(zhuǎn)眼間到了下午,回到班里,看見還有同學帶傘,我心想:天氣這么好還帶傘,真夠傻的!

  放學時,突然下起了傾盆大雨,我只能在教室里等雨停下來??粗瑢W們的爸爸媽媽陸陸續(xù)續(xù)的把自己的孩子接回家,我的心里很不是滋味。

  忽然,我到了一個熟悉的身影,是爸爸!我冒著雨跑到爸爸的'身邊,問他:“老爸,你咋來了?你不是還要上課嗎?這一段時間你不是很忙嗎?”“我已經(jīng)請過假了,在忙也不能忘記你?!甭犖疫@句話,把我的鼻子一酸,眼眶紅紅的。爸爸說:“走吧!”我點了點頭。

  爸爸只帶了一把傘,出了校門,他一直把傘往我這邊斜,自己的衣服卻濕了。

  回到家,爸爸開始咳嗽了,我看到這個爸爸樣子,不禁心疼起來。我說:“你知道你不能著涼,為什么還這樣做,難受吧,這就叫自作自受!”“看到你感冒了,我心里更難受?!卑职终f。我的眼淚奪眶而出,爸爸把我抱到了懷里。

  爸爸,我愛你。

傘花小學作文共3

  小學科學教案《傘花》課件設(shè)計

  教學目標:

  1、通讀課文,學生能流利地讀課文,能有感情地讀自己喜歡的句子;

  2、學習課文中的6個生字,會正確地讀與寫;

  3、學習寫傘花的兩個句子,理解句子從幾方面來寫;

  4、初步體會句子所蘊含的師生情誼。

  教學重點:

  1、有感情地朗讀課文;

  2、理解寫傘花的兩個句子。

  教學難點:

  1、理解寫傘花的兩個句子所蘊含的師生情。

  教學準備:

  1、課文插圖的幻燈片;

  2、寫傘花的兩個句子的幻燈片。

  教學過程

  一、導入新課

  板書:花

  談話:同學們,能告訴老師你最喜歡什么花嗎?

  今天,老師給同學們介紹一種特殊的花加上板書傘成課題。

  你能說說傘花指的是什么嗎?

(傘像花,傘撐開像花,很多傘像花)

  二、通讀課文

  1、自由讀課文

  師:老師給你們?nèi)昼?,請同學們讀課文,你們喜歡怎么讀就怎么讀,但是有一個要求,就是要讀得流利,做到不多一字,也不少一個字,注意讀好生字。

  2、檢查讀課文

  一節(jié)一節(jié)讀(如:你認為自己第一節(jié)讀得較好的請站起來讀。)

  3、檢查生字(略)

  4、再讀課文

  師:下面請同學們再讀一次課文,這次可是比上一次要求要高一點了,要求有滋有味地讀,讓老師一看你的表情就知道你讀出了感情。

  5、品讀句子

  師:你最喜歡課文中的哪一句話,你認為自己哪一句讀得最有感情,請你來讀給大家聽。

  三、學習寫傘花的兩個句子

(一)找句子

  1、師:請快速讀課文,把寫傘花的句子用~~~~~劃出來。

  2、同學回答(略)

(二)學習第一句

  1、幻燈出示,請同學們自讀,

  問:你讀懂了什么?或這句話寫出了傘花的什么?

(地點、數(shù)量、顏色)

  2、傘花的顏色只有這些嗎?

  從哪里看出還有很多?(省略號)

  你想象一下,可能還有哪些顏色?

  3、你能用一個詞來概括傘花的顏色嗎?

  4、有感情地讀一下這個句子

  你覺得傘花怎么樣?

  板書:美

  出示課文插圖的幻燈片

  5、再次有感情地讀這句子,讀出傘花的美。

(三)學習第二句

  1、出示第二句,齊讀

  2、這一句與第一句有什么相同的?

(數(shù)量、顏色)

  3、這一句與第一句有什么不同的'?

(地點不同,第二句多了一個又)

  又字說明了什么?

  4、有感情讀這一句

(四)初步體會含意

  1、齊讀兩句話

  你們都說這兩句話把傘花寫得很美是嗎,其實這兩句話里還藏著更深的意思,但是要讀出這藏著的意思就要用一種新的讀書方法,聯(lián)系上下文讀書法。聯(lián)系上下文就是讀一讀這句話上面的句子和下面的句子。明白了嗎?

