下面是范文網(wǎng)小編收集的音樂(lè)老師作文推薦10篇 描寫音樂(lè)老師的作文，供大家賞析。

音樂(lè)老師作文推薦1

　　在我的書桌上放著一件工藝品——一個(gè)精美小巧的鋼琴音樂(lè)盒。這是在我以前生日時(shí)媽媽送我的。

　　這個(gè)鋼琴音樂(lè)盒整體的顏色是黑色，但在這黑色中有一些深紅色的斑點(diǎn)。就像是在黑夜中綻放的嬌艷玫瑰。不過(guò)，在這漆黑的“身子”上最為顯眼的還是那黑白相間的琴鍵。琴鍵本是黑得發(fā)亮，白的耀眼的。不過(guò)隨著時(shí)間的流逝就失去了這種光澤。雖然沒(méi)有了以前耀眼的光芒，卻添加了幾分古老的氣息。

　　扭動(dòng)鋼琴底部的金色發(fā)條，掀開那個(gè)透明的蓋子就會(huì)聽到貝多芬所彈奏的《致愛麗絲》。你側(cè)耳細(xì)聽，會(huì)發(fā)現(xiàn)這首悅耳的曲子流露出一絲歡快、一絲憂傷、一絲嚴(yán)肅……

　　再把那個(gè)迷你小人偶放到鋼琴里的那個(gè)小舞臺(tái)上，迷你小人偶就會(huì)開始跳舞了。這個(gè)小人偶優(yōu)美的舞姿加上她金黃的頭發(fā)，烏黑的雙眼，粉紅的雙唇。看起來(lái)就像一個(gè)真正的少女在隨著音樂(lè)翩翩起舞。

　　這是我仿佛覺(jué)得自己在聽一個(gè)鋼琴演奏會(huì)，一位身穿燕尾服的演奏家剛按下第一個(gè)琴鍵，全場(chǎng)的空氣都凝固了，大家都在專心聽著。當(dāng)音樂(lè)快到高潮部分時(shí)，一群芭蕾舞者出現(xiàn)了，她們用自己優(yōu)美、高雅的舞姿襯托著演奏家精妙的琴聲。演奏結(jié)束后，每個(gè)觀眾都覺(jué)得還聽不夠，都想再聽多幾次。

　　在我的心目中，這個(gè)音樂(lè)盒是所有音樂(lè)盒中的一顆璀璨明珠。我愛我的鋼琴音樂(lè)盒！

【【推薦】音樂(lè)作文400字四篇】

音樂(lè)老師作文推薦2

　　婉轉(zhuǎn)的旋律令人向往，跳動(dòng)的音符讓人快樂(lè)。音樂(lè)是我生命中的一部分，我從小喜歡它，喜歡它那變幻莫測(cè)，讓人心曠神怡的感覺(jué)。

　　我四歲開始學(xué)鋼琴，后來(lái)還相繼學(xué)了拉丁舞，小提琴和陶笛，不過(guò)這些是我業(yè)余的娛樂(lè)項(xiàng)目。換著花樣表演這些樂(lè)器，可以讓我忘記所有煩惱，心情愉悅，音樂(lè)是我排憂解壓的好方法。

　　記得上學(xué)期我語(yǔ)文有一次沒(méi)考好，就把自己關(guān)在房間里，一個(gè)人拉小提琴，拉著拉著我的淚水干了，緊皺的眉頭舒展開了，伴隨著琴聲，我走出了陰影，許諾下一次一定認(rèn)真審題，心情也雨過(guò)天晴。

　　每當(dāng)學(xué)習(xí)壓力大得讓我喘不過(guò)氣時(shí)，我便會(huì)把窗子打開，讓微風(fēng)盡情地吹拂我的臉，并且靜靜的吹陶笛，漸漸地，我那一顆浮躁的心就靜了下來(lái)，并且以極高的效率完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

　　由于平時(shí)我經(jīng)常練習(xí)陶笛，再加上我的小提琴功底，樂(lè)感很好我光榮的獲得了“年級(jí)陶笛第一名”。平時(shí)，我也經(jīng)常幫助別的同學(xué)糾正陶笛的姿勢(shì)，音準(zhǔn)，受到了老師的表?yè)P(yáng)，加了很多“墻上花”，因此也獲得了上學(xué)期“墻上花最強(qiáng)者”。

