下面是范文網(wǎng)小編整理的幻燈片作文9篇(關(guān)于制作幻燈片的作文)，供大家賞析。

幻燈片作文1

　　親情幻燈片高中作文

　　家庭是我們成長(zhǎng)的搖籃，是幸福的港灣。

　　記得有一個(gè)人，在人生的平衡木中，在我要偏離的時(shí)候，死死地拉住我，扶正我，然我在人生道路上正確前進(jìn)。他每一次的嚴(yán)厲中，都包含著愛(ài)，他，就是我的父親。腦海中的`親情已變成幻燈片進(jìn)入腦海，但我還是忘不了“十歲文件夾”中那一片段。

“我都說(shuō)過(guò)了，這只鋼筆是很貴重的，不能亂拿，你怎么就那么不聽(tīng)話呢？”父親又在說(shuō)我了。雖然那時(shí)我已經(jīng)知道那些東西不能碰，但是對(duì)小孩來(lái)說(shuō)，任何東西都是玩具，都能玩。

　　父母都上班了，就我一個(gè)人。當(dāng)時(shí)作業(yè)寫完了，看電視也覺(jué)得無(wú)聊。就又想到那只鋼筆，這次沒(méi)人，我就邊走邊聽(tīng)門外，有沒(méi)有聲音，生怕這是有人過(guò)來(lái)。真到拿出鋼筆，覺(jué)得外面比較安全，出來(lái)時(shí)，心還在“怦怦”地跳。

　　到了外面，心中的石頭落地了，那時(shí)等拿出鋼筆，才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)沒(méi)什么好玩的。然后有想，時(shí)間也不早了，如果爸爸回來(lái)，該咋辦，該咋說(shuō)？這時(shí)，心中的石頭又不知怎么飛了起來(lái)，我加快步伐，氣喘吁吁的跑回家。來(lái)到家，家里沒(méi)人，這時(shí)馬上跑到書房，想把鋼筆放回去，才發(fā)現(xiàn)，鋼筆在剛才跑時(shí)掉了，我又馬上下樓，按原路找?？删褪钦也坏?，這下我急了，又看見(jiàn)父母回來(lái)了，我躲在旁邊，怕被發(fā)現(xiàn)。

　　天黑了，雨也下了，我在想，這雨為什么早不下晚不下，偏偏這時(shí)下？又想到鋼筆丟了，我哭了，但雨水讓我分不清哪些雨哪些水。嘗一點(diǎn)，哭的，接著有點(diǎn)冷，不知道是雨水冷還是心里冷。

　　在家門口，沒(méi)敢按門鈴，蹲在一旁，這時(shí)一只手搭在后背，轉(zhuǎn)過(guò)身，是爸爸。他手上拿著那鋼筆，很明顯，他在回來(lái)路上撿到的。我只記得他沒(méi)生氣，但忘了他說(shuō)什么，也忘了怎么回家。

　　父愛(ài)如山，每每想起，不由得流下眼淚，這一段，我是忘不了，我也忘不了那一位——我的父親。

幻燈片作文2

　　親情作文 親情幻燈片

　　家庭是我們成長(zhǎng)的搖籃，是幸福的港灣。

　　記得有一個(gè)人，在人生的平衡木中，在我要偏離的時(shí)候，死死地拉住我，扶正我，然我在人生道路上正確前進(jìn)。他每一次的嚴(yán)厲中，都包含著愛(ài)，他，就是我的父親。腦海中的親情已變成幻燈片進(jìn)入腦海，但我還是忘不了“十歲文件夾”中那一片段。

“我都說(shuō)過(guò)了，這只鋼筆是很貴重的，不能亂拿，你怎么就那么不聽(tīng)話呢?”父親又在說(shuō)我了。雖然那時(shí)我已經(jīng)知道那些東西不能碰，但是對(duì)小孩來(lái)說(shuō)，任何東西都是玩具，都能玩。

　　父母都上班了，就我一個(gè)人。當(dāng)時(shí)作業(yè)寫完了，看電視也覺(jué)得無(wú)聊。就又想到那只鋼筆，這次沒(méi)人，我就邊走邊聽(tīng)門外，有沒(méi)有聲音，生怕這是有人過(guò)來(lái)。真到拿出鋼筆，覺(jué)得外面比較安全，出來(lái)時(shí)，心還在“怦怦”地跳。

　　到了外面，心中的石頭落地了，那時(shí)等拿出鋼筆，才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)沒(méi)什么好玩的`。然后有想，時(shí)間也不早了，如果爸爸回來(lái)，該咋辦，該咋說(shuō)?這時(shí)，心中的石頭又不知怎么飛了起來(lái)，我加快步伐，氣喘吁吁的跑回家。來(lái)到家，家里沒(méi)人，這時(shí)馬上跑到書房，想把鋼筆放回去，才發(fā)現(xiàn)，鋼筆在剛才跑時(shí)掉了，我又馬上下樓，按原路找?？删褪钦也坏剑@下我急了，又看見(jiàn)父母回來(lái)了，我躲在旁邊，怕被發(fā)現(xiàn)。

　　天黑了，雨也下了，我在想，這雨為什么早不下晚不下，偏偏這時(shí)下?又想到鋼筆丟了，我哭了，但雨水讓我分不清哪些雨哪些水。嘗一點(diǎn)，哭的，接著有點(diǎn)冷，不知道是雨水冷還是心里冷。

　　在家門口，沒(méi)敢按門鈴，蹲在一旁，這時(shí)一只手搭在后背，轉(zhuǎn)過(guò)身，是爸爸。他手上拿著那鋼筆，很明顯，他在回來(lái)路上撿到的。我只記得他沒(méi)生氣，但忘了他說(shuō)什么，也忘了怎么回家。