  下面請你們讀一讀這兩句話的上下文,看誰能把藏著的意思讀出來。

  2、學生表達,教師點撥。

(學生愛老師,老師愛學生。師生情,板書)

  3、延伸引導

  剛才同學們說得很好,這兩句話寫出了師生情,其實這篇課文還有很多地方也寫出了師生情,你們想知道嗎?我們下節(jié)課再來好好學習。

  四、生字書寫指導(略)

  1、學生到黑板上寫自己認為最難寫的字;

  2、師生評議,隨機指導。

  五、課堂作業(yè)

  1、作業(yè)本第1題,每個生字寫3個;

  2、作業(yè)本第2、4題。

  板書: 傘花 美 地點 數(shù)量 顏色 師 生 情

傘花小學作文共4

  放學了,媽媽來接我回家,走著走著,呀!下雨了,嘩嘩嘩,雨還真大呀!我趕緊撐開我最喜 歡的那個紅白相間的小傘,

這時大街上的人們也都打起五顏六色的雨傘,遠遠望去,就像一朵朵美麗的鮮花。有紅色的,有綠色的,有藍色的,還有粉色的…….雨 天的空氣可真新鮮呀!我喜歡下雨天,喜歡在雨中玩耍,喜歡在雨中打著我最喜歡的蘑菇傘。

傘花小學作文共5

  傘花作文

  放學了,媽媽來接我回家,走著走著,呀!下雨了。嘩嘩嘩,雨還真大呀!我趕緊撐開我最喜 歡的那個紅白相間的`小傘。這時大街上的人們也都打起五顏六色的雨傘,遠遠望去,就像一朵朵美麗的鮮花。有紅色的,有綠色的,有藍色的,還有粉色的…….雨 天的空氣可真新鮮呀!我喜歡下雨天,喜歡在雨中玩耍,喜歡在雨中打著我最喜歡的蘑菇傘。

傘花小學作文共6

  美

  地點??????數(shù)量??????顏色

  師

  生

  情

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傘花小學作文共7

  傘花(第二課時)

傘花(第二課時)

  一、出示圖片,談話。

  圖上畫著什么?(桃花、蝴蝶花、杜鵑花、牽牛花)

  這些花美嗎?大自然中的花這么美,這節(jié)課學習的傘花比大自然中的花更美。

  二、學習課文。

  輕聲朗讀課文,畫出寫傘花的句子。

  指名讀寫傘花的句子。

  A、出示:

  一會兒,校園里開出了一朵朵傘花,紅的、黃的、……

  回家的路上,又開出了一朵朵傘花,紅的、黃的……

  B、自由讀上面的句子。

  C、指名讀,齊讀。

  3、第一組同學讀第一句,其他同學想想這句話寫什么?

  比較:

  一會兒,校園里開出了傘花。

  一會兒,校園里開出了一朵朵傘花,紅的',黃的……

  A、指名說說這兩句話有什么不同,哪句好?

  B、第二句話中的省略號表示什么?還有什么顏色?這么多的顏色可以用什么詞來概括?(五顏六色,五彩繽紛)

  C、這么美的句子該怎么讀?

  4、學習第二段。

  A?、讀第二段,校園里為什么有這么多的傘花?

(板書:同學????老師)

  B、同學們望著淅瀝瀝的雨,心里想些什么呢?

  出示:

  同學們望著淅瀝瀝的雨,心里想:_____________。

  C、你看到這么多同學給老師送傘,你的心里怎樣?(感動),我們就帶著這種心情讀第二句話。

  5、學習3、4、5自然段。

  A、????????自由讀這三小節(jié)。

  B、?????????老師范讀這三小節(jié),學生評價。

  生:老師把“塞”讀得重。

  師:為什么把塞讀得重?“塞”可以換成什么詞?

(板書:塞)

  生:老師把“張老師,給您傘!”“楊老師,給您傘”讀得高興?

  師:為什么?

