下面是范文網(wǎng)小編整理的小班體育《烏龜爬爬》3篇 大班體育活動烏龜爬爬爬,以供借鑒。
小班體育《烏龜爬爬》1
小班體育活動:烏龜寶寶爬爬爬
活動目標:
1、鞏固手膝著地爬的動作,提高動作的靈活性、協(xié)調性,增強四肢的肌肉力量。
2、喜歡參加體育活動,感受集體活動的快樂?;顒訙蕚洌?/p>
1、布置爬的場地的墊子、平衡凳、拱門、小房子
2、小沙袋、鈴鼓、烏龜角色標志
3、背景音樂 活動過程:
一、扮演角色,活動身體。
教師扮演烏龜媽媽,幼兒扮演烏龜寶寶,跟著音樂做熱身操。
二、在中間場地上練習各種方式的爬。
教師:寶寶今天和媽媽一起練習爬,學著媽媽的樣子,雙手撐地,膝蓋跪在地上,眼睛看前方,一步一步向前爬。
1、自由爬(音樂)
教師:寶寶們看,美麗的草地上有好多小花和小蝴蝶??!我們爬過去和小花、小蝴蝶說:“小花,你好!小蝴蝶,你好!”
2、繞圈爬(音樂)
我們跟小花、小蝴蝶跳個圓圈舞,;爬到小花、小蝴蝶面前,圍著它們爬一圈。
3、定向爬(鈴鼓)
我們來玩?zhèn)€捉迷藏的游戲,閉上眼睛,聽鈴鼓的聲音,哪里有鈴鼓聲就往哪里爬。
三、烏龜寶寶運糧食
1、熟悉三種不同的路線,分散練習鉆山洞、爬山坡、爬小橋。
2、小烏龜運糧食
四、在音樂中做放松運動,結束活動。(音樂)
小班體育《烏龜爬爬》2
小班體育活動:烏龜爬爬
活動目標:
1、培養(yǎng)幼兒的爬的能力,及聽信號爬的能力。
2、培養(yǎng)幼兒對體育活動的喜愛。
準備 每人一只呼啦圓、小烏龜頭飾。
活動過程:
一、導入
1、教師當媽媽,帶兔出去玩。(開火車出場)
2、空氣真好,讓我們一起來鍛煉一下身體吧。(做呼啦圈操)
二、出示小烏龜玩具,激發(fā)興趣。
師:你們瞧,誰來了?
1、幼兒自由學烏龜爬
2、用呼啦圈當貝殼,(增加難度爬,放在背上)。
3、聽鼓聲辯方向爬。
三、游戲小兔和狐貍
小兔找食物去,聽到“大灰狼來了,”就馬上躲到山洞里,(呼啦圈當山洞)
四、太陽下山了,小兔子坐上火車和媽媽回家。
幼兒體育游戲活動設計::廢品再利用
隨著生活水平的不斷提高,幼兒的玩具檔次越來越高,花樣越來越多,如:電動汽車、飛機、坦克大炮等,但是,幼兒對這些高檔玩具,往往是剛買來時,新鮮一會兒,過后放在一邊很少再玩。有些家長以為,現(xiàn)在的孩子就是不理解家長的心,不懂得珍惜玩具。
其實,我們認為,根本的原因,不是孩子不珍惜玩具,而是這些高檔的玩具,除了外形好看省事以外,并沒有多少可讓孩子進行創(chuàng)造性擺弄、操作的空間。孩子喜歡的是通過自己動手擺弄制做的玩具,百玩不厭,而且在玩耍過程中,還要根據(jù)要求進行不斷的創(chuàng)新改造。
我們所說的廢舊物品不是垃圾,而是一些陳舊的、無法正常使用的、無毒無味安全衛(wèi)生的物品,通過師生裝飾、改造,從而用在教育教學活動和幼兒的體育活動中去,從而達到意想不到的效果。如:體育活動中用的:廢舊的汽車輪胎;用飲料瓶做成的拉力器、飛鏢;用捆扎包裝箱的包裝繩做成的球;用報紙做成球在外面罩上方便袋形成的球,可以讓小班幼兒當足球踢;用掛歷紙做成的紙棍等。
