下面是范文網(wǎng)小編收集的神奇的書簽作文共16篇 精美的書簽作文，供大家參閱。

神奇的書簽作文共1

　　我有一枚書簽，乳白色，卻神奇的不能再神奇，我把它夾在一行行真知灼見里。

　　我有一枚書簽，乳白色，普通的不能再普通，我把它夾入書頁里。

　　我把它夾到一本又一本現(xiàn)代文集中，目光在纖然小字中游走，望著纖然悠長(zhǎng)的文筆千行，怎不生意緒良久?？吹絼?dòng)情處，淚珠便滑落在雪白的書頁上，長(zhǎng)長(zhǎng)短短的文字系我心腸，我念著那字句珠璣的文章，就好似徜徉在夢(mèng)鄉(xiāng)。那枚小小的書簽是舟，承載了美文的韻味悠悠，在我心上銘記了現(xiàn)代文學(xué)的痕跡。

　　多神奇?。?。

　　我把它夾到《詩經(jīng)》里。它露出小小的白邊，似催促我啟卷，在纏綿的音韻中，我收獲一份古典，一份質(zhì)樸。源自兩千年前的筆墨千行，在白紙黑字宇間流淌，驚艷了時(shí)光。那是最早的文字作品吧，它在上古發(fā)芽，又穿越千朝萬代，在我心上開花，那枚小小的書簽是鑰，打開了它獨(dú)特的美，在我心上劃下了古典文學(xué)的筆跡。

　　多神奇?。?。

　　我把它夾到時(shí)文集中，一部又一部。犀利的視角，敏銳的洞察化做橫平豎直，一撇一捺。于清新的書香里涵養(yǎng)氣質(zhì)，浸潤(rùn)精神，在雋永的字句間，豐盈沉淀，滋養(yǎng)心靈。那枚小小的書簽是水，蕩漾著鮮活的時(shí)代氣息，在我心中雕刻下精美華麗的文字。

　　多神奇啊！書簽。

　　普通的書簽因知識(shí)的內(nèi)涵文學(xué)的底蘊(yùn)而神奇，它雖已微微有些泛黃，但它神奇的力量，會(huì)促我不斷讀下去。

神奇的書簽作文共2

“又吃烏鴉肉的炸醬面”，合上《故事新編》，我喃喃地嘟囔著。抬眼，只見母親再次將一碗西紅柿雞蛋面推到了我面前。不滿的牢騷話已到嘴邊，我忽而聽見一個(gè)聲音說：“珍惜！”

　　又是你，你這神奇的書簽。一個(gè)月前，你來到了我身邊。我酷愛讀書，但并不明白該從一本本好書中收獲什么樣的感想與領(lǐng)悟，才能真正對(duì)現(xiàn)實(shí)生活有益。于是，你決定來幫幫我。

　　我喜歡讀《挪威的森林》：“春天的原野里，你一個(gè)人正走著，對(duì)面走來一只可愛的小熊，渾身的毛活像天鵝絨，眼睛圓鼓鼓的，邀你一齊打滾”。前一秒我還為書中世界的完美微笑，后一秒就想到，現(xiàn)實(shí)并不總是可愛的春天原野，更多的時(shí)候是陰天的迷霧森林，要孤身一人穿越團(tuán)團(tuán)霧靄；遇見的并不總是可愛的小熊，也許會(huì)常是針鋒相對(duì)的敵人……我總是這樣，越是讀書時(shí)看到至善、至美，越為赤裸裸、不完美的現(xiàn)實(shí)感到不滿。

　　神奇的書簽，你說，你要帶我去家附近轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。把你裝在兜里，我慢慢地溜達(dá)著。我看到不遠(yuǎn)的雜草叢中有著獨(dú)花一枝，于那荒蕪之中，它更顯得落寞。在我為它黯然神傷之時(shí)，你指著它對(duì)我說：“瞧，那是美麗的野花新娘?！碧炜罩酗h下淅淅瀝瀝的小雨，你沖著握著銹跡斑斑的傘柄的女子的背影對(duì)我說：“看，那是油紙傘下的丁香姑娘”……神奇的書簽，就這樣，你到了哪里，哪里就變成了人間四月天；哪怕是逼仄破舊的巷子，隨著你的幾句話語，也好像就是詩中的那條令人魂?duì)繅?mèng)繞的雨巷。

　　于是我明白了，神奇的書簽，你教會(huì)了我：應(yīng)從讀書中收獲的是一種文學(xué)的審美和詩意的眼光。現(xiàn)實(shí)就是充斥著無數(shù)的不完美，自然比不了書中的完美，但文學(xué)的審美與詩意的眼光定能讓我們發(fā)現(xiàn)不完美的世界中也有俯拾即是的完美，然后細(xì)心地將其納入囊中，感激地一一細(xì)數(shù)并珍惜。

　　我回到了家中，卻發(fā)現(xiàn)你這神奇的書簽神奇地消失了。我將兜翻了個(gè)遍，依然不見你的身影。哦，是不是你已明白我讀書最終能有所收獲，你的使命完成了？

　　我笑了，看到飯桌上，還是那一碗頓頓相同的西紅柿雞蛋面。我已經(jīng)不再想抱怨，謝過了母親就拿起筷子狼吞虎咽。幾大口之后，我又停下了，喃喃地說：多謝你，你這神奇的書簽。

神奇的書簽作文共3

　　以前一直不喜用書簽，讀到哪停下，就輕輕折上一個(gè)角，像一只欲飛的紙鳶。但一次得了一本自己格外心愛的好書，而且有作者的親筆簽名，我翻閱時(shí)就顯得格外地小心翼翼，生怕擾動(dòng)了書中沉睡的文字。折，自然更是舍不得的了，于是便有了我的第一枚書簽，也是我唯一的一枚書簽。

　　用“枚”似乎過于精巧了些，其實(shí)那只不過是張淡棕色的硬質(zhì)卡紙，未來避免過于單調(diào)，就簡(jiǎn)單而隨意地勾勒了古樸的花邊，并寫上一句我最愛的詩句“陌上花開，可緩緩歸矣”。喜歡這句話的美，正如我讀書時(shí)的心境“寧?kù)o閑適，輕盈舒暢”。