　　父愛(ài)如山，每每想起，不由得流下眼淚，這一段，我是忘不了，我也忘不了那一位——我的父親。

幻燈片作文3

　　小小幻燈片 作文600字

　　認(rèn)識(shí)我媽媽的人都知道，她可是個(gè)電腦白癡。這不，遇上難題了，媽媽要上一節(jié)公開課，需要用到幻燈片，可是，自己又不會(huì)做，只能“求”于他人。

　　首先，媽媽去求爸爸。爸爸卻說(shuō)有事情，其實(shí)，還不是喝喝茶，看看報(bào)紙、電視什么的。我想啊，他一定是不想從這舒服的寶座上下來(lái)?？蓩寢屵€是不放棄，她也是沒(méi)辦法，爸爸不做，那誰(shuí)做？對(duì)了，我也會(huì)做幻燈片啊，要不我來(lái)幫媽媽做？好！就這么定了。

“咳咳咳”，“咳――咳”，我在一旁故意咳嗽著?！鞍パ剑匝?，別搗亂?！眿寢尶戳宋乙谎郏抛⒁獾轿业拇嬖?。爸爸好像明白了我的.意思，但什么也沒(méi)說(shuō)，再說(shuō)還可以考考媽媽的反應(yīng)能力。爸爸便開始拐彎抹角：“其實(shí)啊……”哎，媽媽真是聰明一世糊涂一時(shí)啊，這么簡(jiǎn)單的意思都聽(tīng)不出來(lái)，只是“哦”了一下。她在我心目中高大的形象轟然倒去。不對(duì)，媽媽好像剛才根本沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)我們說(shuō)話，肯定又再想幻燈片?！袄习终媸遣恍?，還得看我出馬。”我心想?！皨寢?，其實(shí)嘛……我行！”還沒(méi)說(shuō)完就被媽媽打斷了“好孩子，一邊玩去?！卑职挚次乙彩×?，有點(diǎn)“幸災(zāi)樂(lè)禍”。沒(méi)辦法，出絕招。我誠(chéng)懇地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，你現(xiàn)在想干什么，我都可以幫你做哦。”“哦？是嗎？那就幫我倒杯水吧?！眿寢屄唤?jīng)心地說(shuō)。“哎呀，不是，我說(shuō)的不是倒水?！蔽颐忉尩?。“那你不說(shuō)什么都行嗎？”兩人都失敗而歸，便開始擠眉弄眼。我用眼神告訴爸爸，“我要直說(shuō)了?！辈还芩床豢吹枚??！皨寢?，我要向你宣布一件事？你的幻燈片有著落了！我?guī)湍阕觥眿寢屟壑泻孟褚幌伦娱W爍起了亮光，但又用一種古怪的眼神看著我，被我看破了，她肯定在想“言言行不行??？做出來(lái)是不是有點(diǎn)爛啊？我都不會(huì)她怎么會(huì)？”真是的，好像我很笨一樣，做個(gè)幻燈片有什么好驚奇的。

　　就這樣，小小幻燈片最終有了一個(gè)完美的結(jié)局。

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幻燈片作文4

　　河南省南陽(yáng)市 ?南陽(yáng)油田三小 301班 ?王夢(mèng)鴻

　　今天，我非常高興，因?yàn)槲沂堑谝淮螌W(xué)做幻燈片。所以做完了課間操，我就像離弦箭一樣拼命的往教室跑，雖然路不長(zhǎng)，但跑到教室，就累的氣喘吁吁，等老師過(guò)來(lái)的時(shí)候，我已經(jīng)將電腦打開，安安靜靜坐在教室里等老師上課。老師剛講完，我就興奮的動(dòng)手做起來(lái)。

　　我先粘了一個(gè)漂亮的.房子，然后粘了一棵茂盛的大樹，那枝繁葉盛的樹上，站著一只活波、可愛(ài)又聰明的小鳥，它張著嘴，好象唱著清脆、優(yōu)雅好聽(tīng)的歌，像要把全世界的鳥都召喚到這溫暖而又舒適的家里來(lái)，你們看東邊的百靈鳥、西方的孔雀、北方的燕子、南方的杜鵑，都飛來(lái)了。

　　看到這幅圖，我想到動(dòng)物們和睦相處真好，在藍(lán)天下，快樂(lè)的生活著，多無(wú)憂無(wú)慮啊！

　　老師還讓我保存到一個(gè)軟盤里，說(shuō)我真是一個(gè)一學(xué)就會(huì)的小能手，我聽(tīng)了心里象剛喝過(guò)蜂蜜一樣甜滋滋的。

　　指導(dǎo)教師：唐旦蓉

　　投稿:-2-26 15:48:26

幻燈片作文5

　　護(hù)士工作總結(jié)幻燈片1

　　一年的結(jié)束，在某些程度上算得上是一件好事，這代表著我們?cè)谶@一段路程之中的結(jié)果，也為我們下一段工作做了一次開啟。過(guò)得飛快，緊張的護(hù)理生活也跟隨時(shí)間的加快而更快的進(jìn)行著。這一年我在各方面表現(xiàn)的還算良好，在此也為自己進(jìn)行一次自我總結(jié)：

　　一、堅(jiān)守崗位，寸步不移

　　門診的事情算是比較復(fù)雜又是比較繁多的。尤其是20，醫(yī)院的形勢(shì)比較嚴(yán)峻，大家對(duì)自己、對(duì)他人都要多一層防護(hù)。其實(shí)在這個(gè)崗位上，我并不是沒(méi)有怕過(guò)，但是既然披上了這一身的白裝，我就應(yīng)該為自己的職責(zé)去努力，千萬(wàn)不能因?yàn)樽约阂稽c(diǎn)點(diǎn)的情緒而影響了整個(gè)門診的工作。這一年，我堅(jiān)定信念，堅(jiān)守初衷，把患者的安全放在第一位，不顧艱難險(xiǎn)阻，駐扎崗位，寸步不移，為我們門診的工作和秩序付出了自己最大的努力!