1.輪胎:
將廢舊的輪胎沖洗干凈,刷上各種顏色的油漆段,涼干后既可玩。
玩法:
幼兒可將輪胎立起,雙手交替滾動向前走、跑;
借助滾動的慣性,幼兒可從輪胎的后面騎跳到輪胎的前面;
幼兒蹲下,輪胎立在背后,雙臂彎曲鉤住輪胎做烏龜?shù)臍?,幼兒就像一只小烏龜?/p>
將若干輪胎倒下,排成一行,幼兒可在上面跑、跳、爬;
將若干輪胎立起排成一行,形成山洞,幼兒可用來鉆山洞;
將第一個輪胎平放下,第二個輪胎斜靠在上面,第三個、第四個依次類推。由于輪胎的不穩(wěn)定性,幼兒爬時,能鍛煉幼兒肢體的平衡性。
將三—四個輪胎摞起來,幼兒可進行攀爬、壓腿等動作練習。
2、飲料瓶:
取四個飲料瓶,在飲料瓶上瓶體上,對著扎四個孔,用松緊帶串起來,做成拉力器。幼兒可用來練習臂力,也可兩個小朋友一組互相拉各自的拉力器,讓其他小朋友鉆爬、跳躍等。
用兩個飲料瓶,將瓶底剪去,分五份剪開至離瓶頸處,做成飛鏢,幼兒可隨意拋著玩,看誰拋的高拋的遠,練習幼兒的臂力。
3、將包裝箱的捆扎繩截下同等的四段,每一段做成一個圓圈,然后將四個圈交叉成一圓球,再將每個接觸點縫起來,形成一個球。小班幼兒可用來在地上滾球,或者是在地上排成一行,幼兒跳球。
4、用報紙團成團,在外面套上方便袋,做成紙球。小班幼兒可用來互相拋接球、踢足球、在地上滾球等。
5、用掛歷紙做成紙棍,幼兒可以用來當金箍棒玩,還可放在地上擺成一排,幼兒跳躍等。
小班體育《烏龜爬爬》3
河口區(qū)實驗幼兒園:趙銀
【活動目標】
發(fā)展幼兒的拋、接、鉆、爬能力,提高靈活性。
【活動準備】
用軟墊制作的烏龜殼、山洞、音樂、即時貼、玩具老鼠
【活動過程】
一、熱身運動
今天的天氣真好呀,咱們一起去郊游吧。
放音樂,帶領幼兒繞活動場地爬一圈。
二、創(chuàng)設情景
烏龜殼累了,咱們把它摘下來放到這條線上休息一下吧
烏龜寶寶們也累了,咱們也到這里坐下來休息一會吧
烏龜寶寶們,我是烏龜奇奇,我的本領可大了,我會過小河鉆山洞還會爬山坡呢,今天我要到小河對面去找我的好朋友小老鼠玩,你們想不想和我一起去?
三、引導幼兒爬過小橋再走過小橋
烏龜寶寶們,快來看這里有一座小河,(把放到線上的烏龜殼當做小橋),咱們要爬過這條小河,再來走過這條小河。
小老鼠的家還要爬過一座山坡才能到呢,(把烏龜殼堆成小山坡),快來看,山坡在這呢,咱們爬過山坡就能找到小烏龜了。@_@我是分割線@_@ 小烏龜?shù)募业搅?,咱們一起叫他出來玩吧:小老鼠,出來和我們一起玩吧。另一位教師出示小老鼠?/p>
小老鼠說他想和烏龜殼到天上去玩,咱們一起把它們扔到天上去玩吧。引導孩子把烏龜殼扔到天上去。
四、放松活動
玩得好累呀,咱們背上烏龜殼坐到這里說一說關于小老鼠的手指歌:大拇哥,二拇弟,中古樓,四兄弟,五老鼠,爬呀爬呀爬呀爬,嘰里咕嚕滾下來。
另一位教師扮演烏龜媽媽說:烏龜寶寶們,天晚了,該回家吃飯了。
烏龜媽媽叫咱們回家吃飯了,咱們把小老鼠送回家吧。
帶領幼兒鉆過山洞爬回家吃飯。
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