　　細(xì)細(xì)想來，這書簽已然伴我走過許多有書相伴的日日夜夜，或許只有它見證了我的成長(zhǎng)。

　　依稀記得中學(xué)時(shí)瘋狂癡迷于《西游》的妖魔鬼怪和《水滸》的行俠仗義，以至于成天手不釋卷，連入了被窩還偷偷用手電專心致志地讀。為此，挨罵是免不了的。但“上有政策下有對(duì)策”，我學(xué)會(huì)了在聽見媽媽靠近的腳步聲時(shí)以迅雷不及掩耳之勢(shì)把書簽卡入正在讀的那頁，再把書藏進(jìn)枕頭下，閉上眼睛佯裝入睡。就這樣，我成功地逃脫了 “追查”，但這枚書簽也因我的驚慌和頻繁使用，被“蹂躪”得皺皺巴巴，簡(jiǎn)直可以說慘不忍睹。這枚書簽，承載的是我童年的純真快樂與無限的好奇心。

　　漸漸大了，愛上了詩詞中別樣的美，愛那“葉上初陽乾宿雨，水面清圓，一一風(fēng)荷舉”的清新柔美，愛那易安“繡面芙蓉一笑開”的風(fēng)情萬種和“花自飄零水自流”的惆悵落寞，愛那“提攜玉龍為君死”的忠誠(chéng)決絕，更愛那“留取丹心照汗青”的錚錚鐵骨。還有那青蓮的豪放，李煜的無奈悲苦，容若的清麗哀怨……待一個(gè)澄澈的午后，攜上一身輕盈，擷一份詩詞的清新雋永，余輝殆盡時(shí)，把那簽輕輕嵌在書中，也嵌在如畫的風(fēng)景里。

　　慢慢地，自己僅存的那些美好的閱讀時(shí)光似乎也隨著時(shí)間的流逝而逝去。浪漫的詩意不再，讀書也不再是我閑暇時(shí)的唯一選擇。那書簽，就這樣夾在某一本書中，靜靜地封塵進(jìn)房間的某一角落，沉淀進(jìn)記憶的最深處。直到一天，打掃房間時(shí)，無意中看見自己曾經(jīng)最愛的那本《雨季不再來》，仿佛又觸到了心底的那一塊柔軟。拂去表面的塵，懷著莊重的心情緩緩翻開，熟悉的淡棕色與清秀的筆跡又一次映入眼簾：“陌上花開，可緩緩歸矣?！?/p>

　　緩緩的心情，緩緩的生活態(tài)度，真好!其實(shí)心中的那張簽不曾遠(yuǎn)去，它只是有待開啟……

神奇的書簽作文共4

　　那不過是一枚簽，慎重地被夾進(jìn)時(shí)光的書頁，傾注所有情感。書頁輕翻，一念起，一念滅。

　　一念起，萬水千山

　　那年，孟姜女用淚在長(zhǎng)城上注下悲憤的簽，留一段傳奇;那年，屈原用悔恨在汨羅江畔注下愛國(guó)的簽，留一個(gè)偉大;那年，司馬遷用心血在史記上注下執(zhí)著的簽，留一部典范;那年，李后主用柔情在春花秋月下注下不朽的簽，留一份亡國(guó)之痛;那年，文天祥用氣節(jié)在零丁洋注下正氣的簽，留世代民族精神……一種叫歷史的東西以時(shí)光為橫軸把事物串成一本書，而那一枚枚簽，則成了亙古的、不變的記憶。

　　而這所有，在歷史的長(zhǎng)河中，不過是滄海一粟的瞬間。

　　縱觀歷史，不免幻想如果可以活一千年，我們大可以像一株山巔的紅檜，掃云拭霧，臥月眠霜。如果可以活一萬年，那么亦效仿悠悠磐石，冷眼看哈雷彗星以76年為一周期，旋生旋滅，盡情翻覽秦時(shí)明月漢代邊關(guān)。如果可以活10萬年，那么就做冷冷的玄武巖巖岬吧，縱容潮汐的乍起乍落，浪花的忽開忽謝，巖岬只一徑兀然枯立。果真可以活一百萬年，你盡管學(xué)大漠砂礫，任日升月沉，你只管寂然靜闃。然而，我們只擁有百年光陰。其短促倏忽，只如一聲喟然嘆息。

　　我們?nèi)绱嗣煨?，繁華落盡，又是一出劇的落幕，又是一盞燈的熄滅，即使孤獨(dú)的老演員還在臺(tái)上等人提詞，時(shí)光也不再允許。于是，明月再次照到深院的時(shí)候，梧桐樹不曾變化，卻少了那個(gè)惆悵的人，飛鴻再過，寒色依舊，那個(gè)眺望的人卻已不在。

　　一念滅，滄海桑田

　　于是心里不忍，因?yàn)槲锸侨朔?。才發(fā)覺，原來，這一枚書簽才是一直的守候。人類真是神奇，普通的物件，竟可以被賦予如此豐富的意義;一段記憶，竟可以玩味如此之久。夢(mèng)里不知身是客，一晌貪歡。

　　我們吝嗇每一輪碩碩東陽，不放過任何一個(gè)落葉的季節(jié)和斜陽淺照的午后。所有的一切，竟都因?yàn)橐环N莫名的幸福，成了青春的書簽。而青春，不過是一本太倉(cāng)促的書。很多事物，如一段旋律，一場(chǎng)畫面，一個(gè)背影，在我們的心里拿不去，抹不掉。它們成了我們青春的簽。是我們，在青春的書頁上，細(xì)致做好批注，小心翼翼把它們夾進(jìn)書頁中珍藏，慎重標(biāo)注那樣一段屬于我們的燦爛回憶，標(biāo)注那一次可遇不可求的幸福的感覺。以便有一天，在一個(gè)落著雨的黃昏，我們記憶迭起，這些書簽帶我們回到那個(gè)歲月的煙塵所企及不到的地方，便想起了生命中最最光華的那一段時(shí)光。

　　在那段時(shí)光里，你曾如一棵樹在陽光下慎重地開滿了花，朵朵，都是前世的盼望。前世，我們因這樣一枚枚書簽聯(lián)系到一起，今生，我們續(xù)一段塵緣。

　　豪情不減，嬉笑當(dāng)年

　　一切，都那樣熟悉，又都染上了時(shí)間的味道。你悵然不已，像個(gè)不知所措的孩子。原來，我們都已沿著時(shí)間的道路走了那么遠(yuǎn)。而這一切，都是書簽存在的意義。

　　閉了眼，它們一直都在，仿佛一切不曾改變……

神奇的書簽作文共5

　　下課鈴響起，我將雜亂的卷子統(tǒng)統(tǒng)書包，心不在焉地走下樓去。臨近傍晚，夕陽正好，金色的離心光帶躍過教學(xué)主樓的天臺(tái)，照在圖書館前的水泥臺(tái)階。拾級(jí)而上，我來到久違的圖書閱覽室，取下書架上的《約翰·克里斯多夫》，鄰著窗邊坐下。抬頭，即可望見一角青天。

　　翻開硬質(zhì)封面，一個(gè)淡藍(lán)色書簽靜靜地躺在目錄頁。我剛要伸出手拿起它，它卻突然自我跳了起來，嚇了我一大跳。

“嘿，朋友，我們一齊讀完這本書吧!”

