下面是范文網(wǎng)小編整理的以留下為話題的高三作文3篇 留下為話題滿分作文，以供參考。
以留下為話題的高三作文1
我躺在搖椅上，讓暖洋洋的陽光灑滿全身。當(dāng)時(shí)間一刀一刀地在皮膚上劃下痕跡后，我只剩下一副尚能呼吸的皮囊和一堆回憶。我不是不想回應(yīng)主的召喚，但我的.心仍有一絲牽掛，仍有一種未圓滿的感覺。當(dāng)我閉上眼睛時(shí)，我知道我要尋找什么。
我看到了正值壯年的我。呵，那時(shí)是多么的意氣風(fēng)發(fā)、豪情滿懷啊!為了爭取婦女應(yīng)有的權(quán)利和兒童的醫(yī)療保障，我東奔西跑。貼標(biāo)語，發(fā)傳單，一天只睡3個(gè)小時(shí)。太懷念那時(shí)的熱情了，當(dāng)我用足跡去量度中印之間的距離，當(dāng)我去尋訪特里薩修女的舊跡時(shí)，支撐著我的是滿腔的熱忱。那是對理想的追求，那是對生命的關(guān)注。
踏過黃土高原，穿越塔克拉瑪干沙漠，橫跨尼泊爾，穿越印度邊界，我找到了特里薩修女。在她曾經(jīng)幫助過地?zé)o數(shù)貧民的陋居中，我做了一件難忘的事——重重地踏了踏腳下的地。我想，那時(shí)留下的不只是腳印，還有我的尊敬。
啊，霧起了。霧散了，在一個(gè)滿栽桃樹的地方散開了。那是我嗎?在桃花的映襯下，臉更紅了?；ㄏ阒袕浬⒅还勺砣说南銡?，也正如我和身邊的人一樣甜蜜。那時(shí)的我是那么的執(zhí)著，非要和他一起把河邊的那一溜桃樹數(shù)完。其實(shí)他哪里知道我的“壞心”。有人說，和心愛的人在桃樹下走過，會(huì)一生幸福。當(dāng)然，在樹林的盡頭，留下的不僅僅是腳印，還有長長的誓言和輕輕的呢喃。
風(fēng)止了，風(fēng)又起了。風(fēng)吹起了一位小女孩的馬尾。啊，怎么會(huì)想起這件“壞事”?小女孩太貪玩了，竟然把院子里曬著的棉被抱下來作蹦蹦床玩，代價(jià)是磕了一跤!結(jié)局是可以想像的，一邊是大聲叱喝的母親，一邊是滿院子瘋跑丫頭!被子是重洗了，但還是留下了淡淡的腳櫻當(dāng)然，留下的不僅僅是腳印，還有我屁股上的鞭痕和滿滿的童趣……
我重新張開眼，感受到的仍是那束陽光。重拾起那么多腳印，大大小小，深深淺淺，我感謝自己擁有一段走過的生命歷程。時(shí)間湮沒了我的熱情，吞噬了我的純真，收回了我的童趣，但它抹不去那些腳櫻呵，那些腳印，那些又怎能僅僅是腳迎…
拾起腳印，我仿佛拾起了一段生命。
以留下為話題的高三作文2
留下的，不僅僅是腳印 我躺在搖椅上，讓暖洋洋的陽光灑滿全身。當(dāng)時(shí)間一刀一刀地在皮膚上劃下痕跡后，我只剩下一副尚能呼吸的皮囊和一堆回憶。我不是不想回應(yīng)主的召喚，但我的心仍有一絲牽掛，仍有一種未圓滿的感覺。當(dāng)我閉上眼睛時(shí)，我知道我要尋找什么。 我看到了正值壯年的我。呵，那時(shí)是多么的意氣風(fēng)發(fā)、豪情滿懷啊!為了爭取婦女應(yīng)有的權(quán)利和兒童的醫(yī)療保障，我東奔西跑。貼標(biāo)語，發(fā)傳單，一天只睡3個(gè)小時(shí)。太懷念那時(shí)的熱情了，當(dāng)我用足跡去量度中印之間的距離，當(dāng)我去尋訪特里薩修女的舊跡時(shí)，支撐著我的是滿腔的熱忱。那是對理想的追求，那是對生命的關(guān)注。 踏過黃土高原，穿越塔克拉瑪干沙漠，橫跨尼泊爾，穿越印度邊界，我找到了特里薩修女。在她曾經(jīng)幫助過地?zé)o數(shù)貧民的陋居中，我做了一件難忘的事——重重地踏了踏腳下的地。我想，那時(shí)留下的不只是腳印，還有我的尊敬。 啊，霧起了。