　　二、保持初心，積極學(xué)習(xí)

　　一個(gè)人能夠保持初心不是一件很簡(jiǎn)單的事情，因?yàn)槲覀冊(cè)趫?jiān)持的路上往往要付出很多的努力和心血。能夠?qū)⒁环菪叛鲆恢北３窒氯サ娜?，他一定有一顆向上的心，也一定有一個(gè)積極的態(tài)度。所以我認(rèn)為這對(duì)于我的工作來(lái)說(shuō)，是非常重要的。在這個(gè)過(guò)程中，我一直都警戒自己，要保持在學(xué)習(xí)的前線，保持一個(gè)好的工作狀態(tài)。因?yàn)閷?duì)于我們醫(yī)務(wù)工作來(lái)說(shuō)，任何一點(diǎn)疏漏都是不能夠發(fā)生的，這是和健康、和生命相關(guān)的工作。我會(huì)盡己所能提升自我，保持初心，砥礪向前!

　　三、改正不良，堅(jiān)持往前

　　在這一年的工作當(dāng)中，我一直都處于一個(gè)比較緊張的狀態(tài)中，雖然說(shuō)有時(shí)候也偶爾有放松的時(shí)候。但是我通過(guò)這一年的訓(xùn)練，對(duì)這份工作已經(jīng)能夠非常準(zhǔn)確的去對(duì)待了。合理分配自己的精力是一件很重要的事情，也是我這一年中不斷訓(xùn)練的一個(gè)方向。雖然也出現(xiàn)過(guò)一些小的錯(cuò)誤，但是我還是立馬進(jìn)行了改正，并且將之優(yōu)化。拒絕小粗心、小沖動(dòng)的發(fā)生，多一點(diǎn)點(diǎn)耐心，多一點(diǎn)點(diǎn)細(xì)致，這份工作就能夠做到一個(gè)很好的狀態(tài)了。

　　時(shí)間很快，但是我們的腳步也從未停留過(guò)，這一年差不多已經(jīng)結(jié)束了，我想對(duì)于未來(lái)的日子，我也會(huì)多一份憧憬，多一份希望，我會(huì)帶著這一份責(zé)任和使命，將自己頭上的光輝進(jìn)一步去加強(qiáng)，將自己的人生逐漸推向更好的未來(lái)。

　　護(hù)士工作總結(jié)幻燈片2

　　一年來(lái)，我也深知自己的能力有限。為此，在努力的空閑中，我一直都在堅(jiān)持這對(duì)自身的能力和服務(wù)進(jìn)行的改進(jìn)提升，給自己的負(fù)責(zé)的病人們帶來(lái)更好的照顧。以下是我對(duì)自己的年終工作總結(jié)：

　　一、認(rèn)識(shí)自己，做好安排計(jì)劃

　　我們每天都有很多的病人需要照顧，并且，病房中病人的不同，以及要做的事情的不同，我們要花費(fèi)的時(shí)間也是不一樣的。作為醫(yī)務(wù)人員，準(zhǔn)確的完成醫(yī)囑和基本工作是我們最根本也是最重要的任務(wù)!如果在錯(cuò)過(guò)了換藥的時(shí)間，不僅是對(duì)工作中的不負(fù)責(zé)，更是對(duì)病患以及家屬我我的不負(fù)責(zé)。這樣的錯(cuò)誤，不僅不能讓病人感受到舒適，甚至還可能加重病人的壓力，讓病人感到不信任等。

　　為此，在我工作方面，我很早就習(xí)慣了對(duì)每天的工作進(jìn)行總結(jié)，認(rèn)識(shí)自己的情況，并在隨后制定自己的工作計(jì)劃，根據(jù)自己負(fù)責(zé)病房客人的不同，進(jìn)行的細(xì)微的調(diào)整，或是安排。同時(shí)，這份計(jì)劃也算是對(duì)自己的備忘錄，讓自己能在服務(wù)中更好的與病人交流適應(yīng)工作的變化。

　　二、提升專業(yè)學(xué)習(xí)

　　以前學(xué)習(xí)的時(shí)候就常聽(tīng)老師說(shuō)“活到老學(xué)到老”這句話，當(dāng)時(shí)我以為這句指的是教師這一職業(yè)的特性。但在來(lái)到這里之后，我才知道，原來(lái)這對(duì)于醫(yī)務(wù)職業(yè)甚至任何工作來(lái)說(shuō)都同樣適用。

　　在今年的工作里，我積極的學(xué)習(xí)、努力的吸收護(hù)士長(zhǎng)在培訓(xùn)中所教授的知識(shí)。此外，我還經(jīng)常利用空余的時(shí)間在書本和網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)，鍛煉。并和其他同時(shí)交流，認(rèn)識(shí)更多的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。這些，都讓我在業(yè)務(wù)的能力上有了很多的進(jìn)步。且在年x月的護(hù)理技能競(jìng)賽中，我也取得了x等獎(jiǎng)這個(gè)不錯(cuò)的名次。

　　三、自身的不足和今后的改正

　　工作至今，我通過(guò)反思，認(rèn)識(shí)到自己目前最大的問(wèn)題，在于信心!我在學(xué)習(xí)上一直努力，也一直在積極的鍛煉。但在工作中依舊猶猶豫豫，不能及時(shí)的下判斷，這是我自身信心不足導(dǎo)致的!作為護(hù)士，作為醫(yī)務(wù)人員!細(xì)心是必要的，但信心和決斷也是必不可少的!

　　在今后一年的工作中，我會(huì)保持更加嚴(yán)格細(xì)心的態(tài)度，認(rèn)真處理好每一份工作任務(wù)，并加強(qiáng)自身思想建設(shè)，樹立良好的信心和工作責(zé)任感!讓自己今后的工作做的更加出色!