　　此刻已是三月。距離高考僅有100天左右，我這個(gè)“學(xué)渣”要如何在沖刺高考的情景下讀完1300多頁的大部頭小說呢這太困難了。可是，時(shí)間就像海綿里的水，擠一擠總是有的……

“好啊!”我說著，翻開了第一章。我和書簽一邊閱讀，一邊小聲進(jìn)行著討論。克里斯多夫自小在父親的嚴(yán)格管教下學(xué)**音樂，在成為一名宮廷樂師后，隨著祖父去世、父親酗酒，他挑起了生活的重?fù)?dān)?！奥犝f克里斯多夫的很多故事都是以貝多芬為原型來創(chuàng)作的，果然相似。”我感嘆道。“是啊!你愛好音樂，應(yīng)當(dāng)讀過羅蘭先生的《貝多芬傳》吧兩本書放在一齊比較，你會(huì)有新發(fā)現(xiàn)的!”我聽從書簽的提議，找來《貝多芬傳》，頓覺思路更加開闊，對(duì)文學(xué)的熱愛更深一層。

　　聊著、讀著，窗外的青天已變?yōu)槠岷?。我與書簽告別，約定每一天午時(shí)一齊讀書。我們一齊見證了克里斯多夫失敗的感情、對(duì)大師作品的懷疑失望，發(fā)表犀利的樂評(píng)后遭到宮廷和觀眾的抵制……

　　每一天都過得很快。一模結(jié)束，我像往常一樣背著書包前往圖書館，卻郁郁寡歡。書簽好像明白我的心思，說：“你看，誰不經(jīng)歷挫折”它把書往后翻，我看到克里斯多夫借酒消愁，替人打抱不平，竟闖下殺**禍，被迫逃難，生活陷入前所未有的窘境。

　　我本就為自我的一模成績(jī)難過，看到克里斯多夫在夾縫中求生存，幾乎要哭了，盡管相比之下我的痛苦如此微不足道。“生活必須如此艱難么”

　　書簽點(diǎn)頭。沉默片刻后，它迅速跳到左邊的書頁，彎起身子，一頁一頁地往回翻?！翱矗司藢?duì)克里斯多夫說的這段話……我覺得正適合你?！?/p>

“你得對(duì)這新來的日子抱著虔敬的心。別想什么一年以后十年以后的事。你得想到今日。便是像今日這樣灰暗愁悶的日子，你也得愛。此刻是冬天，一切都睡著，將來大地會(huì)醒過來的。你只要跟大地一樣，像它那樣的有耐性就是了。你得虔誠(chéng)，你得等待。如果你是好的，一切都會(huì)順當(dāng)?shù)?。如果你不行，如果你不成功，你還是應(yīng)當(dāng)歡樂。因?yàn)槟潜硎灸悴荒茉龠M(jìn)一步。干什么為了你做不到的事悲傷呢一個(gè)人應(yīng)當(dāng)做他能做的事，竭盡所能。”

　　是啊，竭盡所能，學(xué)如是，生活亦如是。

　　書簽見我沉默，又道：“你喜歡讀胡適先生的文章。你可曾記得，先生說過‘功力必不唐捐’你的努力不會(huì)白費(fèi)，就像克里斯多夫一樣，你看”

　　那天，我在閱覽室待到很晚。我們一齊看到，克里斯多夫最終找到維持生計(jì)的差事，卻好景不長(zhǎng)，又一次陷入了窘境。他遇到了摯友奧里維，他們互相扶持，克里斯多夫最終又走上了“人生巔峰”，生活出現(xiàn)了轉(zhuǎn)機(jī)……他一次次跌倒，一次次站起來，在摸爬滾打中前行。看著看著，我豁然開朗。

　　每日生活大抵相同。上課、考試、讀書、寫作業(yè)……生活平凡、忙碌，我卻因有了書簽和克里斯多夫的陪伴而感到幸福。文學(xué)作品使我在緊張的生活中得到放松;書則帶給我力量，讓我在每個(gè)深夜感覺到心間是光亮的。隨著成績(jī)一路上升，我意識(shí)到，自我考入文學(xué)院的夢(mèng)想并非遙不可及。

　　最終，6月6日悄悄到來。我翻過第1305頁，和書簽一齊見證了故事的完結(jié)?！捌鋵?shí)，之前拉著你讀書，是想讓你自信一點(diǎn)、堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)。記得你3月份那時(shí)候，愁眉苦臉的……你看此刻!”

　　我轉(zhuǎn)過身去，在玻璃的反光中，看到一個(gè)斗志昂揚(yáng)的青年。

　　我把書簽捧在手心。它說：“去吧，祝你高考順利，夢(mèng)想成真!”

“多謝你，我會(huì)的?！?/p>

　　我會(huì)記住你說的，竭盡所能。盡吾志也而不能至者，能夠無悔矣。

神奇的書簽作文共6

　　我記得在的一天，我在省圖書城被一本書陶醉了，忘記了書簽跌落在地上。這時(shí)，一位十幾歲的女孩走過我身邊，順手把書簽撿了起來。

“老師，您的書簽掉了。”

“謝謝!”

　　我接了書簽，見了上面寫道：“書，如鏡，可以照亮我們的靈魂?！?/p>

“不好意思，我只注意看書，卻丟失最重要的書簽?！?/p>

“不過，我很喜歡書簽。這里面很有學(xué)問?！?/p>

　　接下來，我便同這位女孩聊了很長(zhǎng)時(shí)間。我知道，她叫向舒，廬城九中的學(xué)生。我也知道她的不同尋常，一個(gè)書香人家的孩子，她的爸爸也是一位讀書人，過去在大學(xué)教書，現(xiàn)在是省人事廳的干部。

，廬城一家咖啡館。

　　我應(yīng)向舒同學(xué)之約，我們交流讀書的故事。

　　要了兩杯咖啡，我們彼此做了下來。向舒，的確很喜歡書簽，她從她書包里拿了十幾個(gè)書簽，她自制的。

“孔子，知其不可而為之?！?/p>

“墨子，摩頂放踵為蒼生?！?/p>

“慧能，寧?kù)o之中的盎然生機(jī)。”

……

“老師，您認(rèn)為孔子最大的痛苦是什么?”