  男女同學分別讀這兩句句子。

  師:當老師看到同學們給他送傘,老師心里怎樣?從哪里看出來?(板書:撫摸)

  師:想知道老師剛才為什么讀得這么好嗎?老師告訴你秘密:老師剛才抓住了句子中的重點詞,體會感情,這樣就能把句子讀好。

  C、????????男婦同學分別讀3、4、5小節(jié)。

  D、????????這一朵朵傘花代表著什么?(板書:愛)

  E、?????????傘花不僅開在校園里,還開在回家的路上。

  出示:

  一會兒,校園里開出了……

  回家的路上,又開出了……

  比較這兩句句子的不同。

  出示“回家”的畫面,用“有的……有的……有的……”說說同學們是怎樣回家的?

  5、學習第六小節(jié)。

  要求用“找重點詞體會心情”的方法,自學第六小節(jié)。

  A、????????學生找出重點詞。

  B、?????????讀第六小節(jié)。

  C、????????你讀懂了什么?(老師關(guān)心學生)從哪里看出?(追、喊)

  D、????????老師心里怎樣?(著急),該怎樣讀?(指名讀)

  E、?????????加上動作讀這一小節(jié)。

  6、齊讀最后一段。

  出示:

  啊,那是______________,因為_________。

  A、????????按上面的填空說話練習。

---------------------------

  B、?????????用高興的心情齊讀最后一句話。

  7、除了傘花美外,還有什么比傘花更美?

  8、師:這傘花就是師生之間的愛之花,就是……

  9、齊讀課文。

  三、課

傘花小學作文共8

  傘花作文600字

  驀然回首,望著墻上掛著那熠熠生輝的獎牌,那陰雨蒙蒙的下午又浮現(xiàn)在我眼前。

  三月天的一個下午,雨淅淅瀝瀝地打在道路上,只聞“沙沙”的雨響,寂靜彌漫著靈溪。忽然,一聲“?!钡拟忢懘蚱屏遂o寂――媽媽的手機來短信了。我連忙跑去點,一行醒目的大字映入了我的`眼簾:您的孩子在溫州市藝術(shù)節(jié)書法比賽中榮獲一等獎,請到“莫凡”藝術(shù)培訓學校領(lǐng)獎。眼光一掃而過,我不禁欣喜若狂,立馬往門口沖。只聽一聲“站??!”從耳邊傳來,我停住腳步,扭頭一看,只見爸爸扳著一副嚴肅臉站在客廳――“去哪兒?”一聲“咆哮”傳入了我的耳窩,我怔住了?!拔覇柲闳ツ膬??”更大的一聲質(zhì)問又在我耳畔回響。見爸爸齒著白牙,一副怒火中燒的樣子,我不禁心驚膽戰(zhàn),只好回答:“去莫……莫凡領(lǐng)獎?!敝灰姲职址畔戮o急的眉頭,冷冷地說了一聲:“我陪你去吧?!本瓦@樣,我在老爸的“禁錮”之下上路了。

  雨淅淅瀝瀝地下著,老天爺仿佛也不眷顧我們,愈“哭”愈厲害。放眼望去,原本那熙熙攘攘的街道,水泄不通的人群,現(xiàn)已只剩下屈指可數(shù)的廖廖幾人。那嬌嫩的樹枝仿佛也經(jīng)不起風吹雨打,伴著雨水打了下來,“啪”,已成了濕漉漉的落湯雞了。濺起的洼水浸濕了褲管,冰涼的雨滴裹挾了掌心,打在身上的雨卻愈來愈少,一團疑惑籠罩在我的心頭,我抬頭向上望,只見傘,不住地往我這邊傾斜,一聲“沒事吧?”又傳入了我的耳窩――郁郁寡歡的爸爸開口了,我,又呆住了,只是嘴里嘀咕出了兩個字――沒事!抬起頭來,望見雨中的這把傘,滴滴噠噠,雨水順流而下滴成一朵朵水花。