　　護(hù)士工作總結(jié)幻燈片3

　　護(hù)理質(zhì)量直接關(guān)系到患者的生命健康與安全，關(guān)系到醫(yī)院在社會(huì)公眾中的形象。加強(qiáng)質(zhì)量管理，不斷提高護(hù)理服務(wù)質(zhì)量，使患者滿意是護(hù)理管理的中心任務(wù)，為適應(yīng)護(hù)理工作發(fā)展的需要，質(zhì)控科實(shí)行了由質(zhì)控科護(hù)理質(zhì)控成員、護(hù)理部成員、科護(hù)士長(zhǎng)、病區(qū)護(hù)士長(zhǎng)、病區(qū)質(zhì)控員組成的護(hù)理質(zhì)量控制路徑，使護(hù)理質(zhì)量在科學(xué)管理體制上有了明顯提高?，F(xiàn)總結(jié)如下：

　　一、完善了質(zhì)量控制體系

　　制定護(hù)理管理網(wǎng)絡(luò)，建立質(zhì)控科護(hù)理質(zhì)控成員、護(hù)理部成員-科護(hù)士長(zhǎng)-病區(qū)護(hù)士長(zhǎng)及護(hù)理骨干為框架的護(hù)理管理組織網(wǎng)絡(luò)，修訂并完善各種質(zhì)控網(wǎng)的工作職責(zé)，對(duì)每一項(xiàng)工作均設(shè)計(jì)合理流程，從而最大限度減少護(hù)理差錯(cuò)的發(fā)生，保證了護(hù)理質(zhì)量。

　　二、增強(qiáng)質(zhì)量控制意識(shí)

　　護(hù)士長(zhǎng)作為醫(yī)院護(hù)理系統(tǒng)中最基層的管理者，其質(zhì)量控制意識(shí)、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、管理能力及水平等直接影響質(zhì)量控制環(huán)節(jié)。通過(guò)派一些護(hù)理骨干到上級(jí)醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)、在院內(nèi)開展護(hù)士長(zhǎng)管理培訓(xùn)班，參加醫(yī)院組織的艾滋病、結(jié)核病知識(shí)培訓(xùn)班，同時(shí)增派護(hù)理管理者及骨干參加院外組織的護(hù)理管理培訓(xùn)班，以提高護(hù)士長(zhǎng)的管理意識(shí)和管理能力，提高護(hù)理人員整體素質(zhì)。護(hù)士長(zhǎng)充分發(fā)揮了以人為本的管理職能，調(diào)動(dòng)護(hù)士的主觀能動(dòng)性，自覺(jué)地依照標(biāo)準(zhǔn)和制度，對(duì)自身行為進(jìn)行約束和控制，實(shí)現(xiàn)了全員參與護(hù)理質(zhì)量控制，增強(qiáng)了質(zhì)量控制意識(shí)。

　　三、改進(jìn)和完善了全院各科室質(zhì)量控制評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

　　為使優(yōu)質(zhì)護(hù)理更深入人心、落實(shí)到位，進(jìn)一步提高我院護(hù)理質(zhì)量，通過(guò)結(jié)合質(zhì)控中存在的問(wèn)題，對(duì)全院各科室的護(hù)理質(zhì)控標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行進(jìn)一步修訂，特別是將優(yōu)質(zhì)護(hù)理融入分級(jí)護(hù)理、病房管理等質(zhì)控標(biāo)準(zhǔn)中，強(qiáng)調(diào)績(jī)效考核的落實(shí)，以充分調(diào)動(dòng)全院護(hù)理人員的主觀能動(dòng)性及工作積極性，細(xì)化了質(zhì)控標(biāo)準(zhǔn)，便于質(zhì)控人員掌控，及時(shí)發(fā)現(xiàn)一些潛在危險(xiǎn)，減少安全隱患。由于關(guān)愛(ài)門診工作性質(zhì)的特殊性，為提高艾滋病患者的回訪率，降低失訪率，提高患者的服藥依從性，對(duì)新上治療方案的'患者首次咨詢和健康宣教時(shí)間、病歷收回后正確錄入患者相關(guān)資料的時(shí)間做了明確規(guī)定，并納入重點(diǎn)質(zhì)控范圍，使其更適合艾滋病患者門診的咨詢管理，利于護(hù)理工作的進(jìn)一步開展和提高質(zhì)量。

　　四、規(guī)范護(hù)理文件書寫，強(qiáng)化法制意識(shí)

　　嚴(yán)格按照衛(wèi)生廳護(hù)理文件書寫規(guī)范要求，制定了醫(yī)院不同病區(qū)護(hù)理文件書寫規(guī)范及標(biāo)準(zhǔn)，采取統(tǒng)一全員培訓(xùn)，使護(hù)理人員更加明確護(hù)理文件書寫的意義，規(guī)范了護(hù)士的行為，保障了護(hù)理安全，提高了護(hù)理質(zhì)量;完整、客觀、規(guī)范的護(hù)理記錄，為舉證提供了法律依據(jù)，保護(hù)了護(hù)患的合法權(quán)益。各級(jí)護(hù)理人員也明確了如何才能書寫好護(hù)理文件，以達(dá)標(biāo)準(zhǔn)要求。

　　護(hù)士工作總結(jié)幻燈片4

　　來(lái)到外科擔(dān)任護(hù)士長(zhǎng)工作正值一年，送舊迎新之際，進(jìn)行工作的總結(jié)和來(lái)年的計(jì)劃，以作為對(duì)自己工作的反思和對(duì)來(lái)年的激勵(lì)。

　　2020年在院領(lǐng)導(dǎo)和護(hù)理院長(zhǎng)及科護(hù)士長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)、幫助和指點(diǎn)下，主要做了以下工作。