“孤獨(dú)，真正理解孔子的人不多。我認(rèn)為，理解孔子有三個(gè)人。一個(gè)是義封人，他認(rèn)為，孔子是木鐸，宣揚(yáng)大道的人，外地人。第二個(gè)是南子，她憑借的是女性的直覺，在周潤(rùn)發(fā)演的《孔子》里，南子說，天下只知道您的痛苦，但不知道您思考得如此深刻。第三個(gè)是一個(gè)看城門的人，‘知其不可而為之’這句話就是他說的?！?/p>

“向舒同學(xué)，你可能很奇怪吧。為什么理解孔子的人，不是讀書人?大概是文人相輕吧?！?/p>

　　我和向舒聊了很多，比如禪、中國(guó)文化的特點(diǎn)等。

“向舒，你第一次見到我，憑借什么判斷我是老師?！?/p>

“直覺……”

　　神奇的書簽，讓我認(rèn)識(shí)了向舒，也讓我多了對(duì)書的思考。

，淝水河畔。

“老師，您是如何理解這句話?”我看了向舒遞過來的書簽。上面寫著：“書，是靈魂的擺渡者?！?/p>

“其實(shí)，真正讓我們靈魂得以解放，舒展，還是我們自己。這個(gè)時(shí)代人很浮躁。急功近利，大家都在追求物質(zhì)的豐富，而忽視了心靈世界的充盈。所以要想解脫，那么只有讀書，當(dāng)然是指質(zhì)量比較高的書籍。最好是讀一下哲學(xué)家自己的名著，如馬其洛、海德格爾。這些西方的哲學(xué)家，他們對(duì)人的靈魂的解剖，很到位?！?/p>

“老師，是不是就像我們站在這河畔，想要渡河，就要尋找到一條適宜的船。但是真正品味河的風(fēng)景，經(jīng)歷渡河時(shí)候的陽光明媚，或者是狂風(fēng)巨浪，那還要自己去感悟。對(duì)嗎?”

“是的?！?/p>

，向舒已經(jīng)考取武漢大學(xué)哲學(xué)系。在假期，我約定了她，她的父親，來到了我昔日工作過的防虎中學(xué)。我們上了孤山頂。

“我們遇到一個(gè)特殊的年代，這個(gè)時(shí)代提供我們思考的問題。王老師、爸爸，我時(shí)常在想，在我們中華民族崛起的道路上，我們所遇到的問題肯定不比過去的人少。幸運(yùn)的是我們能夠站在前人的肩膀上，就像我們站在這孤山頂上，可以看得很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)。我們好好讀書、實(shí)踐、思考，我可以預(yù)料我們肯定有收獲?！?/p>

“以天下為己任，由此而磨礪意志，砥礪品行，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強(qiáng)，以舍我其誰之大氣魄，大擔(dān)當(dāng)，肩此重任以待來日，則他日改天換地，為我中華開數(shù)千年之新篇的曠古英豪，又焉知不在諸位之中!”她的爸爸向書記隨即講述了電視劇《毛澤東》里面楊昌濟(jì)老師與毛澤東、蔡和森等對(duì)話的情景，向舒聽了很激動(dòng)。

“思考，是痛苦的，也是最快樂了事情。當(dāng)你為一個(gè)遙遠(yuǎn)而又現(xiàn)實(shí)的問題去思索的時(shí)候，當(dāng)你的思索接近于真理的時(shí)候，你應(yīng)該是這個(gè)世界上最快樂的人?！?/p>

“王老師，您的話，又將變?yōu)橐粋€(gè)美麗的書簽了。”

“奧!”我們大家都笑了，笑的那么開心。

　　書簽，一個(gè)神奇的書簽，給了我珍貴的記憶。

神奇的書簽作文共7

(一)靜

　　我要是有這片神奇的書簽，我會(huì)在自己人生漫漫的旅途中標(biāo)記自己難忘的記憶。

　　人總是念舊，在滄桑的面部回憶過去的痕跡，你把臉皮拉長(zhǎng)，把肉捻痛，你依舊覺得滿足。把書簽夾雜在其中，或許它是見證者，或許它是記憶者，它就放在你的時(shí)間桌旁。

　　這書簽如翱翔于天空的大雁；如海洋里暢游的鯊魚；如陸地上奔跑的豹；如塵埃里的浮光若隱若現(xiàn)。和其光，同其塵，湛兮似或存。你是這個(gè)星球的觀摩者、體驗(yàn)者，帶著你不同名字的書簽尋找屬于自己故事的延續(xù)。

(二)動(dòng)

　　我需要解脫，需要獲得存在感，需要得到屬于我所追求的。但是有些世俗的約束，讓我藏在心里。它是裝飾嗎？不是，它一直陪著我，放在我能夠時(shí)刻想看到它的地方。它不是我不累贅，它的重量很輕，就如輕于鴻毛。

　　夢(mèng)里夢(mèng)外，我一直在尋覓我的支柱。它漂浮在我的大腦，在里面勾勒出一幅幅充滿美麗的幻想。這些是它功不可沒的功勞，我能做的就是依賴，這書簽不是誰給予的，是我渴望的。我很想沉迷于其中，讓自己成為瘋子，一個(gè)被人關(guān)進(jìn)精神病院的人種。

　　可惜，那只是我無聊時(shí)的構(gòu)思。因?yàn)檫@是我好動(dòng)，動(dòng)之后就導(dǎo)致胡思亂想，再后來就成為一個(gè)白日夢(mèng)的傻孩子。

(三)時(shí)間

　　后悔藥很多人需要吧？如果可以穿梭回到過去，你是否愿意呢？當(dāng)然，在人們心理有無數(shù)的不走回頭路的堅(jiān)定，但是還是有一些不甘和自責(zé)。只不過來一次穿梭之旅，不要干涉，讓它照舊發(fā)，你做的到嗎？其實(shí)書簽已經(jīng)標(biāo)注了所以你走過的記錄，只是你想不想回去。

　　時(shí)間是流動(dòng)的，書簽真的不提供這款服務(wù)。因?yàn)樗?wù)條款里寫著它沒有義務(wù)為你犧牲自己的生命。它只有讀檔和存檔的功能，即使它爆炸了，為你拼那么一次機(jī)會(huì)，結(jié)果還是一樣，已經(jīng)發(fā)生的再也無法更改了。古文云：天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓饑體膚。