  上一秒的陰雨驚駭,后一秒的萬里睛空,一絲感動涌上心頭,一縷雨簾模糊眼眶。

傘花小學作文共9

  1. 劃去(裝扮 津津有味 飄動) 呼朋引

  2.左右 R 饣 6 豎提

  3.川流不息 五彩繽紛 ①

  4.下著雨的街上開滿了“傘花” 。

  5.姑娘,三位女學生,小朋友,老人們 姑娘

  6.我沉思了:是誰繪就這雨中奇景?是誰引來這獨特的花朵?哦,是滋潤人們心田的春雨,是 這造就色彩的時代。

  7.這時街上卻出現(xiàn)了獨特的一幕——開滿了五彩繽紛的“傘花”。

傘花小學作文共10

  雨滴花傘小學作文

  轉(zhuǎn)眼間,又是楊柳飄絮的季節(jié)。黎明前,我攜著風,墜落人間。

  墜落間,我看到了同伴們落在了那五彩斑斕的世界,不禁對那里充滿了向往。

  同伴們洋洋灑灑地從空中落下,在大自然間輕輕敲打,我感到自己所有的煩惱都伴著這節(jié)奏悄然流逝,像是在這節(jié)奏中蛻變了,身體中,純凈的不摻一點雜質(zhì)。這樣,才能去問候人類。

  我很輕、很輕、的落下,怕是驚擾了還在熟睡的世間?!暗梧?,我覺得身體被一種柔軟的東西托住了,耳畔間,是輕柔的碎語。哦,是一朵櫻花。朦朧中,我看到了樹下的.草坪已被落櫻鋪滿,透過旁邊雨珠晶瑩的身體,看到的更是一種水淋淋的櫻色,時不時還有蝴蝶在花間飛舞。我看呆了。

  櫻樹說,她歡迎我們來到這里,可以為她增加水分,就永遠呆在這兒吧。嗯,我也想?yún)龋肋h呆在這兒,但是不久后,我們就會融入春泥了。

  一群鳥兒飛來,停在了樹枝上,唱著歌謠,用心傾聽,我感受到了天籟之音,竟是這樣的美好,我更加留戀人間了。

  那些雨珠還在繼續(xù)奔向這里,太陽已經(jīng)完全出來了,整個世界明媚了起來。

  這時候,我看到了一個人,他拿著一個彩色的東西,頂在頭上。我想,他們應(yīng)該也會很喜歡我吧?我自豪的,擰著身子,掙扎著從櫻花上落下,希望去為人類做些什么。再見,櫻樹!

  櫻樹看著我,什么也沒說,只是淡淡的嘆了口氣。我墜落了下去,那一瞬間,覺得有什么冰涼的東西刺穿了我的身體。是那個彩色的、好像是叫“傘”。

  為什么,感覺這么涼?刺骨的涼……

“嘀嗒”。

傘花小學作文共11

  小花貓有一把花傘,作文 ―花傘借給誰。一天下大雨了,青蛙、烏龜、小鴨、大公雞從它門前走過。

“嘩嘩,嘩嘩……”雨越下越大,小動物的身上全都是濕淋淋的,“怎么辦,這么大的雨怎么回家呀?”大伙們著急地說著。

“小貓,小貓!借給我們一柄花傘吧!”小動物們向小花貓喊道。小花貓為難了,她想:“該怎么辦呢?大家都需要花傘,我該借給誰呢?”小花貓想了想,把花傘遞給了小青蛙弟弟,說:“青蛙弟弟,你最小,被雨淋濕會生病,花傘借給你吧!”

  小青蛙擺擺手說:“花貓姐姐,謝謝你,不過我的皮膚很光滑,不怕雨水,而且我還是個游泳健將呢!”小青蛙說著,把花傘遞給了小烏龜,說:“烏龜哥哥,花傘應(yīng)該給你用!”烏龜拍了拍他那堅硬的外殼說:“青蛙弟弟,我也不需要花傘,我的外殼能為我擋雨,雨水還能把我的外殼洗得閃閃發(fā)亮呢!”小青蛙聽了,點了點頭,跳進了池塘,小學二年級作文《作文 ―花傘借給誰》。

  小烏龜把花傘遞給了小鴨,親切地說:“小鴨,花傘要借給你,要不然,你的身子就會被雨淋濕?!毙▲啌u了搖頭說:“不用了,不用了,我的羽毛會吸水,我還會游泳呢!雨天時,我們鴨子還能洗個澡呢!”烏龜明白了,小鴨也不用花傘,慢慢地爬走了。