　　一、病房護(hù)理管理

　　來(lái)到普外科工作一年，努力學(xué)習(xí)?？浦R(shí)，克服業(yè)務(wù)上的不足。在搶救和病房工作人員緊張(如節(jié)假日)時(shí)，能身先士卒，直接參與病人護(hù)理。

　　按照護(hù)理質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)，建立各種工作常規(guī)。監(jiān)控并記錄各種質(zhì)量指標(biāo)，發(fā)現(xiàn)不足及時(shí)改進(jìn)。運(yùn)用pdca的質(zhì)量改進(jìn)方法進(jìn)行樓層cqi項(xiàng)目實(shí)施，在實(shí)施中充分發(fā)揮護(hù)士的積極性，改進(jìn)深靜脈管理，促進(jìn)病人評(píng)估的規(guī)范進(jìn)行，改進(jìn)病人的健康教育，改進(jìn)交接班制度的規(guī)范執(zhí)行。

　　促進(jìn)病歷的規(guī)范記錄，定期檢查，并將檢查結(jié)果及時(shí)反饋給相關(guān)的護(hù)士，幫助護(hù)士改進(jìn)規(guī)范進(jìn)行event事件的處理和上報(bào)、討論。

　　二、人員管理

　　2020年本樓層接受新調(diào)入同志____，新參加工作同志____，均能安排規(guī)范的科室崗前培訓(xùn)，進(jìn)行認(rèn)真的帶教和指導(dǎo)，所有的新進(jìn)護(hù)士均能盡快的適應(yīng)工作。

　　2020年按照護(hù)理教育部要求，在收集了科室護(hù)士的教育需求的基礎(chǔ)上，共安排護(hù)理查房__x，安排業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。在員工激勵(lì)方面，通過(guò)不斷的護(hù)士及時(shí)評(píng)估反饋與季度評(píng)估相結(jié)合，幫助護(hù)士不斷改進(jìn)工作，并及時(shí)表?yè)P(yáng)好的行為來(lái)弘揚(yáng)優(yōu)良的工作風(fēng)氣。通過(guò)授權(quán)的方式，鼓勵(lì)護(hù)士參與科室管理，幾乎每個(gè)護(hù)士都直接負(fù)責(zé)一項(xiàng)的科室管理內(nèi)容，激發(fā)護(hù)士的工作積極性。支持和鼓勵(lì)護(hù)士的繼續(xù)學(xué)習(xí)。有____進(jìn)行學(xué)歷的繼續(xù)教育，作為護(hù)士長(zhǎng)，在工作安排上盡量給予方便。同時(shí)鼓勵(lì)護(hù)士進(jìn)行英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，科室組織外科齊教授進(jìn)行授課，幫助護(hù)士提高英語(yǔ)水平。帶教暫缺缺的情況下，能發(fā)揮科室護(hù)士的積極性，共同來(lái)承擔(dān)學(xué)生的帶教工作，各種小講課獲得了學(xué)生的好評(píng)，同時(shí)也提高了科室護(hù)士的教學(xué)能力。

　　安排_(tái)___護(hù)士外出參加學(xué)習(xí)班。

　　三、工作管理

　　按照醫(yī)院要求，進(jìn)行樓層的成本核算管理。固定了每周供應(yīng)室領(lǐng)物數(shù)量。按照醫(yī)院要求，進(jìn)行收費(fèi)的規(guī)范管理。規(guī)范管理科室財(cái)務(wù)和物品，定期檢查。進(jìn)行樓層的物品放置調(diào)整，使樓層環(huán)境更整潔。重申科室的排班及換班制度，促進(jìn)護(hù)士按規(guī)范換班。根據(jù)病人情況，提供合適的護(hù)理人力，保證護(hù)理效果和人力的合理安排。積極參加醫(yī)院及護(hù)理部召開的會(huì)議，每月一次召開護(hù)士會(huì)議，將醫(yī)院及護(hù)理部的工作理念和工作安排及時(shí)傳達(dá)給臨床護(hù)士。根據(jù)醫(yī)院宗旨和目標(biāo)，引導(dǎo)護(hù)士遵循。積極促進(jìn)護(hù)理部與其他部門的合作，幫助普外科主任承擔(dān)一些管理工作，促進(jìn)醫(yī)護(hù)的協(xié)作。作為交流委員會(huì)的主要成員，積極參與該委員會(huì)的活動(dòng)，促進(jìn)該委員會(huì)的發(fā)展。

　　四、自身職業(yè)發(fā)展

　　在有效完成病房護(hù)理管理任務(wù)的情況下，努力學(xué)習(xí)各種業(yè)務(wù)知識(shí)，在各方面提高自己的能力。2020年取得了護(hù)理夜大本科學(xué)位證書以及漢語(yǔ)本科畢業(yè)證書。持續(xù)進(jìn)行醫(yī)學(xué)英語(yǔ)的課程學(xué)習(xí)。完成了院內(nèi)picc穿刺的培訓(xùn)。學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的運(yùn)用，提高工作效率。在護(hù)理部領(lǐng)導(dǎo)的安排下，參加學(xué)習(xí)班學(xué)習(xí)，外出參加學(xué)術(shù)會(huì)議____，應(yīng)邀外出授課____.論文書寫一篇，通過(guò)實(shí)用護(hù)理的初審。完成醫(yī)院規(guī)定的繼續(xù)教育學(xué)分，特別是積極參加各種管理課程。

　　新的一年，新的開始，來(lái)年將更努力的工作和學(xué)習(xí)，不負(fù)醫(yī)院的培養(yǎng)。

　　的目標(biāo)有：

　　1、繼續(xù)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，明年?duì)幦≡谑褂煤涂谡Z(yǔ)上有很大的提高，能更流利和外國(guó)專家交流。考大學(xué)英語(yǔ)6級(jí)或者pet4。