　　我常常沉迷于自己小小的音樂(lè)世界里，連門外奶奶叫吃飯的聲音也聽不見，我是那樣的熱愛音樂(lè)，音樂(lè)是我永遠(yuǎn)不老的朋友，它將伴我一生。

音樂(lè)老師作文推薦3

　　古典樂(lè)曲，滋潤(rùn)著人們的心靈，那一個(gè)個(gè)優(yōu)美的音符躍動(dòng)在人們的心間。流行樂(lè)曲，愉悅著人們的心情，那一句句動(dòng)聽的歌詞縈繞在人們的耳畔。搖滾音樂(lè)，沸騰著人們的血液，那一個(gè)個(gè)有力的節(jié)奏震撼著人們的心靈。

　　那天，因?yàn)橄掠甑脑?，天氣陰沉沉的，烏云遮住了太?yáng)，就連一縷陽(yáng)光都無(wú)處可尋，而我的心情也因?yàn)檫@變得陰沉沉的。我來(lái)到電腦旁，但是卻什么也干不下去，這時(shí)，我無(wú)意間點(diǎn)開了一首很古典的曲子，我那煩躁的心情頓時(shí)平靜了很多。

　　那首古典樂(lè)放著，我的心漸漸平靜下來(lái)了很多。漸漸地，漸漸地，我的心就如那清澈見底的湖水一樣平靜，一個(gè)小水滴都可以泛起一片片的漣漪。而我的心就這樣，一直靜靜地、靜靜地，仿佛與外面的世界間隔開來(lái)。

　　就這樣，我聽著聽著，漸漸地?fù)Q了一首流行歌。頓時(shí)，我的心就如同小鳥一般，歡呼雀躍，飛上飛下，我那愉悅的心情，如那林中小鳥相互和鳴，互相玩耍。此刻我的心情已經(jīng)不再低沉、煩躁，也已不再平靜，現(xiàn)在的我，愉悅的心情已充斥整個(gè)心間。

　　不一會(huì)兒，那富有節(jié)奏感的搖滾樂(lè)突然響起，那有力的節(jié)奏感，讓我的血液沸騰，讓我的心跳加速?，F(xiàn)在的我，不會(huì)再受天氣的影響而低沉，也已不再有那平靜與愉悅，現(xiàn)在的我，如同是那瀑布飛流直下三千尺，現(xiàn)在的我激動(dòng)、興奮！

　　古典音樂(lè)，讓人平靜。流行音樂(lè)，讓人愉悅。搖滾音樂(lè)，讓人的血液沸騰。音樂(lè)，可以舒緩人們的心情，讓人開心快樂(lè)。所以，當(dāng)你心情不好時(shí)，聽聽音樂(lè)吧。

音樂(lè)老師作文推薦4

　　音樂(lè)無(wú)處不在，就像空氣充斥在我們的周圍。為我們帶來(lái)必不可少的樂(lè)趣。

　　在我們的學(xué)生歲月里，音樂(lè)記載著我們學(xué)習(xí)生活的種種快樂(lè)，煩惱；緊張的學(xué)習(xí)，輕松的活動(dòng)。都離不開音樂(lè)的陪伴。心煩的時(shí)候，打開音響，優(yōu)美的旋律回蕩在身邊，煩惱在不知不覺(jué)中煙消云散了。傷心時(shí)，壞心情隨著歡快的節(jié)拍越走越遠(yuǎn)…感受音樂(lè)真是一件美妙的事??！

　　我不但愛聽歌，還喜歡唱歌，會(huì)唱好些我們中學(xué)生流行的歌曲?？墒钦f(shuō)到印象深刻的歌曲，應(yīng)該是一首“畢業(yè)歌”吧。每當(dāng)我唱起這首歌，就會(huì)想到我的小學(xué)母校，想到六（2）班這個(gè)大家庭，四十二張熟悉又親切的臉。想最后一次的全班畢業(yè)集會(huì)……