  小鴨把傘遞給了大公雞,她發(fā)現(xiàn)大公雞的毛都粘在了一起,他頭上的雞冠子都垂了下來,小鴨把傘遞給了大公雞,溫和地說:“公雞大哥,小貓的傘應(yīng)該借給你用,你不會游泳,身上又沒有硬殼,快撐著花傘回家吧!”“謝謝!謝謝!”大公雞接過傘,向小花貓和小鴨子說。說完,大公雞就高興地回家了。

  過了幾天,太陽出來了,大公雞來到了小花貓家,把花傘還給了小花貓,還送給了小花貓一袋子鮮美的魚。小花貓見了欣喜若狂,小花貓就:“我好久都沒吃過這么鮮的魚了,謝謝你!”大公雞說:“別客氣,這是我應(yīng)該做的,要不是你把花傘借給我,我早就成了一只‘落湯雞’了?!?/p>

  雨天雖然是寒冷的,可小動物們的心卻是暖暖的!

傘花小學作文共12

  傘花作文

下雨了,街上開出了許多美麗的'花兒,有紅的,黃的,藍的,五彩繽紛,好看及了.這些“花”都有腳,在街上走來走去.傘花作文50字

  小學生作文(中國大學網(wǎng))

傘花小學作文共13

  送?塞

  同學??????????????????????????????老師

  喊??追?????????撫摸

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傘花小學作文共14

  美

  地點 數(shù)量 顏色

  師

  生

  情

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傘花小學作文共15

  小花貓有一把花傘。一天,下大雨了,青蛙、烏龜、小鴨和大公雞從它家門前走過。小花貓看見了,想把花傘借給它們??墒撬鼈?nèi)颂?,花傘究竟該借給誰呢?

  小貓想借給蹦蹦跳跳的青蛙,可是它一想:青蛙會游泳,它不怕雨淋,所以不用借給它。小貓想借給憨厚老實的烏龜,可又一想:烏龜也會游泳,所以也不用把花傘給烏龜。小貓想借給聰明可愛的小鴨,但是小鴨經(jīng)常在水面上游來游去,它不怕水,就不用借給它了吧!

  哈哈,小貓終于有主意了,花傘應(yīng)該借給大公雞!大公雞不會游泳,它最怕水,借給它最合適了。

傘花小學作文共16

  傘花作文300字

  早晨,綿綿細雨消減了街上的繁華,小販的叫賣聲稀少了,來往的車輛減少了??墒牵瑓s推出了另一道靚麗的風景——五彩繽紛的傘花。

  從千家萬戶飄出了一朵朵傘花,在十字街頭匯成了一股龐大的傘流。接著,那傘流又分出了許多支流,流向了機關(guān)、工廠、學?!@傘流真是一條美麗的河。

  瞧那個姑娘的傘多美!天藍色的傘面上花朵簇簇,色彩絢爛再配上她那入時的打扮,竟似這河里飄著的一朵鮮艷的 花兒。

  那邊的三個女同學各打了一把粉紅、蕊黃、天藍色的傘,她們簇擁在一起,三色相映,格外醒目,簡直就是鮮活水靈的花簇。她們邊說邊笑,從這活動的花簇下不斷傳來銀鈴般的'嬉笑聲,忽斷忽續(xù),漂移而去……

  小朋友的小傘蹣跚走在大傘下,又給這街景增添了另一種情趣。

  傘花,滿街的傘花,后來竟看不清人了。唯見一團團,一簇簇的傘花飄來移去。

  是誰繪就了這雨中色彩的奇景?是誰裁出了這色彩的奇花?是奇跡迭出的時代吧!

傘花小學作文共17

  蒲花傘散文隨筆

  結(jié)束了一天無聊的課程,回到寢室挑了一臺自行車,開始晚訓。騎行歸來,己是黃昏。前幾日淚眼朦朦的天空,卻好似得到了一樁喜事似的,破涕為笑。遠處的夕陽,更是映得晚霞好似烈烈火焰。又好似青春慒懂的少男少女,收到了心上愛人的情書。那羞紅的小臉。黃昏的美,讓人窒息。讓人驚訝大自然無比的嬌艷。可能也會讓人小小的憂傷吧?因為,這種美麗,只是轉(zhuǎn)瞬即逝。下一刻,將是長夜漫漫。

  多彩五月己然過半,爭妍斗艷的花朵們。似看破了世間的繁華,厭倦了相互的炫耀。紛紛揚揚的,凋零在了養(yǎng)育她們的沃土上。只不過,那些美麗的花朵凋零了,人們會感到惋惜,會更加熱切的期待,下一個春天的到來。而平淡無奇的'花朵,卻無人在意的凋零了。隨風而去,飛向無人注目的遠方......