　　2、在管理的知識(shí)和技能上，有更多的進(jìn)步。改進(jìn)的途徑有：看管理書，和其他護(hù)士長(zhǎng)交流，參加管理的課程等等。

　　3、積極參加科研小組的活動(dòng)，有1-2篇論文發(fā)表。

　　4、積極支持和參與護(hù)理部各項(xiàng)工作。

　　特別感謝護(hù)理部及科護(hù)士長(zhǎng)給我各種成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，使我不斷的鞭策自己努力學(xué)習(xí)和改進(jìn)自我。我將繼續(xù)“享受工作，享受生活”。

　　護(hù)士工作總結(jié)幻燈片5

　　時(shí)間一晃而過(guò)，轉(zhuǎn)眼間試用期已接近尾聲。這是我人生中彌足珍貴的經(jīng)歷，也給我留下了精彩而美好的回憶。在這段時(shí)間里您們給予了我足夠的寬容、支持和幫助，讓我充分感受到了領(lǐng)導(dǎo)們海納百川的胸襟，感受到了醫(yī)務(wù)工作者救死扶傷的責(zé)任，也體會(huì)到了醫(yī)務(wù)工作者艱難和堅(jiān)定。在對(duì)您們肅然起敬的同時(shí)，也為我有機(jī)會(huì)成為醫(yī)務(wù)工作者的一份子而驚喜萬(wàn)分。

　　在這三個(gè)月的時(shí)間里，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過(guò)自身的不懈努力，各方面均取得了一定的進(jìn)步，現(xiàn)將我的工作情況作如下匯報(bào)。

　　一、在思想上，與黨中央保持一致，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，認(rèn)真學(xué)習(xí)三個(gè)代表重要思想

　　要求積極上進(jìn)，熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、擁護(hù)各項(xiàng)方針政策，遵守國(guó)家的法律法規(guī)及各項(xiàng)規(guī)章制度積極向黨組織靠攏，向黨遞交入黨申請(qǐng)書;有很強(qiáng)的上進(jìn)心，勇于批評(píng)與自我批評(píng)，樹立了正確的人生觀和價(jià)值觀。服從命令，聽(tīng)眾指揮。能嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度的;能積極參加醫(yī)院和科室組織的各項(xiàng)活動(dòng)并能尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事。

　　二、在學(xué)習(xí)上，嚴(yán)格要求自己

　　憑著對(duì)成為一名優(yōu)秀白衣天使的目標(biāo)和知識(shí)的強(qiáng)烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，態(tài)度端正，目標(biāo)明確，基本上牢固的掌握了一些專業(yè)知識(shí)和技能，作到了理論聯(lián)系實(shí)際;除了專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)外，還注意各方面知識(shí)的擴(kuò)展，廣泛的涉獵其他學(xué)科的知識(shí)，從而提高了自身的思想文化素質(zhì)。

　　三、在工作上，在科主任及護(hù)士長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，我能做到上班不遲到、不早退

　　正確執(zhí)行醫(yī)囑及各項(xiàng)護(hù)理技術(shù)操作規(guī)程，做好基礎(chǔ)護(hù)理。嚴(yán)格執(zhí)行無(wú)菌操作和三查七對(duì)制度。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決。在工作中能理論聯(lián)系實(shí)際，遇到不懂的問(wèn)題能及時(shí)向護(hù)士長(zhǎng)及資深的老師請(qǐng)教，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。對(duì)待患者能文明禮貌的服務(wù)，做到態(tài)度和藹，急病人所急，想病人所想。除了完成常規(guī)的基礎(chǔ)護(hù)理外，還熟練的掌握了?？浦R(shí)和各項(xiàng)護(hù)理操作，經(jīng)常下病房與患者溝通，及時(shí)了解他們的動(dòng)態(tài)心理，并做好健康宣教。

　　四、在生活上，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣

　　生活充實(shí)而有條理，有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳顟B(tài)度和良好的生活態(tài)度和生活作風(fēng)，為人熱情大方，誠(chéng)實(shí)守信，樂(lè)于助人，擁有自己的良好出事原則，能與同事們和睦相處;積極參加各項(xiàng)課外活動(dòng)，從而不斷的豐富自己的閱歷。

　　用有限的生命投入到無(wú)限的護(hù)理工作中。我會(huì)在今后的工作中更加不斷努力地學(xué)習(xí)，以不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力。從而使自己的理論知識(shí)及操作技能更上一個(gè)臺(tái)階，以便能更好的服務(wù)于患者。爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的護(hù)理人員，以無(wú)愧于白衣天使的光榮稱號(hào)!

　　護(hù)士總結(jié)報(bào)告

幻燈片作文6

　　制作幻燈片作文

制作幻燈片每天，我都要在電腦上制作幻燈片，每當(dāng)制作時(shí)，總逗得爸爸媽媽哈哈大笑，非常有趣。我經(jīng)常上網(wǎng)下載許許多多的圖片。爸爸媽媽不準(zhǔn)我玩電腦游戲，我就把游戲圖標(biāo)放到幻燈片中，這樣，就有一個(gè)一摸一樣的游戲圖標(biāo)了，雖然不能真正的玩，但是跟游戲圖標(biāo)一摸一樣，如果別人看了，還以為是真正的游戲呢！我在家里制作了電腦課上的許多東西，“復(fù)制”了老師教給我們的知識(shí)。在家里，我做了春節(jié)小報(bào)、神舟六號(hào)、圖片收藏、趣味動(dòng)漫……的專題幻燈片不但我自己學(xué)到了許多知識(shí)，我還把學(xué)的知識(shí)教給爸爸、媽媽，有些上網(wǎng)幻燈片的圖片很難查到，所以我只能把“來(lái)自文件”拿出來(lái)用用，大片大片的紅樹林，一望無(wú)際的話叢，美麗的山野……我一下就把幻燈片設(shè)計(jì)得漂漂亮亮的，爸爸媽媽也表?yè)P(yáng)了我?，F(xiàn)在，我的幻燈片特別豐富，一些難以見(jiàn)到的圖片我也經(jīng)常收藏，雖然有些幻燈片沒(méi)做完，可是我盡力做了屬于我的'“課件”，將文件和圖片設(shè)計(jì)得完美無(wú)缺，有些動(dòng)畫將我深深的吸引住了，我就把圖片下載，運(yùn)用到幻燈片制作中。我通過(guò)幻燈片的制作，從中得到了許多樂(lè)趣，也學(xué)會(huì)了許多知識(shí)。我一定要使自己的知識(shí)水平有一個(gè)很大的提高，成為一名優(yōu)秀人才，報(bào)答父母、老師對(duì)我的關(guān)懷和教誨。制作幻燈片作文450字