　　這首歌的其中有這么一句：這里是我們共同的家，有我們最美的年華…..唱著歌，回味與同學(xué)們?cè)谝黄鸬拿篮脮r(shí)光，

　　傷心又快樂(lè)的感覺(jué)油然而起。

　　中學(xué)的學(xué)習(xí)生活既很新鮮又有點(diǎn)緊張。課間聽聽音樂(lè)，就是一首優(yōu)美的曲子也好，整個(gè)人會(huì)完全沉浸在輕松，舒服的情緒之中。

　　走進(jìn)音樂(lè)，忘記煩惱，帶來(lái)快樂(lè)，真好！

【音樂(lè)作文400字七篇】

音樂(lè)老師作文推薦5

　　泰戈?duì)栐f(shuō)過(guò)一句話：“不要試圖填滿生命的空白，因?yàn)橐魳?lè)就在那空白的深處?！币魳?lè)，是從人類靈魂中流淌出來(lái)的旋律。它高尚而清雅，能安撫靈魂的深處。它可以穿越時(shí)空，融化荒涼的孤獨(dú)，撫慰寂寞的心。

　　音樂(lè)，透過(guò)我的外表，看清了我的心，成為了我一生的伴侶。

　　我最沉醉于鋼琴曲。當(dāng)陽(yáng)光射進(jìn)窗內(nèi)，少女一身天藍(lán)星裙，墨發(fā)懶散地披在肩頭，那潔白如玉的手指下流露出裊裊不絕的天籟之音，朱弦三嘆；那古老歌謠如驕陽(yáng)照耀我的心田，溫暖我的心思和憂傷；我的生命如同山泉一樣清冽和甘醇。

　　當(dāng)我傷心時(shí)，那動(dòng)聽而歡快的音符安慰我，將煩惱和委屈趕走，滋潤(rùn)我幼小的心靈；當(dāng)我寂寞時(shí)，清澈的溪水流過(guò)我的心尖，默默地陪伴我度過(guò)孤獨(dú)的世界，給我世間最溫柔的陽(yáng)光；當(dāng)我害怕時(shí)，它立刻像男子漢一樣把我護(hù)在身后，望著那背影，我感到一絲欣慰；當(dāng)我怯懦時(shí)，去聽聽那些雄偉壯觀、振奮人心的樂(lè)曲，我會(huì)努力地奮斗！命運(yùn)之輪將改變……

　　音樂(lè)世界，充滿激情，充滿芬芳，充滿恬靜。如同茫茫的夢(mèng)境！

音樂(lè)老師作文推薦6

　　我家里有一個(gè)音樂(lè)迷，愛聽歌也愛唱歌，喜歡彈音質(zhì)柔和的吉他，喜歡吹悠揚(yáng)動(dòng)聽的黑管，他就是我的哥哥。

　　我的哥哥戴著一副眼鏡，斯斯文文的，整天不是聽歌，就是寫歌。而我，是他唯一的聽眾。

　　在一個(gè)月黑風(fēng)高的夜晚，我和平常一樣在房間里刷抖音。突然，聽見了一聲大叫：“啊！”我跳下床，跑到哥哥房間門口，問(wèn)：“怎么了，老哥？”“我的吉他弦壞了，你有多的嗎？”“給你！”我找來(lái)新弦給他。再細(xì)細(xì)端詳他的房間，天哪，地上的曲譜都可以做地毯了，老哥這是寫廢了多少白紙啊！我拿起一張看了看說(shuō)：“你這不應(yīng)該用44拍，應(yīng)該用82拍，還有，這里加一個(gè)連音線會(huì)更好些?！备绺缫慌哪X門，如夢(mèng)初醒：“對(duì)呀，我怎么沒(méi)想到呢？”他按著我的想法改了改，又加了些自己的想法，調(diào)了調(diào)，果然好聽多了，哥哥的臉上頓時(shí)笑開了花。

　　還有一次，哥哥準(zhǔn)備去考黑管五級(jí)。他是用自己的曲子，哥哥的臉上流著汗，看起來(lái)很緊張，沒(méi)想到考官卻交耳稱贊。就這樣，我哥哥考過(guò)了五級(jí)，回到家，哥哥欣喜若狂，在沙發(fā)上蹦蹦跳跳，比中了五百萬(wàn)彩票還高興呢！哥哥還給我表演了一段，這悠揚(yáng)悅耳的音樂(lè)聲回蕩在我身邊，我忍不住一直給哥哥鼓掌。