  蒲花也在夏天到來之時凋零了,無人在意她的凋零,更無人為她扼腕嘆息。她開出了萬朵小傘,心中想著那無人在意的遠方。她渴望著一方沃土,一陣清風。清風來了,會將她的夢想帶到遠方,海角天涯。沃土承載著夢想的力量,沒有夢想,何必遠方?

  只是,夏日炎炎。清風似乎也忌憚著烈日的威力,無力的吹拂著張開小傘的蒲花。夏雨滂沱,蒲花傘被打的七零八落,遠方的夢想似乎再也無法實現(xiàn),只好屈服,在命運安排的角落荒渡余生......

  命運,或許不是那么不堪。清風拂過,蒲花將遠方的夢想寄與清風。于是,千萬朵蒲花傘好似冬日雪花紛繁。隨風而去,去到那無人注目,卻無比向往的遠方。人們被這如夢幻般的蒲花傘吸引,蒲花采飛呀,飛呀。飛向了樹林,飛向了草叢,飛到了我書桌上,飛入了我的心靈,我的夢......

  也許渺小的我們,在茫茫世界中。好似一朵朵蒲花傘,平凡,渺小。心中存在偉大而渺茫的夢想,才不管能否實現(xiàn)。哪怕失敗,也是強者。因為,我們曾為這渺茫的夢想奮斗過,便不枉此生過往。人生,不虛此行。

  若有來生,愿做一只漫游天地的蒲花傘。無事牽掛,無人過問。在某個卑微的角落,看盡世界繁花似錦。在芳菲荼靡之時,為逝去的美麗流下一滴清淚,然后,靜靜等待,等待風的到來......

傘花小學作文共18

  美

  地點 數(shù)量 顏色

  師

  生

  情

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傘花小學作文共19

  送塞 同學

  老師 喊追 撫摸

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傘花小學作文共20

  酥油般的雨牽去了街上的繁華,此起彼伏的叫賣聲躲起來了,川流不息的車輛稀少了。這是街上出現(xiàn)了獨特的一幕——開滿了五彩繽紛的傘花。

  上班了,從千家萬戶飛出一朵朵傘花,在十字街頭匯成一股龐大的傘流。漸漸地,那傘流又分成許多支流,流向機關(guān),工廠,學校。這傘流是條條美麗的小河,

這傘花,是一朵朵奇特的花。瞧,那位姑娘的傘真美?。√焖{色的傘布上,花朵簇簇,芳草叢叢。這花配著她那時髦的打扮,在傘海里變成了一朵醒目的花朵。那邊,三位女學生各打一把粉紅,蕊黃,天藍色的傘,她們饒有興趣地把傘簇在一起,粉紅襯蕊黃,映天藍,竟變成了一朵巨大的鮮花。她們邊走邊把傘挨在肩上,用紅潤白嫩的雙手輕快地旋轉(zhuǎn)傘柄,傘上,一顆顆晶瑩的水珠曳著銀線飛射出去,傘下,傳來一陣陣銀玲般的地笑聲。小朋友的傘花飄來了,傘下是一張張如花的笑臉。老人們撐著黑色自動傘走在傘流里。

  我仿佛置身在無邊的荷塘里,又好像站在彩色的小溪邊。我沉思了:是誰繪就著雨中奇景?是誰引來這獨特的花朵?哦,是滋潤人們心田的

傘花小學作文共21

  應(yīng)廣大考生需求,精品學習網(wǎng)為廣大考生朋友收集精選了一些作文材料,這篇一年級優(yōu)秀作文:傘花希望對大家的學習有所幫助!