(四)空間

　　它的容納很大，它可以把你一輩子都裝進(jìn)去。你或許不知它到底在哪，也許它漂浮不定，也許它可以幻影移形。你永遠(yuǎn)無法看清它真正的面目，即使它是你設(shè)計(jì)出來的一款軟件，或是一臺(tái)機(jī)器，你給予它名字和形態(tài)，但是那只是你一廂情愿。

　　人世間，是是非非。它不過是你為自己獲得短暫的自由書簽，遺忘與回憶的中間人。它算人嗎？我覺得算，因?yàn)樗梢栽谀阈枰臅r(shí)候變幻出一個(gè)滿足你內(nèi)心的靈魂，而靈魂的載體就是人。它是神奇的，它可以在你需要以及該提醒的時(shí)候出現(xiàn)，它不會(huì)背叛你，只會(huì)默默陪你。書簽，是因?yàn)樗鼞?yīng)該有個(gè)名字陪你走完這一生的回憶代言。

神奇的書簽作文共8

　　學(xué)校門外有一個(gè)小書攤，書攤的主人是一個(gè)衣衫襤褸的老爺爺，賣的也都是些舊書，書上布滿了歲月的痕跡，書頁都是黃色的，有的甚至都已經(jīng)腐爛了四個(gè)角。這書攤幾乎沒人愿意光顧，學(xué)生們大多都在書店里買嶄新漂亮的書。只有我，是這家小書攤的?？?。

　　之所以經(jīng)常光顧這家小書攤，是因?yàn)槲铱傆X得有什么東西吸引著我，每次忍不住看看這家書攤時(shí)，都能有一些收獲，那里的書雖舊，卻深得我心，有些經(jīng)典的書籍，書店里價(jià)格昂貴，在這里確能輕而易舉地買到，而且這些書能讓我有看經(jīng)典書籍的感覺，嶄新的書倒是不符合經(jīng)典書籍的氣質(zhì)。

　　這天，我再一次拜訪這家小書攤，正在書架上精心挑選著，一陣柔和的微風(fēng)吹過，一本巴掌大小的書掉在我的腳尖處，撿起它原來是一本封神演義，正巧我沒有看過這本，剛準(zhǔn)備向那位老爺爺詢問它的價(jià)錢，老爺爺便說：“這本書，便送于你了，你與他有緣，它選中了你，你就帶它回去吧?！彪m然我聽得糊涂，但還是欣喜地將這本書帶了回去。晚上，我翻開書，里頭掉出來一個(gè)小書簽，書簽正常大小，卻是金屬的，上面雕鏤之幾朵清新淡雅的荷花，仔細(xì)一看，右上角還有幾個(gè)小字書鄉(xiāng)靈簽，我上網(wǎng)搜了一下，并沒有發(fā)現(xiàn)這個(gè)書簽的有關(guān)內(nèi)容?？此臉幼?，怕是很值錢，正計(jì)劃著明天將它還回去，這是書簽發(fā)出稚嫩的聲音：“我已經(jīng)認(rèn)了你做我的主人，你再想將我還回去是不可能的了。”我被嚇了一跳：“你…你會(huì)說話？”那書簽回答道：“當(dāng)然，我可是靈簽?！闭Z氣里充滿了驕傲，我瞬間對(duì)它充滿了興趣：“小書簽，那你除了會(huì)說話，還會(huì)干什么?。俊彼砩系慕饘俟鉂砷W了閃：“我會(huì)的可多著呢，等以后再慢慢和你說吧，夜已深，我要休息了?！闭f著，便褪去了那耀眼的光澤。

　　次日早晨，陽光明媚，我感覺身心無比輕松，突然聽到一陣童聲：“小主人，起來讀書了，今天你想讀什么書？我都能給你變出來。我還可以讓書的作者和你聊天哦。這樣有助于你更好的理解。”我一陣驚喜，這小小的書簽竟有如此神力，不禁懷疑起來：“真的嗎？那我想同曹雪芹先生交流?！痹捯魟偮洌块g里的光線暗了下來，只見那小小書簽在我的墻上投出一道投影，真的是曹雪芹先生！我一時(shí)激動(dòng)的不知該說什么，想著自己還坐在床上，頭發(fā)凌亂，又害羞起來，真想找個(gè)縫鉆進(jìn)去。那小書簽見狀：“主人不必驚慌，這只是曹雪芹先生的投影，你能看見他，他不能看見你，只能聽見你說話。主人盡管放心問就是。曹雪芹先生為人和藹，他會(huì)很樂意解答你的疑惑的。”

　　于是，我終于冷靜下來，問了一些關(guān)于《紅樓夢(mèng)》千古謎題，真相使我激動(dòng)不已，我感到對(duì)古代歷史及文化有了更深層次的理解，我不禁投入于此，連續(xù)“連線”了好幾位大家，不光解開了遺留的疑惑，也了解了更多的知識(shí)，仿佛靈魂就此升華。

　　原來，深入地研究書本的感覺是如此奇妙，說來還真要感謝我這神奇的書簽?zāi)兀?/p>

神奇的書簽作文共9

神奇的書簽作文共10

　　我有很多個(gè)書簽，但我把它們都弄丟了。因?yàn)樗鼈儗?shí)在是太丑了。其實(shí)它們不算很丑，我剛得到它們的時(shí)候，也像小時(shí)候喜歡洋娃娃一樣，對(duì)它們愛不釋手。

　　書簽是做什么用的當(dāng)然是在讀書的時(shí)候做個(gè)標(biāo)記。每當(dāng)我要用到它們的時(shí)候，它們就會(huì)被我卡在書里。有的人習(xí)慣把書簽別在書的扉頁，用到的時(shí)候直接將它換個(gè)位置。而我的習(xí)慣不是這樣的，我原本有一盒漂亮、小巧的書簽。讀書讀到了第十三頁，突然我想到了一件很重要的事情，于是我從書簽盒中精挑細(xì)選出最喜歡的那一個(gè)，細(xì)心翼翼的夾在十二頁與十三頁之間。

　　等我忙完，回到書房的時(shí)候，我看到了另外一本書。書名吸引我走到它跟前，看完簡(jiǎn)介我就更加迫不及待將它翻開，想要沉浸其中。“嗡——”水開了，是剛剛燒好的熱水，要趕緊去關(guān)掉，不然該出事兒了!嗯，順便再沏杯茶吧。于是我再一次地重復(fù)了我的“精挑細(xì)選”與“細(xì)心翼翼”。我就這樣循環(huán)往復(fù)，最終書簽盒空了。