　　這就是我的哥哥，酷愛音樂(lè)，相信他以后一定能成為一名音樂(lè)家！

【音樂(lè)作文400字10篇】

音樂(lè)老師作文推薦7

　　我家有一臺(tái)電風(fēng)扇，最近，也不知怎么的，只要一開起來(lái)，就會(huì)發(fā)出聲音真怪！

　　看電視的時(shí)候，好熱，我瞄了瞄電風(fēng)扇，動(dòng)手開起來(lái)。這臺(tái)電風(fēng)扇似乎迷上了音樂(lè)，乍得？終于忍不住要“唱歌”了，真是讓人沒(méi)有心思看電視，煩！

　　晚上睡覺(jué)，又是“吱——吱——吱——”要學(xué)老鼠叫?。“ミ?，真是讓人翻來(lái)覆去，翻來(lái)覆去，睡不著覺(jué)??！煩！

　　做作業(yè)的時(shí)候，開啟了電風(fēng)扇，“吱——吱——吱——吱吱——”難受??！而且“驚天地，泣鬼神！”緊接著，思路打斷，字詞亂寫，作業(yè)做錯(cuò)，糟糕！一塌糊涂。放下筆，想睡覺(jué)。煩！

　　噥！看書。天氣還很熱，打開電風(fēng)扇。剛開始呢，好好的?？粗粗?，看的好入迷呢。這時(shí)候，“吱——吱——吱吱——吱——”哎呀，嚇一大跳！那響聲，驚天動(dòng)地，不被他嚇得手腳發(fā)抖，心臟怦跳，搖頭晃腦抖不?！殴至ǎ∵?？我現(xiàn)在看到哪里了？翻來(lái)又翻去，就是找不到了，ohno！真頭疼呀！

“咯吱——咯咯吱——吱——”不會(huì)吧，又叫！又像老鼠叫，又像母雞叫，可回頭來(lái)就是電風(fēng)扇叫，這真是一臺(tái)稀有的“動(dòng)物牌”電風(fēng)扇！

　　家里兩臺(tái)電風(fēng)扇，就數(shù)會(huì)“音樂(lè)”的那臺(tái)給力些，以前喜歡那臺(tái)，可現(xiàn)在吱吱響，那些“重任”全部加在另一臺(tái)上，好不方便！

　　電風(fēng)扇啊電風(fēng)扇，你得快快“痊愈”給我們服我??！

　　煩！

音樂(lè)老師作文推薦8

　　今天讀了《音樂(lè)巨人貝多芬》讓我對(duì)這位名人有了更深刻的認(rèn)識(shí)。

　　貝多芬是德國(guó)著名作曲家，他被稱為“樂(lè)圣“和“交響樂(lè)之王”，他有著堅(jiān)韌不拔的精神和樂(lè)觀的生活態(tài)度，他就是貝多芬。

　　在1978年起他開始聽力漸衰。到一班后，他雙耳失聰，對(duì)一個(gè)音樂(lè)家來(lái)說(shuō)這是一個(gè)巨大的打擊。對(duì)于這個(gè)致命的打擊，貝多芬十分悲痛，甚至有些自卑，但是他仍然堅(jiān)持創(chuàng)作，不向命運(yùn)屈服，頑強(qiáng)地與命運(yùn)作斗爭(zhēng)。貝多芬十分熱愛音樂(lè)，可是因?yàn)樗鞘й?，聽不到任何聲音。但是，面?duì)挫折他并沒(méi)有退縮沒(méi)有畏懼，而是勇敢地面對(duì)它，戰(zhàn)勝它。

　　陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，面對(duì)挫折，我們應(yīng)當(dāng)有樂(lè)觀的態(tài)度。生活是一面鏡子，你對(duì)它笑，它同樣也會(huì)對(duì)你報(bào)之微笑。司馬遷慘遭腐刑，精神受到極大打擊，但他毅然選擇了樂(lè)觀對(duì)待生活，用文字贏得生命的尊嚴(yán)完成“究天人之際，通古今之變“，成一家之言”的鴻篇巨制。最后，他終于完成了被譽(yù)為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷"的偉大巨著《史記》。