  放學了,媽媽來接我回家,走著走著,呀!下雨了,

  傘花作文

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嘩嘩嘩,雨還真大呀!我趕緊撐開我最喜 歡的那個紅白相間的小傘。這時大街上的人們也都打起五顏六色的雨傘,遠遠望去,就像一朵朵美麗的鮮花。有紅色的,有綠色的,有藍色的,還有粉色的…….雨 天的空氣可真新鮮呀!我喜歡下雨天,喜歡在雨中玩耍,喜歡在雨中打著我最喜歡的蘑菇傘。

  由精品學習網(wǎng)為您提供的一年級優(yōu)秀作文:傘花,愿您能取得優(yōu)異的成績。

傘花小學作文共22

  雨中傘花作文

  季節(jié)的車輪不停地向前走,在經(jīng)歷了春的萬物復蘇、夏的枝繁葉茂、金秋的碩果累累。又一場寒冷刺骨的秋風過后,花殘葉落,地上落滿了枯枝敗葉,展現(xiàn)在我們眼前的是一片凄涼蕭瑟的景象。它不像春是萬物從沉睡中蘇醒過來的季節(jié),不像夏是花草樹木努力生長的季節(jié),但是冬天的小生命都在雪里等待時機,只要一有溫暖,就會努力發(fā)芽,而深秋更像雜草叢生的季節(jié)。

  今天我們又來到了七星子文學社,來的路上寒風刺骨,路邊落滿了枯枝敗葉,一路上我們瑟瑟發(fā)抖,到了七星子文學社,老師竟然對我們說,要去七星子的秘密花園欣賞秋景,我們異口同聲地喊道:“這么冷,有什么好欣賞的!”不過我們還是去了,一路上枝折花落,樹葉凋零,我們邊走還邊在懷疑著,雨點滴在我們身上也沒有發(fā)覺。

  紅色的“瑪瑙”

  終于來到了秘密花園,這里的地面上已經(jīng)鋪滿了小落葉,可不知為什么,這里樹木上依然還有茂密美麗的樹葉,構(gòu)成了一幅在深秋中無與倫比的美麗圖畫。陽光只勉強透進了幾縷,突然,我們發(fā)現(xiàn)了一小串紅色的瑪瑙在雨中像一顆顆紅寶石一樣,閃爍著晶瑩的光芒,使這幅秋天的畫更美了,我們瞇著眼摘下來,原來是一串小紅果,仔細一聞,還能聞到一股淡淡的清香,讓人感覺異常神清氣爽。

  黃色的“蝴蝶”

  正當我們?yōu)樾〖t果而贊嘆不已的時候,忽然一陣秋風吹來,一只黃色的“蝴蝶”不偏不倚地落入我的掌心,我們便將注意力集中到這只“蝴蝶”上,這才發(fā)現(xiàn)這是一片銀杏樹葉,銀杏樹又名公孫樹,是植物界的活化石,非常珍貴,其葉和果可以入藥,并且這銀杏樹葉有美麗而有價值的'一生,它們原本是綠的,到了秋天就會變成金黃的,最后在深秋時期像翩翩起舞的蝴蝶一樣落下來,連落葉都那樣優(yōu)美,如何能叫人不贊嘆呢?

  四季常青的“衛(wèi)士”

  看完了銀杏樹,一轉(zhuǎn)頭就被遠處的一片綠色給吸引住了,在深秋竟然還能有這么美的綠色?實在讓人不可思議,我們使勁跑過去,才發(fā)現(xiàn)那其實是一棵蒼翠欲滴的松柏,松柏的葉子尖尖的,像一個個縫衣服時用的針,就算有大風也不會落葉,并且一年四季,有大風沙的時候抵御風沙的“主力”都是它,所以它才被稱為“衛(wèi)士”。

  這就是美麗的深秋,人們常說:“深秋是蕭瑟的?!钡裉煳也耪嬲吹缴钋锏拿溃澜绮⒉蝗鄙倜?,缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

傘花小學作文共23

  傘花作文

  傘花作文(一)

“叮叮?!狈艑W了,這時,外面下起了傾盆大雨,“嘩啦嘩啦”得響著,突然,“轟”得一聲,一個閃電從我的眼前閃過,打雷了,狂風大作,小樹好像要被把起來似的,天色非?;璋?,萬里烏云。同學們都打著傘,匆匆地回家了。

  這時,教室里只剩下了我,和一個同學。焦急地等待著媽媽,等啊等,媽媽還是不來送傘,心想:雨著么大,媽媽你要快點啊。這時,另外一個同學正在耐心地寫作業(yè)了,我問他:“你的媽媽會來給你送傘嗎?”