　　我卻怎樣也想不起我的那些精致、小巧的書簽落在了哪里。也忘記了，我那些沒來得及看完的書，究竟有多少。可是我還記得，當(dāng)初在集市上，看到這些精致的書簽，想著要配我那些精致的書時(shí)，迫不及待的心境。我感嘆著，這還真是神奇啊!總是在莫名其妙地丟東西。真是神奇的書簽。就像那些發(fā)卡和皮筋兒，總是神奇的消失一樣。此刻我又tm有了神奇的書簽。總是想著丟失的神奇的書簽，都讓我忘記了讀過的那些半途而廢的書了。我們總是在盲目的'選擇著自我喜歡的東西。

　　其實(shí)我們真的喜歡它們嗎不必須。

　　我們只聽到了一面之詞，關(guān)于它的完美。我們誤以為，那就是我們想要的。于是我們向前奔跑，想要抓住想象里的完美。可是我們卻忘記了自我的懶惰。也忘記了那種完美，只是我們想象出來的。忘記了凡事，最應(yīng)當(dāng)應(yīng)對(duì)的不是它的完美而是可能的困難。沒了這些神奇的書簽，讀書的時(shí)候我只好一口氣讀完。我發(fā)現(xiàn)原先書中的故事并不像簡(jiǎn)介的那樣單純，卻有著另一番吸引力。最終我認(rèn)真讀過了每一本書，將夾在書中那些神奇的書簽扔掉了。

　　原先真正熱愛一個(gè)東西，是不需要書簽的。

神奇的書簽作文共11

　　漫長(zhǎng)的暑假，陪伴我度過的，除了炎炎夏日，窗前蟬兒的聒聒聲，便是這枚書簽。

　　一部流年中的史詩——《記憶的碎片》

　　破碎的記憶，璀璨的光年，那一曲曲哀而不傷的英雄贊歌，那一幕幕感天動(dòng)地的往昔故事，伴隨鼓浪嶼陣陣波濤，撲面而來??

《記憶的碎片》很短，但我卻用了很長(zhǎng)的時(shí)間才將她讀完，可以毫不夸張的說，我是一點(diǎn)一點(diǎn)，一句一句的認(rèn)真品味。李秋沅的文字，似夏日里那一朵朵盛開的花朵，她們?nèi)缧性屏魉懔魅肽愕男奶铩！秾幱泄嗜恕?、《且斂風(fēng)翼》、《謝園離歌》、《記憶的碎片》、《石上花開》、《井那邊的女孩》、《紅屋頂上的舞蹈》、《冷杉林里的琴聲》這一個(gè)個(gè)夢(mèng)幻般的故事，在我的心中刻下了一道又一道深痕。

　　奇異的好航海之旅——《格列佛游記》

《格列佛游記》講述的是一個(gè)荒誕、奇特、滑稽的故事。格列佛是英國(guó)的一個(gè)外科醫(yī)生，在一次航海中遇險(xiǎn)，他成了小人國(guó)的俘虜，小人國(guó)的居民只有格列佛的十二分之一大，但他們卻有自己的皇帝、法律及軍隊(duì)，各種人類有的東西，在那里一應(yīng)俱全。但令人啼笑皆非的是，一個(gè)小人國(guó)認(rèn)為吃雞蛋時(shí)先吃大頭，另一個(gè)小人國(guó)認(rèn)為先吃小頭，于是兩個(gè)國(guó)家便發(fā)生了戰(zhàn)爭(zhēng)。而在大人國(guó)，格列佛成了人們手中的玩物，格列佛整天累得半死四處表演，為那個(gè)農(nóng)民賺錢，而那個(gè)農(nóng)民根本不顧格列佛的死活，最后還是仁慈的王后救了他。

　　格列佛在大人國(guó)和小人國(guó)的遭遇，從側(cè)面反映了當(dāng)時(shí)的英國(guó)的社會(huì)、政治、法律和風(fēng)俗習(xí)慣。讓我更加了解曾為海上第一強(qiáng)國(guó)的英國(guó)社會(huì)的黑暗、荒.唐、貪婪?！坝?guó)的歷史只是一連串的陰謀、叛亂、屠殺和流放?！边@正是作者斯威夫特想告訴人們的。

　　一部講述中國(guó)當(dāng)代社會(huì)變遷的經(jīng)典——《平凡的世界》

　　孫少平，一個(gè)普普通通的黃原漢子，見證了從“人民公社”和“合作化運(yùn)動(dòng)”到“家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制”的變遷。幾十年中，他在一天天長(zhǎng)大，經(jīng)歷越來越多的事情。高中畢業(yè)后，少平回到了農(nóng)村，成了公社的一員，他揮汗如雨，辛勤勞動(dòng)，只為掙那一點(diǎn)可憐的工分。畢竟是知識(shí)分子，由于不甘在農(nóng)村過一輩子，他打點(diǎn)了行李向黃原城走去。他和無數(shù)的攬工漢一樣，在橋下等待包工頭??工地的狀況慘不忍睹，一個(gè)陰暗潮濕，臭味嗆鼻的窯洞中，擠著十幾號(hào)像孫少平這樣的攬工漢。而就在這艱苦的環(huán)境中，孫少平仍沒有放棄讀書學(xué)習(xí)，他的高中同學(xué)，一位地委書記的女兒每星期會(huì)給他送書來，《簡(jiǎn)愛》、《白輪船》??這些書成了孫少平工作之余的精神安慰，經(jīng)過不懈的努力，他終于成了一名煤礦工人，有了自己的生活??

　　孫少平打拼了十幾年，奮斗了十幾年，他和所有的農(nóng)村來人都相同，老實(shí)，能吃苦，他是一個(gè)普通的人，也是一個(gè)不普通的人。

《平凡的世界》是中國(guó)的《鋼鐵是怎樣煉成的》，她是一部激勵(lì)萬千青年的不朽經(jīng)典。孫少平就是中國(guó)的保爾˙柯察金。所不同的是，保爾是為了革命，為了祖國(guó);孫少平是為了生活，為了家庭。家是最小國(guó)，國(guó)是千萬家，他們都是我們敬仰的。

　　炎炎夏日，一門書簽，三本著作伴隨著我，很充實(shí)，很滿足，很幸福!