　　小學(xué)生作文（中國(guó)大學(xué)網(wǎng)）

幻燈片作文7

　　小小幻燈片作文600字

　　認(rèn)識(shí)我媽媽的人都知道，她可是個(gè)電腦白癡。這不，遇上難題了，媽媽要上一節(jié)公開課，需要用到幻燈片，可是，自己又不會(huì)做，只能“求”于他人。

　　首先，媽媽去求爸爸。爸爸卻說(shuō)有事情，其實(shí)，還不是喝喝茶，看看報(bào)紙、電視什么的。我想啊，他一定是不想從這舒服的寶座上下來(lái)?？蓩寢屵€是不放棄，她也是沒(méi)辦法，爸爸不做，那誰(shuí)做？對(duì)了，我也會(huì)做幻燈片啊，要不我來(lái)幫媽媽做？好！就這么定了。

“咳咳咳”，“咳——咳”，我在一旁故意咳嗽著?！鞍パ?，言言，別搗亂?！眿寢尶戳宋乙谎郏抛⒁獾轿业拇嬖?。爸爸好像明白了我的意思，但什么也沒(méi)說(shuō)，再說(shuō)還可以考考媽媽的.反應(yīng)能力。爸爸便開始拐彎抹角：“其實(shí)啊……”哎，媽媽真是聰明一世糊涂一時(shí)啊，這么簡(jiǎn)單的意思都聽(tīng)不出來(lái)，只是“哦”了一下。她在我心目中高大的形象轟然倒去。不對(duì)，媽媽好像剛才根本沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)我們說(shuō)話，肯定又再想幻燈片?！袄习终媸遣恍?，還得看我出馬?！蔽倚南??！皨寢?，其實(shí)嘛……我行！”還沒(méi)說(shuō)完就被媽媽打斷了“好孩子，一邊玩去。”爸爸看我也失敗了，有點(diǎn)“幸災(zāi)樂(lè)禍”。沒(méi)辦法，出絕招。我誠(chéng)懇地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，你現(xiàn)在想干什么，我都可以幫你做哦?！薄芭?？是嗎？那就幫我倒杯水吧?！眿寢屄唤?jīng)心地說(shuō)?！鞍パ?，不是，我說(shuō)的不是倒水?！蔽颐忉尩??！澳悄悴徽f(shuō)什么都行嗎？”兩人都失敗而歸，便開始擠眉弄眼。我用眼神告訴爸爸，“我要直說(shuō)了?！辈还芩床豢吹枚！皨寢?，我要向你宣布一件事？你的幻燈片有著落了！我?guī)湍阕觥眿寢屟壑泻孟褚幌伦娱W爍起了亮光，但又用一種古怪的眼神看著我，被我看破了，她肯定在想“言言行不行??？做出來(lái)是不是有點(diǎn)爛??？我都不會(huì)她怎么會(huì)？”真是的，好像我很笨一樣，做個(gè)幻燈片有什么好驚奇的。

　　就這樣，小小幻燈片最終有了一個(gè)完美的結(jié)局。

幻燈片作文8

　　第一次做幻燈片作文

?今天，我發(fā)現(xiàn)電腦上有一個(gè)很特別的圖標(biāo)，于是我就輕輕點(diǎn)開它，哇，這竟然是……老師上課用的ppt幻燈片模版。

?一開始，我不知道怎么制作幻燈片，我一邊琢磨一邊手不停息地翻看著幻燈片背景圖。點(diǎn)著點(diǎn)著，不由得想起老師做的.幻燈片，于是我就靠著記憶，自己學(xué)做了起來(lái)。

?我準(zhǔn)備做一個(gè)《田園詩(shī)情》的幻燈片。首先，我選好背景圖，然后輸上文字，再加上些動(dòng)畫，我左修修右改改，左設(shè)計(jì)右裝飾，不一會(huì)，一頁(yè)幻燈片終于做好了?？粗约旱谝淮巫龅幕脽羝?，我是越看越滿意。于是，我興致大發(fā)又接著做了第二頁(yè)、第三頁(yè)……因?yàn)楹商m既是花之國(guó)、水之國(guó)，又是牧場(chǎng)之國(guó)，所以中間還插入了好多張荷蘭美麗的圖片。

?轉(zhuǎn)眼間一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我的三十頁(yè)幻燈片也大功告成。這是我舍棄自己的游戲時(shí)間，第一次學(xué)做幻燈片，爸爸媽媽看了連連點(diǎn)頭稱贊說(shuō)：“寶貝，你真棒！這個(gè)ppt幻燈片不僅做得井井有條，而且做的非常漂亮”！聽(tīng)了爸媽的表?yè)P(yáng)，我的心里頓時(shí)樂(lè)開了花，覺(jué)得自己好有成就感。心想，以后我一定要少玩點(diǎn)游戲，多學(xué)點(diǎn)知識(shí)來(lái)充實(shí)自我，完善自我。