  這個同學說:“我的媽媽工作非常嗎,平常下雨都不能來送傘?!?/p>

  我又想了想自己的媽媽,心想:我的媽媽工作不忙,應(yīng)該會來的。然后,就開始寫作業(yè)了。

  北風“呼呼”的刮著,現(xiàn)在已經(jīng)六點半了。還是不見媽媽的身影。突然,我看見樓梯旁一個熟悉的身影正在上樓。

  我大聲喊道:“媽媽,媽媽”然后,又開始抱怨媽媽:“你怎么這么晚才回來?一會要快點?!蔽疑鷼鈽O了,氣得直跺腳。

  這時,我發(fā)現(xiàn)我誤解了媽媽,媽媽發(fā)燒了,手雙手冰涼冰涼的,渾身無力。媽媽把傘給了我,正在走時,媽媽看見了另一個同學,毫不猶豫地把傘給了同學。頓時間,我被媽媽感動了。

  我和媽媽就一起回到了家里。到了家里,媽媽的衣服都濕透了。

  這件事雖然已經(jīng)過去了許久,但我每當想起這件事,就感動了。

  傘花作文(二)

  綿綿秋雨洗去了街上的繁華。小販的叫賣聲微弱了,熙熙攘攘的車輛少了……這時,街上卻推出了一種獨特的街景:五彩繽紛的“傘花”遠遠望去,各色的'雨傘像花蕾一樣,有紅色的,有綠色的,有花色的,還有黑色的,花花綠綠,真美麗呀!這些各式各樣的雨傘,有的像荷葉,有的像棒棒糖,還有的像蘑菇,真可愛!傘花在雨霧中就像一條彩色的絲帶。

  上班了。從千家萬戶飄出了一朵朵傘花,在十字街頭聚成了一股龐大的傘流。接著,那傘花又分成許多支流,流向了機關(guān)、工廠、學?!@傘花是一條美麗的河流,而傘,是飄在河流上的一朵朵奇特的花。瞧,那個姑娘的傘多美!粉紅的傘布上花紋奇妙,色彩絢麗,在配有她入時的打扮,在這河流里竟變成了一朵鮮艷的牡丹花。那邊,有三個女同學各打一把粉紅、蕊黃、天藍色的傘,相互簇擁在一起,三色相映,格外醒目,真像一團鮮活水靈的花簇。她們邊說邊笑,把傘擰的團團旋轉(zhuǎn),傘上的水珠帶著銀色弧線向四周飛灑。從這活動的花簇下不斷的傳出嬉笑聲,而花簇在傘流里忽隱忽現(xiàn),飄移而去,但還是留下一串嬉笑聲,我仿佛陶醉在一條花溪之中,滿眼是傘花,傘花……小朋友的小傘飄來了,傘下是一張張如花的笑臉。老人撐著自動傘蹣跚走來了,又給這街景增添了另一種情趣。

  是誰繪就了這雨中奇特的景致?又是誰栽出了這么多艷麗的奇葩?哦,是這奇跡迭出的“彩色時代”!

  傘花作文(三)

  雨天,人們都撐著一把把傘,有紅的、藍的、黃的、白的、紫的、橙的……五彩繽紛的傘在雨中綻放,多像一朵朵五顏六色的花呀!

  看??!看??!十字路口上有一位交通警站在紅傘下指揮交通呢,她穿著黑色的制服,指揮著車輛來來往往,雨滴滴答滴答的落在的傘上,傘就像一朵玫瑰花,在雨中開放。

  路邊,一個路人打著黃傘,到公交車站等車,他準備去上班了,他手中那把黃色的傘就像一朵迎春花,在春雨中迎接春天的到來。

  還有一個騎車的人,他是一個送《南方都市報》的,穿著綠色的雨衣,車后面綁著藍色的雨傘,這樣就不會打濕報紙了。藍色的雨傘像蘭花一樣,正喝著從天上落下的雨水。

  有一群小學生走來了,每個人都拿著不同的傘,唱著歡快的歌,踏著輕快的步子,濺起了地上的水花。所有的傘合在一起,多么像一大叢七色花??!你知道傘花下一次會在什么時候開嗎?只要下了雨,傘花都會開。

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