神奇的書簽作文共12

神奇的書簽作文共13

“書籍是人類提高的階梯”上小學(xué)的時(shí)候，異常異常的喜歡這句話，覺得讀書是件十分十分高尚的事情，而對(duì)于識(shí)字不多的低年級(jí)小學(xué)生，能順暢的讀出一篇文章，是件不容易的事情，十分佩服隔壁鄰居家的姐姐，她很刻苦，人們都說她每一天早上五點(diǎn)鐘就起床在院子里讀書了，因?yàn)樨澦瑥膩頉]有在早上五點(diǎn)鐘起床，也就從來沒有見過她讀書的樣貌，只是總會(huì)想想她坐個(gè)小板凳，披件衣服，在晨曦薄暮里的側(cè)影。。。轉(zhuǎn)眼她就中學(xué)畢業(yè)了，成績(jī)很優(yōu)秀，考上了一所讓村里人都羨慕的學(xué)校，臨開學(xué)的時(shí)候，隔著墻頭和她說話：“姐姐，你每一天看書，累不累啊那么厚的書，都是說什么的啊能認(rèn)那麼多的字，你真是了不起”“妞妞，你長(zhǎng)大了就明白，讀書不累啊，讀書是件十分有意思的事情，書里有你不沒有去過的地方，有你沒見過的東西，可好了，妞妞必須要好好學(xué)習(xí)，好好讀書哦”姐姐送我一本小學(xué)生優(yōu)秀作文選，書里面還有一枚漂亮的書簽，細(xì)長(zhǎng)的硬紙板上是姐姐自我畫的一個(gè)小姑娘，用蠟筆涂了顏色，用一條紅色的絲線栓了夾在書頁之中，紅絲帶飄在書間，甚是顯眼，喜歡的不得了，當(dāng)成寶貝一樣，不允許任何人動(dòng)它。

　　大一點(diǎn)后，喜歡上了讀書，磕磕巴巴的，不認(rèn)識(shí)的字就囫圇的跳過去，小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候就讀完了《西游記》《格林童話》《安徒生童話》《森林奇遇記》還有成箱的小人書，每讀一本書，都會(huì)用到那枚書簽，還會(huì)記錄摘抄下喜歡的文字和段落，每當(dāng)學(xué)校放假的時(shí)候，總喜歡在院子里的樹蔭下讀書，安靜的中午，人們都在午睡，知了的鳴唱陪伴著我讀書，那麼多的故事新奇而吸引人，不認(rèn)識(shí)的字，查字典，看解釋，學(xué)會(huì)了很多的詞句，很少出去瘋玩，總是想起姐姐的話，總是有那枚神奇的書簽提示我，讀書，讀書。

　　讀書成了一大愛好，也喜歡安靜的思考，也喜歡詩詞歌賦的意境，上中學(xué)時(shí)喜歡買書，把零用錢贊起來，不舍得買零食，就買一本心儀的書來看，每讀一本書，都會(huì)用那枚書簽，它好像總在警醒著我，多多讀書。

　　因?yàn)樽x書交過書友，因?yàn)樽x書培養(yǎng)了自信，獨(dú)立的性格，在書中看到了簡(jiǎn)愛的堅(jiān)韌，在書中看到了保爾的頑強(qiáng)，在書中結(jié)識(shí)了古人，在書中暢游了熱帶雨林。。。有書在側(cè)，內(nèi)心是安寧的，志趣是高遠(yuǎn)的，人生是色彩斑斕的。

　　養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，從買書到圖書館，從借書到給別人講趣味的故事，遇到困難的時(shí)候，總是有堅(jiān)強(qiáng)的信念在支撐著自我，遇到瓶頸時(shí)候，總是從中找尋答案“書就是我人生的小木屋”常常想起幼時(shí)的那枚書簽，總覺得它有一股神奇的力量，把我和書緊密的聯(lián)系在了一齊，此生與書結(jié)緣，那枚書簽是個(gè)不可少的媒介，讀書，豐富人生的見識(shí)，開闊人的眼界；讀書，能夠穿越到遙遠(yuǎn)的時(shí)代，與古人神交和歷史交談；讀書，解惑心結(jié)，照亮前路，少走彎路，何樂而不為呢

神奇的書簽作文共14

　　翻開那本書，情不自禁地又翻到了那一頁，看到了一張小小的書簽，閉上了眼睛，不由得又想起了那個(gè)時(shí)代，那個(gè)人，都出此刻了眼前。

“同學(xué)，這本書，能不能給我”望著同樣的校服，同樣的紅領(lǐng)巾，同樣的年紀(jì)的她，我問道，心中卻在打鼓，因?yàn)槠鋵?shí)這本書的百分之七十五在人家手中，我這樣做，多多少少有點(diǎn)強(qiáng)取豪奪的嫌疑哦。

“為什么給你呢”烏黑的眸子閃動(dòng)著，好似兩個(gè)大問號(hào)，臉上也是狐疑的態(tài)度，也許在琢磨，你為什么要這本書，你要這本書什么目的，你拿到這本書會(huì)怎樣樣。

“嗯，嗯，嗯，我，我想看啊!”我低頭看著她的腳和腳上的鞋，其實(shí)我也不明白為什么要這本書，更主要的是我是想和她搭訕而已。

“是不是因?yàn)槔锩娴馁Y料精彩，還是語言風(fēng)趣，或者是情節(jié)曲折”她顯然在誘導(dǎo)我。

　　恍然大悟的我急忙點(diǎn)頭：‘對(duì)，沒錯(cuò)，這本書里面的資料十分精彩，語言異常風(fēng)趣，情節(jié)相當(dāng)曲折!”

“好吧，書歸你了!”說著，她放下書，轉(zhuǎn)身離開了。

　　于是我拿著書回到了家，當(dāng)翻到第某某頁的時(shí)候，一張書簽出現(xiàn)了，上頭寫了一行字：你真的讀懂我了嗎

　　三十年后......

　　我又拿起了那本書，翻到了那一頁，看到了那書簽，回頭望了一眼廚房那雖然已經(jīng)有點(diǎn)駝背仍還堅(jiān)持著不錯(cuò)身材的她，又轉(zhuǎn)身對(duì)書簽悠悠地說：

“你這本書，我得一輩子才能讀懂啊!”

神奇的書簽作文共15

　　翻開那本書，情不自禁地又翻到了那一頁，看到了一張小小的書簽，閉上了眼睛，不由得又想起了那個(gè)時(shí)代，那個(gè)人，都出現(xiàn)在了眼前。

“同學(xué)，這本書，能不能給我?”望著同樣的校服，同樣的紅領(lǐng)巾，同樣的年紀(jì)的她，我問道，心中卻在打鼓，因?yàn)槠鋵?shí)這本書的百分之七十五在人家手中，我這樣做，多多少少有點(diǎn)強(qiáng)取豪奪的嫌疑哦。

“為什么給你呢?”烏黑的眸子閃動(dòng)著，好似兩個(gè)大問號(hào)，臉上也是狐疑的態(tài)度，也許在琢磨，你為什么要這本書，你要這本書什么目的，你拿到這本書會(huì)怎么樣。

“嗯，嗯，嗯，我，我想看啊!”我低頭看著她的腳和腳上的鞋，其實(shí)我也不知道為什么要這本書，更主要的是我是想和她搭訕而已。

“是不是因?yàn)槔锩娴膬?nèi)容精彩，還是語言風(fēng)趣，或者是情節(jié)曲折?”她顯然在誘導(dǎo)我。

　　恍然大悟的我急忙點(diǎn)頭：‘對(duì)，沒錯(cuò)，這本書里面的內(nèi)容非常精彩，語言特別風(fēng)趣，情節(jié)相當(dāng)曲折!”