?怎么樣，我很厲害吧！快為我豎起大拇指吧！

幻燈片作文9

[教學(xué)目的與要求] (1)會(huì)用菜單命令或工具按鈕瀏覽幻燈片。 (2)能調(diào)整幻燈片順序并刪除無(wú)效的頁(yè)面。 (3)掌握放映幻燈片的方法。 (4)了解和學(xué)會(huì)使用放映快捷菜單。 [課時(shí)安排] 1課時(shí)。 [教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)] (1)重點(diǎn)：瀏覽和放映。 (2)難點(diǎn)：菜單命令或工具按鈕的靈活使用，快捷菜單命令。 [教材分析與教法] (1)可以采取提問(wèn)“如何方便地觀看自己制作的幻燈片？”引入新課。 (2)瀏覽、放映是不同的視圖方式，對(duì)小學(xué)生可以描述為不同的觀看形式。 (3)編輯幻燈片與編輯word文檔一樣，遵循“先選定再操作”的原則，瀏覽中單擊某頁(yè)幻燈片，即選定該頁(yè)，可以進(jìn)行編輯操作。 (4)教材中介紹了在瀏覽幻燈片時(shí)改變幻燈片順序、刪除幻燈片的方法，還可以演示復(fù)制方法：瀏覽方式下選定幻燈片，單擊“復(fù)制”按鈕，再單擊空白處，單擊“粘貼”按鈕。如果是復(fù)制另一個(gè)演示文稿(或新建文件)，圖文將作為一個(gè)對(duì)象被粘貼。 (5)學(xué)生用命令或按鈕放映幻燈片，不必統(tǒng)一要求，但仍要遵循“先選定再操作”的原則，在瀏覽或編輯方式下選定幻燈片，再放映。 (6)在放映過(guò)程中右擊產(chǎn)生快捷菜單，既可以上一張、下一張地放映，又可以隨時(shí)結(jié)束放映。初步學(xué)會(huì)使用繪圖筆，更直觀地了解powerpoint演示文稿的特點(diǎn)。 [教學(xué)過(guò)程 ] 一、談話引入 小明同學(xué)在前面的學(xué)習(xí)中，已經(jīng)完成了介紹自己的作業(yè) ，現(xiàn)在想播放給大家看，但他不會(huì)播放，所以請(qǐng)同學(xué)們和老師來(lái)幫助他。 二、新授 1．任務(wù)一：瀏覽幻燈片 邊講邊練習(xí)。 (1)啟動(dòng)powerpoint ，打開保存在磁盤中“介紹自己.ppt”演示文稿。 (2)單擊“視圖(v)”菜單中的“幻燈片瀏覽(d)”命令，這時(shí)在窗口中就顯示出“介紹自己.ppt”演示方向的幻燈片。 (3)同學(xué)們發(fā)現(xiàn)要改變幻燈片的順序，如第四張應(yīng)與第二張調(diào)整，這時(shí)就拖動(dòng)第四張到第二張的位置，我們看到第四張就變成了第二張。 (4)有的同學(xué)還發(fā)現(xiàn)第三張幻燈片的內(nèi)容和題目沒(méi)有關(guān)系，應(yīng)刪除，這時(shí)就選定第三張，再按一下delete鍵，發(fā)現(xiàn)第三張幻燈片就被刪除了。 (5)我們還發(fā)現(xiàn)最后一張幻燈片的內(nèi)容如果修改一下就會(huì)更好，我們就可以雙擊最后一張幻燈片，這時(shí)窗口中出現(xiàn)了最后一張幻燈片的內(nèi)容，就可以對(duì)這張幻燈片進(jìn)行編輯了。 2．練習(xí) 同學(xué)們按照這樣的方法來(lái)瀏覽自己的作業(yè) ，發(fā)現(xiàn)作業(yè) 中的問(wèn)題后，可以進(jìn)行編輯調(diào)整。 學(xué)生操作，教師對(duì)部分同學(xué)的作業(yè) 提出一些修改意見(jiàn)。 邊看書邊操作：請(qǐng)同學(xué)們看一下書上“練一練”，并采用這幾種視圖方式來(lái)看一看到底有什么不同。 3．任務(wù)二：放映幻燈片 剛才同學(xué)們?cè)诳磿毩?xí)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)最后一個(gè)按鈕為“幻燈片放映”，可以將我們制作好的幻燈片放映出來(lái)，下面我們就請(qǐng)一名同學(xué)上來(lái)為大家演示如何放映幻燈片。 (網(wǎng)絡(luò)廣播)學(xué)生邊演示邊介紹。 (1)先打開“介紹自己.ppt”演示文稿。 (2)選擇“幻燈片放映”按鈕，這時(shí)就全屏幕放映幻燈片了。 (3)在放映過(guò)程中，單擊鼠標(biāo)器或按空格鍵都可切換幻燈片，一直到最后一張，再單擊或按空格就可退出“幻燈片放映”。 他演示介紹得非常好，但老師還有一個(gè)問(wèn)題：如在放映到第三張時(shí)，我想退出放映，怎么辦？請(qǐng)同學(xué)們?cè)诜庞车降谌龔垥r(shí)，右擊屏幕，觀察快捷菜單，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)最后一項(xiàng)是“結(jié)束放映(s)”，單擊就會(huì)退出。 4．小技巧 在放映幻燈片時(shí)，如果從后一張幻燈片回到前一張，可用鍵盤上的光標(biāo)移動(dòng)鍵↑或←回到前一張，而用↓、→向后放映。 5．練習(xí) 完成課本中“試一試”。 三、小結(jié) 這節(jié)課中我們學(xué)會(huì)了如何瀏覽幻燈片，并且在瀏覽過(guò)程中可對(duì)幻燈片的位置進(jìn)行調(diào)整或刪除，還學(xué)會(huì)了如何放映幻燈片，掌握了一些小技巧，請(qǐng)大家要掌握好。 四、作業(yè)?? 將自己制作的幻燈片進(jìn)行編輯、修改并放映。

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