　　人生不是一帆風(fēng)順的，沒(méi)有人能預(yù)知生命的起伏，沒(méi)有人能預(yù)測(cè)草叢中是否潛藏著毒蛇猛獸……在面對(duì)挫折時(shí)，不要?dú)怵H。要以樂(lè)觀的態(tài)度迎接它，用堅(jiān)韌不拔的毅力戰(zhàn)勝它，才能獲得成功。

音樂(lè)老師作文推薦9

　　這一天，晚上我做了個(gè)奇妙的夢(mèng)，夢(mèng)見我和我的五個(gè)伙伴到著各自心愛的樂(lè)器去了月球，到了月球，沒(méi)有空氣，我們都帶著氧氣瓶，月球有環(huán)形山，我們攀登大山，后來(lái)同伴說(shuō)：我們開個(gè)會(huì)吧！大家一起響應(yīng)，首先由我獨(dú)唱《讓宇宙充滿愛》，月球上聲音婉轉(zhuǎn)，旋律美妙引來(lái)各星球的觀眾，不用麥克風(fēng)，聲音傳遍天空，我說(shuō)和朋友們來(lái)個(gè)組合，《秋天不回來(lái)》，電吉它，聲音撥動(dòng)有力電子琴旋律悠揚(yáng)，架子鼓節(jié)奏強(qiáng)勁明快，月球的環(huán)山隨著節(jié)奏左右晃動(dòng)，海水也和著旋律一會(huì)風(fēng)平浪靜，一會(huì)兒波濤洶涌，各星球的朋友被我們的樂(lè)器吸引住了，有的張大嘴巴，有的睜大眼睛，還有隨曲漫漫起舞，有的和著曲調(diào)小聲哼，整個(gè)月球沸騰了。唱完了之后他們紛紛來(lái)邀請(qǐng)我們到各星球做客。

　　我們?nèi)チ怂?，在大海上開起了演唱會(huì)，那里的大海水平如鏡可以在海上行走，像在路上一樣，并且能隨著樂(lè)曲轉(zhuǎn)撥變換不同的色彩。

　　水星的人們非常好客，熱情，他們用空氣的水為我們泡茶，來(lái)搞鮮艷的彩云做鮮花送我們，最后用飛碟把我們送回地球，坐在飛碟上我睡得更甜了……

【精選音樂(lè)作文400字五篇】

音樂(lè)老師作文推薦10

　　音樂(lè)作文400字

在大千世界里，在茫茫人海里，你可以不懂文學(xué)，也可以不懂幾何，但是你不得不懂音樂(lè)，是音樂(lè)主宰著人類的快樂(lè)。

　　如果有一天，有人問(wèn)我：“給你兩條路，你愿意保留色彩，還是音樂(lè)”。我回毫不猶豫的告訴他：“音樂(lè)?！笔堑?，是音樂(lè)貫穿了我的心靈，是音樂(lè)成了我的精神支柱，是音樂(lè)給我?guī)?lái)了快了。觸摸著白色的'鍵盤我突然感覺(jué)到他好象在告訴我什么，這是什么？音樂(lè)的靈感么！不是，是你人生的旋律。

　　有一天，老師因誤會(huì)批評(píng)了我，我感到委屈，靜靜的做在桌前，默默的想著老是那方話。突然隔壁傳來(lái)了那首動(dòng)聽的鋼琴曲――《情非得已》，我感到心靈游樂(lè)撫慰。聽著那熟悉的旋律，我明白了，它是在叫我不要傷心，不要難過(guò)。我走到鋼琴邊，用手指觸動(dòng)著鍵盤，跟著彈奏。我知道，我和它并不是在正面交談，而是通過(guò)一個(gè)個(gè)音符來(lái)互相感受的，我似乎也進(jìn)入了那個(gè)如詩(shī)如畫的境界里。是的，是音樂(lè)在我傷心時(shí)給我最大的安慰，它好象是一個(gè)忠實(shí)的朋友。

　　我愿意在音樂(lè)的世界里暢想、翱翔，放飛自我，陶冶情操，用鋼琴演奏出每一個(gè)充滿生機(jī)與激情的音符。把美帶給人間，用你的鏗鏘有力創(chuàng)造出一個(gè)美麗、和諧、溫罄的世界。用我的十指撫摩你，聆聽你的傾訴，表達(dá)我的情思，放飛一切。

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