霧散了，在一個(gè)滿栽桃樹的地方散開了。那是我嗎?在桃花的映襯下，臉更紅了。花香中彌散著一股醉人的香氣，也正如我和身邊的人一樣甜蜜。那時(shí)的我是那么的執(zhí)著，非要和他一起把河邊的那一溜桃樹數(shù)完。其實(shí)他哪里知道我的“壞心”。有人說，和心愛的人在桃樹下走過，會(huì)一生幸福。當(dāng)然，在樹林的盡頭，留下的不僅僅是腳印，還有長長的誓言和輕輕的呢喃。 風(fēng)止了，風(fēng)又起了。風(fēng)吹起了一位小女孩的馬尾。啊，怎么會(huì)想起這件“壞事”?小女孩太貪玩了，竟然把院子里曬著的棉被抱下來作蹦蹦床玩，代價(jià)是磕了一跤!結(jié)局是可以想像的，一邊是大聲叱喝的母親，一邊是滿院子瘋跑丫頭!被子是重洗了，但還是留下了淡淡的腳櫻當(dāng)然，留下的不僅僅是腳印，還有我屁股上的鞭痕和滿滿的童趣…… 我重新張開眼，感受到的仍是那束陽光。重拾起那么多腳印，大大小小，深深淺淺，我感謝自己擁有一段走過的生命歷程。時(shí)間湮沒了我的熱情，吞噬了我的純真，收回了我的童趣，但它抹不去那些腳櫻呵，那些腳印，那些又怎能僅僅是腳迎… 拾起腳印，我仿佛拾起了一段生命。
以留下為話題的高三作文3
我躺在搖椅上，讓暖洋洋的陽光灑滿全身。當(dāng)時(shí)間一刀一刀地在皮膚上劃下痕跡后，我只剩下一副尚能呼吸的皮囊和一堆回憶。我不是不想回應(yīng)主的召喚，但我的心仍有一絲牽掛，仍有一種未圓滿的感覺。當(dāng)我閉上眼睛時(shí)，我知道我要尋找什么。
我看到了正值壯年的我。呵，那時(shí)是多么的意氣風(fēng)發(fā)、豪情滿懷啊!為了爭取婦女應(yīng)有的權(quán)利和兒童的醫(yī)療保障，我東奔西跑。貼標(biāo)語，發(fā)傳單，一天只睡3個(gè)小時(shí)。太懷念那時(shí)的熱情了，當(dāng)我用足跡去量度中印之間的距離，當(dāng)我去尋訪特里薩修女的舊跡時(shí)，支撐著我的是滿腔的熱忱。那是對理想的追求，那是對生命的關(guān)注。
踏過黃土高原，穿越塔克拉瑪干沙漠，橫跨尼泊爾，穿越印度邊界，我找到了特里薩修女。在她曾經(jīng)幫助過地?zé)o數(shù)貧民的陋居中，我做了一件難忘的事——重重地踏了踏腳下的地。我想，那時(shí)留下的不只是腳印，還有我的尊敬。
啊，霧起了。霧散了，在一個(gè)滿栽桃樹的地方散開了。那是我嗎?在桃花的映襯下，臉更紅了?；ㄏ阒袕浬⒅还勺砣说南銡猓舱缥液蜕磉叺娜艘粯犹鹈?。那時(shí)的我是那么的執(zhí)著，非要和他一起把河邊的那一溜桃樹數(shù)完。其實(shí)他哪里知道我的“壞心”。有人說，和心愛的人在桃樹下走過，會(huì)一生幸福。當(dāng)然，在樹林的盡頭，留下的不僅僅是腳印，還有長長的誓言和輕輕的呢喃。
風(fēng)止了，風(fēng)又起了。風(fēng)吹起了一位小女孩的馬尾。啊，怎么會(huì)想起這件“壞事”?小女孩太貪玩了，竟然把院子里曬著的棉被抱下來作蹦蹦床玩，代價(jià)是磕了一跤!結(jié)局是可以想像的，一邊是大聲叱喝的母親，一邊是滿院子瘋跑丫頭!被子是重洗了，但還是留下了淡淡的腳印。當(dāng)然，留下的不僅僅是腳印，還有我屁股上的鞭痕和滿滿的童趣……
我重新張開眼，感受到的仍是那束陽光。重拾起那么多腳印，大大小小，深深淺淺，我感謝自己擁有一段走過的生命歷程。時(shí)間湮沒了我的熱情，吞噬了我的純真，收回了我的童趣，但它抹不去那些腳印。呵，那些腳印，那些又怎能僅僅是腳印……
拾起腳印，我仿佛拾起了一段生命。
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