“好吧，書歸你了!”說著，她放下書，轉(zhuǎn)身離開了。

　　于是我拿著書回到了家，當(dāng)翻到第某某頁的時(shí)候，一張書簽出現(xiàn)了，上面寫了一行字：你真的讀懂我了嗎?

　　三十年后......

　　我又拿起了那本書，翻到了那一頁，看到了那書簽，回頭望了一眼廚房那雖然已經(jīng)有點(diǎn)駝背仍還保持著不錯(cuò)身材的她，又轉(zhuǎn)身對(duì)書簽悠悠地說：

“你這本書，我得一輩子才能讀懂啊!”

神奇的書簽作文共16

　　正是人間四月天，夫子把今天的課程安排在了午后的杏壇，點(diǎn)點(diǎn)杏花可真夠亮眼。這簇趕著潮兒吐蕊，怒放的生命正應(yīng)了春景;那枝卻更有公主風(fēng)范，紅嘟嘟的小嘴久久不舍咧開?！暗腊追钦姘祝约t不若紅，請(qǐng)君紅白外，別眼看天工?！笔峙醯臅灳陀形幕嗔?，一首楊誠(chéng)齋五絕不知何時(shí)裝點(diǎn)了人家的氣場(chǎng)。

“夫子，您覺得這滿樹繁花，哪株開得最美呢?”夫子也正賞花，“我偏愛這株。每一朵都開得富有個(gè)性，每一朵都開出了自己的韻味。君子和而不同，小人同而不和。篤定了自己綻放的目標(biāo)，與身邊花朵構(gòu)成迎春圖，從未花云亦云，盲目追尋?；ㄖ右?”

　　我正感嘆夫子對(duì)生活認(rèn)識(shí)之絕，長(zhǎng)袖里的書簽一震，三秒鐘后眼前景象便穿越兩千多年來到了二十一世紀(jì)。別擔(dān)心我精神分裂哈，誰叫我跟幸運(yùn)之神關(guān)系好，人送給我這么一個(gè)神奇的書簽?zāi)亍Ｎ野阉逶跁撻g，只需稍候幾分鐘墨香的浸染，我和書簽便可以化身愛麗絲2.0版，盡情夢(mèng)游書中的那個(gè)章節(jié)啦!

“怎么樣，有沒有被古人的智慧震撼到?”“這還用問?怪不得說孔老夫子是咱一等一的中國(guó)好老師呢!我只能對(duì)孔老夫子的學(xué)問表示頂禮膜拜!”書簽雖然發(fā)現(xiàn)我對(duì)剛剛的私塾游學(xué)意猶未盡，但我也發(fā)現(xiàn)又有一絲古靈精怪的氣息游走于書簽的臉頰上?！笆澜缒敲创螅墙酉聛碓郯凑沼?jì)劃去老人圣地亞哥的英雄之?？纯?”“走著!”

　　轉(zhuǎn)眼，我就已經(jīng)化身成一個(gè)菜鳥級(jí)的古巴漁夫了，在一艘很復(fù)古精致的小船上，在九月傍晚清新的海洋氣息中?！翱醋筮厓?”書簽這叫一語點(diǎn)醒夢(mèng)中人了吧，不然我還想操練一下船上的魚叉魚槍呢。把目光投在海灣西南方，我果然看見了一條身長(zhǎng)將近四米的大馬林魚伏在船板上——船頭還坐著一位老人，我想他的眼睛一定像海水一樣藍(lán)。

　　我于是想要帶著書簽劃船過去，來近距離地感受一下老人身上如海風(fēng)初起般強(qiáng)勁的魄力。可突然瞥見在老人的漁船前方，有個(gè)藍(lán)色的背鰭刀子般劃水而來——這是條無所畏懼的鯊魚，它想要掠走老人的戰(zhàn)利品。我和書簽有點(diǎn)兒害怕，卻又想捕捉老人的鐵血回?fù)簟Ｑ劭歹忯~迅速接近船尾，兇猛的大嘴朝向大馬林魚，可老人也已做好了打敗鯊魚的準(zhǔn)備，魚槍同時(shí)猛地刺中鯊魚。勝負(fù)已見分曉。

　　書簽?zāi)墓苤車难任?，在這場(chǎng)戰(zhàn)斗之后便催著我把小船靠攏了圣地亞哥。“老先生，您好!我是鎮(zhèn)上新來的漁夫，今個(gè)兒來海上探探路。您捕到的大魚可是真漂亮，剛剛跟鯊魚的比試也盡顯豪邁呀!”書簽即興杜撰出這樣的自我介紹，我于是欣欣然讓它做我的配音?！芭?，你好!我沒想到除了馬諾林這孩子，還會(huì)有人跟我這個(gè)老頭子打招呼呢。不過我這條魚倒是真不錯(cuò)，兩天兩夜才捕到的!可惜了剛剛那只利齒鯊的糟蹋!一路上，還會(huì)有更多鯊魚的肆虐呀。”老人頓了頓，“但好漢不是為失敗而生的，”我和書簽都知道他要說什么，于是跟著附和，“好漢可以被毀滅，但絕不能被打敗!”老人驚奇地望向我，書簽卻把我召喚了回來，或許是他想讓老人以為剛剛的交談只是一場(chǎng)夢(mèng)罷。

“我都徹徹底底地被這位硬漢打動(dòng)了!不過我知道這個(gè)故事有些傷感的結(jié)局，不忍心讓你再這么身臨其境地……”書簽估計(jì)害怕我責(zé)怪它，趕在前面慷慨陳詞?！暗遣徽摻Y(jié)果如何，老人的勇氣已滲透在海風(fēng)，老人永不言敗的精神已鐫刻在海岸，老人的男兒本色已珍藏在你我的心房!”

“下一站——兩小兵游水泊梁山!”“我要看吳用智取生辰綱!”

“還等啥?換古裝!”怪我咯，跟書簽又歡脫了來。

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